(完整版)部编版三年级语文下册20肥皂泡
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20 肥皂泡
同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？ 你觉得怎么样？
人20教版肥皂语泡文 三年级 下册
20 肥皂泡
第一课时 第二课时
20 肥皂泡
第一课时
冰心（1900～1999）：现、当代女 作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。
代表作：作品有散文集《归来以 后》、《再寄小读者》、《我们把 春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾 穗小札》等。
当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折 射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分 离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤 橙黄绿青蓝紫。
20 肥皂泡
从哪些方面 写了肥皂泡？
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清 透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分 裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得 太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的 形式，颤巍巍的光影凌乱。
使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸
上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹
起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻
轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上
落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若
用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能
飞得很高很高。
20 肥皂泡
可以换成别 的词吗？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它 溶化。
பைடு நூலகம் 20 肥皂泡
yīng “女”的一横要长。
婴
巧记：女孩儿头顶两 贝壳。
20 肥皂泡
识字游戏
肥 皂 泡 飘 起 来
廊娇薄 颤 巍 巅
20 肥皂泡
词语解释
颤巍巍：震颤而动作不 准确的样子。本文指肥 皂泡在空中的形态。
这位老奶奶颤巍巍地走 路，好像要倒了似的。
20 肥皂泡
山巅：山顶、顶峰的 意思。
登上山巅，才能看得 更远。
20 肥皂泡
整体感知
自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个 方面的内容？
吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。
20 肥皂泡
读完课文，说说作者对肥皂泡的感情的是怎样的？ 从文中找找。
小的时候，游戏的种类很多，其中我最 爱玩的是吹肥皂泡。
目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲 与希望。
20 肥皂泡
你感受到作者怎样的情感？
20 肥皂泡
感受到：
最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美 丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落 到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充 满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好 生活的向往之情。
20 肥皂泡
主题概括
这篇课文写的是 冰心奶奶 童年时做肥皂泡 ， 吹肥皂泡 的事情，寄托了 对童年生活的向往 。
20 肥皂泡
朗读课文 扫清障碍
láng
我会认 廊子
ruò
假若
jiāo
娇软
báo
脆薄
càn wēi
颤巍巍
diān yīng
山巅 婴儿
20 肥皂泡
多音字
shān
有时吹得太大了，扇得太急了。
扇
shàn
扇子
20 肥皂泡
我会写
皂 廊 碗若透娇
扯 仰 串越婴希
20 肥皂泡
tòu
透
易写错
先写“秀”，撇 捺要舒展。 巧记：走出房门，景 色秀丽。
20 肥皂泡
小练笔
参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序 的词语。
植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里, 然后埋上土,最后浇上水，一棵小树就种好了。
20 肥皂泡
朗读课文第5自然段，说说 吹起来的肥皂泡是什么样子的？ 有什么特点？
20 肥皂泡
为什么说是 五色的浮光？
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮 光，在那轻清透明的球面上乱转。
20 肥皂泡
三、实际生活中，你有没有吹过肥皂泡？有什么 新发现？ 试着谈一谈自己的感受。
示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带 着我的心愿飞向远方。
和弄和弄是搅拌的意思，可以 换成“搅和搅和”
20 肥皂泡
这三个
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的
词却将 肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网
“我”
吹泡泡 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的
时小心 翼翼的
球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空
样子逼 真的写
中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有
了出来。 时它能飞得很高很高。
作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的 过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉， 非常好。
20 肥皂泡
肥皂泡：
20 肥皂泡
说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样 的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点 儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管， 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿，然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿， 便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
三、根据课文内容填空。
课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹） 肥皂泡和（ 扇）肥皂泡，其中重点写的是 （ 吹）肥皂泡和（ 扇）肥皂泡。
字词听写
20 肥皂泡
互动课堂
小 声 细 读 第 2-3 自 然 段 ， 说 一说冰心童年时是如何玩“吹肥 皂泡”游戏的？
20 肥皂泡
方法是把用剩的碎肥皂放在一只
小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，
颜色美丽——“五色的浮光” 形状美丽——“大球”、“小球”、“薄球” 形态美丽——“轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤 巍巍”。
20 肥皂泡
自读课文最后一自然段，看 看作者将肥皂泡比喻成了什么？ 体现了怎样的感情？
20 肥皂泡
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自 己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆 满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把 她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月， 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅， 又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她 们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？ 你觉得怎么样？
人20教版肥皂语泡文 三年级 下册
20 肥皂泡
第一课时 第二课时
20 肥皂泡
第一课时
冰心（1900～1999）：现、当代女 作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。
代表作：作品有散文集《归来以 后》、《再寄小读者》、《我们把 春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾 穗小札》等。
当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折 射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分 离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤 橙黄绿青蓝紫。
20 肥皂泡
从哪些方面 写了肥皂泡？
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清 透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分 裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得 太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的 形式，颤巍巍的光影凌乱。
使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸
上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹
起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻
轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上
落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若
用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能
飞得很高很高。
20 肥皂泡
可以换成别 的词吗？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它 溶化。
பைடு நூலகம் 20 肥皂泡
yīng “女”的一横要长。
婴
巧记：女孩儿头顶两 贝壳。
20 肥皂泡
识字游戏
肥 皂 泡 飘 起 来
廊娇薄 颤 巍 巅
20 肥皂泡
词语解释
颤巍巍：震颤而动作不 准确的样子。本文指肥 皂泡在空中的形态。
这位老奶奶颤巍巍地走 路，好像要倒了似的。
20 肥皂泡
山巅：山顶、顶峰的 意思。
登上山巅，才能看得 更远。
20 肥皂泡
整体感知
自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个 方面的内容？
吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。
20 肥皂泡
读完课文，说说作者对肥皂泡的感情的是怎样的？ 从文中找找。
小的时候，游戏的种类很多，其中我最 爱玩的是吹肥皂泡。
目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲 与希望。
20 肥皂泡
你感受到作者怎样的情感？
20 肥皂泡
感受到：
最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美 丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落 到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充 满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好 生活的向往之情。
20 肥皂泡
主题概括
这篇课文写的是 冰心奶奶 童年时做肥皂泡 ， 吹肥皂泡 的事情，寄托了 对童年生活的向往 。
20 肥皂泡
朗读课文 扫清障碍
láng
我会认 廊子
ruò
假若
jiāo
娇软
báo
脆薄
càn wēi
颤巍巍
diān yīng
山巅 婴儿
20 肥皂泡
多音字
shān
有时吹得太大了，扇得太急了。
扇
shàn
扇子
20 肥皂泡
我会写
皂 廊 碗若透娇
扯 仰 串越婴希
20 肥皂泡
tòu
透
易写错
先写“秀”，撇 捺要舒展。 巧记：走出房门，景 色秀丽。
20 肥皂泡
小练笔
参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序 的词语。
植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里, 然后埋上土,最后浇上水，一棵小树就种好了。
20 肥皂泡
朗读课文第5自然段，说说 吹起来的肥皂泡是什么样子的？ 有什么特点？
20 肥皂泡
为什么说是 五色的浮光？
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮 光，在那轻清透明的球面上乱转。
20 肥皂泡
三、实际生活中，你有没有吹过肥皂泡？有什么 新发现？ 试着谈一谈自己的感受。
示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带 着我的心愿飞向远方。
和弄和弄是搅拌的意思，可以 换成“搅和搅和”
20 肥皂泡
这三个
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的
词却将 肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网
“我”
吹泡泡 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的
时小心 翼翼的
球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空
样子逼 真的写
中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有
了出来。 时它能飞得很高很高。
作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的 过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉， 非常好。
20 肥皂泡
肥皂泡：
20 肥皂泡
说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样 的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点 儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管， 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿，然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿， 便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
三、根据课文内容填空。
课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹） 肥皂泡和（ 扇）肥皂泡，其中重点写的是 （ 吹）肥皂泡和（ 扇）肥皂泡。
字词听写
20 肥皂泡
互动课堂
小 声 细 读 第 2-3 自 然 段 ， 说 一说冰心童年时是如何玩“吹肥 皂泡”游戏的？
20 肥皂泡
方法是把用剩的碎肥皂放在一只
小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，
颜色美丽——“五色的浮光” 形状美丽——“大球”、“小球”、“薄球” 形态美丽——“轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤 巍巍”。
20 肥皂泡
自读课文最后一自然段，看 看作者将肥皂泡比喻成了什么？ 体现了怎样的感情？
20 肥皂泡
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自 己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆 满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把 她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月， 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅， 又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她 们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。