《珍惜时间》初三毕业班主题班会课件

谜语：
最快又最慢，最长 又最短，最平凡又最珍贵， 最易被人忽视又最令人后 悔的是什么？
谜底：时间
在我们的一生中，要做出很多 选择，请仔细看下面四个选项：
A、理想
B、亲情
C、友谊
D、时间
现在请同学们迅速选择一个你认为很重要的 选项，注意你只有一次选择的机会，不可以后悔。
大部分同学 选择的都是时间， 因为只要还有时 间，我们就有希 望去获取其他三 样我们认为重要 的选项。可是现 实却是最残酷的， 我们恰恰最留不 住的就是——时 间。
从
珍
现
惜
在
时
开
间
始
杨柳枯了，有再青的时候。
桃花谢了，有再开的时候。
燕子飞了，有再来的时候。
然而有一样东西却是 一去不复返。 它给勤奋者留下智慧和力 量， 它给懒惰者留下空虚和懊 悔。 它是组成生命的材料， 它是衡量重量的标准， 它ຫໍສະໝຸດ Baidu是时间！
请同学们向后看着墙壁上的钟， 下半身不要转过去，一直看一分钟 时间。
鲁 迅 的 故 事
鲁迅的成功，有一个重要的 秘诀，就 是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的 时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼， 鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母 亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确 的 时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过： “时间，就像海绵里的 水，只要你挤，总 是有的。”鲁迅读书的 兴趣十分广泛，又 喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、 绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多 方面学习，所以时间对他来说，实在非常重 要。他一生多病，工作条件和生活环境都不 好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在工农业生产中，一分钟能创造多 少财富呢？
一分钟： 1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。 1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。 1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。 1条彩色电视机生产线可组装1至5台电 视机。
作为学生的我们一分钟可 以做什么呢？
一分钟可以读100多个音节。 一分钟可以朗读近300字的短文。 一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30 多个。
小鸟飞到一棵大树上生气，它突然听到一阵悦耳的 音乐，都忘记自己在树枝上跳起舞来了，它又想这么好 听的歌声一定要学！它朝着声音的源地飞去了，它飞啊， 飞啊，看到黄莺在树上唱歌，它到黄莺面前说：“黄莺 大姐，请您教我唱歌吧！”黄莺说：“可以，但早上要 练嗓子，你要坚持下来！”小鸟页答应了黄莺。刚练了 几天，它就想：每天都要那么早起来练嗓子，太累了， 太辛苦了！于是又飞走了。后来它又跟着小鹰学捕鱼， 跟老鹰学捕猎，跟大雁学飞行，结果每次都是虎头蛇尾， 到老了一种本领也没学会。小鸟长出了一头白发，为了 吸取这个教训，它把白发传给了后代，让后代记住：世 上没有后悔药吃，只有坚持才是成功的来源。小鸟的后 代都有白头发，人们给它们取名叫“白头翁”。
白头翁的故事
有一只“好看的小鸟”，它有尖尖的嘴﹑细 细的脚﹑一头乌黑浓密的头发，它想学一套不平 凡的本领，可不平凡的本领是什么呢？ 有一天小鸟在树上玩，树顶上传来一阵“咔咔咔” 的声音，原来是喜鹊在造房子，小鸟想这可能是 不平凡的本领，它飞到喜鹊面前说：“喜鹊大哥， 请教我造房子吧！”喜鹊说：“可以，但是造房 子很辛苦，你能做到吗？”小鸟爽快地答应了喜 鹊，小鸟说“这还不容易？”前几天，它很勤快， 过了几天它想：“每天都要叼树枝，而且要一根 一根地叼，太累了！”于是它拍拍翅膀飞走了， 不干了。
时间是最公平、最无私的，它给予我们 每个人的都是完全平等的， 但是不同的人 对待时间有不同的方式。
愚蠢者——等待时间 懒惰者——丧失时间 无为者——放弃时间 闲聊着——消磨时间 糊涂者——糟蹋时间 好学者——创造时间
聪明者——利用时间 勤奋者——珍惜时间 有志着——赢得时间 求知者——抓紧时间 劳动者——积累时间 自满者——蔑视时间
时间的意义
对于工人来说，时间就是什么？ 时间就是产品。
对于农民来说，时间就是什么？ 时间就是粮食。
对于军人来说，时间就是什么？ 时间就是胜利。
对于企业家来说，时间就是什么？ 时间就是金钱。
对于医生来说，时间就是什么？ 时间就是生命。
对于学生的我们来说， 时间又是什么呢？
时间就是
爱 迪 生 的 故 事
鲁迅的眼中，时间就如同生命。 “美国人说，时间就是金钱。但我想： 时间就是性命。倘若无端的 空耗别人 的时间，其实是无异于谋财害命的。”
因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家 跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在 他忙于工作的 时候，如果有人来找他 聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他 也会毫不客气地对人家说：“唉，你又 来了，就没有别的事好做吗？”
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生
常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的 时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯 口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头 工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回 答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度， 并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间， 怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯 泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在 量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。 爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确， 又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白 地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时 间，多做事情啊!”
爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的 学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成 功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心 的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪 生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜 欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理 为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴 趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新 泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电 灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、 压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强 烈研究精神，使他对改进人类的生活方式， 作出了重大的贡献。