小学部电脑打字比赛方案
打字比赛策划书模板3篇
打字比赛策划书模板3篇篇一《打字比赛策划书模板》一、活动主题“键步如飞，超越自我”二、活动目的通过打字比赛，提高同学们的打字速度和准确性，激发同学们对计算机操作的兴趣和热情，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要的组织人员]六、比赛规则1. 比赛使用统一的打字软件和文章。
2. 参赛者需在规定时间内完成打字任务。
3. 比赛过程中不得使用任何辅助工具或作弊行为。
4. 以打字速度和准确率作为评判标准。
七、活动流程1. 前期宣传：通过海报、班级通知等方式进行宣传，吸引同学报名参加。
2. 现场签到：参赛选手在规定时间到达比赛地点进行签到。
3. 比赛环节：（1）主持人介绍比赛规则和注意事项。
（2）选手们按照安排依次进行比赛。
（3）工作人员记录比赛成绩。
4. 颁奖环节：根据比赛成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖，进行现场颁奖。
八、奖项设置一等奖[X]名，奖励[具体奖品]二等奖[X]名，奖励[具体奖品]三等奖[X]名，奖励[具体奖品]优秀奖[X]名，奖励[具体奖品]九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的设备正常运行。
2. 维持比赛现场的秩序和安全。
3. 严格按照比赛规则进行评判。
篇二《打字比赛策划书模板》一、活动主题“指尖飞舞，超越自我”二、活动目的通过打字比赛，提高参与者的打字速度和准确性，激发大家对信息技术的兴趣和热情，同时培养竞争意识和团队合作精神。
三、活动对象[具体参与对象，如全体学生、某部门员工等]四、活动时间及地点[详细时间][具体地点]五、比赛规则1. 使用统一的打字软件和比赛文本。
2. 比赛时间为[X]分钟。
4. 严格遵守比赛纪律，不得作弊。
六、活动流程1. 前期宣传：通过[宣传方式，如海报、通知等]进行广泛宣传，吸引参与者。
打字比赛小学教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够熟练地使用电脑键盘，提高打字速度和准确性。
2. 过程与方法目标：通过比赛形式，培养学生竞争意识和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
教学重点：1. 电脑键盘的使用方法。
2. 打字速度和准确性的提高。
教学难点：1. 学生对键盘布局的不熟悉。
2. 打字时易出现的错误。
教学准备：1. 电脑教室，每名学生一台电脑。
2. 打字软件或在线打字平台。
3. 打字比赛评分标准。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍打字比赛的意义和目的。
2. 学生分享自己对打字的认识和经验。
二、基本知识讲解1. 教师讲解电脑键盘的布局和功能。
2. 学生跟随教师练习键盘操作，熟悉键盘布局。
三、打字技巧讲解1. 教师讲解正确的打字姿势和指法。
2. 学生练习打字，教师纠正错误。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行打字练习。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决打字过程中遇到的问题。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问学生上一节课所学内容，检查学生对键盘布局和打字技巧的掌握情况。
2. 学生进行简单的打字练习。
二、比赛准备1. 教师介绍比赛规则和评分标准。
2. 学生分组，每组选出一个代表参加比赛。
三、打字比赛1. 学生代表按照规定时间进行打字比赛。
2. 教师计时，并记录每位学生的打字速度和准确性。
四、比赛结果公布1. 教师公布比赛结果，并对获奖学生进行表彰。
2. 学生分享自己的比赛经验和心得。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己在比赛中的收获和不足。
教学反思：1. 教师应关注学生对键盘布局的掌握情况，确保学生在比赛中的表现。
2. 教师在讲解打字技巧时，要注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 教师应鼓励学生在比赛中积极竞争，培养他们的团队合作精神。
打字比赛策划书模板3篇
打字比赛策划书模板3篇篇一打字比赛策划书一、活动主题“键”步如飞，超越自我二、活动目的通过举办打字比赛，提高参与者的打字速度和准确性，增强他们对计算机操作的熟练程度，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员范围]六、比赛规则1. 比赛采用[具体比赛软件或平台]进行，参赛者需在规定时间内完成指定的打字任务。
2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛成绩排名前[X]位的选手进入决赛。
3. 比赛结果以打字速度和准确性为主要评判标准，速度相同的情况下，准确性更高者获胜。
4. 参赛者需遵守比赛规则，不得使用任何作弊手段，如有违反将取消比赛资格。
七、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，参赛者通过[具体报名方式]进行报名。
2. 初赛阶段所有参赛者在同一时间进行初赛，根据比赛成绩排名，前[X]位选手进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的选手在规定时间内进行决赛，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式对获奖选手进行颁奖，并邀请嘉宾进行发言。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。
4. 优秀奖[X]名，奖品为[具体奖品]。
九、活动宣传1. 通过[宣传渠道]发布活动通知，吸引更多人参与。
2. 在活动现场设置宣传展板，展示比赛规则和奖项设置。
3. 邀请学校或社区的媒体进行报道，提高活动的知名度。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 活动现场需安排专人负责比赛的组织和协调工作。
2. 提前检查比赛设备，确保比赛的顺利进行。
3. 提醒参赛者注意保护眼睛，避免长时间盯着电脑屏幕。
篇二打字比赛策划书一、活动主题“键”步如飞，超越自我二、活动目的通过举办打字比赛，提高参与者的打字速度和准确性，增强他们对计算机操作的熟练程度，同时也提供一个展示个人技能的平台。
小学打字比赛方案
小学打字比赛方案随着科技的不断发展，打字已成为现代社会中必备的技能之一。
为了培养小学生的打字能力，提升他们在信息时代的竞争力，许多学校纷纷组织小学打字比赛。
本文将探讨一种有效的小学打字比赛方案，旨在促进小学生的打字技能发展和学习兴趣。
一、比赛形式设计1. 分级比赛：根据学生的打字水平和经验，将比赛分为初级、中级和高级三个级别。
这样可以确保比赛的公平性，每个学生都有机会参与到合适的比赛层级中。
2. 基础比拼和创意创新：比赛分为两个部分，第一部分是基础比拼，测试学生的打字速度和准确性；第二部分是创意创新，鼓励学生展示他们对打字的理解和创造力，可以选择编写小故事、打字艺术等。
3. 团队赛和个人赛结合：为了培养学生的团队合作能力和个人竞争意识，比赛中既可设置团队赛形式，也可提供个人赛选项。
这样可以满足不同学生的需求和兴趣。
二、比赛流程安排1. 组织筹备阶段：学校可以成立一个由教师和家长组成的筹备组，负责小学打字比赛的组织与安排，包括准备设备、制定比赛规则和宣传活动等。
2. 分级选拔阶段：使用一套统一的打字测试软件，对学生进行分级测试，确保比赛的聚焦和有效性。
根据测试结果，确定每个学生适合参与的比赛级别。
3. 报名与准备阶段：学生和家长可根据学生的兴趣和能力，自愿选择参加团队赛或个人赛。
在比赛前，可以提前给学生提供打字训练教材和练习机会，以提高他们的速度和准确性。
4. 比赛实施阶段：根据比赛级别和选项，分别举行团队赛和个人赛。
比赛中，分别设置基础比拼和创意创新两个环节，确保比赛的全面性。
5. 评审和奖励阶段：比赛结束后，由专业评委对参赛作品进行评审，评选出各个级别和类型的优秀作品，同时对打字速度和准确性进行统计和排名。
并根据评委的评分和学生的表现，颁发相应的奖项和证书。
三、比赛效果与管理1. 提升打字技能：小学打字比赛可以促使学生提升打字速度和准确性，还能够激发他们对打字的学习兴趣，培养良好的打字习惯和技能。
打字比赛策划书模板3篇
打字比赛策划书模板3篇篇一打字比赛策划书一、活动主题“指尖飞扬，速度与激情”二、活动目的本活动旨在提高学生的打字速度和准确性，增强学生的计算机应用能力，同时丰富学生的课余生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、比赛项目1. 文本录入：选手在规定时间内录入一段指定的文本。
2. 速度测试：选手在规定时间内完成尽可能多的字符输入。
3. 正确率测试：选手在规定时间内录入的正确字符数占总字符数的比例。
七、比赛规则1. 参赛选手需提前[X]分钟到场签到，迟到者将视为弃权。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何外部工具或寻求他人帮助，否则将取消比赛资格。
3. 比赛采用[具体输入法]，选手需根据比赛要求进行设置。
4. 文本录入和速度测试项目，选手需按照题目要求完成录入，以系统记录的成绩为准。
5. 正确率测试项目，选手需将录入的文本与原文进行比对，以正确字符数占总字符数的比例计算成绩。
6. 比赛设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 向各班级发放比赛通知。
3. 在学校官方网站发布比赛信息。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 比赛现场需安排专人负责维护秩序，确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前检查比赛设备和软件，确保其正常运行。
3. 比赛结束后，及时清理比赛现场，保持环境整洁。
十一、活动负责人及联系方式负责人：[姓名]联系方式：[电话号码]篇二打字比赛策划书一、活动主题“指尖飞扬，速度与激情”二、活动目的本活动旨在提高学生的打字速度和准确性，增强学生的计算机应用能力，同时丰富学生的课余生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、比赛项目1. 文本录入：选手在规定时间内录入指定文本，以准确率和速度为评判标准。
打字比赛小学教案模板范文
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解打字的基本知识，掌握正确的打字姿势。
2. 培养学生打字的兴趣，提高学生的打字速度和准确性。
3. 通过比赛形式，增强学生的团队协作能力和竞争意识。
教学重点：1. 正确的打字姿势和手指分工。
2. 打字的准确性和速度。
教学难点：1. 学生对打字技巧的掌握。
2. 比赛中如何保持良好的心态。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍打字的重要性，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们知道哪些打字软件？它们有什么作用？二、基本知识讲解1. 教师讲解正确的打字姿势，包括坐姿、键盘摆放等。
2. 讲解手指分工，让学生了解每个手指负责的按键区域。
3. 介绍一些打字技巧，如：盲打、连打等。
三、实践操作1. 学生按照正确的姿势坐在电脑前，进行打字练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误姿势和手指分工。
3. 学生练习盲打，提高打字速度和准确性。
四、比赛环节1. 将学生分成若干小组，每组进行打字比赛。
2. 设置比赛规则，如：打字内容、时间限制等。
3. 教师监督比赛过程，确保比赛的公平性。
4. 比赛结束后，公布各组成绩，进行颁奖。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调打字技巧的重要性。
2. 学生分享自己在比赛中的心得体会，总结经验教训。
3. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高打字水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对打字知识的掌握程度。
2. 通过比赛成绩，评估学生的打字速度和准确性。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法，提高教学质量。
教学延伸：1. 安排课后作业，让学生继续练习打字。
2. 组织学生参加校内外打字比赛，提高学生的实践能力。
3. 邀请家长参与，共同关注学生的打字学习情况。
学生打字比赛活动策划书
学生打字比赛活动策划书一、活动目的随着信息技术快速发展，打字已成为现代人生活中必备的技能之一。
为了促进学生打字技能的提高，提高学生信息化素养和实践能力，学校计划举办一次学生打字比赛活动。
二、参赛人群本次比赛面向全校中小学生开放，比赛分为小学组和中学组。
三、活动时间与地点活动时间：2022年5月下旬（具体时间另行通知）。
活动地点：校内计算机教室。
四、活动流程1. 活动报名所有参赛选手需于比赛前两周内向班主任报名，提供姓名、年级、性别等基本信息。
2. 热身训练为了激发参赛选手参与积极性，比赛前一周，在计算机教室进行打字技能热身训练，由教师带领选手熟悉比赛规则和提高打字速度。
3. 比赛分组按照小学组和中学组分别进行分组，比赛采用个人赛和团体赛两种方式，共进行两轮比赛。
4. 比赛形式个人赛：每位选手通过计算机打字软件进行比赛，计时三分钟，以正确率和速度综合评分。
团体赛：12人为一组，每组根据总分进行排名，最后三组获得前三名。
5. 发放奖励颁发个人赛和团体赛奖项，进行颁奖典礼并授予获奖证书。
五、奖项设置本次比赛共设置以下奖项：个人赛：一等奖：金奖一个，奖励200元及荣誉证书。
二等奖：银奖两个，每个奖励100元及荣誉证书。
三等奖：铜奖三个，每个奖励50元及荣誉证书。
团体赛：一等奖：金杯一座，奖励1000元及团体荣誉证书。
二等奖：银杯两座，每座奖励500元及团体荣誉证书。
三等奖：铜杯三座，每座奖励300元及团体荣誉证书。
最佳风采奖：每个组别选取一位选手颁发最佳风采奖并颁发荣誉证书。
最佳人气奖：每个组别选取一位选手颁发最佳人气奖并颁发荣誉证书。
六、活动宣传学校会将本次比赛相关信息发布在校内媒体平台上，并将比赛相关信息发送至学生家长微信群，让更多的学生参与到比赛中来。
七、风险应对选手在比赛过程中出现的电脑故障或其他问题，由工作人员协助解决；选手在比赛中出现其他情况，将及时安排救护车进行处理。
八、后续活动为了鼓励更多的学生参与到打字比赛中来，学校将定期举办此类比赛，并将设置更多的相关课程，促进学生更好的发展信息技能和技术力量。
小学六年级打字比赛方案
随着信息技术的快速发展，电脑已经成为我们日常生活中不可或缺的工具。
打字作为计算机基本操作技能之一，对于提高学生的信息素养和综合素质具有重要意义。
为了激发学生学习计算机的兴趣，提高学生的打字速度和准确性，我校决定举办小学六年级打字比赛。
本次比赛旨在培养学生良好的打字习惯，提高学生的打字技能，为学生的终身学习和发展奠定基础。
二、比赛目的1. 培养学生对计算机操作的热爱，提高学生信息素养。
2. 锻炼学生的打字速度和准确性，提升学生的计算机应用能力。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的竞争意识。
4. 促进学校计算机教育的普及与发展。
三、比赛时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:00四、比赛地点学校计算机教室五、参赛对象我校六年级全体学生六、比赛规则1. 比赛采用个人赛形式，每位学生独立完成比赛。
2. 比赛使用标准键盘，参赛选手自行准备。
3. 比赛内容为打字速度和准确性，包括字母、数字、符号等。
4. 比赛时间：60分钟，超过时间自动停止。
5. 比赛成绩以正确输入的字数和速度计算，速度以每分钟输入的字数计算。
6. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。
7. 比赛过程中，选手如有违规行为，取消比赛资格。
1. 报名：各班班主任负责组织报名，报名人数不限。
2. 初赛：各班自行组织初赛，选拔出本班参赛选手。
3. 复赛：各班参赛选手参加学校组织的复赛。
4. 决赛：复赛胜出的选手参加学校组织的决赛。
八、评分标准1. 打字速度：每分钟输入的字数越多，得分越高。
2. 打字准确性：正确输入的字数越多，得分越高。
3. 比赛时间：在保证准确性的前提下，用时最短的选手得分最高。
九、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：若干名十、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的筹备、组织和实施。
2. 比赛评委由学校信息技术教师和有关专家组成。
3. 比赛过程中，各班班主任和工作人员负责现场管理，确保比赛公平、公正、公开。
小学生电脑打字比赛活动计划
小学生电脑打字比赛活
动计划
Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
小学生电脑打字比赛
活动计划
嘉黎县完小
2014年12月5日
嘉黎县完小电脑打字比赛活动计划
一、活动主题
学生电脑打字比赛
二、活动目的
文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。
为了丰富校园文化生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。
提高我校全体学生计算机操作及应用能力，促进信息技术与学科整合，推动我校计算机方面的普及推广工作，信息组为丰富同学们的课余生活，提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围，决定组织开展学生电脑操作—打字比赛活动。
希望同学们能更认真学习，力争在比赛中脱颖而出。
三、活动时间
2014年12月5日下午第三节课
四、参赛要求
参赛对象：三年级至五年级的学生、各班比赛选出优胜者。
比赛软件：藏大岗杰藏文
比赛内容：见ppt文档
比赛要求：
1、更改字体改为藏文字体“珠穆朗玛－乌金体”。
2、比赛时间统一为40分钟，参赛学生打同一篇文章，根据完成用时计算比赛成绩，每打错一个字减5秒，在40分钟内不能完成输入内容的学生将不计比赛成绩，直接淘汰。
五、评奖
每年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
嘉黎县完小
2014年12月5日
比赛内容
2014年嘉黎县完小首届电脑打字比赛参赛学生名单
三年级
2014年嘉黎县完小首届电脑打字比赛参赛学生名单
四年级
2014年嘉黎县完小首届电脑打字比赛参赛学生名单
五年级。
东边小学计算机打字活动比赛活动方案
东边小学计算机打字活动比赛活动方案一、活动主题
为提升学生计算机打字速度，特举行学生计算机打字比赛。
二、活动目的
文字录入时信息时代每个人必备的基本素养，为了提升我校学生计算机操作及基础应用能力，丰富校园文画生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，我校决定组织开展一次学生计算机打字活动。
三、活动时间
5月18日14:30
参赛对象
3—6年级每班2名学生
四、比赛内容
参赛选手打同一篇文章，在规定时间内完成，以快、准、稳取胜。
评奖
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、活动名单及成绩
5月18日。
小学打字比赛方案
小学打字比赛方案引言打字是现代社会中非常重要的技能之一，对于小学生而言，掌握打字技能不仅有助于提高学习效率，还能够培养他们的专注力、协调性和动手能力。
为了促进小学生的打字技能发展，我们推出了小学打字比赛方案，旨在通过比赛的形式激发学生学习打字的兴趣，提高他们的打字水平。
比赛形式1. 参赛资格比赛开放给全校各年级的小学生参加，每个年级根据学生人数设立若干名额。
参赛者需提前报名，并在比赛前参加必要的打字技能培训。
2. 比赛阶段比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛初赛将在各班级内进行，学生将根据指定的时间在计算机上完成一段文字的打字任务。
初赛的成绩将以打字准确度和速度的综合得分为依据，每个班级将选拔出若干名成绩最优秀的学生晋级复赛。
复赛复赛将在学校内举行，初赛晋级的学生将进行更加复杂的打字任务。
在复赛中，将根据打字速度、准确度以及错误率等因素评估选手的表现，选出进入决赛的选手。
决赛决赛将在校级范围内进行，各年级的决赛选手将进行一系列挑战性的打字任务。
决赛选手的表现将被严格评估，最终产生年级内的打字冠军。
3. 奖项设置为了激励小学生积极参与比赛，并奖励他们的努力，我们将设置以下奖项：•冠军奖：每个年级的冠军将获得奖杯、荣誉证书和丰厚的奖品。
•亚军奖：每个年级的亚军将获得奖牌、荣誉证书和一定的奖品。
•季军奖：每个年级的季军将获得奖牌、荣誉证书和一定的奖品。
•其他优秀选手奖：根据比赛成绩，我们还将评选出若干名次优秀的选手，并颁发荣誉证书和奖品。
4. 打字技能培训为了使参赛学生打字水平能够得到提升，我们将组织相关的打字技能培训。
培训内容主要包括：•基本键位练习：让学生熟悉键盘上各个键的位置，掌握正确的手指运动方式。
•打字速度训练：通过各种打字练习，提高学生的打字速度。
•准确度提升：注意打字时的正确姿势和敲击力度，减少错误率。
•实战演练：提供大量实际场景下的打字练习，让学生能够更好地适应各种打字任务。
结语通过小学打字比赛方案的推行，我们希望能够为小学生提供一个锻炼打字技能的良好平台，培养他们的动手能力和专注力。
小学生文字录入比赛方案
一、活动背景随着科技的发展，计算机已成为现代社会生活中不可或缺的工具。
文字录入作为计算机操作的基本技能，对于小学生来说尤为重要。
为了提高小学生的计算机应用能力，激发他们对计算机学习的兴趣，培养良好的学习习惯，特举办小学生文字录入比赛。
二、活动目的1. 培养小学生对计算机文字录入的兴趣，提高他们的计算机应用能力。
2. 锻炼小学生的手指灵活性，提高打字速度和准确率。
3. 增强小学生的团队协作意识，培养良好的竞争精神。
4. 促进小学生养成良好的学习习惯，为今后的学习和生活打下坚实基础。
三、活动主题“键盘飞舞，智慧飞扬——小学生文字录入比赛”四、活动对象全市范围内的小学生，分为小学低年级组（1-3年级）、小学中年级组（4-6年级）。
五、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日六、活动地点各学校机房、多媒体教室七、比赛规则1. 比赛采用文字录入软件进行，比赛内容为规定篇目的文字材料。
2. 比赛时间：60分钟，超过时间自动停止。
3. 比赛形式：个人赛和团体赛。
（1）个人赛：参赛选手独立完成比赛，成绩以打字速度和准确率为准。
（2）团体赛：各学校组织参赛队伍，由若干名参赛选手组成，成绩以队伍总成绩为准。
4. 打字速度以每分钟打字个数计算，准确率以正确输入的字数占总字数的比例计算。
5. 比赛过程中，参赛选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。
八、奖项设置1. 个人赛：（1）小学低年级组：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
（2）小学中年级组：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
2. 团体赛：（1）小学低年级组：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（2）小学中年级组：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
九、活动筹备1. 各学校成立比赛筹备组，负责比赛的宣传、组织、实施等工作。
2. 比赛筹备组负责购买比赛所需的文字录入软件、打印比赛材料等。
3. 各学校对参赛选手进行培训，提高他们的文字录入水平。
XXX小学电脑打字比赛活动方案
XXX小学电脑打字比赛活动方案一、活动背景随着信息化时代的高速发展，电脑已成为了社会发展的必备工具之一，也成为了学生人生中必须掌握的重要技能之一。
良好的打字能力不仅提高工作效率，还可以增强学生的语言能力和思维反应能力。
因此，我们XXX小学决定开展电脑打字比赛活动，积极推动学生打字技能的掌握和提升。
二、活动目的1.培养学生良好的打字习惯；2.提高学生打字技能水平；3.促进学生对信息化时代的认知和理解；4.激发学生学习电脑技能的兴趣和积极性。
三、活动内容1. 活动时间本次比赛活动时间为一个月，具体日期为XXX月XX日至XXX月XX 日。
2. 比赛形式本次比赛为在线打字比赛，参赛学生需在指定的比赛网站上进行打字练习和比赛。
3. 参赛对象本次活动面向XXX小学四至六年级学生，每个年级选拔出前十名参加总决赛。
4. 参赛流程第一阶段：比赛准备1.XXX小学将在学校官网和校园公告栏公布比赛活动的报名时间、参赛流程等相关信息。
2.报名时间为XXX月XX日至XXX月XX日。
3.参赛学生可以在指定的报名网站上进行报名，每位学生限报名一次。
4.参赛学生需要提交个人信息资料、联系方式等相关信息，并下载安装打字练习软件进行练习。
第二阶段：初选赛1.参赛学生在报名截止后，将会获得比赛账号和密码，用于在指定的打字练习网站上进行练习和比赛。
2.每位参赛学生需在指定的考试时间内完成一定时间的练习和考试，以获得成绩。
3.初选赛成绩采用时间和正确率的综合评定方式，通过兑换积分和增加练习次数来提高成绩。
4.每个年级选拔出前十名学生晋级进入决赛。
第三阶段：总决赛1.总决赛分为初、中、高三个阶段，每个阶段都要进行练习和比赛。
2.练习和比赛时间由主办方统一安排，每次比赛成绩统计在总成绩中，综合评定基于时间和正确率。
3.最终通过综合评测确定获奖名次。
5. 奖项设置本次比赛设置以下奖项：奖项名称获奖人数奖品冠军1价值XXX元礼品一份亚军1价值XXX元礼品一份季军1价值XXX元礼品一份优秀奖若干价值XXX元礼品一份或证书参赛奖全部价值XXX元礼品一份或证书最佳组织奖项1价值XXX元礼品一份6. 活动注意事项1.参赛学生须认真遵守比赛规则和纪律，禁止作弊和抄袭。
小学打字比赛方案
小学打字比赛方案一、简介小学打字比赛是一项为了提高小学生打字技能和培养良好打字习惯而举办的比赛活动。
通过参加打字比赛，小学生可以通过比赛的方式提高他们的打字速度和准确性，从而提升他们在日常学习和未来工作中的效率。
本文将提供一个针对小学生的打字比赛方案。
二、比赛时间和地点1. 时间：根据学校的安排，可以选择在课余时间、寒暑假期间或特定的打字周进行比赛。
2. 地点：比赛场地可以选择在学校的计算机教室、多功能厅或电教室等适合举办比赛的场所。
三、参赛对象小学打字比赛主要面向小学三年级到六年级的学生。
参赛学生可以根据自愿报名的方式参加比赛。
四、比赛形式和规则1. 形式- 个人赛：每位参赛学生单独进行打字比拼。
- 团体赛：每个班级组织一支队伍，分别派出代表进行比赛。
2. 规则- 打字软件：比赛可以选择使用常见的打字软件，如打字侠、悠悠打字等。
- 比赛内容：根据学生的年级确定比赛的难度和要求，可以设置打字字数、时间限制等。
- 打字方式：可以选择键盘输入或使用触屏设备进行打字。
- 评分标准：根据准确率和速度进行评分。
五、比赛组织和安排1. 报名：提前设定报名时间和方式，让学生自愿报名参加比赛，并收集报名信息，如姓名、班级等。
2. 赛前准备：确定比赛时间和地点，准备比赛所需的设备和软件；安排工作人员管理比赛现场和监督比赛的进行。
3. 比赛流程：- 开场致辞：由学校领导或工作人员进行简短的开场致辞，介绍比赛的意义和规则，鼓励学生们参与。
- 比赛进行：按照比赛形式和规则进行比赛，工作人员协助学生们设定好打字软件和测试字数。
- 记录结果：根据学生的成绩和排名，记录比赛结果。
- 颁奖仪式：颁发奖品和证书给个人和团体的获胜者，同时可以设立一些参与奖以激励所有参赛学生。
六、奖励和宣传1. 奖励：- 个人奖：设置第一、第二、第三名，并给予相应奖品和证书。
- 团体奖：根据团体的成绩情况，设置团体冠军，并给予相应奖品和证书。
- 参与奖：为每一位参加比赛的学生颁发参与奖，以鼓励他们的积极参与。
打字比赛活动策划书3篇
打字比赛活动策划书3篇篇一《打字比赛活动策划书》一、活动主题“指尖飞扬，速度与激情”二、活动目的本次打字比赛旨在提高同学们的计算机操作能力，增强对信息技术的学习兴趣，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、比赛项目1. 文本录入：选手在规定时间内录入指定的文本内容。
2. 速度测试：选手在规定时间内完成尽可能多的字符输入。
3. 综合评定：根据选手的录入速度和准确率进行综合评分。
七、比赛规则1. 参赛选手需提前[X]分钟到场签到，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何外部工具或参考资料，否则将取消比赛资格。
3. 选手应严格按照比赛要求进行操作，如有违规行为，将酌情扣分。
4. 比赛结束后，工作人员将统计选手的成绩，并宣布获奖名单。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，二等奖：[X]名，三等奖：[X]名，优秀奖若干名。
2. 获奖者将获得荣誉证书及精美奖品。
九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请各班级代表进行班级内宣传。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元十一、注意事项1. 活动期间，工作人员应维护好现场秩序，确保比赛的公平、公正、公开。
2. 选手应遵守比赛规则，尊重裁判的判决。
如有异议，可在赛后申诉。
3. 参与活动的人员要注意安全，避免因操作不当造成身体损伤。
篇二《打字比赛活动策划书》一、活动主题“指尖飞扬，速度与激情”二、活动目的1. 提高学生的打字速度和准确性，提升计算机应用能力。
2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 比赛项目（1）个人赛：选手在规定时间内完成一篇指定文章的录入，以速度和准确率为评判标准。
xx小学信息技术打字比赛比赛方案
xx小学信息技术打字比赛
活动主题
信手拈来输入快
一、活动目的
我校为阳谷县人工智能重点校，人工智能课程在县教体局的指导下，我校正如火如荼的开展中。
为了丰富校园文化生活，激发学生的创新精神、提升实践能力。
提高我校学生计算机操
作及应用能力，促进信息技术与学科整合，推动我校信息技术
人工智能课程的普及和开展工作，形成良好的学习氛围。
决定
组织开展学生信息技术打字比赛活动。
希望同学们能够认真学
习，力争在比赛中脱颖而出。
二、活动时间、地点
时间：2020年11月13日（周五）下午14:00
地点：xx小学信息技术教室
三、参赛要求
参赛对象：四年级年级学生，每校4名参赛选手
比赛软件：Word2010 搜狗拼音输入法
比赛内容：现场出题，根据题目输入内容
比赛要求：
参赛选手必须身穿校服，每校参赛队员由本校电教管理员老师带领，准时到达比赛地点。
四、比赛依据、评分标准
本次比赛，以小学第一册信息技术教材编写考题，考题为文章输入。
比赛时间30分钟，可提前交卷，即文章录入完成，就可举手示意评委老师，按照用时长短，排出名次，用时最短者名次最优；文章中如有错别字，则为选手增加时间，一个错别字加5秒。
五、将评标准
1、本次比赛评出一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名。
打字比赛活动方案[精选5篇]
![打字比赛活动方案[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/429a08570a1c59eef8c75fbfc77da26925c596bd.png)
打字比赛活动方案[精选5篇]第一篇：打字比赛活动方案打字比赛活动方案为了弘扬校园文化，丰富同学们的第二课堂活动，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生良好的信息技术素养，同时检验学生的计算机基本操作技能，拟举行计算机打字比赛，具体安排如下：一、比赛年级：五、六年级为一组；七、八年级为一组。
五、六年级每班3人共18人，七、八年级每班2人共20人。
二、比赛时间：第十一周周五第一节课。
三、比赛规则：（1）参赛选手须按老师指定位置就坐。
（2）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前5分钟进入机房，迟到5分钟不得参加比赛，作弃权处理。
（3）各比赛选手就坐后，按要求进入打字比赛系统，请督赛老师确认，学生打开打字题进行测试。
（4）在比赛过程中不允许讲话、走动，如计算机有故障可举手请督赛老师解决。
（5）打字内容完成，或时间到，参赛选手自动离开机房，如自行提前关闭，打字成绩作零分处理。
四、比赛地点：计算机教室。
五、比赛事项：1、比赛采用《打字通2011》速度测试中的屏幕对照进行比赛，参赛选手可自由选择自己最擅长的输入法。
2、参赛选手打同一篇文章，根据打字速度、所用时间和正确率确定成绩，对于正确率小于95%的选手将不计比赛成绩，直接淘汰。
六、评奖办法：按成绩划分一二三等奖。
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
七、比赛裁判与监督安排：为了本次活动的公平公正，比赛由体艺组教师担任裁判。
邀请学校校长和相关行政领导对比赛进行全程监督。
八、活动组织：本次比赛由体艺组策划，信息技术教师具体组织实施，负责统计、公示工作。
第二篇：打字比赛活动方案打字比赛活动方案一、活动目的：为了丰富学生的课余生活，提高学生动手能力和综合素质，我专业开展一次中文打字比赛。
通过打字比赛这一简单而又有趣的活动，激发学生的电脑操作热情，增强学生培养专业技能的意识。
二、活动主题：眼明手快三、举办单位：沈阳市孙进技工学校四、活动对象：参赛人数不限（提倡全体同学参加）五、活动安排：比赛时间：2014年4月比赛地点：学校机房（具体另行通知）比赛结果公布：比赛结果和奖品另行通知六、比赛形式及规则：1、参赛者按要求入座；2、比赛采用分组一次性比赛方式进行，不组织预赛，每人一台电脑；3、比赛时参赛者可采用自己最擅长的输入法；4、参赛同学提前10分进场，迟到的参赛者取消参赛资格；5、将“金山打字通”软件作为此次比赛平台，比赛时裁判会指定一篇文章，没有按要求操作的参赛者取消评分资格；6、比赛时间为10分钟；7、当打字比赛结束时，金山打字通软件会暂停并显示打字速度及出错率等信息，此时参赛者应立即停止操作电脑，等待裁判将这些信息记录下来。
小学生计算机打字比赛活动方案
小学生计算机打字比赛活动方案
一、活动主题
学生计算机打字比赛
二、活动目的
文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。
为了提高我校学生计算机操作及应用能力，丰富校园文化生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，我校决定组织开展一次学生计算机打字比赛活动。
三、活动时间
2013年9月11日15：00
四、参赛对象
4—6年级每班2名学生
五、比赛软件
金山打字通
六、比赛要求：
参赛选手打同一篇文章，根据完成用时计算比赛成绩，对正确率小于100%的选手，每打错一个字加5秒折算用时，以折算后的用时短者为优胜。
七、评奖
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
小学计算机打字比赛活动成绩
小学生计算机打字比赛活动获奖等次。
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2016学年秋季期小学部电脑打字比赛活动方案
一、活动主题
我是电脑小高手
二、活动目的
文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。
为了丰富校园文化生活，激发创新精
神，培养实践能力，全面推进素质教育。
提高我校全体学生计算机操作及应用能力，促进信息
技术与学科整合，推动我校计算机方面的普及推广工作，艺体组为丰富同学们的课余生活，提
高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围，决定组织开展学生电脑操作—
打字比赛活动。
希望同学们能更认真学习，力争在比赛中脱颖而出。
三、活动时间、地点
时间：2016年月日下午
地点：语音室
四、参赛要求
参赛对象：三、四、五、六年级。
各班8个人，向班主任报名。
比赛软件：《金山打字通2003》
比赛内容：三、四年级英文文章。
五、六年级中文文章
比赛要求：
1、比赛采用《金山打字通2003 》速度测试中的屏幕对照进行比赛，比赛文本内容将会是金山打字通中的课程的课文，具体哪一课由信息技术老师统一确定，参赛选手可自由选择自己最擅长的输入法。
2、比赛时间统一为40分钟，参赛选手打同一篇文章，根据完成用时计算比赛成绩。
以正确率和打字速度为评分标准；对于正确率小于90%的选手和在40分钟内不能完成输入内容的选手将不计比赛成绩，直接淘汰。
五、评奖
三、四年级：设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；
五、六年级：设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
艺体组
2016年月日。