等值线图的判读(公开课)
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《等值线图的判读》课件
《等值线图的判读》
本课件将介绍等值线图的原理、制作方法和步骤，以及其基本特点和应用领 域。我们还将学习等值线图的判读方法和技巧，并通过实例分析加深理解。 最后，对所学内容进行总结和重点概述。
原理介绍
等值线图是用等高位线将地形、气象等连续变量的数值分布表示在二维或三 维平面上的一种方法，通常用来观测和解释数据的变化趋势和空间分布规律。
制作方法
了解数据的处理和绘制步骤，掌握对等值线图进行修饰的技巧和方法。
判读技巧
善于观察等值线的密度、形态和交叉情况，掌握判读等值线图的方法与技巧。
图表修饰
对等值线图进行修饰，包括添加标题、标注和 图例等，提升图表的可读性。
基本特点和应用领域
1 数据显示
等值线图能清晰地显示数据的变化趋势和空 间分布，帮助人们更直观地理解数据。
பைடு நூலகம்2 模式识别
通过观察等值线的形态和走势，可以发现隐 藏在数据中的规律和模式。
3 决策支持
等值线图可用于辅助决策，帮助人们预测趋 势、评估风险、制定策略等。
4 应用领域
等值线图广泛应用于气象学、地理学、地质 学、环境科学等领域。
等值线图的判读方法和技巧
等值线密度
观察等值线的密度，密集区域 表示数值变化大，稀疏区域表 示数值变化小。
等值线形态
注意等值线的形态，锐利的弯 曲表示数值变化陡峭，平滑的 形态表示数值变化缓慢。
等值线交叉
分析等值线的交叉情况，交叉 点表示数值相等，但变化趋势 不同。
定义和概念
等值线图是一种以等值线为主要表达形式的图表，通过等值线的形态、走势 和空间分布，展示出数据的分布情况和变化趋势。
制作方法和步骤
数据收集
收集与研究对象相关的数据，确保数据准确和 完整。
本课件将介绍等值线图的原理、制作方法和步骤，以及其基本特点和应用领 域。我们还将学习等值线图的判读方法和技巧，并通过实例分析加深理解。 最后，对所学内容进行总结和重点概述。
原理介绍
等值线图是用等高位线将地形、气象等连续变量的数值分布表示在二维或三 维平面上的一种方法，通常用来观测和解释数据的变化趋势和空间分布规律。
制作方法
了解数据的处理和绘制步骤，掌握对等值线图进行修饰的技巧和方法。
判读技巧
善于观察等值线的密度、形态和交叉情况，掌握判读等值线图的方法与技巧。
图表修饰
对等值线图进行修饰，包括添加标题、标注和 图例等，提升图表的可读性。
基本特点和应用领域
1 数据显示
等值线图能清晰地显示数据的变化趋势和空 间分布，帮助人们更直观地理解数据。
பைடு நூலகம்2 模式识别
通过观察等值线的形态和走势，可以发现隐 藏在数据中的规律和模式。
3 决策支持
等值线图可用于辅助决策，帮助人们预测趋 势、评估风险、制定策略等。
4 应用领域
等值线图广泛应用于气象学、地理学、地质 学、环境科学等领域。
等值线图的判读方法和技巧
等值线密度
观察等值线的密度，密集区域 表示数值变化大，稀疏区域表 示数值变化小。
等值线形态
注意等值线的形态，锐利的弯 曲表示数值变化陡峭，平滑的 形态表示数值变化缓慢。
等值线交叉
分析等值线的交叉情况，交叉 点表示数值相等，但变化趋势 不同。
定义和概念
等值线图是一种以等值线为主要表达形式的图表，通过等值线的形态、走势 和空间分布，展示出数据的分布情况和变化趋势。
制作方法和步骤
数据收集
收集与研究对象相关的数据，确保数据准确和 完整。
等值线图的判读与分析ppt 人教课标版优质课件
②根据疏密程度判读坡度的陡缓
③根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和 气温
④根据等高线判别地形地势，又由山谷的分布， 判断河流的位置及流向。
地理总复习 等值线图
例7：河流ab段的流 向为 ( ) A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北
地理总复习 等值线图
等高线判读
风向风速的判读
等压面弯曲判读
等压线季节判读
等压线天气判读
A
B
C
地理总复习 等值线图
等压线判读
季节判读
气压系统的判读
根据下图等压图判断其季节。
风向风速的判读
等压面弯曲判读
等压线季节判读
等压线天气判读
地理总复习 等值线图
等压线判读
天气状况判读
气压系统的判读
根据高、低气压中心判断天气状况。
风向风速的判读
①根据数值大小判读地形类型及地形部位
②根据疏密程度判读坡度的陡缓
③根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和 气温
④根据等高线判别地形地势，又由山谷的分布， 判断河流的位置及流向。
⑤ 判别两点间可否通视，可通过绘制地形剖 面图判断
⑤ 判别两点间可否通视，可通过绘制地形剖 面图判断
某山区的一所学校，拟组织 学生对附近公路的交通流量 进行调查。读图4判断在E、 F、C三个地点中，能目测到 公路上经过H处车辆的 是。F NhomakorabeaE
H
H
地理总复习 等值线图
等高线判读
①根据数值大小判读地形类 型及地形部位
②根据疏密程度判读坡度的 陡缓
③根据等高线判读高度（绝 对和相对高度）和气温
④根据等高线判别地形地势， 判断河流的位置及流向。
③根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和 气温
④根据等高线判别地形地势，又由山谷的分布， 判断河流的位置及流向。
地理总复习 等值线图
例7：河流ab段的流 向为 ( ) A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北
地理总复习 等值线图
等高线判读
风向风速的判读
等压面弯曲判读
等压线季节判读
等压线天气判读
A
B
C
地理总复习 等值线图
等压线判读
季节判读
气压系统的判读
根据下图等压图判断其季节。
风向风速的判读
等压面弯曲判读
等压线季节判读
等压线天气判读
地理总复习 等值线图
等压线判读
天气状况判读
气压系统的判读
根据高、低气压中心判断天气状况。
风向风速的判读
①根据数值大小判读地形类型及地形部位
②根据疏密程度判读坡度的陡缓
③根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和 气温
④根据等高线判别地形地势，又由山谷的分布， 判断河流的位置及流向。
⑤ 判别两点间可否通视，可通过绘制地形剖 面图判断
⑤ 判别两点间可否通视，可通过绘制地形剖 面图判断
某山区的一所学校，拟组织 学生对附近公路的交通流量 进行调查。读图4判断在E、 F、C三个地点中，能目测到 公路上经过H处车辆的 是。F NhomakorabeaE
H
H
地理总复习 等值线图
等高线判读
①根据数值大小判读地形类 型及地形部位
②根据疏密程度判读坡度的 陡缓
③根据等高线判读高度（绝 对和相对高度）和气温
④根据等高线判别地形地势， 判断河流的位置及流向。
等值线图的判读PPT
GIS技术特点
GIS技术具有数据集成、多维可视化、空间分析、动态监测和 预测预报等功能，能够为决策者提供科学、准确的地理信息 支持。
GIS技术在等值线图中的应用
数据处理
GIS技术可以对等值线图进行数据预处理，包括数据格式转换、坐标转换和数据清洗等，以确保数据的准确性和一致 性。
空间分析
GIS技术可以对等值线图进行空间分析，如距离量算、缓冲区分析、叠置分析和网络分析等，以揭示地理要素之间的 空间关系和相互影响。
等温线图的判读
等温线图判读技巧
首先观察等温线的疏密程度，密集的等温线表示温差大，稀疏的等温线则表示温差小。其次，根据等 温线的弯曲方向和排列状态，可以判断冷暖锋面、低气压和高气压中心等天气特征。此外，等温线的 闭合可以确定温度的起止范围。
等温线图的应用
等温线图广泛应用于气象预报、气候变化研究、农业等领域。通过等温线图，可以直观地了解温度的 分布和变化规律，为相关领域提供重要的参考依据。
借助人工智能和机器学习等技术， GIS技术在等值线图中的应用将更加 智能化，能够自动识别和分析地理要 素的特征和规律，提高分析的准确性 和效率。
03
云端化发展
随着云计算和大数据技术的普及，等 值线图与GIS技术将进一步向云端化 发展，实现数据的共享和协同处理， 提高地理信息服务的实时性和交互性 。
05
可视化表达
GIS技术可以将等值线图进行多维可视化表达，通过地图、图表和动画等形式展示地理要素的分布、变化 和相互关系，提高信息的可读性和易用性。
GIS技术与等值线图的结合发展
01
集成化发展
02
智能化发展
随着GIS技术的不断发展和完善，等 值线图与GIS技术的结合将更加紧密 ，形成集数据采集、处理、分析和可 视化于一体的集成化系统。
GIS技术具有数据集成、多维可视化、空间分析、动态监测和 预测预报等功能，能够为决策者提供科学、准确的地理信息 支持。
GIS技术在等值线图中的应用
数据处理
GIS技术可以对等值线图进行数据预处理，包括数据格式转换、坐标转换和数据清洗等，以确保数据的准确性和一致 性。
空间分析
GIS技术可以对等值线图进行空间分析，如距离量算、缓冲区分析、叠置分析和网络分析等，以揭示地理要素之间的 空间关系和相互影响。
等温线图的判读
等温线图判读技巧
首先观察等温线的疏密程度，密集的等温线表示温差大，稀疏的等温线则表示温差小。其次，根据等 温线的弯曲方向和排列状态，可以判断冷暖锋面、低气压和高气压中心等天气特征。此外，等温线的 闭合可以确定温度的起止范围。
等温线图的应用
等温线图广泛应用于气象预报、气候变化研究、农业等领域。通过等温线图，可以直观地了解温度的 分布和变化规律，为相关领域提供重要的参考依据。
借助人工智能和机器学习等技术， GIS技术在等值线图中的应用将更加 智能化，能够自动识别和分析地理要 素的特征和规律，提高分析的准确性 和效率。
03
云端化发展
随着云计算和大数据技术的普及，等 值线图与GIS技术将进一步向云端化 发展，实现数据的共享和协同处理， 提高地理信息服务的实时性和交互性 。
05
可视化表达
GIS技术可以将等值线图进行多维可视化表达，通过地图、图表和动画等形式展示地理要素的分布、变化 和相互关系，提高信息的可读性和易用性。
GIS技术与等值线图的结合发展
01
集成化发展
02
智能化发展
随着GIS技术的不断发展和完善，等 值线图与GIS技术的结合将更加紧密 ，形成集数据采集、处理、分析和可 视化于一体的集成化系统。
新编届高考地理专题等值线图的判读经典精品PPT课件
看最大值和最小值；看数值的递变规律；计
( )。
①径流量季节变化大 ②甲河段比乙河段含沙量小
③乙河段比甲河段流量平稳 ④该季节正处于枯水期
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④专题一
专题二
专题三
专题四
(3)近年来，河流上游不断毁林开荒，可能带来的影响是 ( )。
A．河流最高水位出现的时间逐渐提前 B．湖泊面积扩大
C．河流汛期延长 D．入海水量增加，河口三角洲面积萎缩
图2 某区域等温线图
专题一
专题二
专题三
专题四
2007宁夏文综卷
图5为美国某城市某年8月某日22时等温线图。 回答9～11题。 9.O、P两点的温差最大可 超过
A.4℃
B.3 ℃
C.2 ℃ D.1 ℃ 10.若只考虑温度因素，则 近地面N点的风向为
A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风
气温 气压 水平气压梯度力 风向
专题一
专题二
专题三
专题四
共性规律:
1.图中有闭合区域，根据“大于大的，小于小 的”的原则，确定闭合区域的数值范围。
专题一
专题二
专题三
专题四
• 2.弯曲等值线“凸高为低，凸低为高”，
专题一
专题二
专题三
专题四
• 3.同一幅图中相邻两条等值线间的差为等值距或 为0
读下图，做1、2题。
1. M处的气压数值可能为
A．1020、1012.5
B．1017.5、1020
C．1017.5、1015
D．1015、1012.5
2. N处的盛行风向不可能是
A．南风 B．西风
C．西南风
D．东北风
等值线的判读PPT教学课件
第二讲 等值线的判读
地面 绝对高度： 高度 相对高度：
等 高
等高线
线
地
形
图 等高线地
形图判读
地面 绝对高度：地面某点高出海平面的垂直距离 高度 相对高度：
等 高
等高线
线
地
形
图 等高线地
形图判读
地面 绝对高度：地面某点高出海平面的垂直距离 高度 相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离
等 高
等高线
C.0.55 0.35
D.0.30 0.35
【例题】（2011·福建高考）气温、降水量和日照时数 过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险 度越大，柑橘减产的可能性也越大。下图示意我国大陆 亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成1～3题。
2.导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是（ A ）
C.1500、1250
D.1500、1350
【例题】下图为“我国某地区略图”，结合所学知识完 成下列问题。
1.过地心的直线与地面 相交的两点称为对跖点， 据此假设过地心的直线 束与地面相交所对应的 区域为对称区域，那么 图示对称区域的地理特 征是( B ) A.陆地，森林景观 B.海洋，有暖流经过 C.陆地，荒漠景观 D.海洋，有寒流经过
依据是： C处等高线较密集，坡度较陡
。
【例题】读“等高线地形图”(比例尺为1∶100 000， 单位：米)，回答下列问题。
3.拟在甲村和乙村之间修建一条公路，a、b、c、d 四条备选线路中，合理的线路是____b______。
【例题】读“等高线地形图”(比例尺为1∶100 000， 单位：米)，回答下列问题。
③
乙 某地等高线示意图
A
●
④
地面 绝对高度： 高度 相对高度：
等 高
等高线
线
地
形
图 等高线地
形图判读
地面 绝对高度：地面某点高出海平面的垂直距离 高度 相对高度：
等 高
等高线
线
地
形
图 等高线地
形图判读
地面 绝对高度：地面某点高出海平面的垂直距离 高度 相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离
等 高
等高线
C.0.55 0.35
D.0.30 0.35
【例题】（2011·福建高考）气温、降水量和日照时数 过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险 度越大，柑橘减产的可能性也越大。下图示意我国大陆 亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成1～3题。
2.导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是（ A ）
C.1500、1250
D.1500、1350
【例题】下图为“我国某地区略图”，结合所学知识完 成下列问题。
1.过地心的直线与地面 相交的两点称为对跖点， 据此假设过地心的直线 束与地面相交所对应的 区域为对称区域，那么 图示对称区域的地理特 征是( B ) A.陆地，森林景观 B.海洋，有暖流经过 C.陆地，荒漠景观 D.海洋，有寒流经过
依据是： C处等高线较密集，坡度较陡
。
【例题】读“等高线地形图”(比例尺为1∶100 000， 单位：米)，回答下列问题。
3.拟在甲村和乙村之间修建一条公路，a、b、c、d 四条备选线路中，合理的线路是____b______。
【例题】读“等高线地形图”(比例尺为1∶100 000， 单位：米)，回答下列问题。
③
乙 某地等高线示意图
A
●
④
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2.人口问题答题建模 （1）发展中国家人口迅速增加问题：粮食供应 不足；就业问题严重；人民生活贫困化；妨碍人力 资源形成；产生持久的环境压力。 （2）发达国家人口老龄化问题：社会经济负担 加重；影响社会劳动生产率提高；国防兵力不足； 老年人本身问题。（措施：建立社会保障体系等） （3）我国人口流动的影响 ①有利影响：人口流动给城市提供大量廉价劳 动力，为城市经济发展创造了条件；促进了城市商 业的发展，增加城市的收入；改变城市的经济结构， 为城市经济结构体制改革深化发展作出贡献；促进 城市第三产业发展；促进城市周围地区的农、牧、 渔、副业的发展；为城市与农村的思想、文化交流 提供条件，推动城市文化向多元化方向发展。
答题建模 1.人口金字塔图的判读方法 （1）类型及其人口问题判读 第一种，扩张型，下宽上窄，呈真正的金字塔 形。这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人 口比重小，是人口出生率、自然增长率长期都高的 结果。如果不降低生育水平，它未来的人口再生产 趋势就是迅速增长，不断扩张。第二种，静止型， 各年龄组人口的比重大致均衡，像一个清真寺的顶 部塔形。这种类型的出生率与死亡率差不多，它未 来的人口再生产趋势是稳定的零左右的增长。如果 出生率进一步下降，就会过渡到第三种类型。第三
2.解读坐标图时，与相关地理图像对照，可以更 深刻地揭示地理事物的形成原因，更容易挖掘图像 所蕴含的地理规律。如解读“洋流分布图”可与 “气压带和风带图”对照，解读“理想大陆自然带 模式图”可与“气压带和风带图”“世界洋流模式 图”对照。
3.要重视对地理图像内容的综合分析。如钢铁工 业的布局不但与原料、燃料紧密相关，也与交通、 科学技术、劳动力等因素相关。综合分析，可以全 面地认识地理事物，深刻理解地理内涵。 解读坐标图，不能忽视图上的定量信息，要看清纵 坐标单位数值；不仅要注意图像中地理事物多少、 强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展阶段、 增减趋势和程度的不同。
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读世界平均气温图，思考回答
F
-100
00
00 00
100
A
200
300
B
H
-400
E
G
-500
200
100 00
-100 -200 -300
C D
（1）世界年平均气温从低纬度向两极的变化规 律是什么?
气温逐渐降低
（2）A处是世界年平均气温最高分布处，说明气温 高形成的原因。
纬度低；沙漠分布广；晴天多
专题复习 等值线图的判读
大团高级中学 2011年4月7日
一、等值线的含义 等值线为一组概念：在地图上，将……
相同的各点连接成的线，叫等……线。 二、等值线图的类型
常见的等值线有等高线（等深线）、等温线 （气温、水温）、等压线、等降水量线、等盐度 线、等太阳辐射量线、等太阳高度线、等震线等。
三、等值线图的绘制原则 (1)同线等值 (2)等值距全图一致 (3)一般不相交、不重叠(陡崖除外) (4)一条等值线两侧数值大小趋向相反
五、综合练习
读下图，回答1～3题
1．此图若为北半球等温线图，且甲、丙为海洋，乙
为陆地，则气温数值（ B ）
A．d>b>c>a B．c>d>a>b C．c>a>d>b D．d>c>b>a
读下图，回答1～3题
2．此图乙、丙处若为北太平洋海水等温线图，等值
线的数值向北递减，则丙处为（ D ）
A．北赤道暖流 B．北太平洋暖流 C．日本暖流 D．加利福尼亚寒流
(4)原因分析
如：分析影响某地气温分布的主要因素
位置：包括纬度位置和海陆位置
① 纬度：
全球气温由低纬向高纬递减。（等温线与纬线平行）
②海陆分布：
受海洋影响大的地区，气温变化缓和；受陆地影响 大的地区相反。(等温线与海岸线平行)
如：分析影响某地气温分布的主要因素 位置：包括纬度位置和海陆位置
大气：包括锋面活动和天气状况 地形: 等温线与等高线平行。 洋流: 植被: 水文: 人类活动:
（3）B处气温比同纬度偏低，说明其形成原因。 由于地势高，气温低
（4）C、D两处等温线弯曲的共同特点是什么？共同 原因是什么？
等温线向低纬凸；原因是受寒流影响，温度偏低
（5）E处等温线密集，形成原因是什么？ 地势变化明显
（6）G处气温明显低于F，说明其形成的原因。 G处地势高；G处为陆地；G处冰雪覆盖，反射太阳光 线强，所以气温低。F反之
⑵图中C处与D处
相比，降水较多的是____C_______。
⑶若想在图示区域中建一座水库，请用
“
” 在图中标出合适的坝址；大坝高
度(坝顶海拔)理论上最小高度为__1_0_0_米_______；
பைடு நூலகம்
(4)画出沿直线EF 的地形剖面示意图。
四、等值线图的判读内容与方法 (1) 数值大小：某点数值、极值、差值
读图1
A点海拔__3_00米 B点海拔___25_0米 CD相对高度为 2_0_0_米_-_-_-_4__0_0米
(2)一组等值线的含义
如：①一组闭合等值线
中心数值大→ 中心数值小→
山顶、高压、高温中心等 山谷、低压、低温中心等
(3)数值变率大小
读下图，回答1～3题
3．若此图为等高线，则（ D ）
A．沿a、c线能发育河流 B．沿b、d线成为河流的分水岭 C．该区域的地势起伏不大 D．a、c两地的气温差与b、d两地的气温差接近
读某地区等高线地形图， 完成下列要求：
• ⑴图中地形名称 A____山__顶_____
B____山__脊_____
同一比例尺图中： 密集→ 变率大 (坡陡、风力大、温差大等）
稀疏→ 变率小 (坡缓、风力小、温差小等） 不同比例尺图中：(疏密程度相同)
比例尺大→变率大 比例尺小→变率小
下图中各图等高距相同，则有关a、b、c、d处坡度 大小的说法正确的是（ ）B
A.a=b=c=d C.b＞d＞c＞a
B.a＞c＞d＞b D.c＞b＞a＞d