音频功率放大电路 实验报告材料

实用标准

实验报告

课程名称： 电路与模拟电子技术实验 指导老师： 张冶沁 成绩：__________________ 实验名称： 音频功率放大电路 实验类型： 电路实验 同组学生姓名：__________ 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理

六、实验结果与分析（必填）

七、讨论、心得

一、实验目的和要求

1、理解音频功率放大电路的工作原理。

2、学习手工焊接和电路布局组装方法。

3、提高电子电路的综合调试能力。

4、通过myDAQ 来分析理论数据和实际数据之间的关系。

二、实验内容和原理

音频功率放大电路，也即音响系统放大器，用于对音频信号的处理和放大。按其构成可分为前置放大级、音调控制级和功率放大级三部分。

作为音响系统中的放大设备，它接受的信号源有多种形式，通常有话筒输出、唱机输出、录音输出和

专业： 姓名： 学号： 日期： 地点：

学生序号6

调谐器输出。它们的输出信号差异很大，因此，音频功放电路中设置前置放大级以适应不同信号源的输入。

为了满足听众对频响的要求和弥补扬声器系统的频率响应不足，设置了音调控制放大器，希望能对高音、低音部分的频率特性进行调节。

为了充分地推动扬声器，通常音响系统中的功率放大器能输出数十瓦以上功率，而高级音响系统的功放最大输出功率可达几百瓦以上。

扩音机的整机电路如下图所示，按其构成，可分为前置放大级，音调控制级和功率放大级三部分。

三、主要仪器设备

1、示波器、信号发生器、稳压电源。

2、空电路板，电烙铁等工具。

3、μA741、电阻电容等元件。

四、操作方法和实验步骤

1.静态调试

2.动态调试

3.空载测量整机指标

4.加载测量整机指标

5.听音试验（选做）

6.用myDQA调试前置放大级、音调控制级，比较用Multisim仿真和用myDAQ得到的结果进行分析比较。

五、实验数据记录和处理

1.静态测试

2.动态调试（电压为有效值）

3.空载测量整机指标

高低音控制特性

当f=100Hz

2.36V 6.10V 563mV 8.25dB -12.45dB

当f=10kHz

V O V OA V OB高音净提升量高音净衰减量

1.63V 6.03V 477mV 11.36dB -10.67dB

六、实验结果与分析

1.前置放大电路如右

采用了LM741运放组成电压串联负反馈同相输入比例放大器。电路中

C2用于消除自激振荡，视为开路，理论闭环电压放大倍数为

试验测得6.10倍，非常吻合。前置级输入电阻为R i=R1=100kΩ，

输出电阻R o=0

2.音调控制级如右

其中R P1和R P2是分别调节低音和高音的两个电位器，调节

R P1和R P2两个电位器以改变反馈系数，从而改变放大器的幅频

特性，以达到音调控制作用。理论电压放大倍数为

当R P1和R P2均打到中间位置时，由于反馈网络参数对称，易知

Z f=Z i，即A vf2=-1，实验测得值为-1.00，非常吻合。

3.功率放大级如右

本实验电路的功率放大级由集成功率器件TDA2030A连成OCL

电路输出形式。功放级电路中，电容C15、C16用作电源滤波。D2和

D2为防止输出端的瞬时过电压损坏芯片的保护二极管。R11、C10为

输出端校正网络以补偿感性负载，其作用是把扬声器的电感性负

载补偿接近纯电阻性，避免自激和过电压。理论电压放大倍数为

实测值为32.80倍，已非常接近理论值。而R P3的作用是调节电位

器分压值作为功放级输入，起到音量调节作用。

4.整机指标

实测整机电压增益为200.06倍，理论值为203.44倍，非常接近。噪声电压很小，表明电路抗干扰能力强，这也是由于使用了低噪声前置级。空载最大不失真输出电压为12.94V，受到了外加工作电压15V 的限制，实际上测量最大不失真输出功率可以验证元件参数，但出于安全考虑没有带载测量。通频带宽测得为45Hz~10.22kHz，人耳能感受到的频率为20Hz~20kHz，因此截止频率上限偏低，频率响应缺乏充足的高音部分。低音、高音的净提升量和净衰减量均接近实验参考值±10dB。

5.听音试验

整机测试完成后，将功放级输出端连在实验室的音箱上，用音乐播放器通过音频线连接前置放大级作为输入，在音箱上成功播放了庞麦郎的新歌《阻止你哭泣》，调节R P1对低音有明显的控制作用，调节R P2对高音有明显的控制作用，而调节R P3对整体音量起决定性作用。

七、讨论、心得

本次实验做了两周，而且亲自动手焊电路板，感受颇多。首先第一次焊电路板感到十分新奇，一开始

也有点紧张，还好在细心操作下未曾伤到手或引起跳闸之类的事故。第一次焊好的电路板有一处电容接线错误的地方，能在上电之前及时发现，实在是万幸，究其原因是没有把电路原理图和电路板上的位置正确对应，这一点应该积累经验。电路焊接本身的一个问题在于我过分追求美观，把焊锡面做得比较圆滑，后来了解到，其实应该用更少量的焊锡，防止虚焊，也方便改接，毕竟实用性最重要。

第二次课的功放电路测试基本还算顺利，听音实验也很成功，尤其是通过自己焊接的电路板在音箱上放出了歌曲，感到很有成就感，同时还理解到了音频设备之间阻抗匹配的重要性，以及低音、高音增益的原理，明白了调节均衡的意义所在，我自己是个吉他手，演出的时候也接触过不少音频设备，现在多少能够理解各种音频器件的工作原理和重要参数了，相信对我的演艺副业也有一定帮助。

另外我们小组组织了一次myDAQ使用学习，特意借用了图书馆三楼的研究空间，花了一个小时左右完成了入门并成功调试出了真实波形和仿真波形同时显示。现场图片会打包和实验报告上传至ftp。1.整理本次实验数据，将实测值与理论估算值相比较并加以分析。

答：见实验报告正文

2.分析实验中出现的异常现象。

答：没有特别异常的现象，唯一一点不寻常的现象的某些功放级电路板通电后发现无法放大信号，或者直流稳压源电压被降下来了，这是由于功放级存在质量问题，内部被烧坏或者一开始就不符合出厂标准，但这也是可以解释的，所以实际上还是没出现不能解释的异常。

3.引起噪声、自激、失真现象的原因是什么？

答：引起噪声的原因有电源干扰噪声、接地回路噪声、设备内部噪声等，而放大电路较为灵敏，在很高的放大倍数下，很小的干扰也可能被放大得很明显；自激现象是由于环路增益大于1，反馈前后信号的相位差在360°以上，也就是形成了正反馈，较小的噪声信号不断自我加强，从而引起自激振荡；