部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》PPT
合集下载
新部编版三年级上册语文19.海滨小城第一课时PPT课件
凳
fénɡ
组词：石凳
凳子
拍桌打凳
逢
chú
组词：每逢
组词：除法
相逢
除夕
生不逢时
除暴安良
除
字词乐园
词语解释
海滨：指与海邻接的陆地。 喧闹：声音大而热闹。 笼罩：指广泛覆盖的样子。 寂寞：冷清孤单;清静。
浩瀚：本义为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。
字词乐园
词语运用
一到晚上，冷清的（海滨）就（ 喧闹） 起来了，人们在（ 浩瀚）的海边乘凉、玩 耍。
字词乐园
词语积累 含有量词的短语 一片片红云 一座座小楼 一阵阵香味 一张张笑脸
一缕缕白云 一台台电脑
字词乐园
近义词 喧闹--- 热闹 寂寞--- 孤单
浩瀚--- 辽阔
整洁--- 干净 寂寞--- 喧闹
反义词 喧闹--- 冷清
浩瀚--- 渺小 多音字
臂
bei（胳臂） bì（臂力）
你看他胳臂（bei）上的肌肉就知 道他臂（bì）力一定非常惊人。
海和洋的区别 ：
字词乐园
会写字
bīn
huī
yú
滨 灰 渔
biàn
tǎnɡ
遍 躺
字词乐园
会写字
zài
kào
载 靠
zāi
yà
kào
栽 亚 夏
字词乐园
会写字
chú
cǎi
jié
除 踩 洁
字词乐园
易错提示
栽：左下方是“木”，要和“载”区 分。 洁：右上部是“士”，要和“浩”区 分。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
部编版三年级上册语文《海滨小城》PPT课文电子课件
整体感知，课文主要写了什么？
• 第一部分（1-3）：描写海滨景色的美丽。 • 第二部分（4-6）：描写小城的美丽景色。 • 第三部分（7）：总结全文，海滨小城美丽整洁。
本篇课文通过对海上、沙滩、庭院、公园、街道、渔船等描写，表 现出作者的家乡——广东的海滨小城的美丽、整洁，抒发了作者 热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
躺
书写指导：躺字左窄右宽，记住 框里是口不是曰。
读一读，写一写
zài
载
结构：左右 音序： 部首：身
组词：承载、满载而归 造句：不管你倒下多少次，只要你再一次 站起来而不是躺下，你就没有被击败。
载
书写指导：该字笔数多，所以要 写紧凑，车需要写小一些。
读一读，写一写
kào
靠
结构：上下 音序：K 部首：非
灰
结构：半包围 音序： 部首：火
组词：灰色、灰溜溜 造句：凡事亦不可以只看单方面，每件 事情甚至都会出现灰色地带。
灰
书写指导：竖撇在横的靠左位置， 下面火的撇捺要写舒展。
读一读，写一写
yú
渔
结构：左右 音序：Y 部首：氵
组词：渔民、渔船 造句：捕鱼其实并不简单，这就是为什么 渔民会在捕鱼前喝热茶，让自己暖和点。
臂
bì
左臂 只能用左臂进行写字工作了。
03
课文解析
点击填加您的内容点击填加您的内容点击填加您的内容点击填加您的 内容点击填加您的内容点击填加您的内容
我的家乡在广东，是一座海滨小城。这座小城真是又美丽又整洁。 提问，这一段的描写有什么作用？ 全篇第一句点名家乡的位置和特点是广东 的海滨小城，后面的段落全部是围绕开始 写的“海滨小城”来写的，所以第一段起 到了收束全文、总领全文的作用。
部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件(共118张PPT)
渔舟归来的热闹场景
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
人教部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》优秀课件
甚至连一片落叶都没有。
~~~~~~
~~
突出了街道的干净
踩上去咯吱咯吱地响。
街道打扫得十分干净。
请仿照例句写一句话。
热
海边
闹
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
海滩上的人么会 怎么做呢？
仿照例子说一说，并想象画面。
银光闪闪的鱼 金光闪闪的（海面） 银光闪闪的（白沙）
作者是如何描写海滨美景的？
作者是站在什么地方观察景物的？
街道尽头
作者是按什么顺序观察景物的？
由远及近
作者抓住了景物的什么特点？
景物的色彩特点
作者站在街道尽头，按照由远及近的顺序，抓住色彩特 点描写了海滨美景。
人教版 语文 三年级 上册
19 海滨小城
第一课时 第二课时
我们伟大的祖国幅员辽阔，无论走到哪 里都能欣赏到美丽的景色，今天我们一起 欣赏广东海滨的一座小城的迷人景色吧！
第一课时
林遐 当代作家。
代表作：散文集《风雷 小记》《山水阳光》 《撑渡阿婷》等。
海滨：海边；沿海地带。
海滨风光
朗读课文 扫清障碍
我会认
bīn
ōu ɡē bei cǎi
海滨 海鸥 胳臂 理睬
zài huánɡ yà
rónɡ
dènɡ
满载 凤凰 亚热带 榕树 石凳
fénɡ chú
每逢 除了
多音字
bei
他们的脸上和胳臂上也镀了一层金黄色。
臂
bì
请你帮助我一臂之力。
我会写
bīn huī yú biàn tǎnɡ zài kào
滨灰 渔遍躺载靠
海上
“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽 呀。你还能说说这样的句子吗？
部编版三年级语文上册第六单元第19课《海滨小城》教学课件PPT
洁净
四、按要求写句子。 1．船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。(写含有表示颜色的词语的句子) ______________________________________________ __________________________
2．桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 (写含有表示味道的词语的句子) ______________________________________________ __________________________
二、延伸阅读 ______________的乡村清晨
早晨，天还没亮，我就起床了。我来到村外，被乡下 清晨的景色迷住了。
大地还在熟睡，四周寂静无声，月亮还高高地挂在深 蓝色的天空中，①也许她是被清晨的景色迷住了，不愿落 下去。
最美丽的地方还得数小河。平静的河面上反射着月光， 银光闪闪的、亮亮的，②我想这景象恐怕是白天所看不到的 吧。静静的河面就像一面镜子，平静极了，又好像在等待着 什么……突然，一条小鱼悄悄地游在月影上，划破了月影， 月影就像一块破碎的玉，但小鱼好像并不在意，仍然悠闲地 在这块碎玉上游来游去……
啊，多么宁静而______________的清晨啊！
1．请你在题目和文中的横线上填上同一个恰当的词语。 迷人 迷人
2．请用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把 __月__影____比作__一__块__破__碎__的__玉____。 月影就像一块破碎的玉
3．谈一谈你对画“ ”的两个句子的理解。 ①句运用了___拟__人___的修辞手法，生动形象地写出了 乡村清晨的景色迷住了月亮。 ②句作者用自己的___想__法___来突出清晨小河的特点。
语文 三年级 上册
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰
榕
逢凳
除
滨
2.仔细观察我们的校园，试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标：
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字，学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字，认识多音字“臂”，理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受海滨小城的美丽 景物及其特点，从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ B ） 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ A ） 3.像笼子似的罩在上面。（ C ）
19.《海滨小城》课件(共40张PPT)
景色？
bei
胳臂
渔民
多音字
bei（胳臂）
臂
bì （臂力）
你看他胳臂（bei）上的肌肉就知道他
臂（bì）力一定非常惊人。
13
海上
沙滩
庭院
公园
街道
文章开头的第一句话有什么作用？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题，点明了小城的具 体位置。
桉树
凤凰树
石凳
沥青的大路
榕树
16
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
赋予贝壳人的情态，突出沙滩的安静。
通过抓关键句的方法，阅读第4、5自 然段，感受小城公园、街道的美。
中心句
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵 榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮 太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上 总是坐满了人。
公园美丽
榕树多、茂盛 公园里的人多
30
整体感知
美丽又整洁
“遮太阳，挡风雨”突出了公 园的环境宜人。
把榕树比作大伞，生动地写出 了榕树的茂盛。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
整体感知
海上 沙滩 庭院 公园 街道
浩瀚的、蔚蓝的 喧闹的、遍布各种贝壳 树多、叶香、花美 榕树大、枝叶密、游人多 舒适、干净
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹 金黄色的海螺
浩瀚的大海
棕色的机帆船 银白色的军舰 脸和胳臂也镀上了一层金黄色
读好轻声“的”
各种颜色、各种花纹的贝壳
帆船上的渔民 军舰上的战士
9
bīn
滨：靠近水的地方
海滨：海边；沿海地带
bei
胳臂
渔民
多音字
bei（胳臂）
臂
bì （臂力）
你看他胳臂（bei）上的肌肉就知道他
臂（bì）力一定非常惊人。
13
海上
沙滩
庭院
公园
街道
文章开头的第一句话有什么作用？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题，点明了小城的具 体位置。
桉树
凤凰树
石凳
沥青的大路
榕树
16
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
赋予贝壳人的情态，突出沙滩的安静。
通过抓关键句的方法，阅读第4、5自 然段，感受小城公园、街道的美。
中心句
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵 榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮 太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上 总是坐满了人。
公园美丽
榕树多、茂盛 公园里的人多
30
整体感知
美丽又整洁
“遮太阳，挡风雨”突出了公 园的环境宜人。
把榕树比作大伞，生动地写出 了榕树的茂盛。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
整体感知
海上 沙滩 庭院 公园 街道
浩瀚的、蔚蓝的 喧闹的、遍布各种贝壳 树多、叶香、花美 榕树大、枝叶密、游人多 舒适、干净
白色的、灰色的海鸥 跟海鸥一样颜色的云朵
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹 金黄色的海螺
浩瀚的大海
棕色的机帆船 银白色的军舰 脸和胳臂也镀上了一层金黄色
读好轻声“的”
各种颜色、各种花纹的贝壳
帆船上的渔民 军舰上的战士
9
bīn
滨：靠近水的地方
海滨：海边；沿海地带
部编版三年级语文上册第六单元 《海滨小城》PPT课件
统编版三年级语文上册
海滨小城
第六单元·第19课 汇报人：XXX
目录
CONTENTS
初读感知
情境导入
你觉得 这样的城市 美吗？
助读资料
同学们，你们知 道海和洋的区别吗？
海在洋的边缘，是大洋的附属部分。海 临 近 大 陆 ， 水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海水的温 度、盐度、颜色和透明度都受陆地影响。洋，是海洋 的中心部分，是海洋的主体。大洋的水深一般在3000 米以上。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。每个大 洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。
组词
躺下 平躺
造句
爷爷正在躺椅上休息。
书写
左窄右宽；右边里面是“口”不 是“曰”。
组词 造句
书写
满载 载客
货运三轮车禁止载客。
整体要写紧凑，“土”与“戈” 的横是一笔，要长；“车”稍小 些。
kà
zāi
o
组词
依靠 靠近
造句 他保证自己提供的信息非常可靠。
书写
“告”首撇要短，下横要长； “非”字横画间隔均匀。
书写 扁窄，下边“夂”撇稍短，捺
长而有力。
chú
cǎi
组词 造句 书写
剔除 除外
那条山路，除了他，谁也不熟 悉。
“阝”在左边不在右边；“余” 中间两横，下横稍长。
组词 造句
书写
踩碎 踩踏
我们要爱护环境，不要随意踩 踏花草。
右边上撇短平，“ ”的两点和 一撇写要写紧凑，“木”横要 靠上，竖稍长。
jié
拓展延伸
拓展延伸
关于思念家乡的诗句： 举头望明月，低头思故乡。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 仍怜故乡水，万里送行舟。
海滨小城
第六单元·第19课 汇报人：XXX
目录
CONTENTS
初读感知
情境导入
你觉得 这样的城市 美吗？
助读资料
同学们，你们知 道海和洋的区别吗？
海在洋的边缘，是大洋的附属部分。海 临 近 大 陆 ， 水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海水的温 度、盐度、颜色和透明度都受陆地影响。洋，是海洋 的中心部分，是海洋的主体。大洋的水深一般在3000 米以上。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。每个大 洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。
组词
躺下 平躺
造句
爷爷正在躺椅上休息。
书写
左窄右宽；右边里面是“口”不 是“曰”。
组词 造句
书写
满载 载客
货运三轮车禁止载客。
整体要写紧凑，“土”与“戈” 的横是一笔，要长；“车”稍小 些。
kà
zāi
o
组词
依靠 靠近
造句 他保证自己提供的信息非常可靠。
书写
“告”首撇要短，下横要长； “非”字横画间隔均匀。
书写 扁窄，下边“夂”撇稍短，捺
长而有力。
chú
cǎi
组词 造句 书写
剔除 除外
那条山路，除了他，谁也不熟 悉。
“阝”在左边不在右边；“余” 中间两横，下横稍长。
组词 造句
书写
踩碎 踩踏
我们要爱护环境，不要随意踩 踏花草。
右边上撇短平，“ ”的两点和 一撇写要写紧凑，“木”横要 靠上，竖稍长。
jié
拓展延伸
拓展延伸
关于思念家乡的诗句： 举头望明月，低头思故乡。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 仍怜故乡水，万里送行舟。
部编版人教版三年级语文上册第19课《海滨小城》(共24张PPT)精品课件
这座海滨小城真是又美丽又整洁。 这一段有什么作用？
收束全文，照应开头。Fra bibliotek晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀 （dù）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战 士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
“镀上”一词有什么表达效果？
“镀上”一词形象地写出 了朝阳照耀下的海上的景色， 柔和、温暖、美丽。
说明了凤凰花开得十分繁盛、红艳，也说明 了凤凰花之多。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶 密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？有什么作用？ 这里运用了比喻的修辞手法，将榕树比作绿绒
大伞，突出了榕树的高大、碧绿、茂盛。
小城的街道也美。除了沥（lì）青的大路，都是用 细沙铺成的，踩上去咯（gē）吱咯吱地响，好像踩在沙 滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。
写法巧借鉴
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
写法点拨：这一段采用先总后分的写 法。第一句是这一段的中心句，接着 分写小城的树种以及特定时节（初夏） 树叶繁茂、花开热烈的美景。
从哪里可以看出“小城的街道也美”？
沥青的大路；细沙铺成的路； 街道上十分干净，一片落叶都没有。
主题归纳
本文通过对海上、沙滩、庭院、公园、 街道等的描写，表现了“我”的家乡——海 滨小城的整洁、美丽，表达了“我”对家乡 的热爱与赞美之情。
文章结构
大海——帆船、军舰、海鸥、云朵
海滨
海
沙滩——贝壳、捕鱼的船队
(1)傍晚，我站在＿浩＿瀚的大海边，看到一轮＿皓＿月 挂在空中。（皓 浩）
收束全文，照应开头。Fra bibliotek晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀 （dù）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战 士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
“镀上”一词有什么表达效果？
“镀上”一词形象地写出 了朝阳照耀下的海上的景色， 柔和、温暖、美丽。
说明了凤凰花开得十分繁盛、红艳，也说明 了凤凰花之多。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶 密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？有什么作用？ 这里运用了比喻的修辞手法，将榕树比作绿绒
大伞，突出了榕树的高大、碧绿、茂盛。
小城的街道也美。除了沥（lì）青的大路，都是用 细沙铺成的，踩上去咯（gē）吱咯吱地响，好像踩在沙 滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。
写法巧借鉴
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
写法点拨：这一段采用先总后分的写 法。第一句是这一段的中心句，接着 分写小城的树种以及特定时节（初夏） 树叶繁茂、花开热烈的美景。
从哪里可以看出“小城的街道也美”？
沥青的大路；细沙铺成的路； 街道上十分干净，一片落叶都没有。
主题归纳
本文通过对海上、沙滩、庭院、公园、 街道等的描写，表现了“我”的家乡——海 滨小城的整洁、美丽，表达了“我”对家乡 的热爱与赞美之情。
文章结构
大海——帆船、军舰、海鸥、云朵
海滨
海
沙滩——贝壳、捕鱼的船队
(1)傍晚，我站在＿浩＿瀚的大海边，看到一轮＿皓＿月 挂在空中。（皓 浩）
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精品课件(共93张PPT)
课文写了大海，海边的沙滩，小城的庭院、 公园和街道。大海浩瀚，海天相接，有帆船和 军舰来来往往；沙滩上有各种各样的贝壳和船 队靠岸时喧闹的人群；小城的庭院栽了很多树， 万木峥嵘；小城的公园里有许多榕树，为人们 撑起了一片绿荫；小城的街道，除了沥青的大 路，都用细沙铺成，十分干净。
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段 话的意思，你能从课文中找出来吗？
小城 （近）
公园——榕树大、枝叶密
街道——干净
爱小城 爱家乡
课文主题
本文通过描写海滨小 城的美丽景色，抒发了作 者对小城的热爱之情。
拓展发散
日照
秦珠皇海岛
我国的海滨城市还有哪些？
课堂练习
一、看拼音，写词语。
hào hàn
rónɡ shù
（浩 瀚）
（榕 树）
hǎi ōu
lǐ cǎi
（海 鸥 ）
（理 睬）
是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好 像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分 干净，甚至连一片落叶都没有。
柔软
热爱家园
这座海滨小城的总体特点是什么？
这座海滨小城 真是又美丽又整洁。
直抒胸臆
思考：写“海滨之城”，作者先写海 滨，再写小城，有何用意？
海滨既交代地理位置，也表明环 境独特。把小城放在海滨这个背景下， 更加凸显小城的特色与美丽。
在课文中画出你认为写得好的句子，抄 写下来和同学交流。
示例：天是蓝的，海也是蓝的。海 天交界的水平线上，有棕色的机帆船和 银白色的军舰来来往往。
这里的孩子见得多了，都不去理睬 这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡 风雨。
课外练习
小学语文部编版海滨小城ppt完美版课件
人 教 部 编 版 三 年 级 上 册语文课件： 海滨小城(共 张PPT)
27
人 教 部 编 版 三 年 级 上 册语文课件： 海滨小城(共 张PPT)
海上第日3自出然段写了什么景象？
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是
各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的
孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，
贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起
海海滨滨小小城城(共共 张张PT)
32
人教部编版三年级上册语文课件：19 海滨小城(共44张PPT)
银光闪闪的鱼
人人教教部部编编版版三三年年级级上上册册语语文文课课件件： ： 19 海海滨滨小小城城(共共4张张PT)
33
人教部编版三年级上册语文课件：19 海滨小城(共44张PPT)
满载而归 金黄色的海螺
清幽的比日神山 热闹的福建园
美丽的鲁朗小镇
大山里山花烂漫 山坡上羊驼觅食
……
我的家乡在林芝，
人 教 部 编 版 三 年 级 上 册语文课件： 海滨小城(共 张PPT)
43
人教部编版三年级上册语文课件：19 海滨小城(共44张PPT)
作业：
1.查看电子书包我的学案,在图 片和文字帮助下有感情朗读1-3自然 段,并录音上存。
借助关键语句理解一段话的意思。
人教部编版三年级上册语文课 件：
海滨小城(共44张PPT)
21
人教部编版三年级上册语文课 件： 19 海滨小城(共44张PPT)
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水 平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰 来来往往。天空飞翔着白色的、灰色 的海 鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
2.拍照上存写得最满意的生字。 3.点播和浏览同学的朗读和书写 作业，送鲜花评价或写评论。
统编版三年级语文上册第19课海滨小城课件(共36张PPT)
句段导读
大海
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被
朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰
上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄
色。
“镀”表示表面有光泽，体 现出阳光照耀下海面的美景。
句段导读
沙滩
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种 花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些 贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。贝壳只好寂寞地躺 在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回 来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
句段导读
庭院
中心句 里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰
种类多
子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带
树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 叶香 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，
好像笼罩在一片片红云中。
花美
句段导读
公园
中心句 的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一 棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密 比喻 不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳， 每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
色彩斑斓
句段导读
默读课文，思考： （1）作者视察景物是站在什么地方视察的？ （2）作者是按什么顺序视察的？ （3）作者是抓住景物什么特点写的？
句段导读
作者是站在街道的尽头视察的。因为文中说 “人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海”。
作者是按照由远及近的顺序视察的。因为作者 站在小街的尽头，先远望大海，再近看沙滩。
课文总结
这座海滨真是又美 丽又整洁。
归纳总结
《海滨》通过描写丰富多彩的颜色，展示海滨 的美丽，抓住三处具有特色的景物，展示了的美丽 与整洁。表现了作者热爱大自然、热爱故乡的情感。
部编版三年级语文上册第六单元第19课《海滨小城》课件
别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤
凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
1．用“____”画出文段的关键句。
2．这段话写了庭院里树的__种__类____多、桉树的__香__味____浓，凤凰树的___花___美
。
凤凰花
3．文段中画“ ”的句子把__________比作C “红云”。
理睬．(chǎi cǎi)
亚．(yǎ yà)洲
石凳．(dēnɡ dènɡ) 每逢．(fénɡ fènɡ)
二、读拼音，写词语。
zhěnɡ jié
yú mín
整洁 渔民
kào àn
靠岸
chū xià
初夏
biàn dì
遍地
三、按查字典的要求填空。
本课中所学的“载”用音序查字法先查大写字母
____Z____，再查音节___z_à_i ___；用部首查字法先查
臂也镀上了一层金黄色。
cǎi
dènɡ
采——睬 ·
登——凳 ·
rónɡ
bīn
容——榕
宾——滨
·
·
zāi
载——栽
·
说说发现了什么。
huánɡ
皇——凰 · ōu
区——鸥 ·
加点的字都是熟字加偏旁组成。“载”是用交通工
具装的意思，所以有“车”；“栽”是种植的意思，所
以有“木”。
cǎi dènɡ
huánɡ rónɡ
二、延伸阅读 ______________的乡村清晨
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白 色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥 漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又像巨大的天幕。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
②早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被 朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上 的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
③海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各 种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬 这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了 汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着 银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰 子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩 在一片片红云中。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细 沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上 一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。
与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。
第二部分（第4～6自然段）：接着描写了小城庭院、 公园以及街道的景色。 第三部分（第7自然段）：表达了作者对美丽、整洁的 海滨小城的喜爱和赞美之情。
课文赏析
1.有感情地读课文1-3 自然段，看一看主要 写了什么。
①我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们 走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝 的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色 的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着 白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的 云朵。
脉络梳理
1.大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通 句子。
2.分自然段朗读课文，同时想一想故事主要 写了什么内容。
3.再读课文，理清文章脉络，想一想每个自然段 写了什么。
脉络梳理
第一部分（第1～3自然段）：首先介绍了美丽的海滨景 色以及人们在海滨活动的情形。 请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意 思，你能从课文中找出来吗？
示例：1.小城里每一个庭院都栽了很多树。 2.小城的公园更美。 3.小城的街道也美。
在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和 同学交流。
示例： 1.这里的孩子见得多了，都不 去理睬这些贝壳，贝壳只好寂 寞地躺在那里。（拟人） 2.凤凰树开了花，开得那么热 闹，小城好像笼罩在一片片红 云中。（比喻）
满载
chú
除外
ōu
海鸥
yà
亚热带
huáng
凤凰
gē bei
胳臂
dèng
石凳
róng
榕树
lǐ cǎi
理睬
féng
相逢
lì
沥青
词语解释
浩瀚：水势广大的样子。 理睬：本文指注意贝壳。 寂寞：本文指贝壳不被注意。 喧闹：声音大而热闹。
多音字组词
臂：[bì]手臂 [bei]胳臂
载：[zǎi]一年半载 [zài]装载
结构梳理
海滨：大海、沙滩（色美）
海滨小城
（美丽、整洁）
小城：庭院、公园、街道（物美）
朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些景象， 这些景象是什么样的。
课文主要写了“海滨”和“小城” 两种景象。其中，在描写“海滨”时 又分别抓住了大海和沙滩两个地 方，突出了它们的色彩美；而在 描写“小城”时则又重点抓住了“庭 院”“公园”和“街道”三个地点，突 出了景物美。
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨 鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚榕凳 逢除
1.1-3自然段，主要写了什么呢？
大海：海，蓝天，帆船，军舰，海鸥。 海滩：贝壳，船队。
2. 海滨小城的沙滩遍地是什么？ 沙滩什么时候会喧闹起来？
答：遍地是各种颜色、花纹的贝壳。 出海捕鱼的船队带着海鲜回来，沙 滩上就喧闹起来。
课文赏析
2.阅读课文4-7自然段， 细细品味一下作者笔下 的海滨小城。
③海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各 种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬 这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了 汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着 银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰 子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩 在一片片红云中。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细 沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上 一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。
与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。
第二部分（第4～6自然段）：接着描写了小城庭院、 公园以及街道的景色。 第三部分（第7自然段）：表达了作者对美丽、整洁的 海滨小城的喜爱和赞美之情。
课文赏析
1.有感情地读课文1-3 自然段，看一看主要 写了什么。
①我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们 走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝 的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色 的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着 白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的 云朵。
脉络梳理
1.大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通 句子。
2.分自然段朗读课文，同时想一想故事主要 写了什么内容。
3.再读课文，理清文章脉络，想一想每个自然段 写了什么。
脉络梳理
第一部分（第1～3自然段）：首先介绍了美丽的海滨景 色以及人们在海滨活动的情形。 请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意 思，你能从课文中找出来吗？
示例：1.小城里每一个庭院都栽了很多树。 2.小城的公园更美。 3.小城的街道也美。
在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和 同学交流。
示例： 1.这里的孩子见得多了，都不 去理睬这些贝壳，贝壳只好寂 寞地躺在那里。（拟人） 2.凤凰树开了花，开得那么热 闹，小城好像笼罩在一片片红 云中。（比喻）
满载
chú
除外
ōu
海鸥
yà
亚热带
huáng
凤凰
gē bei
胳臂
dèng
石凳
róng
榕树
lǐ cǎi
理睬
féng
相逢
lì
沥青
词语解释
浩瀚：水势广大的样子。 理睬：本文指注意贝壳。 寂寞：本文指贝壳不被注意。 喧闹：声音大而热闹。
多音字组词
臂：[bì]手臂 [bei]胳臂
载：[zǎi]一年半载 [zài]装载
结构梳理
海滨：大海、沙滩（色美）
海滨小城
（美丽、整洁）
小城：庭院、公园、街道（物美）
朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些景象， 这些景象是什么样的。
课文主要写了“海滨”和“小城” 两种景象。其中，在描写“海滨”时 又分别抓住了大海和沙滩两个地 方，突出了它们的色彩美；而在 描写“小城”时则又重点抓住了“庭 院”“公园”和“街道”三个地点，突 出了景物美。
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨 鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚榕凳 逢除
1.1-3自然段，主要写了什么呢？
大海：海，蓝天，帆船，军舰，海鸥。 海滩：贝壳，船队。
2. 海滨小城的沙滩遍地是什么？ 沙滩什么时候会喧闹起来？
答：遍地是各种颜色、花纹的贝壳。 出海捕鱼的船队带着海鲜回来，沙 滩上就喧闹起来。
课文赏析
2.阅读课文4-7自然段， 细细品味一下作者笔下 的海滨小城。