三年级人文与社会课件
三年级上册人文与社会教案
三年级上册人文与社会教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解我国的基本地理、历史和文化知识。
（2）培养学生热爱祖国、关注社会发展的情感。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论、观察等方法，提高学生的问题解决能力。
（2）学会合作交流，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
（2）增强民族自豪感，树立正确的人生观、价值观。
二、教学内容第一单元：我们伟大的祖国第1课：我们的祖国教学内容：让学生了解我国的位置、领土面积、人口等基本国情。
第2课：五星红旗，我们的骄傲教学内容：让学生了解我国的国旗、国徽、国歌及其背后的含义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解我国的基本国情、地理、历史和文化知识。
2. 教学难点：如何引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，解决问题。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析具体案例，了解社会现象。
3. 采用小组合作讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学评价1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2. 作业评价：检查学生对知识点的掌握程度和运用能力。
3. 实践活动评价：评价学生在实践活动中的表现，如调查、讨论等。
4. 情感态度评价：关注学生的爱国情感、社会责任感等价值观的培养。
六、第二单元：我们生活的家园第3课：我们的家乡教学内容：让学生了解家乡的地理位置、气候特点、自然资源等基本情况。
第4课：家乡的变化与发展教学内容：让学生了解家乡的发展历程，以及家乡在经济社会发展中的地位和作用。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解家乡的基本情况，关注家乡的发展。
2. 教学难点：如何引导学生关注家乡的发展问题，提出解决问题的办法。
八、教学方法1. 采用对比分析法，让学生了解家乡的过去与现在的变化。
2. 运用访谈法，让学生通过访谈了解家乡的发展历程。
教科版三年级下册人文与社会教案全册
种类：龙舞、高跷、旱船。
龙舞，表演者拿着龙的道具进行表演。高跷，表演者脚踩木跷表演。跑旱船，表演时艄公划桨引船，做出各种划船动作。
三、拓展
秧歌的历史：三百年前，康熙年间有记载。解放前，农村秧歌又扭又唱，又叫唱秧歌。因为农村的秧歌队游屯走，又叫跑秧歌。城镇的秧歌则光扭不唱，就叫扭秧歌。
（2）农村绿油油的一望无际。
（3）松花江畔纪念塔雄伟壮丽。
（4）哈尔滨气候寒冷但冷得有味道也冷得有情趣，也冷得让人流连。
（5）哈尔滨的特色杀猪菜真好吃?
三、拓展学习：你能以什么方式赞美家乡。
大家还能从哪方面、用什么方式赞美家乡？把你们的作品展示给更多的人看，让大家通过你们的介绍了解黑龙江！
板书设计
第2课赞美家乡（1）空气清新，环境优美
2、了解北方民族的手工艺品。
龙龙的妈妈说，其实在很早偶的时候，我国的北方民族就是用桦树皮制作各种生活器物了，现在用桦树皮可以做成去多民间手工艺品。她又拿出了一些图片给大家看。她说，这样的工艺品来源于民间的生活和民间的创造力，所以特别具有我们民族文化的特征。
二、我们的了解
1、黑龙江传统剪纸的鲜明特色。
教学重点
培养热爱家乡的感情
教学难点
培养学生搜集，整理信息的能力
教学准备
课件
总课时
9
课时安排
详见教学进度计划表
第一单元单元备课
教学内容
奶奶的大秧歌1---3课
教学目标
1.了解民间大秧歌的由来。
2.培养学生搜集，整理信息的能力。
3.培养热爱家乡的感情
教学重点
了解民间大秧歌的由来。
教学难点
培养热爱家乡的感情
板书设计
第1课、民间大秧种类：龙舞、高跷、旱船。
北教版三年级综合实践上册第七课认识你的社区课件
负责制定和执行社区管理政策，组织 开展社区活动，协调解决社区问题。
提供物业服务，负责小区的日常管理 和维护。
业主委员会
代表业主利益，监督物业服务企业的 工作，维护业主权益。
管理方式
自治管理
社区居民自发组织起来，共同制 定管理规定，自主管理社区事务
。
专业管理
聘请专业的物业服务企业，提供 全方位的物业服务，确保社区设
社区服务中心
提供政务、文化、教育 、卫生等服务，满足居
民日常需求。
垃圾处理设施
确保社区环境卫生，提 高居民生活质量。
商业设施
超市与便利店
提供日常生活所需商品，方便居民购物。
零售店
销售各类特色商品，丰富居民消费体验。
餐饮设施
满足居民饮食需求，提供多样化的餐饮选择 。
金融机构
方便居民进行金融交易和理财服务。
北教版三年级综合实践 上册第七课认识你的社 区课件
CONTENTS
目录
• 社区的介绍 • 社区的设施 • 社区的居民 • 社区的环境 • 社区的管理
CHAPTER
01
社区的介绍
社区的定义
01
02
03
04
社区定义
社区是由一定数量居民组成的 、具有内在互动关系与文化维 系力的地域性生活共同体。
地域性
了解社区内居民在传统节日和地方特色节日时的庆祝方式和活动内容 ，以展示社区的文化特色和民俗风情。
居民的艺术活动
了解社区内居民的艺术爱好和参与的艺术活动，如音乐、舞蹈、戏剧 、美术等，以展示社区的艺术氛围和创作活力。
居民的历史传承
了解社区内居民对历史文化的传承和保护情况，如古迹保护、历史故 事传承等，以彰显社区的历史底蕴和文化价值。
刘冬梅三年级人文与社会
还有哪些请写在下面?是啊喜欢
大秧歌就要了解它咱们东北还不
止大秧歌这一项民间娱乐活动需要大
家去认识、了解、继承。
八五 O 农场学校小学部电子教案
时间
教
学
过
程
下面老师提一个问题你们还知
道哪些能够展现东北鲜活的民风、民 学生说说哪些能够展现东北鲜活的民 俗的舞蹈和音乐吗做一个调查吧 风、 民俗的舞蹈和音乐吗做一个调查吧 然后把你们的调查结果记录下来在 然后把你们的调查结果记录下来在和同 和同学们一同分享。 学们一同分享。
了解北方民族的手工艺品。
八五 O 农场学校小学部电子教案
时间 二、我们的了解
教
学
过
程
1、 黑龙江传统剪纸的鲜明特色。 黑 20 分 龙江海伦剪纸有着肩高的艺术成就。
了解黑龙江传统剪纸的鲜明特色。
满族剪纸艺术家付作仁创作的大型剪
纸《东方红》18 幅就曾进京展出。 了解望奎皮影历史
2、了解望奎皮影历史。 在清朝后期
八五 O 农场学校小学部电子教案
教
学科 年级 教师
案
人文与社会 三年级 刘冬梅
八五○农场学校 20 13 年 3 月 1 日
八五 O 农场学校小学部电子教案
备
课
要
求
一、全面掌握教学大纲，认真钻研教材，选择适当的教法。 二、备课要在“新”字下功夫，要有所创新，充分体现教师的主 导、学生的主体，适应本班学生全面发展。 三、备课要抓住关键，把握教材的重点，突破教学的难点。从学 生的实际出发，使所备的课能获得最佳教学效果。 四、每周二为集体备课日，要确定中心发言人。 五、教案的书写要规范，字迹要工整，条理要清晰。教案中所列 的项目要认真填写和安排。
三年级人文与社会这是我的家完整ppt课件
方。
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2
世界上最长的界河—— —— 黑龙江
全国面积最大的湿地
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3
全国最大的高山堰塞湖— ———镜泊湖
兴凯湖—— 亚洲最 大的界湖有”北方绿 宝石“的美誉
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4
亚洲第一高钢塔—— 龙塔
中国第一雪乡——牡 丹江双峰旅游区
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5
赫 哲 族 人 的 生 活 照
赫哲族人的生产和生活，与鱼类关 系极为密切。他们适应自然环境， 鱼皮画是赫哲族传统的 濒河流居住，主要依靠捕鱼为生， 艺术品种
食用鱼肉、穿用鱼皮，并用鱼皮加
工制作各种生活和生产用品。尤其
是用鱼皮做衣服，更成了赫哲族人
民的一大特点。
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6
旗袍和“旗头”、“旗鞋”等搭配起来，就构成了满族 妇女典型的传统服饰装束。
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7
精选版课件ppt
8
精选版课件ppt
9
旧三宝是：“人参、貂皮与乌拉草”。
新三宝是：“人参、貂皮与鹿茸”。选版课件ppt
11
七粒浮子
松子
山野菜
黑木耳
虎骨
刺五加
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12
丹顶鹤
红河自然保护区
五大连池火山口
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扎龙自然保护区
13
拓展延伸
现在假设你是一名导游，你 能向你的同学介绍一下黑龙 江吗
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14
谢谢
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15
我家的民族
我家的位置
我家的明星
我家的宝贝
精选版课件ppt
我家的“美”
1
被誉为太阳最早升起的省份 漠河北极村位于中国
三年级下册人文与社会教案
年级：三年级学科：人文与社会授课时间 :第一单元欢天喜地的节日第1课、过大年教学目标：了解过年的的意义以及来历教学重点：过年的各种习俗教学过程：一、导入传说的年的来历。
二、授新课1、传统的年俗：贴对联吃饺子放鞭炮。
2、思考题北方过年的俗语。
三、拓展现在的过大年。
教学反思：《人文与社会》第2课丰富多彩的节日教学目标：了解中国的各个节日。
教学重点：各个节日的日期以及来历教学过程：一、导入：学生诉说自己知道的节日有哪些，如果知道其来历就介绍一下二、新课：1、传统节日重阳节老人节七夕节中国情人节元宵节吃元宵，看花灯。
2、非传统节日黑龙江森林生态旅游节齐齐哈尔观鹤节哈尔滨之夏国际啤酒节六一儿童节十一国庆节植树节3、拓展越来越多的节日父亲节和母亲节的具体日期五月的第二个星期日是母亲节六月的第三个星期日是父亲节（母亲节和父亲节你要为他们做些什么？）教学反思：《人文与社会》第3课我们去采风教学目标：通过学习知道各个民族的重要节日。
教学重点：少数民族是怎么重视他们的节日的。
教学过程：一、导入我们国家除了一些重要节日之外，还有一些少数民族的节日，其中有许多非常有趣的节日，这节可我们就去了解一下。
二、新课。
1、鄂伦春族——篝火节读课文要求：1）、篝火节的日期2）、在篝火节中人们都需要注意些什么？学生汇报2、蒙古族——那达慕大会。
学生阅读汇报通过阅读你都知道了什么？3、拓展其他民族的节日你都知道哪些？教学反思：第二单元百姓大秧歌第1课奶奶的爱好教学目标：学生通过学习了解大秧歌。
教学重点：大秧歌是什么？教学过程：1、导入：学生介绍一下自己在运动上的爱好。
然后在说说你奶奶或爷爷的爱好2、新课1）舞台外的演出学生通过看图片，读课文了解大秧歌2）节日里的盛宴大秧歌都有哪些形式？学生汇报3）生命力的赞美东北大秧歌不光具有健身性、娱乐性，还具有很强的观赏性。
思考题学习上面的内容，你明白为什么大秧歌为什么经久不衰，越来越红火了么？教学反思：第2课民族的瑰宝教学目标：了解我们民族都有哪些非物质文化遗产教学重点：民族的瑰宝的意义教学过程：一、导入除了我们常见的大秧歌之外还有许多类似这样的非物质文化遗产，这节课我们就去了解二、新课1、木棍上芭蕾俩节木棍上的芭蕾是什么？学生通过阅读汇报2、锣鼓伴腾飞扭秧歌需要节奏，那么节奏是从何而来呢？学生阅读汇报三、拓展延伸你的家乡有秧歌节么？有的话都有哪些形式？教学反思：第3课我们的发现教学目标：了解除了扭秧歌之外我们还有许多体育娱乐项目。
三年级人文与社会上美丽的传说PPT
乌伊岭的传说
“乌伊岭”一名的由来 据说，“乌伊岭”一名的由来有三种说法。一种说法是鄂伦春 语“幸福岭”的意思。鄂伦春人是这里的原住民之一。另一种说法 是蒙语“长满树林的山岭”之意。还有一种说法是在上世纪60年 代中期，调来了乌马河、伊东、上甘岭三个老林业局的工人开发这 片林海，这三个地名取一个字的合称便是“乌伊岭”。 “乌伊岭”一名由来的新的说法： 1963年10月25日，成立乌伊岭林业局筹备处时，将乌伊岭林业 局局址设在小兴安岭顶峰。因其北坡是乌云河，水流向黑龙江，地 域划归乌云乡；南坡是汤旺河，水流向伊春至松花江，地域划归伊 春市，各取南北坡“乌”、“伊”二字。另,又因其在小兴安岭顶 峰，再取顶峰之“岭”字，固而命名为“乌伊岭”。
ห้องสมุดไป่ตู้
鸡冠山的传说
相传在很久很久以前，穆棱河水汹涌澎湃奔腾在莽 苍的老爷岭脚下，流过大小平顶山后，地势平坦，水流 渐缓，静静地浇灌着两岸的农田。一个老乌龟精潜藏在 刀背山下深水潭里。它经常兴风作浪，祸害百姓。有一 天有二只大公鸡来到这里，勇敢的和那只危害老百姓的 乌龟精做战,经过了好久,大乌龟被打败了,可是二只大公 鸡也因为体力用尽而死去了,二只大公鸡化为两座雄伟 巍峨的山峰，状似鸡冠子。人们管大的叫大鸡冠山，小 的叫小鸡冠山。人民为了纪念它们,就把鸡冠山的西边 叫鸡西,鸡冠山的东边叫鸡东。
呼兰区：呼兰地名是以地濒呼兰河而得名。“呼兰”是满语 “忽刺温” 的音转，为“烟筒”之意 双城市：源于县境东南有两座金代古城（达河寨、布达寨）而得名。 尚志市：为纪念抗日联军将领赵尚志而得名 五常市：因五常堡有仁、义、礼、智、信五个城门，取儒教“三纲五常” 之名故取名五常 鸡东县：因地居鸡冠山之东而得名 鸡西： 因地居鸡冠山之西而得名
美丽的传说
三年级上人文与社会地方课教案
三年级上人文与社会地方课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解我国传统文化，提高学生的文化素养。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生独立思考和团队协作的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、传承传统文化的情感。
二、教学内容1. 第一课时：中国传统节日教学重点：了解春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日的起源、习俗和意义。
教学难点：培养学生对传统文化的热爱。
2. 第二课时：中国传统艺术教学重点：了解书法、国画、剪纸、陶瓷等传统艺术形式的发展历程和特点。
教学难点：培养学生对中国传统艺术的欣赏能力。
3. 第三课时：中国传统民俗教学重点：了解民间故事、传说、谚语、成语等民俗文化的内涵。
教学难点：培养学生对民俗文化的兴趣。
4. 第四课时：中国传统建筑教学重点：了解中国古代建筑的风格、特点和代表性建筑。
教学难点：培养学生对中国古代建筑的欣赏和保护意识。
5. 第五课时：中国传统饮食文化教学重点：了解中国传统饮食的种类、特点和饮食文化。
教学难点：培养学生对传统饮食文化的认识和传承。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，培养学生独立思考的能力。
2. 运用案例分析法，以具体实例解析传统文化，提高学生的理解能力。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作和沟通交流的能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生的学习效果。
3. 单元测试成绩：对学生的单元测试成绩进行评价，了解学生的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《三年级上人文与社会地方课教材》2. 课件：教师自制课件3. 教学素材：图片、视频、故事素材等4. 参考资料：相关书籍、网络资源等六、教学计划1. 第六课时：中国传统服饰教学重点：了解中国传统服饰的演变历程、特点及代表性服饰。
教学难点：培养学生对中国传统服饰文化的理解和欣赏。
三年级上人文与社会教案教材
备课笔记科目：地方年级：三年级教师：邹继春朗乡林业局第一小学校课程表小学地方课程目标《人文与社会》课程标准：本课程的实施希望实现四个平台的要求，即：知识理解应用构建平台、能力素质迁移发展的平台、个性潜能发展的平台、人文素养提升的平台。
这样一个定位就决定了这门课程笔试以往意义的乡土知识的普及性教材，而且了更多的课程目标。
在知识上，它不局限于关注学生掌握了多少课本上的县城的知识，更关注学生获得了多少体验性知识。
在能力上，要求学生获得不局限于一个学科领域，而是在现实生活背景下更为有用的综合技能。
在情感态度价值观上，本课程从引领学生感受龙江起步，通过对黑龙江社会的“感受”认识到“热爱”到立志“贡献”环节，加速学生对社会由“亲近”到“关注”到“融入”到“发展”的这种系列化的由浅入深的情感和行为的转变。
《技术》课程目标：学生对技术世界具有初步和认识，他们通过技术活动体验到解决技术问题和创新设计的思维方式和操作过程，在初步具有技术技能的基础上，学会应用各种所学的知识和技能解决生活中的现实问题，有效促进他们创新能力和探索精神的发展，让他们了解技术与生活之间密切关系的同时，获得能力的发展。
《生命教育》课程目标：面向全体学生；树立科学生命观；掌握必要的生存技能；建立和谐关系；领悟生命的价值和意义；关爱环境保护自然。
三年级人文与社会教材分析教材主要内容：介绍家乡黑龙江的位置，及几条江、几个城镇名字的由来以及黑龙江省风土人情。
包括：1.我的家乡黑龙江2.地名中的秘密3.黑龙江省的骄傲教材的知识结构及系统分析，本册教材分三个单元，以自然状况为基础分为：第一单元我的家乡黑龙江，是从地图开始认识黑龙江。
第二单元地名中的秘密，是从地名开始深入认识黑龙江。
第三单元黑龙江的骄傲，是从黑龙江人开始进一步认识黑龙江。
小学地方课程课堂教学活动是自主的，是在宽松、宽容、民主、友善的环境里进行的，教师只在活动中起“导”与“托”的辅助作用。
因此，在教学中构建自主、合作、探究的新型学习方式，让学生通过制作手抄报这一形式，初步认识黑龙江的版图位置及形状，知道它的形状像天鹅。
三年级上册人文与社会教案
三年级上册人文与社会教案一、教学目标1. 让学生了解我国的基本国情，感知社会的发展变化。
2. 培养学生热爱祖国、关注社会的情感。
3. 提高学生的人文素养，培养学生的团队协作能力和创新精神。
二、教学内容第一单元：我们的祖国第1课：地图上的中国1. 让学生认识中国地图，了解中国的地理位置、地形特点。
2. 培养学生关注地图，了解家乡的习惯。
第2课：美丽的家园1. 让学生了解家乡的自然风光、民俗风情。
2. 培养学生热爱家乡，保护环境的意识。
第二单元：我们的人口第3课：人口众多的国家1. 让学生了解我国的人口特点，认识到人口问题的严峻性。
2. 培养学生关注国家人口政策，合理规划人生的观念。
第4课：计划生育国策1. 让学生了解计划生育的基本国策，认识到其重要性。
2. 培养学生遵守国家政策，树立正确的生育观念。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，激发学生的学习兴趣。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，深入理解社会现象。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、展示等情况，评价学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生的学习效果。
3. 学生综合素质：通过课堂表现、作业完成情况、团队协作能力等方面，综合评价学生的综合素质。
五、教学资源1. 教材：《三年级上册人文与社会》2. 辅助材料：地图、图片、案例资料、多媒体课件等。
3. 教学设施：投影仪、计算机、白板等。
六、教学安排第1周：我们的祖国第2周：我们的人口第3周：我们的文化第4周：我们的经济第5周：我们的社会七、教学内容第三单元：我们的文化第6课：五彩斑斓的民族文化1. 让学生了解我国各民族的风俗习惯，感知民族文化的多样性。
2. 培养学生尊重民族文化，弘扬民族精神的意识。
第7课：悠久的文明史1. 让学生了解我国古代文明，认识到中华文明的博大精深。
三年级下人文与社会教案
三年级下人文与社会教案第一章：家庭与亲情1.1 教学目标让学生了解家庭的组成和亲情的重要性。
培养学生对家庭的热爱和亲情的珍惜。
引导学生学会与家人沟通和表达爱意。
1.2 教学内容家庭的组成：父母、兄弟姐妹、祖父母等。
亲情的重要性：家人的关爱和支持。
与家人沟通的方式：倾听、表达、理解。
1.3 教学活动观看家庭照片，分享家庭成员之间的关系。
进行角色扮演，模拟与家人的沟通场景。
制作家庭树，展示家族关系。
第二章：学校与友谊2.1 教学目标让学生了解学校的环境和文化。
培养学生对学校的热爱和友谊的珍惜。
引导学生学会与同学相处和建立友谊。
2.2 教学内容学校的环境：教室、操场、图书馆等。
学校的规则：课堂纪律、校纪校规。
友谊的重要性：与同学的相处和合作。
2.3 教学活动参观学校各个场所，了解学校环境。
讨论学校规则的重要性，遵守规则。
进行小组活动，建立与同学之间的友谊。
第三章：社区与我3.1 教学目标让学生了解社区的组成和功能。
培养学生对社区的关心和参与意识。
引导学生学会尊重他人和爱护环境。
3.2 教学内容社区的组成：居民、商店、学校等。
社区的功能：提供居住环境、便利设施、社交互动等。
尊重他人和爱护环境的重要性。
3.3 教学活动观察社区的设施，了解社区的功能。
进行社区服务活动，如捡拾垃圾、帮助邻居等。
第四章：节日与文化4.1 教学目标让学生了解不同节日的意义和文化背景。
培养学生对文化的尊重和欣赏能力。
引导学生学会分享和庆祝节日的快乐。
不同节日的意义：春节、中秋节、端午节等。
文化背景：传统习俗、风俗习惯、饮食文化等。
分享和庆祝节日的重要性。
4.3 教学活动介绍不同节日的意义和文化背景，分享个人的庆祝经验。
进行节日庆祝活动，如制作节日食品、装饰教室等。
讨论如何尊重和欣赏不同的文化，促进文化交流和理解。
第五章：环境保护5.1 教学目标让学生了解环境问题的严重性。
培养学生对环境保护的意识和行动。
引导学生学会节约资源和生活垃圾分类。
三年级上册人文与社会教案
三年级上册人文与社会教案第一章：我们的国家一、教学目标1. 让学生了解中国的地理位置、面积、人口等基本国情。
2. 培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力学习的情感。
二、教学内容1. 中国的地理位置：位于亚洲东部，太平洋的西岸。
2. 中国的面积：约960万平方公里。
3. 中国的人口：约14亿。
4. 中国的行政区划：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
三、教学活动1. 图片展示：展示中国的地图，让学生直观地了解中国的地理位置。
2. 视频播放：播放介绍中国人口和行政区划的视频，让学生更生动地了解中国的基本国情。
3. 小组讨论：让学生分组讨论中国的优势和不足，培养学生的爱国情感。
四、作业布置1. 让学生绘制一幅中国地图，标注出各省、自治区、直辖市和特别行政区的位置。
2. 让学生写一篇关于中国的短文，介绍中国的地理位置、面积、人口和行政区划。
第二章：我们的文化一、教学目标1. 让学生了解中国的传统文化，如诗词、书法、绘画等。
2. 培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识。
二、教学内容1. 诗词：唐诗、宋词等。
2. 书法：楷书、行书、草书等。
3. 绘画：山水画、花鸟画等。
三、教学活动1. 诗词欣赏：让学生欣赏经典诗词，体会中国传统文化的魅力。
2. 书法展示：展示不同风格的书法作品，让学生了解书法艺术。
3. 绘画教学：教授简单的绘画技巧，让学生体验绘画的乐趣。
四、作业布置1. 让学生背诵一首经典诗词，并学会书写其中的一句。
2. 让学生模仿一幅书法作品，体会书法的艺术魅力。
3. 让学生绘制一幅绘画作品，展示自己的绘画技能。
第三章：我们的节日一、教学目标1. 让学生了解中国的传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
2. 培养学生对中国传统节日的热爱和传承意识。
二、教学内容1. 春节：放鞭炮、贴对联、吃团圆饭等。
2. 端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。
3. 中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜等。
三、教学活动1. 故事讲解：讲解春节、端午节、中秋节的传统习俗，让学生了解节日的来历。
三年人文与社会上册教案(更新)课件
三年人文与社会上册教案（更新）课件第一章：社会与自然环境1.1 社会与自然环境的关系讲解社会与自然环境之间的互动关系分析自然环境对社会的影响1.2 自然资源的利用与保护介绍自然资源的重要性和利用方式探讨保护自然资源的必要性1.3 环境问题的解决方法分析当前环境问题并提出解决方法强调个人和政府在环境保护中的责任第二章：文化传承与创新2.1 文化传承的意义解释文化传承的重要性探讨文化传承的方式和途径2.2 文化创新的作用介绍文化创新的定义和意义分析文化创新对社会的影响2.3 文化传承与创新的平衡探讨如何在传承和保护文化的进行创新提出文化传承与创新相结合的策略第三章：社会结构与功能3.1 社会结构的组成讲解社会结构的基本组成要素分析社会结构对社会的影响3.2 社会功能的理解解释社会功能的含义和重要性探讨社会功能在社会发展中的作用3.3 社会问题与解决策略分析当前社会问题并提出解决策略强调社会各界在解决社会问题中的合作与责任第四章：经济发展与全球化4.1 经济发展的重要性解释经济发展对社会的影响探讨经济发展的可持续性4.2 全球化的概念与影响介绍全球化的定义和特点分析全球化对经济、文化和社会的影响4.3 全球化背景下的经济发展探讨全球化对经济发展的影响提出应对全球化的经济发展策略第五章：社会政策与公共服务5.1 社会政策的定义与作用解释社会政策的含义和目标分析社会政策对社会的影响5.2 公共服务的重要性介绍公共服务的定义和内容探讨公共服务对社会发展的作用5.3 社会政策与公共服务的改进分析当前社会政策与公共服务的问题提出改进社会政策与公共服务的建议第六章：教育与社会发展6.1 教育的重要性解释教育对社会发展的作用探讨教育对个人成长的影响6.2 教育公平与机会介绍教育公平的概念和重要性分析教育机会在不同社会群体中的分布6.3 教育改革与发展策略探讨教育改革的必要性及其方向提出促进教育发展的策略和建议第七章：健康与社会7.1 健康的定义与重要性讲解健康的多维度定义探讨健康对社会和谐的影响7.2 健康问题的挑战分析当前社会面临的主要健康问题讨论健康问题的社会影响7.3 健康促进与社会政策介绍健康促进的概念和实践探讨健康政策对社会健康的影响第八章：科技发展与创新8.1 科技革命的影响分析科技发展对社会的变革作用探讨科技对经济和生活的影响8.2 科技创新的趋势介绍当前科技创新的主要趋势分析科技创新对社会发展的推动力8.3 科技伦理与责任讨论科技发展中的伦理问题强调科技工作者的社会责任第九章：社会变迁与个人适应9.1 社会变迁的特点讲解社会变迁的概念和特点分析社会变迁对个人生活的影响9.2 个人适应的策略探讨个人如何适应社会变迁提出增强个人适应能力的建议9.3 社会变迁与个人发展讨论社会变迁对个人发展的影响分析个人如何在社会变迁中实现自我发展第十章：社会参与与社会责任10.1 社会参与的含义与价值解释社会参与的定义和重要性探讨社会参与对个人和社会的影响10.2 社会责任的承担介绍企业和个人社会责任的概念分析社会责任的实现方式和社会影响10.3 建设和谐社会的途径讨论建设和谐社会的目标和途径强调社会各界在建设和谐社会中的作用和责任第十一章：城乡发展与空间规划11.1 城乡发展的差异分析城乡发展的不平衡现象探讨城乡发展的互动关系11.2 空间规划的目标与方法讲解空间规划的概念和目标介绍空间规划的方法和工具11.3 城乡发展规划与挑战讨论城乡发展规划的要点分析城乡发展面临的挑战和应对策略第十二章：国际关系与全球治理12.1 国际关系的基本原则解释国际关系的基本原则和概念探讨国际关系对全球治理的影响12.2 全球治理的机制与实践介绍全球治理的概念和机制分析全球治理在国际关系中的作用12.3 国际组织与全球治理讨论国际组织在全球治理中的角色强调国际合作对全球治理的重要性第十三章：法律与社会秩序13.1 法律的基本功能解释法律对社会秩序的作用探讨法律对个人和集体的影响13.2 法律制度与社会公正介绍法律制度的基本构成分析法律制度对社会公正的保障13.3 法律意识与社会秩序讨论法律意识的重要性探讨提高法律意识对社会秩序的贡献第十四章：艺术与文化创意产业14.1 艺术与社会的关系分析艺术对社会的影响探讨艺术创作与社会变迁的关系14.2 文化创意产业的发展介绍文化创意产业的概念和特点分析文化创意产业的发展趋势14.3 艺术与文化的创新实践讨论艺术与文化的创新途径强调文化创意产业在经济发展中的作用第十五章：未来社会与人类发展15.1 未来社会的趋势分析未来社会的发展趋势探讨未来社会对人类生活的影响15.2 人类发展的挑战与机遇讨论人类发展面临的挑战强调人类发展中的机遇和可能性15.3 构建美好未来的途径介绍构建美好未来的方法和途径鼓励学生积极参与社会发展和人类进步的事业重点和难点解析重点：每个章节的基本概念、原理和案例分析。
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程
三、拓展：
以《我的家乡》办一份手抄报，宣传一下我的家乡。
板书设计： 第二课天鹅在飞翔
冰雪节、双峰林场 哈尔滨啤酒、 哈尔滨之夏音乐会。
主备教师
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
三年级人文与社会上册《丰富的物产》
酸辣汤是黑龙江的传统汤品之一， 选用猪肉丝、木耳、鸡蛋等食材制作 而成。这道汤酸辣可口，味道鲜美独 特，汤汁清澈见底，口感丰富细腻， 是一道美味又开胃的汤品。
炒茧蛹是黑龙江的地方特色菜之 一，选用新鲜的茧蛹和青椒等食材制 作而成。这道菜茧蛹肉质鲜美，口感 爽滑，搭配上丰富的佐料，味道美妙 无比，是一道美味又健康的佳肴。
綏棱黑陶
绥棱黑陶是取自綏棱县的一种特殊黄 土，经黑陶工艺师巧手加工而成的一种黑 色陶器。这种陶器具有“黑如漆、明如镜、 硬如瓷、声如磬”的独特品质，为东西方 人士所青睐。据调查，唯有绥棱的黄土才 能制成陶中的精品--绥棱黑陶。
特色 物产
特色 工艺
特色 饮食
龙江特产
红松子
红松子是名贵树种红松的种子。野生红 松需要生长50 年后才开始结籽粒，成熟期为 两年，因此极为珍贵。红松生长在北纬 40~50之间的地方，主要分布在我国东北的 长白山和小兴安岭林区，是国家一级濒危物 种。所以，红松子是我们珍贵的特色产品。
白肉血肠是黑龙江少数民族的传 统美食，选用优质猪五花肉、猪血和 酸菜等材料制作而成。这道菜肉质酥 烂，血肠脆嫩，汤汁鲜美，具有浓郁 的民族风味。
炒带子是黑龙江地区的海鲜美食 之一，选用新鲜的扇贝等贝类海鲜、 洋葱、青椒等食材，通过爆炒而成。 这道菜带子肉质鲜美，口感滑嫩，搭 配上丰富的佐料，味道美妙无比。
香港回归祖国时，省政府选定一对由山 核桃制作的花瓶——“紫荆归春”，作为贺 礼赠送给香港特区政府，以此表达黑龙江人 民对香港和平昌盛、紫荆盛开的美好祝愿。
桦树皮画
在我省大、小兴安岭，生长着大量的 桦树。很久以来，我们的祖先就用制作生 产、生活用品和工艺品，形成了古朴典雅 的桦皮文化。 我省工艺美术大师制作的桦树皮国画 作品《醒狮》《王者之风》等在上海世博 会展出，美术大师还现场制作桦树皮国画， 受到了各国朋友的称赞。
三年级上册人文与社会上下知识点
人文与社会上下知识点三年级（上）课题1美丽的天鹅1、黑龙江省简称“黑”，省会城市是哈尔滨，全省共有12个市。
2、黑龙江省的省鸟为天鹅。
3、省树为红松是兴安岭区的特色树种。
课题2天鹅在飞翔1、哈飞集团成为全国大飞机制造商2、哈飞集团凭借在复合材料研发方面的优势，与西飞，沈飞，成飞，陕飞并肩成为大飞机的五大主力制造商之一。
课题3这是我的家1、我的家是中国太阳升起最早的地方，有“中国的东极”之称。
2、我的家在亚洲最大的界湖边上，有“北方绿宝石”的美誉。
3、我是黑龙江省独有的少数民族，历史上称“鱼皮部落”家庭中的一员。
课题4勇敢的黑龙1、黑龙江省内有一条著名的大河，名叫黑龙江，这条河是因一个美丽的传说而得名的。
2、黑龙江为封冻河，封冻期近半年，多年平均封冻时间为164天。
课题5天鹅项下的明珠1、省会是哈尔滨。
2、哈尔滨8区10县（市），分别为南岗区、道里区、香坊区、道外区、平房区、阿城区、呼兰区、松北区和尚志市、双城市、宾县、方正县、依兰县、巴彦县、五常市、木兰县、延寿县、通河县。
课题6黑龙江人的性格画像1、我国地域辽阔，由于自然、地理及历史的不同，不同地区的人们形成了不同的性格特点。
2、尤其是南方人和北方人，性格差异很大。
我们黑龙江人就有着直率豪爽、热情善良、开放包容、诚实守信的性格特点。
课题7迷人的四季1、黑龙江省地域辽阔，山地、平原、河流都比较多，森林茂密；在气候上属于温带地区，冬季寒冷漫长，夏季持续时间比较短。
2、我们黑龙江森林茂密，这里古代的人就以采集和打猎为生，这样就形成了他们勤劳、勇敢的性格。
课题8制作家乡的名片1、黑龙江省十大风景名胜2、镜泊湖（牡丹江）、太阳岛（哈尔滨）、五大连池（黑河）、扎龙自然保护区（齐齐哈尔）、中央大街(哈尔滨、渤海上京龙泉府（牡丹江）、亚布力滑雪场（哈尔滨）、珍宝岛（鸡西）、牡丹峰（牡丹江）、极乐寺3、大金国的创建者----完颜阿骨打4、感动中国的作家----萧红5、近代教育的开拓者----张建勋6、冷云和八女投铁人王进喜三年级（下）第1课、民间大秧歌1、秧歌的来历：来自民间，起源于农民稻田里劳动的田歌，适合东北人娱乐，强身健体。
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课 题4美丽的传说 • 学习目标： 了解黑龙江的由来。 • 学习重点： 地理位置。 • 学习难点： 大庆名称的由来及简介。
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• 大庆原名叫大同镇。1959年9月26日，建国 10周年前夕，在大同镇附近的松辽盆地第 三号探井----松基三井的油管喷出了棕褐色 的油龙，时任黑龙江省委书记的欧阳钦提 议将大同改为大庆。 • 目前，大庆油田是我国最大的油田，从 1960年投入建设以来，共开发了48个规模 不等的油气田，面积约6000平方千米。
• 6黑龙江人的性格画像 • 学习目标： 知道黑龙江人豪爽 • 学习重点： 热情善良、坦诚实在的性格 特点。 • 学习难点： 知道黑龙江人豪爽、热情善 良、坦诚实在的性格特点。培养学生热爱 自己的家乡黑龙江。
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我们黑龙江人心地善良，热情大方， 关心他人，为人仗义，因此会得到其 他地方人们的喜爱。
拓展学习 黑龙江省因黑龙江而得名，所以 黑龙江电视台图标强调的是汉字 “龙”。同时这个“龙”字的草 书体又如同一条蜿蜒的黑龙江。 你再仔细看，它还非常像一枚极 具中国特色的中国印，是将民族 特色与地域色彩完美结合的典范。
2天鹅 项下的明珠 学习目标 ：了解省会哈尔滨的 气候，地理位置。 学习重点 ：市内区域划分。 教学难点 ：知道特色建筑和工 业。
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大金国的创建者----完颜阿骨打 感动中国的作家----萧红 近代教育的开拓者----张建勋 冷云和八女投江 铁人王进喜
• 6黑龙江人的性格画像 • 学习目标 知道黑龙江人豪爽、热情善良、 坦诚实在的性格特点。 • 学习重点 知道黑龙江人豪爽、热情善良、 坦诚实在的性格特点。 • 学习难点 知道黑龙江人豪爽、热情善良、 坦诚实在的性格特点。 • 德育点 培养学生热爱自己的家乡黑龙江。
哈尔滨8区10县（市），分别为南 岗区、道里区、香坊区、道外区、 平房区、阿城区、呼兰区、松北 区和尚志市、双城市、宾县、方 正县、依兰县、巴彦县、五常市、 木兰县、延寿县、通河县。
1、哈尔滨圣.索菲亚教堂是远东 地区最大的东正教教堂，始建于 1907年三月，通高53.35米，721 平方米。 2、龙塔塔高336米，总面积为 16600平方米，为目前亚洲第一、 世界第二高钢塔。 3、防洪纪念塔1958年，为纪念战 胜1957年特大洪水而建立此塔， 塔高13米，古罗马式回廓高7米， 谐调壮观。
• 7迷人的四季 • 学习目标：了解黑龙江生活环境和气候条 件. • 学习重点: 了解游牧民族的生活习惯和 性格特点。 • 学习难点: 了解黑龙江生活环境. 培养学 生热爱自己的家乡黑龙江的情感。
• 少数民族在长期的游牧生活中锻炼出了强 健的体魄和比较豪爽的性格。而且游牧民 族大多能歌善舞，爱冲动，又很讲义气， 这些性格特点慢慢地流传下来，形成了我 们黑龙江人乐观、直爽、大气、勇敢、侠 义的性格。
• 课 题8优秀的群体 • 学习目标: 了解黑龙江省十大风景名胜， 黑龙江的历史，特色乡俗。 • 学习重点: 了解黑龙江省十大风景名胜， 黑龙江的历史，特色乡俗。 • 学习难点: 了解黑龙江省十大风景名胜， 黑龙江的历史，特色乡俗。
• 黑龙江省十大风景名胜 • 1、 镜泊湖（牡丹江）2、太阳岛（哈 尔滨）3、五大连池（黑河）4、扎龙自然 保护区（齐齐哈尔）5、中央大街(哈尔滨)6、 渤海上京龙泉府（牡丹江）7、亚布力滑雪 场（哈尔滨）8、珍宝岛（鸡西）9、牡丹 峰（牡丹江）10、极乐寺（哈尔滨）
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课 题5民族的烙印 学习目标 了解省会哈尔滨 的气候. 。 学习重点 地理位置， 教学难点 知道特色建筑和 工业。
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哈尔滨市地处中国东北北部，黑龙江省南部， 松嫩平原东部，松花江右岸，属中温大陆季风气 候，年平均气温3—6摄氏度。每年的冰雪期长达 4个月之久，是黑龙江省科学、文化、教育事业的 中心。 • 3、哈尔滨8区10县（市），分别为南岗区、道里 区、香坊区、道外区、平房区、阿城区、呼兰区、 松北区和尚志市、双城市、宾县、方正县、依兰 县、巴彦县、五常市、木兰县、延寿县、通河县。
课 题3这是我的家 学习目标:了解黑龙江的美称。 学习重点:家乡的特产。 教学难点:特色的旅游区。
这是我家的宝贝，也是东北三宝 之一的鹿茸。它的药用价值很高， 可以治疗身体虚弱等症。实际上， 鹿的全身都是宝，鹿角、鹿胎、 鹿血、鹿骨、鹿肉等都是珍贵的 药材。 我家的宝贝是松子，我也特别喜 欢吃松子。妈妈说，常吃松子可 以益智健脑，尤其是我们天天用 脑，多吃松子能使自己更聪明。
学习目标 : 了解黑龙江的地理位 置，省 会是哈尔滨，省鸟为天鹅，省树 为红松。 学习重点 : 在地图上描绘家乡的轮廓。 学习难点 : 省鸟天鹅的生活习性。
读一读 天鹅一般高130厘米左右，全 身白色，嘴基部为黄色，并延伸 至眼部，成群栖息于多水生植物 的大水域。以水生植物为食，也 吃水生动物。4月份来黑龙江省繁 殖9月份飞往南方越冬。 由于黑龙江省的版图如一只振翅 高飞的天鹅，为此，黑龙江省政 府于1984年3月正式批准将天鹅作