小学语文人教版(部编)三年级下册《5 守株待兔》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D055

守株待兔
学习小古文四步曲：
1、读通读顺。 2、理解意思。 3、文白对读。 4、读出韵味。
守株待兔
猫捕鱼
缸中有金鱼，一猫伏缸 上，欲捕食之，失足坠（zhuì） 水中，急跃起，全身皆湿。
注释： ①[欲] 想。 ②[坠] 跌落。
鸟捕鱼
猫捕鱼 缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食 之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
……
理解意思
5 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，
兔走触株，折颈而死。因释其 耒而守株，冀复得兔。兔不可 复得，而身为宋国笑。
守株待兔
宋人有耕者。 宋国有一个农夫。
此有师者。 这里有一位老师。
此有舞者。 这里有一位舞蹈家。
这里：此
守株待兔
文白对读
宋人有耕者。宋国有一个农夫。
田中有株。他的田里有一个树桩。
小学语文人教版（部编）三年级下册 《5 守株待兔》
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小游戏
特点 小故事 大道理
5 守株待兔（朗读）.wmv
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而
死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，
而身为宋国笑。
小古文
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，
兔走触株， 一天，一只跑得飞快 的野兔撞在了树桩上，
折颈而死。折断脖子死了。
因释其耒而守株，于是，那个农民 便放下他的农具，守在树桩旁边，
冀复得兔。希望能再得到一只兔子。
兔不可复得， 野兔没有再获得，
而身为宋国笑。而他自己却被宋国 人嘲笑。
读出韵味。
5 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，
兔走触株，折颈而死。因释其 耒而守株，冀复得兔。兔不可 复得，而身为宋国笑。
日落而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇 灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒， 胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门 来的意外之财。奇迹终于发生了。深秋的一天，他正 在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏， 受惊的小野兽没命的奔跑。突然， 有一只兔子，不偏 不倚，一头撞死在他田边的树根上。
地。一当天天到，晚他，美守美着地那饱神餐奇了的一树顿根。，从等此着白，奇他话迹便的文不出再现种。
5 守株待兔
株：树桩
读通读顺
5 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，
兔走触株，折颈而死。因释其 耒而守株，冀复得兔。兔不可 复得，而身为宋国笑。
守株待兔
理解意思的方法：
1、看注释。 2、看插图。 3、借助工具书。 4、交流讨论。 守株待兔
（ （
鸟捕鱼
），（
），欲捕食之，
），叼起鱼，（
）。
鸟捕鱼
再见
守株待兔
读出韵味。
5 守株待兔 宋人∕有∕耕者，田中 ∕有株，兔走∕触株，折颈∕ 而死。因∕释其耒∕而守株， 冀∕复得兔。兔∕不可∕复得， 而∕身为∕宋国笑存侥幸，想不劳而获，是不 对的。
兔走触株，折颈而死，乃（ 意 ） （ 外 ）也，汝思（不）（劳 ）（而 ） （ 获 ），非然也。