最新小学一2班家长会发言稿精品版

2020年小学一2班家长会发言稿精品版

小学一（2）班家长会发言稿

一、开场白

尊敬的各位家长：

大家上午好！首先欢迎大家来到学校参加我班的家长会。在这里我感谢大家对孩子的教育、引领和关爱。以及对我们教师工作的理解、支持与配合。

家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭教育质量的好坏直接决定着孩子的未来。养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

我们因为一个共同的目标走到一起，相聚在这里，我们就像一家人。一家之计在于和，所以我希望通过这次家长会，沟通心灵，共同努力，让我们携起手来，共同来关注孩子的成长！使我们这个班级的每个孩子都能够健康、快乐地成长。

二、我的一天

步入正题前，我先说说我自己一天的生活工作情况：

一般情况下，我每天早晨7点50或更早到教室督促学生早读，其中每周有两个早晨要带孩子们到多媒体进行晨诵。一般每天上三到四节课，空堂时间改作业，备课，处理班级事务，完成学校安排的工作，还要应对学生不断的这里那里的突发问题。大课间全程陪同学生，午餐时间带学生到食堂。午饭后，一般一点钟进教室，抽空备课，检查学生的作业、听写或改错情况，指导学生完成写绘作业等，有时和学生读故事。下午送学生出校门，有时要

和个别家长进行交流。一天三餐，我自己也是在学生食堂就餐，晚上继续备课、查找教学资料、做课件、写论文、充实班级成长贴，还要完成自己的网上远程学习等。

从上面的简介你们可以看出，其实，老师这份职业不同于其他的职业，不是一下班就完成了当天的任务了。老师下班后还有很多事情需要考虑、完成。因此，如果家长认为把孩子送到学校，交给老师，就没有自己的事的这种想法是不对的。试想一下，家长一个人专门看个孩子都觉得辛苦，老师每天面对几十个孩子，又怎么可能面面俱到呢？如果没有家长的配合，要培育出一个优秀的孩子，是一件很困难甚至是不可能的事。教育学生本身就是需要家庭、学校、社会三方面结合来完成的事。

三、班级情况

再来谈谈我们班的基本情况：我班总共有32名学生。其中15名男生，17名女生。一个学期过去了，我相信大家都感受感受到了孩子身上的许多变化。从去年九月开学之初到现在，我们的孩子确实越来越“有模有样”了。记得，他们刚进校的时候，有的孩子见不到家长就会哭鼻子，上课时随意活动，写作业遇到困难就会哭叫，教室的地面也总是有一些垃圾。可现在不同了，特别是这个学期，虽然开学才10来天，如今的他们，俨然是另外一副模样。

下面我就上学期和本期开学来的情况向家长们做个汇报：

1、做得好的方面:

(1) 集体观念强了。同学之间能做到团结互助，友好相处。

(2) 在作业方面,大部分学生能按时完成,在预习、写绘方面也进步了。

(3) 每天早晨，大部分同学到校后，都能自觉进行早读活动。

(4) 上课的时候，大部分的孩子都坐得比较端正了，很多孩子在课堂上的表现也有了很大转变。

(5) 卫生观念强了，教室内外都干净多了

(6) 学生在文明礼貌方面也进步了。

他们的这些进步与学生自身的努力密不可分，同时也是老师、家长良好教育的成果。

2、存在的问题

（1）上课时小部份学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、坐小动作，甚至吃喝食物。也有部分学生不听老师的引导，我行我素，甚至严重影响他人学习。有的不爱动脑筋、不愿开声读书、不及时完成作业和背诵课文。

（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，不按要求预习和复习，对知识的掌握不够扎实、牢固。

（3）开学后，部分学生作业情况明显不如上期。书写马虎，作业上的错题不及时改正，个别学生经常不交作业。

（4）个别同学卫生习惯不好，座位周围总是扔满了垃圾。

（5）部分学生课前准备不充分，经常不是没有可用的铅笔就是没有橡皮擦、油画棒等，这也是造成他们不能按时完成作业的原因之一。

3、表扬：

学习之星：李瑶熊璇何艳程佳伟郝崇文李佳淇万鑫万锦毅朱嘉宜杨晓莹吴香颖郭麒浩刘爱萱龙菲燕梦婷

守纪之星：除上述同学外，还有吴杰廖菲陈师凡谢依雨刘思妤唐德生龙思维

进步之星：刘思妤傅钰何文亮

阅读之星：李瑶李佳淇吴香颖何艳万鑫郝崇文

写绘之星：李瑶万锦毅郝崇文何艳刘爱萱

特别提出表扬的：熊志强张力文

3、给家长支招

孩子的学习怎样是许多家长普遍关注的话题。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。一年级的学生，从智力方面来说，都是差不多，当然聪明的孩子也有，但是少数的。但一年级的学生学习成绩的好坏，更多取决于孩子的学习习惯和态度。毕竟一年级阶段，孩子学习的内容有些还是相对比较容易，有些幼儿园阶段就学过一些。因此，学习习惯和态度的养成，是我们低年级学生的一个教育重点。习惯的养成并非是一朝一夕就能练成的，这需要的训练和积累。这就需要家长的协助。学校里，我们会对孩子进行指导和训练。但是，到了家里这种培养也要需要延续。不要让孩子产生一种错觉：把好习惯只是当成学校里的一项任务来完成，而是要孩子意识到好的习惯将要伴随他一生。这就需要家长加强教育与引导，特别是良好习惯的训练。比如：班级里，经常会有小朋友拾到铅笔、橡皮、单支的彩笔之类的文具。问学生是谁丢的啊？要么没有人回答，要么就说不是我的，现在讲台上都有大把的铅笔无人认领；有时候让孩子们拿出课本或带孩子们读《诵读》书上的诗歌，就经常有小朋友说书不见了或是忘记带来了。这反映出了孩子不会管

理自己的文具用品。有些孩子认为：“反正家长会给我买的。”其实，这种想法会让孩子不爱惜自己的东西，也给家庭增加了不必要的开支，给学习带来了很多的麻烦。要改变这种状况，家长可以多多引导孩子，教育孩子爱惜自己的物品，教育自己的孩子别人得东西再好也是别人的，不要随便去拿。有些时候，家长可以给孩子的物品做上自己独特的记号，方便学生认取。这些教育会对我们的孩子受益终身。

对孩子来说，学习是他们的主要任务。然而学习不仅仅是课本上的知识学习，孩子的健康成长，需要学习许多做人、做事的知识与道理，这些也是我们学校和家庭教育都要特别关注的方面。在这里，就家庭教育我给家长们支支招：

（1）.思想上要继续引导孩子。平时多教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，见到老师要问好，待人有礼貌。

（2）.培养孩子的自理能力，动手能力。多让孩子做一些简单的家务,培养动手能力,让孩子自己的事情自己做。

（3）、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

（4）、让孩子养成爱卫生的好习惯。

（5）、每天花半个小时和孩子交流，比如进行亲子阅读、问问孩子学校里的趣事。给孩子讲故事时，要有耐心，故事有一定的教育意义。

（6）、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。