第六讲：复习两人一组脚内侧、脚背内侧踢停球练习
足球脚背内侧踢球教案
足球脚背内侧踢球教案足球脚背内侧踢球教案1一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球脚内侧传球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚内侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：（1）讲解示范法：(2)程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。
1、课堂常规、准备活动：（1）绕操场半圈跑两圈。
（2）体委领队做好准备活动。
2、学习脚内侧传球，转化兴趣。
（1）原地脚内侧传接球。
两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）脚内侧传接球。
（2）转换方向练习脚内侧传球：学生接球后停球传给另外一侧的同学。
脚内侧停球教案
脚内侧停球教案教案：脚内侧停球设备：足球、锥桶、球门目标：帮助学生提高脚内侧停球的技术和控制能力。
步骤：1. 热身活动：- 开始热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
- 进行一些简单的传球练习，以帮助学生熟悉球的触感。
2. 技术讲解：- 向学生介绍脚内侧停球的基本动作和技巧，包括：- 站稳并注视着球；- 拉腿转身，打出一脚带旋转的球；- 用内侧脚背或脚背的一部分将球停下来。
3. 练习1 - 锥桶练习：- 在球场上设置若干个锥桶，学生依次向锥桶传球停球。
- 学生可以自由选择使用左脚或右脚进行停球。
- 强调动作的准确性和稳定性。
4. 练习2 - 技术对抗：- 将学生分成小组，进行比赛。
- 每个小组中的两名学生站在球门前，其他学生从球场一侧传球给他们。
- 接球的学生尽量使用脚内侧停球，然后尽快将球传给自己所在小组的其他学生。
- 防守学生尽量阻止接球学生的传球。
5. 练习3 - 实战模拟：- 进行小场比赛，学生在比赛中尽可能运用脚内侧停球技术。
- 提醒学生在比赛中要注重控制球的力量，避免停球过猛或停球不准确。
6. 游戏结束及总结：- 结束比赛后，进行总结和回顾。
- 强调脚内侧停球的重要性和其在比赛中的应用。
- 鼓励学生继续练习和提高这项技术。
注意事项：- 确保学生在进行任何练习和活动时都做好保护自己和他人的安全措施。
- 根据学生的技术水平和能力调整练习的难度。
- 提供正确的示范和指导，以帮助学生正确理解和掌握脚内侧停球的技巧。
足球内侧脚踢球教案6篇
足球内侧脚踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初高中足球体育复习脚背内侧踢停球技术教案
一、教案基本信息教案名称：初高中足球体育复习脚背内侧踢停球技术教案课时安排：45分钟年级段：初高中教学目标：1. 学生能够正确掌握脚背内侧踢停球的基本技术要领。
2. 学生能够在实践中运用脚背内侧踢停球技术，提高足球技能水平。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
教学重点：1. 脚背内侧踢停球技术的动作要领。
2. 学生在实践中的技术应用和团队配合。
教学难点：1. 脚背内侧踢停球技术的动作准确性。
2. 学生在实战中灵活运用技术的能力。
教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 计时器一个。
教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍脚背内侧踢停球技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解脚背内侧踢停球的基本技术要领，包括脚触球的部位、力量、角度等。
并进行示范，让学生直观地了解技术动作。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
练习内容包括：a. 单独练习脚背内侧踢停球。
b. 两人一组，互相练习脚背内侧踢停球，培养团队配合意识。
4. 实战演练（10分钟）学生分为两队进行实战演练，运用脚背内侧踢停球技术进行攻守转换。
教师观察学生的技术应用和团队配合情况，及时给予指导和纠正。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调脚背内侧踢停球技术的重点，鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球技能水平。
二、课后作业1. 学生回家后，观看足球教学视频，加深对脚背内侧踢停球技术的理解。
2. 进行课后练习，拍摄自己练习脚背内侧踢停球的视频，分析并改进自己的技术动作。
3. 参加学校足球社团活动，与队友交流学习脚背内侧踢停球技术，提高团队配合能力。
三、教学评价1. 学生能够准确掌握脚背内侧踢停球技术的基本动作。
2. 学生在实战中能够灵活运用脚背内侧踢停球技术，提高足球技能水平。
教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。
足球课复习两人一组脚内侧及脚背内侧踢停球练习教案
一、练习队形：两列横队
分
六、球操
二、学练法：认真观察动作
1 颈部运动
2 扩胸运动 15’
3 腰部运动
4 全身运动
一、组织：全班集体进 行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
听口令练习
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静
力性拉伸练习 7 各种加速跑练 习 七、游戏
组织：全班集体练习， 学生围圈，两人一组， 一人追一人跑，贴人时 另一个人跑。
场地与器材
课后小结
足球场半块 足球 18 个 标志物 10 个
外展不充分,
3．两人一组，队形相距五米，
25’
脚 尖 没 有 翘 二、教法
练习传球
起
1．讲解脚内侧正面传
(2) 在 踢 球 腿 前 地滚球
摆 时 膝 关 节 2．给学生做正确示范
伸直,形成直 动作
基
腿扫踢Biblioteka 3．学生练习时，巡回辅(3) 停地滚球时, 导，纠正错误动作
练习方法：两人一组，每组一
脚离地过高,
足球课复习两人一组脚内侧及脚背内侧踢停球练习教案 1 复习两人一组脚内侧、脚背内侧踢停球练习
授课内容 2 发展身体素质的练习：柔韧
1 通过复习脚内侧踢、停球的练习使大部分学生熟练掌握该项技术
教学目标 2 通过各种方法的柔韧性练习发展学生的柔韧性素质
3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识
性徒手练习 (2)模仿和结合球
要求：合理运用所学到的技术
25’ 的大幅度摆腿,踢 侧身凌空球等. 组织：分成两对进行比
赛
三、教学比赛
结
束 部 5’
分
1． 放松练习 2． 小结本课 3． 回收器材 4． 宣布下课
足球《脚内侧停球》教案
5.安排见习生。
1.在指定地点快速集合。
2.体委整队，并向教师汇报人数。
3.师生问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
5.见习生根据老师安排进行学习。
队形组织示意图：
图1
要求：快、静、齐。
2分钟
1
小
准备
部分
准备活动
一、热பைடு நூலகம்跑
二、“抢圏”游戏
游戏方法：将学生分为5人一组，每组一名同学负责抢球，其余四人通过运球、传球使球在四人中传递，不被抢到。游戏在5*5米的正方形内进行。如果被抢到，则丢球人与抢球人角色互换，游戏继续行。
25分钟
3
中
大
中
结束
部分
一、整队集合
二、放松练习
三、课堂总结
四、收器材
五、下课
1.教师整队（组织如图1）。
2.老师播放音乐带领学生做放松练习。
3.课堂总结。
4.安排学生收器材。
5.师生再见。
1.集合。
2.身心放松，跟老师一起做放松活动。
3.静听教师总结。
4.值日生收器材。
5.师生再见。
3分钟
1
小
平均
教学
重点
停球的脚型和触球部位。
教学
难点
停球时机的把握。
教学
目标
（一）通过教学，使学生了解停球的方法和意义，掌握停球技术的基本动作结构。
（二）通过练习，使学生基本掌握脚内侧停球技术，发展学生的身体协调性。
（三）通过教学，帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
场地
器材
场地：田径场、跑道、足球场。
1.教师介绍脚内侧接球的用途和意义。
《足球脚内侧传、停球》教案
基
本
部
分
30’
结
束
部
分
5’
预计运动负荷
二、热身运动
1、绕球场慢跑1圈。
2、有球练习：
⑴、S行绕球跑
⑵、双脚跳球
⑶、单脚跳球
⑷、散开、靠拢队列练习
⑸、跟球跑
三、熟悉球性练习：
1、脚内侧交替碰球练习。
A、原地脚内侧交替碰球
B、脚内侧交替碰球向前运动。
2、5m折返运球练习
四、脚内侧传、停地滚球技术练习。
学情分析：本次课的授课班级为高一学生，共40人。学生体育的运动技能虽然有差异，但组织纪律性和集体荣誉感很强，并有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。
场地器材：
足球场
足球20个
标志桶10个
安全措施：
1、保持场地平整
2、准备活动充份
3、注意分组练习时的位置间隙
结构
学习内容
师生活动
组织形式
练习时间
练习次数
开
始
部
分
2’
一、课堂常规：
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本节课内容及要求
4、安排见习生
1、教师提前到场准备器材。
2、体育委员报告人数。
3、教师提出教学目标及要求。
4、学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。
组织：如图（一）
××××
××××
××××
××××图（一）
★
要求;精神饱满
注意力集中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2’
准
备
部
分
1、学生两人一组踢固定球练习。
2、两人一组尝试完成脚内侧传、停球完整动作。
3、行进间完成脚内侧传、停球技术。
初高中足球体育复习脚背内侧踢停球技术教案
一、教学目标：1. 让学生掌握脚背内侧踢球的基本技巧。
2. 培养学生脚背内侧停球的能力。
3. 提高学生的足球运动水平，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 脚背内侧踢球动作要领讲解与实践。
2. 脚背内侧停球动作要领讲解与实践。
3. 脚背内侧踢停球技术训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚背内侧踢球与停球动作要领的掌握。
2. 教学难点：踢球时的力量与准确性，停球时的敏捷性与稳定性。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解脚背内侧踢球与停球的动作要领。
2. 示范法：教师示范脚背内侧踢球与停球的动作。
3. 实践法：学生分组练习，教师指导。
4. 比赛法：学生进行踢停球比赛，提高技术水平。
五、教学过程：1. 准备活动：（1）热身运动：慢跑、拉伸。
（2）足球基本功练习：传球、停球、带球。
2. 技术讲解与示范：（1）教师讲解脚背内侧踢球的动作要领，强调踢球时的力量与准确性。
（2）教师示范脚背内侧踢球的动作，让学生跟随示范进行练习。
（3）教师讲解脚背内侧停球的动作要领，强调停球时的敏捷性与稳定性。
（4）教师示范脚背内侧停球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练：（1）学生分组进行脚背内侧踢球练习，教师指导。
（2）学生分组进行脚背内侧停球练习，教师指导。
（3）学生进行脚背内侧踢停球技术训练，提高技术水平。
4. 比赛环节：（1）学生进行脚背内侧踢停球比赛，培养竞技意识。
（2）教师点评比赛，给予鼓励与指导。
5. 结束部分：（1）学生进行简单拉伸，放松肌肉。
六、教学评价：1. 学生脚背内侧踢球与停球技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括技术运用、团队协作等方面。
3. 学生对足球运动的兴趣与积极参与程度。
七、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球。
3. 教学示范视频。
4. 训练器材：标志盘、障碍物等。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解脚背内侧踢球与停球动作要领，进行技术示范。
2. 第二课时：学生分组练习脚背内侧踢球与停球，教师指导。
脚内侧停球教案
脚内侧停球教案一、前言脚内侧停球是足球运动中非常基础的技术动作之一，也是掌握足球基本技术的必备技能之一。
脚内侧停球的掌握不仅可以提高球员的控球能力，还可以提高球员的传球和射门技术。
本文将介绍脚内侧停球的基本动作和训练方法。
二、基本动作脚内侧停球是指用脚内侧控制球，使球停在脚下。
具体动作如下：1.站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体重心放在两脚之间，膝盖微微弯曲，双手自然下垂。
2.准备动作：用一只脚向前迈出一步，脚尖朝向球，另一只脚稍微向后移动，脚尖朝向侧面。
3.控制球：用脚内侧轻轻地碰到球，使球停在脚下。
4.稳定身体：控制好球后，身体要保持平衡，双脚分开与肩同宽，身体重心放在两脚之间。
5.运球或传球：控制好球后，可以运球或传球。
三、训练方法脚内侧停球是一项基础技术，需要通过反复练习才能掌握。
以下是几种训练方法：1. 站立练习在平坦的场地上，站立姿势练习脚内侧停球。
先用一只脚向前迈出一步，脚尖朝向球，另一只脚稍微向后移动，脚尖朝向侧面。
然后用脚内侧轻轻地碰到球，使球停在脚下。
练习时要注意身体的平衡和球的控制。
2. 行进练习在平坦的场地上，行进练习脚内侧停球。
先用一只脚向前迈出一步，脚尖朝向球，另一只脚稍微向后移动，脚尖朝向侧面。
然后用脚内侧轻轻地碰到球，使球停在脚下。
然后再用另一只脚向前迈出一步，重复上述动作。
练习时要注意身体的平衡和球的控制。
3. 运球练习在平坦的场地上，运球练习脚内侧停球。
先用一只脚向前迈出一步，脚尖朝向球，另一只脚稍微向后移动，脚尖朝向侧面。
然后用脚内侧轻轻地碰到球，使球停在脚下。
然后再用同一只脚将球向前运动，重复上述动作。
练习时要注意身体的平衡和球的控制。
4. 传球练习在平坦的场地上，传球练习脚内侧停球。
先用一只脚向前迈出一步，脚尖朝向球，另一只脚稍微向后移动，脚尖朝向侧面。
然后用脚内侧轻轻地碰到球，使球停在脚下。
然后再用同一只脚将球向前传给另一个队友，重复上述动作。
练习时要注意身体的平衡和球的控制。
足球脚内侧踢球完整教案
足球脚内侧踢球完整教案足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
初高中足球体育复习脚背内侧踢停球技术教案
一、教案基本信息1. 教案名称：初高中足球体育复习脚背内侧踢停球技术教案2. 适用年级：初高中学生3. 课时安排：每节课45分钟4. 教学目标：a. 让学生掌握脚背内侧踢停球的基本技术要领b. 提高学生的踢停球技巧和准确性c. 培养学生的团队协作能力和比赛意识二、教学内容与步骤1. 技术动作讲解与示范a. 讲解脚背内侧踢停球的动作要领b. 示范脚背内侧踢停球的动作c. 强调技术动作的关键点2. 学生分组练习a. 将学生分成若干小组，每组4-6人b. 每组轮流进行脚背内侧踢停球练习c. 教练巡回指导，纠正动作不规范的地方3. 集体练习a. 组织学生进行集体练习，加深对技术的掌握b. 设置一定难度的踢停球任务，提高学生的技巧c. 教练观察学生表现，及时给予指导和鼓励三、教学方法与手段1. 讲解法：教练详细讲解脚背内侧踢停球的动作要领和技巧2. 示范法：教练亲自示范动作，让学生直观地了解技术动作3. 实践法：学生分组练习，亲身体验并掌握技术动作4. 纠正法：教练巡回指导，纠正学生动作中的错误，保证技术掌握正确四、教学评价1. 技术评价：评估学生在练习中踢停球的准确性、稳定性和技巧性2. 体能评价：观察学生在练习过程中体能的消耗和恢复情况3. 协作评价：评价学生在团队练习中的配合默契度和协作能力4. 比赛评价：组织小型比赛，评估学生在实际比赛中的应用能力和竞技水平五、教学注意事项1. 确保学生穿着合适的足球装备，如足球鞋、足球袜等2. 在练习过程中，注意培养学生遵守纪律，听从教练指挥3. 关注学生的体能状况，适时调整练习强度，避免过度疲劳4. 注重安全，教育学生在练习中避免受伤，如发生意外情况及时处理六、教学拓展与提高1. 增加难度：在学生掌握了脚背内侧踢停球的基本技术后，可以设置更高的难度，如在不同距离、不同角度、不同力量下进行踢停球练习。
2. 组合技术：将脚背内侧踢停球与其他技术动作相结合，如传球、射门等，提高学生的综合技术水平。
足球脚内侧踢、停球教案
足球课教案教学内容1、脚内侧踢球2、脚内侧停地滚球教学目标1.通过本节课的学习，使80%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.通过本节课的学习和练习，60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3.情感方面利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
知识重难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位难点：支撑腿的弯曲主动迎球后撤时间的掌握结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数准备部分8'一、教学常规：体委整队，师生问好，（注意力集中练习后）教师宣布本次课内容和要求。
（图一）二、安排见习生后，开始热身活动，主要是膝、踝关节;游戏“开火车”（规则略）三、熟悉球性练习：1．双脚左右拉球2．双脚交替踏球3.双脚内侧左右外踢球球（图二）一、1．教师提前到场，准备场地器材。
2．迅速集合学生。
二、1．教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。
（口令指挥）2．教师讲解练习方法。
三、师生共同练习* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *▲（图一）.* .* .* .* ..* .* .* .* ..* .* .* .* ..* .* .* .* .▲（图二）5'若干次一、尝试性踢、停球练习教师提示：正脚背、脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等（图三）一、1．教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？2．给于学生提示，组织学生作尝试性练习。
* * * ** * * *(八个小组组)（图三指定场地分组练习）5'10次基本部分32'二、脚内侧踢、停球（以右脚踢、停球球为例）重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
小腿做爆发式摆动，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送难点：支撑腿微屈、重心下降。
脚背内侧踢球知识点总结
脚背内侧踢球知识点总结技术要点：1. 脚部准备姿势：在进行脚背内侧踢球之前，球员需要做好脚部准备姿势。
首先，站在球旁边，用内侧脚背迈出一小步，将脚跟抬起，大约30度左右。
然后，将重心稍稍向后倾斜，保持身体的平衡，双手可以自然摆放在身体的两侧或者抬起来用于平衡。
2. 视线和姿势：进行脚背内侧踢球时，球员需要注重观察目标位置，并保持自己的上身和头部的平衡姿势。
在踢球的瞬间，眼睛要看着球，保持固定的目标点，不要因为犹豫而影响踢球的准确性。
3. 动作协调：脚背内侧踢球的动作需要保持脚部和上身的协调。
在踢球的瞬间，要保持脚背和腿部的力量，通过小幅度的踢球动作来保证球的准确传递或者射门。
4. 脚部力量和柔韧性：进行脚背内侧踢球需要有一定的脚部力量和柔韧性。
球员需要通过训练来增加脚部的力量和柔韧性，以便能够更好地完成这项技术动作。
训练方法：1. 基础动作练习：脚背内侧踢球是一个比较基础的技术动作，球员需要从基础动作练习开始。
可以选择一个合适的场地，进行带球停球、转身传球等基础动作练习，以增加脚部的力量和柔韧性。
2. 技术训练练习：脚背内侧踢球需要通过专门的技术训练练习来掌握。
可以选择一些专业的足球训练场地或者找到专业的教练来进行技术训练，通过不断地练习和反复训练来提高脚背内侧踢球的技术水平。
3. 实战练习：在训练过程中，球员需要进行一些实战练习，与队友进行配合训练，通过实战来提高脚背内侧踢球的技术水平。
可以选择参加一些足球训练营或者比赛来进行实战练习，以提高比赛中脚背内侧踢球的表现水平。
注意事项：1. 安全第一：在进行脚背内侧踢球的训练时，球员需要注意自己的安全。
尤其是在进行力量训练和柔韧性训练时，要注意适度，不能过度训练而导致受伤。
2. 坚持训练：脚背内侧踢球是一个需要长期坚持训练的技术动作，球员需要克服困难和挫折，坚持不懈地进行训练，才能够掌握好这项技术。
3. 注意休息：在进行脚背内侧踢球的训练过程中，球员需要注意适当的休息，及时补充水分和营养，以保持身体的健康和状态。
足球(脚内侧踢球与停球)
脚内侧停反弹球
脚内侧停球在足球运动中的应用
在足球运动中，接球是最基本的技术动作之 一，停球是球员进行下一项技术动作的前 提条件，在比赛中，只有先停好球才能进 行下一步的技术动作。在一场足球赛中， 运动员会无数次的运用此技术动作，所以 在平时练习的时候打下扎实的停球基本功， 对将来提高自己的足球水平有着很重要的 帮助。
脚内侧踢球在足球运动的应用
踢球是足球技术中最重要的技术,主要用于传球和射门。踢 球又分为很多种,而最重要的还是脚内侧踢球。它是脚内 侧部位(跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面)踢球的一 种方法,其特点是脚与球接触面积大,出球准确平稳,且易于 掌握。但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展 且屈膝,故大腿与小腿摆动都受到限制,因此出球力量相对 较小。现在人们在比赛中一般都是采用的脚内侧踢球,就 是因为它易于掌握而且准确。
足球——脚内侧停球
1：脚内侧停球的动作方法。
2：脚内侧停球在足球运动中的应用。
脚内侧停球的方法
脚内侧停球的动作方法： 支撑脚正对来球，膝 关节微屈，停球腿屈 膝外转并前迎。脚尖 稍翘起，当脚与球接 触前的一刹那开始后 撤，在后撤过程中用 脚内侧接触球，把球 控制在衔接下一个动 作需要的位置上。
脚内侧停地滚球
足球——脚侧踢球与停球
小学体育教师
足球——脚内侧踢球
关于脚内侧踢球你知道多少呢？
1：你知道脚内侧是在脚的哪个位置呢？
2：从你对足球的理解，你觉得脚内侧踢球的 动作方法是怎样的呢？
3：脚内侧踢球在足球运动的应用
脚内侧和触球部位
脚内侧
脚内侧触球部位
脚内侧踢球的动作方法
脚内侧踢球的动作方法：直线助跑，脚尖正对 出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘， 踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送 或敲击的方法将球击出。
足球的脚背内侧踢球教案6篇
足球的脚背内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中足球教案脚内侧
初中足球教案脚内侧一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高运动兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 小组练习：两人一组，进行脚内侧踢球练习。
3. 小组比赛：三人制足球比赛，运用脚内侧踢球技术。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力量、准确性和配合意识的培养。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调踢球时的脚型、摆动幅度、击球点和力量控制。
2.2 示范脚内侧踢球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 小组练习（10分钟）3.1 学生两人一组，进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导。
3.2 要求学生在练习中注意踢球的力量和准确性，以及配合的默契。
4. 小组比赛（15分钟）4.1 将学生分成若干组，进行三人制足球比赛。
4.2 要求学生在比赛中运用脚内侧踢球技术，注重团队合作。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师组织学生进行总结，让学生谈谈在练习和比赛中的收获和不足。
5.2 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
五、教学反思本节课通过脚内侧踢球的教学，让学生掌握了脚内侧踢球的基本技术，同时在小组练习和比赛中培养了学生的团队合作精神。
但在教学过程中，也发现部分学生对脚内侧踢球技术的掌握程度不够，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。
此外，在小组比赛环节，部分学生过于注重个人表现，忽视了团队合作，需要在今后的教学中进一步强调团队合作的重要性。
小学体育与健康足球脚内侧踢与停球教案
小学体育与健康足球脚内侧踢与停球教案引言体育与健康教育在小学生的日常学习中起着重要的角色。
足球作为一项全面发展孩子身心的体育项目，被广泛认可和推崇。
在足球的学习中，掌握正确的脚内侧踢与停球技巧对于小学生的进阶训练非常重要。
本教案将介绍脚内侧踢与停球的基本技术要点和训练方法，以帮助学生提高技术水平，增强身体健康，培养团队合作精神。
一、脚内侧踢的基本技术要点1. 脚的姿势：站直身体，脚并拢，长腿打开，身体重心放在非踢球脚的一侧。
2. 踢球动作：用脚内侧的侧面踢球，脚掌贴地，脚尖下压，同时踢球时保持身体平衡。
3. 击球点：击球点位于球的中部，大约在离球近踢球脚的一侧较前的位置。
4. 弹性与力量：用内侧踢球时，需要保持脚腕的力量和柔软性，以准确控制球的方向和强度。
二、脚内侧踢的训练方法1. 基础练习：将球放在地上，学生距离球约2-3米，以脚内侧踢球，练习射门的准确度和力量控制。
逐渐增加难度和距离。
2. 移动练习：将球放在地上，学生在一定距离内以脚内侧踢球，边移动边射门。
练习中可以加入变向移动和加速度，提高学生的协调性和灵活性。
3. 对抗练习：学生分成两队，通过传接球和以脚内侧踢球的方式进行比赛。
鼓励学生在对抗中相互配合，提高团队合作能力，并在比赛中运用脚内侧踢球技术。
三、停球的基本技术要点1. 脚的姿势：站直身体，保持平衡，脚并拢，视线聚焦在球上。
2. 停球动作：用脚内侧的侧面接球并停下来，保持球的稳定性，以便进行下一步的动作。
3. 击球点：接球时，要保证球与脚内侧的接触点较低，并使腿部肌肉紧绷以减缓球的速度。
4. 控制与稳定：停球时，学生需要用适当的力量和控制力来掌控球，以防止球弹开或失控。
四、停球的训练方法1. 基础练习：将球从适当的高度向学生踢来，学生用脚内侧停球。
初始时可以使用较低的球，逐渐加大难度。
2. 移动练习：学生在空旷的区域内接球，并用脚内侧停球后继续移动。
可以加入变向和加速度的动作，提高学生的反应和协调性。
小学三年级足球课教案
小学年级足球课教学进度小学年级足球教学目标一、指导思想根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分,本单元难度较中,适合高年级学生练习学习,教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中,动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题:1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法,运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力.所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高.三、学生分析三年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教,正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程1、目标导入部分:我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来,这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中,达到寓教于乐的效果. 4、目标的反馈及身心放松:注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。
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结束部分
10’
1．放松练习
2．小结本课
3．回收器材
4．宣布下课
组织：全班集体进行
教法：口令指挥练习
练习队形：成两列队形散开
学法：听教师口令
要求：归还器材
场地与器材
课后小结
足球场半块
足球18个
标志物10个
456
1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习
2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
3．两人一组，队形相距五米，练习传球
练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习练习队型ຫໍສະໝຸດ 同上要求：认真练习，完成任务
(2)模仿和结合球的大幅度摆腿,踢侧身凌空球等.
四、教学比赛
一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米
二、教法
1．讲解脚内侧正面传地滚球
2．给学生做正确示范动作
3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
组织：分成两对进行比赛
一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
学 科
体育
主备教师
辅备教师
授课内容
1体育锻炼对心理健康的影响
2复习两人一组脚内侧、脚背内侧踢停球练习
3发展身体素质的练习：柔韧
教学目标
1通过复习脚内侧踢、停球的练习使大部分学生熟练掌握该项技术
2通过各种方法的柔韧性练习发展学生的柔韧性素质
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识
程序
1．服装要求
2．认真听讲
3．注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
时 间
内 容
组 织 教 法 与 要 求
准
备
部
分
5’
15’
一、体育委员整队
报告人数
二、师生问好
三、宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见习生
五、绕半场慢跑
六、球操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运动
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉伸练习
7各种加速跑练习
七、游戏
“贴人游戏”
要求：声音洪亮，精神饱满
听口令练习
基
本
部
分
25’
10’
25’
一、复习脚内侧脚背内侧踢停球技术
易犯错误：
(1)踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起
(2)在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢
(3)停地滚球时,脚离地过高,使球漏过
(4)停球脚的踝关节没有充分放松,使球触脚弹离过远,而失去控制
二、柔韧素质练习
(1)各关节的伸展性徒手练习