“一元钱生存”挑战赛活动策划书
1元城市生存挑战赛策划书
1元城市生存挑战赛活动策划书一、活动背景为了进一步展现当代大学生的社会生存能力，同时让更多的在校大学生更快、更好的融入社会，迎接新的挑战，开启新的未来。
当代大学生的社会实践能力需要不断的提升，以应对日益激烈的求职竞争，而社会实践已经成为很多高校培养大学生的目的之一，很多高校已经在其所在地区举办过城市生存挑战赛，如南京的一些大学。
可见，城市生存挑战赛的价值所在。
二、活动目的通过本次活动，在城市生存激烈的竞争和角逐下，提高大学生处理问题的应变能力，在危机中如何让突破自己，进而提高社会实践能力。
如果本次新街口的比赛达到预期的结果，下一期就结合更多的高校一起参与本次活动。
三、活动地点新街口四、活动时间5月7日或5月8日（视天气）五、活动对象河海大学全体师生六、活动内容【活动分组】每组三到五人，赛前抓阄分组，考验到出校比赛的安全性，也可依据参赛选手的情况做出调整。
【活动地点】南京市新街口【活动时间】5月7日或5月8日：上午9点到下午4点【活动参赛费用】每名参赛选手1元【活动形式】参赛小组以团队的模式在新街口生存一天，身上携带一元钱，不得带任何通讯工具、银行卡、现金。
每个组都有工作人员跟进监督活动的开展，在参赛选手活动当天进行拍照、录制视频等，及时向活动片区的负责人反应活动的情况。
本次活动中以参赛选手的生活质量和满足生存外赚到的钱做为评优标准，活动的前三名晋级者可以获得一定的资金奖励。
【奖项设置】一等奖：500元二等奖：300元三等奖：200元七、活动前期准备（一）、赞助准备4月30日去赞助商所在地商定本次合作（二）、活动审批准备4月20日至4月24日争取活动策划通过校团委、挂靠学院、社联的审批，PU 学时的审批（三）、活动宣传资料准备4月30日签赞助合同并开始设计宣传单、横幅、海报并同步进行网络宣传（四）、媒体支持和校级的媒体合作，争取得到河海社联、河海大学等微信平台的支持，跟进报导本次活动八、活动流程（一）、摆点招募参赛选手【时间】4月21日至4月25日【地点】河海大学江宁校区、本部摆点招募参赛选手期间进行宿舍扫楼宣传摆点的人员分配由行政部具体负责，扫楼宣传的人员分配由项目部、学习部具体负责注意：其他部门服从协调行政部、项目部、学习部的工作（二）、召开赛前宣讲与动员大会【时间】4月23日晚上【地点】河海大学江宁校区给大家介绍本次活动的基本内容与活动规则，并鼓励大家积极参加比赛【三】赛前抓阄分组并分配工作人员【四】活动正式开始【时间】5月7日、5月8日【地点】新街口各个参赛小组抽签决定生存区域后，由工作人员负责将参赛者带到所在赛区进行为期一天的南京城市生存挑战赛。
“一元钱生存”挑战赛活动策划方案
一元钱生存挑战赛活动策划方案一、活动概述“一元钱生存”挑战赛是一项旨在考验参赛者在困难环境下的生存能力、适应能力以及创造力的比赛。
每个参赛者将只有一元钱的资金，并在规定时间内通过各种方式筹集资金，寻找食物、住宿和其他必需品，生存下去。
该活动旨在挑战参赛者在困境中的能力，同时也有助于大家更好地认识贫困的现实。
二、活动目标1、挑战参赛者的生存能力和适应能力；2、倡导节俭、勤劳、自力更生的精神；3、引导社会关注贫困群体，推动社会公益事业的发展；三、活动时间活动将选在一个周末进行，具体时间在后续确定。
四、活动规则1、报名规则1)报名费：每个参赛者需缴纳报名费10元。
2)资格要求：年满18周岁，身心健康，认同活动宗旨，无不良记录。
3)报名渠道：参赛者需在规定时间内前往官方报名网站在线填写报名表，并支付报名费。
2、活动规则1)资金配给：每个参赛者将仅有一元钱的资金。
2)活动时间：每个参赛者将有24小时的时间从头开始，筹集资金，寻找食物和住处，维持生计。
3)地点限制：参赛者需在官方指定的城市内完成活动。
4)总成本限制：参赛者在活动期间使用的总成本不能超过50元。
5)租金规定：参赛者需在50元总成本限制内，支付至少一晚上的住宿租金。
6)报告规定：每位参赛者需在活动结束后提交一份活动过程报告。
报告需包含参赛者在活动期间的资金收入和支出情况、消费细节等。
3、活动评分1)流动性得分：在挑战赛的每个小时内，参赛者的流动性得分会随着其拥有的现金数而发生变化。
至少每小时记录一次现金数目。
2)独立性得分：独立性得分将通过参赛者在活动过程中所面临的难题、解决问题的能力以及其情况描述等方面来评估。
3)创造性得分：创造性得分将通过参赛者在活动期间的创造力以及自由创新和勇气等特质来评估。
4、奖项设置1)单项奖项：每个作品将评选出最佳流动性得分奖、最佳独立性得分奖、最佳创造性得分奖。
2)总冠军：评选出总成绩最好的参赛者，颁发总冠军奖项。
一元钱生存挑战赛活动策划方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “一元钱生存”挑战赛活动策划方案一、活动的目的和活动背景本次挑战赛旨在鼓励在校大学生积极参与挑战赛主要是为了锻炼学生的社会适应能力。
此次生存考验挑战赛的目的在于培养参赛队员热爱生活，独立自主，艰苦奋斗的精神。
从实际出发，展现大学生的实际操作能力，更好的启发大学生的思维，展现大学生的创新能力，并更好的了解社会现实，展现当代大学生的风采。
当今时代赋予大学生的使命和要求再也不仅仅局限于书本知识和课堂上的知识学习，面对当今较严峻的大学生就业形势，我们大学生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社会中拥有成功，如何更好的实现自己的创业梦想，关键在于如何提高自身的能力。
当代大学生更应该多参加一些社会实践相关的挑战赛。
“一元生存”挑战赛,既是对当代娇生惯养的大学生们是一种很好的锻炼!本次挑战赛不仅可以让他们明白父母赚钱的辛苦,也能让他们知道想要在这个社会生存不是那么容易的,从而可以让他们在学校更加努力的学习,用丰富的知识来武装自己,同时可以让自己更好的适应这个社会!相信通过这个挑战赛定能使参赛者有所收获！二、挑战赛时间：XX 年 11 月 07 日到 XX 年月 11 月 25 日三、挑战赛地点挑战赛地点挑战赛阶段时间地点备注启动11 月 9 日仪式宣传 11 月 7 日至 11 福建工程学院旗山北校1 / 20文化广场区福建工程学院学校主要食堂、教学福州大学、闽江学院、楼、宿舍全面覆盖中医药大学、师范大学宝龙城市广场、东街口、报名月 17 日挑战赛 11 月 19 日中亭街、三坊七巷、南（户外）后街等 11 月 25 日人流量大，便于选手发挥自身特长闭幕（星期五）仪式 19 :00四、挑战赛对象挑战赛对象本次挑战赛的覆盖范围包括福建工程学院、福州大学、闽江学院、福建师范大学、江夏学院等 5 所院校的全日制在校大学生。
“一块钱”生存挑战素质拓展训练活动策划书
“一块钱”生存挑战素质拓展训练活动策划书本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！活动名称：“一块钱”生存挑战素质拓展训练一、活动目的：一块钱能做什么？2根油条；1个煎包，一碗稀饭，白蜡烛一对；2b铅笔2支；袋装洗发水2袋，公交车1块，2个包子，1份报纸，离校大学生毕业甩卖的一本书或者两盘磁带或者3本杂志等。
拓展训练是一种体验式教育模式，对大学生的综合素质能够进行很好的锻炼。
它通过布课、体验、反思、分享、总结、提升和应用七个环节，培养同学们积极的自我挑战能力和良好的团队协作的能力。
二、活动目的：通过结合九江学院与九江市区的实际情况，对大学生提出具体挑战事项，对在校生挑战自我、熔炼团队具有极其重要的作用，从而培养良好的身体适应能力，动手能力，身心的控制能力，受挫力，沟通能力，自我的再认识，自我激励和自我超越的能力，领导力，承担责任、诚信、团队合作等。
三、活动时间：xx年5月8日星期六上午9:30活动地点：三食堂广场及九江市市区四、活动方式：将110位同学进行分组，每组10位同学，同时获得10元的活动资金，组队前往市区进行素质拓展活动，时间为一天，每组设有主办方协调人员及摄影人员一名，晚上7:00钟之前必须返校；活动要求：1、活动期间团队所有成员只能携带10元进入市区体验生活，期间不得使用自带钱财等；2、允许参赛选手在比赛期间拓展业务，兼职等形式取得经费；3、通过选手亲自赚取的钱可以用于当天的消费（吃饭，坐车）中；4、比赛中有任何困难不得向协调人员索要资金等，一经发现取消比赛资格；5、各组自我推荐一位同学作为组长，否则由主办方选取；6、如遇突发状况，请及时与协调人员及主办方联系；7、考虑天气因素，出现不可抗力因素取消比赛。
五、活动流程策划：5月7日8:00am 主办方全体成员集合，进行报告厅布置；8:45am 参赛选手就位；9:00am 职业生涯规划讲座开始；10:30am 市区素质拓展活动开始；7:00pm 全体参赛人员返校；次日各组进行活动解释，选拔淘汰选手本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。
广州市小学生1元城市生存大挑战活动设计方案
广州市小学生1元城市生存大挑战活动设计方案一、挑战背景与意义随着社会的发展和科技的进步，小学生们的日常生活越来越丰富多彩。
然而，在这个过程中，也出现了一些问题，如对电子设备的依赖、对实际生活的疏离等。
为了提高小学生的生活自理能力、增强团队协作精神，以及培养他们对城市生活的热爱和尊重，我们设计了这场1元城市生存大挑战。
二、挑战目标与规则本次挑战的目标是让小学生们在只有1元人民币的条件下，通过团队合作和智慧，在城市中生存一天。
挑战规则如下：1.每个参与挑战的小学生只能携带1元人民币。
2.学生们需要合作完成各项任务，如寻找食物、解决住宿等。
3.学生们需要在规定的时间内到达指定的地点报到，并在此过程中保持联系。
4.学生们需要自行解决食物、饮水等问题，但不允许购买危险物品或进行危险行为。
5.学生们需要记录下他们的经历，包括遇到的困难、解决方案以及收获等。
三、挑战前的准备在挑战开始前，我们需要进行以下准备工作：1.对参与挑战的学生进行宣传和招募，让他们了解挑战的意义和规则。
2.对学生进行团队建设活动，提高他们的团队协作能力。
3.对学生进行生存技能培训，如寻找食物、识别危险等。
4.为学生提供必要的装备和工具，如背包、水壶、地图等。
5.为学生提供紧急联系方式，以确保他们在遇到困难时能够及时寻求帮助。
四、挑战中的实践在挑战过程中，学生们将面临各种实际的困难和挑战。
例如，他们可能需要通过观察和分析找到便宜的食品来源，或者通过沟通和协商与陌生人合作解决问题。
他们将需要运用所学的生存技能和团队合作来解决这些挑战。
这个过程不仅会锻炼他们的智慧和勇气，也将让他们更深入地了解城市的运作和生活的艰辛。
五、挑战后的总结与反思挑战结束后，我们会组织一次总结分享会，让每个学生都有机会分享他们的经历和感受。
通过这种方式，学生们可以了解到团队合作的力量，体验到生活的艰辛与美好，并从中学习和成长。
此外，我们还会组织一次反思活动，让学生们思考他们在挑战中的表现以及所获得的经验教训，以便在今后的生活中更好地应用和发展这些技能。
小学生1元城市生存大挑战方案
小学生1元城市生存大挑战方案
方案一：小学生义卖活动
1. 让小学生们自愿参与一个义卖活动，可以是自己做的手工艺品、美食或者是家里不需要的物品。
2. 安排一个适当的时间和地点，让小学生们摆摊出售自己的商品，并用1元的价格进行销售。
3. 小学生们可以事先提前宣传该活动，邀请家长和社区居民前来参观和购买。
4. 活动结束后，将所筹集到的款项汇总，可以捐赠给有需要的弱势群体、学校或者慈善机构。
方案二：小学生集资换取产品
1. 帮助小学生们了解城市生活中的各种生活用品的价值。
2. 组织一个小组织，让小学生们通过集资来购买一些基本的生活用品。
他们可以通过找家里的零钱或者做一些家务活来筹集资金。
3. 这些生活用品可以是纸巾、笔、文具等，可以帮助小学生们解决日常生活中的一些困扰。
4. 小学生们可以自愿选择需要的物品，并与家长商量使用1元的价格向小学生们进行售卖。
方案三：小学生自己种植蔬菜
1. 教育小学生们种植蔬菜的方法和技巧。
2. 在学校或家庭的后院提供一块土地，让小学生们自己动手种植蔬菜。
3. 小学生们可以自愿出售自己种植的蔬菜，并用1元的价格进行销售。
4. 这样既可以让小学生们体验到劳动的乐趣，也可以学会管理财务和自给自足的能力。
小学生1元城市生存大挑战方案
小学生1元城市生存大挑战方案一、背景介绍如今，城市的物价越来越高，生活成本也随之上升。
在这个背景下，让小学生接触现实生活的挑战成为一种有趣的活动，既可以锻炼他们的生活技能，又可以培养他们的理财观念和节约意识。
二、活动目标1.培养小学生的独立生活能力和创造力；2.培养小学生的财务管理意识和理财观念；3.培养小学生的合作意识和团队精神；4.培养小学生的社会适应能力和解决问题的能力。
三、活动方案1.组队小学生们自由组队，每队成员人数不超过5人，每队取一个队名。
组队的过程可以锻炼他们的合作能力和团队精神，也可以学习如何分配任务和协调人际关系。
2.初始资金每队从校方处获得1元初始资金。
这个初始资金可以用于他们在城市生存中所需的基本消费。
3.基本生活需求每队需要确定他们的基本生活需求，例如食物、水、住宿等。
他们需要经过调查和研究，了解城市中各种基本生活需求的价格和供应情况，并做出合理的选择。
4.雇佣与工作每队需要自行找到雇主，接受一定的工作任务，并根据完成情况获得相应的报酬。
雇佣方可以是学校的老师、校友或其他社区内的人士。
通过这种方式，小学生可以学习到工作的重要性和劳动的价值。
5.理财管理每队需要对他们的收入和支出进行记录和管理。
他们可以使用账本或手机应用来进行记账，并对每笔收入和支出进行分类分析。
这样可以培养小学生的理财观念和财务管理能力。
6.社区服务为了提高小学生对社区的认识和了解，每队需要参与一定的社区服务活动。
可以是清洁街道、植树造林、帮助老年人购物等。
通过这种方式，小学生可以体验到社区服务的意义和快乐。
7.奖励与扣罚根据小学生的表现，可以设立奖励与扣罚制度。
优秀表现的队伍可以获得额外的奖励，如额外的资金或奖品。
不良行为的队伍则会受到一定的扣罚，如减少资金或取消项特权。
8.总结反思活动结束后，每队需要进行总结和反思。
他们可以讨论他们在活动中遇到的困难和问题，以及如何应对和解决。
同时，他们也可以分享自己的收获和体会，以及对未来生活的规划和目标。
大学生一元钱生存策划案
大学生一元钱生存策划案————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：策划书策划方：大学生联合会**部策划人：*＊＊＊**策划时间:２016年11月目录一：活动背景 (3)二：活动主题 (5)三：活动意义及目的 (5)四:活动组织机构………………………………………６五：参加对象 (6)六：活动时间 (6)七:活动地点 (6)八:活动组成及流程……………………………６九:活动具体安排 (9)十：活动注意事项……………………………９十一:活动预算 (1)０十二:活动应急预案 (1)１十三:活动后期工作…………………………………１2附录: 活动成员名单及联系方式ﻬ一：活动背景现在的孩子大多是家里的独苗，被父母当做小皇帝来伺候着，没有受过很多的苦，也体会不到父母的艰辛,父母的辛苦。
近年来,大中学生甚至小学生开展生存体验活动的情况频见于报端，这种生存体验也是让学生体验一下生活在社会底层的苦味道。
是学生了解社会、体验生活的一种方式，更能很好的锻炼一下自己。
也有人说过:参加活动的孩子，他们对这个社会的理解，绝对是超过坐在空调房间里读一天的杂志上一天网,或者做一天的习题。
所以说，一元钱生存体验对于孩子来说绝对是很好的一次锻炼自己的机会。
生存考验它不同于普通的素质能力培养项目,其特殊性在于这种活动极富探索性和挑战性,在人们物质生活不断提高的同时，对精神生活质量的追求也在提高。
此次生存考验活动的目的是培养协会成员以及其他在校同学一种热爱生活，独立自主,艰苦奋斗的精神。
从事际出发,展现大学生的实践能力,更好的启发大学生的思维,展现大学生的创新能力,并且更好的了解社会现实。
发扬“独立、自强、团结、创新”的宗旨,让同学们走出校外，通过自己的努力切身体验社会的人生百味,锻炼个人不断适应社会的能力，并在一定程度上培养大学生的团队合作精神,享受挑战生存挑战自我的乐趣。
“一元钱生存”挑战赛活动策划方案
“一元钱生存”挑战赛活动策划方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家带来一个刺激又充满挑战的活动策划方案——“一元钱生存”挑战赛。
就让我们一起探索这个充满创意和惊喜的方案吧！一、活动背景在这个物欲横流的时代，我们常常被金钱所束缚，为了生活而奔波劳碌。
为了让人们重新审视自己的生活方式，找回生活的乐趣，我们策划了这场“一元钱生存”挑战赛。
通过这个活动，参与者将体验到在有限的经济条件下，如何发挥自己的智慧和能力，度过一段难忘的时光。
二、活动目标1.提高参与者的生活技能和生存能力。
2.增强参与者之间的团队合作精神。
3.传递环保、节约的生活理念。
4.增加活动的趣味性和互动性。
三、活动时间与地点活动时间：为期两天一夜活动地点：某城市郊外露营基地四、活动流程1.活动启动第一天上午，参与者在指定地点集合，由主办方进行活动说明和分组。
每组人数为4-6人，确保每组都有足够的互动和合作空间。
2.生存挑战第一天下午，各组按照主办方提供的地图，寻找并购买一元钱的食物和生活用品。
参与者需发挥自己的智慧，购买性价比最高的物品。
3.晚餐制作第一天晚上，各组利用购买到的食物和生活用品，自己动手制作晚餐。
在这个过程中，参与者可以相互交流、合作，共同完成美味的晚餐。
4.篝火晚会晚餐后，各组围坐在篝火旁，分享一天的挑战经历，举办篝火晚会。
晚会内容包括唱歌、跳舞、游戏等，旨在增进参与者之间的感情。
5.第二天挑战第二天，各组继续进行生存挑战，寻找并购买一元钱的食物和生活用品。
在此基础上，参与者还需完成主办方设置的额外任务，如：制作环保手工艺品、进行户外拓展等。
五、活动宣传与报名1.宣传渠道：通过网络平台、社交媒体、户外广告等方式进行宣传。
2.报名方式：线上报名，填写相关信息后，等待主办方审核。
六、活动预算1.场地租赁费用2.餐饮费用3.活动道具费用4.奖品费用5.宣传费用七、注意事项1.参与者需具备一定的户外生存技能，如：野外求生、急救知识等。
2.参与者需自备露营装备，如：帐篷、睡袋等。
小学生一元钱生存大挑战活动方案
小学生一元钱生存大挑战活动方案一、活动背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，孩子们对于金钱的概念越来越模糊，缺乏节约意识。
为了提高小学生的金钱管理能力和生存技能，培养孩子们的独立生活能力，我们特别策划了一场主题为“小学生一元钱生存大挑战”的活动。
二、活动目的1. 让孩子们学会珍惜金钱，理解一元钱的价值。
2. 提高孩子们的独立思考和解决问题的能力。
3. 培养孩子们的团队合作精神和责任感。
4. 锻炼孩子们的沟通能力和人际交往能力。
三、活动时间本次活动持续两天一夜，具体时间为周末。
四、活动对象全年级的小学生均可报名参加，建议以班级为单位组织。
五、活动内容1. 启动仪式：介绍活动背景、目的、规则等，为活动拉开序幕。
2. 生存挑战：孩子们凭借一元钱，在指定的地点进行生存挑战。
他们需要购买生活用品、食物等，以维持两天一夜的生活。
孩子们需要自行解决住宿问题。
3. 任务挑战：完成一系列任务，如寻找一元钱能买的最大价值物品、制作简易美食、完成创意手工等。
完成任务可获得积分，积分可用于兑换小奖品或减免部分生存挑战中的开销。
4. 团队协作：孩子们需要分组进行活动，培养团队协作能力。
每组需共同完成任务，共同面对挑战。
5. 晚间活动：组织观看成长励志电影，让孩子们从中汲取正能量。
6. 总结分享：活动结束时，让孩子们分享自己的经历和感受，总结活动中的收获。
六、活动规则1. 每位参与活动的孩子只能携带一元钱。
2. 孩子们需要自行解决住宿问题，可以选择露营或寻找便宜的住宿地点。
3. 活动期间，孩子们需要遵守法律法规，注意自身安全。
4. 任务挑战的具体内容和评分标准需提前公布，确保孩子们了解并遵守。
5. 团队协作中，鼓励孩子们互帮互助，共同完成挑战任务。
七、活动组织与实施1. 活动筹备：组织人员负责场地联系、物资采购、安全保障等工作。
2. 活动宣传：通过学校广播、宣传栏、班级微信群等途径进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
3. 活动实施：按照活动方案进行实施，确保活动顺利进行。
小学生一元钱生存大挑战活动方案
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1.1 帮助小学生学会理财和节俭。
小学生1元城市生存大挑战方案
小学生1元城市生存大挑战方案引言在如今社会高速发展的背景下，城市生活的成本越来越高。
小学生作为社会的未来和希望，也开始面临生存的挑战。
本文将为小学生提供一个1元城市生存的大挑战方案，帮助他们学会理财和适应城市生活。
此方案旨在培养小学生的独立生活能力和金钱观念。
第一步：理解1元的价值在开始这个挑战之前，小学生需要明白1元的价值是有限的。
他们可以进行一些简单的数学练习，比如计算购买一些常见的食物或者学习用品所需要的费用。
这样可以帮助小学生了解到他们手中的1元不是无限的，他们需要小心合理使用。
第二步：制定预算计划小学生需要学会制定预算计划来管理他们手中的1元。
在开始挑战之前，他们可以列出一份支出清单，包括食物、学习用品、娱乐活动等。
然后，他们需要将1元分配给不同的需求，以确保不会超支。
第三步：寻找优惠活动在城市中寻找优惠活动是节约费用的好方法。
小学生可以了解和关注一些超市、餐厅、电影院等的优惠政策。
比如，他们可以利用超市的特价活动购买食物，或者通过电影院的学生优惠购买电影票。
这些优惠活动可以帮助小学生更好地利用他们的1元。
第四步：发挥创造力创造附加价值除了使用现有的资源，小学生还可以发挥他们的创造力创造附加价值。
比如，他们可以利用自己的手工技能制作小饰品或者卡片，然后通过卖给同学或者邻居来赚取额外的费用。
这种创造性的方式不仅能提供额外的收入，还可以培养小学生的创业意识和动手能力。
第五步：与他人分享与合作在这个挑战中，小学生不仅可以学会独立生活，还可以培养与他人分享与合作的精神。
他们可以与同学一起组织小规模的集市，每个人都可以在市场上出售自己制作的物品，然后集合所有的收入来共同购买一些更加需要的物品。
这样不仅可以提高小学生的协作能力，还能够享受更多的商品和服务。
第六步：总结经验与反思在挑战结束后，小学生需要总结他们的经验并进行反思。
他们可以回顾他们的预算计划是否有效，他们是否发现了更多的优惠活动，以及他们创造附加价值的经验。
一元钱生存挑战赛活动的策划方案
现场管理与安全保障
现场管理
制定现场管理方案，明确各岗位职责， 确保活动现场秩序井然。
医疗服务
协调医疗机构提供现场医疗服务，为 参赛者和观众提供必要的医疗救助。
安全保障
配备专业的安全保障团队，制定应急 预案，加强现场安全巡查和监控，确 保活动期间无安全事故发生。
物资保障
确保活动所需物资充足、质量可靠， 及时调配和补充物资。
运用统计分析软件对定量数据进 行处理和分析，如描述性统计、 相关性分析等；对定性数据则采 用内容分析、主题提取等方法进
行归纳和整理。
活动总结及未来展望
活动成果总结
回顾整个活动过程，总结活动在参与 者个人成长、团队协作、社会影响力 等方面所取得的成果。
经验教训提炼
未来展望与改进方向
根据活动成果总结和经验教训提炼， 对未来的活动策划提出改进建议和发 展方向，如优化活动流程、丰富挑战 内容、拓展参与群体等。
与相关企业或机构合作，利用其宣 传渠道进行推广，如合作伙伴的官 方网站、线下门店等。
宣传内容策划
活动背景介绍
宣传内容中应包含活动背景介绍，让 受众了解活动的意义和价值。
活动规则详解
详细阐述活动规则，包括参与方式、 挑战内容、时间地点等，确保受众对 活动有充分了解。
往届回顾与成果展示
展示往届活动的精彩瞬间和成果，激 发受众的参与热情和信心。
06
效果评估与总结
效果评估指标体系构建
参与者满意度
通过问卷调查、面对面访谈等方式，收集参与者对活动的整体满意度 、活动组织、挑战难度等方面的反馈。
社会影响力
评估活动在社交媒体上的传播范围、话题热度以及媒体报道的数量和 质量。
团队协作能力
一元生存挑战活动方案
一元生存挑战活动方案活动背景：随着生活水平的提高，人们对于各种物质和娱乐活动的需求也越来越高。
然而，在现实生活中，我们也需要面对一些困扰，比如经济压力、消费习惯等。
为了更好地适应环境和培养节约意识，一元生存挑战活动应运而生。
活动目的：一元生存挑战活动旨在通过限制每日生活开支，以一元为限额，挑战参与者在一元的限制下生活，培养他们的节俭意识，提高他们的经济管理能力，并体验简朴生活的乐趣。
活动方案：一、活动准备：1. 宣传推广：通过社交媒体、朋友圈等渠道宣传活动的目的、规则和参与方式。
鼓励参与者分享自己的挑战经历，增加活动的影响力。
2. 活动时间：确定活动持续的时间，通常为一周或一个月。
参与者应在活动开始前进行准备。
二、活动规则：1. 每日预算：每个参与者每天只能在一元以内的预算范围内进行消费。
消费包括食物、交通、娱乐等各项开支，但不包括固定支出如房租和水电费等。
2. 记账记录：参与者需要每天详细记录自己的消费情况，包括金额和用途，并及时总结和分析消费习惯。
3. 挑战奖励：对于成功完成挑战的参与者，可以给予一定的奖励，如荣誉证书、小礼品等，以激励他们的参与和努力。
三、活动实施：1. 饮食方面：参与者可以选择购买价格较低的食材，尽量自己动手烹饪，合理利用剩余食材。
同时，可以尝试一些廉价又营养的食谱，如杂粮主食、豆类蔬菜等。
2. 交通出行：参与者可以选择步行、骑行或公共交通工具代替私家车，减少油费支出。
同时，可以寻找一些免费或低价的文化娱乐活动，如公园散步、图书馆借阅等。
3. 娱乐消费：参与者可以选择一些免费的娱乐活动，如户外运动、自习室学习等。
避免购买高价的电子产品、服装等不必要的消费品。
四、活动总结：1. 参与者可以在活动结束后进行总结，回顾自己在一元生存挑战活动中的经历和感受，分析自己的消费习惯和改进空间。
2. 活动的影响：通过一元生存挑战活动，参与者可以更好地认识到自己的消费习惯，培养节约意识，提高经济管理能力。
小学生一元钱生存大挑战活动方案
小学生一元钱生存大挑战活动方案活动目标一元钱生存大挑战旨在让小学生体验生活中的经济决策，培养他们的理财意识、团队合作能力和创新思维。
通过这一活动，学生能够更好地理解钱的价值，学习如何制定预算，并在有限的资源下进行有效的选择。
活动范围活动面向全校小学生，计划在校内进行，为期一天。
在活动中，每位参与的学生将被发放一元钱，让他们在规定的时间内，利用这笔钱进行生存挑战。
当前状况分析随着消费观念的变化，很多小学生对金钱的理解和使用尚处于初级阶段。
大部分学生缺乏实际的理财经验和对金钱价值的认识。
通过本次活动，学生能够在轻松愉快的氛围中学习这些知识。
具体实施步骤1. 活动筹备活动的筹备阶段包括以下几点：- 确定参与人数：根据班级人数，预计参与活动的学生人数为200人。
- 物资采购：准备一些可以用一元钱购买的物品，如文具、零食、小玩具等，预计支出约300元。
- 场地安排：选择校园内空旷的地方，确保安全和便利。
- 志愿者招募：招募老师和家长志愿者，协助活动的组织和管理。
2. 活动流程活动当天的具体流程安排如下：- 开幕式：老师介绍活动目的和规则，给每位学生发放一元钱。
- 分组：将学生随机分为10个小组，每组20人，鼓励团队合作。
- 生存挑战：在规定的时间内（约2小时），学生需利用手中的一元钱，在“市场”中购买所需物品。
市场中设置多个摊位，出售不同类型的商品，价格均为一元。
- 分享环节：活动结束后，各小组分享他们的购买决策以及理由，老师进行点评。
3. 预算分析活动预算大致如下：- 物资采购：300元- 场地布置（如横幅、标识等）：100元- 志愿者餐饮（如水和小吃）：100元- 其他杂项开支：50元总预算为650元，活动资金可由学校或家长自愿捐款。
4. 风险管理在活动中可能会遇到一些风险和问题，如：- 学生安全：活动前需进行安全教育，确保学生在活动中遵循规则，避免出现意外。
- 商品质量：确保市场上出售的商品质量可靠，避免因商品问题导致学生不满。
一元钱城市生存挑战赛策划
一元城市生存挑战赛策划书一、活动背景：为进一步展现当代大学生的社会生存能力，让更多的在校大学生得到历练与深刻的体会，体会父母持家的艰辛，激励同学学习斗志，使同学们更快、更好的融入社会，迎接新的挑战，开启新的未来，大学生社会实践联盟将举办“一元城市生存挑战赛”。
二、活动目的：适应社会，训练“基本生存”能力。
要求学生在训练规定的时间内，不依靠亲朋好友，而完全靠自己的努力赚取生存金，自行解决吃、行问题。
消费合理适度，记录全部消费金额，学会判断、识别，增长社会经验，提高自我保护能力。
尝试靠才智生存，学会合理的自我定位。
大学生不能只靠体力活生存，要运用所学知识及特长寻找工作，从中检验自己在校的学习，发现不足，明确今后的努力方向。
要了解自己、有自信，同时又不能好高骛远，要怀着一个普通劳动者的心态，在找工作时放下大学生的架子，并能做很平常的事，同时积极主动与别人交流沟通、增进了解，获得认同，赢得别人的信任。
摆正自己的心态和位置，在高兴、失意时能够做到宠辱不惊，当单位给你一个起点时，自己要能把它发展起来，同时要有团队合作精神。
认识社会，升华自我。
在挑战自我过程中，能够透过现象看本质，对社会有更深层的认识让外部世界和学生自我生命的存在状态相通，实施自我教育和道德内化，完成精神的自主升华和道德的自然发展；在集体中，遵守纪律，团结协作，帮助他人；在社会上，遵守公德，自律行为规范，学习社会交往，在一切公共场合做精神文明的模范。
此次活动旨在锤炼大学生吃苦耐劳、勇敢机智等品质，为其将来创业和就业打下良好基础。
三、活动主题：“一元谋生存，挑战无极限”四、活动时间：2013年3月17日五、活动地点：曲阜市区六、参赛对象：曲阜师范大学全体学生七、活动流程：1、即日起至3月15日下午5:00 活动宣传和报名组织工作。
2、3月16日，活动筹备，分组抽签。
3、3月17日8:30---17:00活动开展4、3月17日17:30公布成绩表现八、挑战规则、纪律：1、携带身份证和学生证。
小学生一元生存体验活动方案
小学生一元生存体验活动方案目录1. 活动概述 (2)1.1 活动背景 (2)1.2 活动目的与意义 (3)2. 活动主题与内容 (4)2.1 活动主题确定 (5)2.2 活动内容设计 (6)2.2.1 生存技能挑战 (7)2.2.2 生活技能体验 (8)2.2.3 社交技能融入 (9)3. 活动流程 (10)3.1 活动准备 (11)3.1.1 物资准备 (12)3.1.2 人员分工 (12)3.1.3 场地布置 (14)3.2 活动实施 (15)3.2.1 开幕式 (17)3.2.2 体验环节 (17)3.2.3 闭幕式 (18)3.3 活动结束 (19)3.3.1 总结分享 (21)3.3.2 活动评估 (22)4. 物资与预算 (23)4.1 所需物资清单 (23)4.2 预算编制 (24)5. 安全与卫生 (25)5.1 安全措施 (25)5.2 卫生要求 (27)6. 组织和分工 (28)6.1 组织结构 (29)6.2 人员分工 (30)7. 应急预案 (31)7.1 常见问题及解决方案 (32)7.2 意外情况的处理 (32)8. 活动宣传与推广 (33)8.1 宣传材料设计 (34)8.2 推广渠道 (35)1. 活动概述在本活动方案中，我们的目的是通过模拟一元的生存挑战，让小学生在限定条件下体验生活独立性和自给自足的能力，同时增强他们的问题解决能力和团队合作精神。
此活动旨在启发孩子们认识金钱的珍贵，培养他们的数学计算能力和时间管理技能。
通过模拟生活中的关键决策，小参与者需要巧妙运用有限的资源，确保基本生存需求如食物、住宿和安全等得到满足，这不仅考验了他们的创造力和判断力，同时也让他们体会到父母和社会的辛勤劳动。
为确保活动的正向影响和必要安全保障，活动将业师童导师事先规划好科普知识与生存技能培训的内容，并配以清晰的应急预案。
1.1 活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，当代小学生普遍享受着优越的生活条件。
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在 11 月 17 日 19：00 之前发送报名表至挑战赛 专用邮箱 yiyuanshengcu@（报名表）。 e．报名须知： ①每支参赛队伍应仔细阅读主办方事先公布的相关挑战赛 事宜 ②报名队伍需提交详细资料和签订选手参赛保证书。 （2）挑战赛启动仪式（限福建工程学院） a.创业者联盟迎新舞会暨“一元生存”启动仪式 b. 2011 年 11 月 12 日。于福建工程学院南北区文化广场 （教室）举行挑战赛启动仪式。 c.启动仪式挑战赛流程（详见附件二） （3）各高校初赛（邀请赛）： 2011 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校对所报名的参 赛队伍采取自主选拔方式进行参赛队伍赛选。各高校最终选定 一到两支参赛队伍进入工程学院决赛。 （4）决赛：（户外实战） 2011 年 11 月 19 日 7:30——19:00。进入挑战赛的参赛队 伍，依照挑战赛挑战赛当日现场抽取的挑战地点进行一元生存 户外体验挑战赛。 a.户外实战具体说明： 本阶段挑战赛的启动物资【除由赞助商统一提供的统一出行标 志及挑战赛当日上午离开学校的车费(每人自带 5 元交通费)
传 2、 地点：各校主要食堂和人流集中点
造 3、 所需的物资
势 4、 各赛区宣传方式： 拍摄挑战赛 DV 宣传片 在各赛区的校内媒体，包括校园网、各合作社团微
博、广播站、校内电子信息栏、校报上，宣传本次
挑战赛公告 各赛区主要宿舍楼、教学楼、食堂张贴本次挑战赛
海报
注 :除福建工程学院举办启动仪式外，其他各高校均
结束 7、拍照留影（计 60 分钟）
校社联经济系分会职业发展协会 2011 年 11 月 6 日
三、挑战赛地点
挑战
赛阶
时间
地点
备注
段
启动 仪式
11 月 9 日
福建工程学院旗山北校 区
文化广场
宣传 报名
11 月 7 日至 11 月、 中医药大学、师范大学
学校主要食堂、教学 楼、宿舍全面覆盖
挑战 赛
11 月 19 日 （户外）
宝龙城市广场、东街口、 人流量大，便于选手
11 月 19 日(周六)7：30 各监督人员到位 8:00 参赛队伍各自从学校出发，监督跟随 9：00 安全汇报 12：00 安全汇报 15：00 安全汇报 17：30 安全汇报，各组返回各学校 19：00 前参赛队伍上交挑战赛资料且统一汇总
c. “一元生存”户外实战决赛规则及评分细则： 基本分 20% 创新 10% 团队合作 20% 所得资金 50%
好的锻炼!本次挑战赛不仅可以让他们明白父母赚钱的辛苦,也能让
他们知道想要在这个社会生存不是那么容易的,从而可以让他们在学
校更加努力的学习,用丰富的知识来武装自己,同时可以让自己更好
的适应这个社会!相信通过这个挑战赛定能使参赛者有所收获！
二、挑战赛时间 ：2011 年 11 月 07 日 到 2011 年月 11 月 25 日
建立挑战赛专用 Q 群及上传相关挑战赛附件 (2)场地的借用，赞助商的联系，评委的邀请，培训讲师的邀请，
宣传品的制作等。 2、挑战赛安排
（1）报名 a. 报名时间：2011 年 11 月 7 日至 11 月 17 日 b. 报名范围：全日制在校大学生 c. 报名形式：以团队形式报名参加挑战赛，六人组队参加，其 中一人负责监督他组成员情况，保证公平性。 d. 报名方式：11 月 9 号当天设点宣传，可当天现场报名；或
承办：福建工程学院创业者联盟
协办：闽江学院
福州大学
福建师范大学
中医药大学
六、挑战赛宣传
1、挑战赛覆盖 5 大高校，影响力能进一步扩大，直接影响大学
生人数预期超过历届。
2、直接参赛大学生规模：600 到 800 人
3、可辐射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑战赛
A、校内宣传：
阶
具体的宣传方式
段
宣 1、 时间：11 月 7 日至 11 月 19 日
"一元钱生存"挑战赛活动策划书
一、挑战赛的目的和背景
本次挑战赛旨在鼓励在校大学生积极参与挑战赛主要是为了锻
炼学生的社会适应能力。此次生存考验挑战赛的目的在于培养参赛队
员热爱生活，独立自主，艰苦奋斗的精神。从实际出发，展现大学生
的实际操作能力，更好的启发大学生的思维，展现大学生的创新能力，
并更好的了解社会现实，展现当代大学生的风采。
当今时代赋予大学生的使命和要求再也不仅仅局限于书本知识
和课堂上的知识学习，面对当今较严峻的大学生就业形势，我们大学
生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社会中拥有成功，
如何更好的实现自己的创业梦想，关键在于如何提高自身的能力。当
代大学生更应该多参加一些社会实践相关的挑战赛。
“一元生存”挑战赛,既是对当代娇生惯养的大学生们是一种很
期待中隆重拉开帷幕，历时将近半月。赛前，我社团将对本次挑战赛
进行各种形式的全面宣传，以鼓励同学们积极参赛。挑战赛采取直接
决赛，依据团队总评得分由高到低评出一，二，三等奖，设置若干优
秀奖。队伍和选手的胜负与去留由我社团邀请的评委评分最终决定。
评委将由相关老师担任，保证挑战赛的公平性和权威性。
（一）挑战赛筹备程序： 10 月 20 日，确定参赛社团，开始社团的联络工作。 10 月 25 日，确定大会组委会人员并开第一次项目组会议,全面 展开筹备工作。 10 月 25 日，开始商家联系、媒体联系，各社团信息部在网上 进行前期宣传工作。 11 月 05 日，最终确定所有参赛会社团，确定各个组委会人员
外】每位队员只发放由社团提供的一元钱。各参赛队伍均有一 个参赛地点，进行为期一天的生存挑战。各队伍灵活安排自己 的集资模式，可以采用营销、打工等多种模式。挑战赛所得金 额在挑战赛结束后可自行处理，或者在征得参赛队伍的允许下 也可以由本社团统一捐赠给校红十字会爱心基金。
在户外实战具体进行过程中，挑战赛的主办方要做好记录 工作，以便为挑战赛评选做好准备工作。 b. “一元生存”户外实战决赛流程：
名单。
11 月 07 日，全面展开学校内的宣传工作，包括大海报、横幅 和各类海报。 11 月 07 日—11 月 19 号，全面展开最后的挑战赛筹备工作。 （二）挑战赛日程安排： 1.挑战赛前期准备 ：10 月 15 日至 11 月 6 日 2.挑战赛造势日（启动仪式）：11 月 9 日 3.赛前宣传报名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日 4.挑战赛前统一培训：11 月 18 日 5.决赛：11 月 19 日（户外） 6.闭幕仪式 11 月 25 日 （三）具体流程安排 1、前期准备 (1)成立挑战赛组委会
传
进行二次覆盖）
校内媒体，包括校园网、广播站、校内电子信息栏、
校报上，社团微博等媒体发布本次挑战赛公告 宣传视频
b) 其余高校宣传方式： 各高校的网络媒体上，发布本次挑战赛信息
B、校外宣传：
宣传手 段
宣传形式
阶段性宣传任务 前期宣传 决赛阶段
决赛花絮和 新闻报料,争取新 启动仪式挑 剪辑 挑战赛闭幕
注：如果当日收入为工资加午餐则总资金计为工资加午餐（午餐计 为 10 元）
（5）颁奖暨交流仪式： 流程：1、主持人开场陈述（5 分钟） 2、播放挑战赛花絮即挑战赛过程相关 DV（10 分钟） 3、 颁奖（邀请嘉宾颁奖合影留念）（10 分钟） 4、选手获奖感言,邀请本届选手分享心得，随机采访获 胜者（拍成 DV）（25 分钟） 5、评委对整场挑战赛进行点评、嘉宾总结发言（3 分钟） 6、主持人宣布结束，主持人致结束词，宣布挑战赛完满
自行开展户外宣传。（其他高校的宣传物质如海报，
喷绘，横幅由工程学院创业者联盟提供）
宣传方式
a) 主赛区（福建工程学院）宣传方式： 主赛区文化广场摆一个挑战赛的喷绘，主赛区主干
比
道，主要的海报宣传栏以及宿舍，张贴有关本次挑
赛
战赛的海报，同时应尽力保障海报的宣传效果（主
宣
要覆盖造势阶段尚未覆盖的地区，并在重点的食堂
电视台 闻曝光率
战赛发布 颁奖交流仪
仪
式等 式及挑战赛
精
彩瞬间
在报媒发布新闻,
不定期报料等 网络
在各合作单位微博 启动仪式挑 报刊
上发布新闻，不定 战赛发布 媒体
期发布赛事报道
决赛花絮和 挑 战 赛 闭 剪辑 幕 仪 式 及 挑
颁奖交流仪 战 赛 精 彩 瞬 式等 间
七 、流程安排
“一元生存” 挑战赛将于 2011 年 11 月 7 日在福州广大学子的
中亭街、三坊七巷、南 发挥自身特长
后街等
闭幕 仪式
11 月 25 日 （星期五）
19 :00
福建工程学院 学术报告厅
颁奖、获奖选手心得 交流
四、挑战赛对象
本次挑战赛的覆盖范围包括福建工程学院、福州大学、闽江学
院、福建师范大学、江夏学院等 5 所院校的全日制在校大学生。
五 、挑战赛组织单位
主办：福建工程学院学生联合委员会