部编八年级上册课时练-23 周亚夫军细柳(有答案)
部编版八年级语文上册23周亚夫军细柳课堂练习题及答案
23 周亚夫军细柳课时训练1.给下列加点的字注音。
彀弓弩（）按辔（）介胄（）嗟乎（）曩（）．．．．．2．解释下面的词。
（1）天子且至．（2）将军约，军中不得驱驰．（3）使人称谢．（4）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳．3．下列句子的节奏划分正确的一项是（A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏C．介胄之士/不拜，请以军/礼见）B．壁门/士吏谓从/属车骑曰D．其将/固可袭而/虏也）4. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（A.已而之细柳军．称善者久之．B.上乃使使持节诏将军．使人称谢．C.以河内守亚夫为将军．天子为动．D.吾欲入劳军．军细柳．阅读课文，完成5—7题。
5.文中哪句话表现了细柳军时刻有备，训练有素？6.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
7.最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
课时训练答案1.góu pèi zhòu jiēnǎng2.（1）将要（2）规定（3）告知（4）先前3.A4.B5.军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
6.一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，这突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，这表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
7.为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。
《周亚夫军细柳》注释、文言现象、翻译、阅读习题及答案【部编版八上第23课】
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、分析下列句中加点字的文言现象并解释：①军士吏被．甲：②改容式．车：③使之称谢．：④已而之．细柳军：⑤天子且．至：⑥成礼而去．：⑦其将固．可袭而虏也：⑧天子先驱．．至：⑨军中闻．将军令：⑩持节．诏将军：⑪亚夫乃传言开壁．门：⑫请．以军礼见：⑬于是上乃使使持节诏．将军：⑭锐．兵刃：⑮军．⑯⑰改容式．车：2、一词多义：军：①周亚夫军．细柳：②至霸上及棘门军．：③上自劳军．：④曩者霸上、棘门军．：之：①已而之．细柳军：②不闻天子之．诏：③称善者久之．：以：①乃以．宗正刘礼为将军：②以．备胡：使：①于是上乃使．使持节诏将军：②于是上乃使使．持节诏将军：诏：①军中闻将军令，不闻天子之诏．：②于是上乃使使持节诏．将军：劳：①皇帝敬劳．将军：②上自劳．军：③劳．其筋骨：居：①居．无何：②居．天下之广居．：为：天子为．动：以河内守亚夫为．将军：乃：于是上乃．使使持节：亚夫乃．传言开壁门：3、判断文言句式：①此真将军矣：②其将固可袭而虏也：③天子为动：④已而之细柳军：⑤乃以宗正刘礼为将军：三、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
翻译：2、上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
翻译：3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
翻译：4、军中闻将军令，不闻天子之诏。
翻译：5、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”翻译：6、壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”翻译：7、介胄之士不拜，请以军礼见。
翻译：8、天子为动，改容式车。
翻译：9、嗟呼，此真将军矣！者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
翻译：10、至于亚夫，可得而犯邪！翻译：四、课外文言文阅读：李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。
部编版八年级上册第23课 周亚军细柳 练习(含答案和解析)
部编版八年级上册第23课 周亚军细柳 练习（含答案和解析）一、单选题二、阅读题 姓名： 得分：1.下列关于《周亚夫军细柳》的理解与分析，不正确的一项是（）A．文章开头交代了汉文帝劳军的背景，此时边境地区正处于备战状态。
B．周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。
C．皇帝来细柳营劳军的时候，细柳营官兵均严格遵守军令，足见周亚夫军令严明。
D．汉文帝是一位开明、识大体的国君，虽然他不满周亚夫的做法，但是还是要称赞他。
2.下列各组《周亚夫军细柳》的句中划线字词解释，不正确的一项是（）A．周亚夫军细柳军：军队B．军士吏被甲被：“被”同“披”，穿着C．介胄之士不拜介胄：披甲戴盔D．改容式车式：扶轼3.阅读下面甲乙两篇文言文，完成问题。
【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”（节选自司马迁《周亚夫军细柳》）【乙】董宣，字少平，陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。
”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。
”因敕“强项令出”。
八年级上册语文部编版课时练周亚夫军细柳-(试卷配答案)(1)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版八年级语文上册《24.周亚夫军细柳》课时练一、积累与运用（33分）1.下列各组词语中,加粗字注音完全正确的一项是（）（2分）A.长揖(yī) 被甲(bèi) 弓弩(nǔ)B.入彀(gòu) 按辔(pèi) 兵刃(nèn)C.匈奴(xiōng)曩者(rǎng) 称谢(chēng)D.棘门(jí) 介胄(zhòu) 俘虏(lǔ)2.下列句子节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.军中/闻将军令B.壁门士吏/谓从属车骑曰C.介胄之士/不拜D.其将固可袭/而虏也3.下列加点的词解释有误的一项是（）（2分）A.军霸上（驻军）彀弓弩（张开）B.天子且至（将要）匈奴大入边（侵入）C.居无何（经过）开壁门（营垒）D.将军约（条约）诏将军（下诏）4.下列语句中不含通假字的一项是( )（2分）A.军士吏被甲B.以河内守亚夫为将军C.改容式车D.困于心，衡于虑5.下列语句中加线词词类活用情况相同的一项是( )（2分）A.吾与汝毕力平险军霸上B.改容式车北定中原C.上乃使使持节诏将军介胄之士不拜D.将军约吾与汝毕力平险6.下列句子中，加线词的意思相同的一项是( )（2分）A.将以下骑送迎出郭相扶将B.天子且至且焉置土石C.已而之细柳军送杜少府之任蜀州D.其将固可袭而虏也汝心之固，固不可彻7.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是( ) （2分）A.使人称谢 非常感谢B.明日，徐公来明日这班车才能到达C.天子先驱至李大钊是红色革命的先驱者D.上自劳军他是个军人8.对下列句子的翻译，有误的一项是（）（2分）A.居无何，上至，又不得入。
译：过了不久，皇上来到了军营前，也（被拦住）不能进入。
《周亚夫军细柳》习题及答案
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：3、【人边】侵入边境。
5、【军霸上】驻军霸上。
8、【河内守】河内郡的郡守。
9、【上自劳军】皇帝亲自去慰问军队。
【劳】，慰问。
10、【军】军营。
11、【已而】不久。
12、【之】到，往。
13、【被】同“披”，穿着。
14、【锐兵刃】这里指刀出鞘。
15、【彀弓弩】张开弓弩。
【彀】，张开。
【弩】，用机械发箭的弓。
16、【持满】把弓拉满。
17、【先驱】先行引导的人员。
18、【且】将要。
19、【军门都尉】守卫军营的将官，职位低于将军。
20、【诏】皇帝发布的命令。
21、【居无何】过了不久。
【居】，经过，表示相隔—段时间。
【无何】，不久。
22、【持节】手持符节。
【节】，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
23、【壁】营垒。
24、【按辔】控制住车马。
25、【持兵揖】手执兵器行礼。
【揖】，拱手行礼。
26、【介胃之士不拜】穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。
【介胃】，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。
【士】，将领。
27、【为动】被感动。
28、【改容式车】表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
【式】，同“轼”，车前横木。
这里用作动词，指扶轼。
29、【称谢】向人致意，表示问候。
31、【固】必，一定。
30、【曩】先前。
二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
翻译：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
2、上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
翻译：皇上亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。
3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
2023-2024学年人教部编版初中8年级上册语文部编版课时练第24课《周亚夫军细柳》03(含答案)
部编版八年级语文上册《24.周亚夫军细柳》课时练一、单选题1.下列句中加点词意义相同的一项是（）A. 军．霸上上自劳军．B. 介胄之．士不拜不闻天子之．诏C. 上自劳．军劳．其筋骨D. 居．无何居．天下之广居2.下列句子中划线字词的解释有误的一项是（）A. 匈奴大入边：大规模；见日出入时大，日中时小也：大，与小相对B. 军霸上：驻军；军中闻将军令：军队C. 于是上乃使使持节诏将军：使者；使臣使人称谢：派遣D. 已而之细柳军：到；介胄之士：的3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B. 斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。
（将“分析”和“收集”对调）C. 在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。
（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D. 引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。
（将“引发”改为“造成”）4.下列对文章相关内容的表述不正确的一项是（）A. 第一段点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将领奉命备战戍边。
B. 第二段采用正面与侧面描写相结合的手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
C. 周亚夫狂妄自大，根本不把文帝放在眼里，只知治军之道，不懂处世之道，处理问题时不能随机应变。
D. “此真将军矣”一句表明文帝非常佩服和赞赏周亚夫的治军之道。
5.下列句子的朗读节奏，划分正确的一项是（）A. 其将/固可袭而/虏也B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰C. 于是/天子乃按/辔徐行D. 军中/闻/将军令，不闻/天子之诏6.下列句子中划线词都表示时间的一项是（）①期年之后，虽欲言，无可进者②居无何③按辔徐行④旦日，客从外来⑤于是入朝见威王⑥成礼而去A. ②③④B. ①③⑥C. ①③⑤D.①②④二、填空题7.写出下列划线词语的古今义。
《周亚夫军细柳》文言现象、翻译、简答习题及答案
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的文言现象并解释：①军士吏被．甲：通假字，“被”通“披”，穿，披着。
②改容式．车：通假字，“式”通“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。
③使之称谢．：古今异义，古义：向人致意，表示问候；今义：感谢。
④已而之．细柳军：古今异义，古义：往，到。
⑤天子且．至：古今异义，古义：将。
⑥成礼而去．：古今异义，古义：离开。
⑦其将固．可袭而虏也：古今异义，古义：必定。
⑧天子先驱．．至：古今异义，古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导。
⑨军中闻．将军令：古今异义，古义：听从；今义：用鼻子嗅。
⑩持节．诏将军：古今异义，古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证；今义：节日。
⑪亚夫乃传言开壁．门：古今异义，古义：营垒；今义：墙壁。
⑫请．以军礼见：古今异义，古义：请允许我；今义：希望对方做某事。
⑬于是上乃使使持节诏．将军：词类活用，名词用作动词，下诏。
⑭锐．兵刃：词类活用，形容词使动用法，使……锋利。
⑮军．⑯⑰改容式．车：词类活用，名词用作动词，指扶着车前横木。
2、一词多义：军：①周亚夫军．细柳：驻军，动词。
②至霸上及棘门军．：军营，名词。
③上自劳军．：军队，名词。
④曩者霸上、棘门军．：军队，名词。
之：①已而之．细柳军：到，动词。
②不闻天子之．诏：的，助词。
③称善者久之．：句末语气助词，无实在意义。
以：①乃以．宗正刘礼为将军：动词，用、任命。
②以．备胡：连词，用来。
使：①于是上乃使．使持节诏将军：动词，派遣。
②于是上乃使使．持节诏将军：名词，使臣。
诏：①军中闻将军令，不闻天子之诏．：名词，皇帝的命令。
②于是上乃使使持节诏．将军：动词，通告、下诏令。
劳：①皇帝敬劳．将军：慰问，犒劳。
②上自劳．军：慰问，犒劳。
③劳．其筋骨：使……劳累。
《周亚夫军细柳》注释、翻译、阅读习题及答案【部编版八上第23课】
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：3、【人边】5、【军霸上】8、【河内守】9、【上自劳军】【劳】，10、【军】11、【已而】12、【之】13、【被】14、【锐兵刃】15、【彀弓弩】【彀】，【弩】，16、【持满】17、【先驱】18、【且】19、【军门都尉】20、【诏】21、【居无何】【居】，【无何】，22、【持节】【节】，23、【壁】24、【按辔】25、【持兵揖】【揖】，26、【介胃之士不拜】【介胃】，【士】，27、【为动】28、【改容式车】【式】，29、【称谢】30、【曩】31、【固】二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
翻译：2、上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
翻译：3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
翻译：4、军中闻将军令，不闻天子之诏。
翻译：5、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”翻译：6、壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”翻译：7、介胄之士不拜，请以军礼见。
翻译：8、天子为动，改容式车。
翻译：9、嗟呼，此真将军矣！者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
翻译：10、至于亚夫，可得而犯邪！翻译：三、课外文言文阅读：李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。
其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。
匈奴兵多，破败广军，生得广。
单于素闻广贤，令得李广必生致之。
胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。
行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。
广之将兵，乏绝之处，见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
广为人长，猨臂，其善射亦天性也。
虽其子孙他人学者，莫能及广。
部编版八年级语文上册23.周亚夫军细柳同步练习题(含答案)
部编版八年级语文上册23.周亚夫军细柳同步练习题(含答案)人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名 23.周亚夫军细柳阅读下面的文言文，回答问题。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
7．解释下列句子中加点的词。
(1)上自劳军(2)将军约 (3)使人称谢 (4)曩者霸上、棘门军 8．翻译文中画线的句子。
(1)居无何，上至，又不得入。
(2)介胄之士不拜，请以军礼见。
9．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
10．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。
汉元年十月①，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组②，封天子玺符，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：“始怀王③遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族④，偶语者弃市⑤。
吾与诸侯约，先入关⑥者王之，吾当王关中。
与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
诸吏人⑦皆案堵⑧如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
统编版语文八年级上册课时练《周亚夫军细柳》含答案和解析
统编版语文八年级上册课时练《周亚夫军细柳》含答案和解析积累运用1.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（）A.使人称谢．非常感谢．B.明日．．这班车才能到达．．，徐公来明日C.天子先驱．．者．．至李大钊是红色革命的先驱D.上自劳军．他是个军．人2.下列句子中加点词的意义及用法相同的一项是( )A.已而之．细柳军称善者久之．B.上乃使．使持节诏将军使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军天子为．动D.吾欲入劳军．军．细柳3.下列对课文理解不正确的一项是( )A.第1段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。
B.周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。
C.皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。
D.皇帝“改容式车。
使人称谢”是迫于周亚夫的军威。
4.《史记》作者，字，（朝代）夏阳（今陕西韩城）人，伟大的家。
《史记》是我国第一部（体裁）通史。
鲁迅赞誉它为“”。
参考答案1.D 【解析】A项中，“谢”的意思分别为致意/感激，古今意义变化；B项中，“明日”的意思分别为第二天/明天，古今意义变化；C项中，“先驱”的意思分别为首先驱赶/先辈，古今意义变化；D项中，“军”的意思都指“军队”，古今意义没变化。
2.B 【解析】A项，加点词的意思分别为到，往/起凑足音节的作用，无意义；B项，加点词都是“派遣”的意思；C项，加点词的意思分别为担任/被；D项，加点词的意思分别为军士/驻军。
3.D 【解析】皇帝“改容式车。
使人称谢”是对周亚夫的敬佩。
4.司马迁子长西汉历史学纪传体史家之绝唱，无韵之《离骚》。
2023-2024学年人教部编版初中8年级上册语文部编版课时练第24课《周亚夫军细柳》02(含答案)
部编版八年级语文上册《24.周亚夫军细柳》课时练一、默写。
1.已而之细柳军，________________，_______________，，持满。
2.壁门士吏谓从属车骑曰:“，。
”3.至营，将军亚夫持兵揖曰：“，。
”天子为动，。
二、解释下列词语。
1.军细柳军：2.上自劳军劳：3.居无何居：4.将军且至且：5.介胄之士介胄：6.使人称谢称谢：7.改容式车式：8.曩者霸上、棘门军曩：9.按辔徐行按辔：10.其将固可袭而虏也固：三、翻译句子。
1.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”___________________________________________________________________________ 2.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
___________________________________________________________________________3.介胄之士不拜，请以军礼见。
___________________________________________________________________________ 4.嗟乎，此真将军矣！___________________________________________________________________________四、选择。
1.对下列句子中词的解释，不正确的一项是（）A.军霸上军：驻扎B.已而之细柳军之：到C.居无何无何：不久D.将军亚夫持兵揖曰持：率领2.选出下列句子中加点字意思相同的一项（）A.已而之．细柳军称善者久之．B.上乃使．使持节诏将军使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军天子为．动D.吾欲入劳军．军．细柳3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.汉文帝六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。
《周亚夫军细柳》选择、翻译、简答习题及答案【部编版八上第23课】
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【选择题】【重点句子翻译】【课内简答题】一、选择题：1、选出下列句子中加点词语意思相同的一项( )A.军．细柳上自劳军．B.居．无何佛印居．右，鲁直居左。
C.乃使．使持节诏将军使．他人代将D.已而之．细柳军赵之．良将也2、下列各组句子中加粗字词的意义和用法，完全相同的一项是（）A．天子为动为宫室、器皿B．居无何居天下之广居C．上乃使使持节诏将军见渔人，乃大惊D．使人称谢长跪而谢之3、下列加点粗的解释正确的一项是（）A．军霸上军：军队B．天子先驱至先驱：先行引导的人员C．亚夫乃传言开壁门乃：竟然D．上自劳军劳：劳动4、下列加点词的用法和意义相同的一项是（）A．乃．以宗正刘礼为将军乃．不知有汉B．军细柳，以．备胡以．光先帝遗德C．已而之．细柳军称善者久之．D．不足为．外人道也何为为．我禽5、下列加点词的用法、意义相同的一组是（）A. 上．乃使使持节诏将军横柯上．蔽B. 天子为．动为．宫室，器皿，人物C. 已而之．细柳军辍耕之．垄上D. 军．中不得驱驰周亚夫军．细柳6、下列句子节奏划分正确的一项是（）A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．介胄之士/不拜，请以军/礼见D．其将/固可袭而/虏也7、选出下列句子中加点字意思相同的一项：（）A.已而之．细柳军称善者久之．B. 上乃使．使持节诏将军使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军天子为．动D. 吾欲入劳军．军．细柳8、选出下列句子中字的意思相同的一项（）A.将．以下骑送迎上使外将．兵B.天子且．至且．欲与常马等不可得C.已而之．细柳军辍耕之．垄上D.其将固．可袭而俘也汝心之固．，固不可彻。
9、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：驻扎B. 已而之细柳军之：到达C. 居无何，上至居：停留D. 将军亚夫持兵揖曰持：率领10、对下列句子的翻译，有误的一项是（）A、居无何，上至，又不得入。
人教部编语文八年上册《周亚夫军细柳》课后练习、一课一练(含答案)(共三套)
《周亚夫军细柳》课后练习/一课一练(含答案）（一）一、知识积累及运用1、给下列加点字注音。
被甲（）彀弓弩（）（）天子之诏（）按辔（）持兵揖（）介胄（）曩者（）棘门军（）邪（）2、解释下列加点词。
（1）已而（）（2）被甲（）（3）持满（）（4）先驱（）（5）开壁门（）（6）介胄（）（7）为动（）（8）称谢（）（9）曩者（）（10）固可袭而虏（）3、下列对病句的修改不正确的一项是（）A、那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B、斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。
（将“分析”和“收集”对调）C、在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。
（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D、引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。
（将“引发”改为“造成”）4、仿照画线句子，再续写两句，使之构成排比。
苦难是一笔财富。
对于天才它是一块基石；________________；________________；如果我们积极地面对苦难，人生会到达一个新的境界。
5、文学常识填空。
《周亚夫军细柳》的作者是_______________，________________（朝代）历史学家，《史记》是我国第一部________________体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
二、课内阅读训练（原文略）1、下列加点词意义相同的一项是（）A、已而之细柳军/称善者久之B、上乃使使持节诏将军/使人称谢C、以河内守亚夫为将军/天子为动D、吾欲入劳军/军细柳2、翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2）将军约，军中不得驱驰。
（3）介胄之士不拜，请以军礼见。
3、说说“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”一句的作用。
4、文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
部编版八年级语文上册第24课《周亚夫军细柳》课后练习题(附答案解析)
部编版八年级语文上册第24课《周亚夫军细柳》课后练习题（附答案解析）一、积累与运用：1.文学常识填空：司马迁（约前145—？），字，夏阳（今陕西韩城）人，历史学家。
他所撰写的《史记》是我国第一部体通史，与后来的《》《》《》合称“前四史”。
《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。
它规模宏大、体制完备，涉及政治、经济、文学、天文、地理等方面。
同时，《史记》在文学史上也有很高的地位，被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
【答案】子长西汉纪传汉书后汉书三国志一百三十鲁迅【解析】积累文学常识，能识记重要文学知识。
2. 给下面的词语中加点的字注音，或根据拼音提示写出汉字。
棘．门（）诏．书（）持兵揖．（）介胄．之士（）嗟．乎（）góu（）弓弩按pèi（）nǎng（）者【答案】jí zhào yī zhóu jiē彀辔曩【解析】注意文中有校生僻词语，要加强记忆。
3. 解释下列句中加点词语的意思。
①以河内守亚夫为将军，军．细柳（）②上自劳．军（）③于是上乃使．使持节诏将军（）④将军约．，军中不得驱驰（）⑤介．胄之士不拜，请以军礼见（）【答案】①驻军②慰问、犒劳③派④规定⑤头盔【解析】注意积累古今异义词及活用词语。
4. 指出下列句中加点词的古义和今义：(1)天子先驱．．至(古义：今义：)(2)军中闻将军令(古义：今义：)(3)于是上乃使使持节．诏将军(古义：今义：)(4)亚夫乃传言开壁．门(古义：今义：)(5)请．以军礼见(古义：今义：)(6)使人称谢．(古义：今义：)【答案】(1)古义：先行引导的人员今义：走在前面引导(2)古义：听从今义：用鼻子嗅(3)古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证今义：节日(4)古义：营垒今义：墙壁(5)古义：请允许我今义：希望对方做某事(6)古义：致意，问候今义：感谢【解析】积累常用词语古今异义，有助于提高文言文阅读理解力。
部编版八年级上册《第23课_周亚夫军细柳》同步练习卷(含答案)
部编版八年级上册《第23课周亚夫军细柳》同步练习卷1. 下列加点字的注音和书写全对的一项是（）A.诏将军（zhào）军士吏被甲（pī）都尉（dōu）B.棘门（jí）可得而犯邪（yé）驱驰（qū）C.按辔（pèi）曩者（nánɡ）介胄（zhòu）D.彀弓驽（nǔ）持兵揖（yī）嗟乎（jiē）2. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A.匈奴大入边（大规模）B.军霸上（驻军、驻扎）C.于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣）D.已而之细柳军（到，往）3. 下列句中加点词都表示时间的一项是（）D.①②④4. 判断每组句子中加点词的含义是否相同，并分别写出含义。
（1）①至霸上及棘门军②军中闻将军令判断：________含义：________（2）①以河内守亚夫为将军②天子为动判断：________含义：________（3）①至霸上及棘门军②天子先驱至判断：________含义：________5. 下列句子的翻译不正确的一项是（）A.匈奴大入边。
译文：匈奴大规模侵入边境B.军士吏被甲，锐兵刃。
译文：军中将士披着铠甲，拿着锋利的兵器C.将军亚夫持兵揖曰。
译文：将军周亚夫手拿兵器说道D.介胄之士不拜。
译文：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼6. 结合课文《周亚夫军细柳》内容填空。
（1）本文共三段，第一段，交代________和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。
第二段，写________的经过，重点写了汉文帝在细柳营前被挡的一段史实，表现了________。
第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞扬。
全文赞扬了周亚夫________的品格，同时也体现出汉文帝的________。
（2）本文重在刻画周亚夫这个人物形象，但是作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，把________和________相结合，借助________、________的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。
部编八年级语文上册第24课《周亚夫军细柳》课时训练(含答案)
部编八年级语文上册第24课《周亚夫军细柳》课时训练一、积累运用1.给下列加点字注音。
棘．门（）彀．弓弩．（）（）诏．（）按辔．（）介胄．之士（）持兵揖．（）2.解释下列句中加点的词。
（1）上自劳．军劳：_________（2）天子且．至且：_________（3）居无何．无何：_________（4）亚夫乃传言开壁．门壁：_________（5）其将固．可袭而虏也固：_________3.解释下列加点的多义词。
（1）诏①不闻天子之诏．（）②诏．将军（）（2）入①匈奴大入．边（）②直驰入．（）（3）持①教弓弩，持．满（）②于是上乃使使持．节诏将军（）（4）之①已而之．细柳军（）②称善者久之．（）（5）为①以河内守亚夫为．将军（）②天子为．动（）（6）军①军．细柳（）②吾欲入劳军．（）4.找出下列句中的通假字并解释。
（1）军士吏被甲“________”同“________”，_________（2）改容式车“________”同“________”，________ 5.下列句中加点词都表示时间的一项是（）①天子且．至②居无何．．③按辔徐．行④已而．．之细柳军⑤于是上乃使使持节诏将军⑥成礼而去A.②③④B.①③⑥C.①③⑤D.①②④6.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
___________________________________________________________________ （2）居无何，上至，又不得入。
___________________________________________________________________ （3）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”___________________________________________________________________ （4）介胃之士不拜，请以军礼见。
《周亚夫军细柳》注释、翻译习题及答案【部编版八上第23课】
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】一、重点课下注释默写：3、【人边】5、【军霸上】8、【河内守】9、【上自劳军】【劳】，10、【军】11、【已而】12、【之】13、【被】14、【锐兵刃】15、【彀弓弩】【彀】，【弩】，16、【持满】17、【先驱】18、【且】19、【军门都尉】20、【诏】21、【居无何】【居】，【无何】，22、【持节】【节】，23、【壁】24、【按辔】25、【持兵揖】【揖】，26、【介胃之士不拜】【介胃】，【士】，27、【为动】28、【改容式车】【式】，29、【称谢】30、【曩】31、【固】二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
翻译：2、上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
翻译：3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
翻译：4、军中闻将军令，不闻天子之诏。
翻译：5、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”翻译：6、壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”翻译：7、介胄之士不拜，请以军礼见。
翻译：8、天子为动，改容式车。
翻译：9、嗟呼，此真将军矣！者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
翻译：10、至于亚夫，可得而犯邪！翻译：参考答案：一、重点课下注释默写：3、【人边】侵入边境。
5、【军霸上】驻军霸上。
8、【河内守】河内郡的郡守。
9、【上自劳军】皇帝亲自去慰问军队。
【劳】，慰问。
10、【军】军营。
11、【已而】不久。
12、【之】到，往。
13、【被】同“披”，穿着。
14、【锐兵刃】这里指刀出鞘。
15、【彀弓弩】张开弓弩。
【彀】，张开。
【弩】，用机械发箭的弓。
16、【持满】把弓拉满。
17、【先驱】先行引导的人员。
18、【且】将要。
19、【军门都尉】守卫军营的将官，职位低于将军。
20、【诏】皇帝发布的命令。
21、【居无何】过了不久。
【居】，经过，表示相隔—段时间。
【无何】，不久。
《周亚夫军细柳》文言现象、选择、阅读习题及答案【部编版八上第23课】
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】一、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的文言现象并解释：①军士吏被．甲：②改容式．车：③使之称谢．：④已而之．细柳军：⑤天子且．至：⑥成礼而去．：⑦其将固．可袭而虏也：⑧天子先驱．．至：⑨军中闻．将军令：⑩持节．诏将军：⑪亚夫乃传言开壁．门：⑫请．以军礼见：⑬于是上乃使使持节诏．将军：⑭锐．兵刃：⑮军．⑯⑰改容式．车：2、一词多义：军：①周亚夫军．细柳：②至霸上及棘门军．：③上自劳军．：④曩者霸上、棘门军．：之：①已而之．细柳军：②不闻天子之．诏：③称善者久之．：以：①乃以．宗正刘礼为将军：②以．备胡：使：①于是上乃使．使持节诏将军：②于是上乃使使．持节诏将军：诏：①军中闻将军令，不闻天子之诏．：②于是上乃使使持节诏．将军：劳：①皇帝敬劳．将军：②上自劳．军：③劳．其筋骨：居：①居．无何：②居．天下之广居．：为：天子为．动：以河内守亚夫为．将军：乃：于是上乃．使使持节：亚夫乃．传言开壁门：3、判断文言句式：①此真将军矣：②其将固可袭而虏也：③天子为动：④已而之细柳军：⑤乃以宗正刘礼为将军：二、选择题：1、选出下列句子中加点词语意思相同的一项( )A.军．细柳上自劳军．B.居．无何佛印居．右，鲁直居左。
C.乃使．使持节诏将军使．他人代将D.已而之．细柳军赵之．良将也2、下列各组句子中加粗字词的意义和用法，完全相同的一项是（）A．天子为动为宫室、器皿B．居无何居天下之广居C．上乃使使持节诏将军见渔人，乃大惊D．使人称谢长跪而谢之3、下列加点粗的解释正确的一项是（）A．军霸上军：军队B．天子先驱至先驱：先行引导的人员C．亚夫乃传言开壁门乃：竟然D．上自劳军劳：劳动4、下列加点词的用法和意义相同的一项是（）A．乃．以宗正刘礼为将军乃．不知有汉B．军细柳，以．备胡以．光先帝遗德C．已而之．细柳军称善者久之．D．不足为．外人道也何为为．我禽5、下列加点词的用法、意义相同的一组是（）A. 上．乃使使持节诏将军横柯上．蔽B. 天子为．动为．宫室，器皿，人物C. 已而之．细柳军辍耕之．垄上D. 军．中不得驱驰周亚夫军．细柳6、下列句子节奏划分正确的一项是（）A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．介胄之士/不拜，请以军/礼见D．其将/固可袭而/虏也7、选出下列句子中加点字意思相同的一项：（）A.已而之．细柳军称善者久之．B. 上乃使．使持节诏将军使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军天子为．动D. 吾欲入劳军．军．细柳8、选出下列句子中字的意思相同的一项（）A.将．以下骑送迎上使外将．兵B.天子且．至且．欲与常马等不可得C.已而之．细柳军辍耕之．垄上D.其将固．可袭而俘也汝心之固．，固不可彻。
(新)部编版语文八上《周亚夫军细柳》课时练(附详解)
24 周亚夫军细柳一、根底积累1.解释以下句中加点的词语。
①军．细柳，以备胡军：驻军，驻扎②军士吏被．甲被：同“披〞穿着③将军约．，军中不得驱驰约：规定④天子为动．动：感动⑤使人称谢．．称谢：向人致意，表示问候⑥上自劳．军劳：慰问，犒劳2.将以下句子翻译成现代汉语。
①已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
随后，〔皇上的车队〕来到了细柳军营，军营将士都身披铠甲，〔手持〕磨得锋利的兵刃，挽弓搭剑，弓拉满月。
②天子为动，改容式车，使人称谢。
皇上被感动了，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木〔向周亚夫表示敬意〕并派人宣告。
③曩者霸上、棘门军，假设儿戏耳，其将固可袭而虏也。
刚刚看到的霸上、棘门的军队，简直像儿戏一样，其将士必定会遭袭击而被俘虏。
二、阅读理解阅读下文。
答复以下问题上至劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！〞军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’〞居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
〞亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
〞于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
〞天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
〞成礼而去。
3.给以下字注音。
①弩〔nú〕②彀〔gòu〕③揖〔 yī〕④胄〔zhòu〕4.指出加点的词在不同语言环境中的不同含义。
A.军：①上自劳军．②至霸上及棘门军．③周亚夫军．细柳B.之：①不闻天子之．诏②已而之．细柳军A.军队军营驻军,驻扎B.结构助词“的〞去、往5.用原文语句答复。
文帝劳军，到了细柳营，遇到了一系列意外。
意外是：①军士吏被甲……不得入；②军中闻将军令……又不得入；③壁门士吏谓附属车骑曰……按辔徐行；④将军亚夫持兵揖曰……请以军礼见。
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23 周亚夫军细柳
课时训练
1.给下列加点的字注音。
彀．弓弩（）按辔．（）介胄．（）嗟．乎（）曩．（）
2．解释下面的词。
（1）天子且．至
（2）将军约．，军中不得驱驰
（3）使人称谢．
（4）曩．者霸上、棘门军，若儿戏耳
3．下列句子的节奏划分正确的一项是（）
A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏B．壁门/士吏谓从/属车骑曰
C．介胄之士/不拜，请以军/礼见D．其将/固可袭而/虏也
4.下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）
A.已而之．细柳军称善者久之．
B.上乃使．使持节诏将军使．人称谢
C.以河内守亚夫为．将军天子为．动
D.吾欲入劳军．军．细柳
阅读课文，完成5—7题。
5.文中哪句话表现了细柳军时刻有备，训练有素？
6.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫
的形象，请指出三处对比，并作分析。
7.最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理
解。
课时训练答案
1.góu pèi zhòu jiē nǎng
2.（1）将要（2）规定（3）告知（4）先前
3.A
4.B
5.军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
6.一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，这突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，这表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
7.为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。