小学信息技术巧用搜索引擎教学设计

学生：……
老师：那就是google。下面就以google为例来进行学习。
(二)基本搜索：
启动IE浏览器，在地址栏中输入http://www.google.com进入谷歌搜索引擎，下面我们来google一下自己，选取一位同学的名字输入，以王小梅为例。
我们在搜索栏内输入的名字，在搜索引擎中称为关键词。关键词是获取良好搜索结果的前提，正确使用关键词，可以缩小我们的搜索范围。那么如何提炼关键词呢?这就是我们今天所要学习的重点。请大家输入网址：http://192.168.1.251,进入网络学习课件按课前所分的小组学习相关知识。
二、导入新课
老师：同学们知道北京大学的网址吗?
学生：……!
老师：请大家现在就通过网络来寻找答案，在一分钟后告诉我。
学生：北京大学的网址是http://www.pku.edu.cn/。
老师：那你是用什么方式来查到这个网址的呢?
学生：用百度……。
老师：对，这就是我们常用的“搜索引擎”。那什么是“搜索引擎”呢?又该如何来使用它呢?这就是我们这节课要学习的内容。
教学流程
个性化修改
板书课题：搜索引擎
三、学习新课
(一)搜索引擎简介
定义：搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息检索服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们搜寻到自己所需要的信息。
老师：刚才这位同学用百度找到的答案，还有没有用其他搜索引擎的同学呢?
学生或老师：还有谷歌，搜狗，一搜，爱问，3721等。通过大家的回答，同学们用得最多的还是百度，是因为“百度”是全球最大的中文搜索引擎。那全球使用最多的搜索引擎又是那一个啦?
第一单元学案主备教师李星
课题
巧用搜索引擎
课型
新授
课时安排
1
授课时间
第六周
学习目标来自百度文库
知识与技能：了解知名的搜索引擎;学会google搜索引擎的“高级搜索”及“高级应用”功能;掌握google搜索引擎的搜索方法。
过程与方法：通过自主学习的方法，掌握搜索引擎的基本操作;通过小组协作学习的方法，掌握搜索引擎的使用技巧。
(三)、练习以小组为单位，根据网络课件所学知识，每个小组分工完成以下练习。完成各自负责的练习后，小组成员间相互讨论，相互间都能掌握3道练习的解决方法。
教学流程
个性化修改
(1)搜索大小为800*600像素的酉阳龚滩古镇图片，并将搜索结果添加到收藏夹。
(2)查找关于春晚小沈阳而不包含赵本山的相关网页。
四、巩固反馈
学习重点
指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特网上的信息。
学习难点
指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特网上的信息。
课前准备
教师
检修计算机
学生
预习课本内容
教学流程
个性化修改
一、组织教学
学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进的原则将3-4位同学进行分组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。
各个小组分别派一个代表任选两小题进行完成，并有针对性的进行讲解。
第一题：图片高级搜索的应用内容较为简单，同时提示同学们要学会举一反三，视频高级搜索跟我们的图片高级搜索大同小异，觉得有困难的同学同样可以使用我们的googel帮助来完成。
最合适的关键词是：春晚小沈阳–赵本山
第二题：知识点在“高级搜索窍门”之“缩小搜索范围”里面的“指定域”。应该是一道很简单的题目，不过不知道清华大学URL地址的需要进入google搜索引擎找到相应的网址。
板书设计
第六课巧用搜索引擎
一．搜索图片
二．搜索音乐
作业设计
1.在清华大学的网站上查找招生信息。