数据库原理课程设计报告
数据库原理课程设计报告
数据库原理课程设计》课程设计任务书一、目的与要求1. 本实验是为网络工程、信息安全等专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。
通过这个环节，使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。
为后继课程和毕业设计打下良好基础。
2. 通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。
3. 通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。
是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。
二、主要内容针对一个具有实际应用场景的中小型系统 (见题目附录) 进行数据库设计，重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。
大致分为如下步骤：1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E-R 图：1．分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。
2．设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。
最后画出完整的E-R 图。
2．根据设计好的E-R 图及关系数据库理论知识设计数据库模式：1) 把E-R 图转换为逻辑模式；2) 规范化设计。
使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程；如果不属于3NF则进行模式分解，直到该关系满足3NF为止，要求写出分解过程。
3) 设计关系模式间的参照完整性，要求实现级联删除和级联更新。
4) 用SQL语言完成数据库内模式的设计。
3．数据库权限的设计：1) 根据系统分析，完成授权操作；2) 了解学习收回权限的操作。
4．完成用户界面的设计，对重要数据进行加密。
5．连接数据库，用宿主语言实现系统所需的各种操作：1) 实现数据记录的录入、删除、查询和修改。
2) 以视图的形式完成复杂查询，比如多表、多条件等。
三、进度计划四、设计（实验）成果要求1. 在DBMS（如oracle , SQL Server 2005/2008 , DB2等）上完成完整的数据库的设计;2. 使用可视化开发平台完成信息系统，要求可以正确运行；3. 完成实验报告。
数据库课程原理课程设计
数据库课程原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库系统的组成和结构；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，包括数据查询、插入、删除和修改；3. 掌握数据库设计的基本原则和方法，能够完成简单的数据库设计任务；4. 了解数据库管理系统的功能和特点，能够对数据库进行基本的维护和管理。
技能目标：1. 能够运用数据库设计方法，独立完成小型信息系统的数据库设计；2. 熟练使用SQL语言进行数据库操作，解决实际问题；3. 能够运用数据库管理工具，对数据库进行性能优化和故障排除；4. 具备团队协作能力，能够与他人共同完成数据库相关项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情，激发学习积极性；2. 培养学生的数据素养，使其认识到数据在现代社会中的重要性；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高问题分析和解决问题的能力；4. 培养学生具备良好的团队协作精神，尊重他人意见，善于沟通交流。
课程性质：本课程为数据库原理与实践课程，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程能力，对数据库技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，达到学以致用的目的。
同时，关注学生的情感态度和价值观培养，使其全面发展。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据库的定义、发展历程、分类及其应用场景，让学生了解数据库的核心概念和技术背景。
教材章节：第一章 数据库概述2. 数据模型与关系代数：讲解实体-关系模型、关系模型，学习关系代数的基本操作。
教材章节：第二章 数据模型与关系代数3. SQL语言及其应用：学习SQL语言的基本语法，掌握数据查询、插入、删除、修改等操作。
数据库系统原理课程设计报告
数据库系统原理课程设计报告.docx一、程设计的任务2二、系统需求分析与设计21、系统需求分析22、数据流图三、数据结构描述4四、软件设计流程图和功能模块图51、软件设计流程图52、功能模块图6五、程序模块汇总6六、本软件所能实现的功能综述及分析81、基本信息管理92、进货信息管理93、销售信息管理94、库存信息管理95、系统辅助管理9七、课程设计体会和总结10一、课程设计的任务数据库系统原理是计算机及其相关学科的一门重要的软件基础课程，也是计算机软件科学与技术、信息科学与技术的重要学科分支。
本课程设计旨在通过对一个小型数据库管理系统（DBMS）的综合设计过程，强化学生对计算机系统软件的设计能力，提高学生的综合素质，并通过课程设计进一步加强学生对所学知识的理解，以及对数据库的全面、深刻认识。
现代化事业的发展，也使超市的管理手段发生前所未有的革命。
计算机的运用现正在发达国家的各类商店超市中普及。
由于它能够准确记载和查阅有关超市经营活动的大量数据，帮助超市经营者掌握和分析营销情况，及时作出正确决策，并且有利于商店内部的财务、工资、人员、库存、销售情况等管理，因而大大提高了现代超市的管理水平。
国外很多发达资本主义国家的有关人士都在开发超市管理系统，开发出很多大型的软件，由于本人能力有限，开发一个小型超市管理系统，它可以使我们国内新起小型超市可以更好的操作。
此系统的有减少差错，节省人力，减少顾客购物时间，增加客流量，提高顾客满意度等特点。
我通过开发这个简单管理信息系统，巩固了自己所学的知识，提高了应用能力。
二、系统需求分析与设计1、系统需求分析根据需求分析，系统共需7张数据表，分别是：“职工信息”表、“经理信息”表、“商品信息”表、“厂商信息”表、“库存信息”表、“进货信息”表和“售货信息”表。
下面分析每张数据表需要的详细信息。
l“员工信息”表用来存放员工的基本信息。
所需的字段有：员工号，姓名，性别，出生日期，政治面貌，部门，职务，家庭地址，电话和备注等。
数据库原理课程设计报告
《数据库概论》课程设计报告-----图书管理系统姓名：陈相君学号：141842251班级：软1441任课老师：甘丽实验目的：《数据库概论》课程设计实验是一门独立开设的实验课程。
《数据库概论》课程设计实验对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
本课程设计实验主要围绕两方面内容：数据库设计和基本C/S结构数据库编程实践。
通过本实验，使学生了解数据库系统的理论，掌握数据库的设计方法及数据库的运用和开发技术。
1. 掌握数据库设计的基本方法，熟悉数据库设计的步骤；2. 通过设计数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力；3. 学习基本“C/S结构”数据库编程方法。
开发要求：○1进行新书入库、现有图书信息修改以及删除；②能够实现对读者基本信息的查询和编辑管理；③能够进行借阅信息的查询功能；设计环境：操作系统：Windows 7；DBMS：mysql；开发工具：Java需求分析：①进行新书入库、现有图书信息修改以及删除；②能够实现对读者基本信息的查询和编辑管理；③能够进行借阅信息的查询功能；图书馆管理信息系统需要完成功能：1. 读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、性别、类别、可借天数。
2．读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、班级、专业等。
3．书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称。
4．书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。
5．书籍库存信息的输入，包括书号、书名、著者、类别、价格、出版日期、。
6．书籍库存信息的查询，修改，包括书籍编号、书籍名称、等。
7．借书信息的输入，包括读者借书证编号、书籍编号、借书日期。
8．借书信息的查询、修改，包括借书证编号、读者编号、读者姓名、书籍编号、书籍名称、借书日期等。
9．还书信息的输入，包括借书证编号、书籍编号、还书日期。
10．还书信息的查询和修改，包括还书读者借书证编号、读者姓名、书籍编号、书籍名称、借书日期、还书日期等。
数据库原理及应用课程设计报告
一、课程设计的目的与要求本课程设计通过对一具体的数据库应用课题的设计与编程，掌握数据库系统应用程序的开发与设计方法，巩固所学国的理论知识。
通过本课程的学习，使学生学会利用RDBMS进行数据库的设计，以便加深对数据库原理课程所学知识的理解，并能进行数据库应用程序的设计，为学生以后在数据库技术领域的学习打下基础。
同时，本课程的学习过程也是复杂程序设计的训练过程，要求学生编写的程序结构清晰、正确易读，符合软件工程的规范二、设计正文1.开发工具本课程设计采用面向对象方法学，使用Rational Rose 2003进行建模，以JAVA 作为编程语言，JCreator 2003为开发工具,并辅以Dream Weaver 8 进行页面总体布局设计，Adobe Photoshop CS2 进行网站图片的设计。
完成用户对BBS帖子，公告，论坛的创建管理，管理员对系统得维护管理以及用户对帖子的浏览及评论发表，并采用ACESS作为后台数据库。
2.总体设计（框图）2.1设计问题域子系统2.2设计数据管理子系统本系统使用access 数据库管理论坛、公告和用户的信息。
使用JDBC-ODBC桥驱动方式，访问数据库。
2.3设计人机交互子系统本系统人机交互简单，采用JSP技术和CSS技术进行界面的设计，所有页面风格一致，简单明了，用户十分易于上手用户只需通过按钮和文本框，或文本区实现和系统的交互。
2．3．1用户注册模块设计模块实现对用户输入信息的保存和提交，具有客户端验证功能，能提示用户是否输入错误信息，用户通过多个文本框与系统进行信息交互。
2．3．2贴子管理模块设计实现了对帖子的编辑、删除、引用、等功能，用户只需通过点击相关的功能按钮就能进入相应的管理模块进行对贴子的操作。
2．3．3用户信息管理模块设计实现对用户信息的修改，以及对用户的权限的设置，由若干文本框组成能对用户所有的信息进行详细的修改。
2．3．4公告管理模块设计实现对公告的发布，和对公告信息的修改，可通过点击功能按钮进行相应的操作。
数据库系统原理课程设计实践报告
数据库系统原理课程设计实践报告English:For the database system principles course design practice report, our team focused on implementing a small-scale database system for a fictional university. We started by analyzing the requirements and data model of the university’s various departments, students, and courses. Then, we designed and implemented the database schema using SQL, ensuring proper normalization and indexing for efficient data storage and retrieval. In addition, we developed a simple yet intuitive user interface for administrators to manage the database and for students to access their academic information. We also integrated security measures to protect sensitive data and implemented backup and recovery strategies to ensure the system’s reliability. Throughout the project, we encountered challenges such as optimizing queries for better performance and ensuring data integrity through constraints and triggers. Overall, this course design practice allowed us to apply the theoretical knowledge learned in class to a real-world scenario, honing our practical skills in database system design and implementation.中文翻译:对于数据库系统原理课程设计实践报告，我们团队专注于为一所虚构大学实现一个小规模的数据库系统。
数据库系统原理及课程设计报告
数据库系统原理及课程设计报告1. 引言数据库系统是现代计算机科学领域中非常重要的一部分，它广泛应用于各个领域，包括企业管理、电子商务、医疗保健、社交网络等。
本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计内容，以及设计过程中的思考和实践。
2. 数据库系统原理2.1 数据库系统概述数据库系统是一种用于管理和组织数据的软件系统，它提供了数据的存储、检索、更新和删除等功能。
数据库系统由数据库管理系统（DBMS）和数据库组成，它们共同协作来处理用户的请求并维护数据的完整性和安全性。
2.2 数据库模型数据库模型是数据库系统中用于描述和组织数据的方法和规则。
常见的数据库模型包括层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
其中，关系模型是最常用的数据库模型，它使用表格（关系）来表示数据，并通过关系代数和关系演算来进行数据操作。
2.3 数据库设计数据库设计是指根据实际需求和数据特点，设计数据库的结构和关系。
它包括实体-关系模型的设计、范式的应用、关系模式的定义和数据字典的编制等。
在数据库设计过程中，需要考虑数据的完整性、一致性和性能等方面的问题。
3. 课程设计内容3.1 课程设计目标本课程设计旨在通过实践操作，加深对数据库系统原理的理解，并提升学生的数据库设计和实现能力。
学生需要完成一个实际的数据库应用项目，包括需求分析、数据库设计、系统实现和测试等环节。
3.2 课程设计任务本课程设计要求学生设计一个学生信息管理系统。
系统需求包括学生基本信息的录入、查询、修改和删除等功能，以及学生成绩的统计和排名功能。
学生需要使用关系型数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）来实现系统，并使用合适的编程语言（如Java、Python等）编写前端界面。
3.3 课程设计步骤3.3.1 需求分析学生需要与教师和同学进行沟通，明确系统的功能和性能需求。
在需求分析阶段，学生需要编写需求规格说明书，包括用例图、用例描述和功能需求等。
3.3.2 数据库设计学生需要根据需求分析结果，设计数据库的结构和关系。
数据库系统原理 课 程 设 计 报 告
《数据库系统原理》课程设计报告学号姓名班级指导教师2015年6月第一章引言1.1 数据密集型应用特点数据量大：事务数据，管理数据，决策数据；关系复杂：数据元素之间，数据集合之间；持久存储：支持各项业务，企业数据资源；共享使用：多个应用同时存取同一数据子集。
1.2 数据库应用系统设计策略结构（数据）设计和行为（处理）设计相结合1.3 数据库设计方法和步骤新奥尔良方法、基于E-R模型的设计方法、3NF的设计方法、面向对象的数据库设计方法、统一建模语句方法等。
步骤：（1）需求分析（2）概念设计（3）逻辑设计（4）物理设计（5）编码（6）测试（7）运行1.4 课程设计任务建设需求，建设需求分析，概念设计，逻辑设计，物理设计，建设实施等全过程的训练，在课程设计中重点规范化给出个阶段的设计成果，并且为每个设计成果总结设计方法，分析对策和成果评价。
第2章概念模型设计需求分析需求分析方法:a．初步了解业务需求;b．进一步分析和表达用户的需求；c．需求分析报告必须提交给用户，征得用户的认可。
医院管理系统的主要目的是支持医院的行政管理与事务处理业务，减轻事务处理人员的劳动强度，辅助医院管理，辅助高层领导决策，提高医院的工作效率，从而使医院能够以少的投入获得更好的社会效益与经济效益，如财务系统、人事系统、住院病人管理系统、药品库存管理医院管理数据库需求分析: 基本信息：医生、病人、药品、科别、病区联系信息：化验单、住院、挂科系统构成医院管理系统病人管理系统医生管理系统病房科管理系统E R 图局部ER 图病人信息管理ER 图医生管理系统ER 图1 n1 1姓名 性别 职称 医生编号年龄 主治 医生 病人住院号 姓名 性别 年龄住院病房 床号科室病房号 科长科室名 科室 任用 任期 管理 医生 医生编号号 姓名性别年龄 职称病房管理系统ER 图病人住院号性别年龄姓名住院病房 属于科室 病房号 床号 科长科室名全局ER 图总结评价我知道关系模型由关系数据结构，关系操作集合，关系完整性约束三部分。
数据库原理课程设计报告
数据库原理课程设计报告题目：学生管理系统学院：信息电子技术学院专业：计算机科学与技术姓名：学号：指导教师：需求分析：针对现今学校管理学生信息的特点，我决定开发一项学生信息管理系统。
该学生信息管理系统用Visual Basic来设计界面,以SQL Server为后台数据库,采用面向对象的语言编程,实现对学生信息的基本管理。
本系统主要包括院系信息的管理功能，学生基本信息管理功能，学生照片管理功能，学生主要教育经历信息管理功能，学生奖罚管理功能，学生学籍变动管理功能，课程设置管理功能，学生成绩管理功能，系统用户管理功能，系统日志管理功能和用户操作权限控制功能等，其中每项信息管理功能模块都包括对信息的录入，修改，删除和查询。
该系统充分考虑用户的操作简便性,实现快捷操作. 为了安全考虑,我还在进入系统之前加上了登录模块。
其中学生照片管理是本系统中较有特色的部分。
总体设计：该学生信息管理系统用Visual Basic来设计界面,以SQL Server为后台数据库,采用面向对象的语言编程,实现对学生信息的基本管理。
本系统的主要任务是实现对学校各院系和所有学生的系统管理，功能主要如下：1.院系信息管理功能：院系信息的录入，包括院系编号，院系名称，院系职能描述和上级院系等信息；院系信息的修改；院系信息的删除；院系信息的查询2.学生基本信息管理功能：学生基本信息的录入，包括院系编号，姓名，性别，生日，所在院系等信息；学生基本信息的修改；学生基本信息的删除；学生基本信息的查询3.学生照片管理功能（照片的存储和管理与其他基本信息不同）学生照片的录入，将指定的图象文本存储到数据库中；学生照片的修改；学生照片的删除；学生照片的显示4．学生主要教育经理信息管理功能学生主要教育经历信息的录入，包括开始日期，截至日期，所在学校，职务等信息；学生主要教育经历信息的修改；学生主要教育经历信息的删除；学生主要教育经历信息的查询5．学生奖罚管理功能学生奖罚信息的录入，包括奖罚日期，奖罚内容等信息；学生奖罚信息的修改；学生奖罚信息的删除；学生奖罚信息的查询6．学生学籍变动管理功能学生学籍信息的录入；学生学籍信息的修改；学生学籍信息的删除；学生学籍信息的查询7课程设置管理功能课程设置信息的录入，包括课程编号，课程名称，课程内容等信息；课程设置信息的修改；课程信息的删除；课程信息的查询8学生成绩管理功能学生成绩信息的录入，包括课程编号，学生编号，分数等信息；学生成绩信息的修改；学生成绩信息的删除；学生成绩信息的查询9系统用户管理功能系统用户信息的录入，包括用户名，密码等信息；系统用户信息的修改；系统用户信息的删除；系统用户信息的查询10用户权限管理功能用户权限信息的查询；用户权限信息的修改（只有系统管理员才拥有此权限）11系统日志管理功能系统日志信息的查询，包括（全部信息，院系管理信息，学生管理信息，奖罚信息，学籍管理信息，成绩信息，用户管理信息）；系统日志信息的删除（包括单个删除，全部删除等）数据库分析：E-R 图：1nn数据库设计与实现：院系编号院系名称 院系职能院系从属学生学生编号 姓名 民族生日身份证号政治面貌学生证号居住地址学习课程课程编号课程名称授课教师课程类型设置学期课时关系模型：a)院系班级表Class（院系编号，院系名称，院系的职能描述，上级院系编号）b)学生基本信息表Student（学生编号，姓名，照片，性别，民族，生日，政治面貌，籍贯，身份证号，学生证号，家庭电话，居住地址，邮政编码，入校日期，所在院系编号，职务，备注，填表日期）c)学生教育经历记录表Experience（编号，学生编号，开始日期，终止日期，学校、单位名称，职务）d)学生奖罚表Evaluation（奖罚记录编号，奖罚日期，学生编号，奖罚类型（0表示奖励，1表示处罚），奖罚说明）e)学生学籍变动表Change（学籍变动编号，学生编号，学籍变动类型（1表示退学，2表示休学，3表示转学，4表示调班），学籍变动日期，原班级编号，转入学校名称，转入班级编号，学籍变动原因，备注）f)课程设置表Lessons（课程编号，课程名称，课程设置的学期，授课老师，课时，课程类型（必修课，选修课））g)考试成绩表Scores（课程编号，学生编号，考试分数）h)用户信息表Users（用户名，密码）i)用户权限信息表Privilege（用户名，院系管理权限标记，学生管理权限标记，奖罚管理权限标记，学籍管理权限标记，成绩管理权限标记，用户管理权限标记）j)系统日志信息表SysLog（日志编号，事件发生日期，事件发生时间，时间类型，事件标题，事件内容，操作用户名）/建立数据库//*创建院系班级表*/CREATE TABLE Classes(Class_Id Int Primary Key,Class_Name Varchar(40) NOT NULL,Describe Varchar(400),UpperId SmallInt NOT NULL)/*创建学生基本信息表*/CREATE TABLE Students(Student_Id Int Primary Key,Student_Name Varchar(50) NOT NULL, Photo Image,Sex Char(2),Nationality Varchar(40),Birth Varchar(20),Political_Party Varchar(40),Family_Place Varchar(60),Id_Card Varchar(20),BadgeID Varchar(40),Home_phone Varchar(30),Residence Varchar(100),Postcode Varchar(10),InDate Varchar(20),Class_Id SmallInt,Title Varchar(20),Memo Varchar(200),Fillin_Time Varchar(20))/*创建学生教育经历记录表*/CREATE TABLE Experience(ExpId Int Primary Key IDENTITY,Student_Id Int NOT NULL,Start_Date Char(10),End_Date Char(10),School Varchar(50),Title Varchar(20))/*创建学生奖惩表*/CREATE TABLE Evaluation(EvaId Int Primary Key IDENTITY,EvaDate Char(10) NOT NULL,Student_Id Int NOT NULL,EvaType Bit,Memo Varchar(200))/*创建学籍变动表*/CREATE TABLE Change(ChangeId Int Primary Key IDENTITY,Student_Id Int NOT NULL,ChangeType Tinyint,ChangeDate Char(10),OriClass Int,NewSchool Varchar(50),NewClass Int,Reason Varchar(200),Memo Varchar(200))/*创建课程设置表*/CREATE TABLE Lessons(LessonId Int Primary Key IDENTITY,LessonName Varchar(100),Term Varchar(20),Teacher Varchar(20),Hours Tinyint,LessonType Varchar(20))/*创建销售表*/CREATE TABLE Sale (SaleID int identity(1,1) Primary key , MerChID int NOT NULL ,SaleDate datetime NOT NULL ,SaleNum int NOT NULL,SalePrice money NOT NULL)GO/*创建考试成绩表*/CREATE TABLE Scores(LessonId Int NOT NULL,Student_Id Int NOT NULL,Score Tinyint)/*创建用户表*/CREATE TABLE Users(UserName Varchar(40) Primary Key,Pwd Varchar(40) NOT NULL)INSERT INTO Users Values('Admin', 'Admin') /*创建用户权限信息表*/CREATE TABLE Privilege(UserName Varchar(40) Primary Key,PrivClass Bit,PrivStu Bit,PrivEva Bit,PrivChange Bit,PrivScore Bit,PrivUser Bit)/*创建系统日志信息表*/CREATE TABLE SysLog(LogId BigInt Primary Key IDENTITY,LogDate Char(10),LogTime Char(10),LogType TinyInt,Title Varchar(100),Body Varchar(500),UserName Varchar(40))应用程序开发：数据库连接代码：Private Sub Connect()Dim TmpStat As Long 'SQLConnect()函数的返回值'如果连接标记为真，则返回。
数据库课程设计报告
数据库课程设计报告一、设计目的。
本次数据库课程设计旨在通过实际操作，加深对数据库原理和设计方法的理解，提高学生的数据库设计和应用能力。
通过设计一个实际的数据库系统，学生将能够掌握数据库设计的整体流程，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等方面的知识和技能。
同时，通过设计报告的撰写，培养学生的文字表达能力和对数据库设计过程的全面理解。
二、设计内容。
1. 需求分析，首先，我们需要明确数据库系统的具体需求，包括数据存储、数据处理、数据安全等方面的需求。
在需求分析阶段，我们要与用户充分沟通，了解用户的实际需求，明确数据库系统的功能和性能要求。
2. 概念设计，在需求分析的基础上，进行概念设计，包括实体-关系模型的设计、数据字典的编制等。
在这一阶段，我们要将用户需求转化为数据库模型，明确数据之间的关系和约束条件。
3. 逻辑设计，在概念设计的基础上，进行逻辑设计，包括关系模式的设计、数据完整性的约束等。
在这一阶段，我们要将概念模型转化为具体的数据库表结构，明确数据的存储方式和访问路径。
4. 物理设计，在逻辑设计的基础上，进行物理设计，包括索引的设计、存储结构的选择等。
在这一阶段，我们要将逻辑模型转化为具体的数据库实现，明确数据的存储位置和访问方式。
5. 实施和维护，最后，我们要对设计的数据库系统进行实施和维护，包括数据库的创建、数据的导入、系统的测试等。
在这一阶段，我们要确保数据库系统能够正常运行，并能够满足用户的实际需求。
三、设计步骤。
1. 需求分析，首先，我们要与用户充分沟通，了解用户的实际需求，明确数据库系统的功能和性能要求。
然后，我们要对用户需求进行分析，明确数据的存储、处理和安全等方面的需求。
2. 概念设计，在需求分析的基础上，进行概念设计，包括实体-关系模型的设计、数据字典的编制等。
在这一阶段，我们要将用户需求转化为数据库模型，明确数据之间的关系和约束条件。
3. 逻辑设计，在概念设计的基础上，进行逻辑设计，包括关系模式的设计、数据完整性的约束等。
数据库原理课程设计报告书
目录数据库原理课程设计任务书 01.问题描述 (2)1.1背景 (2)1.2数据需求 (2)２.数据库设计 (3)2.1E-R图 (3)2.2数据流程图 (7)2.3数据字典 (7)2.4关系图： (9)3.数据库源代码 (10)3.1数据库建立 (10)3.2数据初始化 (12)4.结果数据处理 (15)4.1单表查询 (15)5.结束语 (24)5.1课程设计心得 (24)1.问题描述1.1背景. 药品管理系统是为了加强药品管理，以便更好地对药品进行监督和管理，对售药机构人员的工作，起到了高效性、准确性管理而开发。
本系统主要包含系统用户管理模块、药品管理模块、销售管理模块、进货管理模块、存货转移管理模块。
药品管理系统是以合理、全面、准确的药品编码体系为基础，提供了对药品数量、金额、有效期的全面管理，统一的药价管理机制规了药品的价格。
系统能随时提供药库的库存、药品流向和消耗，还能根据现有库存，药品有效期提供采购计划或应暂停采购的药品清单，以提高资金的利用率，避免不必要的损失，方便快捷的途径对药基本信息进行定期的更新和删除等管理。
1.2数据需求药品管理系统需要完成功能主要有：（1）药品进货管理：当企业需要增加新的销售药品时，利用此模块可以添加新的药品信息，删除旧的药品信息，修改已存在的药品信息，提供所有与药品相关的各类信息，初始化库存，初始化供应商相关信息。
（2）药品销售管理：药品统一的价格销售，对已查询销售单，可以对药品的价格进行控制。
（3）库存转移管理：实际生活中容易发生药品过期和损毁，此时利用此模块对过期的药品和损毁的药品进行清理。
（4）查询与报表分析：此功能并未单独作为一个模块，而是分布在各个模块中，各个模块产生业务时，可以在各模块的相应功能按钮上选择查询。
２.数据库设计2.1概念结构设计. 药品管理系统是为了加强药品管理，以便更好地对药品进行监督和管理，对售药机构人员的工作，起到了高效性、准确性管理而开发。
《数据库原理》课程设计报告
《数据库原理》课程设计报告专业：计算机科学与技术班级：0410608学号：06100828 姓名：任上通学号：06100829 姓名：林宽题目名称：图书管理系统完成日期：2008年6月19日重庆邮电学院计算机学院实验中心一、系统定义如今是信息化的社会，通过图书馆获取信息已经成为人们生活中一个不可缺少的途径，而图书馆信息资源的有效管理已经成为人们获取信息的关键，也将是图书馆信息化建设的重点。
结合图书馆借阅管理系统开发的需要及现行的数据管理技术，系统采用了JAVA + SQL SERVER 2000数据库的开发平台进行开发。
系统完成就图书借阅管理的借书、还书、续借操作；书籍、学生、借阅记录的查阅、添加、更新及删除等功能；信息一览功能，可以浏览信息列表，书籍借阅列表和用户列表；此外系统还具备一些系统设置功能，用户登录，用户管理等。
系统以提供操作简单方便、快捷，易懂易用为开发目标，用户界面设计友好，操作使用方便，及具有高效的数据处理能力。
而SQL SERVER 2000数据库以其强大的数据管理功能保证用户数据的稳定和安全。
二、需求分析需求分析是在于要弄清用户对开发的数据库应用系统的确切要求。
为了让程序设计人员和软件维护人员了解，认识本程序的内部的数据库的结构和调用方法，以为程序设计人员和软件维护人员更好的编制、测试程序和维护软件的正确运行提供依据。
数据库设计的第一步是明确数据库的目的和如何使用。
也就是说需要从数据库中得到哪些信息。
明确目的之后，就可以确定您需要保存哪些主题的信息，以及每个主题需要保存哪些信息。
设计一个有效的数据库，必须用系统工程的观点来考虑问题。
根据系统分析，图书借阅管理系统的要求如下。
(1)能够实现安全登录系统，即系统具备密码保护的功能。
(2)学生信息、书籍信息的输入，并且能够进行修改更新、删除操作。
(3)学生信息、书籍信息及借阅信息的查阅、模糊查询功能。
(4)借书、还书及续借等功能的操作。
数据库系统原理及课程设计报告
数据库系统原理及课程设计报告一、引言数据库系统是现代信息管理的重要工具之一，广泛应用于各个领域。
本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计的内容，以及对数据库系统的设计与实现进行详细的分析和讨论。
二、数据库系统原理1. 数据库系统概述数据库系统是一种用于组织、存储和管理大量数据的软件系统。
它包括数据库、数据库管理系统（DBMS）和应用程序。
数据库是数据的集合，DBMS是管理和操作数据库的软件，应用程序通过DBMS与数据库进行交互。
2. 数据模型数据模型是描述数据结构、数据操作和数据约束的工具。
常见的数据模型有层次模型、网络模型和关系模型。
其中，关系模型是最常用的数据模型，使用表格（关系）来表示数据。
3. 数据库设计数据库设计是指根据应用需求，将现实世界的数据转化为数据库中的表格和关系的过程。
它包括概念设计、逻辑设计和物理设计三个阶段。
概念设计确定实体、属性和关系，逻辑设计转化为关系模型，物理设计选择存储结构和优化查询性能。
4. 数据库查询与操作数据库查询是通过使用结构化查询语言（SQL）来检索和操作数据库中的数据。
SQL包括数据查询语言（DQL）、数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）和数据控制语言（DCL）。
常见的SQL操作包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE。
5. 数据库事务与并发控制数据库事务是指在数据库上执行的一系列操作的逻辑单元。
事务具有原子性、一致性、隔离性和持久性（ACID）的特性。
并发控制是为了保证多个事务同时执行时的数据一致性和完整性。
三、课程设计报告1. 课程设计目标本次课程设计的目标是设计和实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能，并能够对学生信息进行统计和分析。
2. 系统需求分析根据用户需求，我们需要设计一个学生信息管理系统，具体需求如下：- 学生信息录入：包括学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
- 学生信息查询：可以根据学号、姓名、专业等条件进行查询。
数据库原理课程设计报告模板
（写上系统名称）系统学校：专业：姓名：学号：姓名：学号：指导教师：目录导言............................................................................................................... 错误！未定义书签。
一、问题的提出 ..................................................................................... 错误！未定义书签。
第一章电信人事管理信息系统研究概述 ......................................................... 错误！未定义书签。
1.1 管理信息系统的发展历史.................................................................. 错误！未定义书签。
1.1.1人事管理系统的发展历史可以追溯到20世纪60年代末期。
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1.1.2二代的人事管理系统出现于20世纪70年代末。
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1.1.3人事管理系统的革命性变革出现在20世纪90年代末。
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第二章电信人事管理信息系统的作用............................................................. 错误！未定义书签。
2.2.1 能够给企业带来先进的电信人事管理思想及方法 .................... 错误！未定义书签。
2.2.2促进建立现代电信人事管理模式............................................. 错误！未定义书签。
数据库原理与应用课程设计报告
数据库原理与应用课程设计报告一、引言数据库原理与应用是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，旨在培养学生对数据库的基本原理、设计方法和应用技术的理解和掌握。
本课程设计报告旨在对我所完成的数据库课程设计进行总结和归纳，介绍数据库的基本原理和应用，并对设计过程中遇到的问题和解决方案进行讨论和分析。
二、数据库的基本原理1. 数据库的概念数据库是指按照一定的数据模型组织、存储和管理大量数据的集合。
它具有数据独立性、数据共享性、数据冗余度低等特点，可以为用户提供高效、可靠、安全的数据存取服务。
2. 数据库的组成数据库由数据结构、数据操作和数据完整性约束三个基本部分组成。
数据结构指数据在数据库中的组织方式，常见的数据结构有层次结构、网络结构和关系结构等。
数据操作指对数据库中的数据进行增删改查等操作。
数据完整性约束指保证数据库中数据的正确性和一致性的规则和限制。
3. 数据库的设计方法数据库的设计是数据库应用的基础，合理的设计能够提高数据库的性能和可靠性。
常用的数据库设计方法有概念设计、逻辑设计和物理设计。
概念设计是根据用户需求，确定数据库的概念模型；逻辑设计是根据概念模型，将其转化为关系模型；物理设计是根据关系模型，确定存储结构和存储方式。
三、数据库的应用1. 数据库管理系统数据库管理系统（DBMS）是数据库的核心软件，它提供了数据定义、数据操作和数据控制等功能。
常见的DBMS有MySQL、Oracle、SQL Server等，它们提供了丰富的功能和灵活的操作方式，使得用户能够方便地对数据库进行管理和应用开发。
2. 数据库的应用领域数据库广泛应用于各个领域，如企业管理、电子商务、金融服务、医疗健康等。
在企业管理中，数据库可以用于存储和管理企业的各种数据，如员工信息、销售记录等；在电子商务中，数据库可以用于存储和管理商品信息、用户信息等；在金融服务中，数据库可以用于存储和管理用户的账户信息、交易记录等；在医疗健康领域中，数据库可以用于存储和管理患者的病历信息、医疗记录等。
数据库课程设计实验报告
数据库课程设计实验报告一、实验目的本实验旨在通过设计和实现一个数据库应用系统，提高学生对数据库原理的理解和实践能力。
具体目标包括：1. 了解数据库设计的基本原理和方法；2. 掌握数据库应用系统的设计和实现方法；3. 学习使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库操作；4. 实践使用SQL语言进行数据库查询和数据处理；5. 培养软件工程和团队协作能力。
二、实验内容1. 需求分析：通过与用户的交流与了解，明确数据库应用系统的功能需求和性能要求，并进行需求分析和模型建立。
2. 数据库设计：根据需求分析的结果，设计数据库的逻辑结构和物理结构，包括数据模型的选择、实体-关系模型的设计、表的设计和各种约束关系的定义。
3. DBMS的选择与安装：根据数据库设计的需求和性能要求，选择合适的数据库管理系统，并进行安装和配置。
4. 数据的导入与导出：将实验所需的数据导入到数据库中，并进行数据的备份和恢复。
5. 数据库查询和操作：通过SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除操作，包括单表查询、多表查询、排序和分组等操作。
6. 应用系统的设计与实现：根据数据库设计的结构，设计应用系统的界面和交互逻辑，并进行编码和测试。
7. 性能优化：通过索引的设计和优化、查询的优化和分析，提高数据库应用系统的性能和效率。
8. 安全与权限管理：设计并实现数据库的用户权限管理和数据安全机制，保护数据库的安全性和完整性。
三、实验步骤1. 根据实际情况选择合适的数据库应用系统主题，并进行需求分析和模型建立。
2. 根据需求分析的结果，设计数据库的逻辑结构和物理结构，包括数据模型的选择、实体-关系模型的设计、表的设计和各种约束关系的定义。
3. 根据数据库设计的需求和性能要求，选择合适的数据库管理系统，并进行安装和配置。
4. 将实验所需的数据导入到数据库中，并进行数据的备份和恢复。
5. 使用SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除操作，包括单表查询、多表查询、排序和分组等操作。
数据库系统原理课程设计报告
数据库系统原理课程设计报告嘿，大家好，今天我们来聊聊数据库系统原理这门课。
哎，听起来可能有点枯燥，别急，咱们轻松点聊。
数据库，简单说就是一个大大的“仓库”，里面放着各种各样的信息。
这就好比你家里那个杂乱无章的储物间，想找个东西简直比登天还难。
可要是把这些东西都分类整理好，那就轻松多了，找个啥直接就能拿到手。
这门课的重点就是让我们学会如何管理这些信息。
咱们得知道，信息不是简单的数字和字母，背后可藏着无数故事。
想象一下，如果你要管理一个图书馆的书籍，得给每本书编个号，记录作者、出版社、出版日期，还得考虑读者的借阅情况。
这么一看，是不是觉得数据库就像个聪明的图书管理员，记得每本书的来龙去脉？课程里有个概念叫“关系型数据库”，听起来是不是有点高大上？其实就是把信息放在一个个表格里，像是在搞一场盛大的宴会，每张表都是一桌子菜，大家可以随便点。
举个例子，如果你有一个存放学生信息的表格，另一个表格存放课程信息，那你就能轻松查询到哪个学生选了哪个课程。
多方便啊，是不是？然后，咱们还学了 SQL，这个可是数据库的“语言”，通过它你可以跟数据库对话。
想象一下，你跟朋友聊天，问他：“嘿，你知道今天晚上去哪里吃吗？”数据库也是一样，跟它说“给我找找这本书的作者是谁”，它就会乖乖告诉你。
SQL 的语法简单易懂，就像跟人聊家常，没有什么门槛。
学习数据库的过程中，也遇到了一些挑战。
数据出错了，像是那个久违的老朋友，突然跑来问你：“嘿，我的电话号码是啥？”你心里一紧，瞎想：“怎么又忘了？”这时候就得用到“数据完整性”的概念，确保所有信息都准确无误。
要是这方面没搞好，那后果可就大了，比如说，给别人打错电话，简直是失礼啊。
咱们还得学会如何处理大量的数据。
想象一下，假如一个电商平台，每天要处理成千上万的订单，简直像是在马路上走，车流量大得让人头疼。
这时候，数据库的性能就显得尤为重要。
我们学习了索引这个小技巧，它就像是给你指路的小伙伴，告诉你最近的捷径，让你迅速找到所需的信息，省时省力。
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数据库原理课程设计报告学校：北京化工大学专业：计算机科学与技术班级：计科0705班姓名：许志芳学号： 200740161 指导老师：许南山尚颖北京化工大学信息科学与技术学院2009 年 1 月 12 日一、设计课题：员工请假管理系统二、系统设计：2.1 需求分析员工请假管理系统是根据企业对员工进行请假管理的需要来设计开发的，目标是给员工提供更加快速、便利的平台，具有对员工请假信息进行管理和维护的功能。
2.1.1普通员工对功能的需求添加请假申请：可添加申请请假的信息。
查看请假是否被确认：可以查询请假是否已被审核。
查看请假历史信息：可查询个人的全部请假信息安全退出：退出当前页面至登录界面2.1.2部门管理员对功能的需求管理请假确认：可以对本部门的员工的请假信息进行确认。
查看请假历史信息：可以查询全体员工的全部请假记录。
生成统计表：可以生成对全体员工的请假信息的统计表。
安全退出：退出当前页面至登录界面。
2.2 系统功能描述2.2.1用户登录由于此系统设计不同的用户级别，因此要对不同登录用户分配不同的登录首页，并记录下每个用户的用户名id和级别信息。
2.2.2添加请假申请普通员工登录系统后，可以添加请假申请信息，包括员工编号、请假日期、请假类型编号、请假开始时间、请假结束时间和请假原因。
2.2.3查看请假是否已审核普通员工登录系统后，可以查看本人申请的请假信息是否已经被审核，可以浏览本人申请信息未被审核列表，包括申请编号、员工编号、请假日期、请假类型编号、请假开始时间、请假结束时间、请假原因，并可以分页和排序显示。
2.2.4查看个人请假记录普通员工登录系统后，可以查看本人申请的全部请假信息的列表，包括申请编号、员工编号、请假日期、请假类型编号、请假开始时间、请假结束时间、请假原因、确认标志、确认人，并可以分页和排序显示。
2.2.5请假确认部门管理员登录系统后，可以审核本部门的员工的请假申请信息，并可以对员工的请假申请信息进行编辑和确认，包括员工编号、请假日期、请假类型编号、请假开始时间、请假结束时间、请假原因、确认标志、确认人，并可以分页和排序显示。
2.2.6查询全体员工请假记录部门管理员登录后，可以浏览全体员工的请假申请记录列表，包括申请编号、员工编号、请假日期、请假类型编号、请假开始时间、请假结束时间、请假原因、确认标志、确认人，并可以分页和排序显示。
2.2.7 生成统计表部门管理员登录后，可以浏览所有员工请假信息的统计列表，包括申请日期、员工编号、员工姓名、部门编号、请假类型、请假天数，并可以查看每个员工对应的请假累计天数，并可以分页和排序显示。
2.2.8系统备份和恢复部门管理员登录后，可以选择数据库，并可以对所有的请假信息进行备份和恢复，生成以.bak结尾的备份文件。
2.2.9安全退出退出本页面，返回至登录页面。
2.3功能模块划分在了解了系统的需求分析和功能描述后，可以将员工请假管理系统划分为以下几个模块：（1）用户登录管理：用户登录系统，并划分用户的管理权限。
（2）请假申请添加管理：增加普通员工的请假申请信息。
（3）请假信息管理：查看个人及所有员工的请假历史记录、请假记录是否被确认、对员工请假信息进行审核。
（4）请假统计管理：查看所有员工的请假统计信息。
（5）系统备份和恢复管理：进行数据的备份和恢复。
（6）安全退出管理：退出当前页面至登录界面。
2.4系统流程分析员工请假管理系统在应用时首先需要进行登录操作，根据登录用户的权限实现不同的操2.4.1请假申请添加管理请假信息管理提供了员工添加请假申请的功能，请假申请信息添加后不得删除或修改，所以只涉及了请假申请添加管理的功能，其功能流程图如下图所示。
2.4.2请假信息管理请假信息管理提供了请假申请信息的列表的功能，在此功能中可以查看个人及所有员工的请假历史记录、请假记录是否被确认、对员工请假信息进行审核。
其功能流程图如下：2.4.3请假统计管理请假统计管理的主要功能是查看所有员工的请假统计信息，以便企业领导了解每个员工的具体请假信息及请假累计天数。
2.4.4系统备份和恢复功能请假统计管理功能的主要功能是提供前台的备份和恢复功能，以防止以外事件发生数据丢失，保护数据的安全。
2.4.5安全退出管理安全退出管理是用户退出本次登录并转到登录页面的功能。
三、数据库设计：该系统使用的是SQL Server2005数据库管理系统。
数据库服务器安装的位置为本机，数据库名称为Employee_Date 。
3.1数据库分析和设计3.1.1 用户登录E-R实体图用户登录的实体具有用户id、用户密码、用户权限3个属性，用户登录E-R实体图如下图所示。
3.1.2员工信息E-R实体图员工信息的实体具有员工编号、员工姓名、上级员工编号、部门编号4个属性，员工信息的E-R实体图如下图所示。
3.1.3部门管理员信息E-R实体图部门管理员信息的实体具有部门编号、管理员姓名、管理员编号3个属性，部门管理员信息的E-R实体图如下图所示。
3.1.4请假申请信息E-R实体图请假信息申请的实体具有申请编号、员工编号、请假日期、请假类型编号、请假开始时间、请假结束时间、请假原因、请假累计天数、确认标志、确认人。
请假申请信息E-R实体图如下图所示。
3.2数据表的创建根据E-R实体图的内容，可以创建员工请假管理系统中的各个数据表，在此系统中共涉及到4个数据表的应用，分别如下。
3.2.1用户登录表用户登录表（Login）用于存放登录员工请假管理系统中的用户登录信息，用户登录表是判断用户的登录权限必不可少的部分，表中各个字段的数据类型、大小以及简短描述如下表1所示。
表1 用户登录表（Login）3.2.2员工信息表员工信息表（EmployeeInfo）用于存放员工管理系统中所有普通员工的信息，用户信息表是申请请假判断是否有效的基础，表中各个字段的数据类型、大小以及简短描述如下表2所示。
3.2.3部门管理员信息表部门管理员信息表（ManagerInfo）用于存放员工管理系统中所有部门管理员的信息。
表中各个字段的数据类型、大小以及简短描述如下表3所示。
3.2.4 请假申请信息表请假申请信息表（ApplicationInfo）用于存放员工请假申请信息，表中各个字段的数据类型、大小以及简短描述如下表4所示。
表4 请假申请信息表(ApplicationInfo)3.2.5 全部信息视图全部信息视图(AllInfomation)用于联系各个表中员工的信息。
表中各个字段的数据类型、大小以及简短描述如下表5所示。
3.3数据表关系图在员工请假管理系统中各数据表中不存在外键，每个表都有自己独立的主键。
3.4创建存储过程在系统中，应用存储过程处理数据事对数据库进行优化的一种方法，所以在此系统中大部分的数据操作都使用了存储过程，这里使用了AddApplication存储过程，它将会在系统程序文件的后台应用中调用。
AddApplication存储过程用于向员工信息表中添加新的员工信息，代码如下：set ANSI_NULLS ONset QUOTED_IDENTIFIER ONgoALTER Procedure [dbo].[AddApplication]@Application_Date char(10),@Employee_id char(10),@Application_id char(10),@Leave_StartDate char(10),@Leave_OverDate char(10),@Confirm_Mark int,@Leave_Reason varchar(500)ASINSERT INTO ApplicationInfo(Application_Date ,Employee_id ,Application_id ,Leave_StartDate ,Leave_OverDate ,Confirm_Mark ,Leave_Reason)VALUES(@Application_Date ,@Employee_id ,@Application_id ,@Leave_StartDate ,@Leave_OverDate ,@Confirm_Mark ,@Leave_Reason)四、系统公用模块创建员工请假管理系统中使用了公共模块，包括web.config文件的配置、普通员工和部门管理员标题控件、员工和部门管理员的导航控件和页脚控件。
在系统中的Web.config文件中定义了很多配置节处理程序，在此文件中添加了一个<appSettings>节，定义了数据库连接的设置，在其他应用程序的后台程序中可以直接调用此连接的设置，程序代码如下：<appSettings><add key="ConnectionString"value="server=(local); database=EmployeeDate;uid=sa;pwd=123"/></appSettings>在系统中页脚控件、普通员工和部门管理员的标题控件、普通员工和部门管理员的导航控件代码基本类似，只是简单的设计。
现仅列出普通员工的标题控件的核心代码如下：<table style="width: 658px; border-right: #ffcc66 1px solid; border-top: #ffcc66 1px solid; border-left: #ffcc66 1px solid; border-bottom: #ffcc66 1px solid;"align="center"> <tr><td colspan="3"style="height: 93px; background-color: #ffcc99; width: 721px;"> <table style="width: 650px"><tr><td colspan="3"rowspan="3"style="height: 65px; text-align: center; width: 655px;"><span style="font-size: 36pt">员工请假管理系统</span></td></tr><tr></tr><tr></tr></table></td></tr></table>五、系统界面和代码的实现这里介绍员工请假管理系统的应用界面和设计代码，但限于篇幅有限，仅介绍部分页面的后台的关键代码，其他的请参照电子版的内容。