《电路与模电》课程教学大纲

《模拟电路》课程教学大纲

《模拟电路》课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称: 模拟电路；所属专业: 微电子科学与工程专业；课程性质: 专业基础课；学分: 4学分。

（二）课程简介、目标与任务；《模拟电路》是微电子专业本科生在电子技术方面入门性质的基础课, 具有自身的体系和很强的实践性。

本课程通过对常用半导体器件、模拟电路的学习, 使学生获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能, 为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。

（三）先修课程要求, 与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；本课程应开设在高等数学、电路分析（未开设）课程之后, 是微电子专业本科生系统学习电子技术知识的基础课程之一。

也是后续数字电路、模拟电路实验、集成电路分析与设计等课程的先修课程。

（四）教材: 《模拟电子技术基础》童诗白华成英主编（第四版）高等教育出版社参考书目: 《模拟电子技术基础简明教程》清华大学电子学教研室编高等教育出版社《电于技术基础》(模拟部分) 康华光主编高等教育出版社《电子线路线性部分》谢嘉奎主编高等教育出版社二、课程内容与安排第一章常用半导体元器件（要求列出章节名）第一节半导体基础知识第二节半导体二极管第三节双极型晶体管第四节场效应管第五节晶闸管（一）教学方法与学时分配课堂教学, 8学时（二）内容及基本要求主要内容: 半导体基础知识；二极管的结构、伏安特性及主要参数；双极型晶体管的结构、伏安特性及主要参数；场效应管的结构、伏安特性及主要参数；晶闸管的结构、伏安特性及主要参数。

【重点掌握】: PN结特性及PN结方程；二极管、晶体管、场效应管、晶闸管的伏安特性。

【了解】: 二极管、晶体管、场效应管、晶闸管的结构及主要参数。

【难点】: 二极管、晶体管、场效应管、晶闸管的伏安特性。

第二章基本放大电路第一节放大电路的组成及工作原理第二节放大电路的分析方法第三节放大电路静态工作点的稳定第四节共集电极放大电路和共基极放大电路第五节场效应管放大电路（一）教学方法与学时分配课堂教学, 12学时（二）内容及基本要求主要内容: 放大的概念；放大电路的组成及工作原理；放大电路的性能指标；放大电路的分析方法：直流通路与甲流通路, 图解法, 微变等效电路法；放大电路静态工作点的稳定；晶体管共集电极放大电路和共基极放大电路；场效应管放大电路。

《电路与模拟电子技术》课程教学大纲

《电路与模拟电子技术》课程教学大纲课程名称：电路与模拟电子技术课程类别（必修/选修）：课程类别（必修/选修）：必修课程名称：课程英文名称：Circuit and analog electronics课程英文名称：总学时/周学时/学分： 72/4/4.0其中实验（实训、讨论等）学时：其中实验（实训、讨论等）学时： 18总学时/周学时/学分：先修课程：高等数学、大学物理先修课程：授课地点：7B303/7B203授课时间：周一1-2节，周三5-6节授课地点：授课时间：授课对象：2017计算机科学与技术3-4班授课对象：任课教师姓名/职称：黄锦旺 /讲师开课院系：计算机与网络安全学院任课教师姓名/职称：开课院系：Email：huangjw@联系电话：137********Email：答疑时间、地点与方式：课堂，QQ，邮件，电话。

答疑时间、地点与方式：课程考核方式：作业（√）期中考（√）期末考（√）实验（√）出勤（√）使用教材：李广明,曾令琴,李建辉,黄锦旺, 闫曾.《电路与模拟电子技术》.人民邮电出版社，第一版，2017. 使用教材：参考教材：殷瑞祥《电路与模拟电子技术（学习辅导与习题解答）》.高等教育出版社.参考教材：殷瑞祥《电路与模拟电子技术》.高等教育出版社，第三版,2016.朱清慧、张凤蕊、翟天嵩.Proteus教程:电子线路设计、制版与仿真(第2版).清华大学出版社.2011.课程简介：课程简介：本课程是计算机科学技术专业的学科基础课。

主要介绍电路分析方法与模拟电子技术的基础知识、基本理论，同时注重理论与实际的结合和对实际问题的解决。

培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容、以及为电子技术在实际中的应用打下基础。

课程教学目标：课程教学目标：本课程分两大部分：电路分析部分：理解、掌握电路的基本概念、基本定律和常用定理。

掌握直流电阻性电路、正弦稳态电路、一阶动态电路的分析计算方法。

《电路与模电》课程教学大纲

《电路与模电》课程教学大纲
二、课程简介
电路与模电是电子信息工程专业的专业基础课。

本课程主要学习直流电阻电路、一阶动态电路、正弦稳态电路以及模拟信号基本处理电路的基本工作原理、基本分析方法和基本的实验技能，以及初步的基本模拟电路综合设计方法，培养学生对基本电路及模拟电路的分析、求解、应用和综合设计的能力，为后续电类课程的学习打下必要的基础。

三、课程教学目标
1. 掌握电路基本元件、模型及基本定律的特性、结构及原理；
2. 理解和掌握直流电阻电路的主要分析方法及其应用；
3. 理解和掌握一阶动态电路、正弦稳态电路以及理想变压器的基本分析方法及其应用。

4.理解和掌握双极结型三极管（BJT）及场效应管（MOSFET）放大电路的基本结构及工作原理；
5.掌握集成电路运算放大器中的电流源、差分式放大电路和集成电路运算放大器；
6.掌握运算放大器的基本工作原理及应用；
7.掌握反馈放大电路的基本工作原理、分析和对放大电路的性能改善分析；
8.理解滤波电路的基本概念、一阶有源滤波电路、RC正弦波振荡电路及整流滤波电路。

四、课程进度表
五、成绩评定方法及标准
六、院（系）教学指导委员会审查意见。

《模拟电子电路》课程教学大纲

模拟电子电路课程教学大纲第一部分课程内容一、放大电路的基本原理和分析方法1、基本放大电路的组成及工作原理；2、放大电路的主要技术指标；3、放大电路的基本分析方法：△图解法，△微变等效电路法；4、温度对放大电路性能的影响，静态工作点稳定电路；5、基本放大电路的三种组态：共射、共集和共基放大电路的工作原理及特点；6、场效应管放大电路(绝缘栅场效应管)；7、放大电路的△频率响应(定性分析)；△8、多级放大电路的三种耦合方式(阻容耦合、变压器耦合和直接耦合)的特点，多级放大电路的放大倍数和频率响应。

二、集成放大电路基础1、集成电路的特点；2、集成运放的基本组成单元：差动放大电路、互补对称输出级，偏置电路3、集成运放的主要技术指标；※4、集成运放的典型电路(双极型和CMOS集成运放)。

三、放大电路中的反馈1、反馈的基本概念；2、反馈的分类和负反馈的四种组态；2、反馈的一般表示法；4、负反馈对放大电路性能的影响(定性分析)；5、深负反馈放大电路的分析方法；6、负反馈放大电路的自激振荡及消振措施(定性分析)；※7、负反馈放大电路的应用举例。

四、集成运放的应用1、集成运放应用中的几个问题；(1)运放应用电路的分析方法理想运放的概念，集成运放工作在线性区和非线性区时的特点。

(2)三种基本输入方式(以三种比例运算电路为例)(3)实际应用中注意的问题2、运算电路：求和、积分和微分，指数和对数，集成模拟乘法器；3、信号处理电路：有源滤波器，电压比较器；4、正弦波发生电路：产生正弦波振荡的条件，RC振荡电路，LC振荡电路，石英晶体振荡电路；△5、矩形波和锯齿波发生电路：工作原理和输出波形；6、输出功率的扩展。

五、数—模和模—数转换电路1、D／A转换器：基本概念，倒T型电阻网络D/A转换器的工作原理及应用，△影响转换精度的主要因素。

2、A／D转换器：基本概念，逐次渐进型和△双积分型A／D转换器的工作原理及应用，△影响转换精度和转换速度的主要因素。

《电路与模拟电子技术》教学大纲

《电路与模拟电子技术》教学大纲课程英文名称: Circuits and Analog Electronics课程编码：学时、学分：课程类别：学科基础课适用专业：计算机科学与技术教学大纲说明一、课程的性质、教学目的与任务电路与模拟电子技术是计算机科学与技术专业的学科基础课，是相关专业基础课和专业课程的基础。

电路与模拟电子技术具有自身的体系，是理论与实践性较强的一门课程。

它的目的和主要任务是：通过学习本课，使学生了解常用电子元器件的原理与应用，掌握电路分析定理、定律及分析方法，掌握晶体管以及放大电路的原理和分析，对典型电路能进行熟练的分析与计算，为以后学习专业课程和毕业后的工作打下基础。

二、课程教学的基本要求1、通过本课程的学习，应使学生达到下列要求：（1）．牢固掌握基本电路元件如：R、L、C、电压源、电流源、受控源的参数及其特性、用途，深刻理解欧姆定律、基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。

（2）．牢固掌握线性时不变电路的分析计算方法，如：元件的串并联公式、分压公式、分流公式、电源的等效变换、支路法、节点法、回路法、戴维宁等效电路、叠加原理、最大功率传输的条件等。

（3）．掌握半导体基础知识，半导体二极管、半导体三极管和场效应管的特点。

（4）.掌握放大电路的组成原则、主要技术指标及放大电路的图解法和等效电路分析法。

包括共射、共集、共基、共源和共漏放大电路的组成、工作原理，静态工作点和主要动态参数的分析与计算。

电路能否放大的判断、各种基本放大电路的失真分析等。

课堂教学以多媒体讲解与黑板板书相结合，辅以适当提问等互动方式进行，要求学生独立完成各章节配以的适量习题，用以理解、巩固课堂授课内容。

本课程要求学生有两倍于课堂教学的时间用于课前预习、课后复习及完成作业。

三、本课程与相关课程的关系先修课程：《高等数学》、《大学物理》和《线性代数》后续课程：《数字逻辑》、《计算机组成原理》等课程。

教学大纲一、理论教学部分第一章电路模型和电路定律主要内容：电路及电路模型、电路分析中基本物理量、电阻元件的特性方程、电容元件的特性方程、电感元件的特性方程、独立电源、受控电源、基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律。

《电路与电子技术》课程教学大纲

《电路与电子技术》课程教学大纲一、课程的性质与主要任务课程性质:电路与模拟电子技术是工科高等学校机电类的一门必修课,是学习和研究有关强电与弱电问题的基础课程。

主要任务：通过本课程的学习，使学生能获得电路与模拟电子技术方面必要的基本理论、基本知识和基本技能，具有分析电路和一般电路的设计能力，在培养高级工程技术人才的全局中，具有增强学生对电路与模拟电子技术工作的适应能力和开发创新能力的作用。

二、课时分配三、课程教学内容第一章电路的基本概念目的与要求：通过本章的学习，使学生掌握必要的电工基础知识,能较为熟练运用电工学中的基本知识进行电路中的分析与计算。

本章重点：电压、电流、电动势的计算与它们的方向、全电路欧姆定律、功率与电能的计算及电路的三种工作状态。

本章难点: 电压、电动势的方向、功率与电能的计算、电路的三种工作状态的输出电压电流的计算。

实验内容：元件伏安特性的测试。

（与基尔霍夫定律同时做）第二章电路的分析方法目的与要求：通过本章的学习使学生牢固掌握基尔霍夫电压定律和电流定律（KVL、KCL），熟练运用串、并联方法解混联电路，能熟练运用戴维南定理、叠加原理和节点电压法解题，为电子技术课程打下良好的解题基础。

本章重点：基尔霍夫定律、电阻的混联、支路电流法、节点电压法、叠加原理、戴维南定理、电压源与电流源的等效变换。

本章难点：基尔霍夫电压与电流定律、叠加原理、戴维南定理以及电压源与电流源的等效变换。

实验内容：基尔霍夫定律。

（与元件伏安特性的测试同时做）第三章正弦交流电路目的与要求：通过本章的学习使学生牢固掌握正弦交流电的“三要素”和正弦交流电的相量表示法、复数表示法；熟练掌握单一参数正弦交流电路的计算方法；能较深刻地理解电容、电感分别与电源的能量交换的关系，会计算阻抗的串、并联电路。

熟悉三相交流电路中的相电压、相电流与线电压、线电流之间的关系，三相电源、三相负载的二种连接方式。

本章重点：正弦交流电的“三要素”，阻抗的串、并联和谐振、三相电源和三相负载的星形、三角形接法。

电路与模拟电子技术基础实验教学大纲

《电路与模拟电子技术实验》课程教学大纲一、课程说明:电路与模拟电子技术实验（Experimont of Circuits and Analog Electronics Technology）课程编码: 03220030适用专业和年级: 电子、通讯、计算机等专业二年级课程总学时: 18 学时课程总学分: 1 学分二、实验的目的与任务:本课程是以《电路与模拟电子技术基础》课程为基础, 初步培养学生工程能力的一门专业技术基础课。

通过对该课程的学习, 可以巩固和扩充理论知识、培养科学实验的基本技能和严谨的工作作风, 使学生初步具备基本电路的分析和设计能力, 了解实验仪器的基本原理, 掌握其使用方法, 初步具备自行拟定实验步骤、检查与排除故障、分析和综合实验结果以及撰写实验报告的能力。

1、通过本课程的学习, 学生应了解以下知识：（1）模拟电路基本元器件的标识方法、特点、使用方法及注意事项；（2）函数发生器、电压源、示波器等仪器仪表的原理、使用方法及注意事项；（3）模拟电子电路的基本测量方法及注意事项；（4）模拟电路元器件手册的查阅方法。

2.通过本课程的学习, 学生应熟悉以下知识:（1）熟练应用基本电路、基本放大电路、组合放大电路、功率放大电路等不同电路组态的单元放大电路；（2）熟练应用集成运算放大电路、算术运算电路、比较电路、高通、低通、带通、带阻电路；（3）熟练应用LC振荡电路、RC正弦波产生电路、非正弦波产生转换电路、反馈电路；（4）熟练应用直流稳压电源电路。

3.通过本课程的学习, 学生应掌握以下知识:（1）基本电路定理得验证方法；（2）基本放大电路的分析设计方法；（3）使用集成运放设计所需的不同功能的电子电路；（4）利用正、负反馈原理设计各种信号发生器；（5）设计直流稳压电源。

三、主要实验教材（指导书）及参考用书:自编实验指导书参考用书:1.《电路与模拟电子技术》机械工业出版社, 2004年9月第一版；张玉环主编2.《电路与模拟电子技术》中国电力出版社, 2003年2月第一版；华容茂主编3.《模拟电子技术基础》人民教育出版社, 1982年4月第4版；童诗白主编4.《模拟电子技术基础解题指南》, 唐竟新编著, 清华大学出版社；1998年3月四、成绩考核方式及评分标准:实验成绩由平时实验情况和实验报告组成 : 各占50%。

电工电子技术(电路与模拟电子技术)教学大纲

电工电子技术（电路与模拟电子技术）基础Fundamentals of electric and electronic circuit analysis课程编号：学分： 3开课学院：课内学时：48课程类别：通识教育课课程性质：必修一、课程的性质和目的课程性质：电工电子技术基础是计算机科学与技术、信息安全、软件工程以及数字媒体等专业的学科基础课程。

着重讨论集中参数的线性、非时变电路和模拟电子技术基础知识。

目的：通过本门课程的学习，使学生掌握电路分析的基本概念、基本理论和基本分析方法，并具备必要的分析问题的能力；同时使学生掌握常用半导体器件和典型模拟集成电路的特性和参数，系统地掌握电子线路的组成、基本原理、性能特点和各类放大电路、反馈、集成运算放大器的分析设计方法。

为电子系统的工程实现和后续课程学习打下必备的基础。

二、课程教学内容及基本要求课程教学内容包括：直流电路的基本概念与分析，一阶动态电路分析，正弦稳态电路及串并联谐振电路分析。

PN结与半导体二极管，双极型晶体管，放大器基础，负反馈在放大器中的应用，集成运算放大电路的应用。

基本要求：通过对本课程的学习使学生掌握电子元件的特性，电路（模型）分析中的基本概念，掌握电子电路的分析、设计方法。

（一）课程教学内容及知识模块顺序1．知识单元一：直流电路(10学时)（1）知识点一：实际电路和电路模型（2）知识点二：电路分析的变量（3）知识点三：电路元件（4）知识点四：基尔霍夫定理（5）知识点五：等效二端网络（6）知识点六：支路分析法（7）知识点七：节点分析法（8）知识点八：线性与叠加定理（9）知识点九：戴维南定理和诺顿定理基本要求：掌握电压、电流及其参考方向，功率、能量的概念及计算；电阻元件及欧姆定理，电压源、电流源、受控源的元件特性；基尔霍夫定律；简单电路的等效变换与化简，实际电源的两种模型及其等效互换；支路分析法，节点分析法，线性网络的线性叠加定理，戴维南定理和诺顿定理及其应用。

《电路与模电实验》教学大纲

三、实施进度和安排
表1实施进度和安排
时间/周次
进度安排
实践内容（要点与重点）
实践场所
备注
1
基础知识
实验基本要求、电路的连接及故障处理、实验数据纪录分析与处理
机电楼201
2
仪器认识
电源供应器、示波器、信号产生器、数字万用表
机电楼201
3
元器件认识
电阻器、电感器、电容器、晶体二极管、晶体三极管
机电楼201
2.要求：能灵活运用所学基础知识与正确实验方法进行操作，独立、按时完成考试。若发现任何考试作弊行为，一律按0分处理。
30%
大纲编写时间：2019年3月14日
系（部）审查意见：
系（部）主任签名：日期：年月日
2.要求：无故旷课1次扣3分，迟到1次扣1分，缺席3次取消参加期末考试的资格。
10%
课堂表现
1.评价标准：参与课堂程度及随堂测验。
2.要求：精神饱满，参与课堂程度高。
20%
实验报告
1.评价标准：按照实验报告完成情况评分。
2.要求：按时缴交，报告内容撰写工整规范。
40%
期末考试
（实作考试）
1.评价标准：按照实验操作步骤及量测结果标准评分。
机电楼201
11
谐振电路串联与并联RLC谐振电路来自机电楼20112
双口网络
双口网络实验与应用
机电楼201
13
模电实验基础
基本程序、元件特性分析
机电楼201
14-16
模电基础实验
晶体管特性曲线、单极放大电路、场效应管放大电路、差动放大电路
机电楼201
成绩评定方法及标准
考核形式
评价标准
权重

电路与模拟电子技术实验教学大纲

电路与模拟电子技术实验教学大纲一、本实验课的性质、任务和目的电路原理和模拟电子技术是该课程的重要组成部分。

通过实验使学生获得电路和模拟电子技术的感性认识，进一步巩固所学的理论知识。

通过实验，使学生学习电路的联接方法和常用电气设备及电工仪表的使用方法，掌握电路和模拟电子技术分析的实际操作技能，提高学分析问题和解决问题的能力。

本课程实验教学应达到的基本要求1．掌握各种电工测量仪表的使用方法。

2．通过各次实验的电路联接，培养学生的理论联系实际的能力，学习分析电路故障产生原因及解决方法的能力。

3．通过实验，验证电路的基本定律，进一步巩固对理论知识的掌握和理论。

4．通过本实验进一步理解模拟电路的工作原理5．通过实验使学生巩固所学理论, 培养学生的动手能力及分析问题的能力6．培养学生实际动手能力，综合分析问题的能力和素质。

二、本实验课所依据的课程基本理论本实验课的主要目的是在从实践角度加深对电路相关理论的理解，为避免教学空洞而开设的。

其内容几乎涵盖了电路原理和模拟电子技术得几乎所有内容，主要包括以下一些内容：基尔霍夫定律，Y-△等效电路变换，戴维南定理，有源二端网络等效参数的测量方法，RC一阶电路的零输入响应和零状态响应，RC一阶电路的时间常数的测量方法， R、L、C 元件的频率和阻抗的关系， R、L、C元件端电压与电流间的相位关系，三相电路电源和负载的Y型和△型连接方法以及线电压、线电流与相电流之间的有效值的关系。

半导体器件, 晶体管和场效应管基本放大电路,多级放大电路, 差分放大电路, 集成运放, 放大电路频率响应, 负反馈放大电路, 正弦波振荡电路, 集成运放组成的基本运算电路, 有源滤波器, 功率放大电路, 整流电路, 稳压电路等理论。

三、实验类型与说明本实验课程在跟进教学进度的同时开设的实验课，目的是为了通过具体实验近一步加深对理论知识的理解，并引导学生对理论产生一定的思考，在此过程中提高学生的动手能力。

模拟电路与数字电路教学大纲

《模拟电路与数字电路》教学大纲课程编号：XXX课程名称：模拟电路与数字电路课程类型：专业基础课总学时：72理论学时：60实验学时：12学分：4适用专业：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、软件工程先修课程：高等数学、计算机导论、电路原理一、课程性质、目的和任务模拟电路与数字电路是计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、软件工程各专业的主要专业基础课程之一。

本课程能够使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后继课程的学习打好良好的基础，也为今后从事电子技术方面的研究、开发工作打下基础。

本课程应重点掌握二极管电路、三极管放大电路、运算放大电路、直流稳压电路的工作原理和分析方法。

理解负反馈放大电路基本结构和工作原理。

熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字电路的工作原理，数字电路的基本分析和设计方法，具有应用数字电路，初步解决数字逻辑问题的能力，为以后学习计算机组成原理、微机原理、单片机原理等后续课程的学习以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础。

二、教学基本要求模拟电路与数字电路全面地介绍了电子技术的基本理论、分析方法和实际应用。

课程包括六个部分，第一部分介绍半导体器件，第二部分介绍基本放大电路和集成运算放大电路，第三部分介绍数字逻辑基础，第四部分介绍组合逻辑电路和时序逻辑电路，第五部分介绍半导体存储器件和可编程逻辑器件，第六部分介绍信号发生与变换。

重点以理论讲授和演示的教学过程为主，辅助以教材配套的实验操作。

教学实施过程中注重以学生主动学习为主的思想，积极开拓学生的思维方式。

模拟电路与数字电路实验课时共12时，主要包括二极管与三极管的特性和主要参数、三种基本组态（共射、共基、共集）电路特点及其微变等效电路分析法、负反馈、集成运算放大器及其应用、集成运放的非线性应用。

模拟电路与数字电路课程的任务是将模拟电子技术课程的理论与实践有机地结合起来，加强学生实验基本技能的训练，培养学生实际动手、理论联系实践的能力，并通过运用新技术、新器件及EDA现代技术，提高学生工程设计能力和创新能力。

模拟电路教学大纲电子

模拟电路教学大纲摘要：模拟电路是电子与电气专业中的重要课程之一，旨在培养学生对模拟电路的基本理论和设计技能。

本文介绍了一份模拟电路教学大纲，详细规划了课程的目标、内容、教学方法和评估方式，旨在帮助教师设计和组织模拟电路课程，提高学生的学习效果。

一、引言模拟电路是电子与电气工程领域中的核心内容，也是电子专业学生必修的一门课程。

模拟电路的学习对于学生掌握电子工程的基础理论和实践技能，具有重要的意义。

本教学大纲将模拟电路课程进行了全面的规划，旨在帮助学生全面理解模拟电路的基本原理和设计方法。

二、教学目标1. 掌握模拟电路的基本理论和分析方法；2. 理解模拟电路的基本元件和电路结构；3. 学习模拟电路的信号处理技术和放大器设计；4. 掌握模拟电路的滤波器设计与实践；5. 能够使用电子工具进行模拟电路的模拟与仿真；6. 培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

三、教学内容1. 模拟电路基础知识- 电压、电流、功率等基本概念- 电压源与电流源- 电阻、电容、电感等基本元件的特性- 集成电路的基本概念与特性2. 模拟电路的基本分析方法- 叠加原理与等效电路- 压力分割与电流分割原理- 用Kirchhoff定律分析电路- 用奎维斯定律分析电路3. 模拟电路的信号处理与放大器设计- 模拟信号与数字信号的区别- 放大器的基本概念与分类- 放大器的频率响应与增益稳定性- 放大器的直流工作点与偏置电路设计4. 模拟电路的滤波器设计与实践- 低通、高通、带通、带阻滤波器的基本概念与原理 - 滤波器的频率特性与幅频响应- 滤波器的阶数与性能指标- 用集成电路设计滤波器的实践技巧5. 模拟电路的模拟与仿真- 使用SPICE工具进行模拟电路的仿真- 仿真电路的参数设置与结果分析- 仿真结果与实验结果的比较与验证- 仿真电路的优化与改进四、教学方法1. 理论讲解：通过讲授模拟电路的基本理论与分析方法，帮助学生建立起模拟电路的基本框架。

《模拟电路》课程教学大纲

《模拟电路》课程教学大纲课程名称：模拟电路课程类别：专业必修课适用专业：电子信息工程考核方式：考试总学时、学分：72学时4学分其中讲授56学时，实验10学时，其它6学时一、课程性质、教学目标模拟电路是电子信息工程专业必修的一门专业基础课，也是专业核心课程。

通过本课程的学习，应使学生掌握模拟电路的基本理论、基本知识、基本电路分析方法和基本操作技能，了解模拟电子技术发展的概况及前景，培养学生分析问题、解决问题的能力，为学习后续课程及从事今后的工作打下坚实的基础。

该课程主要包括：常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大电路、放大电路的频率响应、放大电路中的反馈、信号的运算和处理、波形的发生和信号的转换、功率放大电路、直流电源等内容。

本门课程是学生学习《数字电路》、《高频电路》等专业核心课的必备基础，也是学生进行《基础电路课程设计》、《单片机原理课程设计》等专业拓展课程学习的重要基础。

其具体的课程教学目标为：课程教学目标1：熟练掌握半导体器件的结构、工作原理及性能，基本放大电路、差分放大电路、多级放大电路、集成运算放大电路、放大电路中的反馈等基本电路的结构原理以及分析计算方法。

课程教学目标2：深刻理解信号的运算和处理、波形的发生和信号的转换、功率放大电路、直流电源等简单应用电路的结构、工作原理及分析方法。

课程教学目标3：了解模拟电路发展的概况及前景，能用模拟电路的基本知识和基本技能进行简单模拟电路系统的分析设计、调自学。

该部分可采用教师提示，学生课后自学提问，老师解答的方式。

6、注意引导学生查阅资料，使其关注电子信息学科的最新发展，拓宽学生视野，有助于学生综合分析问题能力的提高。

三、先修课程高等数学、大学物理、电路分析。

四、课程教学重、难点教学重点：掌握模拟电路的基本概念、常用基本电路、主要分析方法和计算方法，以及这些概念和方法在解题中的应用；教学难点：模拟电路原理和实际电路的对接，以及“等效”、“近似”等计算方法的掌握，理解运放、功放、振荡等电路的分析和计算等。