部编版(统编版)五年级语文上册《17 慈母情深》同步练习题(含答案)-精选
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音,写词语。
cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、选字填空。
躁噪燥( )声干( ) 急( )三、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūn]母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟.( )裂的手指数着。
四、仔细品读下列句子,回答问题。
1.背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法,对母亲的____________、____________进行描写,塑造了一个_________________________的母亲形象。
2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。
(2)这句是______描写,从中可以体会到________________________________________________________________________。
3.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这段话反映出母亲工作的____________,劳动环境____________。
五、(一)课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”②母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械..忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。
部编版小学语文五年级上册18课《慈母情深 》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练习一、积累运用(共9题;共39分)1.读拼音,写词语。
máng lùzào shēng jūn liè tuíbài________ ________ ________ ________cítuìyāyìquán lìjǐbèi________ ________ ________ ________2.下列每组词语中都有一个错别字,把它选出来。
①阴暗怂勇挣钱失魂落魄________②颓废蒸茏散发震耳欲聋________③瘦弱褐色疲备酷暑炎夏________3.给下列字组词。
噪________ 备________ 逢________ 淘________燥________ 惫________ 缝________ 掏________4.写出近义词。
连续—________ 疲惫—________耽误—________ 忙碌—________5.选择恰当的词语填空。
疲惫疲劳(1)妈妈工作了一整天,显得很________。
(2)洗了个热水澡,所有的________消失得无影无踪。
6.选择破折号的用法。
①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
________②“妈——”背直起来了,我的母亲。
________③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
________A.表示声音延续 B.表示解释说明 C.表示意思转折7.读一读,选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
________②不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。
________③母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
________④母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”________8.把下面形容母亲的词语搭配起来瘦弱的________ A.手指疲惫的________ B.脊背龟裂的________ C.眼睛9.课文整体梳理。
【教育部编写】统编版五年级上册语文课后作业- 18《慈母情深》 (含答案)
课后作业-《慈母情深》一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
1.母亲在凌晨4点钟就挣.(zhēng zhèng)扎着从床上爬起来去工厂上班挣.(zhēng zhèng)钱。
那里机械.(jiè xiè)轰鸣,母亲戴着褐.(hè xiē)色口罩,眼神疲惫.(pèi bèi),趴在缝纫机上工作。
2.很久以前,一个龟.(guī qiūjūn)兹国的人决定去看大海。
他走了很长时间才来到海边,看到海滩上的贝壳、海龟.(guī qiūjūn),他兴奋极了,顾不上龟.(guī qiūjūn)裂的手背,就向大海奔去。
二、形近字组词。
(后两列先写出形近字,再组词)魄()碌()噪()魂()()()瑰()()()三、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.妈妈去水果超市买了一袋苹果,半路上袋子破了,苹果数落..了一地。
B.正是酷暑炎夏,没有一丝风,太阳火辣辣地烤着大地,这种天气让人感觉很压.抑.。
C.离壶口瀑布还很远,游客们就听到了震耳欲聋....的声音。
D.主队输球后,一些球迷失魂落魄....地站在看台上,久久不肯离去。
四、读下面句子,选择破折号在句中的作用。
(填序号)①表示解释说明②表示意思转折③表示声音延长1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
()2.“妈——”背直起来了,我的母亲。
()3.他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
()五、读句子,选择最佳选项,将序号填在括号中。
1.“那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
”这句话是说()A.“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。
B.“我”家境贫寒。
C.收音机太破旧了,不如换点食物。
2.选择下列句子所表现的母亲的特征。
A.贫苦B.瘦弱C.辛劳(1)极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
()(2)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
()(3)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……()六、阅读课内文段,完成练习。
(最新部编)统编版五年级语文上册17 慈母情深 一课一练及答案
17 慈母情深妈妈的礼物有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我命真苦。
我的妈妈竟来不及给我一件礼物。
”一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。
他独自在街头徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。
老人并不生气,并关心地问:“孩子,你为什么哭?” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”孩子听了,眼睛忽然一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你的眼睛,让你世界;给了你耳朵,让你去世界;给了你一双腿,让你去世界;给了你一双手,让你世界。
这些,难道还不够吗?”孩子听着,陷入了沉思。
老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为让你珍惜生命——去热爱这个世界。
”1.“意味深长”的意思是。
它的近义词是。
2.选择合适的词,填在文中的横线上。
改造灵敏观察明亮倾听走遍3.读老人对孩子说的三句话,概括后填空。
妈妈给了你;给了你;还给了你。
4.结合上下文思考:孩子为什么“陷入了沉思”呢?5.你是一个知道感恩的孩子吗?你平时会为妈妈做什么呢?【参考答案】1.语言恳切而有分量,情意深长示例:语重心长2.明亮观察灵敏倾听走遍改造3.全世界健康的身体一颗爱心4.因为孩子听了老人的话,他思考今后自己该怎样做。
5.示例:我是一个知道感恩的孩子。
我平时会帮妈妈做力所能及的家务,会每天给妈妈倒杯水,捶捶背等,还会经常逗她开心。
鳝鱼骨里的妈妈滋味(节选)小时候,我家门前的屋檐下摆了一个鳝鱼摊子,专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,香味猛然飘进我的鼻子,把我勾到摊子前面,我便低着头绕过巷子,回到家里。
最新部编版五年级语文上册《慈母情深》课时练习及课时测评题含答案
最新部编版五年级语文上册《慈母情深》课时练习及课时测评题含答案18慈母情深第一课时一、读拼音,写词语。
máng lù zào shēng jūn liè tuí bài ()()()() cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi ()()()()二、读一读,选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
()2.不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。
()3.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
()4.母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”()第二课时一、给加点字选择正确的注释。
挺:①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
1.我挺.高兴他爱看书的。
()2.这么艰苦的日子,大家都挺.过来了。
()3.我军缴获了敌人三挺.机关枪。
()4.校园里有一排高大挺.拔的水杉树。
()5.体育老师要求大家站队时身体要挺.直。
()二、读句子,感受文中母亲的特点,分别用一个词语概括出来。
1.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
2.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
3.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
4. 我挺高兴他爱看书的!1. 2. 3. 4.参考答案:第一课时一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背二、EFDA第二课时一、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④二、1.辛劳 2. 疲惫 3.艰辛 4.通情达理课时测评18慈母情深字词积累练一、加点字的读音没有错误的一项是()。
A.失魂落魄.(pò)机械.(jiè)B.疲惫.(bèi)耽.误(dāng)C.缝纫.机(yìn)褐.色(hè)D.衣兜.(dōu)权.利(quán)二、读拼音,根据语境写字词。
部编版五年级上册《第18课_慈母情深》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版五年级上册《第18课慈母情深》同步练习卷(4)一、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)1. 拼音写词。
2. 用横线画出下列加点字的正确读音。
3. 给下列词语选择正确的义项,将对应的序号填在题后的括号内。
“欲”在字典中的义项①欲望;②想要;希望;③需要;④将要4. 给下列词语选择正确的义项,将对应的序号填在题后的括号内。
“听”在字典中的义项有①用耳朵接受声音;②顺从,接受别人的意见;③任凭,随;④治理;判断;⑤量词,指马口铁密封成筒状以贮藏食物、饮料等四、选择题.(《慈母情深》)课文详细描写了妈妈工作的环境,下列信息与之不相符的一项是()A.低矮拥挤B.酷热难当C.干燥清爽D.强光污染; E 噪音污染“但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
”理解不正确的一项是()A.写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。
B.写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。
C.通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。
“我本已不想说出‘要钱’两个字,可是竟说出来了!”针对这句话理解错误的有()A.“我本已不想说出”是因为看到妈妈挣钱特别辛苦,不忍心问妈妈要钱,决定不要钱了。
B.“竟说出来了”意思是“我”开口问妈妈要钱连自己都感到意外,突出“我”对书本的热爱。
C.“我”看到妈妈在这么恶劣的环境下工作,挣钱十分不容易,“我”很自责,痛恨自己。
D.“我”说出“要钱”是情不自禁的,写出了“我”十分渴望得到《青年近卫军》。
“那一天母亲数落了我一顿。
数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
”理解错误的有()A.母亲认为“我”给她买水果罐头是浪费钱,却舍得花钱为“我”买书,写出了她很爱“我”。
B.母亲数落“我”并不是小气,而是觉得“我”钱没有花在该花的地方,写出了她宁愿辛苦自己,也要满足“我”读书的愿望。
C.母亲数落“我”并不是真的责怪“我”,而是担心“我”因为关心母亲不愿意花母亲的钱买书看,耽误了自己的前程。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)一、基础巩固1.下面各组词语注音错误的是()。
A.健儿(jiàn ér)B.小人儿(xiǎo rén ér)C.男儿(nán ér)D.女儿(nǚ ér)2.下列词语书写有错误的一组是()A.襄嵌扩大代替B.负荷分辨一簇C.清静努力刹那D.灿烂不仅范围3.“我……要钱……”一句中的省略号表示()A.引文的省略。
B.列举的省略。
C.说话时断断续续。
D.语意未尽。
4.《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的?()A.时间顺序B.空间顺序C.游览顺序D.四季顺序5.对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是()A.在那个地方出现了太阳的小半边脸。
(拟人)B.我好像看到了天边的灿烂的云霞。
(比喻)C.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。
(排比)D.这不是很伟大的奇观吗?(反问)6.在括号里填上合适的词语()的沙土()的映山红()的公路()地移动()地流着()地举起7.比一比,组一组。
竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8.选择合适的关联词填空。
A.虽……也……B.无论……都……C.即使……也……(1)山上开满了映山红,( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
(2)( )说是孔隙,可( )容得下一只小船进出。
(3)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比做什么,( )很值得观赏。
9.读一读,按要求做题。
(1)超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。
(修改病句)________ _________________________ (2)小英戴着一顶红色的帽子,一件蓝色的羽绒服。
(修改病句)________ _________________________ (3)“雨一来,他们(花儿们)便放假了。
2019部编小学语文五年级上册《慈母情深》练习题(附答案)
2019部编小学语文五年级上册《慈母情深》练习题(附答案)一、看拼音写词语。
cí yì lù zào()退压()忙()()声jǐ jìng rěn suān()背()然()受()奶二、比较组词。
仰()绿()澡()背()竞()俊()抑()碌()噪()脊()竟()酸()三、给下列多音字选择正确的读音。
角.(jiǎo jué)落一卷.(juǎn juàn)龟.(guī jūn)裂挣.(zhēng zhèng)钱数.(shǔ shù)落脊背.(bēi bèi)四、写出下列词语的近义词。
瘦弱一一()疲惫一一()耽误一一()数落一一()失魂落魄一一()震耳欲聋一一()五、按要求写句子。
1.母亲说完,立刻..又将头俯在缝..又弯曲了背,立刻..又坐了下去,立刻纫机板上了,立刻..又陷入了忙碌……(注意句子的修辞手法,仿写句子)___________________________________________________________ 2.你忍心朝你妈要钱买书哇?(变成陈述句)___________________________________________________________六、根据课文内容填空。
1.课文中有许多这样的句子:(1)背直起来了,我的母亲....。
褐色的口罩....。
转过身来了,我的母亲上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲....的眼睛……(2)母亲说完,立刻又...将头俯...弯曲了背,立刻又...坐了下去,立刻又在缝纫机板上了,立刻又...陷入了忙碌……这是()的写法。
作用是:()。
2.《慈母情深》课文中对人物描写采用了多种方式:(1)“空间非常低矮,低矮得让人感到压抑。
……七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是()描写,作用是()(2)“走到那个角落,看见一个极其瘦弱的人,脊背弯曲着……”这是对母亲()描写,体现出这是一位()的母亲。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 慈母情深 同步练习(含答案)
慈母情深(同步练习)五年级语文上册部编版一、书写1.读句子,根据拼读提示,将汉字有序地写在田字格里。
母亲工作的地方环境恶劣,厂房空间低矮得使人yā yì,zào shēng震耳欲聋。
kù shǔ炎夏,diào着的灯泡散发的热量让人犹如身在蒸笼。
母亲jǐ bèi弯曲着在缝纫机板上máng lù着,得知我的来意后,掏出一卷毛票用jūn liè的手指数着。
二、填空题2.比一比,组一组。
竟________抑________酸________境________柳________俊________3.写出下面词语的近义词。
坚强不屈——(_________)气壮山河——(_________)深思熟虑——(_________)唾手可得——(_________)4.根据加点字的提示,在横线上填上恰当的词语。
(1)但我想有一本《青年近卫军》,想得整天心神不宁...._______。
....,极度惊慌(2)七八十台破缝纫机发出的噪音耳朵都被震得快要聋了......_______。
..........,形容声音很大(3)不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓废衰败.._______。
....,破败(4)在自己对自己的鼓动........_______之下,我来到母亲上班的地方,向母亲..、撺掇别人去做某事要钱。
5.课文整体感知。
这篇课文先讲了“我”想买一本《青年近卫军》,接着讲了___________,最后讲______________,体现了_________的伟大。
这篇课文让我想到了孟郊《游子吟》中赞美母爱的两句诗“_______________,______________。
”6.读句子,完成练习(1)A.“我……”“有事快说,别耽误妈干活!”“我……要钱……”B.“买书……”“多少钱?”“一元五角就行……”A中的省略号表示______;句B中的省略号表示______。
五年级上册语文试题- 18.慈母情深 人教部编版(含答案)
(3)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。()
(4)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……()
3.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
(2)母亲辛苦忙碌地工作,还毫不犹豫地给“我”钱买书,“我”很感动。()
(3)“我”应该关心母亲,帮助母亲,而不是要钱买书。()
(4)“我”要多干活挣钱自己买书。()
三、拥有了书
买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易,觉得自己应该________________。母爱的伟大、无私正如唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:_____________,______________。
当你30岁的时候,她对怎样照顾小孩提出建议,而你对她说:“妈,时代不同了。”
当你40岁的时候,她给你打电话,说亲戚过生日,而你回答:“妈,我很忙,没时间。”
当你50岁的时候,她常患病,需要你的看护,而你却在读一本关于父母在孩子家寄身的书。
后来有一天,她去世了。突然,你想起了所有从来没做过的事,它们像榔头痛击着你的心。
部编版五年级语文上册第十八课《慈母情深》练习题
积累运用
一、用“√”选择下列加点字的正确读音。
母亲用龟(guījūn)裂的手指数完毛票后把钱塞(sài sāi)给我,又开始拼命挣(zhēng zhèng)钱。我鼻子一酸攥(zhuàn zuàn)着钱跑了出去。
2、读拼音,写词语。
在充满zào shēnɡ( )的厂房里,母亲用jūn liè( )的手指数完毛票后把钱塞给我,紧接着又xiàn rù( )了mánɡlù( )的工作中。我不敢耽误她,yìzhì( )着内心的情感,攥着钱跑了出去。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 慈母情深 同步练习(含解析)
部编版五年级上册 18 慈母情深同步练习一、选择题1.依次填入横线上的词语最恰当的一项是()形容谋划周到,看得深刻,可以用;形容根基坚实,可以用;形容灾难重重,可以用;形容意味丰富,耐人寻味,可以用。
A.深远深长深重浓厚B.深长深厚深重浓远C.深长深厚深远浓重D.深远深厚深重浓长2.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是()。
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
B.沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
C.背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……D.心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一池宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一片皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
3.下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是()A.酷暑炎夏B.排山倒海C.亭台楼阁D.如痴如醉4.“我……要钱……”一句中的省号表示()A.引文的省。
B.列举的省。
C.说话时断断续续。
D.语意未尽。
5.给下列多音字选择正确的读音埋头________(mái mán)埋怨________(mái mán)挣钱________(zhēng zhèng)挣扎________(zhēng zhèng)二、填空题6.写出下面词语的近义词。
坚强不屈——( )气壮山河——( )深思熟虑——( )唾手可得——( )7.读拼音,写词语。
在充满zào shēng( )的厂房里,母亲用jūn liè( )的手指数完毛票后把钱塞给我,紧接着又xiàn rù( )了máng lù( )的工作中。
我不敢耽误她,yìzhì( )着内心的情感,攥着钱跑了出去。
三、语言表达8.语句理解。
背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……______________________9.理解句意。
【最新】五年级语文上册同步练习:18慈母情深(带答案) 新统编教材(部编版).doc
慈母情深一、读拼音,写词语。
shī hún luò pò sǎo shì hèn ěr yù lónɡ()()()pí bèi iàn rù uàn he shǔ luo()()()()二、在正确的读音下面画“√”。
脊.背(jǐ jí)弯曲.(qū qǔ)龟.裂(jūn ɡuī)卷.着(juǎn juàn)挨.近(āi ái)缝.纫(fénɡ fènɡ)三、按要求写句子。
1、我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近的妇女。
(缩句)2、我没有权利用那钱再买任何别的东西。
(反问句)3、母亲的第一举动把我深深地感动了。
(“被”字句)四、给下列句子选择恰当的关联词语,并用带点的关联词语造句。
宁可……也不……与其……不如……尽管……也……无论……都……1、他()自己多吃苦,()让妈妈操一点儿心。
2、他自己()吃了多少苦,()不让妈妈操一点儿心。
3、()让妈妈操心,()自己多吃点儿苦。
4、()自己吃了很多苦,他()不让妈妈多操心。
五、请将下面排列错乱的句子重新排列。
()直到现在,陈景润给老师写信,字迹仍旧像当年那样工整。
()他刚考入厦门大学不久,有一次,他写的作业字迹潦草,老师批评了他。
1()我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬自己的老师。
()他每次发表论文,总要寄上一份给老师,并写上“请老师指正”。
()第二天交上去的作业,就写得端端正正了。
()他说:“尊敬老师是起码的礼貌。
”()有一年,陈景润听说他的老师方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的时间,五次登门看望方教授。
2部分答案:一、失魂落魄扫视震耳欲聋疲惫陷入攥着数落二、jǐ qū jūn juǎn āi fénɡ三、1、我看见一个妇女。
2、我难道还有权利用那钱再买任何别的东西吗?3、我被母亲的这一举动深深地感动了。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1.依次填入横线上的词语最恰当的一项是()形容谋划周到,看得深刻,可以用;形容根基坚实,可以用;形容灾难重重,可以用;形容意味丰富,耐人寻味,可以用。
A.深远深长深重浓厚B.深长深厚深重浓远C.深长深厚深远浓重D.深远深厚深重浓长2.下列词语中注音全部正确的一项是()sǒng yǒng 失魂.hún落魄.pòA.长篇.piān 怂恿..B.压抑.yì 颓.败tuí 缝纫.rèng 噪.音zàoC.褐.色hè 疲惫.bèi 耽.误dān 挣.zhèng扎D.龟.甲guī jūn 权.利quán 龟.guī裂衣兜.dōu3.下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是()。
A.冲锋枪的声音像机关枪一样,嘟嘟地响起来。
B.这橘子酸得我的牙都快掉了。
C.树缝里也漏着一两点路灯的光,没精打采的,像渴睡人的眼。
D.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
4.读句子,选择最佳选项,将序号填在括号中。
“那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
”这句话是说()A.“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。
B.“我”家境贫寒。
C.收音机太破旧了,不如换点食物。
5.下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是( )A.酷暑炎夏B.排山倒海C.亭台楼阁D.如痴如醉二、填空题6.理解填空。
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……(1)这句话连用________个“立刻”,说明母亲工作的________,是为我们的学习、生活而________。
(2)这句话表面上是写母亲工作时的情景,实际上流露出“我”对自己不能体谅母亲的艰难的________。
7.写出近义词。
连续—________疲惫—________耽误—________忙碌—________8.拥有了书《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易,觉得自己应该___________。
部编版五年级上册语文第十八课《慈母情深》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十八课《慈母情深》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十八课《慈母情深》课文原文我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
在自己对自己的怂恿之下,我来到母亲上班的地方,向母亲要钱。
母亲那一年被铁路工厂辞退了,为了每月二十七元的收入,又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视遍,却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁?”一个老头对我大声嚷。
“找我妈!“你妈是谁?我大声说出了母亲的名字。
“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”“妈——”背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……母亲大声问:“你来干什么?““我。
……”“有事快说,别耽误妈干活!”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!“要钱干什么?”“买书……”“多少钱?”“一元五角……”母亲掏衣兜,掏出卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!’母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
部编版语文五年级上册《慈母情深》章节练习题及答案
部编版语文五年级上册《慈母情深》章节练习题及答案【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。
2、给下列加点字注音。
积攒()没收()呵斥()红晕()龟裂()数落()3、根据拼音写汉字。
jié ào____ ____不驯zhèn____耳欲聋羞____kuì难当无地自róng____无精打cǎi____fēi____同小可4、根据你课内外的词汇积累,在下列成语空格处填写上叠音词。
____ ____不安____ ____有余 ____ ____扬扬____ ____其谈 ____ ____不倦衣冠____ ____5、解释句中划线的词语。
①还有什么事比这更令一个儿子内疚的。
内疚:②在自己对自己的怂恿之下,我去到母亲的工厂向母亲要钱。
怂恿:③低矮得使人感到心里压抑。
压抑:④那一天母亲数落了我一顿。
数落:【语言表达训练】6、“葛里高利”拦截小汽车时对司机说:“把那个女人和孩子送回家去。
要一直送到家门口!”其中的后一句话能省去吗?为什么?7、“我”为什么在得知自己小说出版的那一时刻会想到母亲的这几件事?8、读了这篇文章,你觉得作者母亲的哪些做法令你感动?9、句子的文字不变,但停顿的地方不同,意思也就不一样。
请看下面的一则故事,然后按要求为它加上标点。
过去,有个财主请一个秀才写了副对联:煮酒缸缸好作醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死财主听秀才念后赞扬道:“写得好”。
因为,秀才是这样念的:另一个秀才来念后,财主又大骂第一个秀才“真坏”。
因为,这一个秀才的停顿不同。
他是这样念的:10、阅读以下材料,按要求写出你的感受。
某杂志调查表明,中国父母对子女讲得最多的三句话是:听话,好好学习,没出自成。
这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理,是中国式的家庭教育内容。
父母的这种期待自然是无可厚非的,但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的,是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。
最新部编版五年级语文上册17慈母情深课文同步练习(含答案)
人教版部编五年级上册《慈母情深》同步练习题含答案一、读拼音,写词语.1.这一带地zào yīn()非常大,让人忍受不了.()和义务.2.每个人都有自己地quán lì二、根据提示,在横线上写出恰当地词语.1.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天(心神不定,极度惊慌).__________2.七八十台缝纫机发出地噪音(耳朵都震得快要聋了,形容声音非常大).___________________三、选择填空.A贫苦地母亲B辛劳地母亲 C 通情达理地母亲1.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱巴巴地毛票,用龟裂地手指数着.()2.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌.()四、课文整体梳理.这篇文章介绍了________________________________________________________这个故事,表达了作者对母亲地________________之情.五、重点段落品析.那是我第一次到母亲为我们挣(zhēng zhèng)钱地那个地方.空间非常低矮,低矮得使人感到压抑.不足二百平米地厂房,四壁潮湿颓败.七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻地女人忙碌在自己地缝纫机旁.因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡.正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发地热量,使我感到犹如身在蒸笼.我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我地母亲.七八十台缝纫机发出地噪声(振震)耳欲聋.“你找谁?”一个老头对我大声嚷.“找我妈!”“你妈是谁?”我大声说出了母亲地名字.“那儿!”一个老头儿朝最里边地角落一指.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱地脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上.周围几只灯泡烤着我地脸.1.划去括号内错误地音或字.2.选文第二自然段运用地是().A环境描写B语言描写C动作描写3.用简洁地语言总结选文地主要内容.___________________________________六、你地母亲有什么特点?你对她地感情是怎样地?请和大家分享一下. ______________________________________________________参考答案:一、1.噪音 2.权利二、1.失魂落魄 2.震耳欲聋三、1.A 2.B四、贫穷地母亲不顾同事地劝阻,毫不犹豫地给钱让儿子买书感激、热爱、崇敬五、1. zhēng 振2.A3.“我”为了要钱去工厂里找母亲.六、示例:我地母亲热情大方,心地善良.我非常喜欢我地母亲.。
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音,写词语。
cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūn]母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟.( )裂的手指数着。
三、选字填空。
躁噪燥( )声干( ) 急( )四、仔细品读下列句子,回答问题。
1.背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法,对母亲的____________、____________进行描写,塑造了一个_________________________的母亲形象。
2.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这段话反映出母亲工作的____________,劳动环境____________。
3.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。
(2)这句是______描写,从中可以体会到________________________________________________________________________。
五、(一)课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”②母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械..忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。
五年级语文上册 第18课《慈母情深》知识点总结、同步练习(含答案)
五年级语文上册第18课《慈母情深》知识点总结、同步练习(含答案)【知识点】一、我会写组词辞:cí(辞掉、辞退、辞职)抑:yì(压抑、抑制、抑扬顿挫)碌:lù(忙碌、劳碌、碌碌无为)吊:diào(吊灯、吊床、提心吊胆)燥:zào(干燥、噪声、声名大噪)脊:jǐ(脊背、屋脊、竖起脊梁)竟:jìng(竟然、毕竟、有志竟成)龟:jūn(龟裂、龟手、龟裂纹)忍:rěn(忍心、忍受、忍俊不禁)酸:suān(心酸、腿酸、酸甜苦辣)权:quán(权利、职权、选举权)二、我会认组词魄:pò(失魂落魄、魂飞魄散)颓:tuí(颓败、颓废、颓坏)纫:rèn(缝纫、纫针、缝纫机)褐:hè(褐色、褐煤、短褐不全)惫:bèi(疲惫、惫乏、疲惫不堪)耽:dān(耽误、耽搁、虎视耽耽)三、多音字给:gěi(送给)jǐ(给予)挣:zhèng(挣脱)zhēng(挣扎)曲:qū(曲折)qǔ(小曲)龟:jūn(龟裂)guī(乌龟)塞:sāi(木塞)sè(堵塞)sài(边塞)四、近义词连续——持续怂恿——唆使颓败——衰颓忙碌——繁忙犹如——好像扫视——环视立刻——立即数落——批评五、反义词连续——间断压抑——轻松忙碌——清闲瘦弱——强壮弯曲——笔直疲惫——亢奋立刻——迟疑震耳欲聋——鸦雀无声六、理解词语失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。
怂恿:鼓动别人去做(某事)。
压抑:对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。
忙碌:忙着做事,不得空闲。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
瘦弱:肌肉不丰满,软弱无力。
文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫:非常疲乏。
耽误:因拖延或错过时机而误事。
龟裂:皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落:列举过失而指责,泛指责备。
七、句子解析1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
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人教版部编五年级上册《慈母情深》同步练习题含答案
一、读拼音,写词语。
1.这一带的zào yīn()非常大,让人忍受不了。
2.每个人都有自己的quán lì()和义务。
二、根据提示,在横线上写出恰当的词语。
1.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天(心神不定,极度惊慌)。
__________
2.七八十台缝纫机发出的噪音(耳朵都震得快要聋了,形容声音非常大)。
___________________
三、选择填空。
A贫苦的母亲B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲
1.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票,用龟裂的手指数着。
()
2.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌。
()
四、课文整体梳理。
这篇文章介绍了_________________________________________
_______________这个故事,表达了作者对母亲的________________之情。
五、重点段落品析。
那是我第一次到母亲为我们挣(zhēng zhèng)钱的那个地方。
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声(振震)耳欲聋。
“你找谁?”一个老头对我大声嚷。
“找我妈!”
“你妈是谁?”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿!”
一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
1.划去括号内错误的音或字。
2.选文第二自然段运用的是()。
A环境描写B语言描写C动作描写
3.用简洁的语言总结选文的主要内容。
___________________________________
六、你的母亲有什么特点?你对她的感情是怎样的?请和大家分享一下。
______________________________________________________
参考答案:
一、1.噪音 2.权利
二、1.失魂落魄 2.震耳欲聋
三、1.A 2.B
四、贫穷的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让儿子买书感激、热爱、崇敬
五、1. zhēng 振
2.A
3.“我”为了要钱去工厂里找母亲。
六、示例:我的母亲热情大方,心地善良。
我非常喜欢我的母亲。