第三课第二框题《男生女生》

女孩子温柔、细腻，善于 关心他人，乐于奉献，勤 奋刻苦、专心用功、责任 感比较强，认真踏实。
活动二：发表看法
我们有必要与异性同学交往吗？ 与异性同学交往有什么好处？
男女同学之间的正常交往,有利于我们 的身心健康，可以取长补短，优势互 补。
• • • • • 有利于班级团结 学习对方的长处 完善自己的个性 促进身心健康的发展 锻炼交往能力
请小红(女生)中午到小树林进行讨论
既要主动热情，又要注意交往的方式场合
5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却 男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离 常常独自在一块活动
（男女同学之间应怎样正常交往？）
一、要互相尊重，又要自重自爱。
二、要开放自己，又要掌握分寸。 三、要主动热情，又要注意交往的方式、 场合、时间和频率。
（1）他们没有分清友谊和爱情的区别，中学 生与异性交往要以建立纯洁的友谊为前提， 这是异性同学交往的一个基本准则。 （2）早恋的危害的内容。
（3）男女同学之间的情感，需要慎重对待，理 智处理。在交往时应避免把交往对象固定在某一 个人身上，应该扩大自己的交际圈，从更多的异 性身上吸取优点、丰富自己。在与异性交往的过 程中，要讲究交往的艺术，遵循交往的原则，交 往时既需要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放 自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意 交往的方式、场合、时间和频率。
请你对文浩和玉婵的交往方式进行辨析。
答：文浩和玉婵的交往方式是不对的。男女同 学之音的交往，既需要„„文浩和玉婵的交往 过于密切，并且经常单独相处，不符合自然和 适度的原则。
某中学九年级（3）班班主任发现班上一位向 来活泼开朗的男生最近有些反常，便耐心地与他 贪心。那位男生犹豫很久之后，终于把自己写给 一位女生的纸条递给了老师。纸条上的内容大意 是：他对那位女生很有好感。男生羞怯地说： “老师，我是不是个坏学生？我知道自己辜负了 您的期望，可我真的很喜欢那个女生。” （1）这个男生是坏学生吗？为什么？ （2）假如你是这位班主任，请你告诉这个男生该 如何做。
我们应如何处理男女之间的情感？（早 恋问题）
1、男女同学之间的情感，需要慎重对待，理 智处理。 学会等待、学会冷处理、学会拒绝 2、当我们在情感门前徘徊时，需要反思自己的 情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任。 3、在与异性相处时，我们要学会保护自己。
1、诗经云：谦谦君子，大家闺秀。—— 我们要保持庄重，不失警惕。
一、让我们荡起双桨
1、异性同学交往的积极意义P36-37 2、异性同学怎样进行正常、健康的交往？P38
二、把握青春 把握情感
1、如何正确认识异性同学间的情感P39 2、如何正确对待“早恋”P39-40 3、在异性交往中，如何学会保护自己P41
早恋就是九分的傻气加上一分的好奇。 ——萧伯纳
早恋的危害
1、会荒废学业，影响学习；
2、会减少与其他异性同学交往的机会， 不利于培养良好的人际关系；
3、容易产生越轨行为，对自己的身 心健康造成伤害等。
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只 会品尝生活的酸涩，而尝不到ห้องสมุดไป่ตู้果的甜 蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春 的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情， 还会有明天的“芳草”，如果错过了青 春——这段学习的最佳充电时间，我们 将抱憾终身。
• 班级值日工作有：擦电风扇、擦玻 璃、擦黑板、搬桌子、扫地、拖地、 提水.......
如果你是劳动委员，你会让男女生各
承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？
我是女生，我有优势……
我是男生，我有优势……
开朗、坚强、勇敢、富有责 任感，在女孩子遇到困难的 时候，愿意挺身而出，帮助 女孩子解决她们所不能解决 的问题，好问好想……
四、真诚相待，自然大方地进行交往，建 立纯洁的友情
情景一：为了讨论班级的活动安排，班长（男）请文娱委 员（女）傍晚到湖边单独进行讨论。
情景二：全班同学在一起进行郊游活动，有两位男女同学 却总是远离大家，单独在一起。
情景三：自习课上，一位男同学向旁边的女同学请教问题， 女同学给予讲解。
情景四：一个男生在路上向一个女生打招呼，这个女生感 到非常紧张，脸也红了，不知该怎么办。
请回答：为什么男女同学不愿意一起跳集体舞？男女同 学之间应该如何正常的交往？
因为他们不能正视异性同学之间的关系。男 女同学之间的交往，既需要„„
材料：男生文浩和女生玉婵是同桌，文浩成绩很好， 对他人也友善，同学们都喜欢与他交往。玉婵经常向 文浩请教问题，时间长了，就对文浩产生了好感，玉 婵经常约文浩出去玩，文浩也欣然答应，久而久之， 两人开始避开其他同学单独活动。
观看下面图中的漫画，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的怎样 的场景？ (2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的， 哪些是不恰当的？
互相尊重 自重自爱 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度
过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴
1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心 看往哪，手也不知放到哪。 2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猫” 相互尊重，自尊自爱 3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌 注意交往的时间、场合 4、为了讨论下周值周劳动安排,小林(男生)
（1）这个男生是坏学生吗？为什么？
不是，随着青春期的到来，我们的生理和心理 都发生了一系列的变化。我们开始关注异性， 渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的 好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的 事。
如何看待男女同学之间的情感？ （2）假如你是这位班主任，请你告诉这 个男生该如何做。
早恋是一枚包着糖衣的苦果
1、上述情景中男女同学的交往方式是否恰当？（2分）
2、男女同学在交往时应注意些什么？（6分）
情景一、二、四中的男女同学交往方式不恰当。 男女同学之间的交往既要互相尊重„„
简答题：
八年某班的同学一起开联欢会，大家唱歌、猜谜等教室 里充满欢声笑语。最后一个节目跳集体舞。教室里一下 子冷清下来，欢快而有节奏的乐曲响了半天，还是男同 学一堆，女同学一堆站在那里，彼此都不愿意靠近。班 长急了，一个劲儿地动员大家“大方点儿”，可这仍无 济于事……结果，本该热闹的联欢会就这样冷冷清清地 收场了。
男生、女生交往的意义：
1、可以增进对异性的了解，学习对方 的长 处，完善自己的个性，促进身心 健康发展。
2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 3、可以学习适应社会对不同性别的要 求，增进自己性别意识。
辨析题
小樱是一位品学兼优、多才多艺的好学生，就是有 一个缺点：很少和男生交往，更不主动理会男生。 她说，男女同学就应该“规规矩矩，互不干涉”。 请你辨析小樱的言行。 小樱的言行是不对的。这是不能正视异性同学之间 关系的表现。男女同学之间的交往，可以增进我们 对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性， 促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往 能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求， 增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成 为好姑娘。
2、受到异性的侵害，我们要沉着应对， 不惊慌失措，机智求救。
3、理智而不冲动。
晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮 助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上， 孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了 对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于 “爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱 参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更 加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。 阅读材料后请回答： （1）你认为晶晶和孙杰的问题出在哪里？ （2）这个故事告诉我们，少男少女过早涉足“爱河”会 带来哪些不良影响？ （3）你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？（7 分）