七年级历史下册_第15课明朝君权的加强_人教新课标版精品PPT课件
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七年级历史下册_第15课明朝君权的加强课件_人教新课标版
行中书省，设三 司，都直属中央。
改革行政机构：
1、在中央：废丞相，权分六部；增设内阁制 2、地方上：废行中书省，实行三司分权，互 相牵制 3、设立厂卫特务统治
朱元璋认为元朝灭亡的原因是
“主荒臣专，威服下移,遂 至天下大乱。”
①是秦速亡的原因 朱元璋为什么 ②各朝丞相多是专权乱政的根源 要罢丞相？ ③相权过大，威胁皇权，为了强化皇权 (根本)
丞相制度始创于 丞相制度始创于秦朝， 既然废除了丞相，为 行省制度始于元 由于全国军政大权集于 何时？为什么要 此后曾多次发生丞相 何又设殿阁大学士？ 行省制度始于何 朝，它统一管辖 皇帝一人，致使政务十 专权，皇帝大权旁落 废除？ 时？为什么要废 一个省的行政、 的现象。为防止此类 分繁忙，遇事无人商量。 除？ 财政和军事，职 事情的重现，加强君 所以，明太祖另设殿阁 权，明太祖在中央废 权极重，不利于 大学士，以备顾问，但 除了丞相，由六部分 中央集权。所以， 无实权。 理朝政，直接对皇帝 明太祖下令废除 后来，逐步形成内阁制 负责。 度。
小结:明朝是我国封建社会中央集权制度 空前强化的时期。明太祖通过废除行中 书省，设立直属中央的三司，废除丞相， 撤销中书省，由六部分理朝政，并设锦 衣卫，大大提高皇权，奠定了明朝君主 专制集权政治体制的基本格局。这些措 施具有不同于前代的明显特点，如特务 统治的出现、思想专制的强化等，其作 用一方面巩固了明王朝的统治，创造了 比较安定的政治局面，另一方面也给明 朝的统治埋下了危机。
中央政府
郡守
地方政府
县令
宰相制与内阁制比较
宰相制 内阁制
相
同
职责都是辅助皇帝处理全国政务
法定 非法定
地位
不 职权 同
对皇权 作用
人教版初中七年级历史下册第15课《明朝君权的加强》ppt课件
八股取士的影响
消极方面：对中国的思想、文化、科学技术的发展 造成严重阻碍。
积极方面：是考试规范化的结果，增大了考试标准 的客观性，对于以后的考试制度也有借 鉴意义。
明王朝的这些措施起到什么作用？ •一方面巩固了明王朝的统治，创 造了比较安定的局面，另一方面 也给明朝统治埋下了危机。
三、靖难之役和迁都北京
回乎，人有积生平之得力，终不自明，…… [起股]
回乎，尝试与尔仰参天时，…… 汲于行者蹶，需于行者滞，…… 一于藏者缓，果于藏者殆，…… [中股] 则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。…… 则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，…… [后股] 而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。 [束股] 惟我与尔揽事物之归，…… 惟我与尔参神明之变，…… 有是夫，惟我与尔也夫，……
3、明成祖登上帝位的过程， 类似于（ ） A、唐太宗李世民 B、宋太祖赵匡胤 C、隋文帝杨坚 D、明太祖朱元璋
4、明朝君主专制空前加强 的表现是（ ） A、设置殿阁大学士 B、设六部分理朝政 C、设置厂卫特务机构 D、八股取士
发挥你的想象，设计现代参加高考的老人和 《范进中举》中的范进将会有怎样的对话？
1、中国的丞相制度设立和废除是在
（）
A 、元朝和明朝 B、秦朝和明朝
C、秦朝和清朝 D、秦朝和宋朝
2、明朝八股取士造成的危害有 （ ）
①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文化的进步 ③考中 做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④增大了考试标准的客观性
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ② ③ ④
明朝时期我国封建制度已渐趋衰落
我的收获
削藩
藩王
知识分子
八股取士
皇帝
七年级历史下册《第15课 明朝君权的加强》课件 人教新课标版
明孝陵朱元璋画像
故宫博物院朱元பைடு நூலகம்像
朱元璋容貌之谜——明太祖朱元璋生前有两张主要 画像流传至今，但形态各异。如今这两张画像一张保存 在北京故宫博物院；一张悬挂在南京明孝陵的享殿内。 朱元璋的两张画像为何形态各异？在民间有个传说 故事。相传朱元璋登基后，诏传天下丹青妙手，为自己 画像。第一位被召进宫的画师，对坐在龙椅上威风凛凛 的朱元璋，悉心描摹，画得惟妙惟肖，不但形似而且神 似：黑黑的大脸，额头和太阳穴高高隆起，颧骨突出， 宽阔的下巴要比上颚长出好几分。大鼻子，粗眉毛，一 对眼晴鼓鼓的，放射出冷酷凶狠的光芒。朱元璋看后， 龙颜大怒，双手将腰间的玉带直往下按，据说这是朱皇 帝要杀人的习惯性动作。画师吓得魂不附体，也不知出 了什么差错，跪倒在地不停地磕头，口中连声说：“皇 上圣明，皇上圣明！”只听得朱元璋大吼一声：“来人， 给我拖出去！”就这样，画师被砍掉了脑袋。
四、明成祖加强君权的措施
1、继续实行削藩 2、 增设特务机构—东厂
小结：明朝君权的加强
八股取士
知识分子
地方
布政司 按察司 都司
废行中书省
皇 帝
臣民
皇族
削 藩
中 央
厂卫特务机构
废丞相
吏 户
礼 兵
刑
工
知识梳理（画一画，标一标，记一记）
一、明朝的建立 1、元末农民战争（红巾军） 2、1368年朱元璋称帝 明太祖 南京 3、1368年明灭元 二、明太祖加强中央集权的措施 （一）政治方面：改革行政机构，加强君主权利 1、废行省，设三司（地方。怕地方威胁中央） 2、废丞相，权分六部（中央。怕相权威胁皇权） （二）设特务机构——锦衣卫 （三） 思想文化方面：实行八股取士 1、考试范围：四书五经 2、文体形式：八个部分（就其中标准化、规范化成分对考试是有 益的） 3、死记硬背：不准发挥自己的见解，不讲究实际学问（背离了科 举的初衷，败坏了学风，是对创新型人才的沉重打击，消极影响不 亚于焚书坑儒）
人教版初一 七年级下册 历史 第15课 明朝君权的加强 PPT课件
八股取士
1、“八股取士”考试范围？ 四书五经 2、“八股取士”的考试要求？ 考生只能根据指定的观点答题，不准发 挥自己的见解 3、为什么叫“八股取士”？ 答卷的文体，必须分成八个部分：破题、 承题、起讲、入手、起股、中股、后股、 束股。
四书五经
四书：《大学》、《中庸》、 四书： 大学》 中庸》 论语》 孟子》 《论语》、 《孟子》 五经： 五经： 《诗》、《书》、《礼》、 春秋》 《易》、《春秋》
布政局 八股取士
知识分子 地方
废行中书省
按察司 都司
皇 帝
群臣 人民 皇族 中 央
厂卫特务机构 厂卫特务机构
削 藩
废丞相
吏 户
礼 兵 刑 工
练练
下列哪一项不利于明太祖、明成 祖君权的加强 （ ） A. 废除丞相 B. 设立东厂 C.分封藩王 D.迁都北京
动脑筋： 动脑筋：
在我国历史上，像朱元璋这样参加过农 民起义的开国皇帝还有谁? （P80）
第15课 明朝君权的加强
第15课 明朝君权的加强
一、明太祖加强君权的措施 二、靖难之役和迁都北京 小结： 小结：明朝君权的加强 作业
一、明太祖加强君权的措施 1.明朝的建立 1.明朝的建立 1368年 时 间：1368年 建立者： 建立者：朱元璋 都 城： 南 京 2.明太祖加强君权的措施 2.明太祖加强君权的措施
承宣布政使司，简称布政 司，掌民政（包括财政）； 提刑按察使司，简称按察 司，掌刑狱； 都指挥使司，简称都司， 掌军政。
锦衣卫
活动与探究：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨 天在家请客没有，请的哪几位客人？ 天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么 宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说： 菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说： 说的全对，没有骗我。 说着拿出一张图， “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图， 上面画着宋濂请客的座次位置。 上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的 出了一身冷汗。 出了一身冷汗。 请问：宋濂见了以后为什么吓的出了一身 请问： 冷汗？ 冷汗？
(人教版)历史七下《第15课明朝君权的加强》课件(共22张PPT)
5.阅读下列材料： 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天
下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝 方自操威柄，学士鲜所参决。
——引自某史书《职官志》 请回答：
（1）这是 朝官制的变化，文中的“帝”
指
。
（2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长 官对谁负责？
（3）材料中“帝自操威柄”是什么意思？
明朝的建立
时间:1368年 都城: 应天(南京) 建立者: 朱元璋 明太祖
灭元朝时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
灭元朝标 志:
攻占大 都
课本 89 页像朱 元璋这样参加过农 民起义的开国皇帝 还有谁？
汉高祖措施？ 请从地方，中央，司法，思想四个方面总结。
根据材料和教材分析：明太祖设立 特务机构——锦衣卫的目的、特点 是什么？锦衣卫的职责是什么?该机 构的设置说明了什么?
目的：监视官吏和镇压人民
特点：它由皇帝直接指挥
职责:兼管对臣民的监视,侦查. 说明:明朝专制主义空前加强。
明 朝 君 权 的 加 强
3.明太祖对科举制进行了怎样的改革？
• 命题范围： 只能在四书五经范围
• 答题观点： 只能根据指定的观点答题
• 文体：
必须分为八个部分
如何评价明朝八股取士 的科举制度?
“八股文的毁灭文化，等于秦始皇 的焚书！八股文的败坏人才却比秦
始皇在咸阳外郊坑儒还要厉害。”
二、靖难之役和迁都北京
1、 “靖难之役”： 明太祖死后，建文帝听取大臣的建议，实 行削藩政策。
燕王朱棣先发制人，打着“靖难”的旗号，在1399年起兵 下争夺皇位。历史上称这次战争为“靖难之役”。
明成祖加强君权的措施 :
七年级历史下册_第15课《明朝君权的加强》课件_人教新课标版 (1)
明太祖朱元璋
国家刚刚成立，社会矛盾日益暴露，统治很不稳固， 如何巩固统治？
1376年明太祖下令废除行中书省设布政司、按察 司、都司分管民政、刑狱、军政。三司长官地位 平等，共商一省政务，均归皇帝领导，彼此不相 统辖。行中书省始创于元朝，统管地方行政财政 军政，职权极重。 1380年明太祖废除丞相，取消中书省由吏、户、 礼、兵、刑、工六部分理中央政务，直接对皇帝 负责。原先丞相手中掌握着中央大部分权力，既 是皇帝的助手又限制着君权。 1382年明太祖改侍卫亲军锦衣卫，是时“方用重 刑，有罪者往往下锦衣卫审讯”。
想一想
• 明朝君权的加强有什么特点和作用？
明朝时期我国封建制度已渐趋衰落
1、中国的丞相制度设立和废除是在 A 、元朝和明朝 B、秦朝和明朝
（
）
C、秦朝和清朝
D、秦朝和宋朝
（ ）
2、明朝八股取士造成的危害有
①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文
化的进步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④ 增大了考试标准的客观性
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ② ③ ④
明太祖分封众多子孙做藩王
• 明太祖为了统治长治久安，扩大君权的同时实 行分封制。将20多个儿子分封到全国各军事重 地夹辅王室。藩王拥有很高的政治地位和军事 大权，其中以宁王、晋王、燕王势力最为雄厚。 建文帝即位后感到诸王“多不逊”，密议削藩， 采取军事行动，藩王一个个被削，燕王即将被 削，起兵反抗。1399年燕王打着“清君侧”的 旗号，自称“靖难之师”起兵反抗。历时三年 的“靖难之役”以燕王胜利而告终。
吏部
“殿阁大学士久备 顾问。帝方自操 威柄，学士鲜所 参决。”
殿阁大学士
君
历史：第15课《明朝君权的加强》课件1(人教新课标七年级下)
第15课
明朝君权的加强
一 . 红巾军起义 和明朝的勃兴
红巾军起义
(1)直接原因: “开河” “变钞” (2)根本原因: 元朝统治者对各族人 民的阶级压迫和民族压迫.
红巾军起义的发展过程
刘福通
朱元璋
徐寿辉
明太祖 (1368-1398 年在位)
朱元璋利用元朝军队被刘福通 红巾军打的晕头转向的时机， 大力发展自己的势力。他吸收 李善长、刘基、朱升充当谋士， 并采纳朱升 “高筑墙、广积粮、 缓称王” 的建议，实力不断壮 大。
明 北 京 宫 城 图
故ห้องสมุดไป่ตู้
宫
建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的 正门，那时叫作承天门。以后经清代改建 后，改名为天安门。
明 长 城（八达岭）
明长陵牌坊
为竞技比赛最大的魅力是竞赛结果的不确定性，以及运动员内在的健将风范。在竞技运动的比赛中，无论是两强相遇或是强弱 相对，其比赛结果都可能出人意料之外而使其充满悬念。由于体育运动竞赛是直接追求胜负、公开挑战极限、在规定的时间内 能及时看到结果的比赛形式，使人们在体育竞技中可以强烈地体验到胜利后的狂喜、失败后的悲伤，战胜自我的自豪，意志软 弱的羞愧。 ； 猫先生 jyh17kae
明 殿 阁 大 学 士
三、锦衣卫和东西厂
锦衣卫是皇帝的亲兵，由皇帝的亲信 组成，明太祖让他们兼管、侦察逮捕 和审讯。由皇帝亲自指挥，不受司法 部门管辖。 东厂是明成祖时设的特务机构，由宦 官统领，也由皇帝直接控制。 西厂是明朝中期明宪宗所设立的，也 是特务机构。
厂卫设有监狱、法庭，对犯 四、八股取士 人采用剥皮、抽筋、刺心等 酷刑，制造了大量冤错案。 科举考试始于隋朝，完善于唐朝，这 种考试制度曾经为隋唐等朝代选拔了 用这种专设的特务机构，用 不少有识之士，辅佐皇帝执掌朝政， 极端残忍的酷刑来强化中央 不仅成功地加强了中央集权，而且还 集权，在我国封建史上还属 出现了大治的局面。但是到了明朝， 少见。厂卫特务机构的设置， 统治者为了从思想上控制知识分子， 是明朝君主专制空前加强的 强化君权，规定科举考试只能在四书 一种表现。 五经范围内命题，应考人员不能发挥
明朝君权的加强
一 . 红巾军起义 和明朝的勃兴
红巾军起义
(1)直接原因: “开河” “变钞” (2)根本原因: 元朝统治者对各族人 民的阶级压迫和民族压迫.
红巾军起义的发展过程
刘福通
朱元璋
徐寿辉
明太祖 (1368-1398 年在位)
朱元璋利用元朝军队被刘福通 红巾军打的晕头转向的时机， 大力发展自己的势力。他吸收 李善长、刘基、朱升充当谋士， 并采纳朱升 “高筑墙、广积粮、 缓称王” 的建议，实力不断壮 大。
明 北 京 宫 城 图
故ห้องสมุดไป่ตู้
宫
建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的 正门，那时叫作承天门。以后经清代改建 后，改名为天安门。
明 长 城（八达岭）
明长陵牌坊
为竞技比赛最大的魅力是竞赛结果的不确定性，以及运动员内在的健将风范。在竞技运动的比赛中，无论是两强相遇或是强弱 相对，其比赛结果都可能出人意料之外而使其充满悬念。由于体育运动竞赛是直接追求胜负、公开挑战极限、在规定的时间内 能及时看到结果的比赛形式，使人们在体育竞技中可以强烈地体验到胜利后的狂喜、失败后的悲伤，战胜自我的自豪，意志软 弱的羞愧。 ； 猫先生 jyh17kae
明 殿 阁 大 学 士
三、锦衣卫和东西厂
锦衣卫是皇帝的亲兵，由皇帝的亲信 组成，明太祖让他们兼管、侦察逮捕 和审讯。由皇帝亲自指挥，不受司法 部门管辖。 东厂是明成祖时设的特务机构，由宦 官统领，也由皇帝直接控制。 西厂是明朝中期明宪宗所设立的，也 是特务机构。
厂卫设有监狱、法庭，对犯 四、八股取士 人采用剥皮、抽筋、刺心等 酷刑，制造了大量冤错案。 科举考试始于隋朝，完善于唐朝，这 种考试制度曾经为隋唐等朝代选拔了 用这种专设的特务机构，用 不少有识之士，辅佐皇帝执掌朝政， 极端残忍的酷刑来强化中央 不仅成功地加强了中央集权，而且还 集权，在我国封建史上还属 出现了大治的局面。但是到了明朝， 少见。厂卫特务机构的设置， 统治者为了从思想上控制知识分子， 是明朝君主专制空前加强的 强化君权，规定科举考试只能在四书 一种表现。 五经范围内命题，应考人员不能发挥
(人教版)七年级历史下册：第15课《明朝君权的加强》ppt课件
4．我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时 修建的( B ) A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝
阅读下列材料： 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天 下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝 方自操威柄，学士鲜所参决。 ——引自某史书《职官志》 请回答：
（1）这是 朝官制的变化，文中的“帝” 指 。 （2）材料中的“六部”直接对谁负责？ （3）材料中“帝自操威柄”是什么意思？ （4）上述机构的变化起了什么作用？
明太祖加强君权的措施
1、地方： 废行省，设直属中央的三司。 中央
行省
布政司 按察司 都司 （民政）（刑狱）（军政）
明太祖加强君权的措施
2、中央： 废丞相，权分六部。 皇帝（君权）
中央
丞相（相权）
吏 户 礼 兵 刑 工（六部）
3、明太祖设置特务机构 锦衣卫对社会造成了哪些影 响？
设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视 和侦查，加强了君权；但这种特务统治使得臣民终 日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取； 同时，这种做法也使国家法律和司法受到严重破坏。
3、削藩
迁都北京
二、思想上：八股取士
思考：P92 1、明十三陵中为什么没有明 太祖朱元璋的陵墓？
2、为什么明成祖朱棣的长陵 修的那么宏伟？
选择题： 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋 A） 皇帝，应去（ A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 2．明政府规定科举考试的范围是（ D ） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 3. 明太祖设立的特务机构是( C) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
1、迁都北京 2、继续削 藩 3、增设特务机 构—东厂
七年级历史下册第15课《明朝君权的加强》课件人教新课标版
明朝君权的加强
? 除行省，设三司，中央直属。 ? 废丞相，撤中书，权分六部。 ? 设设厂厂卫卫，察官民，特务密布。 ? 八八股股文文，禁锢人，培养奴仆。 ? 迁都城，固边疆，威慑异族。 ? 削藩王，弱地方，权归一处。
明朝时期我国封建制度已渐趋衰落
1、中国的丞相制度设立和废除是在
（）
A 、元朝和明朝 B、秦朝和明朝
C、秦朝和清朝 D、秦朝和宋朝
2、明朝八股取士造成的危害有
（）
①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文 化的进步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④ 增大了考试标准的客观性
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ② ③ ④
天为帐幕地为毡， 日月星辰伴我眠。 夜间不敢长伸脚， 恐踏山河社稷穿。
盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。 [起讲]
故特谓之曰：毕生阅历，?? [入手]
回乎，人有积生平之得力，终不自明，?? [起股]
回乎，尝试与尔仰参天时，?? 汲于行者蹶，需于行者滞，?? 一于藏者缓，果于藏者殆，?? [中股] 则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。?? 则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，?? [后股] 而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。 [束股] 惟我与尔揽事物之归，?? 惟我与尔参神明之变，?? 有是夫，惟我与尔也夫，??
—《稗史汇编》
3、八股取士
命题范围： 只能在四书五经范围内。
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》
答题观点： 只能根据指定的观点答题。
文体特点： 只能分为八个部分。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！” [破题]
历史：第三单元第15课 明朝君权的加强(共31张PPT)课件(人教版七下)
二、明太祖加强君权的措施
“天下英雄，入吾彀中矣！” “朝为田舍郎，暮登天子堂”
想一想：如果你是明清时期的 考生，你会怎样准备科举考试？
二、明太祖加强君权的措施
3、八股取士： （1）、命题范围：四书五经。 （2）、答题观点：根据制定观点答题，不许发 表自己见解。 （3）、文体要求：八股文。
人股 材 文明 有八 ：代 甚股 著 于文 名 咸之 学 阳害 者 之等 顾 郊于 炎
一、明朝的建立
1、背景： 元末政治腐败、灾害频繁，农民起义。
2、建立：
1368年，朱元璋建立 明朝，定都南京，是为明 太祖。
二、明太祖加强君权的措施
1、改革行政机构：
材料一：“不用交手， 胡惟庸已经明白自己上错 了擂台，他跟朱元璋根本 不是一个公斤级的选手。”
——《明 朝那些事儿》
材料二：“以后子孙做 皇帝时，并不许立丞相， 臣下敢有奏请立者，文武 群臣即时劾奏，犯人凌迟， 全家处死。”
D、他没有理由，只不过是哗众取宠
C 3、明朝君主专制高度强化的最突出的表现是（ ）
A、废除行中书省
B、废除丞相
C、设置厂卫特务机构
D、八股取士
4、明十三陵之一明成祖的长陵位于北京西北郊，下列
A 选项与明成祖无关的一项是（ ）
A、废除行中书省 B、发动“靖难之役”
C、迁都北京
D、执行削藩政策
材料题：阅读下列材料：
（1）、1421年迁都北京 目的：加强中央对北方的控制
（2）、继续削藩 目的：消除藩王对中央的威胁
（3）、增设特务机构——东厂 目的：加强对臣民的监视和侦查
明代的北京城 有三重，最里面 的宫城，又叫紫 禁城，今称故宫， 是给皇帝居住的 地方，高达而庄 严。外面是皇城， 皇城外是京城。 北京城布局严整， 建筑壮丽，也充 分显示出皇权的 至高无上。
历史：第15课《明朝君权的加强》精品教学课件(人教新课标版七年级下)
唐太宗、武则天、 唐太宗、武则天、唐玄宗
3、明朝这一制度又发生了什么重大变化？结合材料二谈谈你对这一制度的看法。 明朝这一制度又发生了什么重大变化？结合材料二谈谈你对这一制度的看法。 1. 命题范围：只能在四书五经范围内 命题范围： 2. 答题观点：只能根据指定的观点答题 答题观点： 3. 文体要求：必须分为八个部分 文体要求： 4、请你写出一些与这一制度有关的成语、诗词名句等。 请你写出一些与这一制度有关的成语、诗词名句等。
思考：丞相制度创于何时？朱元璋为什么杀胡惟庸？改革行政机构后有什么作用？
片段2.“宋濂请客” 片段 宋濂请客”——恐怖的特务机构之锦衣卫 宋濂请客 恐怖的特务机构之锦衣卫 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时， 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什 么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说： 你没有骗我！ 么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！” 然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。 然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
明成祖朱棣
明成祖加强君权的措施 ①. 迁都北京 ②. 削藩 ③. 设立东厂
厂卫特务机构的设置， 厂卫特务机构的设置，是 明朝君主专制空前加强的一种 表现。 表现。
交流收获积淀历史 通过学习，你有何收获？ 通过学习，你有何收获？你 能说出明朝不同于前朝的措施吗？ 能说出明朝不同于前朝的措施吗？
感悟反思走出历史
明朝君权 君权的加强 第十五课 明朝君权的加强
片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 1.“胡惟庸案 宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上， 宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常 与朱元璋发生“口角” 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相， 与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相， 改革行政机构。 改革行政机构。 思考：丞相制度创于何时？朱元璋为什么杀胡惟庸？改革行政机构后有什么作用？ 思考：丞相制度创于何时？朱元璋为什么杀胡惟庸？改革行政机构后有什么作用？
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小结： 明朝君权的加强
八股取士 知识分子
废行中书省
地方
皇帝
群臣
人民
中
厂卫特务机构
央
废 丞 相和中 书省
皇族
削藩
布政局 按察司 都司
吏 户 礼兵 刑 工
• 选择题： 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋 皇帝，应去（A） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ D ） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经
（1）这是 朝官制的变化，文中的“帝”
指
。
（2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长
官对谁负责？
（3）上述史料所说的机构变化起了什么作用？
5.（1）明朝；文中的“帝”指明太祖 朱元璋；
（2）“六部”指吏部、户部、礼部、 兵部、刑部、工部；六部的最高长官 直接对皇帝负责；
（3）加强了封建专制主义的中央集 权制度。
目的：监视官吏和镇压人民
特点：它由皇帝直接指挥
职责:兼管对臣民的监视,侦查. 说明:明朝专制主义空前加强。
明朝君权的加强
明代锦衣卫
锦衣卫印
3.实行八股取士
明太祖对科举制进行了怎样的改革？
• 命题范围： 只能在四书五经范围
• 答题观点： 只能根据指定的观点答题
• 文体：
必须分为八个部分
如何评价明朝八股取士 的科举制度?
《》 说凤阳，道凤阳， 凤阳是个好地方， 自从有了朱皇帝， 十年倒有九年荒。
教学目标： 1.认识明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封 建制度渐趋衰落。 2.认识八股取士，是从思想文化上加强专制统治。它 禁锢了人们的思想，阻滞了科学文化的发展。 3.认识明朝实行特务统治，是加强君主专制的手段。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
性质：皇族内部争夺权力的斗争
开放课堂：
1、明成祖迁都北京的目的是 什么?
加强中央对北方的控制
2、明成祖是如何继续加 强君权的？
迁都北京;削藩；设东厂等特务机构.
厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制 高度强 化的一种表现。
特务机构的设立侵犯了人们的哪些权利?对社会造 成了哪些影响?
侵犯了公民是人身自由权,平等权,政治权,名誉权等。设立特务 机构，有利于皇帝对臣民的监视和侦查,加强了君权,对维护中央 集权起了一定的作用;但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐， 惟命是从,凡事按部就班,不求进取;同时，这种做法也使法律受 到破坏，司法机构起不到应有的作用。
结束语
当你尽hen You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
“八股文的毁灭文化，等于秦始皇 的焚书！八股文的败坏人才却比秦
始皇在咸阳外郊坑儒还要厉害。”
明政府(1)规定科举考试只许在四 书五经范围内命题，(2)考生只能 根据指定的观点答卷，不准发挥 自己的见解;(3)答题只能用八股文. 这种选拔官员的方式禁锢了人们 的思想 ，摧残了文化。选拔出的 官吏都是皇帝的忠实奴仆.
• 3A..东明厂太祖B设.西立厂的特C务.锦机衣构卫是(CD) .内阁
• 4．我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时 修建的( B ) A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝
5.阅读下列材料： 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天
下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝 方自操威柄，学士鲜所参决。 ——引自某史书《职官志》 请回答：
①地方：废行省，设三司
思考： （1）行省制度始于什么朝代？ （2）三司的职责是什么？
三司
承宣布政使司（民政） 提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政）
改革行政机构。
②中央：废丞相和中书省，分权给六部. 皇帝
吏 户 礼兵 刑 工
2、设立特务机构——锦衣卫
根据小品和教材分析：明太祖设立 特务机构——锦衣卫的目的、特点 是什么？锦衣卫的职责是什么?该机 构的设置说明了什么?
二、靖难之役和迁都北京
1、 “靖难之役”： 原因：为了巩固统治，明太祖先后把众多的子孙分封到各地 做藩王，授予军事大权。明太祖死后，继位的建文帝看到藩 王势力日益膨胀，对自己构成威胁，听取大臣的建议，实行 削藩政策。 结果：燕王朱棣先发制人，打着“靖难”的旗号，在1399年 起兵下争夺皇位。历史上称这次战争为“靖难之役”。
重点：明朝封建君主专制制度的加强。
难点：加强封建君主专制统治措施的影响。
明朝的建立
时间:1368年 都城: 应天(南京) 建立者: 朱元璋 明太祖
明太祖(1368-1398年在位)
明太祖朱元璋采取了哪些加强君权 的措施？ 请从地方，中央，司法，思想四个 方面总结。
（学生四个人一组，进行讨论）
1,改革行政机构。