语文人教版六年级下册比喻句和拟人句
部编人教版六年级下册语文：比喻句和拟人句的认识和练习(含答案)(单项复习)
比喻句和拟人句的认识目录一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。
三、判断下列句子采用了什么修辞手法。
（只填写比喻、拟人）四、用下列事物分别造一个比喻句和一个拟人句。
月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵【答案】。
一、1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语．．．．……………………小结：拟人句把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称呼人的词语来称呼这个“物”。
二、1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（水泥道比作地毯。
）……………………小结：判断是不是比喻句，看这句话有没有把一个物体比成另一个物体。
有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。
”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。
三、1.我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（先比喻，后拟人。
）四、1.（1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。
月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。
……………………小结：造比喻句，思考：这个事物像什么呢？把这个事物比作什么呢？造拟人句：像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。
正文一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。
2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
5.月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。
6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
7.柳树姑娘站在河边照镜子。
8.溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。
9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
10.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。
小学语文的优美比喻句、拟人句、排比句大全
小学语文的优美比喻句、拟人句、排比句大全好的作文语段，一定是运用了多种修辞手法。
今天仓妈特意找了一些小学语常用的经典比喻句、拟人句、排比句，供大家参阅。
有的拿来可用在句子改写上；有的可以用在作文中，对孩子提高写作有立竿见影的帮助，希望大家可以多多积累哦!比喻句1、露似珍珠月似弓。
2、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
3、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片明亮。
4、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
5、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
6、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
7、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
8、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。
9、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
10、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
11、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
12、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
13、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
14、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
15、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
16.、春天到了，大地变成了一片绿毯。
17、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
18.、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
19、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
20.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
拟人句1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
比喻句和拟人句大全六年级
比喻句和拟人句大全六年级
以下是六年级比喻句和拟人句的例子：
比喻句：
1.她的脸红得像个熟透的苹果。
2.月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。
3.他的眼睛像两颗明亮的星星。
4.他的脚步轻得像猫一样。
5.她的声音甜得像蜂蜜。
6.她的舞姿优美得像一只优雅的孔雀。
7.他的笑容灿烂得像阳光。
8.他的心冷得像一块冰。
9.他的思想深邃得像大海。
10.他的智慧高得像一位智者。
拟人句：
1.风儿轻轻地抚摸着小草的脸庞。
2.雨滴在窗户上跳舞，留下了美丽的音符。
3.书本在书桌上低头沉思，仿佛一位智者。
4.小鸟在树枝上欢快地歌唱，传递着快乐的音符。
5.太阳热情地拥抱着大地，给予温暖和光明。
6.月亮温柔地照着夜路，为行人带来宁静和安详。
7.电脑在办公桌上忙碌地工作，如同一位高效的助手。
8.花儿在阳光下灿烂地绽放，宛如一张笑脸。
9.大海在沙滩上轻轻地拍打着节奏，如同一位乐手。
10.树木在山林中静静地站立，守护着大地的绿色。
2020部编人教版六年级下册语文：比喻句和拟人句的认识和练习(含答案)(单项复习)
比喻句和拟人句的认识目录一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。
三、判断下列句子采用了什么修辞手法。
（只填写比喻、拟人）四、用下列事物分别造一个比喻句和一个拟人句。
月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵【答案】。
一、1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语．．．．……………………小结：拟人句把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称呼人的词语来称呼这个“物”。
二、1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（水泥道比作地毯。
）……………………小结：判断是不是比喻句，看这句话有没有把一个物体比成另一个物体。
有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。
”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。
三、1.我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（先比喻，后拟人。
）四、1.（1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。
月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。
……………………小结：造比喻句，思考：这个事物像什么呢？把这个事物比作什么呢？造拟人句：像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。
正文一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。
2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
5.月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。
6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
7.柳树姑娘站在河边照镜子。
8.溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。
9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
10.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。
比喻句拟人句排比句大全六年级
比喻句拟人句排比句大全六年级一、比喻句。
1. 概念。
- 比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
2. 常见喻词。
- 像、好像、仿佛、如同、似的、宛如、犹如等。
3. 例句。
- 月亮像弯弯的小船。
（本体“月亮”，喻词“像”，喻体“弯弯的小船”）- 平静的湖面仿佛一面巨大的镜子。
（本体“湖面”，喻词“仿佛”，喻体“镜子”）- 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
（本体“云彩”，喻词“像”，喻体“羽毛”）- 她的脸红得像苹果似的。
（本体“脸”，喻词“像……似的”，喻体“苹果”）- 雨丝像无数条银色的丝线从天空飘落下来。
（本体“雨丝”，喻词“像”，喻体“银色的丝线”）二、拟人句。
1. 概念。
- 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
所写事物必须具有人的特点，不能出现表示人物的词语。
2. 例句。
- 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
（“露出了笑脸”“点头微笑”把果子当作人来写）- 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
（“窃窃私语”是人的行为，用来写星星）- 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（“翩翩起舞”是人的跳舞动作，用于描写蝴蝶）- 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（“快活地唱着歌”“唤醒”把风儿当作人来写）- 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
（“顽皮”“尽情地跳舞”赋予雨滴人的特点）三、排比句。
1. 概念。
- 排比句是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
2. 例句。
- 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
（三个句子都是以“心灵是……”开头，结构相似，语气一致）- 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文比喻句和拟人句的认识和练习(含答案)
比喻句和拟人句的认识目录一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。
三、判断下列句子采用了什么修辞手法。
（只填写比喻、拟人）四、用下列事物分别造一个比喻句和一个拟人句。
月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵【答案】。
一、1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语．．．．……………………小结：拟人句把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称呼人的词语来称呼这个“物”。
二、1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（水泥道比作地毯。
）……………………小结：判断是不是比喻句，看这句话有没有把一个物体比成另一个物体。
有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。
”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。
三、1.我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（先比喻，后拟人。
）四、1.（1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。
月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。
……………………小结：造比喻句，思考：这个事物像什么呢？把这个事物比作什么呢？造拟人句：像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。
正文一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。
2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
5.月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。
6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
7.柳树姑娘站在河边照镜子。
8.溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。
9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
10.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。
小学六年级课文比喻句和拟人句摘抄
小学六年级课文比喻句和拟人句摘抄1、啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？2、突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
3、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
4、期待的日子一转眼就来了。
元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
5、那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬。
6、有些人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。
远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅宏大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味7、别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。
别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
是她提出了放射性这个词。
8、窗外是参天的杨柳。
院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
9、巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
10、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
1、地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。
2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
3、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
4、我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
5、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。
风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。
远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
有比喻句和拟人句的句子怎么写
有比喻句和拟人句的句子怎么写1. 比喻句和拟人句大全2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
5.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
6.水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.7.春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
8.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
9.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
10.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
11.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
12.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
13.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
14.天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
15.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
16. 春天到了，大地变成了一片绿毯。
17.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
18. 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
19. 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
20.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
语文人教版六年级下册比喻、拟人修辞手法的应用
修辞手法
什么叫修辞手法呢？
修辞，即文辞或修饰文辞。 "修"是修饰 的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后 引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论， 也就是可以在使用语言的过程中，利用多种 语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种 语言活动。 修辞手法，指的就是修饰语言 的方式、方法或技巧规律。
关键是要看是否有本体和喻 是否包含有“像”的句子都 是比喻句呢？ 体。比如说下列语句：
1、他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 2、老师就像我们的妈妈一样。（句 3.（这句中的“像”表示相同，故称不 这人很面熟，好像在哪儿见过。（这 中的“像”字引出我只是把老师看 是比喻句。）（表示比较） 句中的“好像”也是表示推测、判断， 成妈妈。）（表示举例） 不是比喻。）（表示猜测）
把动物拟人化 （3把植物拟人化 ）把一般的事物拟人化。 例句： 例句： 例句： 1.蜜蜂给我们引路。 1.太阳出来月亮就回家了。 1.向日葵不断地面向太 2.小狗伸了一个懒腰。 2.夜空中的小星星顽皮地眨 阳公公做运动。 3.鸣蝉在树叶里吟唱。 着眼睛。 2.花儿随风舞蹈。 3.天是个害羞的小姑娘，遮 3.花儿在风中笑弯了腰。 遮掩掩，躲躲藏藏。
2、太阳
（1）. 红红的太阳像一个熟透 的红苹果。 （2）. 太阳像小姑娘一样羞羞答 答地出来了 （3）、太阳离开地平线了， 红彤彤的，仿佛是一块光焰夺 目的玛瑙盘，缓缓地向上移动
二、拟人
拟人即把物当做人来写，赋 予人的思想、感情、活动，用描 写人的词来描写物。具体又分成 把动物拟人化、把植物拟人化和 把一般事物拟人化。
六年级比喻句和拟人句大全
三一文库（）〔六年级比喻句和拟人句大全〕什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
下面是小编整理的小学六年级比喻句和拟人句大全，仅供大家参考!▲【小学六年级比喻句和拟人句大全】1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
2. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
3. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……4. 有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
5. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
6. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
8. 有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
9. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
10. 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
11. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”12. 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
13. 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
14. 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
六年级比喻句和拟人句
六年级比喻句和拟人句一、比喻句。
1. 概念。
- 比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
- 例如：“太阳像个大火球。
”这里“太阳”是本体，“像”是喻词，“大火球”是喻体。
2. 在六年级教材中的体现（人教版）- 在描写人物方面，“他的脸像红苹果一样。
”通过把“脸”比作“红苹果”，形象地写出了人物脸红的状态。
3. 比喻句的作用。
- 使事物形象化。
例如“那雪，就如白玉，铺满了大地。
”将“雪”比作“白玉”，让读者更直观地感受到雪的洁白无瑕。
- 帮助读者理解抽象的事物。
如“爱心是桥梁，沟通彼此心灵的隔阂。
”把“爱心”这个抽象的概念比作具体的“桥梁”，使读者更容易理解爱心在人际交往中的作用。
4. 如何判断一个句子是否为比喻句。
- 看是否有本体、喻体和喻词。
但要注意，有“像”“好像”等词的句子不一定是比喻句。
例如“他好像生气了。
”这里的“好像”表示推测，不是比喻句。
而“平静的湖面像一面镜子。
”有明确的本体“湖面”、喻体“镜子”和喻词“像”，是比喻句。
5. 练习。
- 把下列句子补充成比喻句。
- 荷叶上的露珠（）。
- 答案：荷叶上的露珠像晶莹的珍珠。
- 指出下列句子中的本体、喻体和喻词。
- 弯弯的月亮像小船。
- 本体：月亮；喻体：小船；喻词：像。
二、拟人句。
1. 概念。
- 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混，童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。
拟人句是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
- 例如：“鸟儿在树上唱歌。
”这里把“鸟儿”当作人，赋予它“唱歌”这种人类的行为。
2. 在六年级教材中的体现（人教版）- 在描写自然现象时，“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”把“蟋蟀”当作人，“弹琴”这一行为生动地写出了蟋蟀鸣叫的状态，仿佛它在演奏音乐。
6年级拟人句比喻句句大全摘抄
6年级拟人句比喻句句大全摘抄
以下是摘抄的六年级拟人句和比喻句：
拟人句：
1. 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5. 秋天迈着沉重的脚步，容步姗姗地来到人间。
比喻句：
1. 书是人类的灵魂，没有了书，人的灵魂也将是空虚的。
2. 她的脸一下子红了，红得像个紫色的苹果。
3. 父爱如山，母爱如海，让我们感受最真挚的爱。
4. 她的笑容如花般绽放，美丽而短暂，像一朵迅速盛开的樱花。
5. 他的勇气就像一个巨大的石头，在任何困难面前都保持坚硬。
最新统编部编人教版六年级下册语文：比喻句和拟人句的认识和练习(含答案)(单项复习)
比喻句和拟人句的认识目录一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。
三、判断下列句子采用了什么修辞手法。
（只填写比喻、拟人）四、用下列事物分别造一个比喻句和一个拟人句。
月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵【答案】。
一、1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语．．．．……………………小结：拟人句把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称呼人的词语来称呼这个“物”。
二、1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（水泥道比作地毯。
）……………………小结：判断是不是比喻句，看这句话有没有把一个物体比成另一个物体。
有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。
”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。
三、1.我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（先比喻，后拟人。
）四、1.（1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。
月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。
……………………小结：造比喻句，思考：这个事物像什么呢？把这个事物比作什么呢？造拟人句：像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。
正文一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。
1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。
2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
5.月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。
6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
7.柳树姑娘站在河边照镜子。
8.溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。
9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
10.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。
六年级拟人句
六年级拟人句关于六年级拟人句11、猫看见一只老鼠，就跳过它。
猫看着囚犯，高兴地唱着歌。
2、小溪像个孩子似的向前跳跃着。
3、太阳似乎带着沉重的负担，带着红红的脸从山的另一边下山了！4、被一只贪婪的熊偷走后，蜜蜂愤怒地在花丛中乱爬。
5、树林里也有两盏灯，没精打采的，像一双睡眼。
6、当夜幕降临时，蜡烛快乐地唱着一首美丽的歌。
7、潺潺的溪水像一只快乐的鹿，在山间的'岩石间跳跃流动。
8、亭亭玉立的少女，像桃花开了，楚楚动人！9、春天来了，小草不禁春风唤出了小脑壳。
10、荷花你在我身边，你在我身边，每一个人都在外面热闹，亲切。
11、企鹅缓慢摇摆的步态就像一个蹒跚学步的孩子。
12、书是我的好老师，他们每天教我很多新知识。
13、八月桂花等到都喝够了蜂蜜，都展开了橙黄的笑脸。
14、像成千上万的伞兵一样，雨滴从空中跳下来，安全降落在地面上。
15、小溪一路上都很欢快，晨露和第一缕阳光陪伴着它。
16、一阵风吹来，无数的树向我点头。
17、太阳从温暖的被窝里伸直身子坐了起来。
18、橙子戴着他最喜欢的绿色发夹，在阳光下甜甜地笑着。
关于六年级拟人句21. 砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。
……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
2. 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
3. 我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
4. 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的'……5. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
6. 地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。
7. 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。
小学语文优美比喻句、拟人句、排比句总结计划大全
小学语文的优美比喻句、拟人句、排比句大全好的作文语段，必定是运用了多种修辞手法。
今日仓妈特地找了一些小学语常用的经典比喻句、拟人句、排比句，供大家参阅。
有的拿来可用在句子改写上；有的能够用在作文中，对孩子提高写作有立竿见影的帮助，希望大家能够多多累积哦!比喻句1、露似珍珠月似弓。
2、阳光下绽放的百合花就是您的笑容。
3、洁白的明月高悬在淡蓝色的天空中，月光像流水同样泻下来，大地一片光明。
4、春风像个慈爱的母亲，拂着你的面颊，使你感觉愉快，神清气爽。
5、云像一朵朵洁白光明的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
6、水仙花很漂亮,像一位站在小河畔，衣着白衣服的仙女。
7、春季是位魔法师,她消融了冰雪,让小草破土而出。
8、小河清亮见底，仿佛一面光明的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。
9、岸边的华灯倒映在湖中，犹如颗颗宝石缀在湖面之上。
、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，忧如是一个个开朗的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
、西湖，就是镶嵌在这日堂里的一颗明珠。
、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清亮的湖水染上透明的质感，也能给贞洁的心灵涂抹一层绚烂。
13、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩娇艳的绣球，近抚恰似一匹匹细腻的丝绸。
、天上的云像绵延的山峰，像湍急的河流，像威严的雄狮，像奔跑的骏马。
、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵刺眼，绚烂的云。
、春季到了，大地变为了一片绿毯。
17、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
、远眺望去，泰山岳上的松树连成一片，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪下降下来。
北极星像盏指路灯同样挂在天空。
拟人句1、风儿唱着歌，唤醒了熟睡中的大地。
2、调皮的雨滴最爱在雨伞上尽兴的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢喜的歌儿。
4、秋季到了，树上金红的果子露出了笑容，她在向着我们点头浅笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头浅笑。
描写冬天的比喻句+拟人句+排比句+开头结尾(知识点)部编版语文六年级下册
描写冬天的比喻句1、冬天爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
2、雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中。
3、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
4、不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物。
5、冬天里的雪是都有的，家乡的冬天当然也少不了。
那雪一下就是一整天，每一片都差不多跟鹅毛般大小。
地上总是堆着一堆堆的雪，放眼望去就像连绵不断的山一样，耸立在马路边。
6、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。
7、那雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈取暖。
8、下雪了，整个城市就变成了银白色的世界。
当雪花飘飘落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充满了童话般的色彩。
描写冬天的拟人句1、冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花。
2、冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘。
3、冬爷爷又来到了大山上。
当他看到那灰蒙蒙的山群，心情特别不好。
冬爷爷灵机一动，从他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。
瞬间山群立刻变成了粉妆玉砌的世界，像一位穿着白群的妙龄少女。
此时，有许多人都来到了大山上游玩。
有的滑雪，有的画画，也有的拍照。
山上立刻充满了欢声笑语。
突然，冬爷爷想起了城市中得人们，就立刻飞到了城市中。
4、小雪花们就像一个个遨游世界的小伞兵，也像是可爱的小蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。
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《复习比喻句和拟人句》教学设计
马庄小学吴爱萍
一、教学目标：
知识与技能目标：
进一步掌握比喻句和拟人句的特征。
过程与方法目标：
复习比喻句和拟人句。
情感态度价值观目标：
学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
二、教学重难点
教学重点：1、进一步掌握比喻句和拟人句的特征。
2、复习比喻句和拟人句。
3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
教学难点：比喻句和拟人句的区分
三、教学过程：
（一）图片导入
请你用生动形象的语言描绘你看到的画面。
（提示孩子用上恰当的修辞手法）
（1）出示图片
（2）用上修辞说一句话，描绘图画。
（3）根据描述归纳比喻句和拟人句的特征
（二）讲解
（1）谈谈你对比喻句和拟人句的理解。
（2）如何区别比喻句和拟人句
判断哪些是比喻句，哪些是拟人句。
（1）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（）（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
（）（3）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，（）（4）鲜红的队旗像燃烧的火焰。
（）
（三）小结。