最新2020年高考作文方法指导

高考作文考场应急的六大绝招

对考生而言，十年寒窗，一“文”不慎，就会折戟沉沙，饮恨考场。这是所有考生不能承受之重

那么，面对考场作文中出现的一些突发状况，究竟该如何应对？相信这不仅是学生考场作文的万一之需，更是提高他们应对高考的信心之所在。作者拿出了压箱底的五大绝招，下水示范，助广大学子一臂之力。

第一招——借力打力

——当考生作文写着写着，突然发现自己例子举反了，正好是自己打自己的嘴巴。高考作文中，这种情况并不鲜见。

那么，一旦发现自己观点和材料相反，究竟该如何变废为宝，化险为夷呢？

譬如有一年高考作文是写《近墨者未必黑》。

有一个考生举了“孟母三迁”这个材料。但孟母之所以三迁，就是因为“近墨者黑”的缘故。写完后，考生才猛然清醒例子举反了。这个时候的紧张自不待言。那么该怎么补救？

其实，不就一个例证嘛，想明白了，就什么也不要怕。反例正说，说不定由于强大的思辨能力，反而成为作文的一大亮色。我们常常说，要选择典型的事例来证明论点。

但例子能够证明论点吗？本质上，无论什么例子也证明不了论点，例子只能表明论点、说明论点，不能够证明观点。因为当我们选择

典型例子的时候，就意味着把不典型的例子、反例子给筛选掉了。这样片面的例子怎么能够证明论点吗？

想想看，如果把被我们筛选掉的反例子拿出来，岂不就证明了我们反面观点了吗？

所以说，例子只能够证伪，不能够证明。

之所以这样说，并非是让我们不重视例子的作用，而是告诉我们，任何例子都有两面性。既然这样，就算不小心举了一个反面例子，我们照样可以左右逢源。

比如在叙述完《孟母三迁》故事后，考生马上就可以这样写：

孟母三迁的故事，表明的自然是“近墨者黑”的道理，但却在无意中泄露了“近墨者黑未必黑”的真相。

孟母三迁了，孟子出息了。但谁能告诉我们，这个出息一定就是孟母三迁的结果？实践是检验真理的标准，但谁的实践是检验真理的标准？由于历史经验的不可重复性，有人获得了实践的检验权，别的实践就没有了检验的机会；但谁能保证它不是真理？譬如孟母没有三迁，孟子照样会取得成就？甚至会取得更大的成就？

进一步来看，孟母三迁之后，孟子成为亚圣，那么肯定有无数母亲效法孟母，有的三迁、四迁、五迁……为什么真正成名的只有一个孟子？

由此看来，一个人会不会变黑，并不在于他的周围如何，而在于他的内心怎样。矛盾总是通过内因来起决定作用，否则，我们就无法理解战斗在敌人心脏里的余则成们，如何在漆黑中保持自己的铁血

丹心？

第二招——斗转星移

——当考生作文写到一半，才发现已写的内容离题了，那么应如何把话题及时扭转回来？或者说让已写的文字化腐朽为神奇？

比如2009年高考江苏卷《品味时尚》，很多考生写到一半发现，自己品的其实不是“时尚”，而是“经典”。

时间如此宝贵，错误如此严重，照理说，这是病入膏肓，无力回天了。其实，大可不必如此悲观，文章本天成，妙手偶得之，只要有那一双妙手，立马之间就可以让你斗转星移，万事大吉。

江苏作文评审组对“时尚”的界定为：审美；有创意；时兴；有人认同和追求。必须同时具备这四大特征，才是时尚。

任何经典注定都不是时兴的，把品味时尚，换成品味经典，文章明显偏题了。

但是，请注意，所有的偏题作文，都不是无缘无故的。两者总有着千丝万缕的联系，因此紧紧抓住这点联系，剖析两者的差别，恰好就变成了对文章概念的厘清和深入阐释，简直妙不可言。

比如，针对上面的这个过失。你完全可以这样弥补：

以上，我花了大量的笔墨来品味经典，但遗憾的是，经典并非是时尚。尽管经典也是审美的，有人认同和追求；但时尚却是时兴的，创意的，在这一点上，两者可谓大相径庭。因为经典是永恒的。它经历了时间漫长的淘洗，尘满面，鬓如霜。有趣的是，经典不是时

尚，但时尚却有可能转化为经典。

文章此后转入对时尚有可能转化为经典的论述。时尚的特点，时尚的内涵，在和经典的比较中显得更加清楚，而时尚的趋向，又使得文章更深入一层。这些，岂不都是对时尚的品味？

这样一变，斗转星移，不仅切题了，而且因为有了这一层对比，文章还有了张力，有了更深的意蕴和内涵。

第三招——聚沙成塔

——对于一则多义性的材料，考生在写作过程中，不知不觉把自己对材料的多种理解都进行了论述，此时应如何赶紧突出中心？

比如，2008年福建高考作文，三个人进商店，分别买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。根据此情景写一篇作文，题目自拟。

对于这样的材料，很多考生会把三种不同含义的细节都进行论述，漫无目的，面面俱到。这就成了“两只黄鹂鸣翠柳”不知所云，“一行白鹭上青天”不知所往。

那么，如何把纷繁的论述聚集起来，聚沙成塔，更上层楼，中心鲜明突出？

结构主义指出，世界不是由物组成的，而是由物与物之间的关系组成的。这时候有必要找出这三者之间本质上的联系，分析他们的关系，或者是对比关系，或者是映衬关系。再分析这些关系之间的转化，或者是在这三者之上，再拔高一个层次，让它能够统摄前三

者，使得文章高屋建瓴，识见不凡。

比如上面详细写了三种饮料选择之后，马上就要聚沙成塔，收束全篇。

有人说，三种人三种选择，岂不太繁琐了？我的观点恰恰相反，“三”乃虚指，一生二，二生三，三生万物，三种人三种选择，乃无数人就有无数种选择之谓也。

让喜甜者选择果汁，喜淡者选择矿泉水，喜苦甜者选择咖啡，让所有的人各取所需，各尽其宜，各得所妙，有什么不好呢？参差百态，乃是幸福本源；和而不同，方是和谐之道。

更进一步说，不说不同的人有不同的喜好，同一个人随着时间的变化，也会有不同的选择。

“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”世界是丰富多彩的，人生是瞬息万变的，我们又岂能一以贯之、抱残守缺？

第四招——亡羊补牢

——考生忘记了对核心话题的分析，只把话题当作一个概念，整体打包，囫囵吞枣，乱贴标签，这样的作文，得分一定惨不忍睹。如果在中途忽然醒悟，这时候如何调整，才能转危为安？

其实，整体打包问题最为严重，因为没有形成论证。但就选中途醒悟也不要着急，抓紧亡羊补牢，条分缕析，犹有未晚。这个时候，可以这样挽回。