网络线下研修简报PPT课件
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网络研修简报PPT教学课件
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学员学情
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学员学情
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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2017—
湖北省项目县网络研修培训
保康县龙坪镇小学
网络研修简报
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卷首语
龙坪的金秋，阴冷多雨。但在 这个阴冷的季节，我们学员的学习 却热火朝天。在这段时间的国培学 习中，大家的进步是显而易见的。 以我们学习的热情，加以专家的引 领，使我们视野得以拓展，思维得 以革新，能力得以提升。
任务，端正学习态度。积极参加活动中来。
二、明确培训内容和形式。
本次培训主要内容是组织开展以信息技术与学科教
学有效整合，全面提升教师教育技术能力的培训。采取
网络研修与校本研修整合培训方式，以单元教学设计作
业为主要任务，突出小组合作学习。
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研修计划
三、创建研修社区。
创建研修社区，通知学员社区名称或社区标识，指 导教师加入社区的方法，使全校学员都能够参加社区。 利用放学后时间，组织全校学员学习社区的使用方法， 进入社区的步骤以及社区页面各个项目的使用方法，使 学员灵活操作，节省时间。
四、组织社区成员积极参加社区活动。 1、组织教师讨论，确定校本研讨主题任务。 2、根据话题创造条件组织开展讨论研讨。 3、交流学习体会，研修成果。 4、发表研修日志，分享资源、研修成果和研修作 业。并积极开展组内互评。共同学习，不断提升。
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学员学情
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宜城一中研修网阶段学习简报PPT教学课件
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3.学员学情
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已合格学员
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未学习学员
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4.作业情况
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作业展示
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5.学习寄语
感谢各位老师在繁忙的工作中进行研修网的学习， 请已经合格的老师再努力一下，争取做到满分；请还 未合格或还未开始学习的老师抓紧时间进行学习，以 免影响后期考核成绩。最后预祝各位老师工作愉快， 身体健康！
2016襄阳市高中学科教师全员远程培训于2016年11月16日 正式开始，至今已经开班一个多月，老师们都很积极，有的老师 目前已经考核合格，但有部分老师学习进度较慢，希望后期迎头 赶上。现将我校研修网学习情况汇报如下：
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2.研修网2016学习时间安排
2016年10月前，准备阶段。前期调研，制定培训方案，研制完善培训课程，组 织报名编班（分学段、按学科统一组班）；2016年11月初—2017年2月初，网络研修 阶段，为期3个月；2016年2月中旬，总结评优阶段。考核评优，表彰总结，结业。 具体安排如下：
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PPT教学课件
谢谢观看
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2016年12月27日
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简报目录
1.卷首语 2.研修网2016学习时间安排 3.学员学情 4.作业情况 5.学习寄语
研修网简报第三期PPT课件
以解决问题和分享成果为主旨，设置培训主题。
•
（二 ）、学科辅导团队的建立：采用竞争机制，大力发挥教
师的自主学习，激发基层学校的创新培训。注重采用参与式培训方
式。
•
1.学科团队的建立采取各校竞争的方式，各校都可以根据培
训设置的主题，积极整理筹备培训资源，建立学科辅导团队，确定
主讲人，其主讲内容是围绕教师提出的共性问题做解答并把本校的
且在日常工作中许多工作是需要量化的，像教师形象、教师职业道德这些东西很难量化，
所以决策部门在制定政策时也很为难，但还要出台政策，难免造成一定误差。只是希望我
们的教育能越来越潮我们理想化的目标发展、前进，使我们的教师得到公正而客观的评价。
• 问题2：
•
如何合理整合教研、研修、科研、培训活动？
•
实际工作中，教研科室主管教学及研究，师训科室主管教师
员们通过学习能够进一步掌握并巩固教师培训项目管理工具的
操作方法；知道如何在日常工作中通过课例研修的方法对教学
进行反思与改进；了解混合式培训的基本概念、模式方法与效
果评估等。
❖ 余新：当前，您在从事教师培训工作中，遇到的最大难题是什么？具体说说一个案例。
❖ 闫洁：以下哪项策略您认为最有助于提高课例研究的质量？策略一：对教师进行课例研究 的培训；策略二：研究课的选课应从教师群体面临的共性问题出发；策略三：研究课设计 要针对教学问题提出教学方案；策略四：研究课的实施要严格执行教学方案；策略五：研 究课的反思要根据预计学生学习的效果来进行
学员学习专题
时间
值班时 间
值班主题
值班专家
第5周
10教师课例研修 模式与案例（建 议学习）；11 混 合式培训的组织 与质量监控（建 议学习）；12 混 合式培训模式解 析 ——聚焦英特 尔教师培训方式
国培网络研修校本研修管理和考核制度简报PPT教学课件
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三、学员考核评 价
1、学员考核维度
•本次研修学员的考核分为任务学习、拓展学习两项。
•任务学习，满分100分，以考核任务成果和课程学习情况为主。
•拓展学习，根据学员每日研修行为产生积分，贡献积分与活跃积分每日累 计上限之和为40积分，每日超出部分将不再累计拓展学习积分。
•学员合格成绩：60分。学员需要在规定阶段依次完成相关学习获得分数。 拓展学习不设上线，欢迎学员积极参与获得积分。
1份，10分 / / / /
120分钟，6分 200分钟，10分 200分钟，10分 120分钟，6分
/
1次，2分 1次，2分 1次，2分 1次，2分
/
/ 1份，10分 1份，10分 1份，10分
/
线下研修， 学校管理员 打分，满分 20分
说明：
1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每15个积分累计转换成绩1分。
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二、保障制度
1．根据计划安排学习网络研修，为保证每一个教师能按 时参与活动，由管理员利用课余时间组织线下延伸活动， 切实做到人员和时间的保证。 2．设立校本教研奖励制度，以鼓励教师积极参与网络研 修活动的学习与实践交流。 3．教师准时参加活动，不无故缺席，因故不能参加活动 的必须事先请假，得到坊主同意，以确保所有学员积极参 加研修活动。 4、利用坊主集中学习的时间，根据本校情况，可以组织 联动交流、展示活动。
（3）认真参加网络研修的主题，不断提升教育教学技能。 （4）认真参加专题研修，切实解决教育教学的突出问题。 （5）有效利用网络研修社区，建好“个人空间”，养成网络学习 习惯。 （6）学以致用，完成培训实践任务，提交实践成果。
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三、学员考核评 价
1、学员考核维度
•本次研修学员的考核分为任务学习、拓展学习两项。
•任务学习，满分100分，以考核任务成果和课程学习情况为主。
•拓展学习，根据学员每日研修行为产生积分，贡献积分与活跃积分每日累 计上限之和为40积分，每日超出部分将不再累计拓展学习积分。
•学员合格成绩：60分。学员需要在规定阶段依次完成相关学习获得分数。 拓展学习不设上线，欢迎学员积极参与获得积分。
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120分钟，6分 200分钟，10分 200分钟，10分 120分钟，6分
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1次，2分 1次，2分 1次，2分 1次，2分
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线下研修， 学校管理员 打分，满分 20分
说明：
1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每15个积分累计转换成绩1分。
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二、保障制度
1．根据计划安排学习网络研修，为保证每一个教师能按 时参与活动，由管理员利用课余时间组织线下延伸活动， 切实做到人员和时间的保证。 2．设立校本教研奖励制度，以鼓励教师积极参与网络研 修活动的学习与实践交流。 3．教师准时参加活动，不无故缺席，因故不能参加活动 的必须事先请假，得到坊主同意，以确保所有学员积极参 加研修活动。 4、利用坊主集中学习的时间，根据本校情况，可以组织 联动交流、展示活动。
（3）认真参加网络研修的主题，不断提升教育教学技能。 （4）认真参加专题研修，切实解决教育教学的突出问题。 （5）有效利用网络研修社区，建好“个人空间”，养成网络学习 习惯。 （6）学以致用，完成培训实践任务，提交实践成果。
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网络研修与校本研修整合培训简报PPT课件
研 修
指 南
亲爱的老师： 截至11月16日，第一阶段研修学习已经结束，目前第二阶段的
学习已经开始。第二阶段研修主题为“运用技术工具，加工教学资 源”，时间为11月17日-12月7日，建议学习时长为三周。以下是我 给学员教师和坊主的研修建议与注意事项，请各位老师参考： 1、关于研修任务 本阶段共有两个研修任务，分别是“任务I-制作教学课件”与“任务 II-制作助学微课”。结合工作和个人实际我建议大家选择“任务类 型Ⅰ”进行学习即可。 2、关于工作坊 除了在个人工作室内完成各项学习外，加入的学校学科工作坊与区 域工作坊也是本次学习的主要场所，请注意随时关注坊内通知与公 告，参加学科坊主发起的线上活动，与坊内学友进行学科交流与互 动，转变以往的个体学习观念，进行协作学习。 3、关于任务考核 第二阶段任务考核包括：1）完成看课150分钟，随堂测5个，得5分 ；2）参与活动1个，得3分；3）提交1篇作业，得4分，互评3篇作 业，得3分，作业共计7分。本阶段任务考核共计15分。
阶段的任务学习考核完成后，建议老师适当完成拓展学习内容，
养成常态化研修学习习惯，积累、沉淀、丰富学习内容。其中拓展 学习包括：写日志、传资源、参加活动、评论作业、资源等。
研
她叫肖杏红， 是本期推荐的优秀
修
研修心得《让这面
之
旗帜永远鲜艳》的 作者，同时她还是
星
我们罗田县城南幼 儿园工作坊中年龄
最长、学习最认真
学会了新技能。这次培训学习，视屏讲座实效性、针对
性强，通过观看视频，我学到了很多信息技术的新知识，也 让我对现代信息技术在教学中的有效应用有了更多的思考。 通过网上互动交流，解决了我在教学中遇到的很多信息技术 方面的困难。我们交流互动相互提高，博采众长，在各种活 动中如饥似渴地学得我们的教学活动应借助新的信息技
网络研修简报ppt
网络研修简报ppt1.如何有效开展网络教研活动近几年，随着互联网得快速发展，很多学校建设了校园网络，有部分学校的网络还比较先进。
校园网络为教师上网提供了平台，有些学校即使没有校园网络，也有很多教师家里通过ADSL等方式上网。
教师除了使用聊天、游戏、查找资料、收发电子邮件等一般性的功能，如何有效的利用网络与专家进行点对点的零距离交流以及和全国各地教育同仁就教育教学问题进行深入切磋已经成为教师群体共同的需求。
笔者是一名信息技术教师，接触网络有好几年的时间了，现就教师如何开展网络教研与大家一起探讨，相互学习。
一、网络教研的特点1、教学资源丰富网站拥有大量的教学资源，主要是教师平时设计的教案和课例，是教师们经验的汇聚，是教师们在长期教学过程中辛勤劳动的结晶。
教学资源主要以文档的形式挂到网站上，方便其他老师下载，大大地提高教师们的备课效率。
利用这些资源能够让教师在教学上举重若轻，在分享同行经验的同时，提高自我，形成良性循环。
2、时效性强网站上的内容，包括教案、课例、论文以及国内外的教研动态，都是在最短的时间里上传上去的。
只要打开教研网站，点击相应的文章，就可以得到最新的消息。
这样，有利于教师跟上时代步伐，走在前列。
例如，今天有老师上示范课，前一天就已经把整理好的教案上传到网站上，其他教师可以根据教案里的设计思路对上课教师的教学加以评价，大大提高了教研的效率。
3、能突破空间的限制网络的最大优势就在于能让处于不同地方的人能够互相协作，取长补短，高效完成任务。
网络教研正是利用这种优势，使区内、市内、国内甚至国外都能够在同一个网站上交流学习，学习别人的优点，改进自己的教学。
在这个方面，我们的教研网站已经在区内发挥着重要的作用。
教师们随时随地都能够根据自己的需要，参与区内的教研活动，突破空间的限制，只要拥有一台上网的电脑，就能够拥有大量的教学资源。
这样可以加大教研力度，增强教研效率，形成浓厚的教研氛围。
二、学科教研网络的构建1、制定详细的教研计划，按年级组划分为不同的教研小组，各小组负责自己级组的教研工作。
教师网络研修第一期简报PPT课件
相识——开展全园培训，上机讲解操作
开会开花
认真听讲，用心学习
周芳
梁可 依
我
李艳
们
梅
是
王灿飞 施春梅
佟 春 丽
莫传洁
可爱的人
翟 广 鲁
林雨
慈 维 丽
相知——观看视频，提升自我
充分利用手机软件，碎片化学习， 提高学习效率
收获——教师们运用PPT技术来讲 解课堂交流活动
小结
研修活动已经开始了一个月了，目前 教师们正在热火朝天的开展学习信息技术 活动，利用课余碎片化不断学习提高，教 师们积极参与，互相协作，有一部分能力 强的教师已经完成了全部的学习内容，她 们乐于帮助其他落后的教师，互相交流学 习经验和方法，让大家一起共同进步与成 长，不仅收获了新的知识，也展示了人格 魅力！
教师网络研修第一期 简报
防城港市直属机关幼儿园
初见——欣喜与期待
2017年10月20日学校管理员参与网络研修培训活动开班仪式
心中明确时间紧任务重，调整好心 态，合理做安排，从容去面对。
上机操作，增强技能
双考核制，考核分为网络研修考核+校本研修考核 （线下实践测评）。两项考核均合格方为研修合格。 网络研修有以下两个项目：
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
滨城区滨州实验幼儿园教师远程研修三班简报 第十二期幻灯片PPT
主体作用，保证了课堂教学的成功完成。
五、成功的思想深化 在本节课的教学中，教师利用视频对幼儿的思想进展了有效的升华，让幼儿爱中药、敬中药，对他
们的思想教育得到有效实施。 总之，要想保证教学的有效进展，必须运用多样化的手段，充分调动幼儿的积极性，才能保证课堂教 学的有效进展。
滨州市滨城区梁才办事处实验幼儿园牛春妍
知识的传授不是口对口的传授，只有让孩子 亲身体验，自己探索，了解其中的奥秘，才 能体验其中的乐趣.
滨州市滨城区梁才办事处实验幼儿园徐新霞 做事用心，待人用情，用自己的执着和热情 追求自己的事业。
滨州市滨城区梁才办事处实验幼儿园常军波 实实在在的做人，实实在在的工作，实实在
周日是研修的第一天，没等孩子起床我便跑到单位，翻开研修平台，观看着，学习着，记录着。认 真的写作业，发评论，关注平台上的最新消息。可是到了第二天，就不能像第一天一样了，不可能静静 的在电脑前学习，心里着急，但是没方法，我担任的是小班的班主任，上周刚收了一批新入园的幼儿， 本周正是家长、幼儿和教师最焦虑的时期，可是作为教师，还得同时抚慰着家长与幼儿。中午下了班， 顾不得回家，更顾不得去食堂吃饭，第一工作便是坐到电脑前，学习，写作。下午送走了班上的孩子， 学习。晚上，等自己的孩子入睡，继续学习。
滨州市滨城区梁才办事处实验幼儿园李建华 学无止境，通过浏览被推荐的作业，是自己觉得更要严格
要求！
滨州市滨城区梁才办事处第三小学幼儿园刘会丽 细心聆听孩子的心声，耐心倾听别人的意见，真心爱我们的孩子！
滨州市滨城区三河湖镇第二小学附属幼儿园李洪花 不追求课堂外表的热热闹闹，更关注幼儿思维能力、学习兴趣的培养，真正做到
看了今天的作业要求后，在观看视频的同时，感觉自己的收获是一天一个台阶。学习是辛苦的，但 收获是巨大的，虽苦尤甜。观看视频，是自己“缘溪行〞，而听了专家的评述后心里“豁然开朗〞，原 来教学是有艺术可言的，我们都可以把课堂教学打磨成一件件艺术品，值得推敲和欣赏。欣赏了安仲凯 教师的课堂教学视频后，感触最深的就是古人语“活到老学到老〞、“长江后浪推前浪〞，不学习就会 止步不前甚至后退，何况别人是在进步，那差距就更大了。不学习，危机四伏。
五、成功的思想深化 在本节课的教学中，教师利用视频对幼儿的思想进展了有效的升华，让幼儿爱中药、敬中药，对他
们的思想教育得到有效实施。 总之，要想保证教学的有效进展，必须运用多样化的手段，充分调动幼儿的积极性，才能保证课堂教 学的有效进展。
滨州市滨城区梁才办事处实验幼儿园牛春妍
知识的传授不是口对口的传授，只有让孩子 亲身体验，自己探索，了解其中的奥秘，才 能体验其中的乐趣.
滨州市滨城区梁才办事处实验幼儿园徐新霞 做事用心，待人用情，用自己的执着和热情 追求自己的事业。
滨州市滨城区梁才办事处实验幼儿园常军波 实实在在的做人，实实在在的工作，实实在
周日是研修的第一天，没等孩子起床我便跑到单位，翻开研修平台，观看着，学习着，记录着。认 真的写作业，发评论，关注平台上的最新消息。可是到了第二天，就不能像第一天一样了，不可能静静 的在电脑前学习，心里着急，但是没方法，我担任的是小班的班主任，上周刚收了一批新入园的幼儿， 本周正是家长、幼儿和教师最焦虑的时期，可是作为教师，还得同时抚慰着家长与幼儿。中午下了班， 顾不得回家，更顾不得去食堂吃饭，第一工作便是坐到电脑前，学习，写作。下午送走了班上的孩子， 学习。晚上，等自己的孩子入睡，继续学习。
滨州市滨城区梁才办事处实验幼儿园李建华 学无止境，通过浏览被推荐的作业，是自己觉得更要严格
要求！
滨州市滨城区梁才办事处第三小学幼儿园刘会丽 细心聆听孩子的心声，耐心倾听别人的意见，真心爱我们的孩子！
滨州市滨城区三河湖镇第二小学附属幼儿园李洪花 不追求课堂外表的热热闹闹，更关注幼儿思维能力、学习兴趣的培养，真正做到
看了今天的作业要求后，在观看视频的同时，感觉自己的收获是一天一个台阶。学习是辛苦的，但 收获是巨大的，虽苦尤甜。观看视频，是自己“缘溪行〞，而听了专家的评述后心里“豁然开朗〞，原 来教学是有艺术可言的，我们都可以把课堂教学打磨成一件件艺术品，值得推敲和欣赏。欣赏了安仲凯 教师的课堂教学视频后，感触最深的就是古人语“活到老学到老〞、“长江后浪推前浪〞，不学习就会 止步不前甚至后退，何况别人是在进步，那差距就更大了。不学习，危机四伏。
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
积极参加幼儿园教育教研活动，在专业上提升自己
• 在研修过程中，各学员 通过学习解决了教师在 实际教学中遇到的很多 疑难问题，对在生活中 怎样关心孩子，在教学 中怎样合理设计教案， 在户外活动时怎样安全 驾驭幼儿，怎样装饰教 室等一系列问题都有了 解决方案。
• 在研修过程中，全体研修成员多方交流，探 讨了幼儿一日活动中的各种问题，鼓舞了学 习信心，也学习他人的成功经验。如果只是 凭借我们多年来在教学过程中累积的经验， 我们就很快就会面临“黔驴技穷”的窘境。 所以我们要不断学习，业余多读书，让自己 能真正成为研究者和创造者。
语
他们就失败了。” ——成冬青
俞敏洪跟他的学生说： “如果我们的生命不为 自己留下一些让自己热 泪盈眶的日子，你的生 命就是白过的。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
线下研修，教师们积极参加教改教研 开拓创新教学思路，
认真备课，认真观察孩子，并因材施教，不让一个孩子 掉队。同时创新教学新思路，把学到的教学理念、教学 方法运用到课堂教学中去，并加以验证和改进。经常进 行听课、评课，通过备、上、听、评、研讨和交流互动，
卷
“失败并不可怕，可怕的是一开始就
尾
害怕失败。那些从一开始就放弃的 人他们也不会失败，因为从一开始
前进比到达更重要
青石镇中心幼儿线下研修
卷首语
• 苦和甜来自外界，坚 强则来自内心，来自 一个人的自我努力， 不断追求更高的目标。 --爱因斯坦如是说。
• 我园教师誓言中也有一句：“追求卓越”。
• 我也要说：前进比到达更重要，提升自己， 向更高的目标奋进，是我们奋斗不己的最 大动力！
教师们积极热情地参与教学活动，让自己的课 堂充满活力。为此，努力拓宽自己的业余爱好， 给自己制定学习计划