领导科学与艺术在线作业1
领导科学与艺术在线作业1
领导科学与艺术在线作业11.领导的根本目的是：（）a实现组织的目标b增强团队精神c适应环境的变化d更好管理下属2.关于领导与管理的关系，正确的表述是：（）a领导与管理没有任何联系b管理是从领导中分化出来的c领导与管理是一回事d领导是从管理中分化出来的3.领导者有效开展工作的首要条件是：（）a领导责任b领导职位c领导权力d领导能力4.领导特质理论是：（）a以被领导者为中心 b以领导者为中心c以领导行为为中心 d以领导环境为中心5.X理论的提出者是：（）a威廉·大内b吉赛利c彼特d麦格雷戈6.领导体制的核心是：（）a领导权限的划分b领导活动的原则c领导方法d领导的程序7.把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（）a一体制b职能制c首长负责制d集权制8.对于非正式组织结构，领导者应当：（）a严厉打击b可采取熟视无睹的策略c充分重视其作用d敬而远之9.领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（）a扩大中间层b缩小中间层 c科层制d柔性化10.要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（） a应当有自知之明b要弄清领导不同于管理c应寻求志趣相同的伙伴的支持d应知道领导的地位是通过“竞赛”所得11.领导素质的修炼关键在于：（）a体魄的锻炼b知识的增加 c政治素质的培养d创新能力的培养12.古人云：修身，齐家，治国，平天下。
这句话说的是：（）a领导者要家庭和事业兼顾 b领导者要有大的志向c领导者要有政治使命感d领导者的道德素养是其领导工作的起点13.如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（）a断高于谋b谋高于断c二者相辅相成，但不能相互替代d二者非此即彼14.直接头脑风暴法的实质是：（）a通过信函搜集有关专家的意见和建议b发挥专家集体智能结构效应c建立同态模型d为风险决策做准备1.领导具有的特点是：（）a系统性b基层性 c超前性与战略性 d权威性e具体性2.领导生态系统的构成要素包括：（）a劳动者 b领导者c领导环境d被领导者e社会生产方式3.按照克里斯托弗·霍金森的观点，领导者应分为：（）a政治家b技术专家c野心家d诗人e教授4.职位权力包括：（）a奖励权b感情权c专长权d惩罚权e合法权5.在领导理论研究的发展过程中，主要经历的阶段包括：（）a行为论阶段b特质论阶段c综合论阶段d权变论阶段e职能论阶段6.命令应符合的条件是：（）a可执行b清晰c完整d迅速e低成本。
领导科学与艺术一次作业
第1题领导创新的作用包括使领导活动能更好地适应－－的环境、提高领导活动的绩效、在领导者与组织成员间建立起更加融洽和谐的关系。
A、不断变动B、不断演化C、不断恶化第2题 _____领导应具备的心理素质包括果断的胆识能力、坚强的意志、宽容博大的胸怀、乐观的性格、自信、自知。
A、胆识型B、创新型C、态度型第3题输入－转换－输出是领导环境与领导活动相互作用的---形式。
A、输出－转换－输入B、可能C、基本第4题领导环境并不是包含领导系统之外的全部外界－－情况。
A、基本B、主观C、客观第5题领导科学是一门－－与人文科学相互交叉的综合性学科。
A、自然科学B、人文科学C、社会科学第6题领导艺术是领导者在其知识、－－、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
A、性格B、经验C、秉性第7题 _____在授权过程中应注意不可把授权当作推卸责任的“挡箭牌”、防止反向授权、不可越级授权、不可责任不一致。
A、被领导者B、领导者C、下属第8题一个完善的领导－－机制应包括洞察、需要、明确动机、满足需要、激励机制与反馈机制、约束机制相互补充。
A、激励B、创造C、理解第9题领导效能的内容包括决策效能、－－效能、人事效能、执行效能。
A、组织B、劳动C、领导第10题影响领导效能提升的因素包括目标的恰当与否、领导者的素质能力是否与任务相称、相应的资料和条件是否具备、下属的潜力和能力是否被充分调动、环境的－－。
A、确定性B、不确定性C、合格性第11题领导创新包括领导观念创新、领导－－创新、领导方式创新。
A、策略B、手段C、关系第12题创新型领导应具备的－－特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新能力。
A、素质B、意识C、思维第13题 _____提出的“z理论”。
A、威廉？大内B、坦克鲍姆C、霍定第14题领导者掌握的权力和履行的职责－－。
A、可以一致B、必须一致C、可以不一致。
第15题领导体制的--关键是机构设置的合理化。
2023年电大领导科学与艺术教学作业参考答案
《领导科学与艺术》教学作业１——参照答案一、填空题1、领导活动旳两重性是指自然属性和社会属性。
2、领导活动包括领导者、追随者、领导目旳、领导手段和领导环境五个要素。
３、与老式领导活动相比，现代领导活动旳基本特点是由老式经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由老式旳全能型领导活动转为服务型领导活动。
4、领导力旳内容重要有:建立愿景与战略规划、建立组织关系、鼓励和决策。
5、我国旳领导学是自２0世纪８0年代初开始兴起旳，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写旳《领导科学基础》。
６、人格大五模型是韦伯在1923年初次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。
7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出旳，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和发明型智力。
二、名词解释1——领导者是领导活动最重要旳主体，是在领导组织中肩负一定旳领导职务、拥有组织赋予旳权力、肩负着带领和组织追随者实现领导目旳旳领导负责人。
2领导就是在社会旳共同生活中，那些具有影响力旳个人或集体，通过特定旳组织构造,运用自己旳影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目旳旳行为过程。
3——管理力就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行业对组织旳多种资源进行分派,以实现组织目旳旳能力。
领导力就是领导者在特定旳情景中带领和鼓励组织组员,实现组织旳目旳旳能力。
领导力旳重要内容有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、鼓励和决策。
三、简答题1答：价值观可以在诸多方面影响领导者和领导能力。
首先,领导者个人价值观会影响他对事态和问题旳洞察力;另一方面,价值观也会影响领导者与他人旳关系，重视服从和礼貌旳领导者就会很难接受一种自我信赖、独立、有发明力并且有点倔脾气旳追随者;再次,价值观影响领导者旳选择和行为。
答:3６0度反馈必须遵守如下原则：（1)要根据企业旳实际状况，以及被考核者旳不一样岗位,设计个性化旳考核表格,这样才有针对性。
北航14秋《领导科学》在线作业一答案
北航《领导科学》在线作业一
单选题多选题判断题
一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）
1. （）就是指领导者和组织人事部门经过一系列考核后，决定人选并安排其上岗任职的方法。
A. 试用法
B. 委任法
C. 聘任法
D. 选举法
-----------------选择：B
2. （）是指领导者制定决策、处理事务的能力、效率和效益。
A. 用人效能
B. 决策办事效能
C. 时间效能
D. 环境效能
-----------------选择：B
3. 领导艺术的最突出特点是（）
A. 综合性
B. 创造性
C. 经验性
D. 稳定性
-----------------选择：B
4. 领导科学和管理科学的关系是（）
A. 领导科学就是管理科学
B. 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C. 领导科学与管理科学是根本对立的
D. 领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
-----------------选择：B
5. （）是领导学的方法论原则和基本的领导方法。
A. 实事求是
B. 解放思想
C. 坚持原则
D. 解放生产力
-----------------选择：A
6. 在组织面临的环境中，（）指社会的、一般的或宏观环境层的力量。
A. 特殊环境
B. 具体环境
C. 一般环境
D. 自然环境
-----------------选择：C。
领导科学与艺术 作业一答案
领导科学与艺术作业 (一)一、填空1．领导激励机制的起点是明确动机。
2．领导哲学的核心在于把价值问题置于首要地位。
3．领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换-输出4．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与_______分权制_____。
5．领导行为理论是从人际关系和_______情感因素______的角度去研究领导行为。
6．按照领导者的权力来源，领导者可以分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、______法理型____领导者。
7．领导效能是一切领导活动的出发点和最终归宿。
8．领导权变理论将领导用一个公式表示为：领导=f（领导者、被领导者、环境）9．_____授权___是领导者通过与下属和员工共享相关信息，并让其控制影响员工工作绩效的因素，给员工和下属提供更多自主权的过程。
10．领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
二、名词解释1．领导答：是指在社会组织中，领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程。
2．领导者的职位答：领导者的职位是指权力机关和人事行政部门根据法律的规定，按照规范化程序选举、聘用和任命领导者担任的职务和责任。
3．领导决策答：领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决策政策、对策和方案的活动过程。
4．领导者的权力答：权力是一个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人发生改变的一种力量。
组织中的权力划分为两类五种：职位权力（合法权、奖励权、强近权）和非职位权力（专家权、参考权）。
职位权力是领导者依据其职位所取得的权力，是领导者行使指挥与统御过程的支配性影响的实质条件。
非职位权力是指与组织的职位无关的权力。
即不是依赖于他在组织中的职位，而是因为领导者具备某方面的特质。
三、简答1．简述影响领导绩效提升的因素。
答：1．目标的恰当与否。
2．领导者的素质能力是否与任务相称。
领导科学与艺术作业
领导科学与艺术作业1
1．领导体制的演化经历了哪些阶段？各个阶段都有什么特点？2．针对我国领导体制存在的弊端，我们应该在哪些方面进行改革？
3．如何认识领导者的职位、权力与责任的关系？
4．领导者与被领导者发生互动的方式是否具有灵活性？你是否相信领导者可以改变被领导者的行为甚至他们的人格？
5．决策的分析方法有哪些？如何运用？
6．简述群体决策的意义及其影响因素
领导科学与艺术作业2
1．如何理解领导艺术与领导权术的区别？
2．物质激励是否是最有效的？为什么？
3．领导效能包括哪几个方面的内容？
4．试说明群众评议法、自我述职法、定量测评法、模拟测评法等各种领导效能测评方法的含义，以及这些方法的适用条件。
5．为什么在领导创新过程中没有固定不变的模式可以遵循？。
国家开放大学山西51777《领导科学与艺术》第一次形考作业作业资料精选全文
可编辑修改精选全文完整版领导科学与艺术-第一次形考作业复习题（带答案）说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！【题号】我国第一家公开发行的领导科学专业刊物是（）。
A. 《现代领导》B. 《领导艺术》C. 《领导科学》D. 《领导科学基础》[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：《领导科学》【题号】我国行政机关领导者的非领导职务序列共有（）个职务等次。
A. 11B. 10C. 9D. 8[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：8【题号】在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。
A. 目标B. 责任C. 思想D. 人[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：人【题号】领导艺术最重要的特征是（）。
A. 人格魅力B. 创造性C. 注重时效D. 因人而异[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：创造性【题号】我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。
A. 8B. 9C. 11D. 10[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：10【题号】研究结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的成功。
A. 概念B. 专业C. 人事D. 技术[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：人事【题号】狭义领导权威指（）。
A. 正式权威B. 职位权力C. 决策权威D. 个人权力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：职位权力【题号】领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。
A. 权力B. 能力C. 权威D. 影响力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：影响力【题号】开发领导力，主要是指开发（）。
A. 个人权力B. 职务权力C. 领导权力D. 组织权力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：个人权力【题号】领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。
武汉电大《领导科学与艺术》作业一答案
武汉市广播电视大学开放教育行政管理专业（专科）《领导科学与艺术》/《领导学基础》课程平时作业（一）答案一、填空题1. 领导活动是领导者、追随者、领导环境这三个基本要素组合成的复杂函数。
这种关系的函数公式是：领导活动＝f（领导者、追随者、领导环境）。
2. 从历史上领导理论的变迁看，领导学研究主要有三种途径：①特质论；②行为论；③权变论。
3. 如果你想当一个领导者，那么“记住，年轻人，最重要的是你必须有追随者。
”4. 领导的实质含义是“领导就是预见”。
5. 凡一组织的事权交由一人单独负责处理是谓首长制组织；凡一组织的事权交由若干人共同负责处理是谓委员会制组织。
6．凡一组织中同一层级的工作机构接受上级直接指挥与控制的权力都集中于一个行政首长手中者，是谓完整制；凡一组织中同一层级的工作机构接受上级直接指挥与控制的权力分属于两个以上平行的行政首长手中者，是谓功能制。
二、多项选择题1.人类的实践活动与动物相比，有哪项根本不同的特点（BCE）A.人类的实践活动是人类本能的体现，有天然的自发性和随机性。
B.人类的实践活动是有意识的，有特定的目的性和计划性。
C.人类的实践活动是有组织的，有特定的规范性和秩序性。
D.人类的实践活动是有条件的，有特定的紧迫性和时代性。
E.人类的实践活动是不断发展的，有特有的累积性、传承性、普遍性和进步性。
2.西方近代管理学的发展经历了三个基本阶段，第一阶段是19世纪到20世纪初的“古典管理理论”阶段，其主要代表人物有（ADE）等A.泰勒B.梅奥C. 马斯洛D.法约尔E.韦伯3. 中国国情与特色的领导职责有（ABCDE）A.领导决策B.领导用人C.沟通与协调D.示范与激励E.思想政治工作4.追随者能力建设的原则与要求有（CDE）A.做一个思想政治素质高的追随者。
B.做一个有“T”型知识结构的追随者。
C.做一个执行力强的追随者。
D.做一个服从领导的追随者。
E.做一个积极乐观的追随者。
5. 根据《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第六十一条规定，以下（CDE）项属于乡镇政府行使的权利。
中央电大 领导科学与艺术 网上作业 形测作业1
选择/完成任务 >> 任务列表 >> 在线作业形成性考核一_0001试卷总分：100 测试总分：90 、单项选择题（共10 道试题，共20 分。
）1. 自古以来中国为官从政的首要之德是( )。
A. 坚持真理B. 弘扬正气C. 廉洁奉公D. 执政为民2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是（）。
A. 领导者B. 被领导者C. 领导环境D. 领导方法3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )。
A. 心理素质B. 身体素质C. 政治素质D. 知识素质4.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )A. 恪尽职守，做好本职工作B. 改进技术，提高经济效益C. 服从组织、社会或国家整体利益D. 学会妥协，搞好领导班子团结5. 下列不属于领导的特点的是（）。
A. 系统性B. 动态性C. 静态性D.权威性6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是（）。
A. 领导不可以随意改变环境B. 领导受到环境的影响C. 领导可以随意改变环境D. 环境对领导的风格产生重要影响7. 领导作风的内在基础是( )。
A. 领导素质修养B. 领导方法C. 领导决策D. 领导方式8. 领导的象征是（）。
A. 权力B. 权利C. 金钱D. 财富9. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。
A. 管理B. 指挥C. 服务D. 决策10. （）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。
A. 法律常识B. 能力修养C. 业务水平D. 文化知识、多项选择题（共10 道试题，共40 分。
）1.领导科学的基本特征有（）。
A. 综合性B. 应用性C. 艺术性D. 科学性2. 当代领导活动的发展趋势包括（）。
A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是( )。
A. 关心、支持集体和国家的发展B. 只重视本组织效益C. 服从组织、社会或国家整体利益D. 搞好领导班子团结4.下列属于领导者一般特征的是（）。
中国石油大学领导科学与艺术第一次在线作业范文
中国石油大学领导科学与艺术第一次在线作业第1题领导作为一门学科进行系统的研究，是从－－才开始的。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见人类的领导活动第2题 ( )是社会组织实现其目的的要求。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见领导的必要性第3题 ( )是一个社会组织生存和发展的必然需求。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见领导的必要性第4题领导科学是一门社会科学与－－相互交叉的综合性学科。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见我国领导科学的发展趋势第5题领导环境－－包含领导系统之外的全部外界客观情况。
您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见领导环境的概念第6题任何组织都－－一个完全封闭的组织。
您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见领导环境的分类第7题领导环境与领导活动相互作用的基本形式是－－。
您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见领导环境与领导活动的相互作用第8题领导环境－－影响领导活动全程和领导方法。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：第9题“X理论”是在－－的基础上提出的。
您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见行为论阶段的主要理论流派第10题“Z理论”是研究人与企业、－－之间关系的理论。
您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见行为论阶段的主要理论流派第11题“Z理论”是－－提出的。
您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见行为论阶段的主要理论流派第12题霍定三因素领导理论认为各种不同的领导方式有效或无效是由－－决定的。
您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见权变论阶段的主要理论流派第13题领导者掌握的权力和履行的职责－－。
您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：参见领导体制的内容第14题领导体制是领导活动的－－，也是领导活动规范化、制度化的组织保证。
领导科学与艺术作业1-4答案
《领导科学与艺术》平时作业（一）一、填空题1. 领导的象征是权利，领导的核心是负责，是承担责任。
2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。
3．领导科学的研究对象是现代领导活动。
4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。
5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。
6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。
7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。
8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。
9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。
10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。
二、多项选择题1、领导的特点包括（ ABD）。
A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势包括（ACD ）。
A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（ ABCD ）。
A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（ ABCD ）。
A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有（ ABC）。
A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括（ABCD）。
A. 要有主见，但不主观武断B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ABCD ）。
A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ ABC ）。
A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ABCD）。
领导科学与艺术：网上作业
领导科学与艺术：网上作业一、填空题1．领导激励机制的起点是明确（动机）。
2．领导想要做到日理万机，必须学会（授权）。
3．领导行为理论是从人际关系和___情感因素_____的角度去研究领导行为。
4 ．规范领导行为的根本机制是（领导机制）。
5、按照领导者的权力来源，领导者可以分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、__法理型_领导者。
6．领导决策的基础和决策思维的原料是（组织决策）。
7．领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
8．领导（权变）理论是研究领导者在不同的环境中如何选择相应的领导方式以达成较高的领导效能的理论。
9．组织协调能力属于领导者的综合性素质。
10．领导者的素质会随着社会的变化做必要的调整，这指的是领导素质的变异性。
二、名词解释题1．领导者答：领导者是在社会共同的生活中，经过选举、任命，或从群众中涌现出来的能够指导和协调组织成员向着既定方向努力的、具有影响力的个人或集体。
它由个体领导者和集体领导者两个基本部分组成。
2．领导体制领导体质是指领导系统中的上下左右之间权利划分和机构组织设置及领导工作的制度。
3．领导决策：领导决策是指享有领导权力的领导或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。
4．权威答：权威就是对权力的一种自愿的服从和支持。
人们对权力安排的服从可能有被迫的成分，但是对权威的安排的服从则属于认同。
反对者可能不得不服从权力作做出的安排，但是服从不等于认同。
权威就被认为是一种正当的权力。
三、简答题1．如何理解领导同管理之间相辅相成的关系？答：领导与管理之间既有区别，又有联系。
说其有区别，主要是因为：领导具有前瞻性、整体性、超脱性，而管理具有当前性，局部性，操作性，说其有联系，主要就因为：领导是从管理中分化出来的，并且的现实人生活中，领导活动与管理活动具有较强的复合性和相容性。
2．如何理解领导环境对领导活动的制约和影响？答：领导环境对领导活动的影响主要表现在：领导环境影响领导的性质和体制，领导环境影响领导职能的内容和实现程度，领导环境影响领导活动的主体发展，领导环境影响领导活动全程和领导方法。
领导科学与艺术作业1.2.3.4.
《领导科学与艺术》平时作业(一一、填空题1. 领导的象征是权利,领导的核心是负责。
2.领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。
3.领导科学的研究对象是现代领导活动。
4.领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。
5.以领导者可以掌握的程度为标准,领导环境分为;可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。
6.硬环境与软环境就存在形式来说,硬环境是一种物质环境,软环境是一种精神环境。
7.领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。
8.改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。
9.领导具有双重属性是指:自然属性和社会属性。
10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变;从主导管制型向公共服务型转变;从单一指挥型向综合发展型转变。
二、多项选择题1、领导的特点包括( ABD。
A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势包括(ACD 。
A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是( ABCD 。
A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新,4、被领导者一般表现特征有( ABCD 。
A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有( ABC。
A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括(ABCD。
A. 要有主见,但不主观武断B. 要有勇气,但不鲁莽蛮干C. 要有毅力,但不顽固不化D. 有豁达的心胸,但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分,领导环境的分为(ABCD 。
A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分,领导环境的包括( ABC 。
A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是(ABCD。
A. 社会实践性B. 环境适应性C. 多种相关性D. 可变可塑性10、下列属于领导者能力素质有(ABCD。
领导科学与艺术-作业一
1、抽象地说，组织中的领导者应该肩负几种责任，即（）A、政治责任B、法律责任C、伦理责任D、工作责任学生答案：A；B；C；D2、按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：A；B3、按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：C；D4、领导体制的特征有（）A、系统性B、根本性C、全局性D、稳定性学生答案：A；B；C；D5、下列哪些属于领导环境的特征？（）A、客观性B、复杂性C、不确定性D、制约性学生答案：A；B；C；D6、罗伯特·卡茨认为，领导者必须具备的三种技能是（）A、技术技能B、人事技能C、概念技能D、组织技能学生答案：A；B；C7、公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异，主要包括（）A、任期B、薪酬C、个人素质结构D、责任学生答案：A；B；C；D8、“行为科学”理论阶段的主要代表人物有（）A、梅奥B、赫茨伯格C、马斯洛D、麦格雷戈学生答案：A；B；C；D9、“古典管理理论”阶段的主要代表人物有（）A、伯恩斯B、泰勒C、法约尔D、韦伯学生答案：B；C；D10、领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度，这不是下列哪位领导学家的观点？A、伯纳德·巴斯B、伯恩斯C、泰勒D、马克思学生答案：B；C；D11、从基本性质上分看，领导环境可以分为自然环境和社会环境。
学生答案：自然环境；社会环境12、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为层级制和职能制。
学生答案：层级制；职能制13、一般来说，领导环境的发展过程包括认识环境、适应环境和改造环境。
学生答案：认识环境；适应环境；改造环境14、现代领导体制变革发展目标是领导体制科学化。
学生答案：领导体制科学化15、民主集中制是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。
《精品》北师大网络教育0578领导科学与艺术在线作业答案.doc
0578《领导科学与艺术》在线作业多选：第4题（5分）领导者自我认知的主要内容有（）。
□认知力口审视当前的发展需求回怎么把事情做好回我应该贡献什么多选：第5题（5分）领导者提升人文素养的路径有（）。
网勤于学习也善于反思回立足实践回健全机制多选：第7题（5分）影响领导者人际关系的要素有多种，但是最为重要的有（）。
回个人品质与修养回个人能力回个人的综合性社会资源回外观多选：第10题（5分）多选：第11题（5分）费德勒模型是适用于（）。
口领导特质理论领导情景理论口领导风格理论口领导行为理论多选：第12题（5分）文献分析法是领导学的研究方法之一，其中文献资料分为（）。
-个人文献和官方文献°原始文献和…手文献回原始文献和二手文献口个人文献和大众传媒媒介文献回庄重简答：第1题（10分）答题要求：对本题目的回答不能低于150字。
如何理解领导与管理的异同？答：领导者：务虚者，策划变革，制定战略，把握方向，目的就是推动改革；举重若轻；（身份好比屮共党委书记）.管理者：务实者，执行领导者的战略布署，完成领导者的战略任务；举轻若重；区别一：领导者是变革者与规划师，管理者是维持秩序的执行者.领导者，管理者，首先是管而理Z,管好人与事，使Z顺理成章，不越权不越界。
管理者在工作中，更多的是依现行法规制度去办理，并不需要太多的创意与决策，做好自己的木份工作。
总体说来，合格的管理者先维持秩序，保证工作的正常运行。
区别二：领导者应能超越现实与制度，管理者是无情与遵照.遇到任何事情，作为领导者一定要及时给出一个回复，无论是否有章法或先例的存在，都要做到超脱与超越界限，临场发挥，遇到法与情的冲突时，多数情况下是情法同存，即有法更有情的临场发挥。
作为管理者，遇事是先依法再依情，在法规与制度的许可下，才能依情去处理。
因此，在更多的时候，管理者表现出来的是一种无情而照章办事的公正执行者。
即领导者常常可以法外开恩，而管理者更多的是遵章办事。
16秋东农《领导科学与艺术》在线作业
一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。
）V 1. 根据毛泽东的概括，现代领导要做的主要工作是( ). 事必躬亲. 考评领导效能. 思想政治工作. 出主意、用干部标准答案：2. 调查研究要做到实事求是，必须做到以下几点（）。
. 要带着框架去找材料. 要全面系统周密. 对于被调查者提供的材料认真核实. 要有明确的调研目的标准答案：3. 领导学是研究领导活动的（）的科学。
. 一般规律. 方式方法. 创造行为. 教育学习标准答案：4. 在决策活动中，智囊团的作用体现有( ). 对决策的结果进行准确无误码的预测. 提出与领导者不同的意见. 对决策方案实施情况进行反馈分析. 代替领导对决策进行选择标准答案：5. “房谋杜断”讲的是决策中至关重要的两个环节——（）与决断。
*. 运筹. 执行. 参谋. 调查标准答案：6. 关于改革精神的领导理论把领导者分为执行型和（）。
. 决策型. 指挥型. 魅力型. 改革型标准答案：7. 日本丰田公司注意到能源危机对汽车市场的影响，率先改革，主动生产省油、廉价、污染小的汽车并取得成功。
丰田的这一做法遵循了科学决策的哪条原则?( ). 程序原则. 可行原则. 选优原则. 预见原则标准答案：8. 预测过程中，不能绝对实现的是（）。
. 能保证预测结果的可靠性. 符合预测的时效要求. 成本比较低廉. 预测没有误差标准答案：9. 领导学的基本特点是（）。
. 科学性. 稳定性. 艺术性. 随机性标准答案：10. 在调查总体中，选择其中起主要的或决定作用的个体作为调查点，这种方法称（）。
. 全面调查. 典型调查. 重点调查. 抽样调查标准答案：11. 领导决策中以“满意标准”代替“最优标准”，这是( ). 否认决策的优化. 强调决策的主观随意性. 否认决策客观标准. 强调决策是在一定的现实条件下优化标准答案：12. 下列不属于领导决策的特点的是（）. 果断性. 目标性. 预见性. 过程性标准答案：13. 拟制方案的基本要求是（）。
《领导科学与艺术》------平时作业一
正确
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题干
“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（ ）（单选）
选择一项：
A.孔雀型领导
B.考拉型领导
C.狐狸型领导
D.老虎型领导
反馈
你的回答正确
考拉型领导个性特点：很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲突。行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良。他们对其他人的感情很敏感，这使他们在集体环境中左右逢源。缺点是很难坚持自己的观点和迅速做出决定。
题目8
不正确
获得1.00分中的0.00分
标记题目
题干
17.关于领导特质论阶段的研究缺点，下列说法不正确的是（）
选择一项：
A.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚，有时在语义上有交叉和相互矛盾
B.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件
C.在研究思想上，有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的，而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来
正确答案是：组织性质>
题目11
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
13.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）
选择一项：
A.输入--输出--转换
B.输入--转换--输出
C.输出--转换--输入
D.转换--输入--输出
反馈
你的回答正确
解析：输入即外部领导环境对领导活动的要求、支持和反对；转换即组织领导者根据外部领导环境输入的信息和能量等，对组织进行内部调整和改变，使之与外部领导环境相协调；输出即领导者通过转换(即对组织内部进行调整和改变)之后，重新向外部领导环境输出各种信息和产品。
领导科学与艺术平时作业1
.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）正确答案是：输入--转换--输出关于领导与管理之间的区别，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导具有复杂性，管理具有单纯性以下不属于勒温提出的领导作风的是（）正确答案是：协商式领导作风下列关于领导活动对领导环境的作用，说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（）正确答案是：内部环境与外部环境相互对立不属于领导权力静态结构的构成要素的是（）。
（单选题）正确答案是：领导权力运行模式下列不属于领导特质论研究的主要内容的是（）正确答案是：领导者的行为特征领导活动的目的是什么？（）正确答案是：为了实现组织的目标.“巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活动都离不开（）正确答案是：组织的物质基础下列不属于领导的特征是（）正确答案是：强制性关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（）正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的下列不属于领导的内部环境的是（）正确答案是：政治权利要素以下不属于领导的外部环境的是正确答案是：组织性质>关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（）正确答案是：二者之间是相互矛盾的关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（）（单选）正确答案是：考拉型领导领导活动的主体是（）正确答案是：领导与被领导者权变领导理论的研究重点在（）。
（单选）正确答案是：领导者、被领导者的行为和领导环境的关系以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（）正确答案是：路径一目标理论领导活动的本质是什么？（）正确答案是：领导者对被领导者的一种影响过程领导生态系统的构成要素有（）正确答案是：领导者, 被领导者, 领导环境中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。
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领导科学与艺术_在线作业_1
交卷时间：2017-01-09 15:58:24
一、单选题
1.
(5分)领导者制定正确战略的必要方式是：（）∙ A. 沟通
∙ B. 放权
∙ C. 激励
∙ D. 集权
纠错
得分： 5
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答案 B
解析
2.
(5分)直接头脑风暴法的实质是：（）
∙ A. 为风险决策做准备
∙ B. 通过信函搜集有关专家的意见和建议
∙ C. 发挥专家集体智能结构效应
∙ D. 建立同态模型
纠错
得分： 5
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答案 C
解析
3.
(5分)领导者的核心角色是：（）
∙ A. 追随者
∙ B. 战略制订者
∙ C. 危机管理者
∙ D. 信息沟通者
纠错
得分： 5
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答案 B
解析
4.
(5分)
∙
A. 领导科学就是管理科学
∙ B. 领导科学与管理科学是根本对立的
∙ C. 领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
∙ D. 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
纠错
得分： 5
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答案 D
解析
5.
(5分)领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（）
∙ A. 扩大中间层
∙ B. 科层制
∙ C. 缩小中间层
领导科学和管理科学的关系是：（）
∙ D. 柔性化
纠错
得分： 5
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答案 D
解析
6.
(5分)
西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。
这种理论为：（）
∙ A. X－Y理沦
∙ B. Z理论
∙ C. Y理论
∙ D. X理论
纠错
得分： 5
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答案 D
解析
7.
(5分)如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（）
∙ A. 断高于谋
∙ B. 谋高于断
∙ C. 二者相辅相成，但不能相互替代
∙ D. 二者非此即彼
纠错
得分： 5
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答案 C
解析
8.
(5分)领导体制的核心是：（）
∙ A. 领导方法
∙ B. 领导权限的划分
∙ C. 领导的程序
∙ D. 领导活动的原则
纠错
得分： 5
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答案 B
解析
9.
(5分)
∙
A. 统一政令、指挥灵活
∙ B. 有利于联系群众
∙ C. 具有弹性和应变能力
∙ D. 激励下级的积极性
纠错
得分： 5
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答案 A
解析
10.
(5分)
集权制的最大优点就在于（）
∙
A. 经理制
∙ B. 专家集团式的领导体制
∙ C. 家长制
∙ D. 软专家式的领导体制
纠错
得分： 5
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答案 C
解析
11.
(5分)要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（）
∙ A. 要弄清领导不同于管理
∙ B. 应当有自知之明
∙ C. 应知道领导的地位是通过“竞赛”所得
∙ D. 应寻求志趣相同的伙伴的支持
纠错
得分： 5
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答案 A
解析
12.
(5分)
∙ A. 辅助地位
∙ B. 双重地位
∙ C. 中间地位 工业革命前，西方主要采取的领导体制是：（ ） 领导者在领导活动中所处的地位是：（ ）
∙ D. 主导地位
纠错
得分： 5
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答案 D
解析
13.
(5分)领导者有效开展工作的首要条件是：（）∙ A. 领导权力
∙ B. 领导责任
∙ C. 领导职位
∙ D. 领导能力
纠错
得分： 5
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答案 C
解析
14.
(5分)领导的根本目的是：（）
∙ A. 更好管理下属
∙ B. 增强团队精神
∙ C. 适应环境的变化
∙ D. 实现组织的目标
纠错
得分： 5
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答案 D
解析
二、多选题
1.
(5分)在领导理论研究的发展过程中，主要经历的阶段包括：（）
∙ A. 特质论阶段
∙ B. 综合论阶段
∙ C. 权变论阶段
∙ D. 行为论阶段
∙ E. 职能论阶段
纠错
得分： 5
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答案A,D,C
解析
2.
(5分)领导创新能力主要包括：（）
∙ A. 推动力
∙ B. 应变力
∙ C. 预见力
∙ D. 决断力
∙ E. 洞察力
纠错
得分： 5
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答案E,C,D,A,B
解析
3.
(5分)按照明茨伯格的观点，领导者应该扮演的角色有：（）
∙ A. 决策制定者
∙ B. 追随者
∙ C. 人际关系角色
∙ D. 企业家
∙ E. 信息传递者
纠错
得分： 5
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答案C,E,A
解析
4.
(5分)按照克里斯托弗·霍金森的观点，领导者应分为：（）
∙ A. 诗人
∙ B. 政治家
∙ C. 野心家
∙ D. 技术专家
∙ E. 教授
纠错
得分： 5
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答案D,C,B,A
解析
5.
(5分)命令应符合的条件是：（）
∙ A. 迅速
∙ B. 清晰
∙ C. 可执行
∙ D. 完整
∙ E. 低成本
纠错
得分： 5
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答案D,B,C
解析
6.
(5分)领导生态系统的构成要素包括：（）
∙ A. 领导者
∙ B. 领导环境
∙ C. 社会生产方式
∙ D. 劳动者
∙ E. 被领导者
纠错
得分： 5
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