人教版八年级地理下册导学案完整版

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年级地理课题第一节四大地理区域的划分第 1 课时授课人上课时间年月日年级班姓名1. 初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2. 在简单地图上进行区域划学分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4. 在地图上找出秦习岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。

目通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。

自学备注标教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。

学法指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。

指导不同的地理区域学生预习； 1、我国区域划分的依据？2、主要的区域类型有、、。

探究一；同一个区域是否具有多重身份？探究二；活动题（自主学习教师点评）我国的四大地理区域学生预习； 1、四大地理区域的划分依据？自2、区分四大地理区域的位置。

学探学究习过程3、四大地理区域的大致界线？探究一；活动题（自主学习教师点评）自主练习：（基础训练）1、地理区域不仅可以划分为多种类型,而且同一类型的区域,还可以划分出不同______或不同 ______的区域。

2 、根据各地的 _________、_____和_________特点的不同 ,可以将我国划分为四大地理区域,即___________、____________、______________和 ____________。

3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。

4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。

选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）1．下列各组区域是描述自然区域的一组是（）A．城市、乡村、农田、林地 B ．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江D．福建、广东、湖南、河北2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（）A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市）B．温带、亚热带、热带 C ．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）D．暖温带、中温带、寒温带3．下列河流中流经四大地理区域最多的是：A ．黑龙江B．黄河C．长江D（．珠江）4、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（A 、长春市B 、东北地区）C、内蒙古自治区D、北方地区5、我国四大区域中，平均海拔最高的是：（）自A 、北方地区B 、西北地区C 、南方地区D、青学藏地区检测6、不属于秦岭 - 淮河的意义的是：A 、湿润地区和干旱地区的分界限C、 800 毫米等降水量线通过的地方（）B、亚热带与温带地区的分界限D、我国北方地区和南方地区的分界线7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：A 、北方地区B 、南方地区（C、西北地区）D、青藏地区8、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于：A 、内蒙古自治区B 、西藏自治区C、南方地区（）D、东北地区9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的是：A 、第一、二位B 、第三、四位C、第五、六位（）D、第七、八位下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。

人教新课标八年级地理下册全册导学教案可编辑

人教新课标八年级地理下册全册导学教案人教新课标八年级地理下册教案第五章中国的地理不同第一节四大地理区域的划分※教学目标知识目标1.初步明白得区域划分的缘故及相应的地理区域类型;2.在简单地图上进行区域划分;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分缘故;4.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭?淮河一线的意义。

能力目标1.培育学生读图、析图能力,观看判定能力和主动探讨能力。

2.使学生初步把握地理事物的划分方式。

德育目标通过本节课的教学,使学生加倍酷爱祖国的大好河山。

※教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分缘故。

※教学难点结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。

※教学方式读图观看、启发式讲述、学生活动、探讨。

※教具预备教学挂图、多媒体。

※课时安排一课时※教学进程[导入新课]同窗们,今天咱们班请来了四位来自不同地址的同窗(课前安排好四位同窗穿好新疆维吾尔族、西双版纳傣家族、东南沿海特区和长江三角洲地域特色服装并通过预习把握本章四地情形),此刻请他们一一给大伙儿介绍一下他们的家乡情形好吗?好!(同窗们鼓掌欢迎,衬托课堂气氛)[教学新课]别离把课前挂好的新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者(学生)口述台词(课文中的表达)配套,依次打开(注意:不要一齐打开,如此可能致使学生注意力不集中)。

这项活动完毕后,再叫一、两名同窗试着描述自己家乡的特点。

教师率领同窗们一路总结:以上同窗的描述,说出了许多不同类型的地理区域:(大屏幕依次显示)至此,同窗们已经或多或少地了解了一些中国的地理不同。

板书:第五章中国的地理不同想一想:(大屏幕显示)什么缘故会显现不同的地理区域呢?学生各抒己见,教师可做点拨,最后总结:它们是依照不同的需要划分的。

(板书)同窗们请看大屏幕。

(讲义图按学生座位分成四组,每一个组负责在其中一个地理区域中找出有关区域的术语,最后每组选一名代表,陈述结果,教师汇总:(大屏幕显示)新疆维吾尔自治区??牧区东南沿海??经济特区西双版纳傣族自治州??热带??旅行区长江三角洲??农业区??工业区想一想:(大屏幕显示)一个地域只能属于一个地理区域吗,能够同时兼有多重“身份”吗?学生试探后回答:不是,能够。

初中人教版地理八年级下册导学案：6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原

八年级地理下册导学案
课题第六章第三节世界最大的黄土堆积区
----黄土高原〔1〕
修订审核
学习目标
1.黄土高原的位置、范围
学习重点黄土高原的位置及地形特征
学习难点黄土高原的成因
学习方法小组合作学习
学习过程自主空间
一、导入设计：
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1. 黄土高原因外表覆盖着深厚的而得名。

位于我国地区，
它东起，西至，北连，南抵。

跨
越、、、等省区。

2.黄土高原地表特征：。

3. 黄土高原具有地方特色的“黄土风情〞有：传统民居，地方
民歌。

、、、。

“〞得到了广泛的认同。

黄土的来源地是、
和我国内陆地区。

6.黄土高原深厚黄土的堆积原因是作用形成，而黄土高原千沟万壑
的地表形态形成原因那么是作用。

三、合作互助，共同进步〔小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及
新问题，并相互讲解〕
1．黄土高原富有特色的民风民俗——“黄土风情〞与自然环境的关系。

四、展示引导学习。

〔小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师
八年级地理下册导学案。

人教版八年级地理下册第七章第一节《自然特征与农业》导学案

人教版八年级地理下册第七章第一节《自然特征与农业》导学案主备人：陈廷杆【学习目标】1.掌握我国南方地区的自然特征。

2.说明南方地区发展农业的有利条件。

【学习重、难点】1.南方地区的自然特征。

2.南方地区发展农业的有利条件。

【学习过程】一、复习导入1.地理位置：北京位于的西北角。

2.自然环境：北京气候类型为气候，地势高，低。

3.城市职能：北京是全国的、中心，也是中心。

二、自主学习读课本P44—47内容，完成下列填空：【气候湿热的红土地】1.范围：南方地区位于以南、________高原以东，东临海、南临海。

2.地形：。

东部和西部差异明显。

西部以和为主，东部有交错分布的、和，沿江有面积较大的和。

3.气候：纬度较低，一月气温在以上，降水量在以上，属于湿润的气候，气候特征：夏季________、冬季____________。

4.土壤：人们常把南方地区称为“ __ ”,四川盆地被称为“________ ”。

5.植被类型： ____【重要的水田农业区】6．南方地区的耕地类型为。

主要种植、也种植___ 、 ______、______ 等。

盛产、、、以及、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。

三、分组合作学习1.读P45图7.3，探究南方地区的地形差异及对气候的影响。

2.认识南方地区的地形差异及对气候的影响，完成P46活动题1、2、3题。

3.认识自然环境对日常饮食的影响，完成P48活动题1、2、3题。

四、总结提升：1.范围：南方地区位于以南、________高原以东，东临海、南临海。

2.地形：。

东部和西部差异明显。

西部以和为主，东部有交错分布的、和，沿江有面积较大的和。

3.气候：纬度较低，一月气温在以上，降水量在以上，属于湿润的气候，气候特征：夏季________、冬季____________。

4.土壤：人们常把南方地区称为“ __ ”,四川盆地被称为“________ ”。

5.植被类型： ____6．南方地区的耕地类型为。

人教版八年级地理下册导学案完整版(20200930093018)

四大地理区域的划分第1课时授课人年级地理课题第一节4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与 mm 等降水量线一致。

选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）1 •下列各组区域是描述自然区域的一组是（）A.城市、乡村、农田、林地 B .四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C. 黑龙江、黄河、长江、珠江 D .福建、广东、湖南、河北2 .下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（）A. 省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市）B. 温带、亚热带、热带 C .省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D. 暖温带、中温带、寒温带3 .下列河流中流经四大地理区域最多的是：（）A .黑龙江B .黄河C .长江 D.珠江4 、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：()A、长春市B 、东北地区C 、内家古自治区D 、北方地区5 、我国四大区域中，平均海拔最高的是：( )A 、北方地区B、西北地区 C 、南方地区D 、青藏地区6 、不属于秦岭-淮河的意义的是：()A 、湿润地区和干旱地区的分界限B 、亚热带与温带地区的分界限C 、800毫米等降水量线通过的地方D 、我国北方地区和南方地区的分界线7 、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：()A 、北方地区B 、南方地区 C 、西北地区D青藏地区&天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于()A 、内家古自治区B 、西藏自治区C 、南方地区D 、东北地区自学检测自主练习：（基础训练）1、地理区域不仅可以划分为多种类型，而且同一类型的区域，还可以划分出不同 ______ 或不同 ______ 的区域。

2、根据各地的_ 特点的不同，可以将我国划分为四大地理区域，即 _______________ 和 ______________ 。

3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。

人教版八年级下册地理学科导学案080201

新拨中学地理学科导学案备课人/授课人：赵小东编号：080201课型：展示引领课授课时间：2014年04月27日课题：第二节干旱的宝地——塔里木盆地知识目标：1、归纳塔里木盆地人口、城镇的分布特点；2、能说出西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义。

3、我国开发塔里木盆地的有利条件及在开发过程中保护生态环境的重要性。

能力目标：1、归纳塔里木盆地人口、城镇的分布特点；2、能说出西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义。

3、我国开发塔里木盆地的有利条件及在开发过程中保护生态环境的重要性。

情感、态度、价值观目标：在开发利用资源和能源的过程中，必须做到人地协调发展，树立可持续发展的观念。

教学重难点：掌握塔里木盆地人口、城镇的分布特点；西气东输对东西部经济发展的意义。

前置性小研究：读课本78页至82页课文内容，完成下列要求：1、塔里木盆地概况：1）位置：位于我国南部，山脉和山脉之间，是我国面积最的盆地。

2）气候特征：。

3）景观：、广布，人迹罕至。

沙漠是我国面积最大的沙漠。

4）绿洲：分布：在盆地的山麓地带和河流沿岸。

水源：主要来自和。

人口和城市主要分布在。

2、油气资源的开发：1）储量：塔里木盆地蕴藏着丰富的资源，尤其是储量占全国陆上天然气总储量的左右。

2）西气东输工程：一线工程：西起新疆塔里木盆地的油气田，东至。

二线工程：于新疆将从中亚进口的向南运至。

3）好处：带动了地区的经济发展，缓解了地区的短缺，使地区的得到改善。

合作解疑及展示评价：1、读课本80页图8.18，认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境之间的关系：1）找出塔里木盆地的主要城镇，说出他们的分布特点：2）讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系：3）图中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。

2、读课本82页图8.21，认识西气东输工程对东西部地区发展的意义，并完成课后活动题1、2。

达标检测：读右图完成下列问题：（1）图中A省的全称是，该省份的地形分布特点是。

6-2“白山黑水”——东北三省(导学案)-2022-2023学年八年级地理下册同步备课系列(人教版)

6.2 《“白山黑水”——东北三省》导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.结合地图资料，描述东北三省的位置、范围。

2.结合相关地图，描述东北三省的地形特征，分析东北三省气候冷湿的原因。

3.结合东北地区的自然条件分析东北发展农业的有利和不利条件。

4.了解东北的工业发展条件及工业发展历程。

【学习重难点】1.重点：述东北三省的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。

2.难点：运用地图和相关资料，简单分析东北三省的自然条件对该区域农业和工业发展的影响。

【自主学习——知识清单】1.北方地区的自然特征（1）位置：位于中国的部，主要包括、、三省。

（2）地形：东北三省地形以山地和为主。

东部为山地,北部为小兴安岭,西依，在山地之间分布着辽阔坦荡的平原。

人们常用“、”来形容东北三省的山河大势。

（3）气候：东北三省气候。

由于纬度较高,又紧邻着亚洲北部寒冷的源地,大部分地区冬季,夏季。

降水集中在季,冬季降雪较多。

2.从“北大荒”到“北大仓”（1）有利条件:东北平原地势平坦,土壤肥沃,适宜大规模的耕作;气候,有利于农作物的生长。

（2）不利条件:纬度较高,气温条件只能满足农作物的需要。

在春秋季节,由于经常受影响,容易发生。

（3）这里盛产、玉米、、水稻等,是我国机械化程度、提供最多的粮食生产基地。

3.我国最大的重工业基地（1）东北三省是我国新中国成立后的第一个“基地”，被称为“”（2）东北三省资源种类多、储量大。

尤其是，，等矿产资源在全国占有重要地位，形成了比较完整的重工业体系。

【学习探究】1.活动：探究学习——东北三省的自然条件活动安排：以小组为单位，根据课本上的内容和相关地图分析东北三省的地形特征，主要河流和气候特征，并完成表格。

自然条件特征地形河流气候2.活动：合作探究活动安排：阅读下列有关地图，分析东北三省的商品粮在我国的地位.3.活动：合作探究-----东北三省的工业活动安排：阅读课本上的6.20东北的主要矿产资源和工业分布图，独立思考2分钟后，组内讨论交流完成下列学习任务。

人教版八年地理(下)导学案

八年级地理下册导学案2.结合教材第5页活动题，回顾所学知识完成下表秦岭—淮河线以北秦岭—淮河线以南1月平均气温年降水量温度带干湿地区气候类型植被类型河流是否结冰主要地形种植业类型四、展示引导学习。

（小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨）五、评价提升学习。

（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1. 我国南北气温差异很大，下列城市中，1月平均气温最低的是（）A.广州B.海口C.哈尔滨D.合肥2.我国东西降水差异很大，在空间上分布的特点是（）A. 从东北地区向西南地区递减B. 从东南沿海向西北内陆递减C. 夏季降水多，冬季降水少D. 从南部高原向北部平原递减3.从地势上说，我国东西差异特点表现是（）A.西部高，东部低B.西部低，东部高C.西部是平原，东部是高原D.我国东西地势差异不大4.秦岭——淮河一线基本上是( )A．亚热带和热带的界线 B．半湿润区与半干旱区的界线C．400mm等降水量线 D．一月份0℃等温线5.下列自然地理状况，属于秦岭——淮河一线以南的是( )①1月平均气温在0℃以上②植被类型主要是常绿阔叶林③年降水量在800mm以下④河流数量少，含沙量大( )A．①② B．②③C．①③D．②④6.秦岭-淮河一线以南的房顶坡度比以北大，其主要目的是便于( )A．接受更多的阳光 B．空气流通 C．更快散热 D．雨水排放我的收获：在今后的教学过程中，更加注重课堂中学生的地位，加强学生在教学中的自学”和教师在教中的检测与反馈、放手教师的讲台权威，把课堂还给学生、解放学生、相信学生，建立和谐的师生关系，提升课堂教学八年级地理下册导学案课题第五章：中国的地理差异(2) 修订审核八年地理备课组学习目标初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型学习重点知道我国的四大地理区域位置、界线学习难点四大地理区域的划分依据学习方法小组合作探究学习过程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.人们根据不同的标准,把我国划分出不同类型的地理区域,比如区域、区域和区域等。

新人教版八年级地理下册导学案

第五章中国的地理差异【教学目标】1.在地图上指出四大区域的地理位臵、范围，说出四大地理区域划分原因和主要地理差异。

2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。

【学习重点】我国四大地理区域的位臵、范围及划分原因。

【学习难点】我国四大地理区域的地理差异。

预习案一、导学引航研读教材1.地理区域的划分可以分为哪些类型？为什么会出现不同的地理区域？2.一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？3.我国四大地理区域是按什么划分的？二、预习反馈自主探究在地图上指出四大区域的地理位臵、范围及划分原因。

在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。

探究案三、分组合作讨论解疑我国四大地理区域的地理差异。

在地图上指出四大区域的地理位臵、范围及划分原因。

四、展示点评总结拓展1 .不同的地理区域的差异。

2 .我国的四大地理区域的位臵、范围及划分原因。

训练案五、清理过关当堂检测2.西北地区与北方地区的分界线大致是mm等降水量线一致。

3.青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。

4.地理区域可以划分为多种类型，如、和等。

5.在我国四大地理区域中，地势最高的是地区。

(二)选择题1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近（）Ａ、200ｍｍＢ、400ｍｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ2.我国北方地区和西北地区分界线界定的说法，正确的是（）Ａ、季风差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异3.从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是（）Ａ、青藏高原Ｂ、山西Ｃ、深圳Ｄ、山东半岛4.下列区域中属于同一尺度的是（）Ａ、深圳、广东Ｂ、北京、重庆Ｃ、香港Ｄ、西藏自治区、西双版纳傣族自治州5 .我国四大区域中，面积最大的是（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区6 .北方地区不包括哪一个省？（）Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省7.云南省大部分位于的温度带是（）Ａ、亚热带Ｂ、温带Ｃ、寒带Ｄ、热带8．上海市属于四大地理区域中的（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区9.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区10.我国陆地最低点位于（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区（三）读“中国地理分区图”，回答下列问题1 .将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：A 地区B 地区C 地区D 地区2 .图中C地区最突出的自然地理特征是，D地区最突出的自然地理特征是。

人教版八年级地理下册导学案及答案全册

人教版八年级地理下册导学案及答案全册第一章中国气候类型与分布导学目标：通过本章的研究，了解中国的气候类型和分布，了解气候对人们生态、经济、文化等方面的影响，明确中国气候对全球气候的影响。

1.1 中国气候的类型与分布1.2 气候对生态的影响1.3 气候对经济的影响1.4 气候对人类文化的影响第二章中国自然灾害导学目标：通过本章研究，了解中国的自然灾害类型、分布及其特点，了解防御自然灾害的措施。

2.1 中国自然灾害的类型与分布2.2 中国自然灾害的特点2.3 防御自然灾害的措施第三章中国北方的草原生态导学目标：通过本章研究，了解中国北方的草原生态，了解中国草原与人类生活的关系，了解保护草原的措施。

3.1 中国北方的草原分布与类型3.2 草原对生态的影响3.3 草原对（游牧）民族生活的影响3.4 草原保护第四章中国南方的水资源导学目标：通过本章研究，了解中国南方的水资源，了解南水北调工程，理解保护水资源的重要性。

4.1 中国南方水资源的分布与特点4.2 南水北调工程4.3 保护水资源第五章人口与城市导学目标：通过本章研究，了解人口在城市化进程中的变化，了解城市化发展的优势与劣势，了解中国的“城市病”现象及其影响。

5.1 人口的城市化变化5.2 城市化的优势与劣势5.3 “城市病”现象及其影响第六章长江三角洲的工业现代化导学目标：通过本章研究，了解长江三角洲地区的工业现代化发展过程，了解现代化的数据库与过程，理解生态环境的保护与现代化建设的协调。

6.1 长江三角洲地区工业现代化发展过程6.2 现代化的定义与过程6.3 现代工业与环境保护第七章旅游资源与旅游业导学目标：通过本章研究，了解中国的主要旅游资源类型和分布，了解旅游业的发展现状，了解旅游业的重要性和影响。

7.1 中国主要旅游资源的类型和分布7.2 旅游业的发展现状7.3 旅游业的重要性和影响第八章中国的区域合作和地缘政治导学目标：通过本章研究，了解中国与邻国的区域合作，了解中国的区域地缘政治与国家统一的影响。

【精品】人教版八年级地理下册导学案(53页)

§5.1 四大地理区域的划分自学内容：“不同的地理区域” “我国的四大地理区域” 自学目标：1、理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2、在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；3.、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的意义。

4、初步掌握地理事物的划分方法。

自学重点：我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

自学过程：任务一：阅读2页课文及图5.1完成下列问题，1、地理区域有许多不同的类型，有的是，如珠江三角洲；有的是，如工业区；有的是，如西藏自治区。

同一个地理区域，可能同时兼有多重“ ”。

2、地理区域不仅可以划分为，而且同一类型的区域，还可以划分出或的区域。

如我国的行政区域（自治区）（自治县、市）（镇）三级。

我国的温度带可以划分为、、。

而温带又可以划分为、、。

3、完成3页活动1, 活动2：（课前让学生自己调查、了解邮政编码与不同级别的行政区域之间的联系）检查学生调查结果：第一、二位编码表示第三、四位编码表示第五、六位编码表示的代码任务二：读4页课文及图5.4完成下列问题 1、根据各地的、和的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即、、和。

2、其中，一线是北方地区和南方地区的分界线。

青藏地区与其他地区的分界线是我国的阶梯与级阶梯的分界线，昆仑山、、。

3、下面我们了解一下四大地理区域划分的原因及区域位置和范围。

探究第5页活动题，同学们可互相讨论，交流活动结果，最后教师总结，把区域界线、位置与范围都落实到图上，活动1. 性。

界线A的确定，主导因素是大致与等降水量线一致——西北地区深居内陆，很难受到夏季风的影响，降水较、干燥。

东部季风区受夏季风影响较多，降水较，属于湿润、半湿润区。

活动2.①界线B大致与1月等温线的分布最接近。

②界线B大致与等降水量线的分布最接近。

③界线B的确定，主导因素是和——综合的气候方面影响。

④ （山）—（河）。

活动3.第、级阶梯的界线基本吻合。

界线C的确定，主导因素是因素。

人教版八年级地理RJ下册教案第8章西北地区单元导学

第八章西北地区
1．运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。

2．运用地图和相关资料，描述某区域城乡分布和变化，推测该区域城乡发展图景。

3．进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系。

本章主要分为“自然特征与农业”“干旱的宝地——塔里木盆地”两部分内容。

“自然特征与农业”讲述了西北地区的地形、地势、气候特征以及农业分布。

在自然特征方面，西北地区在地势上属于第二级阶梯，地形以高原和盆地为主，西部高山和盆地相间分布，由于气候干旱，降水较少且河流稀少，地表景观自东向西表现为草原→荒漠草原→荒漠。

在农业方面，西北地区草场广布，是我国重要的畜牧业基地，灌溉农业发达。

由于夏季气温高，光照强，昼夜温差大，这里的农产品品质优良，尤以瓜果闻名国内外。

“干旱的宝地——塔里木盆地”从内容选择上分为两部分：第一部分描述塔里木盆地的自然环境特征，突出它的干旱特点，并通过活动式课文，
说明当地自然环境对人口、城镇、交通线分布的影响；第二部分突出塔里木盆地的能源和资源的开发，彰显它是一块宝地，这两部分之间具有关联性，并以递进的形式呈现，自始至终贯穿人地协调、可持续发展的思想。

八年级人教版地理下册导学案全册

课题第五章、中国的地理差异（第一课时）学习目标1、通过图文资料，结合生活经验感知中国地理的差异；2、运用地图集相关信息，了解秦岭--淮河一线的地理意义，分析南北差异；3、知道我国四大地理区域的位置、范围，明确界限划分的主导因素，初步了解中国区域。

重点难点1、秦岭--淮河一线的地理意义。

2、四大地理区域的位置、范围，明确界限划分的主导因素。

步骤问题设计、知识要点（含分工）导入我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态。

如果做一次穿越我国之旅，无论选择哪个方向，不仅能欣赏丰富多彩的地理景观，而且能感受我国的地理差异。

自主学习一、地理差异显著1、气温：自南向北，气温逐渐，南部长夏无冬，背部。

2、降水：自东南沿海向，降水越来越。

3、地势：，呈阶梯状分布。

二、秦岭-淮河一线的重要意义①它是我国南方地区和的分界线；②大致相当于我国冬季等温线；③是我国年降水量毫米等降水量线大致通过的地主；④是我国半湿润地区和的分界线；⑤是我国和亚热带的分界线。

团队合作及展示知识点一、地理差异明显1、读图·析图秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南自然差异一月平均气温（高于0）年降水量主要地形河流冬季结冰河流流量河流汛期人文差异农田类型主要粮食作物传统交通方式民居特点总结导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;( ) 2、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。

3、人类活动深受自然环境的影响，请举一例说明“一方水土养育一方人”。

可以从生产方式、生活方式、文化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。

反馈练习一、选择题1、与我国一月0℃等温线大致接近的界线是（）A、横断山脉B、天山—阴山一线C、巫山—雪峰山一线D、秦岭—淮河一线2、关于我国冬夏气温的说法，正确的是（）A、冬季最低气温出现在青藏高原B、冬季最低气温出现在漠河镇C、夏季我国南北温差大D、夏季最高气温出现在海南省3、宜宾市主要的气候类型是（）A、热带雨林气候B、亚热带季风气候C、温带海洋性气候D、热带草原气候4、按我国温度带和干湿区的划分，宜宾市属于（）A、暖温带、湿润地区B、亚热带、湿润地区C、亚热带、半湿润地区D、暖温带、半湿润地区5、关于我国气候的叙述，正确的是（）①气候复杂多样②夏季南北气温差异很大③季风气候显著④降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少A、①②B、②③C、①③D、②④6、与秦岭——淮河一线大体相一致的是（）①一月0℃等温线②400毫米年降水量线③季风区与非季风区的界线④亚热带季风气候与温带季风气候的界线A、①②B、③④C、①③D、①④读右图，完成7-8题。

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年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
学习目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划
分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦
岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。

通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。

教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。

自学备注
自学探究学
法
指
导
指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。

学
习
过
程
不同的地理区域
学生预习；1、我国区域划分的依据？
2、主要的区域类型有、、。

探究一；同一个区域是否具有多重身份？
探究二；活动题（自主学习教师点评）
我国的四大地理区域
学生预习；1、四大地理区域的划分依据？
2、区分四大地理区域的位置。

3、四大地理区域的大致界线？
探究一；活动题（自主学习教师点评）
年级地理课题第二节北方地区和南方地区第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题第三节西北地区和青藏地区第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
自学检测选择题
1. 位于新疆中部的山地是： ( )
A.阿尔泰山
B.昆仑山
C.天山
D.祁连山
2. 西北地区在黄河岸边的两大平原是： ( )
A.宁夏平原、河套平原
B.三江平原、辽河平原
C.江汉平原、洞庭湖平原
3、影响西北地区畜牧业发展的严重问题是：（）
A、水土流失
B、草场退化
C、洪涝灾害
D、干旱严重
4、我国最大的塔克拉玛干沙漠位于：（）
A、准噶尔盆地
B、塔里木盆地
C、柴达木盆地
D、四川盆地
5、西北地区许多地方不能种植农作物，其主要原因是：（）
A、当地气温太低
B、当地人口稀少，劳力不足
C、当地年降水量太少
6、我国地跨经度最多的地区是：（）
A、青藏地区
B、北方地区
C、南方地区
D、西北地区
7、吐鲁番盆地是我国地势最低洼的地区，它的海拔为：（）
A．－400米 B．155米 C．－155米 D．－105米
综合题
读“西北地区”图，完成下列要求：
1、在图上画出西北地区的范围界线
2、把图中字母所代表的省区名称写在相应的横线上：
A_____________ B____________ C______ D______________
3、把下列地形区的名称写在图中相应的位置上：
内蒙古高原塔里木盆地准噶尔盆地
4、为什么该地区的农田、村镇多集中在河流沿岸或沙漠边缘的绿洲？
目标今天你有何收获
导学案
年级地理课题第三节西北地区和青藏地区第2课时授课人上课时间年月日年级班姓名
青藏地区：
1、位于我国横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南的西南地区。

2、包括西藏自治区、青海省的全部及四川省的西部。

3、地形以高原、盆地、山地为主，其中青藏高原为主要的地形区。

高原内分布有许多高大的山脉，北部是我国海拔最高的柴达木盆地。

4、青藏地区位于我国地势第一级阶梯，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。

“高”为青藏高原第一个自然特征。

5、同纬度拉萨的气温比成都低10℃左右，反映出该区气候寒冷的特点。

究其原因，海拔高是影响气候的主要原因。

运用“海拔每上升100米气温下降0.6℃”，青藏高原因高生寒。

6、“高”“寒”是青藏高原独特的自然特征。

7、由于海拔高，在高原东部边缘山高谷深，水流湍急，具有丰富的水能资源；高原上空气稀薄洁净，水汽含量很少，阳光穿过大气时损耗少，直接辐射较强。

8、青藏地区以牧业和河谷农业为主，主要农产品包括牦牛、青稞和小麦。

导学案
年级地理课题第五章中国的地理差异第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
自学检测12.秋季“玉米黄、高粱红”，描写的是（）
A 北方地区
B 南方地区
C 西北地区
D 青藏地区
13.制约西北地区农业生产的主要因素（）
A 地形条件
B 光照条件
C 水源条件
D 科技条件
14.青海省重要的农业区是（）
A 雅鲁藏布江地区
B 湟水谷地
C 河套平原
D 宁夏平原
15.青藏地区小麦等农作物穗大粒饱的主要原因是（）
A 水源充足
B 日照时间长
C 种植技术高
D 土壤肥沃
二、只要努力定能成功！
读西北地区图，完成下列问题
①西北地区位于山脉A__ ___以西，东临__ _地区(四大区域)；
②B是___ ___山脉，它的南、北两侧分别是___ ___盆地和____ ___盆地，
所以新疆的地形特征可概括为_ ____；
③C是___ ___高原，它主要位于___ __省(自治区)，地表特征为______(写字母)，(A千沟万壑B.辽阔坦荡) 主要植被____(A森林B.森林、草原C.草原)。

④图中自然景观由东向西的变化是___ ___到_____ __到___ ___，
反映了该地区____自西向东的递增(选择填空：A气温 B.降水量)。

⑤农民要抓紧粮食生产，必须在____ __的地方发展___ ___农业。

靠引黄河水灌溉而形成的农业区是____ ___平原和________平原，
河西走廊是靠引___ __灌溉而形成的农业区。

目标今天你有何收获
导学案
年级地理课题第一节全国政治文化中心——北京第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题第一节全国政治文化中心——北京第2课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题第二节特别行政区——香港和澳门第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
自学检测一、这些知识你记住了吗？
1、澳门毗邻广东省市。

2、香港由、和三部分及其周围200多个岛屿组成。

3、澳门的经济支柱中最具特色的是业。

4、香港是国际、、、和。

二、你能找到正确答案吗？
1.澳门旅游业的游客多来自（）
A.香港
B.东南沿海各省
C.祖国大陆
D.台湾
2.关于澳门的叙述，正确的是（）
A.有亚洲最大的海洋公园
B.澳门最古老的庙宇是妈祖庙，庙内供奉的是南海观音
C.近些年来，澳门经济表现出多样化特征，博彩业比重有所下降
D.位于珠江口东南，背靠珠江三角洲
3.澳门对外交通发达，最主要的运输方式为（）
A.铁路
B.公路
C.水运
D.航空
4.香港和澳门都属于（）
A.热带雨林气候
B.热带季风气候
C.亚热带季风气候
D.温带季风气候
三、读图，回答下列问题。

（1）填写地理名称。

省级行政区：A B C 。

经济特区：D E 。

（2）图中F处为（河流）口，G
处属海。

目标今天你有何收获
导学案
年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名。