人教版一年级语文上册《dtnl》教案

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人教版一年级语文上册《 d t n l 》教案
在实际教学活动中， 教案起着十分重要的作用。 编写教案有利于教师弄通教 材内容， 提高教学质量， 收到预期的教学效果。 下面是小编为大家收集的人教版 一年级语文上册《 d t n l 》教案，供大家参考。
教学目标 1. 学会 dtnl 四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2. 学会 dtnl 与单韵母组成的音节及四声。 3. 培养学生看图和读书的能力。 教学重难点 重点：学会 dtnl 的音、形。 难点：练习 dtnl 与 aeiu 相拼的音节。 教学工具 幻灯片。图片。 教学过程 一、复习： 1. 指读 6 个单韵母。 2. 齐读 4 个声母 b p m f 3. 认读音节： 二、指导学习声母： 1. 学习 d (l)( 出示第一幅图 ) 图上画的是什么 ?( 马在 奔跑 ) (2) 示范发 d 的音， d 就是马奔跑时发出的声音，发 d 音时，舌夹抵住上牙 床，舌尖突然放开就能发出这个音。 (3) 学习顺口溜： 左下半圆 d-d-d (4)d —— b 有什么区别 ? 2. 学习 t(1)( 出示第二幅图 ) 图上画了什么 ?t 的形状像什么 ?( 伞柄 ) (2) 示范 t 的发音，方法与 d 差不多，但 t 要送气。 (3) 练习发音 (4) 学习顺口溜：伞柄朝下 t 一 t 一 t 3. 学习 n (1)( 出示第三幅投影 ) 图上画了什么 ?( 一个门洞 ) (2)n 的顺口溜：一扇小门 n-n-n (3) 示范发音：发 n 音时，用舌尖顶住上牙床，让气从鼻子里出来。 (4) 学生练习发音 4. 学习 I (l)( 出示第四幅投影 ) 图上画了什么 ?( 一根小棒 ) (2) 示范发 l 音，发音时舌头顶住上牙床，让气从舌头边出来，叫舌边音。 (3) 学生练习发音 (4) 学习顺口溜：一根小棒 l 一 l 一 l 5. 指导书写： d 的形状像什么 ?( 马蹄印 )d 的笔顺： cd 共两笔，占中格和上 格。 t 的笔顺： | t 共两笔， t 写在上格和中格 I n 共两笔，占中格。 l 竖要 写直，占中格和上格。 三、 巩固练习 1. 认读声母 d t n l 2. 说顺口溜猜字母 四、复习检查 1. 指读声母 d t n l 2. 区分 bpd 的不同点， m和 n 的不同点， t 和 f 的不同点。小组讨论，指名 说。 3. 拼读音节：指名读、齐读 五、学习拼读
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1. 看图练说，图上画了什么 ?( 爸爸打字，小刚拿玩具，妈妈提篮子，桌子上 有梨。 )
2. 出示音节 d3 自由试拼、指名拼读，集体拼读。 3. 出示音节 分小组拼读、指名拼。 4. 教直呼方法， 拼音时， 先摆好 d 的口形， 紧接着用 d 的本音连带调 a 的韵 母，一口气呼出音节。 用同样方法看图学习其他音节 六、出示音节，让学生练习拼读或直呼 da de di du ta te ti tu 七、拼读音节并作比较 八、指导学生朗读课后短文 九、总结