新学期、新气象新目标,小学主题班会课件

三、成功在于尽早做 好计划
计划是实现目标的前提
百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞教科 书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱 翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也 没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回 书堆中去，再捡起一本……在这简单的重复劳 动中，时间匆匆而过。 这样的经历，你是否有过？这是心理空虚 和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习； 另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手， 往往由于一些小难题而自暴自弃。
问题：
• 怎样制定适合自己的学习计划？
制定适合自己的学习计划
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。 学习也是一场战斗，计划就是做到“知 己”，因为要制定出符合自己实际情况 的学习计划，必须要“知己”。 “知己”包括三层含义：明确地估计 自己的能力，了解当时学习情况，明确 学习的目标。做到“知己”后，我们就 可以制定计划了。
约束自己 • 用写日记来管住自己
这些学习习惯，你养成了吗？
1. 你是不是预习要学的功课？ 2. 你上课的时候，注意力是否集中？ 3. 你学过的功课，是不是加以复习？ 4. 你是否喜欢回答老师的问题？ 5. 你上自习课的时候是否自觉？
6. 你不懂的功课，是否向别人请教？
7. 你是不是按时完成作业？
成功在于坚持
我们的态度决定一切！
1.我们怎样对待生活，生活就怎样对待 我们。 2.我们怎样对待别人，别人就怎样对待 我们。 3.我们在一项任务刚开始时的态度就决 定了最后的多大成功。 4.我们的环境完全由我们自己的态度来 创造。
人不可能事事行，也不可能事事不行； 一事行不等于事事行，一事不行不等于 事事不行； 今天行不等于明天行，今天不行不等于 明天不行； 做事不行不等于做人不行。虽然成功未 必在我，但努力一定有我！
标志着松散、高度自我的暑假生活 的结束，忙碌、规范、自律的新学年 的开始。从现在开始，全校师生要消 除“暑假综合症”，以崭新的姿态、 满腔的热忱、饱满的精神投入到新的 工作学习生活之中。
“新气象、新起点”
机遇与挑战并存，压力与动力同在， 我相信，我们有信心、有能力，能在 新的起点上赢得新的胜利，续写新的 篇章。
二、成功在成永恒的美丽，今日的期 待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏 不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火 焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证， 以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质 量成绩为目标，勇于超越自己的昨天。
自己把自己说服，是一种理智的胜利； 自己被自己感动，是一种心灵的升华； 自己把自己征服，是一种人生的成熟。
在新的学期，我们要：
（1）养成良好的习惯，使自己终身受益！ （2）学习上尽力而为，要有阶段性目标， 以自己最优异的成绩回报自己的父母！
（3）从今天开始我们要做到以下几点：
入楼即静 入室即坐 入座即学 入学即专
你认为自己是聪明人吗
越是聪明人越要懂得下苦工夫 你认为自己是笨人吗 笨鸟永远必须先飞 你认为自己是一般人吗 前有堵截,后有追兵,你能做的 只有奔跑
问题：
• 光有计划还不行，有了它之后我们 还需要做些什么？
四、成功在于良好的 学习习惯
人格化好习惯的12指标 ——
真诚待人
遵守规则
诚实守信
讲究效率 独立思考 自信自强
认真负责 友善合作 勇于实践 总结反思
主动学习 合理消费
改掉坏习惯的方法
• 交一些能够管住自己的朋友
• 用写座右铭，挂字画等来提醒
心得：
世间最容易的事是坚持，最难的事也 是坚持。说它容易，是因为只要愿意做， 人人能做到；说它难，是因为真正能做到 的，终究只是少数人。
成功在于坚持 这是一个并
不神秘的秘诀。
用你的表现来证明你的与众
不同；用你的行动证明你关心与
爱护我们的集体；用你对他人的 理解与宽容来赢得别人的尊重。
亲爱的同学，看，新的征程已经 开始，听，前进的号角已经吹响， 赶快行动起来吧，让我们扬起自信 的风帆，向理想的彼岸胜利前行！
同学们:
时光流逝， 转眼间我们已经走过 了小学一年级 ,五彩缤纷的暑假已经 过去了，希望大家把精力多放在学习 上！从今天开始一年级已成过去，我 们将迎来了紧张而又快乐和充满希望 的二年级学习、生活。
新学期 新气象 意味着 什么？
一、成功在于尽 快调整好心态。
•良好的开始是成功 的一半。
“新学期”
预祝全班同学在新学期中
取得好成绩
问题：
• 有同学说：老师，要我们做计划你 都念叨一百遍了，它真的那么有用 么？好处是什么？
严格遵守学习计划有很多好处:
1.学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其 是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。 2.如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习， 那么学习便不会给你带来太大的压力。 3.学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有 时间做其他该做的事。 4.学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让 你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先 前的学习做个评价。
别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己 去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作 用。 所以，不要过于重视它的形式。只要是能达到 目的的计划都是好计划。 （1）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道 每周、每月的安排等。一句话，就是做到心中有谱。 （2）计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的 时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有 时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是 浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄 金时间都应用来学习。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回， 坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几 位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有 一人举起了手。这个学生就是后来成为古希 腊另一位大哲学家的柏拉图。
问题:
• 听完这个故事后，你有什么想法， 怎样的心得？
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学 生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容 易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽 量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从 今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不 到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天 甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄 傲地举起了手。
问题：
面对这种困境，我们该采取怎样 的办法？
最好的解决方法，就是使学习具有 “计划性”。计划是实现目标的前提， 没有计划，目标就成了水上浮萍，没有 根基。做事没有计划，结果不是“眉毛 胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样， 只见树木，不见森林。生活对于没有计 划的人来说，就是“走一步看一步”， “当一天和尚撞一天钟”。