成都市锦江实验学校办学章程
民办学校章程党建工作
(学校)章程本单位(学校或者学院，以下同)的名称是(按照民政部门核准名填写)。
本单位举办者是×××××××本单位的办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
本单位设立的目的是：。
本单位自觉接受非企业法人单位登记部门×××民政局和业务主管部门×××教育局的监督管理。
本单位依法登记的办学地址是：成都市××区(市、县)××街道号，邮政编码：××××××。
本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。
本单位举办者享有下列权利：(一)了解本单位经营状况和财务状况。
(二)推荐理(董)事(以下简称理事)和监事。
(三)有权查阅理(董)事会(以下简称理事会)会议记录和本单位财务会计报告。
………………………。
本单位开办(出资)资金：元。
本单位的业务(办学)范围：(一)办学规模：最大教学班个，最大在校生总数人。
(二)办学层次： (中等教育，非学历高等教育，…)。
(三)办学形式：招生对象为 (小学、初中、高中毕业生、…)，学习期限为 (学年、月)。
本单位为 (全日制普通中等教育学校、中等职业教育学校、非学历高等教育机构、非学历中初等教育机构)。
本单位设理事会，其成员为 (3 人及以上奇数)人。
理事会是本单位的决策机构，管理体制为理事会领导下的校(院)长负责制。
理事由举办者(出资者)或者其代表、校长、法定代表人、职工代表(由全体职工推荐产生)等人员组成。
理事每届任期 5 年，任期届满，可以连选连任。
〔理事会成员为 5－25 人。
特殊情况设定 3 年或者 4 年的，应当在章程中明确〕理事会行使下列事项的决定权：(一)修改学校章程。
成都师范附属小学华润分校办学章程
成都师范附属小学华润分校办学章程第一章总则第一条为了贯彻新一轮《教育振兴行动计划》，落实新《义务教育法》的实施，全面实施素质教育，提高教育质量，依据教育法及有关法律、法规的规定，结合学校实际情况，特制定本章程。
本章程是学校的最高行为准则。
第二条学校必须遵守国家的法律、法规，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，保证教育教学质量。
第二章学校名称、地址、办学形式第三条学校名称：成都师范附属小学华润分校第四条学校地址：成都市锦江区锦华路一段260号第五条办学形式：公立全日制小学，学制六年第三章学校的举办者、所有制性质第六条学校举办者：学校的举办者是锦江区人民政府。
第七条所有制性质：学校是国有独资学校，是全民所有制事业单位，隶属于国家授权的成都市锦江区教育局。
第四章办学宗旨目标与任务第八条学校的办学宗旨目标：全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，为学生的终生幸福打下基础。
第九条学校的办学思想：坚持“以人为本个性发展”的办学思想，以“全面关注人的发展需要”为出发点，以“促进师生全面发展基础上的个性优化发展”为落脚点，构建最美的学习环境；最适的学习指导；最佳的学习成就；最优的社会效益的育人体系。
第十条学校管理目标：认真贯彻执行上级行政部门下发的管理条例，使管理工作制度化、规范化、科学化。
以需求化管理观为指导，将管理视为“关注、发现、提供、调整”的服务工作，强化对“人的个性、人的需求、人的发展”的“理”，力求为师生人人提供适合的发展平台和发展路径。
以“志存高远、务实笃行、以人为本、成志为学”为教育信念，打造一个“合作、分享、共进”的教育专业团队，第十一条学校的主要任务：小学的主要任务是教育教学工作。
其它各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。
第五章学校教育教学工作第十二条按照国家和省市教育行政部门颁布的课程计划，教学大纲进行教育教学工作。
第十三条学校在教育教学工作中，要重视学科课和活动课的整合功能，要充分发挥学生的主体性，让学生积极主动地参与到德育、智育、体育、美育和劳动教育活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
成都市实验小学明道分校章程
成都市实验小学明道分校章程（修订版）序言【学校发展沿革】成都市实验小学明道分校成立于2011年4月，由原成都市红碾小学和成都市清江学校合并而成，由成都市实验小学教育集团领办成为分校之一。
【办学理念】明道践行，优质发展【办学宗旨和使命】用今天的教育为孩子明天的幸福奠基【办学目标】建设一所规范化、人文化、现代化的优质学校【育人目标】以养成教育为主体，培养乐学、明理、健康的适应未来社会需要的文明学生；以明道文化为载体，涵养身正、业勤、智慧的与时俱进的高明教师；以家校共育为导体，润养负责、友善、协作的与孩子共同成长的开明家长。
【办学特色】高位均衡【学校文化】和美丰厚【集团校训】堂堂正正做人勤勤恳恳做事【学校校训】求学问之真养品性之善创生命之美第一章总则第一条为进一步科学的建设我校教育治理体系，保障学校依法办学和自主管理，规范学校内部治理体制和运行机制，推进学校依法治校，构建学校现代治理机制，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条本校全称为成都市实验小学明道分校（简称为实小明道），英文表述为Chengdu Experimental Primary School Mingdao Branch，地址为成都市青羊区苏坡街道办事处黄土社区。
第三条本校由成都市青羊区教育局举办，经成都市青羊区事业单位登记管理局登记批准，属公益公办类事业单位。
本校是一所实施小学义务教育的全日制教育机构，核定办学规模为36个教学班，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条每年的4月8日为校庆日。
第二章组织机构和管理体制第五条学校实行校长负责制。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。
副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
锦江区民办学申报材料范本及表格
锦江区民办学校申报材料范本及表格学校名称：材料目录：1、锦江区民办学校申报表2、办学章程3、举办单位基本情况登记表4、举办人基本情况登记表5、拟任法人代表基本情况登记表6、拟任校长基本情况登记表7、拟任会计基本情况登记表8、拟任出纳基本情况登记表9、拟聘主要行政负责人登记表10、拟聘教师登记表11、专业设置教学计划12、有关办学资产、资金来源证明成都市锦江区正式设立或筹设民办学校申报表章程（范本提纲）第一章总则第一条根据国家关于教育和民办教育的有关法律法规制订本章程第二条法定名称（符合《中华人民共和国民办教育促进法》《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》）第三条性质（载明：自愿举办从事教育活动的非营利性机构）第四条办学宗旨（载明：遵守国家的法律法规，贯彻执行国家的教育方针政策，遵守道德风尚；办学的目的及培养目标）第五条举办者（载明：具体举办单位或个人、举办者对学校应有的权力、应尽的义务、应承担的责任、接受审批机关的业务指导和督促管理）第六条校址（XX省XX市［区、县］XX街XX号）第二章主要任务第一条办学层次及形式（载明：主要开展什么类型的教育或培训）第二条专业设置、学制第三条招生对象及生源范围第四条办学规模第三章内部组织管理第一条管理体制（载明：董事会负责制或校长负责制或董事会领导下的校长负责制等）第二条董事会或校务会的组成、权限、职责、任期、议事规程第三条校长的任免、职责和权限第四条干部、教师、职工的任免和聘任第五条内设机构及职责第六条学校内部管理规章制度的建立与修订程序。
第四章资产管理与使用原则第一条按照国家关于社会力量办学的财务管理规定建立财务管理制度第二条经费来源第三条经费使用（载明：用于事业发展，各类人员的工资福利开支占经常办学费用的比例）第四条建立财务管理制度第五章教学和学生管理第一条教学（载明所执行的课程计划、教学大纲）第二条招生第三条学籍管理第四条毕业（结业）形式第五条学员管理及思想政治教育第六章变更、解散及资产处理第一条变更程序第二条解散程序第三条资产清算及归属第四条主办者及学校应承担的责任第七章附则第一条章程的制订和生效第二条章程的修改程序第三条其它需要说明的问题注：除办学章程外，民办学校还应制订学校董事会章程举办单位基本情况登记表1、填写本登记表的同时，须将举办者资格证明（属企业单位的需工商部门颁发的营业执照；属事业单位的需组织机构代码；属社会团体的需民政部门颁发的社团登记证；属民办非企业的需有关行政部门颁发的许可证或民政部门颁发的民办非企业法人登记证书）法人代表身份证复印件附于本表背面。
2022小学学校章程通用版
2022小学学校章程（通用版）（2021年6月21日经第四届第一次教职工大会审议，2021年6月23日经学校校委会通过，2021年6月30日经滨江区教育局同意备案，自2021年7月1日起正式生效）序言小学隶属于教育局，由区人民政府办公室发文（区办【2004】46号）同意成立，单法人。
学校全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，深化课程改革，实施素质教育，推进教育现代化学校建设，促进学生幸福地发展。
第一章总则第一条为加强学校内部规范化管理,全面实施素质教育, 推动学校各项工作健康有序开展，从而全面提高教育质量，促进学生的全面发展，依据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称：学校全称为一小学，英文表述为Primary School;住所地址为,邮政编码为；官方网址为,注册域名为—小学.公益。
第三条学校面向区教育局划定的学区招生,招生对象为小学适龄儿童。
学校设计规模为六个年级，27个班级，总体不超过1215人。
具体执行教育局每年下达的招生计划。
第四条学制：公立全日制完全小学，免费实施初等义务教育，修业年限为6年。
第五条办学理念秉承“让每一个生命精彩绽放”的办学追求，构筑“人本化精细化智慧化”的管理文化，打造“仁爱、善学、乐业、创新”的博雅教师队伍，遵循“以生为本、探寻本真”的课程理念，构建”课程体系，培养“博学、融合、自信、健美”的博才少年。
第六条办学特色：借助“精神同脉、文化同源、资源同享、人才同育、服务同心、发展同力”办学优势，形成北二外成都附小“特色+特长”的办学特色。
全面打造“五大特色”：多语种复语特色、英语特色、外交特色、数学特色、艺体特色；精心培养“四大特长”学生：理工科拔尖生、双外语特长生、小语种特长生、英语特长生。
第七条办学愿景：大雅教育虽然高尚、厚重，让人仰望倾慕，但也不是不接地气；它不能仅仅是抽象的教育理念, 还应该是一种办学共识、办学策略、办学愿景，甚至是一种办学载体、办学形象、办学标识。
成都锦江区马家沟小学校章程
成都市锦江区马家沟小学校章程第一章总则第一条为贯彻国家教育方针，适应学校发展需要，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规制定本章程。
本章程是学校的最高行为准则。
第二条学校名称为成都市锦江区马家沟小学校；英文表述为CHENGDU MAJIAGOU PRIMARY SCHOOL ;学校地址：成都市锦江区马家沟160号。
第三条本校由成都市锦江区教育局举办，经锦江区事业单位登记管理局批准，属公益类事业单位，由锦江区政府全额财政拨款。
本校是一所实施6年小学教育的全日制教育机构，按学校办学规模设置班级，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条学校办学理念：“适性共育，悦然生长”。
学校办学特色：“心存志趣勤于思索，乐于实践学创俱佳”的马小灵动学子。
学校办学目标：建设管理规范、品质优良、特色显现、声誉良好的“家门口”的好学校，创建“新优质学校”。
校训：“仁爱之心、诚信自律、责任意识、担当精神、勇创精神”校徽：第二章治理结构第六条学校设立校务委员会，主要由校长、副校级干部、分管年级教育教学工作的行政以及家委会组成。
校务委员会由校长主持，负责领导学校课程建设和教育教学工作，决定教职工的聘任，确定各年级各部门岗位编制及职级总量，决定年度财务预算，按照相关规定决定对教职工及学生的奖惩。
校务委员会采取审议制，当无法达成一致意见时，校长具有最终决定权，责任由校长承担。
第七条学校实行分权制治理结构。
教职工代表大会（简称“教代会”）、党支部、团支部、大队部、工会、学术委员会、教师家长委员会等组织，按规定共同组成学校权力机构，分别决策相应事项。
各治理机构互相制约，防止决策失误或某一方权力过度膨胀。
第八条学校坚持教代会讨论审定学校重大方针政策的民主决策机制。
对关系到学校发展和教职工权益的重大问题，包括学校行动纲要、战略规划、人事聘任方案、工资分配制度、职称推荐方案、学术工作管理办法等，必须经教代会审议通过后方能实施。
办学章程
办学章程为发展教育事业，提高全民族素质，依据教育法及有关法律、法规的规定，特制定本章程。
第一章学校名称和地址第一条学校名称：成都市第四十六中学（成都市民族高级中学）地址：成都市锦江区大观堰2号第二章学校性质、宗旨、招生范围第二条学校性质：本校是国有独资学校，隶属于国家授权的四川省成都市教育委员会第三条学校宗旨：本校是普通高完中，按照党的教育方针“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。
第四条本校招生范围：本校高中面向全省少数民族地区招生，初中面向成都沙河堡地区招生。
第三章学校目标任务第五条学校培养目标：为高一级学校输送德、智、体全面发展的新生，为社会输送有社会主义觉悟有文化的劳动者。
学校工作目标：作为民族中学，要建成全国有名气，全省第一流的民族中学，作为46中，要办成市民信得过的初级中学。
学校管理目标：严格执行教育法规，以法治教，以法治校具体指办成四川省重点中学、四川省校风示范校、四川省民族团结进步先进单位、成都市重点中学，成都市校风示范校。
学校的主要任务：按照党和国家制定的教育方针和上级教育行政部门规定的任务，完成学校教育、教学、体卫、心理、美育、生产劳动及各项工作。
第四章学校资金与来源第六条学校注册资金元第七条学校收入来源：上级拨款153万元/年，事业收入148万元/年，附属单位上缴8万元/年，其他收入20万元/年。
第五章学校机构及产生办法第八条学校党政联席会是学校最高决策机构。
第九条学校设校长办公会，成员为4人。
校长1人，副校长3人。
行使下列职权：１、决定学校教育教学和经营管理方针、目标，计划及学校发展战略。
２、审议和批准学校年度预算、决算报告，资产负债表及财务分析。
３、决定学校内部管理机构的设置。
４、决定学校的基本管理制度。
５、负责向教职工代表大会报告工作。
６、制定学校章程。
７、学校章程规定的其他职权。
第十条学校实行校长负责制，校长行使下列职权：１、主持制定学校教育教学和经营管理方针、目标、计划以及学校发展战略。
2024中小学校办学章程(最新版)
第十八条学校建立健全校内申诉制度，分别成立校内教
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第十五条学校建立校中层及以上人员组成的校务委员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人 事与财务方案等校内重大事项；学校根据发展需要和办学特色，设置由学生家长组成家长委员会，增进家校沟通， 保
障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。
第十六条党组织委员会会议是学校议事决策机构，在充分酝酿提议、调研与征求意见的基础上，对事关学校改 革发展稳定、师生员工切身利益及党的建设等重大问题进行决策。校长办公会议（校务会议）是学校行政议事决策 机构，研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教 学、行政管理等工作。党组织委员会会议和校长办公会议坚持科学决策、民主决策、依法决策，坚持民主集中制原 则。学校党组织会议、校长办公会议（校务会议）的重要议题，党组织书记、校长应在会前沟通酝酿，意见不一致 的议题暂缓上会。
第五条【办学宗旨、办学理念与发展目标】坚持“以人为本、团队合作、和谐发展”的核心理念，遵循教育规律 ，创新教育实践，让师生“爱上学校生活.主动和谐发展”，使学校成为师生生命健康成长的乐园，让老百姓情愿送亲 子弟入校求学。努力使每一个学生成为“习惯良好、身心健康、基础扎实、兴趣广泛”的有梦想的阳光少年。
第二十四条学生社团由学校组织引导、班级自愿参加、学生自主管理、自觉学习，营造生动活泼的校园文化生 活，
社团坚持长年活动，通过社团活动培养学生特长、锻炼学生才能、提升学生素质。
成都市锦江区四川师大附属第一实验中学
成都市锦江区四川师大附属第一实验中学四川师范大学附属实验学校前身是1953年2月建立的四川师范学院附属小学，1956年由南充迁至成都，1985年更名为四川师范大学附属小学，2001年学校完成“公办民助”的转制，更名为四川师范大学附属实验学校。
五十余年的风雨兼程，学校从透风的竹篱、摇摇欲坠的茅草屋到今天花团锦簇的高楼大厦；从成立之初不足一百学生的袖珍学校到今天近三千莘莘学子的大家庭；从毫无影响力、知名度的无名之辈到今天拥有“全国青少年科普活动示范学校”、“全国航空模型示范学校”、“中国教育学会外语教育实验基地”、“四川省德育先进集体”、“成都市民办教育先进集体”等桂冠的重点名校，一颗风雨中的幼苗已茁壮地成长为枝繁叶茂的大树。
学校的发展历经三个了阶段：50年代到70年代的开创发展，80年代到90年代的改革腾飞，21世纪走向辉煌。
开创发展篇（50年代初到70年代末）五十年代学校成立之初，学生尚不足一百人，教师仅有十几名，第一任校长庾光琼来自大学部。
从1958年至1964年，先后从成都一师、二师、幼师选调十余名优秀毕业生从教，师资队伍注入了新鲜血液。
一百余名师生借助学校地处城郊的优势，把“教育和生产劳动相结合”搞得红红火火。
在老师的带领下，孩子们种过玉米、蔬菜，开辟过班级小花园，养过兔，放过羊。
同时背靠大学部各系所教师们先后开展了识字教学研究，儿童心理发展跟踪调查研究，儿童学习习惯调查研究。
以科研成果指导教育实践，使学校以教学质量高享誉社会，成为成都市重点小学。
其间，学校经历十年动乱的“文化大革命”，居飘摇风雨中而不动摇，这一阶段在吴素伦校长的率领下，一刻也没“停课闹革命”，仍然将教育教学质量放在第一位。
学校规模不断扩大，1959年学生达220余人（7个班），1960年400余人（9个班），1966年500余人（12个班）1976年800余人（18个班）。
改革腾飞篇（80年代初到90年代末)改革开放的春风吹拂神州大地，学校以此为契机，大踏步前进。
成都锦江区东光小学附属幼儿园办园章程
成都市锦江区东光实验小学附属幼儿园办园章程序言成都市东光实验小学建于1996年，是一所即具备传统精华，又具备现代教育理念的新型学校。
东光实验小学附属幼儿园，充分依托东光实验小学，在硬件、方面进行资源整合。
幼儿园建园以来，始终贯彻“让所有入园的孩子健康、快乐成长！”的宗旨，重视在各种活动中培养幼儿生活的安全感、探索的满足感、交往的愉悦感，以及对生活的兴趣、探索的兴趣、交往的兴趣，将幼儿置身于各种有益的活动中，挖掘多种教育因素，促进幼儿主动性、积极性、创造性的发挥，培养全面和谐发展的、富有个性的一代新人。
面对现代社会的新形势，幼教改革任重道远，在博采众长的基础上，东光实小附幼努力构建一个有规模、有实力的一流管理、一流水平、一流质量的幼儿园。
这是我们正在努力的目标和奋斗的方向。
“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”，我们将一如既往，不断进步，把幼儿园办成社会赞誉、家长满意、幼儿喜欢的快乐天地！第一章总则第一条：为适应现代教育发展需要，规范幼儿园内部管理体制和运行机制，推进依法治园，全面提高办园品质，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等有关法律法规与规定，结合本园实际情况，深入调研，征求广大教职工意见后，由幼儿园园务委员会和教师代表共同参与章程编制，2017年9月试行。
第二条：本园全称为成都市东光实验小学附属幼儿园。
幼儿园地址：成都市锦江区东光小区东光南二巷1号第三条：本园是一所实施3－6周岁幼儿教育的全日制的公办公益性幼儿园，办园等级为二级园。
第四条：招生对象：本学区范围3－6周岁学龄前儿童，办园规模：全园现有8个教学班。
第二章办学理念与园所文化第五条：办园理念：关爱每一个孩子，欣赏每一个孩子。
第六条：办园宗旨：以教育科研为先导，以科学管理为手段，以队伍建设为保证，树立优质的服务意识、开放意识、示范意识，努力创办具有“研究、示范、交流、服务”一体的学前教育示范性基地，积极创办成都市一流幼儿园。
成都市实验中学办学章程(初高)
成都市实验中学办学章程（初稿）成都市实验中学是于2001年创办的一所公办性质的完全中学，直属于成华区教育局管理。
学校原址二仙桥北二路3号（成都外国语学校原校址），根据区域教育布局和学校自生发展需要，学校管理部门携除初三以外的五个年级、近2000名师生，2012年8月迁往成华区青龙路781号的“成都市实验中学青龙校区”（西南石油大学网络学院原址）。
随着三、四期建设工程的相继实施和竣工，占地面积81亩、可容纳60个教学班、近3000个学位，而且布局合理、功能完善的新校园全面竣工。
2013年8月，学校实现全面搬迁到新校区，41个教学班，学生逾2100人，教职工162人。
新的发展征程正式启航。
办学13年来，学校先后获得“全国百家特色学校”、“全国外语特色学校教育研究会理事学校”、“四川省实验教学示范学校”、“四川省阳光体育示范学校”、“成都市示范性普通高中”、“成都市校风示范学校”、“成都市文明单位”、“成都市园林式单位”、“成都市现代信息技术示范学校”、“成都市体育传统学校”等称号。
新征程，新使命，新气象，新思路。
为使学校健康发展、可持续发展和快速发展，特制订本《章程》。
一、办学思想办学理念：尊重规律，以人为本，面向未来。
办学目标：高质量，有特色，可示范，国际化。
校训：重德，励志，敬业，乐群。
育人理念：做人优先，树德为本。
个个可以精彩，人人都能成才。
育人目标：行为规范，思维活跃，志存高远，勇于创新。
校徽：似破壳而出的种子，幼芽在阳光沐浴下茁壮成长。
寓意这所新生的示范性学校在党政的领导下和社会的关爱中由小变大、由弱变强的良好势头和广阔空间。
中间两片禾苗寓意师生共荣共进、和谐发展。
校徽由抽象的C、D、S、Y四个英文字母构成，是“成都实验”汉语拼音第一个字母的组合。
二、办学策略普通型，全日制，完全中学，中学学历教育。
贯彻国家教育方针，遵守国家法律法规和教育行政管理部门的相关规定，执行国家教育部颁布的统一课程，接受教育行政部门的统一管理与考核。
《成都七中育才学校学道分校章程》
《成都七中育才学校学道分校章程》成都市七中育才学校学道分校章程序言成都市七中育才学校学道分校是成都市锦江区公办初级中学，最早办学历史可追溯到百年前（18xx）的潜溪书院。
学校是xx年政府因区划调整整合三所老校（成都市人南中学、成都市金玉街中学、成都市东城职业高级中学）创办而成，校址为成都市学道街，时名为成都市学道街中学。
xx年成都市学道街中学合并成都市东南里中学，并迁址于成都市东南里5号。
xx年因锦江教育优质均衡链式发展策略，成都市学道街中学成为成都市七中育才学校的链点校，增设校名成都市七中育才学校学道分校。
学校以“促进学生全面、个性、可持续发展”为办学目标，以“潜溪明园，学理悟道”为文化核心，以“学做事之理，悟做人之道”为校训，重视素质教育，校风优良，衔接教育特色显著，是成都市第一所四年制初中。
第一章总则第一条为保障学校依法办学和自主管理，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保》等法律法规，制定本章程。
第二条【校名与地址】本校两个校名并用，全称为成都市七中育才学校学道分校（成都市学道街中学）（简称为七中育才学道分校或学道街中学），英文表述为yucaimiddleschoolattachedtochengduno.7highschool，xuedaocus （chengduxuedaostreetmiddleschool），住所地址为成都市东南里5号。
第三条【学校性质及隶属关系】本校由成都市锦江区教育局举办，经成都市锦江区事业单位登记管理局批准，属公益类事业单位。
本校是一所实施四年制初中教育的全日制教育机构，核定办学规模为30个教学班以内，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条【学校标识】学校校标第五条【纪念日】xx年8月18日成都市学道街中学成立日。
第二章组织机构和管理体制第六条【校长负责制】学校实行校长负责制。
锦江实验小学介绍信模板
【学校名称】：【收件单位名称】：【发件日期】：尊敬的【收件单位名称】领导：您好！为了便于【学生姓名】在贵单位的交流学习、社会实践或参加各类活动，现根据《中华人民共和国教育法》及相关政策规定，特此出具本介绍信。
一、学校简介锦江实验小学位于【详细地址】，是一所历史悠久、教育理念先进、师资力量雄厚、设施设备完善的公办小学。
自建校以来，我校始终坚持“以人为本，全面育人”的办学理念，以“办人民满意的教育”为目标，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学生情况【学生姓名】，性别【男/女】，出生日期【出生年月日】，【学生姓名】是我校【年级】【班级】的学生。
该生自入学以来，表现良好，学习刻苦，成绩优异，积极参加各类课外活动，具有较强的团队协作精神和集体荣誉感。
三、学习情况【学生姓名】在学业上表现突出，成绩优异。
具体如下：1. 在【年级】【学期】期末考试中，【学生姓名】各科成绩均位于班级前列，综合成绩排名【排名】。
2. 【学生姓名】在【学科】方面有特别的兴趣和天赋，曾多次参加各类学科竞赛，并取得优异成绩。
3. 【学生姓名】热爱阅读，课余时间广泛阅读各类书籍，拓宽了知识面，提高了综合素质。
四、社会实践及活动情况【学生姓名】积极参加学校组织的各类社会实践和活动，具体如下：1. 【学生姓名】在【活动名称】活动中，担任【职务】，表现出色，为班级和学校争光。
2. 【学生姓名】曾参加【比赛名称】比赛，荣获【奖项】。
3. 【学生姓名】在【社会实践】活动中，表现突出，获得了【单位名称】颁发的【荣誉证书】。
五、品行表现【学生姓名】品行端正，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在日常生活中，能够自觉遵守纪律，具有良好的生活习惯。
六、特此介绍鉴于【学生姓名】在我校的表现，我们特此向贵单位推荐【学生姓名】参加贵单位的交流学习、社会实践或参加各类活动。
我们相信，在贵单位的关心和培养下，【学生姓名】一定能够取得更大的进步。
敬请贵单位给予【学生姓名】大力支持和帮助，如有需要，我校将全力配合。
成都市天府新区华阳实验小学锦江分校——情源锦江，智启未来
成都市天府新区华阳实验小学锦江分校——情源锦江，智启
未来
佚名
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2017(0)14
【摘要】成都市天府新区华阳实验小学锦江分校创建于2008年。
学校占地面积
40余亩。
建筑面积10000余平方米，环境优美。
硬件优良，现代化教学设备齐全，现有教学班36个，学生1800余人，教职工120人。
其中市级学科带头人1名，市级优秀教师7名，县级学科带头人及优秀教师52名。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】实验小学;成都市;分校;天府;学科带头人;优秀教师;2008年;占地面积【正文语种】中文
【中图分类】G622.0
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学校应为教师履行上述义务创造条件。
第十五条：本校教师来源：根据国家《教师法》，经锦江区教育局任命派遣，学校聘任。
第十六条：本校教师要树立终身学习的思想，接受锦江区教师进修学校等有关机构的培训，参加继续教育，参加各类政治业务培训，努力钻研业务，提高教育教学能力和水平。
学校要制订教师培训规划，组织各种形式的培训。
根据新时期对教师的的要求，学校要加大对教师尤其是青年教师的培养力度，除了派出学习外，还要请名师来讲学。
对符合条件能够继续深造的教师，学校在培训费等方面给予大力支持.
第十七条：学校依据锦江区人民政府教育督导室及锦江区教育局的要求，并结合本校实际制定考核办法和考核细则，在思想政治、业务素质、工作态度、工作业绩等方面进行全员考核。
考核结果作为教师受聘、任教、晋级、奖惩以及评优选模的基本依据。
第十八条：本校教师依法享有国家规定的工资、津贴、福利、医疗、住房、带薪休假等待遇。
本校要在政策允许的范围内尽力提高教师的生活福利待遇,尽力解决教师中存在的具体困难，为教师的工作和生活提供良好的条件。
第十九条：学校对故意不完成教育教学任务，在工作时间内从事第二职业，体罚侮辱学生，私自办班、收费，私自订购复习资料，收取学生及学生家长礼物等并造成不良影响的教师，根据情节给予行政处分。
对构成犯罪的移交司法机关处理。
第四章学生
第二十条：本校学生要遵守《中（小）学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的各项要求，遵守学校关于学生管理的各项规章制度。
做到热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，自尊自爱、注重仪表、真诚友爱、文明礼貌、尊师守纪、崇尚科学、追求真理、勤劳俭朴、孝敬父母、遵守公德等。
努力养成良好的思想品德和行为规范。
第二十一条：本校学生要养成奋发向上的精神风貌,发愤学习、吃苦耐劳、关心集体、团结同学、热爱学校、热爱劳动，积极参加各项活动，把自己锻炼成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的毕业生。
第二十二条：本校在读学生依法享有受教育权，学习权，人身财产权，人身自由权，对学校的教育教学设施设备及资料的使用权，对教师的评议权、对学校管理的建议权，获得表彰奖励权，获得学业证书、退学、休学、转学权，对个人学业成绩操行表现的公平评价权和知情权，对个人合法权益受到侵害时的申诉权等基本权力。
学校有责任依法保护学生的各种
合法权益。
第二十三条：本校学生在校学习期间要服从学校的管理，遵守纪律，努力学习，完成学业，尊敬他人，尊敬师长，接受考评，关心集体，爱护学校财产，积极参加各项活动，履行自己必须履行的义务。
第二十四条：学校建立学生奖惩制度。
对德智体美劳等方面发展、表现突出的学生或在某一方面有突出表现的学生给予表彰奖励，并作为授予“三好学生”、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号的基础依据，记入学生档案。
第二十五条：对犯有严重错误或多次犯错误而又屡教不改的学生视情节给予批评、警告、严重警告、记过等纪律处分。
对违反治安条例、触犯刑律的移交公安及司法机关处理。
第五章行政管理
(一)综合管理
第二十六条：学校实行层次管理。
校长主持学校的全面工作，副校长协助校长分管教学、德育和后勤工作，依据有关规定和分工内容，分别指导教导处、德育处、总务处等部门的工作。
教育局对校长进行考评，校长对副校长进行考评，副校长对相应部门的中层干部进行考评，有关部门分别对年级组长，教研组长，班主任，以及其他的教职员工进行考评。
第二十七条：学校实行制度管理。
按照教育教学管理、德育管理、班主任管理、后勤管理、党群工作管理等系统建立健全各项规章制度，规定各类岗位职责。
体现用制度管人管事，注重对遵守制度情况的考评，推进依法治校的步伐。
第二十八条：加强常规教学管理。
严格按照相关的要求制定教学计划，开齐课程，开足课时，建立并执行以下主要的常规教学管理规定：
一、备课制度(含集体备课和个人备课)
二、上课制度
三、培训制度
四、听课制度
五、教案、作业批改、听课笔记、政治学习、业务学习检查制度。
六、质量分析制度
七、教研制度
八、学生、家长会议制度。
九、民主测评制度。
十、教学效果考评制度。
十一、学生竞赛、教师竞赛制度。
第二十九条：学校加强教研活动管理。
学校及教研组都要制定教研活动计划，通过形式多样的教研活动，提高教师教育科研能力，提高教育教学水平。
(二)后勤管理
第三十条：建立后勤行政管理机构,统筹管理后勤事务,建立并完善后勤管理各项规章制度。
后勤工作要树立为教育教学服务、为师生服务的观念,为学校的发展和教育教学提供有力的保障。
第三十一条：本着把我校“办好、办出特色”的原则和要求，在校园校舍建设、教育教学设施等方面尽快达到或超过国家规定的标准。
加强校园校舍的管理，落实管理制度、责任制度，注意日常维修各类设施设备，提高使用效率和使用寿命，更好地为师生服务。
第三十二条：在校园建设时，站在时代的高度对校园建设进行合理规划，突出适合学生特点和需要的校园文化氛围，体现教育性、时代感。
实现绿化、美化、香化、净化的目标。
加强日常管理，营造优美的育人环境。
第三十三条：加强学校各类设施、设备和财产的管理，建立固定资产和低值易耗品等资产账目。
严格执行购置、出入库、使用、报损等各项制度。
定期清库盘点，并将结果报告分管副校长和校长。
管理责任要落实到人，对因渎职造成物品损失的管理者和责任人要给予处罚，确保国有资产不流失、不浪费、不损坏。
(三)人事、财务管理
第三十四条：对教职员工本着人尽其才的原则合理使用，在定编定岗的前提下实行竞争上岗，对不适合岗位要求的人员进行调整。
学校建立激励机制，使教职员工都能够创造性地开展工作，提高工作效率和工作质量。
第三十五条：严格执行国家教育经费管理和使用的政策规定，严格遵守教育局、财政局对教育经费管理和使用的规定，坚决治理教育乱收费。
合理、有效安排、使用教育经费，注意勤俭节约，努力增收节支，保障教育教学的需要。
(四)体育卫生管理
第三十六条：认真贯彻学校体育艺术教育条例，加强对体育艺术课的管理，切实上好“两课”、“两操”。
使学生掌握基本的体育知识技能,养成良好的锻炼身体的习惯，具有健康的体
魄，能够达到国家规定的体育锻炼标准。
使学生掌握初步的美学知识和基本的审美技能，树立正确、健康的审美观。
利用重大节日、纪念日开展丰富多彩的文体表演活动和各类文体竞赛活动，在全面发展的同时使学生的个性、特长得到发展。
开好每年一次的体育运动大会。
第三十七条：认真贯彻学校卫生工作条例。
加强心理健康教育和心理咨询工作。
通过生物课、健康课渗透生理心理卫生知识，通过板报宣传卫生保健知识，使学生具有一定的生理自我保健能力，具有个人卫生、环境卫生及人口科学等意识，养成讲究个人卫生和公共卫生的良好习惯。
加强卫生室的建设，积极开展常见病的预防与矫治,降低学生常见病的发病率。
大力开展爱国卫生运动，积极参加卫生环保公益劳动，强化卫生检查评比。
按计划开展劳动课。
培养学生具有正确的劳动观念、健康的职业意识和创业意识。
(五)安全保卫管理
第三十八条：加强学校安全工作，实行校长负责制。
建立安全工作组织和工作队伍，健全管理制度。
加强安全常识的宣传教育，提高教职员工和学生在防火、放毒、防盗以及交通安全、食品卫生安全、用电安全、治安防范等方面的意识和自我救护能力。
第三十九条：建立学校内部与学校外部安全工作网，实行“警校共育”制度。
建立安全工作责任制和责任追究制，层层签订安全工作责任书，坚持经常性的检查考核，及时发现可能出现的问题，并消除安全隐患。
如发生事故，层层追究责任，并及时上报，确保师生人身安全和学校财产安全。
第六章附则
第四十条：本章程中所列条款如与国家颁布的法律法规或与锦江区教育局制定的有关规定有相抵触之处的，一律以国家颁布的法律法规或锦江区教育局制定的有关规定为准。
第四十一条：本章程的制定权、修改权由本校教职工大会行使，由学校行政会议会议负责解释。
第四十二条：本章程是学校制定各项规章制度的基本依据，学校各项工作制度、要求都必须符合本章程的基本原则。
成都市锦江实验学校
2007年8月。