实践活动通讯稿
社会实践评比活动通讯稿(3篇)
第1篇导语：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，激发广大青年学生的社会责任感和创新精神，我校于近日成功举办了社会实践评比活动。
经过激烈的角逐，最终评选出了一批优秀的社会实践项目，展现了青年学子在社会实践中的风采和成果。
正文：近日，我校社会实践评比活动在多功能报告厅隆重举行。
本次活动旨在鼓励广大青年学生积极参与社会实践，通过实践活动锻炼自己，提升综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
经过前期各学院的积极申报和精心准备，共有30个社会实践项目进入评比环节。
评比活动分为项目展示、现场答辩和专家评审三个环节。
在项目展示环节，各项目负责人通过PPT、视频等形式，详细介绍了项目背景、实施过程、取得的成果以及社会影响。
现场答辩环节，评委老师们针对项目内容、实施效果、创新性等方面进行了提问，项目负责人进行了精彩答辩。
专家评审环节，评审团根据项目的社会价值、创新性、实践性、可持续性等方面进行了综合评定。
本次评比活动，涌现出了一大批优秀的社会实践项目。
其中，由历史文化学院组织的“红色足迹寻访之旅”项目，带领同学们走进革命老区，重温革命历史，传承红色基因，获得了评委们的一致好评。
经济与管理学院的项目“乡村振兴，青春助力”则聚焦农村经济发展，通过开展农产品销售、农业技术培训等活动，助力乡村振兴。
外国语学院的项目“关爱留守儿童，传递爱心”则关注留守儿童的教育问题，通过开展支教、心理咨询等活动，为留守儿童提供关爱和支持。
以下是部分优秀项目简介：1. “红色足迹寻访之旅”项目：历史文化学院组织学生走进革命老区，参观红色教育基地，通过实地考察、访谈等形式，了解革命历史，传承红色基因。
2. “乡村振兴，青春助力”项目：经济与管理学院组织学生深入农村，开展农产品销售、农业技术培训等活动，助力乡村振兴。
3. “关爱留守儿童，传递爱心”项目：外国语学院组织学生到农村开展支教、心理咨询等活动，关注留守儿童的教育问题，传递爱心。
国庆教育实践活动通讯稿
正文：金秋送爽，丹桂飘香。
在这举国同庆的伟大时刻，为庆祝中华人民共和国成立74周年，我校特开展了一系列国庆教育实践活动，旨在增强师生的爱国主义情怀，弘扬民族精神，激发全体师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信心和决心。
一、庄严升旗，重温誓词10月1日上午，我校举行了隆重的升旗仪式。
伴随着雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生肃立，向国旗敬礼。
随后，校长发表了热情洋溢的讲话，他回顾了新中国成立以来的伟大历程，强调爱国主义是中华民族精神的核心，号召全体师生要铭记历史，珍惜当下，为实现中国梦而努力奋斗。
二、主题班会，传承精神为深入贯彻落实爱国主义教育，我校各班级开展了以“庆祝国庆，共筑中国梦”为主题的班会活动。
活动中，同学们通过观看爱国主义影片、讲述革命故事、朗诵爱国诗歌等形式，表达了对祖国的热爱之情。
同时，老师们也结合自身教学实际，引导同学们从历史中汲取力量，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
三、红色之旅，铭记历史为让学生们更加深入地了解我国革命历史，我校组织部分师生赴革命圣地——延安开展红色之旅。
在延安革命纪念馆，同学们认真聆听讲解员讲述革命先烈的英勇事迹，观看珍贵的历史照片和实物。
参观过程中，同学们纷纷表示要铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活，传承革命精神，为实现中国梦而努力奋斗。
四、文艺汇演，展现风采10月2日晚，我校举办了一场精彩的文艺汇演，庆祝国庆佳节。
节目内容丰富多彩，有歌曲、舞蹈、小品、诗朗诵等。
同学们以饱满的热情、优美的舞姿、激昂的歌声，表达了对祖国的热爱之情。
此次汇演充分展现了我校师生的精神风貌，赢得了在场观众的热烈掌声。
五、志愿服务，践行使命为弘扬志愿服务精神，我校组织师生开展了形式多样的志愿服务活动。
志愿者们走进社区、敬老院，为居民提供便民服务，为老人送去关爱。
此次活动让同学们深刻体会到志愿服务的意义，激发了他们为社会、为国家贡献力量的热情。
暑期社会实践通讯稿野营
【通讯稿】随着炎炎夏日的到来，我国各地的高校纷纷组织学生开展暑期社会实践活动，旨在让学生在实践中锻炼自我、增长才干。
在这个暑假，我校组织了一支由50名师生组成的野外生存挑战团队，踏上了为期一周的野营之旅。
此次实践活动不仅让学生们体验到了大自然的神奇魅力，更在挑战中磨砺了意志，收获了成长。
一、筹备阶段：精心策划，确保安全为确保此次野营活动的顺利进行，学校提前一个月就开始了筹备工作。
活动策划小组详细制定了活动方案，包括行程安排、物资准备、安全保障等各个方面。
同时，还邀请了户外运动专家为队员们进行野外生存技能培训，确保每位队员都能掌握基本的野外生存知识。
二、出发篇：背上行囊，踏上征程7月20日，清晨的第一缕阳光洒在校园里，队员们整装待发。
经过简短的动员大会后，大家背上行囊，乘坐大巴车向目的地进发。
一路上，欢声笑语不断，队员们对即将到来的挑战充满了期待。
三、野营篇：挑战自我，收获成长抵达目的地后，队员们首先进行了营地搭建。
在教练的指导下，大家分工合作，迅速完成了帐篷搭建、篝火堆燃起等工作。
夜幕降临，大家在篝火旁围坐一圈，分享着一天的所见所闻，欢声笑语回荡在山谷之间。
第二天，挑战正式开始。
队员们分为若干小组，进行了为期两天的野外生存挑战。
他们需要穿越丛林、攀爬陡峭的山坡、穿越河流，并完成一系列的野外生存任务。
面对种种困难，队员们没有退缩，而是相互鼓励、携手共进。
在穿越丛林的过程中，队员们学会了如何辨别方向、如何寻找水源、如何搭建简易避难所。
在攀爬陡峭的山坡时，他们克服了恐高心理，挑战了自己的极限。
在穿越河流时，他们学会了如何快速判断水流的流速和深度，确保自身安全。
四、感悟篇：磨砺意志，感恩同行经过几天的野外生存挑战，队员们纷纷表示收获颇丰。
他们不仅掌握了野外生存技能，更在挑战中磨砺了意志，收获了成长。
“这次野营活动让我深刻体会到了团队协作的重要性。
在困难面前，只有团结一心，才能战胜一切。
”一位队员在日记中写道。
实习通讯稿3篇
实习通讯稿3篇20**年10月11日，实习基地下沙眼力健甲班主管陈志方与生物制药专业30名实习生在4号楼514进行实习上岗前的最后一次培训。
对最后一次的培训，实习生们都是怀着对明天上岗的憧憬和兴奋。
此次培训，陈主管对前几天的培训课程进行了回顾并对今天的培训内容做了说明，包括员工意识和员工发展两大主题。
在员工意识中，涉及到企业的本质，企业的组织；企业人的意识；如何进行你的工作；企业人工作的基本准则等重要四点。
从中陈主管着重强调“如何进行你的工作”，提出按部就班，根据制定计划，执行任务，检查结果，进行修改再执行四个循环步骤。
这点对我们的实习生为今后在社会工作做了良好的奠基，给实习生们注入了学会稳重和踏实的心态的药剂。
第二个内容涉及到员工的发展，讲解了技能员工的定义和利处；中级、高级技能员工评估流程；培训计划等重要三点。
还提及到员工所享有的一些福利，如旅游、五险一金、积分计划、忠诚计划等利处。
在培训接近尾声时，实习生们还参加一次实习测试，大家认真做题，考出佳绩，也是对本次培训的一次考评。
与眼力健的紧密合作，充分体现了我们专业“理论投于实际”的观念，这样的实习培训，给我们专业学生的不仅在实习过程中完成学习到就业的过渡，更加培养了制药专业学习树立理论联系实际的工作作风，首次的顶岗实习，将会充分展示了我们专业的实事求是、按部就班原则，具有较强的示范效应。
实习通讯稿（2）：XX年1月17日至2月18日，由重庆市委、市政府主办的大学生寒假带薪实习实践活动在渝州大地上轰轰烈烈地展开，目的在于让大学生增加社会实践经验和各方面知识以及解决学以致用等问题。
贸易与行政学院率先作出响应，该院党委本科一支部的吴彬、李雪、杨茜和袁灏四名学生党员踊跃报名，并分别被安排在西永微电园、重庆商社集团等单位实习。
在实习期间，他们团结一致，认真组织和服务其他参与实习的同学去单位报到、相互联系以及相关事项，在许多方面都发扬了乐于奉献、不怕吃苦的先锋模范作用。
小学数学实践活动通讯稿
标题：激发数学兴趣，提升实践能力——我校小学数学实践活动圆满落幕正文：近日，为了丰富学生的校园生活，提高学生的数学素养，激发学生对数学学习的兴趣，我校开展了为期一个月的小学数学实践活动。
本次活动旨在通过实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，提升数学思维能力。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学数学教学越来越注重学生的实践能力和创新能力的培养。
为了让学生在实践中体验数学、感受数学，我校数学教研组精心策划了此次数学实践活动。
活动内容丰富，形式多样，旨在激发学生的数学兴趣，培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力和团队协作精神。
二、活动内容1. 数学游戏比赛活动期间，各年级开展了丰富多彩的数学游戏比赛。
比赛内容涉及数独、24点、五子棋等，旨在培养学生的逻辑思维能力和运算能力。
比赛现场气氛热烈，同学们积极参与，展现了良好的数学素养。
2. 数学手抄报展示学生们充分发挥自己的创意，制作了形式各异的数学手抄报。
手抄报内容丰富，既展示了数学知识，又融入了艺术元素。
通过展示，同学们不仅学到了数学知识，还提高了自己的审美能力。
3. 数学实验探究为了让学生在实践中体验数学，各年级开展了数学实验探究活动。
学生们通过实验操作，验证了数学原理，加深了对数学知识的理解。
例如，一年级的学生通过测量、比较，了解了长方形的面积和周长的计算方法；二年级的学生通过制作简易的钟表，学习了时间的计算。
4. 数学故事分享为了激发学生的阅读兴趣，培养学生的语言表达能力，学校组织了数学故事分享活动。
学生们纷纷讲述自己了解的数学故事，如《数学家的故事》、《数学趣闻》等。
通过分享，同学们不仅增长了知识，还提高了自己的语言表达能力。
三、活动成果1. 提高了学生的数学素养通过本次数学实践活动，学生们在轻松愉快的氛围中学习了数学知识，提高了自己的数学素养。
活动结束后，学生们纷纷表示，对数学有了更深的认识，也更加热爱数学。
2. 培养了学生的实践能力数学实践活动让学生们在动手操作中学会了思考，提高了实践能力。
学生社会实践通讯稿
千里之行，始于足下。
学生社会实践通讯稿学生社会实践通讯稿近日，我校举行了一项别具意义的学生社会实践活动，旨在引导学生走出校园，了解社会，提升综合素质。
本次实践活动精心组织，内容丰富多样，给学生们带来了一次难忘的社会体验。
活动开始前，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们通过网络和宣传栏公布实践活动的宗旨和具体安排，引导同学们提前做好准备。
其次，我们组织了一次宣讲会，邀请社会知名人士参与，介绍社会实践的重要性和注意事项。
这些准备工作为实践活动的顺利进行提供了有力的支持。
活动当天，我们一行同学早早地集结在校门口，迎来了领队的指引。
身着鲜艳的工作服，我们分成数个小组，分别前往社区、环保组织等不同地点进行实践活动。
我们的任务有很多，其中包括参观社区的老年活动中心，帮助老人们打扫卫生、送餐等；到环保组织参与环保公益活动，如参加社区垃圾分类宣讲等。
这些活动既让我们亲身感受到社区的温暖和关爱，也让我们认识到环保工作的重要性。
在社区活动中心，我们见到了许多身体健康但精神上缺乏关爱的老人。
我们陪伴他们聊天、做游戏，给他们送去了欢乐和关怀。
与他们的交流中，我们也听到了许多老人们的故事和智慧。
他们把过去的阅历和经验分享给我们，让我们受益匪浅。
与老人们的相处，不仅让我们感受到了家庭的重要性，也唤起了我们对社会的责任感。
在环保组织的活动中，我们参与了一次垃圾分类宣讲以及垃圾清理工作。
通过这次活动，我们了解了垃圾分类的重要性以及如何正确执行。
我们认识到第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
垃圾分类是一个刻不容缓的问题，需要全社会的共同努力。
我们也亲身体验到了环卫工人的辛苦和工作的重要性。
通过与环卫工人的交流，我们了解到他们辛勤付出的背后，也深切意识到自己还需要更加努力，才能为社会做出贡献。
通过本次学生社会实践活动，我们不仅获得了社会经验，更重要的是懂得了责任和义务。
我们感受到了社区和环保，这两个与我们息息相关的主题的重要性。
小学感恩实践活动通讯稿
一、活动背景感恩是一种美好的情感，是一种高尚的品德。
为了培养小学生的感恩意识，提高他们的道德素养，我校特举办了一场以“感恩于心，回报于行”为主题的小学感恩实践活动。
本次活动旨在让同学们深刻体会父母的养育之恩、老师的教诲之恩、朋友的关爱之恩，激发他们的感恩之情，从而更好地回报社会。
二、活动内容1. 感恩主题班会在活动开始前，各班级开展了以“感恩”为主题的班会。
班主任通过讲述感恩故事、观看感恩视频等形式，引导学生认识到感恩的重要性，激发他们的感恩之情。
2. 感恩手抄报比赛同学们积极参与感恩手抄报比赛，通过精美的画面和真挚的文字，表达对父母、老师、朋友的感恩之情。
此次活动，共评选出一、二、三等奖若干名。
3. 感恩演讲比赛同学们以“感恩”为主题，展开了一场精彩的演讲比赛。
他们用激昂的语言、真挚的情感，表达了对家人、老师的感激之情。
此次比赛，共评选出一、二、三等奖若干名。
4. 感恩家长会为了让学生更好地理解父母的辛苦，学校邀请了家长参加感恩家长会。
在家长会上，家长们分享了育儿心得，与同学们共同探讨了如何培养感恩意识。
此次家长会，得到了家长们的一致好评。
5. 感恩实践行动在活动中，同学们通过做家务、为父母洗脚、给老师送贺卡等形式，将感恩之情付诸行动。
他们用实际行动表达了对家人、老师的感激之情，展现了良好的道德品质。
三、活动成果1. 活动过程中，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
他们通过自己的努力，提高了感恩意识，增强了道德素养。
2. 活动得到了家长、老师和社会各界的一致好评。
家长们纷纷表示，通过此次活动，孩子们更加懂得了感恩，更加珍惜家人的关爱。
3. 活动促进了家校合作，增进了家校之间的沟通。
家长们对学校的感恩教育给予了高度评价。
四、活动总结本次小学感恩实践活动，取得了圆满成功。
通过本次活动，同学们深刻体会到了感恩的重要性，学会了如何将感恩之情付诸行动。
在今后的学习和生活中，他们将继续弘扬感恩美德，用实际行动回报家人、老师和社会。
学农实践活动通讯稿
【学农实践活动通讯稿】
尊敬的全体师生：
大家好！我是XXX学校学生会，今天很高兴向大家通报我们近期组织的一项特别活动——学农实践活动。
为了增加同学们对农业的了解和培养他们的实践能力，我们决定组织一次精彩的学农实践活动。
这次活动将提供给同学们一个机会，亲身参与到耕种、种植和农产品加工等农业活动中，感受劳动的乐趣和农民的辛勤付出。
活动时间定于XX月XX日，地点是位于本市郊区的XXX农场。
在这里，同学们将有机会与农民朋友们一起从事田间劳作，并学习一些基本的农业技能。
我们将组织学习如何耕种、播种、施肥、除草等农作物种植过程中的关键环节。
同时，还将导游带领大家参观农场的设施和设备，了解现代化农业的发展情况。
在活动进行期间，我们还将安排一些有趣的互动游戏和挑战，让同学们更好地融入农民的角色，体验劳动的快乐和团队合作的重要性。
此外，我们还将组织一次农产品加工体验活动，让同学们亲自动手制作和品尝新鲜的农产品。
在这次学农实践活动中，我们将通过亲身参与和实践，培养同学们的实际动手能力、团队协作精神和对农业的关注与尊重。
希望通过这次活动，大家能够更加深入地了解农业的重要性，并提高对农民辛勤劳动的理解和尊重。
最后，感谢各位同学的积极参与和支持！相信这次学农实践活动将为我们带来难忘的体验和宝贵的收获。
期待大家能够踊跃报名参加，共同度过这个有意义的时刻！
谢谢！。
医学生社会实践通讯稿
一、前言随着我国医疗卫生事业的不断发展，医学生的社会实践教育越来越受到重视。
为了增强医学生的社会责任感和实践能力，提高医学生的综合素质，我校组织了一支由30名医学生组成的实践团队，于2023年7月至8月赴我国西部地区开展为期一个月的社会实践活动。
本次实践活动旨在让医学生深入基层，了解农村医疗卫生现状，提升医疗服务水平，同时锻炼学生的团队协作能力和沟通能力。
二、实践内容1. 健康知识普及实践团队抵达西部地区后，首先在当地卫生部门的协助下，开展了健康知识普及活动。
通过举办健康讲座、发放宣传资料、现场解答疑问等形式，向村民普及了常见疾病的预防和治疗知识，提高了村民的健康意识。
2. 义诊活动为了更好地服务当地村民，实践团队在村卫生室开展了义诊活动。
活动期间，医学生们认真为村民测量血压、血糖，进行健康咨询，并针对村民的病情提供合理的治疗建议。
此外，实践团队还向村民免费发放了常用药品，减轻了他们的经济负担。
3. 医疗服务调研实践团队深入农村基层，对当地的医疗服务进行了调研。
通过走访村民、卫生室、卫生院等，了解农村医疗卫生资源的配置情况、医疗服务的现状以及村民对医疗服务的需求。
调研结果为当地卫生部门提供了有益的参考。
4. 医疗服务培训为了提高农村基层医务人员的医疗服务水平，实践团队为当地卫生室医务人员开展了医疗服务培训。
培训内容包括常见疾病的诊断、治疗、护理等，通过实际操作演示和理论讲解，使基层医务人员受益匪浅。
三、实践成果1. 提升医学生综合素质通过本次实践活动，医学生们深入了解了农村医疗卫生现状，增强了社会责任感和使命感。
在服务村民的过程中，他们锻炼了团队协作能力和沟通能力，提高了自己的实践能力。
2. 改善农村医疗卫生状况实践团队通过健康知识普及、义诊活动、医疗服务调研和培训等，为当地村民提供了便捷的医疗服务，改善了农村医疗卫生状况。
3. 促进医患关系和谐在实践活动中，医学生们以真诚、热情的态度为村民服务，赢得了村民的信任和赞誉。
社会实践通讯稿范文
社会实践通讯稿范文社会实践通讯稿。
近日，我们学校的社会实践活动圆满结束，同学们在这次活动中获益良多，收获颇丰。
下面我将就此次社会实践活动进行一次通讯报道。
本次社会实践活动是由学校组织的，活动地点设在当地的一个农村小学。
我们一行共有30名同学参加了这次活动，我们的任务是为当地的孩子们进行一次爱心助学活动。
在活动开始之前，我们首先进行了一次认真的准备。
我们分成了几个小组，每个小组负责不同的工作，有的同学负责物资采购，有的同学负责活动宣传，有的同学负责活动流程设计等等。
经过大家的共同努力，我们为这次活动做好了充分的准备。
活动当天，我们一大早就出发了。
到达农村小学后，我们看到了一群群期待的孩子们，他们的笑容让我们感到非常的温暖。
我们首先进行了一次简短的开场仪式，然后开始了我们的爱心助学活动。
我们为孩子们准备了各种学习用品和生活用品，包括书包、文具、衣物等等。
孩子们拿到这些东西后，都露出了灿烂的笑容，他们非常开心，也非常感激。
我们还为孩子们进行了一场丰富多彩的文艺表演，有歌唱、舞蹈、小品等等，孩子们看得非常开心，也纷纷加入到表演中来。
除了给孩子们送去物资和文艺表演外，我们还进行了一次关于环保的宣传活动。
我们向孩子们讲解了环保的重要性，教育他们要爱护环境，从小事做起。
我们还带领孩子们一起进行了一次环保清洁活动，大家一起捡拾垃圾，清理环境。
通过这次活动，孩子们对环保有了更深的认识，也更加珍惜我们的环境。
整个活动持续了一天的时间，虽然很累，但是我们都觉得非常值得。
通过这次活动，我们不仅给当地的孩子们带去了温暖和希望，也让我们自己得到了成长和收获。
我们学会了团队合作，学会了关爱他人，也更加明白了环保的重要性。
通过这次社会实践活动，我们深刻体会到了爱心的力量，也更加懂得了关爱他人的重要性。
我们将继续努力，将这份爱心传递下去，让更多的人受益。
同时，我们也希望更多的人能够加入到关爱他人的行列中来，让世界充满爱。
扎实开展“我为群众办实事”实践活动通讯稿
扎实开展“我为群众办实事”实践活动通讯稿【标题】扎实开展“我为群众办实事”实践活动【日期】（具体的日期）【通讯员】（你的姓名）【通讯地址】（你所在单位或组织的地址）【通讯电话】（你的联系电话）【通讯稿正文】尊敬的领导、亲爱的同事们：近日，我单位（或组织）积极响应党的号召，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，深入基层、深入群众，为群众办实事、解难题，取得了积极成效。
在活动中，我们深入贫困地区、农村社区、企事业单位等基层，走进群众、听取群众意见和诉求。
通过与群众面对面交流、座谈会、走访调查等形式，详细了解了他们的生产生活状况和存在的困难问题。
针对群众反映的问题，我们结合自身工作职责，制定了具体的解决方案。
在活动中，我们注重实际行动、取得实际成效。
通过协调相关部门资源，在贫困地区修筑了道路、建设了供水设施，改善了当地群众出行和生活条件。
在农村社区开展了扶贫培训项目，提升了农民的综合素质和就业能力，帮助群众增加收入。
同时，我们还在企事业单位开展了文化活动，丰富了群众的精神文化生活。
在活动中，我们积极宣传、形成合力。
通过媒体宣传、宣传栏制作、微信群推送等方式，将活动进展情况及时告知群众，形成了全员参与的工作氛围。
在活动中，我们还邀请了领导和专家学者走进基层，进行结对帮扶，为我们的活动提供了指导和支持。
通过这次实践活动，不仅让我们切实了解了群众的需求，更加深刻地认识到了作为党的干部，要与人民群众紧密联系，始终把人民群众的利益放在心中第一位。
我们将继续发扬“我为群众办实事”的精神，持之以恒地为群众办好事，解好难题，推动我单位（或组织）的发展。
谢谢大家！（你的姓名）（单位或组织名称）。
小学学农实践活动通讯稿
正文：金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，为了让学生亲近自然、体验生活、增长知识、锻炼意志，我校组织了一次别开生面的学农实践活动。
此次活动于本月XX日启动，为期三天，全体六年级学生参加了此次活动。
一、精心策划，周密部署为确保学农实践活动顺利进行，学校领导高度重视，提前制定了详细的方案，并召开全体教师会议进行部署。
同时，学校还邀请了农业专家为师生们进行培训，确保同学们在活动中能够学到实用的农业知识。
二、走进田野，感受农耕文化XX日上午，同学们怀着激动的心情踏上了学农实践活动的征程。
抵达目的地后，同学们首先参观了当地的农业展览馆，了解了我国丰富的农耕文化。
随后，同学们在老师的带领下，来到了田间地头，开始了他们的学农生活。
三、学以致用，体验农耕劳动在田间地头，同学们分成若干小组，开始了他们的农耕劳动。
他们有的负责拔草，有的负责施肥，还有的负责播种。
虽然劳动过程艰辛，但同学们却乐在其中。
他们纷纷表示，通过亲身体验农耕劳动，更加珍惜粮食，懂得了“粒粒皆辛苦”的道理。
在农业专家的指导下，同学们还学习了如何种植蔬菜、果树等农作物。
他们亲手挖坑、播种、浇水，为农作物营造一个良好的生长环境。
经过几天的努力，同学们种的蔬菜、果树已经初具规模，长势喜人。
四、团结协作，收获满满在学农实践活动中，同学们发扬了团结协作的精神。
他们互相帮助、互相鼓励，共同完成了各项任务。
在拔草、施肥、播种等环节，同学们分工明确，配合默契，确保了农作物的健康成长。
经过几天的辛勤劳动，同学们终于迎来了收获的时刻。
他们亲手采摘了新鲜的蔬菜、果实，品尝了自己劳动的成果。
同学们脸上洋溢着幸福的笑容，纷纷表示这次学农实践活动让他们受益匪浅。
五、总结经验，传承文明XX日下午，学农实践活动圆满落幕。
在总结大会上，同学们分享了他们在活动中的收获和感悟。
他们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅学会了农耕知识，还培养了团结协作的精神，增强了环保意识。
最后，学校领导对同学们在学农实践活动中的表现给予了高度评价，并鼓励他们继续传承农耕文明，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
暑期社会实践报告通讯稿
正文：随着炎炎夏日的来临，我校暑期社会实践活动也圆满落下帷幕。
此次暑期社会实践活动以“受教育、长才干、作贡献”为主题，旨在引导广大学生走出校园，深入社会，在实践中增长才干，服务社会。
经过一个暑期的努力，学生们在实践中取得了丰硕的成果，现将部分优秀实践团队成果进行报道。
一、团队介绍1. 环保宣传实践团2. 教育关爱实践团3. 城市规划实践团4. 企业调研实践团5. 农村发展实践团二、实践成果1. 环保宣传实践团环保宣传实践团以“绿色生活，从我做起”为主题，深入社区、公园、学校等地开展环保宣传活动。
团队通过发放宣传资料、开展环保知识讲座、组织环保志愿者活动等形式，向广大市民普及环保知识，提高大家的环保意识。
实践期间，团队共发放宣传资料5000余份，开展环保知识讲座10余场，组织环保志愿者活动20余次。
2. 教育关爱实践团教育关爱实践团走进农村小学，开展为期两周的支教活动。
团队成员精心设计课程，关注学生的全面发展，为孩子们传授知识、传播文明。
实践期间，团队为农村小学捐赠图书、文具等物资，组织丰富多彩的文体活动，受到师生和家长的一致好评。
3. 城市规划实践团城市规划实践团以“城市规划与可持续发展”为主题，走进城市规划部门、社区等地，开展实地调研和实践活动。
团队通过走访、座谈、问卷调查等方式，了解城市规划现状，为城市规划部门提供可行性建议。
实践期间，团队撰写调研报告2份，提出建议20余条，受到相关部门的高度重视。
4. 企业调研实践团企业调研实践团走进知名企业，开展为期一个月的实习调研活动。
团队成员深入了解企业运营模式、企业文化，学习企业先进管理经验。
实践期间，团队为企业提供创新建议10余条，得到企业的高度认可。
5. 农村发展实践团农村发展实践团走进农村，开展为期一个月的扶贫调研活动。
团队通过走访农户、座谈交流、实地考察等方式，了解农村发展现状，为农村发展献计献策。
实践期间，团队为当地政府提出可行性建议20余条，助力农村发展。
社会实践活动通讯稿
社会实践活动通讯稿社会实践活动通讯稿综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。
综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。
下面是社会实践活动通讯稿，请参考！社会实践活动通讯稿1为进一步引导和鼓励青年学生积极参与社会实践活动，提高广大青年学生的实践创新能力，促进成长成才，结合我校第六次党代会的有关文件精神，应学校团委的号召，资环学院积极部署20**年寒假实践工作。
此次社会实践工作，该院积极发动，广泛动员，在全院征集学生的意见和建议，通过召开学生干部会议来确保活动方案各部分的创新性、可执行性和易操作性，以确保此次寒假实践活动的顺利开展，争取让每位同学在活动中达到受教育的目的。
学院在此基础上做到统筹安排、周密布置、精心实施，通过校园网、校内网等多角度、全方位的进行宣传教育，加强指导，突出实效，努力做好20**年寒假实践活动的动员部署工作。
本着“我为就业谋出路，我为学习打基础，我为国家做贡献”的活动宗旨，此次活动方案针对不同年级、专业的'学生，共设三个模块。
“2***年各省市就业潜力状况调研”主要是针对06级毕业生及07级部分同学，由同学们自行联系企事业单位在假期里进行实习，并在实习过程中针对市场需求、企事业单位需求和就业市场现状等方面进行调研，以此来提高同学们的就业择业能力，及时了解就业信息，熟悉就业环境；“大学生科研项目调研”主要针对07、08级同学，通过自身参与科技项目研究，如利用假期时间跟随老师外出进行实习作业或自己进行科技项目研究等，提高专业知识，增长专业技能，达到自我学习、自我锻炼的目的；“大学生专业实践服务活动”主要针对08、09级同学，利用寒假时间，努力发扬志愿者无私奉献的精神，结合专业知识，积极深入到农村开展诸如科技支农、文化帮扶、法律援助等志愿服务活动，为农民提供信息服务，解决生产生活中的困难，从而推进农村经济和谐、快速、协调发展，同时培养自己的专业素质，提高实践能力、动手能力选择性主题的活动方案，极大的提高了同学们的积极性和参与的目的性，同时也督促了同学们的寒假学习，丰富同学们的寒假生活，让广大同学真正在社会实践中达到“受教育、长才干、做贡献”的目的。
小学社会实践活动通讯稿(3篇)
第1篇正文：近日，为丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野，我校组织了一次别开生面的社会实践活动。
本次活动以“探寻历史足迹，感受文化魅力”为主题，旨在让学生在实践中学到知识，体验生活，培养他们的团队协作能力和爱国情怀。
一、精心策划，周密部署为了确保活动的顺利进行，学校领导高度重视，提前制定了详细的活动方案。
在活动筹备阶段，学校德育部门联合各年级班主任，对学生进行了安全教育，确保学生在活动中的人身安全。
同时，学校还邀请了相关领域的专家担任活动指导，为学生的实践活动提供专业支持。
二、实践现场，精彩纷呈活动当天，同学们早早地来到学校集合，怀着激动的心情踏上了探寻历史足迹的征程。
本次社会实践活动共分为三个环节：参观博物馆、体验传统工艺、参观历史遗址。
1. 参观博物馆上午，同学们来到了我国某著名博物馆。
在博物馆工作人员的带领下，同学们有序地参观了各个展厅。
在这里，他们见识到了我国悠久的历史文化，了解了古代文明的瑰宝。
从精美的青铜器到雄伟的兵马俑，从珍贵的文物到生动的历史场景，同学们都表现出浓厚的兴趣，不时地拿出笔记本记录下重要的知识点。
2. 体验传统工艺下午，同学们来到了一家传统工艺体验馆。
在这里，他们亲身体验了剪纸、陶艺、编织等传统工艺。
在专业老师的指导下，同学们动手实践，感受传统工艺的魅力。
经过一番努力，同学们亲手制作出了属于自己的作品，为自己的实践之旅画上了圆满的句号。
3. 参观历史遗址晚上，同学们来到了一座历史遗址。
在这里，他们领略了古人的智慧，感受到了历史的厚重。
在遗址现场，同学们跟随讲解员了解了遗址的历史背景、文化内涵，对我国的传统文化有了更深刻的认识。
三、收获满满，感悟深刻活动结束后，同学们纷纷表示这次社会实践活动让他们受益匪浅。
通过参观博物馆、体验传统工艺、参观历史遗址，他们不仅学到了知识，还锻炼了团队协作能力，培养了爱国情怀。
一位同学在活动总结中写道：“这次社会实践活动让我感受到了我国悠久的历史和灿烂的文化。
暑期社会实践通讯稿
暑期社会实践通讯稿【暑期社会实践通讯稿】尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是XX学院YY专业的一名学生，承蒙学校和指导老师的信任和支持，我有幸参加了暑期社会实践活动。
在这次实践中，我亲身感受到了各个方面的成长和收获，今天我将为大家分享一下我的实践经历。
这次暑期社会实践活动，我选择了参与志愿者服务。
我和一群志同道合的同学们一起去到了一个深山村的小学，为当地的孩子们开展主题教育活动。
在这个小山村里，山清水秀、风景优美，但由于交通不便，基础设施落后，这里的孩子们接受教育的环境条件较为艰苦。
我们一行人在前期准备工作中，为这些孩子们准备了各类教育资源，并计划了一系列丰富多彩的教育活动。
在活动开始前，我们首先进行了周密的调研和了解，了解了这个小学的师生情况，从而更好地为他们提供服务。
我们结合当地实际情况，确定了活动的主题为“人人都是小小图书馆”，旨在通过开展阅读、写作、绘画等活动，提高孩子们的人文素养和学习兴趣。
活动开始后，我们首先组织了一场精彩纷呈的图书展览，将我们为孩子们带去的图书展示在校园中央。
孩子们纷纷驻足观看，好奇地翻阅着书本，他们眼中闪烁着渴望知识的光芒。
我们通过与孩子们的互动，引导他们珍惜书籍，培养阅读的好习惯。
接下来，我们开展了阅读分享活动。
我们和孩子们互换了自己喜欢的书籍，一起读、一起分享。
在交流中，孩子们兴奋地谈论着自己的喜爱之处。
我们也给他们讲了一些我们读到的有趣的故事，通过互相分享，拉近了我们与这些孩子们的距离，也让孩子们更加热爱阅读。
此外，我们还开设了写作和绘画班，让孩子们学习写作和绘画的技巧。
许多孩子天赋异禀，展现出了惊人的创造力。
能够亲眼见证孩子们进步的过程，我感到非常开心和骄傲。
在这个过程中，我也深刻体会到了教育的魅力和责任。
此外，我们还进行了一些公益活动，例如清洁校园、为贫困学生捐款等。
这些活动不仅让孩子们懂得了爱护环境、关心他人，同时也锻炼了他们的爱心和社会责任。
通过这次暑期社会实践活动，我深刻体会到了志愿者服务的价值，并收获了许多。
暑期社会实践支教通讯稿
标题：爱心传递，知识播种——记我校暑期社会实践支教活动正文：夏日炎炎，阳光明媚。
在这个充满活力和希望的季节里，我校组织了一支由优秀师生组成的暑期社会实践支教团队，奔赴我国西部某贫困山区，开展为期一个月的支教活动。
此次支教活动旨在通过知识传播和爱心传递，为山区孩子们带去温暖与希望，同时也锻炼了学生的社会实践能力。
一、精心筹备，爱心起航为了确保支教活动的顺利进行，学校在前期进行了充分的筹备工作。
支教团队由20名来自不同学院的优秀学生组成，他们中有即将毕业的学长学姐，也有在校表现优异的本科生。
此外，学校还邀请了具有丰富教学经验的教师担任指导老师，为支教活动提供专业指导。
在出发前，支教团队进行了为期一周的集中培训，内容包括教学方法、安全教育、心理健康教育等。
团队成员纷纷表示，通过培训，他们不仅学到了很多实用的教学技巧，更重要的是，他们深刻认识到了支教活动的意义和价值。
二、扎根山区，播种希望7月15日，支教团队带着满腔热情和精心准备的教材、教具，踏上了前往山区的征程。
经过一天的颠簸，他们终于抵达了目的地——一个位于深山中的小村庄。
抵达后，支教团队立即投入到紧张的教学工作中。
由于孩子们来自不同的家庭，他们的学习基础参差不齐。
为了更好地满足孩子们的需求，支教团队采用了分层教学的方法，将孩子们分为不同的小组，针对不同层次进行教学。
在教学过程中，支教团队注重激发孩子们的学习兴趣，采用多种教学方法，如游戏教学、情景教学、互动教学等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
此外，支教团队还注重培养孩子们的团队协作能力和创新精神，通过开展各类课外活动，让孩子们在实践中成长。
三、爱心传递，温暖人心除了教学活动，支教团队还积极开展爱心公益活动，为孩子们带去温暖和关爱。
他们组织了捐赠活动，为孩子们捐赠了衣物、文具、图书等生活和学习用品；还定期开展心理健康讲座，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。
在支教的日子里，支教团队与孩子们建立了深厚的感情。
初中社会实践活动通讯稿
初中社会实践活动通讯稿“哎呀，初中的社会实践活动可太有意思啦！”我一回到家就兴奋地对爸爸妈妈喊道。
记得那天，阳光特别灿烂，照得人心里暖洋洋的。
我们一群小伙伴背着书包，兴高采烈地来到了实践活动的地点。
那是一个充满新奇和挑战的地方。
一到那儿，我就看到同学们都在叽叽喳喳地讨论着，脸上满是期待。
“嘿，你们说今天会干啥呀？”“不知道呢，肯定很有趣！”大家你一言我一语的。
老师来了，他拍了拍手说：“同学们，安静啦！今天我们要分组完成任务哦。
”哇，分组，那肯定很好玩。
我和几个好朋友分到了一组，我们相视一笑，都在心里暗暗鼓劲。
第一个任务是去采访路人，了解他们对环保的看法。
哎呀，这可有点难呢，我心里有点打鼓。
但看着小伙伴们都那么勇敢，我也不能退缩呀！我们来到大街上，看到一位叔叔，我深吸一口气，跑过去说：“叔叔，您好，我们在做社会实践活动，能问您几个问题吗？”叔叔很和蔼地笑着说：“可以呀，小朋友。
”然后我们就七嘴八舌地问起来，叔叔也很认真地回答着。
完成这个任务后，我们高兴得差点跳起来，原来只要勇敢一点，也没那么难嘛！接着，我们又去做了义务劳动，帮忙打扫街道。
大家拿着扫帚，干得热火朝天。
“嘿，这边还有垃圾呢！”“快来快来，一起扫！”汗水顺着脸颊流下来，但我们都不在乎。
在活动中，我们也遇到了一些小麻烦，比如有个同学不小心摔倒了，但大家马上围过去关心他。
“你没事吧？”“要不要休息一下？”他摇摇头说：“我没事，咱们继续干！”那一刻，我觉得我们真的像一个温暖的大家庭。
初中的这次社会实践活动，让我学到了好多呀！我学会了勇敢面对困难，学会了团队合作，还懂得了要关心他人。
这不就像我们的生活吗？会有阳光灿烂的时候，也会有遇到困难的时候，但只要我们勇敢前行，和小伙伴们一起努力，就一定能度过难关，收获满满的快乐和成长！这可真是一次难忘的经历啊！。
班级劳动教育实践通讯稿
导语：为深入贯彻落实劳动教育精神，培养学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动的优良品质，我校五年级一班于近日开展了以“践行劳动教育，培养新时代好少年”为主题的劳动教育实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中体验劳动的快乐，增强团队协作能力，培养良好的劳动习惯。
正文：一、活动背景劳动教育是新时代素质教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质具有重要意义。
近年来，我校高度重视劳动教育工作，将其纳入学校教育教学体系。
五年级一班作为我校劳动教育试点班级，积极响应学校号召，开展了此次劳动教育实践活动。
二、活动目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动的优良品质；2. 增强学生的团队协作能力，提高学生的综合素质；3. 培养学生良好的劳动习惯，为今后的生活打下坚实基础。
三、活动内容1. 主题班会：班主任组织全体同学开展主题班会，引导学生认识到劳动教育的重要性，明确活动目标。
2. 家庭劳动：学生在家中进行力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗碗等，培养学生独立生活的能力。
3. 校园劳动：组织学生参与校园清洁、绿化等劳动，美化校园环境，培养学生爱护公共财物的意识。
4. 社会实践：带领学生参观当地农场、工厂等，了解劳动者的辛勤付出，激发学生热爱劳动的情感。
5. 评比表彰：对在活动中表现突出的学生进行表彰，鼓励全体同学积极参与劳动教育。
四、活动过程1. 主题班会：在班会课上，班主任通过讲述劳动者的故事，引导学生认识到劳动的重要性。
同学们纷纷表示要向劳动者学习，珍惜劳动成果。
2. 家庭劳动：同学们在家中进行家务劳动，家长协助指导，共同完成劳动任务。
通过亲身体验，同学们体会到了劳动的辛苦，更加珍惜家人的付出。
3. 校园劳动：在校园劳动中，同学们分工合作，清扫地面、修剪花草，为校园增添了一抹绿色。
大家齐心协力，将校园环境变得更加整洁。
4. 社会实践：参观农场、工厂等活动让学生们亲身体验了劳动者的辛勤付出，激发了他们热爱劳动的情感。
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建筑与艺术学院赴凤凰开展社会实践活动
7月28 日至8月1日，建艺学院7名大学生来到湖南湘西凤凰县，开展为期5天的“继承民族传统，弘扬民族文化”暑期社会实践活动。
此次活动中，同学们深入了解了凤凰古城，参观了沈从文故居，亲身感受到沈老笔下的围城；参观了非物质遗产文化中心，加强了对凤凰具有民族特色的手工艺品的了解，了解了银饰、竹雕、蜡染、纸扎、刺绣、手工麻鞋、手工剪纸、凤凰朱砂等等；深入苗寨和苗族人聚集的村庄，与苗族人亲密接触，挖掘苗族人的生活习俗和传统文化，领略苗族最具特色的巫术、湘西赶尸以及大型的篝火晚会。
通过这次活动，我们重新认识凤凰，重新认识了苗族，我们认识到少数民族具有最民族特征的风俗习惯及人们日常的生活场景，在凤凰的这几天生活改变我们对于少数民族地区文化的误解和偏见，给人们展示一个真实的少数民族生活风采, 提高保护少数民族文化的意识。
我们觉得自己有责任尽自己的努力引起大家保护少数民族的文化，使得少数民族文化得到保护，从而可以更好的传承和发扬。
因为随着各种文化的交汇融合，越来越多的文化消失在历史的长河中，而这一损失是不可弥补的，所以我们现在必须用自己的力量保护自己本民族的文化。
另外这次活动不仅仅是一个单纯的文化下乡活动。
这次活动将与我们小组各个成员的专业学习方向紧密结合。
我们小组有来自艺术设计，工业设计，广告学专业的同学，可以利用专业知识辅助展示一个生动的民族生产生活场景和特色民俗。
在活动中学习，做到学习调查两不误，互相促进，为自己的专业学习与实践的结合提供机会。
同时，此次活动锻炼我们小组成员的沟通能力以及提升关于调查研究方面的能力，培养了良好的团队合作精神，磨练了意志，真正实现了社会实践过程中
“受教育、长才干、做贡献”的目标。
暑期社会实践活动通讯稿
暑期社会实践活动，是我们大学生充分利用暑期时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。
在2014年6月29日，我们身着活动衣服，带着事先准备好的标语牌，横幅，签字笔，“五水共治”活动宣传单和调研表以及暑期社会实践小分队队旗，准时地从学校出发，去到杭州西湖进行“五水共治，我们在行动”活动。
去到西湖边上后，我们有条不紊地向周围路过的人进行了宣传。
在我们积极努力的宣传下，越来越多的人围拢了过来，拿过签字笔在“‘五水共治’ 我们在行动——浙江建设学院实践队”宣传横幅上签下了自己的名字，表达出了自己对于“五水共治”活动的一份支持和鼓励，其中还有一个王姓老人在宣传横幅上写下了“造福子孙后代”这一句话，紧接王姓老人之后的还有些许个小孩子和外国友人参与其中，可以说，“五水共治”这一主题在全世界尚且现在是通用的。
宣传标语写的很是恰当：“五水共治连万家保护水源你我他”，“今天的水质决定十年后的水质”，我们积极地向他们宣传关于“五水共治”活动的事宜以及治理五水的重要性：浙江因水而名，因水而美，因水而兴。
水是生命之源，也是浙江之源，浙江省委十三届四次全会，作出了“五水共治”决策，即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
并明确提出要以治水为突破口推进转型升级。
而在我们的努力解释下，以及一些有心关注浙江五水共治决策人的肯定之下，他们积极且认真地填写好了调研表，并在言语中不断地鼓励着我们，让我们觉得我们所做的努力是被认可的。
因而由此也不由得兴致高涨。
“坚持人水和谐建设和谐社会”亦是本次活动的主题。
为贯彻实行人水和谐，我们特意请了在西湖边上以水在地上写字的爷爷奶奶们为我们写下“五水共治”四个字。
在人群的围观下，他们认真且又专注地在地上用各种写法写出“五水共治”四个字，实行了人与水与活动的相结合。
可以说，此次活动的结束是非常圆满的。
在此次的“五水共治我们在行动”暑期社会实践活动中我们收获破丰。
在这次的活动中或许有些累，但是值得。
因为我们收获的不只是经验，还有他人对我们工作努力的认可。
我们身为大学生，是正值锻炼的年纪，正如不经淬炼的钢铁无法成器一样，大学生暑期社会实践活动为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。
积极地参与暑期
社会实践活动，既能够促进我们对于社会更好的了解，也能提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更为完美的结合，帮助我们树立起正确的世界观，人生观和价值观。
我们积极乐观的参与其中，不顾天气是否恶劣，我们相信，“大学生暑期社会实践活动”是我们成才和成长的正确道路之一。
浙江建设学院学生会陈丽莎篇三：暑假实践活动通讯稿
化学化工学院举行2013年暑假“三下乡”社会实践活动 2013年7月10日星期三，化学化工学院举行了暑假“三下乡”社会实践活动。
在化学化工学院党委副书记郭超杰、、的带领下，我们连同动物科学学院，资源与环境学院在长垣县丁栾镇进行了为期一天的社会实践活动。
上午9:30，我们来到了位于长垣县丁栾镇的新乡市亚太医疗用品有限公司。
总经理范广忠热情的接待了我们，并和相关工作人员带领大家参观了无菌车间、化验室、消毒室、成品仓库等几个重要的企业生产车间，从中我们了解了该企业大致的生产流程及企业的生产理念。
我们在参观期间也向企业员工发放了环境保护调查问卷。
参观结束后，我们同范经理在会议室进行了企业交流座谈会。
会议期间，我们围绕企业生产环境及环保措施进行提问，范经理耐心详细地回答了我们的每个问题。
在欢快随和的气氛下我们结束了与范经理的交流。
最后，郭书记对这次座谈会进行了相关总结并对企业的接待表示感谢。
下午2:00，我们一行10人分为三组，在满村进行了企业周边生态环境问卷调查。
调查期间，我们向村内部分居民发放了调查问卷，当地居民积极配合并认真填写。
走访中，围绕企业对周边环境的影响，我们和居民进行了相关交流。
经过一天的实践活动，我们通过对企业内部环境及周边生态环境的调研，对社会主义的经济与环境保护建设有了进一步了解。
同时，丰富了暑期生活，积累了社会经验，认清了自己的社会角色与地位。
我们也坚定了自己努力学习专业知识并很好的投入到社会节能减排、保护环境、可持续发展的伟大事业中去。
篇四：实践活动通讯稿
实践活动通讯稿
阳春三月，春意盎然，蒙蒙春雨为春天更蒙上了一层朦胧美。
为培养同学们对于杭州文化美景的认识，同时为了让同学们在活动中体验快乐，在实践中成长。
2015年4月20日上午，应电1411班由王玲老师带领，来到了京杭大运河，拱宸桥段进行拓展学习。
早上八点，同学们带着愉悦的心情，来到学校门口集合，一同高高兴兴的乘车出发了。
经过半个小时的车程，大家来到了拱宸桥。
原打算参观刀剪剑工艺美术馆，却因天公不作美碰巧遇到美术馆闭馆。
于是，我们的行程便改为了游览运河。
没走几步便来到了运河边，同学们一扫没得参观美术馆的遗憾，纷纷被运河所吸引。
运河不如钱江般雄伟壮丽，却别有另一番风味，雨中的运河平静而温柔，岸边的建筑静静的陪伴着这条河流，恍然一幅江南鱼米乡的美景。
运河对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流，特别是对沿线地区工农业经济的发展起了巨大作用，来往的船只或是运送煤碳，或是运送石料，将沿岸的经济发展带到了一定的高度，这条运河对于我们的生活而言，有着密不可分的紧密关系。
了解了这条河的历史之后，同学们三五成群，或是拍照，或是观赏，对这美景产生了别样的喜爱。
快乐的时光总是短暂的，很快便到了集合的时间，同学们依依不舍的坐上了车，一路回味，一份好心情，即使有一丝疲惫，却感到满足于快乐。
这是一次难忘的实践活动。
篇五：暑假实践活动通讯稿
化学化工学院举行2013年暑假“三下乡”社会实践活动 2013年7月8日开始，化学化工学院开展了为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动。
暑期社会实践团队在化学化工学院党委副书记郭超杰和团委老师的带领下，在长垣县满村镇开展了社会实践活动。
本次暑期社会实践活动共分前期准备工作、企业及周边环境实地走访调研、调研结果汇总分析及暑期实践活动总结报告三个阶段。
经过前期紧张有序的准备，2013年7月10日上午9:30，我们来到了位于长垣县满村镇的新乡市亚太医疗用品有限公司。
总经理范广忠热情的接待了我们，并在工作人员带领下大家参观了公司的无菌车间、化验室、消毒室、成品仓库等几个重要的企业生产车间，从中我们了解了该企业大致的生产流程及企业的生产理念。
参观结束后，我们同范经理在会议室就生态环境问题进行交流。
会议期间，我们围绕企业生产环境及环保措施进行座谈，范经理耐心详细地回答了我们的每个问题。
在轻松随和的气氛下我们结束了与范经理的交流。
最后，郭书记对这次座谈会进行了相关总结并对企业的接待表示感谢。
2013年7月11日至12日，我们一行10人分为三组，在企业内部对企业员工进行了环境保护调查，在满村进行了企业周边生态环境问卷调查。
调查期间，我们向村内部分居民发放了调查问卷，当地居民积极配合并认真填写。
走访中，围绕企业对周边环境的影响，我们和居民进行了相关交流。
实地走访过后，我们对调研结果进行了缜密的分析，并对此次暑期社会实践活动进行了认真的总结。
经过为期一周的实践活动，我们通过对企业内部环境及周边生态环境的调研，对社会主义的经济与环境保护建设有了进一步了解。
同时，也丰富了我们的暑期生活，积累了一定的社会经验。
我们也坚定了自己努力学习专业知识并很好的投入到社会节能减排、保护环境、可持续发展的伟大事业中去。