教学大练兵、大比武方案
小学教师大比武大练兵实施方案
小学教师大比武大练兵实施方案一、背景为了提高小学教师的综合素质和教育教学能力，激发教师的工作热情和创新精神，我校计划组织一次小学教师大比武大练兵活动。
本文介绍了该活动的实施方案。
二、目的1. 提高教师的专业水平和教育教学能力，促进教师个人成长。
2. 增强班级管理能力，推动教师队伍的整体发展。
3. 培养教师团队合作意识，加强学科交流与分享。
三、时间安排1. 活动前期准备：选定比武时间，发布通知，准备相关考题，确定比武形式等。
2. 大比武实施：分为多个环节进行，每个环节的时间安排需合理确保活动的平稳进行。
3. 活动总结：对活动进行总结，反思和总结教师的表现和不足之处，并制定改进措施。
四、比武形式1. 教学设计比武：教师根据特定的教学要求设计教案，展示自己的教学设计能力。
2. 课堂教学比武：教师按照规定的教学时间进行课堂教学，其他教师进行观摩和点评。
3. 学生评课比武：学生对参赛教师的教学进行评价，评选出最受学生欢迎的教师。
4. 班级管理比武：教师展示自己的班级管理经验和方法，进行班级管理能力的测试。
五、评分标准1. 教学设计比武：包括教案的创新性、逻辑性和实施可行性。
2. 课堂教学比武：包括教学目标的达成情况、教学方法的运用和互动效果。
3. 学生评课比武：根据学生对教师课堂教学的评价结果进行评分。
4. 班级管理比武：包括班级纪律、学生表现和集体荣誉感等方面。
六、奖励机制1. 评选出教学设计、课堂教学、学生评课和班级管理等方面的优胜教师，并给予相应的奖励和表彰。
2. 对优胜教师的经验进行汇总和分享，促进教师团队间的交流和合作。
七、注意事项1. 活动过程中要注重教师的心理承受能力，避免比武过程中产生对个人的伤害和打击。
2. 比武活动要注重学习和提高为主，不以竞争为目的，倡导互相学习和共同进步。
3. 活动实施过程中要确保公平公正，避免人为干扰和对教师的不公待遇。
八、经费和物资保障1. 经费由学校负责，用于奖励优胜教师和活动所需开支。
关于开展大比武大练兵活动的实施方案
关于开展大比武大练兵活动的实施方案方案一：组织形式1. 定期组织大比武大练兵活动，例如每个季度举行一次。
2. 可以根据实际情况，分为个人比武和团队比武两个组别。
3. 可以采用实地比武和网络比武相结合的方式进行。
方案二：活动内容1. 组织参与人员进行军事理论知识考核，加强对军事理论知识的学习和掌握。
2. 组织参与人员进行实战模拟演练，提高各部队的协同作战能力。
3. 组织参与人员进行实弹射击训练，提高射击准确度和应急反应能力。
4. 组织参与人员进行体能训练，提高身体素质和耐力。
方案三：组织机构1. 设立组织机构，负责活动的策划、组织和监督工作。
2. 设立指导组，由专家、教官等组成，对参与人员进行指导和辅导。
3. 设立评审组，由军事专家和教官组成，对参与人员的表现进行评审。
方案四：奖惩制度1. 对参与活动并取得优秀成绩的个人和团队进行表彰和奖励。
2. 对表现出色但未获得奖励的个人和团队给予鼓励和培训机会。
3. 不合格或者较差表现的个人和团队进行批评教育，并制定改进方案。
方案五：安全保障1. 在活动过程中，确保参与人员的人身安全和装备安全。
2. 对各项活动进行详细安全演练和事前安全检查，防止意外事故发生。
3. 活动过程中严格遵守军事纪律和相关规定，确保活动的顺利进行。
方案六：宣传推广1. 利用多种渠道进行宣传推广，包括官方网站、社交媒体等。
2. 制作宣传资料，包括宣传海报、宣传视频等，以激发参与人员的兴趣和参与热情。
3. 鼓励参与人员将活动经验和成果分享给其他单位，以推动活动的影响力和可持续性。
总之，开展大比武大练兵活动可以提高部队的实战能力和整体素质，为部队的发展和备战打下坚实基础。
通过科学的组织形式、严格的安全保障和有效的宣传推广，活动的效果将更加显著和可持续。
教学大比武活动计划方案
一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，我校决定举办“教学大比武”活动。
通过此次活动，旨在为教师提供一个展示自我、提升教学技能的平台，进一步推动我校教育教学质量的提高。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师团队建设。
3. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2023年3月15日至2023年5月30日四、活动对象全校在岗教师五、活动内容1. 教学设计比赛2. 课堂教学比赛3. 教学反思撰写4. 教学经验交流六、活动安排1. 教学设计比赛（1）时间：2023年3月15日至3月25日（2）内容：教师根据指定的教学内容，设计一堂课的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（3）评选标准：教学目标明确、教学重难点突出、教学方法创新、教学过程合理、教学评价科学。
2. 课堂教学比赛（1）时间：2023年4月1日至4月15日（2）内容：教师根据自己设计的教学方案进行课堂教学，评委根据课堂教学效果进行评分。
（3）评选标准：教学目标达成、教学重难点突破、教学方法灵活、教学过程流畅、教学效果显著。
3. 教学反思撰写（1）时间：2023年4月16日至4月30日（2）内容：教师根据课堂教学比赛中的表现，撰写教学反思，总结经验教训。
（3）评选标准：反思内容深刻、问题分析准确、改进措施可行。
4. 教学经验交流（1）时间：2023年5月1日至5月10日（2）内容：教师分享自己在教学过程中的成功经验和创新做法。
（3）评选标准：经验丰富、做法创新、实用性强。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体策划、组织实施和监督。
2. 设立评审小组，负责各项比赛的评选工作。
3. 设立宣传报道小组，负责活动的宣传报道工作。
八、奖项设置1. 教学设计比赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 课堂教学比赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
教师大练兵大比武方案（精选6篇）
教师大练兵大比武方案教师大练兵大比武方案（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的教师大练兵大比武方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师大练兵大比武方案1为认真落实全市教育“1234”工作布局，贯彻落实2022年全市教育工作会议精神，落实《南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动实施方案（试行）》，进一步深化课堂教学改革，持续提升教育教学质量，转变质量增长方式，助推“双减”政策落实，践行新发展理念、打造新使命教育，落实立德树人根本任务，办好卧龙人民满意的教育，区教体局决定，在全区教育系统开展“教师全员课堂教学大比武”活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，以新课标新课程理念为指引，以“教师全员课堂教学大比武”为载体，以创新课堂教学方法为手段，以提升课堂效益、促进教师专业成长、提高教育教学质量为目标，推动卧龙教育事业高质量绿色发展。
二、工作目标自今年起，启动全区“教师全员课堂教学大比武”活动。
通过5年的努力，到2026年，全区所有教师全参与、所有学段全覆盖、所有学科全涉及，以赛促学、以赛促改、以赛促研、以赛促优，在全区形成“人人参与、个个创优、校校出彩”的课堂教学改革热潮，培育出一批教改先进学校，选树出一批教改标兵，储备一批精品课程，实现教师队伍专业水平的全面提升，在学生心中种下“爱国”和“创新”两颗种子，真正缩小区域、城乡、校际在教育教学质量上的差距，逐步实现优质均衡发展。
三、工作原则（一）全员参与。
全区所有学科、所有学段、所有教师全员参加，全面展示在学科素养、能力素质等方面的风采。
区、乡、校三级联动，为广大教师展示才华搭建“舞台”。
（二）讲求实效。
坚持平时应用与竞赛“比武”相结合，坚持学科高手“打擂”与学科观摩相结合，坚持“大比武”与优质课评选相结合，坚持深化课堂教学改革与师生“减负”相结合，坚持赛课与校本教研、集体备课相结合，坚持一人参赛与学科、学校、乡镇集体捆绑相结合，分层次、分时段按照教学计划稳慎推进，不影响正常教育教学秩序。
教师教学大比武活动方案(精选6篇)
教师教学大比武活动方案（精选6篇）为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的教师教学大比武活动方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
教师教学大比武活动方案（精选6篇）1为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。
经研究，决定于20xx年5月11日至15日对我园所有年级开展校级公开课活动。
现将有关事宜通知如下：一、指导思想：为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
二、活动目标：1.提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。
2.激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。
3.搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。
三、参加活动人员：全园所有专任教师。
四、活动时间：20xx年5月12日—5月15日。
五、活动要求：1.各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。
课后由全体听课老师进行点评。
2.授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
3.此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与。
4.本次活动我园以互听形式开展，根据我园实际情况双日由班主任带班，配班教师听课，单日由配班教师带班，班主任听课。
【方案】：教学大练兵活动方案
方案样本/年度：仅供参考，内容可修改某某镇中心小学关于开展“教学大练兵大比武”的活动方案随着课程改革的不断深入，教师专业素养的提高在今天显得尤为迫切和关键。
为推进我校教师专业化发展，提高课堂教学能力，根据某某县教育委员会《关于在全县小学开展“教学大练兵大比武活动的通知》文件精神，结合学校工作实际，决定在我校广泛开展“教学大练兵大比武”的活动，特制订实施方案如下：一、指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以课堂教学质量提高为目标，认真探索和研究新课程背景下课堂教学的基本特点和操作方法。
通过教学大练兵、大比武活动，激励全校教师积极开展课堂教学改革，创新课堂教学，构建有效课堂教学，从而促进教学质量的提高，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，促进教师专业化发展，推进学科建设步伐，全面提高我校教师的专业素养。
二、领导小组：组长：王某某副组长：王某某、王某某成员：朱某某、某某三、参与对象中心校及村小全体任课教师（男教师年满50周岁，女教师年满48周岁可自愿选择是否参加）四、成立评委小组王某某王某某王某某王某某王某某（各学科再加两名学科骨干教师）五、比赛科目及时间学校分春秋两期开展练兵比武活动：20xx年9——10月开展数学、品德、美术、英语科目比赛，20xx年3——4月开展语文、科学、音乐、体育科目比赛。
六、活动要求1.本次练兵活动采取中心校和村小教师分开进行，凡男50周岁以下女48周岁以下的任课教师必须参赛，只任教一个学科的参加本学科教学比赛，担任两个及以上学科教学的老师至少选报两个学科的教学比赛。
2.学校分学科分教学点开展比赛，中心校教师上课顺序在赛前抽签决定，村小教师上课时间由学校统一安排，内容为秋季2——6年级、春季1——5年级教材内容，可自行选择。
3.课后，每位教师要对自己所上课进行说课，反思，听课教师要积极展开评课，最后还有各学科成立的由学校分管教学的领导及各科教研组长和骨干教师组成的5——7人的评委小组，对各参赛课进行评分，汇总，并将各科优秀选手报片区教管中心参加复赛。
学校大比武大练兵实施方案
学校大比武大练兵实施方案学校大比武大练兵是一项重要的活动，旨在培养学生的身体素质、团队合作精神和竞争意识。
本文将提出一项实施方案，以确保比武大练兵的顺利进行。
一、确定活动目标学校大比武大练兵的目标是培养学生团队合作能力、竞争意识和身体素质，同时增强学校凝聚力，营造积极健康的校园氛围。
二、制定活动计划1.确定比武大练兵的时间和地点，最好选择在学校课余时间进行，以不影响正常的教学秩序。
2.组织筹备团队，包括学校领导、教师代表和学生代表，负责活动的策划和执行。
3.进行活动宣传，包括制作海报、宣传视频和口头宣传，鼓励学生积极参与。
4.制定活动细则，包括比武项目、规则、参赛资格和奖励办法等。
各项目可以包括田径、篮球、足球、乒乓球等，以满足不同学生的兴趣和能力。
5.准备比武器材，包括场地、器械和裁判等，确保比武过程的安全和公平性。
三、组织参赛队伍1.鼓励学生积极参与，可以组织个人报名或班级组织报名。
为便于管理和分组，可以根据学生的兴趣和能力制定参赛项目，并限制每个学生参与的项目数量。
2.在比武开始前，组织参赛队伍进行热身训练和技术指导，提升他们的竞技水平和自信心。
3.根据参赛队伍的人数和项目的数量，进行分组抽签，确保每个队伍都能公平竞争，并尽量保持比赛的悬念性和观赏性。
四、制定比武评分标准1.制定比武评分标准，包括技术、身体素质和团队合作等方面的评分指标。
不同项目可以有不同的评分标准，以保证评分的准确性和公正性。
2.邀请专业教练或老师担任裁判，确保评分的专业性和公正性。
裁判应接受相关培训，了解比武规则和评分标准。
五、组织比武过程1.制定比武的具体安排，包括比武时间表、赛程表和场地布置等。
确保比武过程的顺利进行。
2.组织开幕式和闭幕式，以增加比武的仪式感和庄重感。
开幕式可以包括颁发参赛服装、升旗仪式和音乐表演等，闭幕式可以包括颁发奖牌、表彰优秀队伍和优秀运动员等。
六、落实安全措施1.加强对参赛队伍的安全教育，确保他们了解比武过程中的安全注意事项，并提供必要的保护措施，避免意外事故的发生。
2024年新化完小岗位大练兵,教学大比武方案
2024年新化完小岗位大练兵，教学大比武方案嘿，亲爱的老师们，2024年新化完小岗位大练兵，教学大比武即将拉开帷幕啦！这可是我们展现教学实力、提升教育质量的大好机会，就让我给大家详细介绍一下这场盛大的教学盛宴吧！一、活动目的1.激发教师教学热情，提升教学水平2.促进教师相互学习，共享优质教育资源3.增强团队凝聚力，提高学校整体教学质量二、活动时间2024年4月1日至4月30日三、活动对象新化完小全体教师四、活动内容1.教学设计大比拼老师们，你们的教学设计是不是独具匠心，创意无限呢？那就来展示一下吧！每位老师需提交一份教学设计，内容不限，但要求新颖、实用，具有可操作性。
我们将邀请专家进行评审，评选出最佳教学设计奖。
2.课堂实录大比拼课堂是教师的主阵地，这次大比武，我们要看看谁的教学水平更高一筹！每位老师需提交一节课堂实录，时长不超过40分钟。
我们将组织评委进行评审，评选出最佳课堂实录奖。
3.教学成果展示老师们，你们在教学过程中有哪些得意之作呢？快来展示一下吧！每位老师需提交一份教学成果，可以是论文、课件、教学案例等。
我们将组织专家进行评审，评选出最佳教学成果奖。
4.教师基本功大赛教学水平高不高，基本功是关键！这次大比武，我们将举行教师基本功大赛，包括粉笔字、钢笔字、普通话、教学简笔画等比赛项目。
每位老师可根据自己的特长，选择一项参加比赛。
五、活动流程1.报名阶段：3月25日至3月31日，各位老师根据活动内容，选择参与的项目进行报名。
2.准备阶段：4月1日至4月10日，各位老师准备参赛材料，确保质量。
3.提交作品：4月11日至4月15日，各位老师将参赛作品提交至学校指定。
4.评审阶段：4月16日至4月25日，组织专家进行评审，评选出各类奖项。
5.颁奖典礼：4月30日，举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰。
六、奖励措施1.获奖教师将获得学校颁发的荣誉证书和奖品。
2.获奖教师的教学成果将在学校网站、公众号等平台进行宣传推广。
镇中心小学教师 教学基本功“大练兵、大比武” 活 动 方 案
镇中心小学教师教学基本功“大练兵、大比武”活动方案根据《襄樊市第五届中小学教师教学基本功“大练兵、大比武”活动方案》（襄教文［38号）及我区、镇关于中小学教师课堂教学分等定级活动的安排意见，决定在我校教师中全面开展教学基本功“大练兵、大比武”活动。
特制定如下活动方案。
一、指导思想“大练兵、大比武”活动是为全校教师搭建一个展示自我教学风采的平台。
旨在引导各校教师钻研教育教学理论、更新教学理念、改进教学手段、提高教学艺术和教学质量。
通过活动的开展，提升我校每位中小学教师的教学基本功和学科素质，推动课程改革工作进一步深入，发现、培养和造就一大批骨干教师队伍。
二、活动内容以“备课、说课、评课、讲课”等四个方面的教学基本功为主要内容，每个内容必须渗透新课程改革的理念。
“大练兵、大比武”活动的科目：语文、数学、英语、科学（自然）、思品等五科。
三、活动要求1、以教研组为单位组织“大练兵、大比武”活动，每位相应学科的教师必须人人参加其单位的比武活动。
2、各备课组、教研组、要认真组织组内或学区内的教师进行“大练兵、大比武”活动，并在“备课、说课、评课、讲课”等方面对教师进行指导和培训。
3、学校成立教师教学基本功“大练兵、大比武”评价小组。
四、活动安排本届活动分为三个阶段：1、组织练兵阶段：5月、6月为各镇、校组织练兵阶段。
⑴紧随各教师的课堂教学进行“备课、说课、评课、讲课”活动，并对教师进行引导、矫正、培训工作，同时开展“备课、说课、评课、讲课”的理念讲座各一次，使教师都达到合格水平。
⑵每位教师备一节课、结合教研活动写一篇评课稿。
2、校比武阶段：9月、10月为学校组织的练兵比武阶段⑴组成学科评审组对每位教师的“备、说、评、讲”进行全面认定。
⑵评审组对每位教师进行认真评审，对不达标教师要加强指导和培训。
⑶比武分一等奖、二等奖、三等奖项，其中一等奖占教师总数的20%，二等奖占60%、三等奖占20%。
(4)上报教师大比武认定结果。
中学教师课堂教学大比武活动方案（精选3篇）
中学教师课堂教学大比武活动方案（精选3篇）中学教师课堂教学大比武篇1为进一步加强教师队伍建设，提高教师素质，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，根据我校教学比武活动周安排的要求，决定举行我校综合课教师课堂教学比武活动，特制定本实施方案。
一、指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学比武为载体，以教师*成长为根本，以建设*高效课堂为目标，深化*高效课堂实验与研究，丰富*高效课堂的科学内涵，推进课堂教学改革，不断提升课堂教学质量和课程实施水平，促进我校教育教学质量大面积提高。
二、目标与要求1、充分了解[3143课堂模式"的内涵和外延，并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。
2、研究并在实践中解决新课程中出现的问题，进一步提高老师们的教育教学水平，进一步提高老师们的教研能力。
3、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量。
4、通过活动，加强老师之间的凝聚力，有力地推动我校*团队的发展，形*人帮我，我*人的无私的、积极向上的教研氛围。
三、参加人员英语、科学、品德、体育等四科的所有任课教师。
四、活动程序（一）组织发动阶段（第一周）全体综合课教师统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极准备到课堂教学大比武活动中来。
（二）全员练兵阶段（第二周至第八周）1、开展听课活动。
鼓励教师通过互相听课来提升自己，并把别人的授课方法和自己的有机结合。
2、开展电子教学活动。
积极开展电子教学与集体备课活动结合起来，与强化教师个*化的备课结合起来，利用[班班通"和优课结合起来，与开展讲、听、评课结合起来，使我科教师在平时课堂中真正起到促进课堂教学的作用。
（三）教学比武阶段（第九周—第十五周）1、比武内容：本次大比武授课课型均为新授课，教师在规定教学内容范围内自选教学内容，并在规定的时间和顺序内每人设计一节课，参加学校的课堂教学比武活动。
2、要求本组所有综合课教师根据活动安排自行调课均参加听课。
并在课后出席对课堂教学比武活动进行总结反思评课，并且及时上交本次公开课说课稿，，导学案，反思于综合课教研组存档。
大练兵大比武活动实施方案（通用21篇）
大练兵大比武活动实施方案（通用21篇）大练兵大比武活动实施方案篇1为深入贯彻落实公司“质量月”战略部署，加快检修人才队伍的培养，努力造成一支理论水平高、业务技术好的高素质职工队伍，机电车间根据公司文件精神，结合自身实际，在车间范围内广泛开展了技术竞赛活动，为提高员工技术水平特举办岗位技术比赛活动，方案如下：一、活动领导小组：组长：王鹏副组长：贾秀岭监考：见机电维修车间各工种比赛方案二、参加比武的工种和人员：工种：机工、电焊工、电工、仪表工、车辆检修工人员、机电维修车间在岗检修人员三、比赛时间安排：9月中旬四、实际操作比赛规则和评分标准：（一）、比赛规则：详见机电维修车间各工种比赛方案（二）、考核总时限：详见机电维修车间各工种比赛方案（三）、评分标准：详见机电维修车间各工种比赛方案五、表彰奖励：对取得总成绩前5名的选手，报请公司予以奖励。
大练兵大比武活动实施方案篇2一.竞赛时间:xx年12月30日（具体时间点另行通知）二.竞赛地点:公司篮球场三.竞赛内容:消防综合灭火技能的比武竞赛，具体如下：1提水接力—2灭火器灭火—3水枪打靶四.报名时间：五.竞赛组织总负责人:刘书、李欧尚、张可时下设裁判组、保障组：1、裁判组:负责本次竞赛全过程的裁判工作，依据竞赛规则及评分标准，本着公平、公正的原则实施裁判、确认成绩及名次。
裁判长:李灿裁判员:张华2、保障组:负责竞赛主持及会务工作，包括竞赛计分、摄影、维持竞赛现场秩序及后勤保障等。
工作人员:蒙中圣、毛机城。
七.消防综合灭火技能比武方案1、技能比武项目流程：1提水接力--2灭火器灭火--3水枪打靶（具体详见附图）1）提水接力：参赛队员在集合线处集合。
听到部门名称时，参赛队员进入赛场内做好各项准备（第一名队员提起水桶站于起点线外、第二名队员站于20米水桶交接区内、第三名站于40米水桶交接区内），完成后喊“准备完毕”。
听到“各就各位――预备”口令，参赛队员做好起跑准备；听到“开始”的口令，第一名参赛队员双手各提一水桶跑至20米水桶交接区交于第二名参赛队员；第二名参赛队员提水桶往回跑至40米水桶交接区交于第三名参赛队员，第三名参赛队员提水桶跑20米冲至终点线60米处，将水桶放置在放置区，待跑至下一阶段干粉灭火器灭火盆。
课堂大比武准备活动方案（精选3篇）
课堂大比武准备活动方案（精选3篇）课堂大比武准备篇1为进一步加强教师队伍建设，打造教育核心竞争力，提高教学质量，促进教师专业化发展，为保证活动有序开展，取得实效，根据县教育局的有关精神，特制定后港中学教师课堂教学大比武活动实施方案。
一、指导思想以新课标理念为指导，以创新课堂教学为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。
二、活动目的开展教师课堂教学展示活动，内容是进行课堂教学比武，主要形式包括说课和讲课两个部分。
主要目的是：1、以比促学。
通过课堂教学比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提高教学效益和基础教育质量。
2、以比带训。
通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。
3、以比择优。
通过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的教师，培养成为学科的骨干教师。
三、活动原则1、全面性原则。
全校教师全员参与，全面展示我校教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。
2、规范性原则。
学校成立教学比武领导小组，并根据本校实际制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。
4、丰富性原则。
学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。
鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。
四、活动要求1、本次教师课堂教学以讲课为主，要求所有在岗教师全员参与，未做到教师全员参与的教研（备课）组不得推荐教师参加高一级的比武活动。
在活动中，所有参与教师均应把应用多媒体教学手段贯穿其中。
2、讲课活动分预赛和复赛两个阶段进行。
预赛阶段以教研组为单位开展活动，组内一人讲课，其他教师全员参与听课、评课，并依据《课堂教学评价标准》为讲课教师评分（教师评分以无记名方式进行），由教研组长统计全组教师评分，教研组长根据评分结果，确定参与复赛的教师名单。
中心小学教师教学基本功大练兵、大比武活动方案
中心小学教师教学基本功大练兵、大比武活动方案为提高我校教师整体素质，根据市、区教师教学基本功大练兵、大比武活动实施方案，特制定我校活动方案：
一．指导思想
以市、区小学教学常规为依据，本着改革创新、与时俱进的精神，比武、评比的标准在坚持素质教育、创新教育的基础上，突出基础教育课程改革的目标和要求。
二．活动内容
以备课、说课、讲课等教学基本功为主要内容。
三．活动对象
英语、音乐、美术教师，其他教师也可报名参加。
四．活动安排
1．宣传启动阶段（10月8日－10月10日）
组织教师学习教学常规，进一步学习新课程标准，通过组织检查教案、听课、评课、说课、集体备课等形式，动员和保证教师全员参与。
2．大比武、大评比阶段(10月11日－10月13日)
大比武、大评比以学科为单位，分三个程序进行：
第一程序：参赛教师备一节课，写好说课稿交评审团，进行量化打分。
第二程序：参赛教师讲课，评审组听课对其课堂教学进行量化打分。
第三程序：参赛教师评课，评审从远程教育资源中选一节课让参赛教师进行评课，根据评课质量进行打分。
三个程序的成绩相加取平均分为最终评比成绩, 按科排出个人名次。
据成绩分科排出个人各次。
全校对每科前二名的教师进行奖励。
五．评委名单：。
教师大练兵大比武活动方案
教师大练兵大比武活动方案一、活动目的1.提升教师素质：通过大练兵大比武活动，全面提升教师的专业知识、教学技能和综合素质。
2.促进专业成长：鼓励教师积极参与教学研究和实践活动，推动教师专业成长和职业发展。
3.提高教学质量：探索和实践有效的教学方法，提高教学质量和学生学习效果。
二、组织领导•成立领导小组：由学校校长任组长，教务处、教科研处等相关部门负责人任副组长，成员包括各学科教研组长和骨干教师。
•明确职责分工：领导小组负责活动的整体规划、组织协调、监督考核等工作，确保活动顺利进行。
三、参与对象•全体教师：鼓励全校所有教师积极参与，特别是青年教师和中层干部要发挥带头作用。
四、活动内容1.教学基本功大练兵o理论学习：组织教师学习教育教学理论、新课程理念、现代教育技术等知识。
o技能培训：开展教学设计、课件制作、板书设计、语言表达、课堂组织等教学技能培训。
o自主练习：教师根据自身情况制定个人练兵计划，自主进行练习和反思。
2.教学大比武o说课比赛：教师阐述对课标及教材的理解，分析学生基础及特点，介绍教学方法和手段等。
o讲课比赛：教师展示基本教学素养，包括教学观念、知识功底、教学设计与组织实施能力等。
o教学案例评选：评选优秀教学案例，展示教学成果和经验。
五、活动安排1.宣传动员阶段：召开动员大会，传达活动精神和要求，提高教师参与意识。
2.组织培训阶段：根据活动需要，组织相关培训和指导，提高教师技能水平。
3.自主练兵阶段：教师根据个人练兵计划进行自主练习和反思。
4.初赛选拔阶段：各教研组组织初赛，选拔优秀选手参加学校决赛。
5.决赛展示阶段：组织学校决赛，展示教师教学风采和成果。
6.总结表彰阶段：对活动进行总结，表彰优秀教师和团队，推广先进经验。
六、活动要求1.高度重视：全体教师要高度重视此次活动，积极参与、认真准备。
2.公平公正：活动过程中要确保公平公正，评选结果要公开透明。
3.注重实效：活动要注重实效性和可操作性，避免形式主义。
大练兵大比武评比方案
埠口中学教师教学基本功大练兵、大比武、大评比活动实施方案根据《襄樊市教育局关于印发〈襄樊市中小学教师教学基本功大练兵、大比武、大评比活动方案〉的通知》文件精神，结合我校实际，定于2010年5月—10月，组织教师开展教学基本功大练兵、大比武、大评比活动，现制定活动方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以提高教师常规教学基本功为核心，打牢广大中小学教师教学基本功和科研基本功，提升适应新课程改革的能力和水平，培养选拔一批骨干教师，促进全县教师队伍整体素质的提高。
二、主要内容本次教学基本功大练兵、大比武、大评比共选定小学数学、体育、音乐，初中数学、体育、音乐六门学科为参赛学科。
可结合教师新课程课堂教学能力考核安排，适当增加练兵、比武的学科。
活动主要内容是组织上述学科教师以课堂教学为主阵地，紧密结合学科教学实际，练好备课、讲课、说课、评课等常规教学基本功，在教师广泛参与的基础上，举行以教学基本功为主要内容的比武、评比，选拔出选手参加竞赛。
三、活动安排本次教学基本功大练兵、大比武、大评比活动分为三个阶段： 1、宣传启动阶段。
5月份为宣传启动阶段。
要广泛宣传活动的意义，发动广大教师积极参与到活动中来。
2、大练兵阶段。
6月—9月为学校大练兵阶段。
要充分发挥教研组的作用，落实常规教学监督机制，通过集体备课，教案互查、相互说课、听课、评课等形式，将大练兵活动扎扎实实地引向深入。
大练兵阶段各学校应以教研组为单位同时开展大比武、大评比活动。
3、大比武、大评比阶段。
10月为大比武、大评比阶段。
选拔出县级参赛选手，大比武、大评比以学科为单位进行，活动分为两个环节：第一环节为参赛选手报到及撰写说课稿、评课稿。
参赛者报到时交一年的教案；报到后由评委指定一节课，参赛者各自按“说课”的要求写出“说课稿”，然后集体观看一节录像课，参赛者各自写出对录像课评议意见（从中看出评课基本功），评委会对参赛者的教案、说课稿、评课稿进行评定评分。
教学大练兵大比武活动实施方案
xxx小学教学大练兵大比武活动实施方案为全面提高我校教师的整体业务素质，促进我校教师专业化发展，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以提高教师专业能力与水平为主线，以提高教师课堂教学能力为突破口，以校本研修为载体，以教研组、备课组为基本单位，通过教师教学基本功活动，为打造一支素质优良、业务高超的教师队伍，在全校掀起教学基本功的热潮，并与教学实践紧密结合，结合教师教学需要，不断提高课堂教学效率，促进学生的全面发展，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标1．通过开展教师岗位大练兵大比武活动，进一步通过教师队伍整体素质，促进教师专业发展。
2．通过开展教师岗位大练兵大比武活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学效率。
3．通过开展教师岗位大练兵大比武活动，进一步规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，提升学校的教育教学质量，促进我校教育事业持续、稳步发展。
三、参加对象全校教职工（男55周岁、女50周岁以上的教师自愿参加）。
四、基本原则1．全员性原则教师岗位大练兵大比武活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提高教师整体素质的重要内容。
要求教师人人参与，人人练兵，人人提高。
2．校本性原则教师岗位练兵工作是校本研修的重要组成部分，是教师队伍建设的主要途径，岗位练兵要立足校本，以年级教研组为单位，实实在在地研究本学科教育教学中遇到的实际问题，研修整合，以研促修，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的质量与水平。
3．过程性原则提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，教师岗位大练兵大比武活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
4．层次性原则大练兵大比武活动分层次进行，不搞一刀切，针对不同教师提出不同的内容与要求。
教学大比武活动方案（精选6篇）
教学大比武活动方案教学大比武活动方案（精选6篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编整理的教学大比武活动方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学大比武活动方案1一、指导思想：为了更好地落实《十项评估》方案，加强校本培训工作力度，发现骨干、培养骨干、发挥骨干教师引领作用，全面落实素质教育，改革课堂教学方法，创新课堂教学模式，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提升教师专业化素质，推进学科建设步伐，全面提高我校课堂教学质量。
二、组织原则：1、全员参与原则：本次课堂教学大赛涉及全校的所有任课教师和所有的学科，要求人人参与，人人讲课，让教师全员得到锻炼和提升。
2、注重过程原则：大赛不仅要关注结果，还有重视过程。
坚决杜绝为赛课而讲课的倾向。
做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，坚决杜绝走形式和做假课。
3、学科均衡原则：改变以往只有语文和数学学科的单一参赛现象，力争评选出更多学科的参赛课。
4、实事求是原则：大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时，充分考虑学生基础等因素，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。
三、参赛对象：学校现任教师。
四、大赛内容：1、学科：现行新课程设置的所有学科。
(总校抽检：语文、数学，每校一文一数，计2人)2、教材：现行使用教材。
3、大赛内容：课堂教学。
讲课分值满分为100分。
讲课时间为40分钟。
五、方法步骤：1、各校在教师大会上公布骨干教师课堂教学大赛实施方案，让每一位教师了解这次活动的开展情况。
2、学校组织课堂教学大赛，推选出优胜者参加总校组织的骨干教师课堂教学大赛。
3、参加比赛的教师按任教学科及进度确定讲课内容。
六、工作要求：1、本次课堂教学大赛，要求学校教师人人参与，并将其作为教师一次全员学习与提高的过程。
要求教师要按照新课程理念进行教学设计，进行授课。
“一学三比”大练兵大比武活动方案模板
“一学三比”大练兵大比武活动方案模板一学三比活动方案模板活动名称：一学三比大练兵大比武活动活动目的：1. 提高学生的综合素质和能力；2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识；3. 促进学生身心健康发展；4. 激发学生参与各类学科、艺术和体育活动的热情。
活动时间：根据学校实际情况，活动时间可自行调整，建议将活动安排在学期中的一个周末。
活动地点：学校校园内的体育场和教室。
活动形式：1. 大练兵：学生参与学科、艺术和体育的练兵活动，通过专项训练提高相关技能。
2. 大比武：学生参与学科、艺术和体育的比赛，展示自己的才艺和能力。
活动内容：1. 学科比赛：a) 数学：数学题目练习和解决能力的比拼；b) 语文：阅读理解、作文等能力的比较；c) 英语：听说读写各方面能力的竞争；d) 科学：科学实验、科学知识掌握等方面的竞赛。
2. 艺术比赛：a) 书画：绘画、书法等方面的比赛；b) 音乐：合唱、乐器演奏等形式的音乐比赛；c) 舞蹈：集体舞和独舞等形式的舞蹈比赛；d) 演讲：演讲技巧和表达能力的比拼。
3. 体育比赛：a) 田赛项目：跑步、跳远、投掷等田赛项目的比赛；b) 球类项目：足球、篮球、乒乓球等球类项目的比赛；c) 武术：太极拳、剑术等武术项目的比赛；d) 游泳：个人和团体游泳项目的比赛。
活动流程：1. 开幕式：a) 由学校领导致辞，介绍活动目的和意义；b) 由学生代表进行宣誓；c) 表演节目，展示学校的艺术特色。
2. 练兵活动：a) 学科练兵：组织专项练习，学科老师指导学生进行学科练习；b) 艺术练兵：邀请专业教师进行艺术技巧培训；c) 体育练兵：体育老师组织体育训练，提高体能和技能。
3. 比武活动：a) 学科比赛：根据年级和学科进行分组，进行学科比赛；b) 艺术比赛：设立评委团队，对参赛学生进行评分；c) 体育比赛：根据参赛人数和项目进行比赛安排。
4. 闭幕式：a) 表彰优胜者：针对学科、艺术和体育三个方面进行优胜者的表彰；b) 学生代表发言：选取一位学生代表发表感言；c) 活动总结：由活动组织者对活动进行总结。
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大塘中心小学教师课堂教学大练兵
大比武活动实施方案
为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据上级要求，结合我校实际，决定从2012年4月开始在全乡开展教师教学大练兵、大比武活动。
一、指导思想
以《育局关于教师教学大练兵大比武活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。
学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。
以适应基础教育改革和发展的需要。
二、活动目标
1、通过课堂教学大练兵活动，进一步加强中小学教师队伍建设，积极引导广大教师不断更新教育理念，不断提升实践能力，促进教师素养提升。
2、通过活动开展，建立教师业务能力档案，为评先评优、教育人才培养与选拔、教师晋级晋职等，提供更为全面、客观、真实的依据。
三、活动组织与安排
（1）、成立领导机构，为确保活动有组织、计划、有步骤的开展，中心小学成立全乡“课堂教学大练兵、大比武活动”领导小组，管理、指导、检查各校活动开展。
其组成人员如下：
组长：吴清平
副组长：王俊华、陈立上
成员：吴求成、吴行辉、吴伟宏、盛宝学
领导小组下设办公室，办公室主任由吴行辉同志兼任。
（2）、活动实施步骤
1、宣传阶段（4月上旬）：中心小学成立教师课堂教学大练兵活动领导小组，并印发活动方案。
各完小在中心小学文件下发后，及时组织教师学习，积极宣传和发动，明确活动目的、意义，积极配合中心小学此次大练兵活动的开展。
2、实施阶段（分两个阶段）：
第一阶段：教学大练兵阶段（4月中旬—5月底）按照本校大练兵活动方案和活动安排，周密部署，认真组织开展教师岗位练兵比武活动，确保活动取得实效，并把本校大练兵情况小结和排位前20%、后10%人员名单及评价结果登记备案。
第二阶段：教学大比武阶段（6月份），本阶段工作由中心小学“课堂教学大练兵、大比武活动”领导小组及其办公室组织实施，主要包括：分学段、学科组织教学大比武活动，对大练兵、大比武活动开展情况进行总结，并对优秀个人进行表彰。
四、活动要求
1、活动期间，各完小要进一步强化学校安全管理，始终将学校安全摆在首要位置。
要妥善安排好学校各项事宜，在确保师生安全的前提下，按照本活动方案与细则，认真组织和实施。
做到活动开展与正常教学两不误，两促进。
坚决杜绝因活动安排不当，导致学校荒课、放假、人员离岗或脱岗等现象发生。
2、中心小学要根据本校实际，确定课堂教学大练兵，大比武活动开展的最佳形式，要求各位参赛老师可采取公开课或说课
等形式进行。
3、领导小组务必要本着客观、公正、公平、公开的原则，对活动开展情况进行认真反思与总结，并给予每一位参与活动教师客观、真实评价。
4、参赛老师要求：男50周岁（63年6月30日以后出生）以下，女48周岁（65年6月30日以后出生）以下教师都必须参加本校课堂教学大练兵活动。
5、男50周岁、女48周岁以上的教师根据本人自愿参加。
大塘中小课堂大练兵安排
一、4月份：教案设计、说课比赛；优质课展示
1、参赛对象：所有公办教师（特岗教师和超龄教师除外）进行教案设计、说课比赛，按20%比例选出优秀教师，10%比例选出待进步教师；
2、被评为优秀的教师按所设计的教案进行优质课公开展示。
3、比赛情况均记录在案，个人成绩记入教师业绩档案，并作为评先评优的依据。
二、5月份：特岗教师教学大比武
1、参赛对象：大塘中小所有特岗教师。
2、要求：每位特岗教师进行一堂公开教学，课后进行说课，按20%、10%比例选出优秀和待进步教师。
3、比赛情况均记录在案，个人成绩记入教师业绩档案，并作为评先评优的依据。
三、6月份：代课教师大练兵活动
1、参赛对象：大塘中小所有代课教师
2、活动要求：所有参赛人员进行教案设计和说课比赛，按20%、10%比例选出优秀和待进步代课教师。
3、被评为优秀的代课教师按所设计的教案进行优质课展示。
4、比赛情况均记录在案，个人成绩记入教师业绩档案，并作为评先评优的依据。
以上活动由大塘中小教导处统一组织、协调，各学校调配好课程，严禁出现荒课现象。
各相关单位应充分配合，各老师积极参与，力争活动取得圆满成功。
大塘中小
2013、4、9。