小学科学实验教学培训
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。） ❖ 2．左眼注视目镜，右眼睁开； ❖ 3．双手调节反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至看到明亮的视
野。
2021/3/27
CHENLI
13
❖ 三、安装玻片标本
❖ （自制水滴标本）
❖ 把要观察的玻片标本放在载物台上，必须将有盖玻片的一面朝上，然后用压 片夹夹好，使标本正对通光孔的中心。(观察水滴则需要用纱布将载玻片与盖 玻片擦干净，然后用滴管吸样本水滴1－2滴到载玻片上，盖上盖玻片，沿边 滴上少许碘酒，最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。)
④读出与液面平齐的刻度。（否则，读数会偏高或偏低）
❖ 提示：
（1）量筒一般用于粗略量取一定体积液体的仪器
（2）选取量筒时，量筒的容积应该稍大于并且尽量接近于所 要量取液体的体积，尽量减少误差；
（3）量筒读数应该使视线与液体的凹液ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最低点保持水平
（4）量筒不能加热，不能量取温度过高的液体，也不能作为
2021化/3/2学7 反应和配置溶液的容器CH。ENLI
CHENLI
7
电磁铁的磁力
研究的问题 我们的假设
检验的因素
(改变的条件)
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗? 线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小
线圈圈数
怎样改变 这个条件
20圈
60圈
100圈
要保持不 变的条件
铁芯长短粗细不变、电池不变、导线长短不变
实验结论
2021/3(/2我7 们发现)
CHENLI
实验教学的基本要求
❖ 设计如何引领学生的思维
2021/3/27
CHENLI
6
电磁铁的磁力
我们的假设
我们的理由
磁力大小与线圈圈数多少有关。
圈数增加磁力增加反之相反
磁性是通电线圈产生的
磁力大小与电池数量多少有关。 电池数增加磁力增加反之相反
铁芯粗细、铁芯长短、电线粗
细、线圈形状、铁芯形状、线
2的021类/3/2型7 等
2021/3/27
CHENLI
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❖ 洋葱表皮装片的制作步骤：
❖ 把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉
内表皮;然后在内表皮上用小刀轻轻划“井”字;用镊子
撕取“井”字中间的表皮。取到标本后就可以制作显微
镜装片，具体方法如下:
1.在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水;
2.用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央
2021/3/27
CHENLI
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实验教学的基本要求
❖ 目标明确 ❖ 先想后做 ❖ 操作规范 ❖ 仔细观察 ❖ 分析整理 ❖ 总结结论
2021/3/27
CHENLI
4
实验教学的基本要求
❖ 吃透教材，明确实验课的教学目标。
三上第三单元第3课 神奇的水中水的溶解现象 教学目标： 1、科学概念： 一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体 则不能。 2、过程与方法： 观察和描述一些液体在水中的溶解现象。 3、情感、态度与价值观： 2认021/识3/27到细致、客观地观察、比CH较ENL的I 重要性，意识到溶解在人们5生 活中应用的广泛性和重要性。
CHENLI
10
常用实验器材的使用规范
❖ 量筒的使用
①左手拿量筒，右手拿瓶子，瓶口边缘靠在量筒口的边缘，慢 慢地把水倒人量筒。（待注入的量比所需要的量稍少时，把 量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。）
②量筒要平放在桌面上。
③视线要和水的凹面最低点平齐。（一般注入液体后，等1～2 分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值。）
2021/3/27
小学科学实验教 学研讨
逄增文
CHENLI
1
小学科学实验教学研讨
❖ 小学科学实验教学的重要性 ❖ 小学科学实验教学的基本要求 ❖ 小学科学实验的常见类型 ❖ 科学实验测评应该注意的项目
2021/3/27
CHENLI
2
小学科学实验教学的重要性
❖ 实验能激发学生的学习兴趣 ❖ 实验能使学生有效地掌握知识 ❖ 实验能培养学生的综合能力
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CHENLI
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❖ 显微镜使用
❖ 实验步骤 ❖操 作 要 点 ❖ 一．取镜和安放 ❖ 1．从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座；显微镜一般要安放
在实验台略偏左的位置。 ❖ 2．安上目镜和物镜；（如使用学生显微镜则无此要点。） ❖ 3．不要用手触摸镜头。
二．对光 ❖ 1．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（如使用学生显微镜则无此要点
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实验教学的基本要求
❖ 亲自动手做几遍，熟悉操作规范和要领 。
实验操作规范
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CHENLI
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常用实验器材的使用规范
❖ 酒精灯的使用
① 使用前检查灯芯，除掉烧焦部分，剪齐灯芯；灯身内酒精， 最多不要超过灯身的2/3。
②划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯；甩灭火柴，将熄灭 的火柴梗投入污物桶。
③绝对不可用一盏酒精灯，点燃另一盏灯，否则容易着火。
④拿掉灯盖或熄灭酒精灯时，一定要左手扶灯身，右手取灯帽；
扶好灯身，以免将酒精灯弄倒；熄灭酒精灯时，快而轻地盖 上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。
⑤ 万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要 迅速用事前备好的湿抹布盖灭。
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常用实验器材的使用规范
❖ 温度计的使用 ❖ 温度计的种类：实验用温度计、寒暑表、体温计 ❖ 温度计的原理：根据液体的热胀冷缩原理制成的。 ❖ 使用前注意观察：温度计的最高温度、最低温度（也就是温度计的量程，
如果估计待测的温度超出它能测的最高温度，或低于它能测的最低温度， 就要换用一只量程合适的温度计，否则温度计里的液体可能将温度计胀 破，或者测不出温度值。）、最小分度值（以便用它测量时可以迅速读 出温度值）。 ❖ 正确使用温度计： A.手拿温度计的上方； B.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底部和侧壁； C.不能将温度计从被测液体中拿出来读数。读数时温度计不能离开被测物 体；且要等示数稳定后再读。 D.读数时视线要与温度计内的液面平齐；还应注意温度计不能当作搅拌器 使用。
❖ 四、观察
❖ 1．用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜尽量接近玻片，但不要触及玻 片；
❖ 2．左眼注视目镜，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清 楚物象；
❖ 3．如还有模糊，调节细准焦螺旋直到物像清晰。 ❖ 五、记录
❖ 用文字或图画记录观察结果
❖ 六、整理显微镜
❖ 1．把显微镜擦拭干净，恢复原状； ❖ 2．用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。
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❖ 三、安装玻片标本
❖ （自制水滴标本）
❖ 把要观察的玻片标本放在载物台上，必须将有盖玻片的一面朝上，然后用压 片夹夹好，使标本正对通光孔的中心。(观察水滴则需要用纱布将载玻片与盖 玻片擦干净，然后用滴管吸样本水滴1－2滴到载玻片上，盖上盖玻片，沿边 滴上少许碘酒，最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。)
④读出与液面平齐的刻度。（否则，读数会偏高或偏低）
❖ 提示：
（1）量筒一般用于粗略量取一定体积液体的仪器
（2）选取量筒时，量筒的容积应该稍大于并且尽量接近于所 要量取液体的体积，尽量减少误差；
（3）量筒读数应该使视线与液体的凹液ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最低点保持水平
（4）量筒不能加热，不能量取温度过高的液体，也不能作为
2021化/3/2学7 反应和配置溶液的容器CH。ENLI
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电磁铁的磁力
研究的问题 我们的假设
检验的因素
(改变的条件)
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗? 线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小
线圈圈数
怎样改变 这个条件
20圈
60圈
100圈
要保持不 变的条件
铁芯长短粗细不变、电池不变、导线长短不变
实验结论
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实验教学的基本要求
❖ 设计如何引领学生的思维
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电磁铁的磁力
我们的假设
我们的理由
磁力大小与线圈圈数多少有关。
圈数增加磁力增加反之相反
磁性是通电线圈产生的
磁力大小与电池数量多少有关。 电池数增加磁力增加反之相反
铁芯粗细、铁芯长短、电线粗
细、线圈形状、铁芯形状、线
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❖ 洋葱表皮装片的制作步骤：
❖ 把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉
内表皮;然后在内表皮上用小刀轻轻划“井”字;用镊子
撕取“井”字中间的表皮。取到标本后就可以制作显微
镜装片，具体方法如下:
1.在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水;
2.用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央
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实验教学的基本要求
❖ 目标明确 ❖ 先想后做 ❖ 操作规范 ❖ 仔细观察 ❖ 分析整理 ❖ 总结结论
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实验教学的基本要求
❖ 吃透教材，明确实验课的教学目标。
三上第三单元第3课 神奇的水中水的溶解现象 教学目标： 1、科学概念： 一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体 则不能。 2、过程与方法： 观察和描述一些液体在水中的溶解现象。 3、情感、态度与价值观： 2认021/识3/27到细致、客观地观察、比CH较ENL的I 重要性，意识到溶解在人们5生 活中应用的广泛性和重要性。
CHENLI
10
常用实验器材的使用规范
❖ 量筒的使用
①左手拿量筒，右手拿瓶子，瓶口边缘靠在量筒口的边缘，慢 慢地把水倒人量筒。（待注入的量比所需要的量稍少时，把 量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。）
②量筒要平放在桌面上。
③视线要和水的凹面最低点平齐。（一般注入液体后，等1～2 分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值。）
2021/3/27
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逄增文
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1
小学科学实验教学研讨
❖ 小学科学实验教学的重要性 ❖ 小学科学实验教学的基本要求 ❖ 小学科学实验的常见类型 ❖ 科学实验测评应该注意的项目
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小学科学实验教学的重要性
❖ 实验能激发学生的学习兴趣 ❖ 实验能使学生有效地掌握知识 ❖ 实验能培养学生的综合能力
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❖ 显微镜使用
❖ 实验步骤 ❖操 作 要 点 ❖ 一．取镜和安放 ❖ 1．从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座；显微镜一般要安放
在实验台略偏左的位置。 ❖ 2．安上目镜和物镜；（如使用学生显微镜则无此要点。） ❖ 3．不要用手触摸镜头。
二．对光 ❖ 1．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（如使用学生显微镜则无此要点
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实验教学的基本要求
❖ 亲自动手做几遍，熟悉操作规范和要领 。
实验操作规范
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常用实验器材的使用规范
❖ 酒精灯的使用
① 使用前检查灯芯，除掉烧焦部分，剪齐灯芯；灯身内酒精， 最多不要超过灯身的2/3。
②划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯；甩灭火柴，将熄灭 的火柴梗投入污物桶。
③绝对不可用一盏酒精灯，点燃另一盏灯，否则容易着火。
④拿掉灯盖或熄灭酒精灯时，一定要左手扶灯身，右手取灯帽；
扶好灯身，以免将酒精灯弄倒；熄灭酒精灯时，快而轻地盖 上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。
⑤ 万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要 迅速用事前备好的湿抹布盖灭。
2021/3/27
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常用实验器材的使用规范
❖ 温度计的使用 ❖ 温度计的种类：实验用温度计、寒暑表、体温计 ❖ 温度计的原理：根据液体的热胀冷缩原理制成的。 ❖ 使用前注意观察：温度计的最高温度、最低温度（也就是温度计的量程，
如果估计待测的温度超出它能测的最高温度，或低于它能测的最低温度， 就要换用一只量程合适的温度计，否则温度计里的液体可能将温度计胀 破，或者测不出温度值。）、最小分度值（以便用它测量时可以迅速读 出温度值）。 ❖ 正确使用温度计： A.手拿温度计的上方； B.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底部和侧壁； C.不能将温度计从被测液体中拿出来读数。读数时温度计不能离开被测物 体；且要等示数稳定后再读。 D.读数时视线要与温度计内的液面平齐；还应注意温度计不能当作搅拌器 使用。
❖ 四、观察
❖ 1．用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜尽量接近玻片，但不要触及玻 片；
❖ 2．左眼注视目镜，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清 楚物象；
❖ 3．如还有模糊，调节细准焦螺旋直到物像清晰。 ❖ 五、记录
❖ 用文字或图画记录观察结果
❖ 六、整理显微镜
❖ 1．把显微镜擦拭干净，恢复原状； ❖ 2．用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。