复句关系(关联词语)

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❖ 3、递进关系：各个分句层层推进，一般由大到
小，由浅到深，由易到难，反之亦可。常用关联 词有：
❖ 一般递进
❖ 合用：不但（不仅、不只、不光、非但）……而 且（还、也、又、更、就连）……；不但（不但 不、非但没）……反而（反倒还、相反还、偏偏 还）……
❖ 单用：而且、并且、何况、况且、甚至、更、还、 甚至于、更何况，乃至
❖ “因而”联系的分句所叙述的事实有连续关 系。
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❖ “以致、致使”多用于后果不好的情况或说话 人所不希望的结果。
❖ 他优柔寡断，以致错失良机。 ❖ 河里结冰了，致使轮船不能开航。
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❖ ⑵ 推论因果：前句是前提，后句推论出 因果关系。关联词有：既然……那么 （就、又、便、则）；既然、既、就、 可见……等。如：
倒不如）…… ❖ 单用：还不如、倒不如 ❖ 先取后舍： ❖ 宁可（宁肯、宁愿）也不（绝不、不）…… ❖ ●与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。 ❖ ● 宁可站着死，也不跪着生。 ❖ ●宁可玉碎，决不瓦全。 ❖ ● 我们宁可多赶几里路，也要去看一看。
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❖ 四、偏正复句
❖ 1、因果关系（偏居）前一句表示原因，（正句）
❖ 哲学家不但要认识世界，而且要改造世界。
❖ ● 从事科研，不光要有丰富的材料，而且要有正确 的观点。
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❖ 衬托关系： ❖ 合用：尚且……何况（更不用说、还）……；
别说（慢说、不要说）……连（就是）…… ❖ 单用：尚且、何况、反而
❖ 见面尚且不怕，更不必说像他提意见了。 ❖ 老年人热情都那么高，何况我们年轻人呢？
或是）……或者（或、或是）……；是……还是等。 ❖ 单用：或者、或是、或、还是 ❖ ● 这次运动会，你是参加打篮球，还是参加田径赛？ ❖ ● 或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，二者必居其
一。
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❖ ⑵ 选择已定：在几种事情中已经选择停当。关 联词有：
❖ 先舍后取： ❖ 合用：与其……不如（无宁、宁肯、还不如、
❖ ● 由于老师耐心指导，他很快掌握了这一门技术。
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❖ “因为”和“由于”，“因为”常和“所以” 合用，“由于”常单用，也可和“因此、因 而、所以合用，不能用于后一分句表原因。
❖ “因此、因而”单用在后面分句，作用相当 于“因为……所以”。
❖ “因此”联系的分句有“因为这样，所 以……”的意思。
❖ ● 你既然知道做错了，就应当赶快纠正。
❖ ● 他一见警察就躲开，可见他心里有鬼。
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❖ （2）对举关系（并列表示相反或相对的情况）
❖ 合用：不是……而是……；是……不 是……
❖ 但用：而，而是
•（这个故事）人们大都当做笑话，而不把它看 成一个严肃的讽刺性故事。 •我不是要人装傻，而是要人一片天真。
•感情的短处在于会使人迷失方向，科学的长处在于它
是不动感情的。
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❖ 2、连贯关系：前后分句按时间、空间或逻复关系（关联词语）A
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❖ 复句
❖ 一、什么是复句：由两个或两个以上意 义和结构有密切联系的分句构成的句子。
❖ ⑴ 他上课认真听老师讲课。 ❖ ⑵ 他上课仔细做笔记。 ❖ ⑶ 他勤于思索。 ❖ ⑷ 他不懂就问。 ❖ ⑸ 期末他取得了优异的成绩。
❖
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❖ 上列句子都是单句，如用复句表达，会 更简练、更周密。如：
辑事理上的顺序说出连续发生的事情或动作， 分句间有先后相承的关系。常用的关联词有：
❖ 合用：首先……然后……；刚（一）……就。 ❖ 单用：就，便，才，又，再，然后，接着，于
是，后来，跟着，继而，终于
❖ ● 战士们一来到村里，就帮助老乡干活。
❖ ● 先是刮大风，接着又下起了大雨。
❖ ● 他机警地向四周扫视了一下，把手一挥，命 令大家快进屋去。（靠分句排列顺序）
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分句间的关系或者是并举的，或者是对举 的。
❖ 常用的关联词： ❖ （1）并举关系 ❖ 合用：既……也（又）……，又（也）……
又（也）……；有时……有时……；一方 面……（另、又）一方面……；一边……一 边……；一会儿……一会儿…… ❖ 单用：也，又，还，同时，同样，另外
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•人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。 •绿既是美的标志，又是科学、富足的标志。
❖ ● 他上课不但认真听老师讲课，仔细做 笔记，而且勤于思索，不懂就问，所以 期末他取得了优异的成绩。
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❖ 二、复句的类型
❖ 1、联合复句：由两个或两个以上的分 句平等地连接起来，分句之间是并列关 系，不分主次，专用关联词：
❖ 又……又； 或者……或者；
❖ 不是……而是。
❖ 2、偏正复句：由偏句和正句构成，偏 句是说明、限制正句，一般顺序是偏句 在前，正句在后。
❖ ● 这次运动会，你是参加打篮球，还是 游泳，或者参加田径赛？
❖ ● 风太大，所以比赛改期了。
❖ ● 因为风太大，又有雨，所以比赛改期 了。
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❖ 三、联合复句
❖ 1、并列关系：分句之间说明相 关的几件事情或同一事物的几个 方面。分句间地位平等，无主次 之分。
❖ ● 我一边唱歌，一边跳舞。
❖ ●她暑假又想去桂林，又想去 海南。
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❖ 逆向递进，从否定方面来说，如：
❖ ●风不但没停，反而越来越大了。
❖ 一进再进关系，如： ❖ ●小柳不但接受了批评，而且立即表示改
正错误，甚至表示立即以实际行动将功 补过。
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❖ 4、选择关系：分句分别说明几种可供选择的事项。
❖ ⑴ 选择未定：在多个选项中任选一项，关联词有： ❖ 合用：不是……就是；要么……要么；或者（或、
❖
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❖ 专用关联词有：
❖ 因为……所以； 虽然……但是；
❖ 如果……就；
即使……也。
❖ 请看句子：
❖ ● 她低着头，眼睛看着地下，一脸的不 高兴。（语序）
❖ ● 尽管他有许多独特的创造，可是他一 再把自己的成就归功于导师的指引。
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❖ 请看句子：分句扩展
❖ ● 这次运动会，你是参加打篮球，还是 参加田径赛？
后一句指出由此产生的结果。
❖ ⑴ 说明因果：前句用既定事实，后句是导致的结 果。关联词有：
❖ 合用：因为（由于）……所以（才、就、便、于 是、以致）；之所以……是因为（是由于、就在 于）
❖ 单用：因为、由于、是因为、是由于、所以、因 此、因而、以致、致使等。
❖ ● 因为工作需要，所以他报名参加培训。