教育综合知识填空题

教育综合知识

填空题

【2013年6月27日】

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二、填空题

14．-------------的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育------的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

15．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的- 和。

16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，是培养全面发展的人的惟一途径。

17．德育过程的基本矛盾是之间的矛盾。

18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、。

14．洛克在一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持主张。

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15．教育的两大基本规律是

16．体育是以为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是。

17．广义的教育制度指；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的。

18．教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的特点。

14．教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育和-----------------现象。

15．人对环境的反映是的反映，教育在人的发展过程中起。

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16．根据我国新时期的教育方针，

17．美育的实施途径主要有：通过和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育。

18．一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；；自我调控能力。

14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是。

15．教师是教育工作的、领导者，在教育过程中起主导作用。

16．在我国，课程主要由三部分组成，即、学科课程标准（教学大纲）、和教材。

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17．德育一般包括思想教育、、和道德教育四个基本方面。

18．课外校外教育的形式主要有、小组活动和。21. 在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期

称之为________。

22. 智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=____________×100

23. 我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_ _ -的学习。

24. 桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和______________。

25. 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是_____________。

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26. 学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是_道德品质和健康心理

_____的培养。

27. 先于一寂的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为__心向与定势___________。

28. 贮存时间大约为—2秒的记忆是______________。

29. 在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做_______________。它是促进知识保持，克服遗忘的

记忆规律之一。

30. 中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有____________性。

31. 能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是_______________。

32. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做_________。它是教学

…

过程的软情

境。

33. 有系统的惧有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判

断的过程，称之为_____________。

34. 标准化就测验的优越性在于：第一，客观性；第二，计划性；第三，__________。

35. 多次测验所得的分数的稳定和一致的程度，叫做测验的__________。

36. 罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为_____________。

37. 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以_________形式储存在长时记忆中。

38. 积极诱因使个体产生积极行为，_______________某一目标；消极诱因则使

个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

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39. 布卢姆等人将教学目标分为____________、情感目标和动作技能目标。

40. 对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，

具有预见性，并以_____________为中心。

23. 最先提出“最近发展区”理论的是_ ___________。

24. 京师大学堂创办于_______年。

25. 新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分______、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有_____的权利，并履行接受义务教育的义务。

26. 讲授法主要是以_____的形式向学生传授。

27. 时间知觉是对客观事物运动和变化的_______和____ 的反映。

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28. 思维的基本过程是_____和___________。

29. 需要的产生是有机体内部生理上或心理上的某种___或________状态。

30. 同化是人的一种___ 机能，当外部信息作用于人时，大脑通过各种水平的作用与转化，将新信息纳入已有_______中，构成自身的新的知识系统。

31. 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、____信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

32. 理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括___和__两种形式。21．决定教育性质的根本因素是_____________。

22．个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为______________。

23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。

24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______________。

25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____________。

26．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教