师德师风心得体会——观《廉洁从教,以身作则》有感

廉洁从教师德师风心得体会5篇

廉洁从教师德师风心得体会5篇廉洁从教师德师风心得体会一最近，学校组织全体教师学习了廉洁从教的教育活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：一、作为一名教师，肩负的是育人的重任，生活是却在平平淡淡中度过，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，似乎很难与教师联系到一起。

但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚地、平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗?二、通过学习，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。

廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。

唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

三、通过学习，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。

当前社会确实还存在着、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

四、通过学习，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。

在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。

五、孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

师德师风心得体会——观《廉洁从教,以身作则》有感

师德师风心得体会——观《廉洁从教，以身作则》有感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。

我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。

她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。

她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。

长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。

把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。

”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

师德师风心得体会——观《廉洁从教,以身作则》有感

师德师风心得体会——观《廉洁从教，以身作则》有感近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。

我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。

她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。

她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。

长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。

把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。

”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

教师读《廉洁从教,以身作则》有感

教师读《廉洁从教，以身作则》有感近三个月，我利用节假日空余时间，学习了有关教师职业道德教育书籍《廉洁从教，以身作则》。

通过学习使我更深刻感受到现代社会进行反腐倡廉的必要性，同时对自身思想作风、廉洁自律、遵纪守法等方面有了更多的了解，并认识到：“廉洁从教，以身作则”必须坚持从自己做起，从日常生活做起；只有在教育中多思考正己，才能更好地教好学生，做好教育。

以下是我对读该书籍的几点体会：一、树立正确的人生观、价值观作为一名教师，必须坚持“学高为师，身正为范”，加强廉洁学习，树立正确的人生观、价值观，端正思想作风。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。

因此要有高尚的道德情操，才能以德治教，才能以德育人，才能成为一名好的教育工作者。

教师要以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生，从正确的人生观、价值观吸取有益的营养。

二、加强廉洁学习，提高自我修养作为一名教师，要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，才能使自己在教育工作中立于不败之地。

教师如果平时不学习，放松了自我教育，长久下去就会忘记了自己的职责，思想就会就放松警惕，那么贪欲就会逐渐滋长。

因此，廉洁学习对教师来说是很重要和必要的。

只有通过学习，不断提高教师的思想境界，陶冶自我情操，时刻给自己敲响警钟，才能及时矫正行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

三、廉洁从教，乐于奉献教育有一句行话：“身教重于言传”。

教师置身于现实生活中，必须洁身自好、不追随物欲，必须高度自尊自重，自强不息，严于律己，爱岗敬业，分清是非黑白，认真做好教书育人工作，当一位优秀的好教师。

相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，凡事讲金钱，对学生没有爱心，为人不廉洁，那么就会对学生身心发展产生较大的负面作用，使学生产生对社会、对事、对人的不信任感，甚至对未来失去信心。

在这物欲横流的时代里，廉洁就像一条鞭子，时时鞭策我们。

作为新时期的教师，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞！在教育这个平凡的岗位上刻苦钻研，勇于创新，甘为人梯，为教育事业添砖盖瓦。

廉洁从教师德师风心得体会范文（通用15篇）

廉洁从教师德师风心得体会范文（通用15篇）廉洁从教师德师风心得体会范文（通用15篇）从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的廉洁从教师德师风心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

廉洁从教师德师风心得体会篇1作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

通过此次师德师风教育学习，我有以下几点体会:一、做好教育工作要有恒心。

所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、做好教育要有爱心。

爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。

作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。

对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

廉洁从教师德师风的心得体会（通用6篇）

廉洁从教师德师风的心得体会廉洁从教师德师风的心得体会（通用6篇）从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的廉洁从教师德师风的心得体会（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

廉洁从教师德师风的心得体会1教师是人类灵魂的工程师。

作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。

因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。

廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。

学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。

学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。

同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。

首先，教师要献身教育。

教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。

其次，教师要自我约束、廉洁从教。

除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。

这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。

教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。

师德师风心得体会—观《廉洁从教以身作则》有感2篇

师德师风心得体会—观《廉洁从教，以身作则》有感(2)师德师风心得体会—观《廉洁从教，以身作则》有感 (2)精选2篇（一）观看《廉洁从教，以身作则》这部纪录片，我深受触动，对师德师风有了更深刻的体会和心得。

首先，廉洁从教是每位教师应该具备的基本品质。

教育事业关乎国家和民族的未来，教师作为引导学生成长的重要角色，必须保持清正廉洁的作风。

这意味着我们不能为了私利而利用职权，不能接受贿赂和任何非法收入，更不能纵容学生的不良行为。

作为师长，我们的责任是为学生树立正确的价值观和道德观念，在为人师表上做出榜样。

其次，以身作则是培养学生道德品质的重要途径。

教师的言传身教对学生的影响是深远而持久的。

只有我们自己做到廉洁正直，才能要求学生做到。

无论是在课堂教学还是日常行为中，我们都应该注重自己的言行举止，用良好的榜样来教育学生。

我们要坚守职业道德，不做虚假宣传和推诿扯皮的行为，要讲究言行一致，做到说到做到。

最后，师德师风的建设需要全社会的共同努力。

教育是一个复杂的系统工程，需要监督和支持机制的配合。

政府部门应该加大对教师的培训力度，提高师德师风意识；学校要加强师德师风的教育和管理，建立科学的考核机制；家长和学生也应该重视师德师风，加强对教师的监督和评价。

只有全社会共同努力，师德师风才能不断提升，教育事业才能真正发展。

通过观看《廉洁从教，以身作则》这部纪录片，我深刻认识到师德师风是教育事业的核心，每一位教师都应该时刻保持清正廉洁的作风，用自己的言行举止给学生树立榜样。

只有这样，我们才能培养出更多品德高尚的学生，为社会的发展做出贡献。

师德师风心得体会—观《廉洁从教，以身作则》有感 (2)精选2篇（二）通过观看《廉洁从教，以身作则》，我深深地体会到了师德师风对教育事业的重要性和深远影响。

在这部纪录片中，无论是学校的领导还是教师，他们都以崇高的师德师风为榜样，认真履行自己的职责，对学生负责，对社会负责。

首先，师德师风是教育事业的重要基石。

廉洁从教师德师风心得体会范文(精选10篇)

廉洁从教师德师风心得体会范文(10篇)廉洁从教师德师风心得体会（篇1）教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。

因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。

无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

计算机科学系成立于1999年，当时的师资只有28人，随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达71人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求。

因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。

好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。

作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的`信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。

其次，要用真爱去关心学生。

学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。

要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。

这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

廉洁从教师德师风心得体会（通用9篇）

廉洁从教师德师风心得体会（通用9篇）廉洁从教师德师风篇1作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

通过此次师德师风教育学习，我有以下几点体会：一、做好教育工作要有恒心。

所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、做好教育要有爱心。

爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。

作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。

对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

四、做好教育工作要注重业务素质的提高。

注重业务素质的'提高是现代教育发展的需要。

随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。

师德师风心得体会-师德师风心得体会——观《廉洁从教以身作则》有感(一)

师德师风心得体会-师德师风心得体会——观《廉洁从教以身作则》有感(一)师德师风是教育工作者的基本职业道德规范和行为准则，是保障教育质量、促进教育公平的重要前提。

作为一名教育工作者，我深刻认识到师德师风的重要性，通过观看电视剧《廉洁从教以身作则》，更深入地认识到了师德师风建设的必要性。

电视剧《廉洁从教以身作则》讲述了一名新聘教师和一名老教师在工作中的不同表现和迥异命运的故事。

新教师刚到校时，信誓旦旦地说教育是要立德树人、育人为本，但在经历一系列的挫折和诱惑后，不仅违背了师德，成为了体育课的“代上”者，还受到了惩罚。

而老教师则把保持清白和诚实作为自己的座右铭，虽然在面对权力的诱惑和学生的差评时也曾动摇，但最终依然选择了正确的道路，并因此取得了学生和同事的尊重，有了更好的职业发展。

从这个故事中，我们可以发现，师德影响着教育工作者的工作行为，决定着其职业命运，而师风则体现了教育工作者在工作中的形象和态度。

教育工作者应牢记自身的职业使命，执着于在教育事业中发挥模范的带头作用，保持良好的职业操守和职业形象，让学生和社会对教育工作者的尊重和信任得到提高。

具体来说，教育工作者首先要提高自身的职业素养，做到言行一致。

教育工作者的形象和言行直接关系到人们对其职业道德的评价，教育工作者应该做到言行一致，同时树立良好的职业形象，以备后续职业发展。

其次，在教学工作中，教育工作者应该注重对学生的教育，不能把带课任务视为分内事，而应该因材施教，关注学生个体差异，并关注学生的全面发展。

教育工作者要通过自身的行为规范，引导学生树立健康的世界观、人生观和价值观。

最后，教育工作者应该加强自身的教育素养及职业操守。

教育工作者要具有一定的爱心、责任心和耐心，同时在教学过程中不断充实自己的教育知识，提高自己的教学质量和教育水平。

教育工作者还应该严格遵守职业道德规范，不断提升自己的职业操守和职业素养，更好地为学生的发展和成长做出贡献。

通过观察《廉洁从教以身作则》这个故事，我认识到了师德师风建设的必要性，同时也明白了一个优秀的教育工作者应该具备怎样的素质和行为准则。

廉洁从教师德师风的心得体会（精选5篇）

从某件事情上得到收获以后，可以记录在⼼得体会中，如此就可以提升我们写作能⼒了。

那么⼼得体会怎么写才恰当呢？下⾯是店铺精⼼整理的廉洁从教师德师风的⼼得体会（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

廉洁从教师德师风的⼼得体会1 “百年⼤计，教育为本；教育⼤计，教师为本；教师⼤计，师德为本。

” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；“爱岗敬业，教书育⼈，为⼈师表，诲⼈不倦，有教⽆类…，这都是师德。

怎样才能做⼀名好教师呢？我认为，热爱学⽣，尊重学⽣是教师最基本的道德素养。

通过⼀段时间的学习,我感到师德建设的学习对⼀个⽼师很重要,体会很深。

⼀个教师只有热爱学⽣，才会依法执教，⽆微不⾄地关⼼学⽣的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全⼒地去教育学⽣；才会⾃觉⾃愿地约束⾃⼰，规范⾃⼰的⾔⾏，更好地做到为⼈师表、廉洁从教。

“学⾼为师，⾝正为范。

”⽼师的⾝正，在德育中尤为重要。

其⾝不正，何以为师？教师是⽂明的使者，是⼈类灵魂的⼯程师，作为“授业解惑”之⼈，更应为⼈师表，以⾃⼰的⾼尚⼈格、模范⾏为来感染、影响并规范学⽣。

然⽽，在现实⽣活中，我们有些“教书不育⼈”的教师因⾃⾝素质不完善，忽视了学⽣细⼩的举动。

表⾯上看，这不过是⼩事，⼀不留意过去了。

但如果站在学⽣的⽴场上，冷静地想⼀想，其实，这是⼀种“⼼罚”，它⽆意中伤害了学⽣的⼼灵。

学⽣对教师的说教进⾏认知时，往往⾃觉或不⾃觉地与教师⾃⾝的⾔⾏联系起来进⾏思考和评价。

如果⼆者⼀致，学⽣就会乐意接受，反之，就会抱鄙夷甚⾄抵制的态度。

的确，我们教育⼯作者⾃⼰并不真正具有的东西，便⽆法真正给予学⽣，因为教育不是演戏，假象逃脱不过学⽣明亮的眼睛。

教师只有以⾃⼰⾔⾏统⼀、表⾥⼀致的美好品德为载体，才能在学⽣⾝上产⽣“随风潜⼊夜，润物细⽆声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产⽣敬仰之情。

著名教育家陶⾏知先⽣也曾说过：“教师个⼈⼀举⼀动，⼀⾔⼀⾏，都要修养到不愧⼈师的地步。

师德师风心得体会和感悟廉洁从教

师德师风心得体会和感悟廉洁从教一、师德师风的重要性作为一名教师，师德师风一直被视为教育工作者应该具备的重要素质。

师德是指教师在日常从教活动中应该遵循的道德规范和职业操守，而师风则是反映了教师从教过程中的风范和风采。

1.1 师德的内涵师德的内涵包括诚实守信、为人师表、关爱学生等方面。

首先，教师应该以身作则，言行一致，做到言行符合，为学生树立良好的榜样。

其次，教师应该尊重学生、关心学生的成长，引导学生树立正确的人生观和价值观。

1.2 师风的体现师风的体现主要体现在教学态度、教学方法以及与同事之间的相处等方面。

一个良好的师风能够激励学生的学习兴趣，增强学生的学习动力，同时也能够获得家长和同事的尊重和信任。

二、关于廉洁从教的思考廉洁从教是指教师在从教过程中要保持廉洁清正，绝对不能沾私、贪腐等行为。

作为一名教师，如何做到廉洁从教呢？2.1 建立正确的职业操守教师要坚守教育事业的纯净，建立正确的职业操守意识，严格要求自己，不接受或索要学生及其家长的任何财物。

只有树立起正确的金钱观、权力观和成就观，才能做到廉洁从教。

2.2 自我监督和规范教师在日常教学中要自我监督，建立健全的行为规范，时刻提醒自己不能越雷池一步。

同时，要珍惜来之不易的教育事业，坚守廉洁的底线，不让自己沦为道德沼泽中的一员。

三、师德师风和廉洁从教的内在联系师德师风和廉洁从教之间存在着内在联系。

只有具备了良好的师德师风，才能更好地履行廉洁从教的要求。

3.1 师德师风是廉洁从教的基石师德师风是一个人品质、道德修养的外在体现，是廉洁从教的前提。

只有具备了良好的师德师风，才能对诱惑屏蔽，与金钱、欲望保持一定的距离，做到廉洁从教。

3.2 良好的师德师风是廉洁从教的保障良好的师德师风是廉洁从教的保障。

只有树立正确的师德师风，才能更好地约束自己的行为，防止自己在从教过程中走入廉洁的逆路。

四、结语师德师风和廉洁从教是教师应该具备的重要素质和职业操守，只有具备了优秀的师德师风，坚持廉洁从教，才能更好地为教育事业做出自己的贡献，为学生的成长成才贡献自己的力量。

师德师风心得体会——观《廉洁从教,以身作则》有感

师德师风心得体会——观《廉洁从教，以身作则》有感师德师风心得体会——观《廉洁从教，以身作则》有感近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。

我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。

她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。

她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。

长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲～孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。

把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。

”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

2024年师德师风学习心得体会范例（3篇）

2024年师德师风学习心得体会范例近日，学校利用政治学习时间，组织全体教师观看了《师德启思录》系列教学片中的第七集《廉洁从教，以身作则》。

本集内容引发了教师们的深刻反思与情感共鸣，尤其是胡安梅、包全杰等农村教师展现出的高尚职业道德风范，更是让人感动不已。

湖北山区的胡安梅老师，在父亲去世后，毅然继承遗志，选择成为一名民办教师。

尽管家境贫寒，居住在简陋的土房中，但她始终坚守教育岗位，将微薄的工资全部用于资助学生，帮助他们缴纳学费、购买学习用品。

面对走出大山、改善生活的机会，她选择留下，因为她深知教育对于山区孩子的重要性。

她遍访山区，苦口婆心地劝说家长支持孩子接受教育，用自己的青春和汗水浇灌着下一代。

当收到来自全国各地的捐款共计三万多元时，胡安梅老师没有选择改善自己的生活条件，而是将这笔款项全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，用于奖励那些在山村教育中默默奉献的教师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰同志，从教几十年来始终坚守岗位，尽职尽责。

他锐意进取，勇于创新，积极推动教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著成果。

他艰苦奋斗、励精图治，不断改善办学条件，将一所普通小学建设成为享誉八方的示范学校。

他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，以身作则地培养了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。

他将自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，赢得了学生、教师和人民群众的广泛赞誉。

这些诚实质朴的人民教师，如胡安梅、包全杰等，展现出了高尚的品德和顽强的意志。

他们无私奉献、默默无闻，将一生的心血和力量献给教育事业，闪耀着师德的绚烂光辉。

正如孔子所言：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

”中小学教师作为成长中未成年人的引导者，其道德表现对学生具有深远的影响。

作为教师，应当注重言传身教，追求职业道德的高标准，为学生树立榜样。

____同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

教师廉洁从教心得感悟范文5篇

教师廉洁从教心得感悟范文5篇作为一名人民老师，担负着教化下一代的重任。

做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的老师，无论应对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!下面是由我带来的有关廉洁从教心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。

廉洁从教心得体会1一、以身作则，老师为廉洁教化树立良好形象(1)树立优良的师德“教人先做人，万事廉为先。

勤奋作学问，清白做正人。

挚心敬业、诚意为生。

做本色人、说本色话。

”廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事;“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”，才无愧于人民老师的称号。

作为一名党员老师，应结合共产党员先进性教化活动，从自身做起，酷爱学生，春风化雨;追求科学，崇实耐劳;弘扬人文，贵和尚中。

以旗帜的榜样作用引领全体老师树立优良的师德形象。

(2)与学科教学相结合学科教学活动在“敬廉崇洁、诚恳守信”教化中是一个重要环节，特殊是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。

在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深化挖掘并整合现有学科的廉洁教化资源。

在教学活动中传递，在言谈举止中感化。

当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教化，不仅仅是人文学科老师的任务，也是各科任教老师的一项重要任务。

教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教化等内容，老师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。

把廉洁教化与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习学问、增加实力和提高相识的过程中受到廉洁教化，加强思想道德修养。

二、把握方法，结合学生特点科学实施廉洁教化(1)抓住教化契机校内内到处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。

我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等实行主题活动，让学生们在活动中，受到诚恳守信、正直节俭、崇尚廉洁的教化，从小就树立起主动、健康、向上的道德情感、人生理念和志向信念。

此外还可在每周班队课上，通过小演讲、小探讨、小朗诵、小嬉戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教化内容，使廉洁教化落到实处。

教师廉洁从教心得体会范文5篇

2019教师廉洁从教心得体会范文5篇2019教师廉洁从教心得体会(一)最近，我自己在家观看学习了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。

看了以后，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

作为幼儿教师，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

现将我的学习心得汇报如下：像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉，通过学习，我进一步明确了廉洁从教的重要性。

尤其是在当前社会转型时期，幼教的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对小朋友都会起示范作用，对他们的学习、生活、为人处事等各方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响身心的发展。

我们只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在小朋友心田，并使之“开花”、“结果”。

廉洁是教师立身之本，所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

“廉洁从教”不仅是国家和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。

对于如何廉洁从教，我个人的体会有以下几点：一、认真加强学习，不断提高个人的思想觉悟意识能力。

时时用先进的思想武器占领自己的灵魂，积极培育新时期、新阶段的道德，以新要求不断提高自己为人民服务的本领和能力。

了解幼儿需要，家长需要，工作需要，将工作做在平时，将学习变成爱好，将爱好变成习惯，将习惯变成一种性格。

二、用纪律和制度约束自己的行为。

用严格的纪律和制度来要求自己的行为，及时学习纪律条约、各种制度，用纪律制度严格要求自己，学习反面例子，警醒自己。

廉洁从教师德师风心得体会(10篇)

廉洁从教师德师风心得体会(10篇)廉洁从教师德师风心得体会精选篇1近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，作为一名人民教师，就应该集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。

一、爱岗敬业，乐于奉献作为一名教师，在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，人们常说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。

”诚然，在基础教育教学改革的今天，我认为“一桶水”是远远不够的，而应该是“源头活水”，如果你经常计较个人利益，把教书当成一种索取，就难以引导学生在知识的海洋里遨游。

对此，我始终把无私奉献融入到教育教学工作中，作为一种崇高的信念，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、以身示范，情感育人。

作为一名教师，心中应该有爱。

爱是一种由衷的热情，是铺垫师生关系的无声语言；热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺乏这种爱的老师，每天都面临新的苦恼。

师生关系融洽，学生心情好、情绪高，学习积极性高，就是“亲其师、信其道”的师爱效应。

搞教育不能跟风走，搞形式主义。

教育学生，最重要的是要倾注爱心。

教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。

用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。

三、廉洁从教，严于律己作为一名教育工作者，应以身作则，注重身教，为人师表。

人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。

要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞着学生。