幼儿文学概述ppt课件

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幼儿文学的特征课件课件

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03
童话
通过奇妙的幻想和夸张手法,塑造具有象征意味和鲜明个性的形象,
反映儿童内心世界和现实矛盾的文学样式。
按年龄分类
婴儿文学
适合0-3岁婴幼儿欣赏的文学,内容浅显易懂,情节简单,形 象具体鲜明。
幼儿文学
适合3-7岁儿童欣赏的文学,主题积极向上,情节有趣易懂, 结构简单明了。
儿童文学
适合7-12岁儿童欣赏的文学,主题丰富多样,情节有一定深度 ,形象生动鲜明。
幼儿文学中的自然主义倾向越来越明显,注重描写自然景观、生 态平衡等议题,引导幼儿关注自然环境。
教育幼儿爱护环境
通过幼儿文学作品的传播,教育幼儿关爱大自然,保护环境。
更注重儿童心理和成长需求
心理描写细腻
幼儿文学越来越注重儿童心理的描写,通过细腻的心理描绘,帮 助幼儿建立自我认知和情感表达的能力。
成长主题多样化
观察图画
对于图画书,应注意观察图画的表现形式、色彩和细节,帮助理 解文学作品。
分析技巧
掌握一定的文学分析技巧,如对比、象征、隐喻等,帮助理解作品 的艺术性和表现力。
培养良好的阅读习惯
阅读时间
阅读环境
为孩子安排固定的阅读时间,如睡前故事时 间,有助于培养孩子的阅读兴趣。
提供安静、舒适的阅读环境,以及合适的阅 读材料,让孩子感受到阅读的愉悦。
按主题分类
自然科普
以介绍自然界现象、动植物习性等 为主题的儿童文学作品。
人文历史
以介绍人文历史知识、社会风俗等 为主题的儿童文学作品。
成长教育
以关注儿童成长、教育引导等为主 题的儿童文学作品。
奇幻冒险
以奇幻、冒险等超现实元素为主题 的儿童文学作品。
04
幼儿文学的鉴赏

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中国传统民间故事
1 2 3
中国传统民间故事的种类 包括神话、传说、寓言、民间笑话等多种类型, 是中国民间文化的重要组成部分。
中国传统民间故事的教育价值 这些故事往往蕴含着丰富的文化内涵和人生智慧, 可以帮助幼儿了解中国传统文化,同时培养幼儿 的想象力和创造力。
中国传统民间故事的传承与发展 随着时代的变迁,许多传统民间故事得到了新的 诠释和发展,使其更加符合当代幼儿的审美需求 和教育理念。
是一部记录中华姓氏的文献,包含了中国常见的几百个姓氏,是幼儿 了解姓氏文化的重要读物。
《百家姓》的教育意义
通过学习《百家姓》,可以让幼儿了解自己的姓氏起源,增强对家族 和民族的认同感。
《格林童话》与《安徒生童话》
《格林童话》简介
是由德国语言学家格林兄弟收集、 整理、加工而成的德国民间文学, 包含了大量富有奇幻色彩的童话故 事。
行为习惯和品质。
05
幼儿文学的经典作品赏析
Chapter
《三字经》与《百家姓》
《三字经》简介
是一部传统的启蒙教材,以三字一句的方式,简明扼要地阐述了伦理、 道德、历史、地理、天文等方面的知识。
《三字经》的教育价值
通过朗读和背诵,可以培养幼儿的语感和记忆力,同时传递中华传统 文化的基本价值观。
《百家姓》简介
丰富幼儿情感体验
幼儿文学通过情感化的叙述和表 达,让幼儿体验到各种情感,有 助于培养他们的情感ter
幼儿文学的创作原则
作品要富有趣味性,能够吸引幼 儿的注意力,激发他们的阅读兴 趣。
鼓励创新,不断探索新的题材、 形式和表现手法,以满足幼儿日 益增长的阅读需求。
定义
特点
幼儿故事是以叙述事件的过程为中心,适合 幼儿听或看的文学体裁。

幼儿文学ppt教学课件

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随着印刷技术的进步和教育观念的改变,近代幼儿文学开始以启蒙读物为主,如《三字经》、《千字文》等。
启蒙读物
近代幼儿文学开始关注儿童的内心世界和需求,以儿童为中心,如《彼得兔》系列等。
儿童本位
近代幼儿文学开始注重插图和版式设计,以吸引儿童的注意力,如《小王子》等。
插图和版式设计
现代幼儿文学呈现出多元化和个性化的特点,各种题材和形式的作品层出不穷,如《哈利·波特》系列、《大卫上学记》等。
详细描述
总结词
幼儿文学通过故事情节和角色描绘,向幼儿传递积极向上的价值观和道德观念,帮助他们在成长过程中形成良好的行为习惯和道德品质。
幼儿文学作品中的正面角色和积极向上的故事情节,能够引导幼儿树立正确的道德观念,培养他们尊重他人、诚实守信、乐于助人等品质。
总结词
详细描述
07
CHAPTER
幼儿文学的未来发展文化融合
1
2
3
随着全球化的推进,幼儿文学的国际交流与合作日益频繁,各国优秀的幼儿文学作品得以在世界范围内传播和交流。
国际化趋势
通过国际交流与合作,幼儿可以接触到不同文化背景下的文学作品,从而丰富他们的文化体验和跨文化理解。
多元文化体验
国际交流与合作还有助于促进教育公平,使不同国家和地区的幼儿都能享受到优质的幼儿文学教育资源。
总结词
总结词
《哈利·波特》系列是英国作家J.K.罗琳的代表作之一,是一系列关于魔法世界的小说,讲述了一个年轻男孩哈利·波特的成长故事。
详细描述
这个系列包括7本书,每一本都讲述了哈利和他的朋友们冒险的故事。这些故事以其丰富的想象力、精彩的情节和深刻的人物描写而广受读者喜爱,不仅在英国广为流传,也在全球范围内产生了深远的影响。

幼儿园幼儿文学课件

幼儿园幼儿文学课件
学前儿童文学作品中的儿歌、童话等以欢快的节奏、和谐的韵 律、、曲折的情节、生动的形象、、动感的语言吸引孩子
2、学前儿童文学的特点
(1)学前儿童文学的文体特点 语言应浅显易懂 (语言应该浅显明白,多用动词、名词等有具体形象内容的
词语,且是短句。)
情节应生动有趣 (故事性强的文学作品。例如:幼儿童话和幼儿故事)
她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一 定会打她的。再说,家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖 和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊, 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺 旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿, 手里只有一根烧过了的火柴梗。
她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着 雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉 ,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩儿走来。这时候,火柴又灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她∶一颗星星落下来,就有一个灵魂要到上帝那儿 去了。
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。 “奶奶!”小女孩儿叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的 圣诞树一样,就会不见的!” 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这 样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地 方去了。 第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照 在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的 幸福中去。

幼儿文学完整ppt课件

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幼儿文学的语言生动形象,有助 于幼儿学习和掌握语言,提高语 言表达能力。
丰富幼儿精神世界
幼儿文学作品中的故事情节和人 物形象,能够激发幼儿的想象力 和创造力,丰富他们的精神世界 。
01 02 03 04
培养幼儿审美情趣
幼儿文学作品中的美丑、善恶等 审美元素,有助于培养幼儿正确 的审美观念和高尚的道德情操。
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目录
• 幼儿文学概述 • 幼儿文学的核心内容 • 幼儿文学的艺术特色 • 幼儿文学的教育功能 • 幼儿文学的创作与改编技巧 • 幼儿文学的欣赏与评价方法
01
幼儿文学概述
Chapter
定义与特点
定义
幼儿文学是专为幼儿创作的各类 文学作品的总称,包括儿歌、幼 儿诗、幼儿散文、幼儿故事、图 画书等。
教育价值
童话故事能够激发幼儿的想象力, 培养幼儿的审美情感,帮助幼儿认 识社会、理解人生。
寓言故事
01
02
03
定义与特点
寓言故事是一种短小精悍 的虚构故事,通过鲜明的 形象和生动的情节来阐述 道理,给人以启示。
种类与风格
寓言故事种类繁多,包括 动物寓言、人物寓言等, 风格简洁明快,寓意深刻 。
教育价值
感谢观看
Chapter
欣赏原性、教育性和审美性。
欣赏策略
引导儿童主动参与,注重情感体验和想象发挥,鼓励儿童表达对作品的感受和理 解。
评价标准及指标设定
评价标准
作品的思想性、艺术性和儿童性。
指标设定
思想性指标包括主题明确、积极向上;艺术性指标包括形象生动、语言优美;儿童性指标包括符合儿童认知特点 、易于理解和接受。
培养幼儿的情感表达能力
幼儿文学通过讲述情感丰富的故事和情境,帮助幼儿学会表达自己 的情感。

2024版儿童文学PPT课件

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儿童文学PPT课件目录•儿童文学概述•儿童文学创作原则与技巧•经典儿童文学作品赏析•儿童文学与儿童成长关系探讨•当代儿童文学现状及挑战•如何推广优秀儿童文学作品儿童文学概述定义与发展历程定义儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品,具有独特艺术性和丰富教育性。

发展历程从口头传说、民间故事到现代儿童文学,经历了漫长岁月,逐渐形成了独立的文学门类。

特点及价值意义特点儿童文学具有趣味性、教育性、幻想性和朴素性等特点,以儿童视角展现丰富多彩的世界。

价值意义儿童文学在培养儿童道德品质、审美能力和创造力等方面具有重要价值,是儿童成长过程中不可或缺的精神食粮。

分类与内容分类按读者年龄可分为幼儿文学、儿童文学和少年文学;按体裁可分为童话、寓言、故事、小说、散文、诗歌等。

内容儿童文学内容广泛,涉及自然、社会、历史、文化等多个领域,以生动有趣的情节和形象吸引儿童阅读兴趣,引导他们认识世界、感悟生活。

儿童文学创作原则与技巧以儿童为中心,关注儿童的心理、情感和认知发展,创作符合儿童年龄特点和审美趣味的作品。

儿童本位原则传递积极、健康、向上的价值观,引导儿童形成良好的品德和行为习惯。

教育性原则追求艺术美感和审美价值,运用生动的语言、形象的描绘和巧妙的构思,创造富有感染力的艺术形象。

艺术性原则创作原则写作技巧设置引人入胜的情节,通过悬念、转折等手法激发儿童的阅读兴趣。

塑造个性鲜明、形象生动的人物形象,让儿童产生共鸣和情感投射。

运用简洁明了、生动形象的语言,符合儿童的阅读习惯和理解能力。

配合精美的插图和版面设计,增加作品的视觉吸引力和可读性。

情节设计人物塑造语言运用插图与版面设计《小王子》《哈利·波特》《安徒生童话》《夏洛的网》案例分析01020304通过讲述小王子的奇幻经历,探讨爱、责任和生命的意义,引导儿童思考人生和价值。

以魔法世界为背景,展现主人公哈利勇敢、正义的品质,激发儿童的想象力和创造力。

运用丰富的想象和夸张的手法,塑造了一系列经典童话形象,传递真善美的价值观。

幼儿文学ppt课件

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•幼儿文学概述•幼儿文学作品类型•幼儿文学作品欣赏与解读•创作技巧与策略探讨目•教育功能与价值体现•实践应用:如何将幼儿文学融入日常教育录01幼儿文学概述定义读者群体特定内容简单易懂寓教于乐定义与特点古代幼儿文学近现代幼儿文学当代幼儿文学030201发展历程通过生动有趣的文学作品,激发幼儿对语言的兴趣和敏感性,提高语言表达能力。

促进幼儿语言发展培养幼儿审美能力传递文化价值观念促进幼儿心理健康发展引导幼儿感受美、欣赏美、创造美,提升审美素养和艺术修养。

通过文学作品传递社会主流价值观念,帮助幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过文学作品中的情感表达和心理描绘,帮助幼儿认识自己、理解他人,促进心理健康成长。

重要意义02幼儿文学作品类型儿歌儿歌是为儿童创作的、适合儿童唱诵的短小歌谣。

语言浅显、明快、通俗易懂、口语化,有节奏感,便于幼儿吟诵。

摇篮歌、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、游戏歌等。

开启幼儿的语言能力,培养幼儿的音乐节奏感,丰富幼儿的生活知识和经验。

定义特点分类教育功能定义特点分类教育功能01020304定义特点分类教育功能幼儿散文特点定义教育功能分类叙事散文、抒情散文、写景散文等。

03幼儿文学作品欣赏与解读欣赏方法指导朗读法讲述法表演法经典作品解读举例《小红帽》通过讲述小红帽的故事,教育幼儿要警惕陌生人,不要轻易相信别人的话。

同时,也传递了勇敢、机智和自我保护的意识。

《丑小鸭》通过丑小鸭的经历,告诉幼儿不要嘲笑别人的缺点和不足,要尊重他人,学会欣赏他人的优点和长处。

《卖火柴的小女孩》通过小女孩的悲惨遭遇,引发幼儿对社会现象的思考和关注,培养他们的同情心和正义感。

互动式欣赏活动设计绘画表达角色扮演鼓励幼儿根据作品内容自由创作绘画作品,通过绘画表达他们对作品的理解和感受。

讨论分享04创作技巧与策略探讨创作原则及技巧分享创作原则技巧分享以儿童为本位的创作观念树立关注儿童心理尊重儿童权利创新性的表现手法运用夸张、拟人、比喻等修辞手法,以及独特的画面和音效设计,培养孩子的创造力。

幼儿文学ppt教学课件

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《格林童话》
格林兄弟所著的童话集,其中包 括《白雪公主》、《灰姑娘》、 《小红帽》等广为人知的故事, 富有想象力和教育意义。
幼儿文学作品的题材与风格
01
动物故事
以动物为主角的故事,通过动 物的形象和行为来传达人类社
会的价值观和道德观念。
02
幻想故事
充满想象力和奇幻色彩的故事 ,通过超自然元素和魔法来展
开展故事会和朗读会
组织故事会和朗读会,让孩子听故事 、朗读故事,培养孩子的听力和口语 表达能力。
05
幼儿文学的未来发展
幼儿文学的发展趋势与方向
01 02
多元化内容
随着社会发展和教育观念的更新,幼儿文学将更加注重多元化内容的呈 现,包括不同文化、价值观、生活方式的呈现,以培养孩子的跨文化意 识和全球视野。
幼儿文学的历史与发展
01
历史
幼儿文学起源于19世纪中叶, 随着儿童心理学和教育学的兴
起而发展。
幼儿文学在20世纪得到快速发展 ,涌现出大量优秀的作品和作家

02
发展
02
幼儿文学作品赏析
经典幼儿文学作品介绍
《安徒生童话》
一部经典的幼儿文学作品,其中 包括《丑小鸭》、《小人鱼》、 《卖火柴的小女孩》等经典故事 ,具有深刻的情感和人生哲理。
现奇妙的情节和场景。
03
生活故事
以幼儿生活为题材的故事,反 映幼儿成长过程中的心理变化 和行为特点,具有亲切感和共
鸣。
幼儿文学作品的创作技巧与手法
03
拟人化
重复句式
插图与文字结合
将动物或物品赋予人的特征和情感,使它 们具有生命感和情感共鸣。
通过重复的句式和词语来加强语言节奏感 和记忆,适合幼儿的语言发展特点。

-幼儿文学第一章概述PPT课件

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综合类
图画故事 幼儿戏剧
.
10
三、幼儿接受文学的特殊方式
♣ 幼儿主要是通过“听赏”来接受文学
朗读讲述法 阅读欣赏法
♣ 感知型的接受方式
配图、配乐法
♣ 带有游戏性质的自我幻化与精神扮演
表演欣赏法
.
11
第三节 幼儿文学的特征
一、幼儿文学的本体特征 二、幼儿文学的美 幼儿文学是开启心智的启蒙文学 ♣ 幼儿文学是深入浅出的口语文学 ♣ 幼儿文学是趣味盎然的快乐文学
公然违反常规而又似乎合情合理等等, 给人以奇异怪诞而又自由轻松的审美愉悦。
有些儿歌,特别是颠倒歌,集中、突出地体现了幼儿文学的荒诞美, 如“麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁的老头儿坐在摇车里”, 充分体现了幼儿任意逻辑的思维特点,具有强烈的荒诞美。
.
25
听我唱个颠倒歌
太阳从西往东落, 门外口袋把驴驮; 听我唱个颠倒歌。 咸鱼下饭淡如水, 天上打雷没有响, 油煎豆腐骨头多; 地下石头滚上坡; 黄河中心割韭菜, 江里骆驼会下蛋, 龙门山上捉田螺; 山上鲤鱼搭成窝; 捉到田螺比缸大, 腊月酷热直淌汗, 抱了田螺看外婆; 六月寒冷打哆嗦; 外婆在摇篮里哇哇哭, 姐在房中头梳手, 放下田螺抱外婆。
23
稚拙美
稚拙是幼稚而拙朴的意思,是生命初始的感性特征。
幼儿经验不足,喜欢用自己有限的经验解释世界
幼儿身体弱小,却认为自己是无所不能的“巨人”
我学猫儿 夜里老鼠吱吱叫 我学猫儿“喵呜喵——” 老鼠吓得不敢动 我在床上偷偷笑
寥寥数笔,就把一个幼儿学猫叫吓老鼠. 的天真活泼表现出来
24
荒诞美:幼儿的“自我中心”思维使得一切皆有可能,
体裁:少年小说、报告文学、少年诗、散文、寓言

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• 3、结构条理清楚。减少枝蔓,层次分 明,顺叙,首尾完整,心理描写和景 物描写要少。
• 4、主题有教育性。开启心智的启蒙文 学,对心理成长起引导作用,有益于 幼儿的发展。
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• 5、内容有知识性。应着重阐述基本的 道德观念或某些必备的知识,要有浓 郁的娱乐性和趣味性,表现方法应以 反复和对比为主。通过文学认识自我、 认识人生、认识社会、认识自然。
孩子的座位,孩子妈妈安慰他,这是给老 年人专用的座位(本来是老弱病残孕), 孩子说…… • (二)爸爸对儿子说:“你妈妈老了,一 点儿都不好看了,我们找个年轻漂亮的新 妈妈吧……”孩子说……
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• 6、体裁上:多以儿歌、幼儿诗、图画故 事、幼儿生活小故事、连环画、短小 的童话和寓言、短小的幼儿剧和幼儿 散文等为主。
• 7、形式上以图为主,图文并茂。
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幼儿文学的功能
• 1、引导幼儿从自然人向社会人发展
• ①学会生活——向幼儿传达日常的生活常 识
• ②学会做人——向幼儿传递社会的道德规 范,包括言行规范和道德规范
• 幼儿文学的娱乐作用比其他任何文学更为突出, 给幼儿带来快乐是幼儿文学的重要任务。这种 快乐品质对幼儿形成乐观开朗的性格无疑能起 到良好作用。
• 幼儿文学有助于疏导幼儿的情绪。当他们在作 品中读到各种奇情异趣,“经历”各种冒险与 探险时,他实际上是身临其境般体验着作品中 角色的自由与快乐。
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地球是个长pp跑t课件运动员。
• 3、丰富幼儿的语言,提高幼儿的思 维和想象力
• 幼儿文学的语言不仅浅显明白,而且优美生动。 幼儿可以从中学到大量的词汇、语法规则和多 样化的表达方式。
• 幼儿可以从幼儿文学作品中体会各种情感,进 而丰富情感。

幼儿文学完整全套教案PPT教学电子课件

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学生可以分享自己对图画书的 评价和推荐,为其他同学提供 阅读参考。
06 影视动画欣赏与 讨论
经典幼儿影视动画介绍
《小熊维尼历险记》
01
以小熊维尼为主角的一系列故事,展现了维尼和他的朋友们在
森林里快乐的生活。
《猫和老鼠》
02Байду номын сангаас
通过描绘猫汤姆和老鼠杰瑞之间的斗争和趣事,展现了动物世
界的奇妙。
《喜羊羊与灰太狼》
特点
内容浅显易懂,语言生动形象,情节 简单有趣,主题鲜明突出,富有教育 意义。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握幼儿文学的基本概念 和特点,了解各种幼儿文 学体裁的基本知识。
能力目标
能够分析、鉴赏幼儿文学 作品,具备一定的幼儿文 学创作能力。
情感目标
培养幼儿对文学的兴趣和 爱好,提高幼儿的审美能 力和文学素养。
05 图画书阅读与指 导
图画书基本概念及特点
图画书是一种以图画为主要表现 内容的读物,文字起辅助作用。
图画书的特点在于其图画具有叙 事性,能够传达信息和情感。
图画书的读者群体主要是儿童, 对于儿童的认知、情感和审美发
展具有重要作用。
图画书阅读指导方法
阅读前准备
了解图画书的作者、出版社等信息,为阅读做好 准备。

语言简练
寓言故事的语言应该简 练、生动、富有表现力 ,能够准确地传达作者
的意图。
学生作品展示与评价
作品展示
选取学生创作的优秀寓言故事进 行展示,让学生感受创作的乐趣
和成就感。
评价标准
评价学生的作品时,可以从主题 、情节、语言、创意等多个方面
进行综合评估。

2024版儿童文学教程第三版ppt课件

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01儿童文学概述Chapter多样性涵盖各种文学体裁和主题,展现丰富多彩的儿童世界。

以生动的故事情节、人物形象和语言吸引儿童。

教育性传递知识、培养品德、激发想象和创造力。

定义儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品,具有独特艺术性适龄性古代儿童文学近现代儿童文学当代儿童文学030201婴儿文学幼儿文学童年文学少年文学生活故事幻想故事充满奇幻色彩,激发儿童想象力和创造力。

动物故事以动物为主角,传递生态环保意识和爱心。

科学知识介绍自然科学、社会科学等方面的知识,拓宽儿童视野。

02儿童文学的创作与欣赏Chapter儿童文学的创作过程灵感与构思人物与情节语言与风格儿童文学的欣赏方法了解作品背景01把握人物形象02品味语言魅力03儿童文学的创作与欣赏关系相互促进共同目标03儿童文学的主要体裁与特点Chapter儿歌与儿童诗儿歌儿童诗童话与寓言童话寓言故事与小说故事小说图画书与卡通图画书卡通04儿童文学的教育功能与价值Chapter儿童文学的认知功能拓展儿童视野促进语言发展培养思维能力激发想象力传递价值观儿童文学充满奇幻、想象和创造,能够激发儿童的想象力和创造力。

培养情感共鸣提高审美水平儿童文学以美的语言和形象为手段,培养儿童的审美感知和审美能力。

丰富审美体验通过多样的文学形式和风格,让儿童感受到文学艺术的魅力和美感。

陶冶性情优秀的儿童文学作品能够净化心灵、陶冶情操,提升儿童的精神境界。

05儿童文学的教学方法与技巧Chapter导读与自读结合通过导读引导学生进入作品情境,激发学生阅读兴趣,培养学生自主阅读能力。

精选阅读材料选择适合学生年龄段的、具有文学价值和教育意义的儿童文学作品。

阅读笔记与分享鼓励学生记录阅读过程中的感受和思考,组织学生进行阅读分享和交流。

明确讨论主题01分组讨论与全班交流02教师引导与点评03创设作品情境情感体验与表达拓展想象空间文学创作实践文学评论实践跨学科实践活动06儿童文学的评价与推荐Chapter教育性艺术性趣味性适龄性根据儿童的年龄、性别、兴趣等因素,选择适合他们的读物。

幼儿文学第一章ppt课件

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17
(三)任意逻辑
幼儿的心理发展尚未成熟,其思维呈现出一种任意逻辑性和荒 诞性,表现为很少受概念的束缚,全凭自己的感知和情感态度 去看待事物之间的联系,从而往往生成“任意结合”的“荒诞” 的逻辑形态,即把两个毫不相干的事物或现象按照主观愿望任 意组合在一起。他们会通过想象讨论老虎和狮子比武谁的力气 更大,她们也会想象出老鼠和猫做朋友会非常友好和谐。
幼儿掌握口语,包括听懂别人说话和自己学会说话;先是听懂 别人说话,然后才是自己学会说话。
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11
三、幼儿的心理发展特征和幼儿文学的关系
(一)幼儿的感知觉与幼儿文学的关系
幼儿感知事物尚处在迅速发展和完善的阶段之中。幼儿观察事 物的特点是大轮廓、粗线条的,容易抓住作品中形象的外部特 征。这就要求幼儿文学作品应多着墨于人物(含拟人形象)外部形 象的描绘;最好使用笼统模糊的时间词汇,像“从前”,“很 久、很久以前”;为较小幼儿创作图画读物时,背景不要过于 复杂,尽量避免重叠现象。
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31
(二)幼儿文学的夸张美
夸张是幼儿文学常用的一种艺术手法,它对幼儿文学产生奇特 的吸引人的魅力具有重要作用。同时,夸张也是幼儿表达感情、 认知事物的重要特征,这样的认知往往会产生无比幽默的艺术 效果。
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32
(三)幼儿文学的游戏美
幼儿文学是快乐的文学,它有明显的游戏性质,游戏精神作为 一种幼儿文学的创作观念,追求的是幼儿接受上的快乐效应。
作为语言艺术的幼儿文学,不管以何种形式呈现,都需要通过 成人的讲述,口耳相传,再诉诸幼儿听觉。所以,幼儿文学本 质上是口语文体。
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25
(二)生动有趣的情节
优秀的幼儿文学作品,离不开生动有趣的情节,通过艺术想象 的手法把平淡简单的现实生活艺术变形,就会赢得孩子们的心。

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跨文化交流的平台
幼儿文学作为一种跨文化交流的平台,通过故事和图像向孩子们展示了不同 文化的魅力。它有助于培养孩子们的跨文化意识和跨文化交流能力。
幼儿文学在环保意识倡导中的体现与作用
传达环保理念
越来越多的幼儿文学作品开始关注环保问题,通过故事情节和图画向孩子们传达 环保理念。这些作品有助于培养孩子们的环保意识,提高他们的环保参与度。
环保主题活动
幼儿文学不仅在故事中传递环保理念,还通过主题活动的方式,让孩子们亲身参 与到环保行动中。这些活动有助于提高孩子们的环保意识,培养他们的责任感和 行动力。
THANKS
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技术融合与创新
幼儿文学需要积极与新技术和新领域融合,如人 工智能、虚拟现实、增强现实等,创新阅读体验 和形式,为孩子们提供更加丰富、有趣和富有想 象力的阅读环境。
05
幼儿阅读兴趣与习惯的培养
如何激发幼儿的阅读兴趣
提供多样化的阅读材料
为幼儿提供适合他们年龄和兴趣的阅读材料,如绘本、故事书 、科普读物等,以激发他们的好奇心和求知欲。
03
幼儿文学的教育价值与教学 方法
幼儿文学在幼儿成长中的重要性
语言能力的提高
通过阅读幼儿文学,幼儿可以接触到更多的语言信息,提高他 们的语言表达能力。
认知能力的增强
幼儿文学中的故事和情节可以促进幼儿联想和想象能力的发展 ,增强他们的认知能力。
情感体验的丰富
幼儿文学中的故事和人物形象可以让幼儿更好地了解和体验各 种情感,增强他们的情感体验。
AR/VR技术与幼儿文学
通过增强现实(AR)和虚拟现实(VR)技术,幼儿文学的呈 现形式变得更加立体、生动。这些技术能够让孩子们在阅读 过程中获得沉浸式的体验,提高阅读兴趣和参与度。
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• 3、结构条理清楚。减少枝蔓,层次分 明,顺叙,首尾完整,心理描写和景 物描写要少。
• 4、主题有教育性。开启心智的启蒙文 学,对心理成长起引导作用,有益于 幼儿的发展。
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• 5、内容有知识性。应着重阐述基本的 道德观念或某些必备的知识,要有浓 郁的娱乐性和趣味性,表现方法应以 反复和对比为主。通过文学认识自我、 认识人生、认识社会、认识自然。
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• 2、增长幼儿的知识,培养幼儿的求 知兴趣
• 幼儿文学涉及了大千世界中各种知识, 恰好能以其知识的广泛性和趣味性满足 幼儿的求知欲望,扩展他们的眼界,增 长他们的知识,又会进一步激发他们的 求知兴趣。
• 例儿歌《地球是个运动员》
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地球是个运动员
胖地球, 肚皮圆, 身体棒, 爱锻炼。 自转一周八万里, 白天晚上不睡眠; 还要绕着太阳跑, 一年转它一大圈。 谁说地球不会动,
• 幼儿文学的娱乐作用比其他任何文学更为突出, 给幼儿带来快乐是幼儿文学的重要任务。这种 快乐品质对幼儿形成乐观开朗的性格无疑能起 到良好作用。
• 幼儿文学有助于疏导幼儿的情绪。当他们在作 品中读到各种奇情异趣,“经历”各种冒险与 探险时,他实际上是身临其境般体验着作品中 角色的自由与快乐。
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• 思考: • 有人说,“幼儿文学是教育幼儿的工具”,
ห้องสมุดไป่ตู้在欣赏文学的过程中自由地想象,很好地培养 了幼儿的创造精神。
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• 4、培养幼儿的情感,提高幼儿的审美 能力
• 优秀的幼儿文学作品,可以给幼儿带来美 的享受。
• 幼儿文学能培养幼儿的审美能力:一是对 美的感受能力,二是对美的欣赏能力。进 而初步明确美的标准。
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• 5、愉悦幼儿的身心,培养幼儿活泼 开朗的性格
你是否同意这种看法,用实例来说说你的 见解。
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• 书面作业:
• 请你选择一个你喜欢的幼儿文学作家,向 大家介绍他(她),并赏析他(她)的代 表作。(说明:此作业为两周的内容,第 一节为书面记录,第二节为脱稿口头介绍)
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• 假如我是孩子: • (一)公交车上,一个年轻男子抢了一个
孩子的座位,孩子妈妈安慰他,这是给老 年人专用的座位(本来是老弱病残孕), 孩子说…… • (二)爸爸对儿子说:“你妈妈老了,一 点儿都不好看了,我们找个年轻漂亮的新 妈妈吧……”孩子说……
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• 6、体裁上:多以儿歌、幼儿诗、图画故 事、幼儿生活小故事、连环画、短小 的童话和寓言、短小的幼儿剧和幼儿 散文等为主。
• 7、形式上以图为主,图文并茂。
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幼儿文学的功能
• 1、引导幼儿从自然人向社会人发展
• ①学会生活——向幼儿传达日常的生活常 识
• ②学会做人——向幼儿传递社会的道德规 范,包括言行规范和道德规范
第一章 幼儿文学基本理论
第一节 幼儿文学概述
2016.09.
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幼儿文学的概念
• 幼儿文学:是以3~6岁的幼儿为 主要读者对象,为促进他们的健 康成长而创作或改编的,适应他 们审美需要的文学。
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幼儿文学的特点
• 1、语言浅显易懂、通俗和规范,又要 形象有趣,富于动感。
• 2、情节生动有趣。只反映一件事,人 物不多,逻辑关系简单。
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地球是个长跑. 运动员。
• 3、丰富幼儿的语言,提高幼儿的思 维和想象力
• 幼儿文学的语言不仅浅显明白,而且优美生动。 幼儿可以从中学到大量的词汇、语法规则和多 样化的表达方式。
• 幼儿可以从幼儿文学作品中体会各种情感,进 而丰富情感。
• 同时,幼儿的思维能力也能得到不断提高。 • 幼儿文学是发展幼儿想象力的最佳载体。幼儿
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