部编五年级语文下册语文园地二 (2)课件、习作.pptx

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新知讲解
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新知讲解
观其形:抓住其外形特点,写得生动、形象。
刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的, 好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后,绒毛才全部长齐。 有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾 巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白 色,爸爸说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现 虎斑纹,我赐它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条 黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶, 走路也不稳。——《一窝小猫》
借助资料,可以更快地走进文本, 理解人物形象,激发自己对古典名著 的阅读兴趣。
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我结合看过的电影、电视剧,加深了对课文的理 解,增加了阅读的乐趣。
观看影视剧,会加深我们对课文的理 解,丰富我们对人物形象的认识。
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词句段运用
●你能猜出下面词语的意思吗?
榜文 客官 印信 驿站 伙计 郎中 店家 客舍 货郎 墨客
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新知讲解
知其性:选择生活习性中的一个方面,可以从捕食、活动、 休息等角度来写,也可以从视觉、听觉、触觉等角度来写, 还可以从形态、颜色、声音等方面入手。
从此,那根木棍成了它的磨牙棒,在自己安逸的小窝 里享受地啃着,常啃得口水淋漓。直到木棍被啃得成了渣 滓,它的牙齿应该也就被磨砺得可以碎金切玉了。这还不 够,我的鞋子、袜子也难逃噩运,一不留神就被啃得湿哒 哒、烂稀稀了。我只能在一旁望狗兴叹了。 ——《小狗托 尼》
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述其亲:撷取一件最能体现“我” 与动物之间亲密友好的事来写。
关于两只小鹦鹉的趣事,可能讲上三天三夜都讲不完 呢!有一天,我把鸟笼挂到了一面镜子前,便去做作业了。 可我还没开始做,便听见了它们叽叽喳喳的叫声。我转过 身去一看,发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下,好像在说: “小主人只买了我们两个,怎么会有你们两个呢?”我忍 不住笑了,对小鹦鹉说:“呀!小傻瓜,原来你们还会吃 醋啊,里面的人不就是你们自己吗!”这俩小家伙昂着脑 袋,一脸迷茫地看着我。
孙 悟 空
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下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读一读, 猜猜写的是谁,说说你的理由。
◇身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹉氅,飘 飘然有神仙之概。
诸 葛 亮
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下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读一读, 猜猜写的是谁,说说你的理由。
◇身躯凛凛,相貌堂堂。双眼光射寒星,两弯眉浑如 刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈 凌云之志气。
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读下面的句子,注意加点的部分,说说你是 怎么知道它们的意思的。
◇但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。
请勿自误。
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◇石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
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◇众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。
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词语解释
这些词语意思 你都猜对了吗?
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词语意思
榜文:榜上的名文,或告示。 客官:旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。 印信:公私印章的总称(包括个人印章)或者政府机关的各种印章。 驿站:是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。 伙计:旧指店员或长工等人。
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词语意思
郎中:中医医生。 店家:旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人,现也泛指网 店的卖家。 客舍:旅馆;供旅客住宿的房屋。 货郎:旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩, 有的兼收购土特产品。亦称"货郎子"。 墨客: 指诗人、作家等风雅的文人。
语语文文园地五年级 下册
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交流平台
本单元的课文内容理解起来有些难度,如 果掌握一些方法,阅读起来就能更加顺畅。
阅读也需要方法,掌握好方 法的阅读效率就会提高。
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可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出 世》,“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂 有灵通之意”,联系上文的“仙石”,我大致猜到 这句话在讲仙石很有灵性。
从二年级开始,我们就学习根 据上下文理解词句意思,这种阅读 方法将伴随我们语文学习的全过程。
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遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,如 《红楼春趣》中“剪子股、籆子”等词语,只要知 道是与放风筝有关的物品就行了。
对于文中难以理解的词语, 我们只要联系上下文弄懂大概的 意思即可。
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读《景阳冈》的时候,我借助资料对武 松有了更多的了解,激发了我阅读古典文学 名著的兴趣。
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人闲桂花落,夜静春山空。
诗句意思: 很少有人活动只有
桂花无声地飘落,夜里 一片静谧春日的山谷寂 寂空空。
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月出惊山鸟,时鸣春涧中。
诗句意思: 明月升起光辉
照耀惊动了山中栖 鸟,不时地高飞鸣 叫在这春天的溪涧 中。
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习作: 我的动物朋友
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课文导入
回忆第四单元学过的课文,分别描写源自文库哪种动物, 有什么特点? 《猫》 写了大猫的性格古怪,小猫的可爱。
请勿自误:请不要自己伤害自己。 喜不自胜:喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子。 拱伏无违:都表示赞同,没有一个违抗或不同意的。 序齿排班:按年龄大小的顺序依次排列。
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下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读一读, 猜猜写的是谁,说说你的理由。
◇身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒 一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查 又硬。挺挺身材变化多,声音响亮如钟磬。
《母鸡》 既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母 鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。
《白鹅》 抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。
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新知讲 解
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新知讲解
观其形(即介绍该动物的外形特点)
知其性(即介绍动物的生活习性,包括捕 食、活动、休息等)
述其亲(即介绍“我”与动物之间的互动, 我们之间发生的故事等)
武 松
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日积月累
鸟鸣涧
[ 唐 ] 王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
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王维 唐朝著名诗人、画家,
字摩诘,号摩诘居士。精通诗、书、 画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝 年间。尤长五言,多咏山水田园。与 孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之 称。苏轼评价:“味摩诘之诗,诗中 有画;观摩诘之画,画中有诗。” 代 表诗作有《相思》《山居秋暝》等。
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