四年级四心理描写
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如果有人问我：“你最紧张的事是什么？” 我一定毫不犹豫地回答：“发试卷的时候！”
结尾：
这次虽然考了100分，但过程可谓一波 三折，我以后要认真学习，让考试变得轻松 的事。
通过这一次考试，我总结了下失败 的原因：一、上课不认真听讲。二、粗 心大意。三、骄傲自大。以后我要改正 这三点，把那不该Байду номын сангаас去的分夺回来，回 报老师一个满意的成绩。
我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一 角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我 的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手 伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一 声，我看到了我的分数──48，可怜的 “48”，我“唉”了一声便瘫在了桌上。
通过这一次考试，我总结了下失败的原
因：一、上课不认真听讲。二、粗心大意。 三、骄傲自大。以后我要改正这三点，把那 不该失去的分夺回来，回报老师一个满意的 成绩。
开头：
上课铃音刚一落，语文老师就抱着一大卷 的卷子踏进了教室。我知道，老师手中的那 一大摞卷子就是我们这次期中考的试卷。
“发数学考试卷啦！”不知谁高喊了一声，之后 听见的是老师上楼的脚步声，班级里马上喧闹起来： 女生们在胸口画“十”字；男生求神仙保佑他们考 得好；我表面很镇静，其实心里像揣了个兔子， “砰，砰”跳个不停。
到我身上，我不由自主地打了个寒颤。教室 里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声 音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一 个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已 发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不 由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考 砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着 老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。
谢谢观赏
四年级四心理描写
刻画人物心理活动
心理描写的方法
例句：
例句：
例句：
例句：
例句：
辨别：下列语段，分别运用了哪种心理描写方法
内心独白
梦境幻觉描写
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的 网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣 扎；我仿佛看到了老师满面的怒容；仿佛听到了 父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
看分数时的心理：
终于，我一咬牙，一跺脚，翻开看看。
心想：丑媳妇早晚也得见公婆，我的手发抖 地向前伸，刚伸过去就触电般缩了回来，经 过一番心里斗争，我还是闭上眼睛把试卷翻 了过来，我缓缓地睁开眼睛，心仿佛漏跳了 一拍。100分！我揉揉眼睛再看，就是100分！ 我长出了一口气，窗外的阴云一下子散去， 小鸟跳出来欢愉地一展歌喉，就连周围的嘈 杂声也如同美妙的乐曲一样。
试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着， 静默着。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张 巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹 不能挣扎；我仿佛看到了老师满面的怒容；仿 佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我
吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏 机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考 试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电 视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上 课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
• 1、“糟糕！”我心里咯噔一下：“这下准要 坏事了！怎么办？怎么办？”
• 2、我的脸刷地一下红到了脖子根，如果地上 有条缝，我真想钻进去。
• 3、我的心里乐开了花，我仿佛看到妈妈对我 竖起大拇指，满脸骄傲的样子。
• 4、他像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，突然 “嗷”的一声，哭了出来。
• 5，早晨起来，外面阳光灿烂，花儿笑开了脸。
比一比：哪个小组添的“心理描写”多 注意：任何一处都可以添加心理活动
题目：发试卷 要求：1、写出试卷发下来的情景
2、用今天所学的心理描写 的方法
3、不少于450字。
开头：交代发试卷
如果有人问我：“你最紧张的事是什 么？”我一定毫不犹豫地回答：“发试卷 的时候！”
发试卷前的心理：
那是上次期末考试发卷时，我早早 就来到了教室，窗外阴云密布，小鸟逃 到了树下，我的心里真像十五个吊桶打 水—七上八下，可表面却装成若无其事 的样子，跟别的同学有说有笑。
结尾总结体会、感悟：
这次虽然考了100分，但过程可谓 一波三折，我以后要认真学习，让考 试变得轻松的事。
开头：交代发试卷 拿到试卷前
发 试 卷
中间： 发试卷时 拿到试卷后 看分数时 看分数后
结尾：你的体会，感悟
一次惨痛的经历 语文课开始了，老师要把批好的试卷发 下来。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮
发试卷时的心理：
老师终于来了，我瞪大了双眼，希望从老师 的表情里看出些什么，心里像揣了小兔子一 样砰砰地乱跳。试卷发下来了，我心说上帝 保佑我！我以后一定好好学习，好好复习， 上课不搞小动作，下课老老实实坐在座位里！ 我脸上冷汗直流，把卷子扣在桌上，想想这 道题似乎错了，想想那道题，似乎也是错的， 可就是不敢翻开试卷。
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我
身上，我不由自主地打了个寒颤。教室环里境静烘悄托悄
的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！” 我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰 到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同
桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，运用修辞
动作语言描写
我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个 鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷 又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力 一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数 ──48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在了 桌上。
结尾：
这次虽然考了100分，但过程可谓一波 三折，我以后要认真学习，让考试变得轻松 的事。
通过这一次考试，我总结了下失败 的原因：一、上课不认真听讲。二、粗 心大意。三、骄傲自大。以后我要改正 这三点，把那不该Байду номын сангаас去的分夺回来，回 报老师一个满意的成绩。
我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一 角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我 的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手 伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一 声，我看到了我的分数──48，可怜的 “48”，我“唉”了一声便瘫在了桌上。
通过这一次考试，我总结了下失败的原
因：一、上课不认真听讲。二、粗心大意。 三、骄傲自大。以后我要改正这三点，把那 不该失去的分夺回来，回报老师一个满意的 成绩。
开头：
上课铃音刚一落，语文老师就抱着一大卷 的卷子踏进了教室。我知道，老师手中的那 一大摞卷子就是我们这次期中考的试卷。
“发数学考试卷啦！”不知谁高喊了一声，之后 听见的是老师上楼的脚步声，班级里马上喧闹起来： 女生们在胸口画“十”字；男生求神仙保佑他们考 得好；我表面很镇静，其实心里像揣了个兔子， “砰，砰”跳个不停。
到我身上，我不由自主地打了个寒颤。教室 里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声 音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一 个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已 发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不 由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考 砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着 老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。
谢谢观赏
四年级四心理描写
刻画人物心理活动
心理描写的方法
例句：
例句：
例句：
例句：
例句：
辨别：下列语段，分别运用了哪种心理描写方法
内心独白
梦境幻觉描写
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的 网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣 扎；我仿佛看到了老师满面的怒容；仿佛听到了 父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
看分数时的心理：
终于，我一咬牙，一跺脚，翻开看看。
心想：丑媳妇早晚也得见公婆，我的手发抖 地向前伸，刚伸过去就触电般缩了回来，经 过一番心里斗争，我还是闭上眼睛把试卷翻 了过来，我缓缓地睁开眼睛，心仿佛漏跳了 一拍。100分！我揉揉眼睛再看，就是100分！ 我长出了一口气，窗外的阴云一下子散去， 小鸟跳出来欢愉地一展歌喉，就连周围的嘈 杂声也如同美妙的乐曲一样。
试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着， 静默着。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张 巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹 不能挣扎；我仿佛看到了老师满面的怒容；仿 佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我
吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏 机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考 试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电 视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上 课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
• 1、“糟糕！”我心里咯噔一下：“这下准要 坏事了！怎么办？怎么办？”
• 2、我的脸刷地一下红到了脖子根，如果地上 有条缝，我真想钻进去。
• 3、我的心里乐开了花，我仿佛看到妈妈对我 竖起大拇指，满脸骄傲的样子。
• 4、他像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，突然 “嗷”的一声，哭了出来。
• 5，早晨起来，外面阳光灿烂，花儿笑开了脸。
比一比：哪个小组添的“心理描写”多 注意：任何一处都可以添加心理活动
题目：发试卷 要求：1、写出试卷发下来的情景
2、用今天所学的心理描写 的方法
3、不少于450字。
开头：交代发试卷
如果有人问我：“你最紧张的事是什 么？”我一定毫不犹豫地回答：“发试卷 的时候！”
发试卷前的心理：
那是上次期末考试发卷时，我早早 就来到了教室，窗外阴云密布，小鸟逃 到了树下，我的心里真像十五个吊桶打 水—七上八下，可表面却装成若无其事 的样子，跟别的同学有说有笑。
结尾总结体会、感悟：
这次虽然考了100分，但过程可谓 一波三折，我以后要认真学习，让考 试变得轻松的事。
开头：交代发试卷 拿到试卷前
发 试 卷
中间： 发试卷时 拿到试卷后 看分数时 看分数后
结尾：你的体会，感悟
一次惨痛的经历 语文课开始了，老师要把批好的试卷发 下来。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮
发试卷时的心理：
老师终于来了，我瞪大了双眼，希望从老师 的表情里看出些什么，心里像揣了小兔子一 样砰砰地乱跳。试卷发下来了，我心说上帝 保佑我！我以后一定好好学习，好好复习， 上课不搞小动作，下课老老实实坐在座位里！ 我脸上冷汗直流，把卷子扣在桌上，想想这 道题似乎错了，想想那道题，似乎也是错的， 可就是不敢翻开试卷。
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我
身上，我不由自主地打了个寒颤。教室环里境静烘悄托悄
的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！” 我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰 到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同
桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，运用修辞
动作语言描写
我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个 鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷 又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力 一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数 ──48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在了 桌上。