乘法的初步认识_课件

教学重点 理解乘法意义。
教学难点 理解乘法意义。
导入
在游乐园中有哪些好玩 的项目？从图中你能发 现哪些数学信息？
导入
数一数与乘法
例1
说一说，图中 都有什么？
每架小飞机上坐的 人数有什么特点？
一架一架地数，每架小 飞机上坐了几个人？
例1
小飞机里共有多少人？ 你能用一个加法算式表 示吗？
3＋3＋3＋3＋3＝15 5个3
或 3×4 或 4×6 或 5×2
或 4×3 或 6×4 或 2×5
练习九 读一读。
4×5
6×3
5×2
2×4
5×6
3×3
6×4
3×5
练习九
（ 3 ）个（ 2 ） （ 2 ）个（ 3 ）
乘法算式： 2 × 3
乘法算式： 3 × 2
读作： 2 乘 3
读作： 3 乘 2
练习九
3个8相加，和是（24 ）。 8＋8＋8＝24 一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（24 ）。 8×3＝24 或 3×8＝24
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14
7个2
乘法算式：2×7 或7×2
读作：2乘7 读作：7乘2
乘号
乘法算式
如果这列过山车再长一些， 10排座位可以坐多少人？ 你想怎样列式？
10个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝20 2×10＝20 10×2＝20
如果20排呢？
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝40
2＋2＋2＋2 2 × 4 8＋8＋2＋5 4＋4＋4－3
练习九 5＋27＋65＝ 97 86－(20＋46)＝20 96－60－28＝ 8 63＋7－50＝ 20 40＋(25－9)＝ 56 96－(60－28)＝ 64
练习九
练习九
练习九
练习九
你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？ 8 × 5 ＝ 40
例2
做一做
做一做
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
做一做
把下面的加法算式改写成乘法算式。
7＋7＋7＋7＋7 15＋15＋15
7 ×5 15 × 3
或5 或3
×7 × 15
练习九
（ 4 ）个（ 5 ） 加法算式：5＋5＋5 ＋5 ＝20
（ 3 ）个（ 6 ） 加法算式：6＋6＋6 ＝18
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝40 8＋8＋8＋8＋8＝40
9 × 4 ＝ 36
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4 ＝36 9＋9＋9＋9＝36
15 × 3 ＝ 45
15＋15＋15＝45
你知道吗
乘号的由来
乘号“X”，是英国数学家奥特雷德 （William Oughtred)在1613年最 早使用的。
练习九
这两个3的意 思一样吗？
每盘有（ 3 ）个 。
3×
，有3（ ）盘，一共9（ ）个 3 ＝9
练习九
练习九
写出乘法算式，再读出来。
2个4相加
4×2＝8
10个3相加
3 × 10 ＝ 30
2和6相乘
2 × 6 ＝ 12
练习九 下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。
3＋3＋3＋2 5＋5＋5＋5＋5 5 × 5 3＋2＋1＋3
例1 3＋3＋3＋3＋3＝15
5个3 6＋6＋6＋6＝24
4个6 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14
7个2
读一读，这些算 式有什么特点？
写这些算式的过程 中有什么感受？
例1
乘法算式
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14
7个2 乘法算式：2×7
或7×2
读作：2乘7 读作：7乘2
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
示？
例1 3＋3＋3＋3＋3＝15
5个3 6＋6＋6＋6＝24
4个6 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14
7个2
读一读，这些算 式有什么特点？
写这些算式的过程 中有什么感受？
例1
3＋3＋3＋3＋3＝15 5个3
一架一架地数，每架小 飞机上坐了几个人？
例1
6＋6＋6＋6＝24 4个6
例1
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 7个2
二年级数学上册
精品 课件
4. 表内乘法（一）
乘法的初步认识
人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式 。 通过看一看、说一说、摆一摆、画一画等数学活动，使 学生经历建构乘法意义的过程。
感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的 简洁性，体会所学内容的价值。
你说我写，怎样 表述更清楚？
观察这个加法算式，你发现它有什么特点？
例1
数一数、圈一圈，说一 说图的意思。
6＋6＋6＋6＝24 4个6
要求小火车里一共 有多少人，怎样用 加法算式表示？
你说我写，怎样表述更清楚？是几个6相加？
例1
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14
说一说图的意思。 这是几个几？
7个2
要求过山车里一 共有多少人，怎 样用加法算式表
对比加法和乘法算式， 你有什么感受？
2×20＝40
用乘法算式表示真简便！
乘法算式 你知道吗？乘号“×”，是英国数学家奥特雷德（ William Oughtred）在1631年最早使用的。
你能把这些算式写成乘法算式吗？
3＋3＋3＋3＋3＝15
Leabharlann Baidu
6＋6＋6＋6＝24
乘法算式
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
乘号 加法算式中没有7，乘法算式中的7是什么意思 ？加法算式和乘法算式分别表示什么意思？它们表 示的意思一样吗？
乘法算式
如果这列过山车再长一些， 10排座位可以坐多少人？ 你想怎样列式？
10个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝20 2×10＝20 10×2＝20
如果20排呢？
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝40
2×20＝40
乘法算式
3＋3＋3＋3＋3＝15 3×5 ＝ 15 5×3 ＝ 15
6＋6＋6＋6＝24 6×4 ＝ 24 4×6 ＝ 24
例2 能帮我算算有多少个玩具气球吗？
有什么好办法记住“乘 数”“积”的名称？
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘 积 数数
积
积：在数学上指乘法运算的得数 。同时，还有聚集；使逐渐增多 和长时间逐渐形成的意思。
乘法算式：5×4＝20 或 4×5＝20 乘法算式：6×3＝18 或 3×6＝18
练习九
练习九 把加法算式改写成乘法算式。 4＋4＋4＝ 4 × 3 6＋6＋6 ＋6＝ 6 × 4 2＋2＋2 ＋2 ＋2＝ 2 × 5
3＋3＋3 ＋3＝ 3 × 4 4 ＋4＋4＋4＋4＋4＝ 4 × 6
5＋5＝ 5 × 2