第八章-广告效果评估
第八章传播效果评估
» 由此可见,注意率含义就是,似乎看过报纸 广告的人数与确实看过报纸广告的人数之和 占阅读报纸的总人数的百分比。
» 对广告回忆的评估主要有两种方法: » 一是提示回忆法,二是无提示回忆法。
» 提示回忆法即给受测者某些提示以帮助其回 忆。 » 无提示回忆法即不给受测者以任何有关品牌、 商品信息的提示,只是询问他们是否记得曾 经看到或听到有关某产品类别中的广告,从 而使他们自然而然地回忆起某产品类别中的 某一品牌。
3.诊断学 (1)诊断学可能说明一个广告有什么错误,但是它 不可能说明应该怎样纠正它。这些测试通常被用来 事先测试那些处于起草阶段的商业广告。 (2)一般步骤是:先看一些电视广告,然后回答一 些开放式的问题,并表达他们的赞同或者反对。
(3)例子: 请回答以下问题: 1.当你观看一个商业广告时,你的整体感觉是什 么? 2.你能否从头到尾描述这个商业广告中所发生的 事情? 3.你了解或者发现了什么东西? 4.你喜欢或者不喜欢这个商业广告中的什么东西? 5.你对这个商业广告中的具体因素的感觉如何?
» 即用每元广告费所对应的销售量增量来衡量 广告的效果。显而易见,这个数值越大,广 告的效果就越好。
» 即用每百元销售额所支出的广告费来衡量广 告的效果。这个数值越小,广告效果越好。
» 广告到达,是广告产生效果的前提条件。委 托专门的调查机构,负责电视、广播的收视 率,报纸、杂志的订阅情况等项调查。从这 些调查的结果中可以测量出广告的到达效果。
» 关于注意率的测定,有以下两种计算公式
» 1、电视等电子媒介中的认知率公式 » 认知率 = (b / a )╳ 100% » a、b的含义分别是:a =广告节目收视(听)人数;b = 认知广告 的人数。 由此可见,认知率含义就是,认知广告的人数占广告节目收视 (听)人数的百分比。 » 2、报纸、杂志等印刷媒介中的注意率公式 » 注意率 = [(b + c)/ a ] ╳ 100% » a、b、c的含义分别是: » a = 阅读报纸的总人数;b = 似乎看过报纸广告的人数;c =确实看 过报纸广告的人数。
2020年智慧树知道网课《广告策略与创意设计》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(2分)在广告的社会作用中,最基本的功能是()。
A.传播信息B.宣传教育C.发展经济D.美化生活2【单选题】(2分)下列属于非盈利广告的是()。
A.劳务广告B.企业形象广告C.政府和社会团体的公告D.商品广告3【单选题】(2分)著名广告人()在《一个广告人的自白》中概括:客户认可的广告就是好广告。
A.雷蒙.罗比凯B.大卫.奥格威C.李奥贝纳D.韦伯.杨4【单选题】(2分)广告目标受众与下列()概念是属于同一范畴。
A.广告对象B.广告受众C.目标客户D.媒体受众5【多选题】(2分)广义定义是泛指一切向公众传播信息并引起人们注意的手段,广义广告的主要特点是广告的内容和对象都比较广泛,包括()和()。
A.盈利性广告B.商业广告C.公益广告D.非盈利性广告6【多选题】(2分)广告的社会作用包括那些?()A.宣传教育B.发展经济C.传播信息D.美化生活7【判断题】(2分)广告广义的定义是指,通过各种媒介向用户和消费者宣传商品和劳务,以促进销售或扩大服务的手段,通常被称为“商业广告”或“经济广告”。
()A.错B.对8【判断题】(2分)广告学是一门综合性的边缘学科、是一门艺术,同时还是一门独立的学科。
()A.错B.对9【判断题】(2分)广告是一种有责任的信息传播活动,必须以法律为准绳,遵循相关法律原则,对社会和公众负责。
()A.错B.对10【判断题】(2分)发展经济是广告最基本的功能。
()A.对B.错第二章测试1【单选题】(2分)在正常的广告活动中,广告策划已经不是一个人所能完成的工作。
它是一种需要集合各有关方面的人才,共同提供智慧,研讨后才能完成的工作。
因此,广告策划工作常被人称为()。
A.服务性工作B.独立性工作C.流水性工作D.小组性工作2【单选题】(2分)形成广告内容首先需要确定内容,一般来说应包括以下三个方面:产品信息、()和服务信息。
A.促销信息B.个人信息C.消费者信息D.企业信息3【单选题】(2分)广告策划的核心内容是()A.广告决策与计划B.广告调查与分析C.广告效果评估与测定D.广告宣传与实施4【单选题】(2分)广告作品应该是以“谁”的心理特征,心理感受为特点()A.企业家B.广告策划人C.艺术家D.广告目标对象5【多选题】(2分)下列属于广告策划五原则的有()。
第八章 广告定位 《图解广告学》PPT课件
图8-9 广告主体的闪光点定位
8.2 广告定位的前提条件
8.2.2 广告主体的闪光点定位
里斯和特劳特向读者介绍的一种商 品——奶球——的定位,耐人寻味, 从中可以看出抓住广告主体的闪光点, 广告定位就有了把握(见图8-10)。
奶球是史维哲•克拉克公司的产品, 是装在一个小小的黄棕两色盒中的糖果。 这种涂有巧克力的奶油糖与糖棒相比,
8.2 广告定位的前提条件
8.2.3 广告受众的关心点定位
面对泽西联合银行的定位,他们则是通过“寻找可行的银行业务定位”,找出 泽西联合银行“规模庞大的短处”,终于替泽西联合银行的发展找到了一个定位策 略——“办事快速的银行”,将这个主题印刷成广告的两个标题:“快速能赚 钱”,“银行不应当使人久等”。这个满足受众及顾客关心点的定位,使泽西联合 银行的知名度在一年内提高了两倍,营业收入与利润上升,一年后收入达3 000万 美元,比前一年增加了26%。
8.1 广告定位概说
8.1.1 广告定位的内容
美国的“七喜”汽水(见图8-2),现在 已是赫赫有名的饮料了,它也是在连续10年 亏损之后,转向“七喜”(Seven Up),非可 乐(the uncola),“七喜不含咖啡因,现在 不含,永远不含。”这种定位,将广告主体 的是非界线划出来,让受众去选择,引导他 们在可乐——咖啡因饮料之外——去选择: 不是可乐,就是七喜。
8.1 广告定位概说
8.1.2 广告定位的性质
3.品牌性 广告定位是品牌的定位。在广告定位时,把满足受众需求融入某一品牌 中,在已经抽象为符号的品牌中,体现受众最关心的需求点。过去,购买茅 台酒的消费者,往往不是直接的享受者,他花钱买这种名酒,是慕品牌之名 而来,购买去孝敬老人、长者,或亲朋好友。品牌不仅是一个抽象化的符号, 还是一个位置的代表,定位就是要争取占有这种能存在于受众心中的位置。 IBM是世界上最具实力的电脑公司,在 广告受众和消费者心中,IBM就意味着电脑 (见图8-5)。当IBM向复印机市场进军时, 却遭到了失败。原因就是在受众心中“施乐” 这一品牌已经占据他们的“心理空隙”,当 “施乐”进入电脑市场时,同样也遭到了失 败,因为人们准备购买电脑,头脑中首先出 现的符号是IBM
《广告学》课程笔记
《广告学》课程笔记第一章广告概述一、什么是广告1. 广告的定义:广告是一种非个人的、通过大众传播媒体,对商品、服务或观念进行有偿宣传的信息传播活动。
2. 广告的要素:(1)广告主:广告的发起者和费用承担者,可以是企业、组织或个人。
(2)广告媒介:广告信息的传播渠道,如报纸、电视、网络等。
(3)广告内容:广告的核心部分,包括信息、观念、主张等。
(4)广告对象:广告传播的目标受众,可以是广泛的消费者或特定的群体。
(5)广告目的:广告活动的预期效果,如提高知名度、促进销售等。
3. 广告的特点:(1)针对性:广告针对特定的人群进行传播。
(2)广泛性:广告通过大众媒体传播,覆盖面广。
(3)有偿性:广告主需支付费用购买广告媒介资源。
(4)传播性:广告信息具有迅速传播的能力。
(5)艺术性:广告作品具有一定的审美价值。
二、什么不是广告1. 非商业性宣传:如政治宣传、公益活动等,不以盈利为目的。
2. 个体传播:如口碑、推荐等,传播范围有限。
3. 公共信息:如天气预报、交通信息等,不涉及商业利益。
4. 媒体内容:如新闻报道、专题节目等,虽在媒体上传播,但不以广告为目的。
三、分类不重要,分类的方法才重要1. 广告分类的目的:为了更好地理解广告现象、研究广告问题、指导广告实践。
2. 广告分类的方法:(1)按照广告目的:如品牌广告、促销广告、公关广告等。
(2)按照广告媒介:如报纸广告、电视广告、网络广告等。
(3)按照广告对象:如消费者广告、企业广告、政府广告等。
(4)按照广告内容:如产品广告、服务广告、观念广告等。
3. 广告分类的意义:有助于我们了解广告的多样性、把握广告的发展趋势、提高广告的传播效果。
第二章广告的概念一、广告的概念变迁1. 古代广告:以口头、实物、标志等形式为主,传播范围有限,功能单一。
2. 近现代广告:随着印刷技术的发展,报纸、杂志等媒体广告兴起,广告形式逐渐多样化。
3. 当代广告:以电子媒体和网络媒体为主,广告形式更加丰富,广告产业成为国民经济的重要组成部分。
广告学第八章广告表现
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广告创作表现是展现广告诉求的方式;
是以广告诉求为核心的广告创意的外化过程;
是广告创意的一个特定阶段。
表现形式与广告内容具有同等重要的作用。
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广告创作表现的形式 较适合理性诉求的表现形式 直接/实在的表现讯息 高卷入产品、工业品; 产品/服务、属性、用途; 印刷、杂志、电视等广告; 科学性/技术性证据 技术指标、科学或实验研究结果。
通过指出某品牌的消费者数量、转换到本品牌的消费者数量、该品牌在市场中的领先地位来强调产品或服务的普及性,以吸引消费者。
适用于: 领导产品; 强势产品; 进取性策略。
竞争优势诉求 直接或间接地将广告主的品牌同另一种品牌进行对比,并声称自己的品牌在一种特征或多种特征方面占据优势。 适用于产品或服务有: 优势 突出特点 更好功能。
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第二个广告画面描述了女孩还咖啡情景。
05悬念广告:02 Nhomakorabea2
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挑逗式广告:
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巴黎路牌广告:
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“我在下周脱去上衣;”
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“我在下周脱去下装。”
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公司形象广告
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直接用于帮助提高公司形象,或者满足诸如吸引投资或新员工的其他公司目标。
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公司形象:公司利益相关者对企业的印象、概念、价值判断。
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广告创作表现和广告诉求的关系
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其他类型的诉求
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提醒性广告 5秒标版广告; 品牌或企业名称的提示★; 优秀的创意。
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第三个广告片中,男士出现在女孩家中,俩人边喝边聊天。此处的结尾以女孩嘟起
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公司广告管理制度
公司广告管理制度第一章总则为了规范公司广告管理行为,提高广告管理水平,确保广告的真实性、合法性、道德性和科学性,保障广告主体和广告接收者的合法权益,特制定本制度。
第二章组织机构公司设立广告管理委员会,负责监督公司广告管理工作。
委员会由公司总经理任名义主任,各部门主管或代表组成。
第三章广告发布程序1. 广告发布前须经广告管理委员会审核通过。
2. 广告内容必须真实、准确、合法,绝不能涉及虚假广告。
3. 广告必须遵循国家法律法规,尊重社会风俗和公共道德。
4. 广告必须符合产品性能,不能夸大产品功能或性能。
5. 广告必须注意对未成年人的保护,不得涉及违法违规内容。
第四章广告宣传管理1. 公司制定广告宣传计划,明确宣传目标、宣传内容和宣传方式。
2. 宣传内容应真实、客观,不得夸大产品功能、功效。
3. 宣传方式应合理、科学,不得使用虚假的宣传手段。
4. 宣传活动要与产品实际情况相符,不得利用虚假宣传误导消费者。
第五章广告费用管理1. 广告费用应当合理制定,必须在公司预算范围内,并提供发票。
2. 广告费用审核必须通过公司财务部门审核,确保费用使用合理、规范、透明。
3. 广告费用的支出必须符合公司相关规定,严禁私划、挪用广告费用。
第六章广告效果评估1. 广告宣传结束后,必须进行广告效果评估,真实反映广告宣传效果。
2. 广告效果评估应由公司相关部门进行评估,确保评估的客观性和科学性。
3. 广告效果评估的结果要及时向公司管理层汇报,并根据评估结果进行下一步的宣传策略调整。
第七章处罚措施1. 对于违反公司广告管理制度的行为,将按照公司相关规定给予相应的处罚,情节严重的将追究相关责任人的法律责任。
2. 对于违规发布虚假广告、涉及违法违规内容的,将立即停止广告发布,并按照国家相关法律法规进行处理。
第八章其他规定1. 广告人员必须遵守国家法律法规,确保广告内容的合法合规。
2. 广告人员必须具有相关的职业技能和专业知识,确保广告内容的专业性和科学性。
广告策划智慧树知到答案章节测试2023年武汉学院
第一章测试1.广告策划就是为了促进销售。
()A:错B:对答案:A2.从营销学的意义上来看,广告策划的本质是为了促进销售。
()A:对B:错答案:A3.策划的广告活动周期越短,内容越详细。
()A:错B:对答案:BP理论属于营销主义广告理论。
()A:对B:错答案:B5.“广告即推销”这一主题体现的是营销主义广告思想。
()A:错B:对答案:A6.推销主义广告的集大成者是()A:艾·里斯B:罗素·瑞夫斯C:大卫·奥格威D:杰·特劳特答案:C7.长期广告策划指的是()的广告策划。
A:1年以内B:其他都不对C:1-5年D:6个月内答案:C8.广告策划由哪几部分构成?()A:主体B:对象C:依据D:方案答案:ABCDE9.根据时间长短,可以把广告策划分为哪些类型?()A:短期广告策划B:年度广告策划C:其他都不对D:长期广告策划答案:ABD10.天猫的广告、京东的广告等都属于()广告?A:专项广告B:促销广告C:长期广告D:整体广告答案:AB第二章测试1.广告策略是广告战略的具体表现。
()A:对B:错答案:A2.广告战略对广告策略有制约作用。
()A:错B:对答案:B3.新产品投放市场的时候,要采取提醒性广告策略。
()A:对B:错答案:B4.中国大妈抢购黄金这一现象可以用科利法解释。
()A:错B:对答案:A5.科利法注重各项指标的量化。
()A:错B:对答案:B6.针对消费者需求不大的产品,可以采取()广告策略。
A:无差别B:集中C:差别化答案:A7.系列广告属于是从()角度进行广告战略设计的?A:时间B:目标市场C:内容D:品牌形象答案:C8.课程内容中的百事可乐和可口可乐的广告属于()A:提醒性广告B:品牌形象广告C:竞争性广告D:系列广告答案:C9.方言广告往往属于()A:时间B:区域C:品牌形象D:内容答案:B10.广告的信息目标包括()A:提醒性目标B:行动目标C:说服性目标D:告知性目标答案:ACD11.广告的战略目标包括()A:购买目标B:信息目标C:行动目标D:传播目标答案:BCD12.从市场的角度选择广告策略,常见的有()策略。
广告与生活(综合实践教案)
广告与生活(综合实践教案)第一章:认识广告1.1 教学目标:让学生了解广告的定义、类型和作用。
1.2 教学内容:广告的定义、类型(如电视广告、报纸广告、网络广告等)和作用(如宣传产品、传递信息等)。
1.3 教学活动:通过展示各种类型的广告,让学生分析其特点和作用,引导学生思考广告在生活中的重要性。
第二章:广告创意与设计2.1 教学目标:让学生掌握广告创意的基本原则和方法,学会设计简单的广告。
2.2 教学内容:广告创意的基本原则(如吸引注意、引发兴趣等)和方法(如夸张、比喻等)。
2.3 教学活动:学生分组讨论,每组设计一个具有创意的广告,包括广告、内容和形式,进行展示和评价。
第三章:广告策划与执行3.1 教学目标:让学生了解广告策划的基本流程,学会制定广告目标和策略,并能够执行广告活动。
3.2 教学内容:广告策划的基本流程(如市场调查、广告定位等)和广告执行的方法(如制作广告素材、发布广告等)。
3.3 教学活动:学生分组进行广告策划,包括确定广告目标、制定广告策略、执行广告活动,进行成果展示和评价。
第四章:广告案例分析4.1 教学目标:让学生通过分析典型广告案例,了解广告的成功经验和不足之处。
4.2 教学内容:选择一些典型的广告案例,包括成功的广告和失败的广告,让学生进行分析。
4.3 教学活动:学生分组讨论,每组选择一个广告案例进行分析,包括广告的目标、策略、执行等方面,进行汇报和评价。
第五章:广告伦理与法规5.1 教学目标:让学生了解广告伦理和法规的基本要求,学会判断广告是否符合道德和法律规范。
5.2 教学内容:广告伦理和法规的基本要求(如真实性、合法性等)以及判断广告是否合规的方法。
5.3 教学活动:学生分组讨论,分析一些广告案例,判断其是否符合伦理和法规要求,进行汇报和评价。
第六章:广告摄影与拍摄6.1 教学目标:让学生了解广告摄影的基本技巧和拍摄方法,学会运用摄影和拍摄技巧来创作广告。
6.2 教学内容:广告摄影的基本技巧(如构图、光线、色彩等)和拍摄方法(如实景拍摄、道具使用等)。
电影院线广告投放合作方案
电影院线广告投放合作方案第一章合作概述 (2)1.1 合作背景 (2)1.2 合作目标 (2)1.3 合作原则 (3)第二章电影院线介绍 (3)2.1 影院线基本情况 (3)2.2 影院线优势分析 (4)2.3 影院线覆盖区域 (4)第三章广告资源概述 (4)3.1 广告资源种类 (4)3.2 广告资源优势 (5)3.3 广告资源定价策略 (5)第四章合作模式 (5)4.1 独家合作 (5)4.2 非独家合作 (6)4.3 合作期限及续约 (6)第五章广告投放策略 (6)5.1 广告内容策划 (6)5.2 广告投放时间规划 (7)5.3 广告效果评估 (7)第六章营销活动策划 (7)6.1 联合营销活动 (7)6.2 用户互动活动 (8)6.3 线上线下推广 (8)第七章合作权益保障 (8)7.1 合作双方权益 (8)7.1.1 合作甲方权益 (8)7.1.2 合作乙方权益 (9)7.2 合作保密协议 (9)7.2.1 保密内容 (9)7.2.2 保密期限 (9)7.2.3 保密义务 (9)7.2.4 保密违约责任 (9)7.3 合作纠纷解决 (9)7.3.1 纠纷解决方式 (9)7.3.2 法律适用 (9)7.3.3 争议解决地点 (9)第八章合作流程 (9)8.1 合作洽谈 (9)8.1.1 接触与沟通 (10)8.1.2 确定洽谈时间、地点 (10)8.1.3 洽谈内容 (10)8.1.4 洽谈结果 (10)8.2 合作协议签订 (10)8.2.1 草拟协议 (10)8.2.2 审核协议 (10)8.2.3 签订协议 (10)8.3 广告投放实施 (10)8.3.1 广告制作 (10)8.3.2 广告审批 (10)8.3.3 广告投放 (10)8.3.4 监测与评估 (11)8.3.5 后期服务与维护 (11)第九章合作效果评估与反馈 (11)9.1 合作效果评估标准 (11)9.1.1 评估指标设定 (11)9.1.2 评估周期 (11)9.2 合作效果反馈机制 (11)9.2.1 定期反馈 (11)9.2.2 及时沟通 (11)9.2.3 反馈渠道 (11)9.3 持续改进与优化 (12)9.3.1 数据分析 (12)9.3.2 改进措施 (12)9.3.3 优化方案实施 (12)第十章合作案例分享 (12)10.1 成功合作案例 (12)10.2 合作案例总结 (13)10.3 合作前景展望 (13)10.3 合作前景展望 (13)第一章合作概述1.1 合作背景电影产业的蓬勃发展,电影院线已成为广大观众观影的重要场所。
短视频广告投放预案
短视频广告投放预案第一章:市场分析 (2)1.1 行业现状 (2)1.2 竞品分析 (3)第二章:目标定位 (4)2.1 受众群体 (4)2.2 创意方向 (4)第三章:广告策划 (4)3.1 短视频内容 (4)3.1.1 主题定位 (4)3.1.2 内容结构 (5)3.1.3 表现手法 (5)3.2 创意设计 (5)3.2.1 创意理念 (5)3.2.2 视觉创意 (5)3.2.3 文字创意 (5)3.2.4 互动创意 (5)第四章:平台选择 (6)4.1 平台分析 (6)4.1.1 抖音 (6)4.1.2 快手 (6)4.1.3 微视 (6)4.1.4 火山小视频 (6)4.2 投放策略 (7)4.2.1 选择适合的平台 (7)4.2.2 制定多元化的投放方案 (7)4.2.3 注重内容创新 (7)4.2.4 跟踪效果,优化投放 (7)第五章:投放预算 (7)5.1 预算分配 (7)5.2 投放周期 (8)第六章:投放时间 (8)6.1 时间节点 (8)6.1.1 投放前期准备 (8)6.1.2 投放启动 (8)6.1.3 投放中期调整 (9)6.1.4 投放后期总结 (9)6.2 时效性分析 (9)6.2.1 平台流量高峰时段 (9)6.2.2 用户活跃度 (9)6.2.3 节假日和特殊事件 (9)6.2.4 竞品投放策略 (9)6.2.5 投放周期 (9)第七章:数据监测 (10)7.1 数据指标 (10)7.2 监测方法 (10)第八章:效果评估 (11)8.1 评估标准 (11)8.2 优化策略 (11)第九章:风险管理 (12)9.1 风险分析 (12)9.1.1 市场风险 (12)9.1.2 技术风险 (12)9.1.3 法律法规风险 (12)9.2 应对措施 (13)9.2.1 市场风险应对措施 (13)9.2.2 技术风险应对措施 (13)9.2.3 法律法规风险应对措施 (13)第十章:预案调整 (13)10.1 调整方向 (13)10.1.1 目标受众调整 (13)10.1.2 广告内容优化 (13)10.1.3 投放渠道调整 (14)10.1.4 投放策略调整 (14)10.2 调整周期 (14)10.2.1 短期调整 (14)10.2.2 中期调整 (14)10.2.3 长期调整 (14)第一章:市场分析1.1 行业现状互联网技术的飞速发展,短视频行业近年来在中国市场迅速崛起。
《广告学概论》教案
《广告学概论》教案第一章:广告概述1.1 教学目标1. 了解广告的定义与功能2. 掌握广告的类型与形式3. 理解广告的基本要素1.2 教学内容1. 广告的定义与功能2. 广告的类型与形式3. 广告的基本要素1.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告的定义、功能、类型、形式和基本要素2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生更好地理解广告的概念和特点1.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告的理解和看法2. 课后作业:要求学生搜集不同类型的广告案例,分析其特点和创意第二章:广告市场与消费者行为2.1 教学目标1. 了解广告市场的构成与运作2. 掌握消费者行为的原理与模式3. 理解广告与消费者之间的关系2.2 教学内容1. 广告市场的构成与运作2. 消费者行为的原理与模式3. 广告与消费者之间的关系2.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告市场的构成、运作、消费者行为的原理和模式以及广告与消费者之间的关系2. 小组讨论法:让学生分组讨论广告市场和消费者行为的相关问题,分享彼此的观点2.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告市场和消费者行为的理解和看法2. 课后作业:要求学生分析某一广告案例的消费者定位和市场策略第三章:广告创意与策划3.1 教学目标1. 了解广告创意的原理与方法2. 掌握广告策划的基本流程3. 培养学生的广告创意与策划能力3.2 教学内容1. 广告创意的原理与方法2. 广告策划的基本流程3. 广告创意与策划案例分析3.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意的原理、方法和广告策划的基本流程2. 创意练习法:让学生进行广告创意练习,培养其广告创意能力3. 案例分析法:分析经典广告策划案例,让学生更好地理解广告创意与策划的过程和方法3.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和策划思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与策划的实践项目,包括创意构思、目标受众定位、传播策略等第四章:广告媒体与投放4.1 教学目标1. 了解广告媒体的种类与特点2. 掌握广告投放的策略与技巧3. 理解广告媒体投放的效果评估4.2 教学内容1. 广告媒体的种类与特点2. 广告投放的策略与技巧3. 广告媒体投放的效果评估4.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告媒体的种类、特点、广告投放的策略与技巧以及广告媒体投放的效果评估2. 媒体分析法:让学生分析不同广告媒体的特点和适用场景3. 案例分析法:分析经典广告媒体投放案例,让学生更好地理解广告投放的策略和方法4.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告媒体和投放的理解和看法2. 课后作业:要求学生制定一个广告媒体投放计划,包括媒体选择、投放策略、预期效果等第五章:广告伦理与法规5.1 教学目标1. 了解广告伦理的重要性与基本原则2. 掌握广告法规的内容与适用范围3. 培养学生的广告伦理观念和法规意识5.2 教学内容1. 广告伦理的重要性与基本原则2. 广告法规的内容与适用范围3. 广告伦理与法规案例分析5.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告伦理的重要性、基本原则以及广告法规的内容和适用范围2. 小组讨论法:让学生分组讨论广告伦理和法规的相关问题,分享彼此的观点5.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告伦理和法规的理解和看法2. 课后作业:要求学生分析某一广告伦理或法规案例,探讨其伦理和法规问题及解决方案第六章:广告创意与表现手法6.1 教学目标1. 了解广告创意的思路与方法2. 掌握广告表现手法的技巧与运用3. 培养学生的广告创意与表现能力6.2 教学内容1. 广告创意的思路与方法2. 广告表现手法的技巧与运用3. 广告创意与表现案例分析6.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意的思路、方法以及广告表现手法的技巧和运用2. 创意练习法:让学生进行广告创意练习,培养其广告创意能力3. 案例分析法:分析经典广告创意与表现案例,让学生更好地理解广告创意与表现的过程和方法6.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和表现思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与表现的实践项目,包括创意构思、表现手法、执行方案等第七章:广告文案与写作7.1 教学目标1. 了解广告文案的角色与重要性2. 掌握广告文案的写作技巧与规范3. 培养学生的广告文案写作能力7.2 教学内容1. 广告文案的角色与重要性2. 广告文案的写作技巧与规范3. 广告文案写作案例分析7.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告文案的角色、重要性、写作技巧和规范2. 写作练习法:让学生进行广告文案写作练习,培养其广告文案写作能力3. 案例分析法:分析经典广告文案案例,让学生更好地理解广告文案的写作过程和方法7.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告文案写作思路和作品2. 课后作业:要求学生完成一个广告文案写作实践项目,包括文案主题、创意点、执行方案等第八章:广告效果评估与分析8.1 教学目标1. 了解广告效果的评估指标与方法2. 掌握广告效果的分析技巧与运用3. 理解广告效果评估的重要性8.2 教学内容1. 广告效果的评估指标与方法2. 广告效果的分析技巧与运用3. 广告效果评估案例分析8.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告效果的评估指标、方法以及广告效果的分析技巧和运用2. 案例分析法:分析经典广告效果评估案例,让学生更好地理解广告效果评估的过程和方法8.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告效果评估的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告效果评估的实践项目,包括评估指标、分析方法、评估报告等第九章:数字广告与新媒体营销9.1 教学目标1. 了解数字广告的类型与特点2. 掌握新媒体营销的策略与方法3. 理解数字广告与新媒体营销的发展趋势9.2 教学内容1. 数字广告的类型与特点2. 新媒体营销的策略与方法3. 数字广告与新媒体营销的发展趋势9.3 教学方法1. 讲授法:讲解数字广告的类型、特点、新媒体营销的策略和方法以及发展趋势2. 案例分析法:分析经典数字广告与新媒体营销案例,让学生更好地理解数字广告与新媒体营销的实践应用9.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对数字广告与新媒体营销的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个数字广告与新媒体营销的实践项目,包括营销策略、执行方案、预期效果等第十章:广告案例研究10.1 教学目标1. 了解广告案例研究的方法与步骤2. 掌握广告案例分析的技巧与运用3. 培养学生的广告案例研究能力10.2 教学内容1. 广告案例研究的方法与步骤2. 广告案例分析的技巧与运用3. 广告案例研究案例分析10.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告案例研究的方法、步骤以及广告案例分析的技巧和运用2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生更好地理解广告案例研究的过程和方法10.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告案例研究思路和分析结果2. 课后作业:要求学生完成一个广告案例研究的实践项目,包括研究方法、分析报告、总结反思等第十一章:品牌与广告策略11.1 教学目标1. 理解品牌概念及其重要性2. 掌握品牌策略的制定与实施3. 了解广告在品牌建设中的作用与策略11.2 教学内容1. 品牌概念及其重要性2. 品牌策略的制定与实施3. 广告在品牌建设中的作用与策略11.3 教学方法1. 讲授法:讲解品牌概念、品牌策略以及广告在品牌建设中的作用和策略2. 案例分析法:分析经典品牌建设案例,让学生更好地理解品牌与广告策略的实践应用11.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对品牌与广告策略的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个品牌与广告策略的实践项目,包括品牌定位、广告传播策略等第十二章:国际广告与跨文化沟通12.1 教学目标1. 了解国际广告的现状与发展趋势2. 掌握跨文化广告沟通的原理与方法3. 培养学生的国际广告与跨文化沟通能力12.2 教学内容1. 国际广告的现状与发展趋势2. 跨文化广告沟通的原理与方法3. 国际广告案例分析12.3 教学方法1. 讲授法:讲解国际广告的现状、发展趋势以及跨文化广告沟通的原理和方法2. 案例分析法:分析经典国际广告案例,让学生更好地理解国际广告与跨文化沟通的实践应用12.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对国际广告与跨文化沟通的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个国际广告与跨文化沟通的实践项目,包括广告策略、执行方案、预期效果等第十三章:广告创意与视觉设计13.1 教学目标1. 理解广告创意与视觉设计的关系2. 掌握广告视觉设计的原理与技巧3. 培养学生的广告创意与视觉设计能力13.2 教学内容1. 广告创意与视觉设计的关系2. 广告视觉设计的原理与技巧3. 广告创意与视觉设计案例分析13.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意与视觉设计的关系、广告视觉设计的原理和技巧2. 创意练习法:让学生进行广告创意与视觉设计练习,培养其广告创意与视觉设计能力3. 案例分析法:分析经典广告创意与视觉设计案例,让学生更好地理解广告创意与视觉设计的过程和方法13.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和视觉设计思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与视觉设计的实践项目,包括创意构思、视觉设计、执行方案等第十四章:广告策划与管理14.1 教学目标1. 了解广告策划的基本流程与原则2. 掌握广告预算与管理的方法3. 理解广告策划与管理的重要性14.2 教学内容1. 广告策划的基本流程与原则2. 广告预算与管理的方法3. 广告策划与管理案例分析14.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告策划的基本流程、原则以及广告预算和管理的方法2. 案例分析法:分析经典广告策划和管理案例,让学生更好地理解广告策划与管理的实践应用14.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告策划与管理的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告策划与管理的实践项目,包括策划方案、预算管理、执行计划等第十五章:广告史与发展趋势15.1 教学目标1. 了解广告的发展历程与重要阶段2. 掌握当代广告的特点与趋势3. 培养学生的广告史与发展趋势分析能力15.2 教学内容1. 广告的发展历程与重要阶段2. 当代广告的特点与趋势3. 广告史与发展趋势案例分析15.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告的发展历程、重要阶段以及当代广告的特点和趋势2. 案例分析法:分析经典广告史与发展趋势案例,让学生更好地理解广告的发展历程与未来趋势15.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告史与发展趋势的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告史与发展趋势的分析报告,包括历史演变、当代特点、未来趋势等重点和难点解析本文教案为《广告学概论》教案,涵盖了广告的定义与功能、广告市场与消费者行为、广告创意与策划、广告媒体与投放、广告伦理与法规、数字广告与新媒体营销、广告案例研究、品牌与广告策略、国际广告与跨文化沟通、广告创意与视觉设计、广告策划与管理以及广告史与发展趋势等十五个章节。
第八章: 品牌传播效果评估
第八章:品牌传播效果评估在传播学理论中,传播效果是整个传播活动过程非常重要的组成部分,通常是指传播对人的行为产生的有效结果。
具体指受传者接受信息后,在知识、情感、态度、行为等方面发生的变化,传播效果意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。
对于品牌传播的管理者来说,一个非常重要的工作就是要提供有说服力的证据来证明营销传播工作确实产生了作用。
在广告领域,有一句话广为人知,即“我知道我花在广告上的钱有一半是打水漂了,但是我从来都弄不清楚到底被浪费的是哪一半.”这句话实际上反映出要对广告传播的效果进行测量是一件很困难的事情,同时也表明,从营销传播发起人和投资方的角度来说,由于在传播活动上投入了大量的资金,公司或者品牌所有者非常希望看到可感知的、可测量的、明显的效果。
为此,广告及品牌传播代理商、媒介公司也在不断努力,希望找到更精确、更全面的传播效果测量方法,但这并不容易,主要原因在于传播活动是一个非常复杂的社会活动,涉及到信息到达,对认知和记忆的影响,态度的改变,及行动的发生等多个方面;从品牌本身的发展来说,也可能会有其他一些因素影响到传播活动的效果;最后,要想证明传播活动确实吸引了传播对象的注意力,确实产生了效果,必须要有针对性的实时数据才可以。
由此可以发现,策划和执行品牌的营销传播活动时,可能需要更多的创意与创造,但评估品牌营销传播活动的效果时,则需要更多的理性和工具性技术与手段。
在本章里,我们将讨论如何评估品牌传播的效果,考虑到传播活动的复杂性,评估将从以下几个方面着手:第一,评估传播目标实现的程度;第二,评估受众对信息的接触;第三,评估受众态度的改变;第四,评估受众行为反应。
基于品牌整合营销传播目标的实现程度,遵循从信息接触,到认知和态度改变,到受众行为的产生这样一个传播效果发生的路径,来一一介绍品牌传播效果的评估方式.第一节评估传播目标实现的程度一、有关传播目标的争论对品牌传播效果进行评估,最直接的标准就是该传播活动在多大程度上实现了传播目标。
专插本第七版市场营销学第八章思维导图
•第八章概述•消费者市场与消费者行为•组织市场与购买行为目录•市场竞争战略与策略•产品策略与品牌管理•定价策略与价格管理•分销渠道策略与管理•促销策略与传播手段章节主题与背景章节主题背景介绍01 02 031 2 3完成课后作业和练习题,加深对知识点的理解和记忆;关注市场动态和消费者需求变化,培养敏锐的市场洞察力。
消费者市场特点非营利性弹性需求A B C D多样性易受外部因素影响消费者行为影响因素文化因素包括文化、亚文化、社会阶层等,对消费者的价值观、审美观和消费习惯产生深远影响。
社会因素包括家庭、参照群体、社会角色等,对消费者的购买决策和购买行为产生直接影响。
个人因素包括年龄、性别、职业、收入等,决定消费者的购买能力和购买偏好。
心理因素包括动机、认知、情感等,影响消费者的购买决策和购买后的评价。
购后行为消费者在使用商品或服务后对其进行评价,并可能产生再次购买或推荐给他人的行为。
消费者在选择最佳方案后作出购买决策。
方案评价消费者根据收集到的信息对不同品牌或产品进行评价和比较。
问题识别消费者意识到某种需要,并产信息收集消费者购买决策过程组织市场类型及特点组织市场的类型组织市场的特点包括政治、经济、社会、技术等宏观环境因素,以及竞争状况、市场需求等微观环境因素。
环境因素涉及组织内部的人际关系、职权分配等,对购买决策过程产生影响。
人际因素包括组织的目标、结构、政策、程序等,对购买行为产生直接影响。
组织因素包括购买者的年龄、教育、经验等个人特征,对购买行为产生一定影响。
个人因素01030204组织购买行为影响因素评估选择根据收集的信息评估不同方案,并选择最优方案。
问题识别识别组织需要解决的问题或满足的需求。
信息搜索收集与问题相关的信息,包括产品、供应商等。
购买决策根据评估结果做出购买决策,包括选择供应商、签订合同等。
购后行为对购买的产品或服务进行评价,并处理可能出现的问题。
组织购买决策过程市场竞争类型及特点垄断竞争市场完全竞争市场垄断市场寡头竞争市场市场上少数几家大企业控制市场,产品可能同质或异质,价格相对稳定。
企业品牌使用规范及管理制度
企业品牌使用规范及管理制度企业品牌使用规范与管理制度第一章总则为了让我们的企业品牌形象保持一致性,同时提升其价值和市场竞争力,我们特地制定了一份《企业品牌使用规范与管理制度》。
这份制度的目标是清晰地界定品牌使用的标准、流程和责任,确保我们的品牌能够有效传播和维护,同时符合相关法律法规和行业标准,从而推动企业的持续健康发展。
第二章适用范围这项制度适用于我们公司所有的部门和员工,涵盖了品牌标识、广告宣传、市场推广、产品包装等多个方面。
即便是我们的合作伙伴和供应商在使用品牌时,也需要遵循这些规定。
第三章品牌使用的基本原则使用品牌时,我们需要遵循几个基本原则:- 一致性:品牌形象在不同渠道和场合中要保持一致,这样消费者才能信任我们的品牌。
- 合法性:品牌的使用必须尊重他人的知识产权,遵守国家的法律法规和行业规范。
- 适当性:传播内容要与企业文化和价值观相符,避免引发误解或负面反响。
- 可持续性:品牌使用要考虑长期效果,助力品牌形象的良性发展。
第四章品牌标识管理4.1 品牌标识的定义品牌标识是指我们在市场上使用的名称、标志、口号等,它们代表着我们的企业形象和价值。
4.2 品牌标识的设计与申请品牌标识的设计需要由专业团队完成,确保视觉效果与品牌定位的一致性。
设计完成后,提交品牌管理委员会审核,审核通过后才能申请商标注册和相关保护。
4.3 品牌标识的使用在使用品牌标识时,我们需要遵循以下规定:- 使用时必须保持原样,不能随意修改、变形或拼接。
- 在不同媒介上使用时,务必确保清晰可见,避免因尺寸变化影响品牌的识别度。
- 外部宣传材料必须经过品牌管理委员会的审核后才能正式发布。
第五章广告宣传管理5.1 广告内容审核所有的品牌广告内容都得经过品牌管理委员会的审核,以确保其符合品牌形象及法律法规的要求。
5.2 广告投放渠道选择广告投放渠道的选择需要考虑目标受众的特征和品牌定位,从而确保传播效果最大化。
我们绝对不能在那些与品牌形象不符或可能带来负面影响的平台投放广告。
广告学导论 复习资料
第一章广告学导论第一节广告的概念和特点1、广告的实质:是以盈利为目的的商业信息传播活动。
2、广告的构成要素:(1)广告主,是指为推销商品或服务,自行或委托他人设计、制作、代理发布广告的法人、其他组织或个人。
意义:A、明确广告主,可以让消费者了解广告的真实动机,以便理智地判断广告的内容及自己是否需要购买或使用广告所推销的商品或服务,确保商业活动的公平性。
B、明确广告主,便于消费者了解广告商品或服务的企业是谁,便于消费者选择或购买。
C、明确广告主,还表明出资做广告的企业要公开承担广告责任,为广告所带来的一切后果负责。
(2)广告信息,即广告内容,主要包括商品、劳务和观念的信息。
常见的类型:A、树立某种消费观念,引导和带动商品销售。
B、改变某种消费观念,为某种商品的销售铺平道路。
C、为品牌或品牌形象附加一个概念,形成与其他品牌的差异。
D、进行品牌定位,即在消费者心目中确定一个品牌竞争的方位。
(3)广告费用,即进行广告活动所需付出的费用,这是商业广告的一个重要特征。
广告活动的构成:媒介购买费用与广告策划、设计、制作、实施的各项费用。
注意事项:A、广告费用有绝对费用与相对费用的差别 B、广告费用具有不变费用的性质,即在一定时期内一次投入后是不变的(4)广告对象,即广告宣传必须针对企业营销的目标市场(5)广告媒体,传播商业信息的中介物。
有电视、报纸、杂志、广播、户外和网络六大媒体。
3、广告的特点:(1)广告是以盈利为目的的一种经济活动 A、广告最重要的产出就是创造一个品牌 B、广告要为广告主的产品或服务带来长期稳定的销售效果。
C、广告的经济效益的模糊性是广告与其他经济活动产出的另一个重要区别(2)广告属于非个体性传播(大众传媒体:是少数人向多数人进行信息传播的物质或工具)广告传播具有一些明显不同于个体传播的特点:A、广告信息在传播过程中几乎不失真 B、广告的传播速度快、范围广 C、借助大众传媒体传播广告时,平均到每一个接受广告信息的人身上,所花费用是很少的(3)广告是可控的传播活动(4)广告是讲究说服的艺术制约因素:A、广告的艺术表现形式不能脱离广告商品/服务的特点及广告主题的需要 B、广告的艺术表现形式应是大众喜欢和易于理解和接受的,并有助于商品的销售C、广告的艺术表现形式——说服的艺术,必须建立在真实的基础上(5)广告要对特定的对象传达准确的信息第二节广告的分类1、按广告的内容分类:(1)商品广告(2)企业广告(3)综合性广告(4)观念广告2、按广告目的分类:(1)开拓性广告(2)竞争性广告(3)维持性广告3、按广告诉求方式分类:(1)理性诉求广告(2)感性诉求广告(3)清理结合诉求广告4、按广告媒体分类:(1)印刷品广告(2)电波广告(3)户外广告(4)交通广告(5)网络广告(6)珍稀品广告5、按广告影响范围分类:(1)国际性广告(2)全国性广告(3)区域性广告(4)地方性广告第二章市场营销与现代广告第一节市场营销中的广告1、市场营销观念与广告诉求(1)市场营销是通过创造和交换产品及价值,以获得个人或群体满足欲望和需要的社会管理过程。
广告效果评估测试题
第八章广告效果评估测试题一、单项选择题(在每小题备选答案中只有一个是正确的,请将其选出并把选项前的字母填在题后括号内)1.公式:(销售量的增量 / 广告费的增量)╳100%表达的是()。
A.广告效益B.广告费比率C.消费者认知D.广告效果比率2.公式:(b / a )╳ 100%表达的是()。
A.电视、广播等电子媒介中的认知率B.报纸、杂志等印刷媒介中的注意率C.电视、广播等电子媒介中的注意率D.报纸、杂志等印刷媒介中的认知率3.公式 [(b + c)/ a ] ╳ 100%表达的是()。
A.电视、广播等电子媒介中的认知率B.报纸、杂志等印刷媒介中的注意率C.电视、广播等电子媒介中的注意率D.报纸、杂志等印刷媒介中的认知率4.从广告效果调查对象的总体中,按照随机或非随机原则抽取一部分单位作为样本进行调查,并以调查结果推断总体的方法叫做()。
A.访问法B.观察法C.抽样调查法D.问卷法5.由研究者到现场去进行直接观察,凭借视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官来搜集非语言行为的数据资料的一种方法叫做()。
A.访问法B.观察法C.抽样调查法D.问卷法二、多项选择题(在每小题备选答案中有二至五个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后括号内)1.广告效果具有以下几个个特性;()。
A.间接B.迟效C.累积D.耗散E.复合2.评估广告效果的几个重要指标分别是;()。
A.销售额B.到达率C.注意率D.记忆程度E.购买唤起与AEI3.广告事前测试评估的内容主要有:()。
A.知觉效果B.理解效果C.传播效果D.销售效果E.消费者对新广告的反应4.广告效果测试的具体方法主要有:()。
A.抽样调查法B.问卷法C.访问法D.观察法E.比较法5.对于广告社会心理效果的分析应该侧重于以下几个方面:()。
A.对认知度效果的分析B.对记忆效果的分析C.对情感态度的分析D.对购买行为的分析E.对社会风气的影响三、名词解释题1.广告费比率法2.广告效益法3.问卷法4.访问法5.观察法四、简答题1.简述广告效果的特性。
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第八章广告效果评估目录第八章广告效果评估 (1)第一节广告效果的特性 (1)一、间接 (1)二、迟效 (2)三、累积 (2)四、耗散 (2)五、复合 (2)第二节评估广告效果的几个重要指标 (2)一、销售额 (2)二、到达率 (3)三、注意率 (3)四、记忆程度 (4)五、购买唤起 (4)六、AEI—广告效果指数 (4)第三节评估实施与分析 (5)一、事前、同步及事后评估 (5)二、评估方法 (5)三、对广告效果的分析 (6)本章将介绍广告效果评估。
首先介绍广告效果具有间接、迟效、累积、耗散与复合等五个特性;然后进入评估广告效果的几个重要指标,它们分别是销售额、到达率、注意率、记忆程度、购买唤起与AEI(广告效果指数)等;最后介绍广告评估的实施与分析,主要内容有广告的事前、同步及事后评估,广告的评估方法与对广告效果的分析等。
第一节广告效果的特性一、间接广告效果最直接的表现就是受众通过接触广告而产生欲望最终产生购买行为。
然而,在许多情况下受众虽然已经接触到广告信息,并对广告建立了一定的认识,但没有实现购买行为,他们的表现可能是以后购买,也可能是介绍他人购买,这是广告效果的间接表现。
1二、迟效广告效果的产生不是一个立竿见影的过程,由于受到多种因素的影响,许多广告往往是经过一段时间后才会发挥作用。
从一般产品的销售曲线来看,销售量的峰值在广告投入量的峰值之后。
如果把销售量的增加看成是广告的效果的话,相对于广告的投入,效果的出现总是要滞后一个时段。
三、累积广告活动是一动态的过程,消费者接受信息的过程也是一个动态的过程。
某一广告给消费者以深刻印象,并对其产生影响,往往是该广告信息传播的累积结果。
四、耗散现代市场竞争极为激烈,众多同类产品为占领市场,都纷纷展开大规模的广告运动。
这种广告大战,导致广告信息的膨胀,消费者对此会产生拒斥心理,从而造成广告效果的损耗。
五、复合广告活动的最终效果离不开企业市场营销的整体战略,因为广告活动只不过是企业营销体系的一个环节而已。
产品销售业绩的好坏,离不开企业的产品开发策略、产品定价策略、销售渠道策略、以及其他推广策略等等。
从市场的情况来看,同类产品的竞争状况、消费者的消费习惯等等都将会影响到广告的效果。
因此,广告活动的效果是由多种因素复合作用的结果。
第二节评估广告效果的几个重要指标一、销售额1.广告效果比率法即用销售量的增量与广告费的增量之间的比率关系来测定广告的效果。
其公式为:广告效果比率=(销售量的增量/ 广告费的增量)╳100%。
即△△Q/P╳100%。
由此可见,在广告费的增量不变的前提下,销售量的增量越大,广告的效果越好。
在销售量的增量不变的前提下,广告费的增量越小,广告的效果越好。
2.广告效益法即用每元广告费所对应的销售量增量来衡量广告的效果。
显而易见,这个数值越大,广告的效果就越好。
3.广告费比率法即用每百元销售额所支出的广告费来衡量广告的效果。
这个数值越小,广告效果越好。
二、到达率广告到达,是广告产生效果的前提条件。
委托专门的调查机构,负责电视、广播的收视率,报纸、杂志的订阅情况等项调查。
从这些调查的结果中可以测量出广告的到达效果。
三、注意率关于注意率的测定,有以下两种计算公式。
1.电视、广播等电子媒介中的认知率公式认知率=(b/ a )╳100%a、b的含义分别是:a =广告节目收视(听)人数;b = 认知广告的人数。
由此可见,认知率含义就是,认知广告的人数占广告节目收视(听)人数的百分比。
2.报纸、杂志等印刷媒介中的注意率公式注意率=[(b + c)/ a ]╳100%a、b、c的含义分别是:a = 阅读报纸的总人数;b= 似乎看过报纸广告的人数;c =确实看过报纸广告的人数。
由此可见,注意率含义就是,似乎看过报纸广告的人数与确实看过报纸广告的人数之和占阅读报纸的总人数的百分比。
3四、记忆程度对广告回忆的评估主要有两种方法:一是提示回忆法,二是无提示回忆法。
提示回忆法即给受测者某些提示以帮助其回忆。
无提示回忆法即不给受测者以任何有关品牌、商品信息的提示,只是询问他们是否记得曾经看到或听到有关某产品类别中的广告,从而使他们自然而然地回忆起某产品类别中的某一品牌。
在以上两种回忆法中,无提示回忆法更能评估广告的影响力和穿透力,它表示着有关某一品牌的广告运动已在被测者心目中形成了持续较长、较深的印象。
五、购买唤起广告传播的最后效果是唤起消费者对某品牌产品所做出的实际购买。
对消费者购买行为的唤起被认为是评估广告效果的最强有力的指标之一。
作为广告效果的一种评估形式,购买行为又是一个较难测定的概念,因为影响消费者购买行为的主要因素除了广告本身以外,还包括消费者的个人特性,心理需求因素、社会文化因素和市场因素等。
虽然如此,在许多情况下,消费者的购买行为是与广告的唤起有直接关系的。
六、AEI—广告效果指数AEI 是以“类型比较法”作调查:把同性质的被检测者分成看过广告的和没有看过广告的两种类型,通过事后测定所得知的各个类型的差,把握广告效果差异。
实施广告之后,调查消费者:(1)对广告有无认知;(2)有没有购买广告的商品。
而后按2╳2 分割表,将检测的数字结果利用频数分配技术进行计算。
假定结果表8—1:表8-1广告效果类型比较a、b、c、d、n的含义分别是:a = 看了广告以后购买的人数;b = 未看广告而购买的人数;c = 看了广告未购买的人数;d= 未看广告亦未买的人数;n =a+b+ c+d、总人数。
广告效果指数AEI(Advertising Effectiveness Index)的计算公式如下:AEI=1/n{a—(a+c)╳[ b /(b+d)]} ╳100%第三节评估实施与分析一、事前、同步及事后评估1.广告效果的事前评估为了确定广告是否传播了销售信息和提高了产品的认知度,对整个广告运动及相关广告要素做出事前测试与评估。
广告的事前测试通常都在广告投放之前进行。
广告事前测试评估的内容主要有:(1)知觉效果;(2理解效果;(3)消费者对新广告的反应。
2.广告效果的同步评估当今广告媒体费用昂贵、营销状况变化不易预测,再加上同业之间竞争的激烈,广告制作者在广告执行过程中对其活动加以测定、评估与修正就显得十分重要了。
同步评估广告活动过程的效果主要有两种测定方法:(1)同步性研究,其研究的目的在于广告刊播时测定与评估消费者对广告的注意、理解和反应;(2)追踪性研究,为了测量广告在其活动过程中所达到的即时或近期效果,可以在广告执行期间对消费者进行追踪调查与访问。
3.广告效果的事后评估事后分析评估是一种传统的广告评估理论,一般在广告运动结束之后才做。
它通常采取固定样本、消费者日记、电话访问或其他方式收集资料,以了解消费者对有关广告与销售信息的意见、态度及行为,并将调查的结果与广告运动事前所定的广告目标相比较,并依此来评估广告投资的最后效果。
二、评估方法下面的方法在第04章“广告规划策略”的第一节“广告调查”已有详细的介绍,这里只是结合广告效果测试的特点作一个简要的交待。
1.抽样调查法这是从广告效果调查对象的总体中,按照随机或非随机原则抽取一部分单位作为样本进行调查,并以调查结果推断总体的方法。
2.问卷法。
问卷法就是广告效果调查者运用一系列与广告活动效果指标有关的问题而统一设计的问卷,并选定一定数量的消费者为样本,让他们对有关的问题做出回答,通过统计和分析消费者不同的回答来确定广告活动效果的一种调查方法。
3.访问法访问法也称访谈法,它是指调查访问者通过口头交谈等方式向被调查访问者了解有关产品广告效果实际情况的方法。
其实也可以把它理解问卷法的口头交流方式,就是把问卷中的有关问题纳入融洽的语言环境中而达到调查广告效果的目的。
4.观察法这是一种由研究者到现场去进行直接观察,凭借视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官来搜集非语言行为的数据资料的一种方法。
按照观察的地点和组织条件,观察法可分为实地观察和实验观察两种。
5.比较法比较法分为广告效果横向比较和广告效果纵向比较两种。
(1)广告效果横向比较,这就是通过对同一产品的不同品牌的广告销售效果和自身效果的调查,进行定量、定性的分析比较,从而确定各自品牌的广告的各项要素或指标在实现其目的时候的差异,为调整各自的广告运动计划从理论上和量化分析上加以论证。
(2)广告效果纵向比较。
这是一种时间上效果差异的调查,就是通过对广告运动前和广告运动后某一品牌的认知度、销售效果相比较,或者将新旧广告前后的效果加以比较。
三、对广告效果的分析分析研究广告效果的目的,是为了了解消费者对广告的接受和理解程度,从而不断调整广告策略,提高广告宣传效果,促进商品的销售。
对广告效果的分析主要从以下几个方面入手。
1.对广告经济效果分析由于对广告销售效果的测量有一个时滞因素,所以对广告经济效果的分析是比较困难的。
由于广告的努力对企业销售额的影响是长期的,而其他促销因素的努力在现实中又带有很大的偶然性(例如有奖销售、季节性削价等因素)所以在分析广告经济效果时可以把那些因素排除在外。
2.对广告社会心理效果的分析从品牌建设的角度来考察,广告是对企业品牌形象的长程投资。
因此,它更加重视广告的社会心理效果。
对于广告社会心理效果的分析应该侧重于以下几个方面:(1)对认知度效果的分析;(2)对记忆效果的分析;(3)对情感态度的分析;(4)对购买行为的分析。
3.关注广告投资陷阱广告作为投资行为,同样也存在着一个边际收益问题。
换言之,当广告投资达到了一定规模并基本上达成了预期目标时,如果再追加广告费用,其投资效果将会怎样呢?答案是:它必然会遵循经济学中的“边际收益递减规律”。
图8—1广告投资陷阱如图8—1所示,当广告投资效果函数处于E 点时,也就是广告投资已达到了饱和的状态。
图中的阴影部分就是“广告投资陷阱”即出现了广告投资的边际收益递减。
在分析广告的效果时,我们应当注意到“广告投资陷阱”的存在,从而更加科学、合理地制定广告的预算计划。