近代中国的思想解放潮流思想发展历程及特征汇总
2023公共基础知识：近代中国的三次思想解放潮流3篇
2023公共基础知识：近代中国的三次思想解放潮流3篇2023公共基础知识：近代中国的三次思想解放潮流1 2023公共基础知识：近代中国的三次思想解放潮流在近代中国的历史长河中，思想解放一直是一个持续不断的话题。
不同的时期，不同的人群，都在尝试解放思想，探索新的思想路径。
本文将介绍中国近代历史中的三次思想解放潮流：戊戌维新运动，5·4运动和改革开放。
戊戌维新运动戊戌维新运动是中国近代史上的一次重要思想解放潮流。
该运动在1898年爆发，标志着中国传统封建思想的逐步崩溃。
该运动的主要倡导者是康有为和梁启超等一批爱国知识分子。
他们主张以新学为主，摒弃儒家经典文化及其它传统文化，推崇西方现代科学文化，强调中国要走向现代化必须引进西方现代文明。
戊戌维新运动推动了新文化运动的开展，为五四运动的爆发埋下了伏笔。
5·4运动5·4运动是中国近代史上的又一次重要思想解放潮流。
该运动在1919年5月4日开始，由学生群众发起，是一次反对帝国主义、反对封建主义的爱国运动。
该运动在思想上标志着新文化运动的全面启动。
该运动的主要诉求是以民族主义和民主主义的思想为指导，倡导民主和科学，摒弃封建传统，倡导人民自由、平等和文化独立。
五四运动对中国的近代化进程产生了深远的影响，对中国革命的胜利也发挥了重要的作用。
改革开放改革开放是中国近代史上的又一次重要思想解放潮流。
1978年以来，中国共产党推行“改革开放”政策，摒弃了十年文化大革命时期的封闭、保守思想，打破了计划经济的束缚，推动了经济改革和民主进程。
改革开放以“实事求是”思想为指导，以市场经济为导向，注重发挥市场在资源配置中的作用，推动企业改革，强调科技进步和人才激励，使中国迎来了现代化的春天。
总之，思想解放一直是中华民族发展进步的重要推动力量，推动了中国近代化的进程，也对中国现代社会的发展产生了重要的影响。
戊戌维新运动、5·4运动和改革开放都是中国近代史上的三次重要的思想解放潮流，它们在不同的历史时期推动了中国的思想解放，推进了中国的发展进步，成为中华民族不可磨灭的历史记忆通过对戊戌维新运动、五四运动和改革开放的分析，可以看出思想解放是中国近代史上的一条重要命脉。
中国近代思想解放潮流
一些开明的知识分子开始认识到中国 的落后，并寻求救国之道，他们成为 推动思想解放的重要力量。
传统观念的束缚
中国传统的儒家思想、封建制度等观 念在当时仍然占据主导地位，对人们 的思想产生束缚。
社会经济背景
民族资本主义的发展
19世纪末20世纪初，中国的民族资 本主义得到一定的发展，新兴的资产 阶级和无产阶级开始壮大，他们成为 推动思想解放的重要力量。
倡导平等观念
反对阶级压迫和社会不公，追求社会 公正和平等。
04
思想解放的影响与意义
对中国社会发展的影响
推动社会变革
01
思想解放是社会变革的先导，为中国近代的民主化进程和改革
提供了重要的思想基础。
促进民族觉醒
02
思想解放唤醒了民族意识，激发了民众的爱国热情，推动了民
族独立和解放运动。
推动国际交流
03
马克思主义传播
李大钊、陈独秀等人在《新青 年》等刊物上宣传马克思主义。
总结词
民主科学，马克思主义传播
五四运动
1919年，北京学生发起五四运 动，标志着中国进入了新民主 主义革命时期。
中国共产党成立
1921年，中国共产党成立，领 导中国革命走向胜利。
03
思想解放的内容与特点
对传统观念的挑战
挑战封建专制思想
总结词
维新思潮，救亡图存
戊戌变法
1898年，光绪皇帝支持维新派进行变法， 但最终失败。
洋务运动
19世纪60年代至90年代，清政府推行洋务 运动，学习西方科技和军事。
民族资本主义发展
民族资产阶级开始兴起，推动中国的经济和 社会变革。
高潮阶段（1900-1949）
新文化运动
近现代思想解放潮流
中国近代前期的思想解放潮流中国近代前期三次思想解放潮流：1．19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度，进行了一场激烈论战。
这是资本主义思想同封建思想的正面交锋，形成中国近代第一次思想解放潮流。
2．1901－1907年，资产阶级革命派与保皇派之间，围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度问题，展开一场论战，使民主革命思想得到传播，形成又一次思想解放潮流。
3．1915年新文化运动兴起，以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想，以民主、科学为主要内容。
前期新文化运动，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起一股思想解放的新潮流。
相同点：1．都是资产阶级知识分子用西方思想武器反封建专制统治的斗争。
2．都促进了资产阶级民主运动的发展。
3．都以民族资本主义的不断发展为基础。
不同点：1．直接斗争对象不同：第一次是封建顽固势力，第二次是保皇派，第三次是北洋军阀政府及封建思想的核心——儒家思想。
2．领导力量不同：第一次是资产阶级上层维新派，第二次是资产阶级中下层——革命派，第三次是资产阶级激进派。
3．主要内容不同：第一次资产阶级维新思想，希望走实现君主立宪制的改良道路。
第二次资产阶级民主共和思想，希望走实现民主共和制的革命道路。
第三次资产阶级民主科学思想，希望实行资产阶级的民主政治。
4．作用不同：第一次为戊戌变法奠定了思想基础。
第二次为辛亥革命奠定了思想基础。
第三次为旧民主主义革命向新民主主义革命过渡，为五四运动的爆发奠定了思想基础。
改革开放新时期的思想解放潮流新时期的三次思想解放潮流：1．第一次发生在1978年，围绕真理标准问题，冲破了“两个凡是”的思想禁锢，确立了解放思想、实事求是、坚持实践是检验真理的唯一标准的思想路线；2．第二次发生在1992年，围绕资源配置问题，冲破了“姓社姓资”的思想禁区，提出了建立和完善社会主义市场经济的发展目标；3．第三次发生在1997年，围绕所有制结构问题，突破了“姓公姓私”的理论误区，对我国传统的公有制理论做出了重大修正；对三次思想大解放的比较和思考：三次大解放都在党的坚强领导下进行，都贯穿一条反“左”主线；三次大解放都使干部群众打破了精神枷锁，带来思想的跃进，促进了生产力大发展。
近代中国的思想解放潮流
（1999上海）“善师四夷者，能制四夷； 不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在 什么书中最早提出的 A、魏源《海国图志》 B、康有为《孔子改制考》 C、容闳《西学东渐记》 D、洪仁玕《资政新篇》
Ａ
英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一 些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中 惊醒，新思想萌发了，林魏新思想的核心 是 A、改革内政，振兴清朝 B、向西方学习，寻求救国御辱之道 C、学习新技术发展资本主义 D、启迪人们摆脱封建思想束缚
“师夷长技以自强”
（3）活动： 洋务运动 （4）结局： 甲午战败标志洋务运动失败
1、（2003上海）洋务运动推动了我国的外语和科 技教育。然而，当初京师同文管增设天文算学馆， 报名入学者却寥寥无几，主要原因是 A、欧洲列强的干涉 B、顽固势力的反对 C、洋务官员的无能 D、维新人士的抵制 ２、（2002江苏河南综合）洋务运动之所以没有达 到“师夷长技以自强”的目的，是因为 A、沿用传统的管理方式 B、局限于引进西方先进科技 C、外国资本的挤压 D、没有相对稳定的“和平环境”
三、提倡思想解放 1、前期新文化运动
思想特点：资本主义新文化反对封建旧文化的斗争
2、后期新文化运动
思想特点：宣传马克思主义
1.新文化运动兴起的原因：
①.经济上，民族资本主义经济 有了进一步发展；
②.政治上 袁世凯 专权；
③.思想文化上，民主共和 深入人心，但同时，袁 世凯掀起了 尊孔复古 的逆流。 2.新文化运动标志：
•军事工业
京师同文馆 京师 天津武备学堂 天津
旅顺
北洋海军
•民用工业
天津水师学堂 天津电报学堂
威海卫
•近代海军
上海广方言馆 上海 江南制造总局
•近代教育
近代中国的思想解放历程
近代中国的思想解放历程近代中国的思想解放历程从鸦片战争后至新中国成立之前，近代中国的思想界经历了从“学器物”到“仿制度”、“走俄国的路”再到“走自己的路”的曲折历程。
一、从鸦片战争至甲午战争：地主阶级学“器物”1.林则徐、魏源：“开眼看世界”很久以来，西方人来华都被称为到天朝上国朝贡。
鸦片战争前夕，清朝统治面临危机，而欧美列强崛起，加紧对外扩张。
鸦片战争中，天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。
一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前，开眼看世界，寻求强国御侮之道。
林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人。
林则徐在官署中设立译书馆，还仿制西方战舰，迈出了“师夷长技”的第一步，他提倡的学习西方的“长技”主要指军事科学技术。
魏源在《海国图志》一书进一步提出“师夷长技以制夷”的救国主张，明确提出向西方学习的具体内容和方法。
此外当时介绍世界知识的书籍还有姚莹的《康輶纪行》和徐继畲的《瀛环志略》等。
这些思想的传播为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备，开阔了人们的眼界，引导人们注意世界形势，对近代维新变法思想有一定的影响。
2.洋务派：“中学为体，西学为用”第二次鸦片战争以后，外国经济侵略加剧，国内有太平天国运动，政局岌岌可危。
洋务派看到西方船坚炮利，主张“中学为体，西学为用”，来改变现状。
中学指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；西学指西方文化，主要指近代科学技术。
“中学为体”，是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。
19世纪60～90年代，以“师夷长技以自强”为旗帜，进行了长达30多年的洋务运动。
洋务运动培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。
但是，“中学为体，西学为用”是地主阶级进行道路选择的前提，也就是说，他们把西方先进的军事、经济技术（即先进的社会生产力）强行嫁接到落后的社会制度上来，这种违背社会发展规律的做法注定要失败。
中国近代思想解放潮流
[材料二]嘉约翰：1859年在广州创办了中国最早的教 会医院——博济医院。“挖肝剖腹”，这个血淋淋的 词现在已经很少被提到，但在100多年前，刚刚由传 教士们带进中国的西医就被视为这样的“巫术”。 19世纪中期他在广州行医时，也受到过这样的指责 。他的诊所之所以能生存下来，一是靠了传教士的执 著精神……三是有留美回国的中国学者的帮助。他的 功绩还在于设立了西医学校，为中国培养了第一代西 医大夫。西医进入中国，当然不只是带来了一种新的 治病方式，它还带来了一种生命观人生观，一种哲学 或是生活的理念。
思想
五四运动后
无产阶级（中共） 毛泽东思想
近代中国思想解放潮流的四个阶段
1、鸦片战争到甲午战争：地主阶级学习器物
2、甲午战争到20世纪初：资产阶级学习制度
3、1915－1919年：资产阶级学习思想文化 4、五四运动到新中国成立：无产阶级（流的特点
（09广州一模〃27）（15分）阅读材料，结合所学 知识回答问题。
过去一个半世纪，总体看来，是世界影响中国的时代 ……2006年，《环球时报》评出对中国近现代发展影响 最大的50名外国人。重温这50人与中国的关系，可以清 楚地发现，中国接受外部世界的影响有时是主动的，但也 有很多时候是被动的，甚至是被迫的。 [材料一] 马克思：他为共产主义者所塑造的共产主义信仰 鼓舞着千百万共产党人前仆后继，为推翻一个旧世界而英 勇奋斗。他所缔造的博大精深的马克思主义思想使成千上 万的苦难中国人获得了精神上的涅盘，坚定地走上了寻求 救国救民救自己的道路。
（2）你如何看待外部世界对近代中国的影响？（3分） 积极影响：给中国带来先进的技术；改变了中国人的 观念，唤起了中华民族的觉醒。（2分，每点1分，答 出2点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分） 消极影响：给中国人民带来了灾难和屈辱。（1分， 其他表述，言之成理，可酌情给分）
近代中国的思想解放潮流
【近代中国三次思想解放潮流】第一次：19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力论战。
内容：围绕“要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度”进行了一场激烈论战。
意义：这是资产阶级思想同封建思想的正面交锋，形成中国近代第一次思想解放潮流。
第二次：1901～1907年，资产阶级革命派与改良派（立宪派）论战内容：围绕“要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度问题”展开一场论战。
意义：使民主革命思想得到传播，形成又一次思想解放潮流。
第三次：1915年新文化运动兴起，以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想，以民主、科学为主要内容。
意义：前期新文化运动，动摇了封建正统思想的统治地位，使人们思想得到空前解放，后期传播了马克思主义。
【思维导图】【高考真题专练】1.奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任驻英公使。
这反映了（）Ａ．洋务运动与传统的观念发生冲突Ｂ．崇洋媚外行为遭到社会鄙视Ｃ．洋务派改器物而不改制度受到批判Ｄ．西方列强侵略激起国人抵制2.1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。
康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。
维新派如此重视易服的主要原因是（）A．改制中易服更易推行B．意在营造改制的社会氛围B．中国需改变对外形象D．长袍马褂代表了守旧势力3.康有为在《新学伪经考》中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
1891年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。
这主要是因为该书旨在( )A.揭露历史真相B.引介西方理论C.倡导变法维新D.颠覆孔孟学说4. 1900-1901年间,上海地区“言爱国者”,多积极讨论光绪皇帝之存废问题,“尚不知革命为何物”。
这一现象反映当时( )A.革命派尚未开展救亡运动B.改良仍然是社会主流思潮C.废除帝制成为社会的共识D.上海的社会风气相对保守5. 1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于（）A．抵制维新思想的传播B．保证民族语言的纯洁性C．维护传统的意识形态D．反对向西方学习6.从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。
中国近代思想解放的潮流
随着时代的变迁，人们的观念也需要不断更新。我们应该 保持开放的心态，接受新的思想和观念，以适应时代的发 展和变化。
重视教育和人才培养
教育和人才培养是思想解放的基础。我们应该重视教育的 发展，培养具有创新精神和独立思考能力的人才，为社会 的进步和发展做出贡献。
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THANKS
马列主义在中国得到广泛传播，中国共产党成立，为中 国革命指明了方向。
五四运动标志着中国思想解放进入高潮，新文化运动提 倡科学、民主和自由，反对传统束缚。
抗日战争和解放战争时期，民族主义和爱国主义成为思 想解放的重要内容，推动了中国社会的进步。
03
思想解放的内容
对传统观念的挑战
挑战封建礼教
对封建礼教中的三纲五常、三从四德等观念提 出质疑和批判，倡导个体自由和人格独立。
起步阶段（1840-1860）
01
初步觉醒
02
西方列强的侵略使中国面临严重的民族危机，部分先进知识分子开始 意识到中国的落后。
03
一些开明的地主阶级改革派，如林则徐、魏源等，提出了“师夷长技 以制夷”的思想，主张学习西方的军事和科技。
04
洋务运动兴起，引进西方的科学技术和军事装备，推动了中国早期的 现代化进程。
中国近代思想解放的潮流
contents
目录
• 背景介绍 • 思想解放的历程 • 思想解放的内容 • 思想解放的影响 • 思想解放的反思与展望 • 结论
01
背景介绍
时代背景
19世纪中叶以后，中 国逐渐沦为半殖民地 半封建社会，民族危 机深重。
西方传教士、商人、 政治家等纷纷进入中 国，带来了西方的思 想和文化。
增强民族自信心
通过思想解放，人们开始摆脱传统观念的束缚， 接受新的思想和观念，从而增强了民族自信心和 自尊心。
近代中国历史上三次思想解放潮流知识梳理
近代中国的三次思想解放潮流1．基本线索：学习西方物质文明──学习西方政治制度──学习西方民主精神和科学态度──接受马克思主义──“走自己的路”──文革结束后重新确立实事求是的思想路线。
2．演变历程：（一）19世纪40～60年代：主要学习西方物质文明。
（1）内容：①魏源、林则徐主张“向西方学习”；②洪秀全、洪仁玕主张在中国发展资本主义；③洋务派与顽固派论战。
（2）特点：①先进地主阶级知识分子和农民革命领袖探索救国道路；②向英国等西方资本主义国家学习；③显示出中国现代化历史进程的起步；④“师夷长技”、深受工业革命的影响；⑤洋务派与顽固派的论战，形成中国近代第一次思想解放潮流。
（二）19世纪末20世纪初：进入到学习西方政治制度的新阶段。
（1）内容：①19世纪末，资产阶级维新派与顽固派进行论战，实质是资产阶级思想与封建思想的正面交锋，使一些知识分子摆脱封建思想束缚，形成了中国近代第一次思想解放潮流，推动了维新变法运动的高涨。
②1905－1907年，资产阶级革命派与立宪保皇派之间展开论战，争论的核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。
结果，民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代第二次思想解放潮流，推动了资产阶级革命高潮的到来。
（2）特点：①中国先进分子在认识西方问题上进入到了一个更深的层次；②由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想；④随着民族危机的加深，学习西方的经济、政治制度已从书本和口头上变为了资产阶级的实际行动，相继兴起了维新变法运动和辛亥革命；④从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。
（三）新文化运动前期：发展到学习西方民主精神与科学思想。
（1）内容：1915年开始的民主科学与尊孔复古的论战，陈独秀等资产阶级激进民主主义者以西方民权、平等和进化论思想为指导，大力宣传西方资产阶级的民主精神和科学态度，极大地动摇了封建正统思想，形成中国近代第三次思想解放潮流，为中国革命新时期的到来准备了条件。
近现代中国的思想解放潮流
近现代中国的思想解放潮流１、近代中国的思想解放潮流：演变：鸦片战争以后，随着西方列强经济、军事、政治、文化侵略的逐步加深，中国的思想界围绕着“向西方学习”展开了广泛深入的探讨，先后涌现出许多思想流派。
（１）新思想的萌发：鸦片战争期间，林则徐、魏源等人提出了“师夷长技以制夷”的主张，揭开了向西方学习，探索救国救民的序幕。
（２）洋务思想：洋务运动期间，洋务派提出“中学为体，西学为用”的主张，突破了封建顽固派的陈腐观念，为中国近代化提供了一定的条件。
（３）早期维新思想：19世纪60年代以后，由于西方资本主义思想的传人和洋务运动的兴起，产生了早期资产阶级维新思想，开始主张学习西方先进的政治制度，为以后的戊戌变法奠定了思想基础。
（４）康、梁维新思想：19世纪末，以康有为、梁启超为代表的维新派要求改革政治制度，实行君主立宪政体，发展资本主义。
（５）资产阶级民主革命思想：20世纪初，资产阶级民主革命思想形成并得到发展。
以孙中山为代表的资产阶级革命派把西方的国家学说和中国国情结合，提出“三民主义”，并以此作为辛亥革命的指导思想。
（６）无产阶级的社会主义思想：20世纪初，新文化运动蓬勃发展，先以“民主”和“科学”为号召，后以马克思主义为旗帜，成为中国又一次思想解放运动。
中国共产党成立后，马克思主义成为中国革命运动的指导思想。
随着革命形势的发展，以毛泽东、邓小平等为代表的中国共产党人将马克思主义与中国革命与建设的实践相结合，取得了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等一系列重大理论成果，指引中国取得革命和建设的丰硕成果。
认识：近代中国思想解放主要经历了三个阶段：（1）从鸦片战争至甲午战争。
这一时期主要是以地主阶级改革派、洋务派为代表，坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，主张“师夷长技”，学习西方仅停留在“器物”的层面上。
（2）从戊戌变法至五四运动前夕。
这一时期中国民族资产阶级的不同派别先后登上政治舞台，他们以西方资产阶级政治学说为指导思想，主张效仿西方变革中国传统的政治体制，继而推及到思想文化的深层。
近代中国思想解放潮流
从戊戌变法至 五四运动前夕
学习制度到思想文化层 次，用资本主义制度改 造中国社会
从五四运动至 新中国成立
经历了学俄国“走十月 革命道路”到“走中国
特色的革命道路”思想
历程
终走农村包围城市的革命道路，取得
了民主革命的胜利
21 新 文 化 运 动
政治：帝国主义加紧侵略中国;袁世凯倒行逆施，复辟帝制 背景 经济:民族资本主义进一步发展（根本原因） 思想:西方启蒙思想进一步传入中国;掀起尊孔复古（实质：复辟帝制） 逆流（直接原因）打倒孔家店 ;资产阶级要求实行民主政治，进行思想革命 1915.9陈独秀在上海创办《青年杂志》 标志： （1）含义：以孔子和儒家学说为代表，维护专制制度的旧 指导思想：民主、科学、进化论、民权、平等 新文化运动的新特点 礼教、旧道德 概况 思想阵地：《新青年》 原因：蔡元培实行兼容并包的办学宗旨；北 （ 2）原因：儒家传统道德是维护君主专制的思想基础和精 新领导： 前期是资产阶级的激进派；后期是无产阶级的先 大云集新文化干将；《新青年》迁到北大 运动中心：北京大学 进知识分子 神支柱 代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、钱玄同、刘半农 内 （ 3 ）评价： 前期：宣传资产阶级思想文化 新基础：中国资本主义经济的进一步发展为其奠定了经济 提倡民主科学(指导思想)，反对专制迷信 容 后期：宣传无产阶级思想文化 积极方面：实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体 提倡新道德（前提），反对旧道德(打倒 基础。 ———马克思主义 孔家店：含义、原因、评价)； 系、文化传统的厘清与扬弃，动摇了封建制度的理论基础。 新思想：前期是西方民主、科学、进化论；后期是社会主 提倡新文学白话文 ，反对旧文学文言文 为后来解放思想和文化的多元化发展创造了条件。 义思想 实质 前期：资产阶级思想文化反对封建思想文化的思想解放运动 消极方面：对东西方文化的看法上存在着绝对否定和绝对肯 新内容：前期以宣传民主和科学为突破口；后期以宣传马 后期：无产阶级思想文化反对封建思想文化的思想解放运动 定的片面性。 克思主义为主要内容，提出走俄国十月革命的道路。 政治:新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续:在政治上和思想 上给专制主义以空前的打击。推动了五四运动的发生. 新成果：前期动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得 影响 思想:动摇了传统礼教的思想统治地位，是一场伟大的民主主义的思 到空前的解放。后期宣传的社会主义，成为拯救国家、改 想启蒙和文化革新运动。为马克思主义在中国传播创造了有利条件. 造社会的思想武器。 局限性：没有与群众运动相结合；对东西方文化存在绝对肯定或否定 新特点：新领导、新基础、新思想、新内容、新成果
中国近代三次思想解放潮流
中国自1840年鸦片战争，西方资本主义国家用大炮轰开中国封建帝国的大门后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中华民族受尽外国资本主义国家的凌辱和压迫，中国人民受尽了外国资本家的欺压和剥削。
但是，外国的大炮也惊醒了近代中国的先进分子，他们从西方资本主义的洋枪洋炮声中思考着，偌大的中国为什么总是打不过洋人，总是受外国人的欺压。
他们开始探索救亡之道，如何自强的路。
经过近百年的艰苦奋斗，不断探求，终于找到自立于世界民族之林的道路。
这个过程也是中国的先进分子逐渐突破封建思想的束缚，不断向外国学习先进的东西，不断解放思想的过程。
这个过程大致经历了先学仿制外国的器物，以抵抗外国的侵略，就是“师夷长技以制夷”和“师夷长技以自强”。
此举失败后，又想仿行外国的政治制度图自强。
这就是康有为等的维新变法思想和孙中山的民主共和思想。
再后来就是再解放思想，学习外国的“民主”和“科学”，学习马克思主义。
这个过程是近代中国的先进分子经过从林则徐—康有为、孙中山—陈独秀、李大钊、毛泽东等几代人的不断探索、奋斗，不断解放思想的漫长历史过程。
思想文化属于上层建筑，它总是与政治、经济密不可分的。
因此，学习本单元内容，第一要与那时世界形势联系，那时西方一些国家，如英、法、美等国早已进入资本主义阶段；俄国到20世纪初进行社会主义革命后，建立了社会主义社会。
在思想方面，这些国家民主、自由思想成为社会的主流，科学马克思主义已在广泛传播。
第二，要与国内的政治、经济相联系。
第1课西学东渐与维新变法思想上自19世纪40年代鸦片战争后林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”起下至19世纪90年代康有为、光绪帝实行维新变法前后止。
从内容上说：主要讲“开眼看世界”、“中学为体、西学为用”和“维新变法思想”三个目。
“开眼看世界”这目，主要讲三点。
第一，鸦片战争前的国内外形势。
国内清政府处于封建社会的晚期，国内危机四伏。
国际上欧美资本主义国家迅速崛起，他们为争夺市场和原料产地，加紧对外侵略，尤其是英国的炮舰和走私船只经常出没在中国东南海域。
近代中国思想解放的潮流
常名教作为决定国家命运的根本； “西学为用”：是采用西方资 本主义国家的近代科技，仿效西 方国家在教育、赋税、武备等方 面的一些具体措施，举办洋务新 政，来挽救江河日下的清王朝。
李鸿章 师夷长技以自强 目的： 维护清王朝的统治
筹划海防
旅 顺
北洋海军
威海卫
福建海军
返回 南洋海军
京 师 同 文 馆
中国 近代 最早 的小 留学 生
１９０２ 年并入京 师大学堂 （后者于 １９１２ 年更名为 北京大学
为了适应洋务运动的需要，洋务派创办 了新式学校，又送留学生出国深造，从而培 养了一批翻译、军事和科技人才。
【历史现场】 《海国图志》的遭遇
近 代 中 国 思 想 解 放 的 潮 流
林 则 徐
康 有 为
孙 中 山
陈 独 秀
李 大 钊
想实 。现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 ， 就 是 中 华 民 族 近 代 以 来 最 伟 大 的 梦
导
言
伴随着列强的炮火、西学的浪潮和传统文 化的衰微，中国文化同其政治、经济一样，艰难 地迈上了近代化的征程。 在长达100多年的探索过程中，人们每前进 一步，都会经历新旧文化的激烈交锋。鸦片战争 之后，在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击下， 中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞。 一些先进的知识分子开始摆脱隔绝状况，逐渐踏 上蜕变与新生的近代思想文化历程。
戛尔尼等来朝贡，表请派人入京，及通事浙江宁波、珠山、天津、 1748 ，孟德斯鸠发表著作《论法的精神》 1713，康熙五十二年翰林院编修戴名 广东等地，并求减关税 ，不许” 世因《南山集》案被处斩，其16岁以
近代中国的思想解放潮流知识点总结
“近代中国的思想解放潮流”知识点总结2017-11-11一、新思想的萌发（一）魏源与《海国图志》1.背景：（1）民族危机和封建统治危机日益加深。
（2）经世致用思想的影响。
（3）鸦片战争失败的刺激。
2.内容：魏源编写《海国图志》，系统介绍西方史地和科学技术知识以及西方各国的政治制度，提出“师夷长技以制夷”。
3.意义：成为近代向西方学习的口号，同时也是对几千年传统心态一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。
对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。
（二）林则徐开眼看世界林则徐在禁烟运动时，就开始将外文资料，编译成《四洲志》《各国律例》；还搜集、绘制西方战舰图样，仿制西方战舰。
林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。
二、维新思想（一）背景1.甲午战败后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，使民族危机深重。
2.洋务运动和民族资本主义兴起，民族资级力量不断壮大。
3.早期维新思想的影响。
（二）严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想历程代表主要思想康有为把儒家今文中的“三世说”和西方的进化论相结合，宣传西方政治学说。
梁启超发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。
严复①翻译《天演论》，提出进化论观点，增强无数仁人志士救亡图存的信心。
②对君权论进行严厉的批判，直接动摇了君权论的基础。
（三）维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用1.维新变法思想推动了戊戌变法运动。
戊戌变法是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动，也是资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子的眼界，提高了他们参与政治的热情。
2.维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。
3.这次变法大大激发了人民的爱国思想和民族精神，资产阶级维新派反对封建专制，抨击封建思想文化，主张兴民权，提倡新学，促进了人民的觉醒，是又一次思想解放运动。
三、孙中山的三民主义——三民主义的基本内容及其历史作用（一）三民主义1.背景：（1）鸦片战争以后，民族危机不断加深。
中国近代史上的三次思想解放潮流
新文化运动
1915—1919年
民族资产阶级激进民主主义者
1、政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。
2、经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求实行民主政治，发展资本主义，这是根本原因。
中国近代史上的三次思想解放潮流
山东成武二中历史组 盛昌华 274200
名称
时间
领导派别
兴起原因
目的
内容
性质影响异同源自维新思想19世纪末
民族资产阶级维新派
1、甲午中日战争后，中国资本主义初步发展起来，民族资产阶级力量壮大，开始作为新的政治力量登上历史舞台。
2、甲午中日战争后，帝国主义掀起瓜分中国的危机，中华民族危机加深，使先进的中国人继续探索新的救国道路。
B．政治上：帝国主义“以华制华”扶植清政府。
②清末新政进一步激化了阶级矛盾。2、主观原因：
①民族资本主义发展，产生了资产阶级革命的物质基础和阶级基础。
②抗捐抗税斗争，收回利权斗争，打击了帝国主义和清政府的统治。
挽救民族危亡，推翻清政府的统治为民族资本主义的发展开展独立发展的道路。
资产阶级民主革命思想的广泛传播，资产阶级革命派同保皇派之间就要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度等问题展开论战。
3、思想文化方面：①西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。②北洋军阀推行尊孔复古的逆流（民主共和观念和尊孔复古逆流势不两立）。
批判传统思想，倡导民主和科学，建立资产阶级民主政治
新文化运动（前期）以民权、平等思想为指导，提倡民主、科学、新道德、新文学。
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线索特征
近代中国政治思想发展历程及特征
时空坐标
[知识线索]
全面认识近代中国政治思想发展的基本历程
【精要点拨】 近代前期中国向西方学习经历了一个“器
物”、制度到思想文化层次的历程。 1/洋务派的“中体西用”思想，学习西方仅停留在“器 物”的层面； 2/甲午中日战后，资产阶级维新派登上历史舞台，大力 宣传维新变法思想，主张君主立宪制，是中国近代第一 次思想解放的潮流. 3/孙中山提出三民主义，领导辛亥革命，推翻清朝统治 ，推动了中国政治民主化的进程； 4/新文化运动高举民主、科学的大旗，动摇了儒家思想 的统治地位，使人们的思想得到空前的解放；新文化运 动后期，开始宣传马克思主义和社会主义； 5/五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主 流。
[知识线索] 全面认识近代中国政治思想发展的基本历程
(二) 近代中国西学东渐的特点 (1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了 中国的独立、民主和富强。 (2)学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连，体现出强 烈的反封建、反侵略性质。 (3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里不断深 化，由“器物”到“制度”再到“文化”的复杂历程。 (4)中国人民最终选择了马克思主义，实践证明，真正 适合中国国情的是社会主义道路。
【宏观预览】
一个主题
中国向何处去？
自鸦片战争以来到20世纪初期这一历史阶段中，先 进的中国知识分子，为了追求民族的解放和国家的富强 与繁荣，向西方学习，寻求思想变革的心路历程。 学习西方与救亡图存的紧密结合 一个方向 “西学东渐”
“师夷长技以制夷” 维新变法 新文化运动 （马克思主义传播）
三个阶段 器物
[知识线索] 全面认识近代中国政治思想发展的基本历程
Hale Waihona Puke (一)演变历程1．19世纪40～90年代：主要学习西方物质文明 (1)先进地主阶级知识分子和农民革命领袖探索救国 道路。 (2)向英国等西方资本主义国家学习。 (3)显示出中国现代化历史进程的起步。 (4)“师夷长技”深受工业革命的影响。 (5)洋务派与顽固派的论战，形成中国近代第一次思 想解放潮流。
向西方学习
制度
思想文化
[阶段小结]
近代西学东渐历程
【思维引导】结合所学，梳理近代中国向西方学习的历程之特 征、表现，谈谈你获得的认识与启发。
“师夷长技以制夷” “中学为体，西学为用” 维新变法思想 民主共和思想 科学与民主 马克思主义思想
器物 制度
开眼看世界 洋务运动 维新变法 辛亥革命
思想
【角度阐释】近代中国前期 【解析】魏源在林则徐编 向西方学习的演变过程、内 译的《四洲志》《各国律 容及特点是高考命题考查的 例》等文献资料基础上编 重点。《海国图志》是一部 撰出《海国图志》。由材 划时代的著作，“师夷之长 料“九州”、“四海”的 技以制夷”命题的提出，打 提示，不难看出这部著作 破了传统的夷夏之辨的文化 是《海国图志》。 价值观，摒弃了“天朝中心” 的史地观念，树立了新的世 界史地知识，拓宽了国人视 野，开辟了向西方学习的时 代新风气。
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(一)演变历程
3．新文化运动前期：发展到学习西方民主精神与科学 思想 (1)矛头直指维护封建统治的儒家思想，从而使新文化 运动在批判封建主义问题上比维新派和革命派更为彻 底。 (2)既是资产阶级思想解放运动，又是一场文学革命。 (3)在对待东西方文化的态度上存在着绝对倾向，而且 他们忽视人民群众，没有把新文化运动与群众运动相 结合，也没有正面提出反帝的任务。
错因分析 误区警示 避开陷阱
洋务派与顽固派的比较： 两派都属于地主阶级政治 萧功秦认为，民族危机 “师夷”体现的是魏源思 派别，在维护清王朝统治 激发了“世俗理性的最 想的开放性，“制夷”体 这一根本问题上是一致的 初觉醒”。A项与民族危 现的则是爱国性。“中体 。不同之处在于维护清朝 机无关；BCD都与民族危 西用”虽然中学为体，但 统治的方式，顽固派主张 机有关，但B出现在鸦片 西学既然已经为用，它就 原封不动，排斥外国文化 战争结束后，C项出现于 进入了传统框架，取得了 ；洋务派则主张学习西方 19世纪60年代后，D项出 合法地位，这有利于打破 先进技术。 现在1915年以后，所以B 国民排斥外来新生事物的 项符合“最初觉醒”。 传统文化心理。▽
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(一)演变历程 2．19世纪末20世纪初：进入到学习西方政治制度的新 阶段 (1)中国先进分子在认识西方问题上进入到了一个更深 的层次。 (2)由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想 。 (3)随着民族危机的加深，学习西方的经济、政治制度 已从书本和口头上变为资产阶级的实际行动，相继兴起 了维新变法运动和辛亥革命。 (4)从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路 。
新文化运动
马克思主义传播
典型例题 《海国图志》与“师夷长技以制夷”思想 【典例】（2011·北京文 综·16）“九州缩地凭挥翰， 四海拔图当泛槎（木筏）”。 这是近代诗人张维屏对一部著 述的称赞。这部著述是 A．《海国图志》 信息提示 B．《资政新篇》 C．《变法通议》 D．《孔子改制考》
解析审题 角度释解
[易错点]不能全面认识“师夷长 技以制夷”“中体西用”思想 【典例】上海师范大学教授萧功秦 指出，中国人中的世俗理性的最初 觉醒，并不是人权与自由的启蒙意 识。而是这种为民族生存而激发的 以务实地摆脱危机为目标的避害趋 利意识。“世俗理性的最初觉醒” 是指（ ） A．明末清初的“工商皆本”意识 B．魏源的“师夷长技以制夷”思想 C．洋务运动的“中体西用”观点 D．新文化运动的“民主与科学”思 想
[知识线索] 全面认识近代中国政治思想发展的基本历程
(一)演变历程
4．十月革命后：马克思主义在中国日益传播 (1)由学习西方转向“以俄为师”。 (2)由学习资本主义文明转向接受社会主义思想。 (3)运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。 (4)新三民主义与共产主义广泛流行。 5．中共成立以来：由照搬苏联模式到“走中国特色的革命和建 设道路” (1)新民主主义革命时期，逐渐摆脱共产国际对中国革命的错误 指导，走井冈山道路，实行“工农武装割据”，取得民主革命胜 利。 (2)社会主义革命和建设时期，逐渐摆脱“苏联模式”的束缚， 探索适合中国的社会主义建设道路。