2015年高考语文考点突破_语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

2015年高考语文考点突破_语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动高三2015-05-05 16:532015年高考语文考点突破语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动《考试大纲》要求的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力层级为E。

“简明”即语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。

“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

“得体”即适合语言环境，用语恰如其分。

“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。

该考点考查学生运用语言的综合能力，其知识点涉及语法、修辞、逻辑及写作篇章方面的知识。

1．（2015·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。

__________，__________。

__________。

__________，__________。

__________。

①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②2．（2015·课标全国高考）根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

不得照抄材料，每句不超过20个字。

材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。

”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。

”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5 000年前就开始使用铜器了。

但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。

因此，这些记载还只能视为传说。

早在传说中的远古时期，_________________①_________________。

从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，_________________②_________________。

上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。

经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3 500多年，这个时间大概是夏晚期。

它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，________________③__________________。

3．（2015·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________，________，________。

这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。

①强化执法措施，严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①4．（2015·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。

玉树藏族自治州__________，__________，__________，__________，__________，__________，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。

①东与四川省和西藏自治区毗邻②是长江落差最大的标志点③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4 000米以上，最高点6 621米⑤位于青藏高原腹地，青海省南部⑥气候高寒A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是新课标全国卷必考考点，以考查连贯为重点兼顾其他考点。

近三年的语言表达题中考查表达连贯的试题就高达5题。

既有客观选择题，又有主观表达题。

题型以排序题为主，又有主观补写句子的试题。

考查材料既有议论和说明性文字，又有记叙性文字。

“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是综合性极强的考点，课标全国卷侧重于考查连贯、得体和简明，兼及准确、鲜明、生动以及修辞，甚至涉及词语和病句的考查。

主要考查角度有：考查角度一：语言表达连贯连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

这类考题主要是考查思维的条理性，检测学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。

试题类型包括语句衔接、句子排序等。

典题探究【典题】（2015·大纲全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）______________。

______________。

______________。

______________。

______________。

______________。

如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”的写法。

①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品，我们都很熟悉⑥“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一A．④⑥⑤②①③B．⑥②①⑤④③C．⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③①解题思路：这几句话的内在逻辑关系是：⑤茶作为饮品，都熟悉—④但“茶”字写作“荼”，不是人人都知道—⑥“茶叶”是“荼”的多个义项之一—②饮茶习俗推广，“荼”字的使用频率高—①“荼”字的简写变化—③这种变化的年代。

答案：C方法归纳要做到句子之间连贯，需要达到如下的八个一致：1．保持话题的一致即陈述主体在性质上是同一的，任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。

衔接的语句和上下文之间要保持话题一致。

话题一致是保持语言连贯的基本要求。

一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。

如果中间转换了话题或陈述对象（主语），势必会影响到语意的连贯。

【例】（2015·北京高考）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。

____①____，是纳西人最原始的聚居地。

我们步行了一个多小时，古城出现在前面。

____②____，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。

解题思路：本题考查语言表达衔接和连贯的能力。

答题时先整体把握语段的表述主体与中心，再注意上下句关键词语的提示和照应作用，还要注意句与句之间潜在的逻辑关系以及标点符号的暗示信息。

由语段可知，①处后一句主语应承前省略，而宾语为“聚居地”，所以①处语句的主语应为“古城”，由此排除B、C两项。

而②处，可根据搭配习惯和后一句的主语“上面”确定答案为D 项。

答案：D2．保持情景一致这一方法适用于写景抒情性的文字。

语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。

这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。

对于描写或抒情类的句子，要考虑前后语句的情调保持一致。

即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是淡然的，后边就不能是热切的……【例】（2015·湖南高考）下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。

____________，满庭鸟迹印苍苔。

A．只道林间无人至B．小院地偏人不到C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家解题思路：此题可用排除法。

“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至，可以排除D 项；“西斋”“满庭”都表明在家中，不会在“林间”，可以排除A项；而“过客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”，因此只能是“人不到”，而且“人不到”更显出清幽、僻静，更吻合诗歌的意境。

答案：B3．保持事理的一致事物之间都存在逻辑关系。

事理要合乎逻辑才能保持语意连贯，条理清晰，为读者所接受。

一般来讲，影响事理相通的因素主要有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。

【例】（2015·广东高考）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。

②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。

③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。

④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。

⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。

A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③解题思路：考查考生语言表达连贯的能力。

这几个句子的中心议题是“对艺术和科学的认识”，抓住前后的衔接词、照应词排序，④提出总观点，①单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此①紧跟④；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是④①⑥，第②句中的“这种看法”，照应前文的④①⑥，⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识，由此可选C项。

答案：C4．保持句式一致要使语言表达连贯，同时还要注意前后句式要保持一致。

有些句子，如排比句、对偶句，句式保持一致，就保证了连贯。

解题时我们要根据短语句子结构一致、对称会使语意连贯的道理，通过查看比较，分析一段话中几个短语或句子成分结构是否一致，进行选择或修改。

【例】阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。

（可适当删减文字，不得改变语意）为加快传播速度、增强时效性，以提升，本刊决定从2015年起改为半月刊。

①改为：________________________________________________________________②改为：________________________________________________________________解题思路：画线句子前面的句子“加快传播速度、增强时效性”为动宾结构短语，要使句子表达连贯，也应将画线部分改为动宾结构。