端正学习态度,提高学习效率主题班会主题班会(共26张PPT)
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《学习成就未来》主题班会课件(共24张PPT)
学习方法
灵活多样，因人而异。不同的人有着不同的学习方式和优势，需要根据 自身特点选择适合自己的，并不断调整优化。
确定目标
部分：
1. 设定明确的目标：制定具体而可行的目标，以确保每一个步骤都有清晰的方向性，让学习更加高效和有针对性。 2. 分析实际情况：认真分析自身的实际情况，了解自己的优势和不足，制定合理的目标并制定相应的计划，从而 更好地实现目标。
持之以恒
1. 坚持不懈的努力是实现梦想的必要条件，不怕苦、不怕累、不怕困难，要始终 保持对目标的执着追求。 2. 做到善始善终，不断学习和提高自己的能力，及时调整学习方法和计划，不断 适应并超越变化。 3. 做到踏实稳步，保持良好的时间管理和学习习惯，不断巩固基础知识，才能在 更高的学习和工作中展露自己的才华。
创造未来
旨在提倡学生们积极尝试不同的学习方式和途径，通过拓展知识领域，培养自主学习和创 新思维，从而更好地应对未来的挑战和机遇。具体措施包括参加不同领域的课外活动和竞 赛、利用互联网资源进行自主学习和交流、尝试多种学习方法和策略等。
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02
挑战自我，超越困境
挑战自我，超越困境
一个人的态度决定了他的成功与否。一个积极向上的态度可 以让人变得更加自信、勇敢，同时也可以帮助人度过难关。 在学习中，一个良好的学习态度也是非常重要的，只有对学 习充满热爱和热情，才能够取得更好的成绩，实现自己的梦 想。因此，我们应该始终保持积极乐观的态度，用心去学习， 不断进步，迎接未来的挑战。
保持身体与心理健康
学习成就未来的重要保障之一。为了达成这一目标，我们可以采取以下方面的措施：合理饮食，保持足够的睡眠，积极运动，减少压力，保持良好 的心态，及时转移注意力，学会放松等。这些健康的行为习惯将有助于我们的身心健康，为我们的未来成就奠定坚实的基础。
小学各年级, 擦亮眼睛,学习小窍门让你进步更快,主题班会ppt
03
记笔记有助于加深对知识的理解，方便日后复习。
记笔记时应采用简洁明了的语言，避免过于繁琐。
记笔记时应注意分类整理，以便更好地组织知识体系 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养阅读习惯
阅读是获取知识的重要途径， 有助于拓宽视野和提升综合素 质。
选择适合自己的阅读材料，包 括书籍、报纸、杂志等。
培养阅读习惯需要坚持不懈， 每天安排一定的阅读时间。
培养独立思考能力
总结词
独立思考能力是学生必须具备的重要素质，有助于培养学生的创新思维和解决问题的能 力。
详细描述
教师在课堂上应该鼓励学生积极思考，提出问题和见解，并引导学生进行讨论和交流。 学生也应该主动思考问题，勇于提出自己的观点和解决方案，并学会批判性地分析和评 价他人的观点。此外，学生还应该注重培养自己的观察力和想象力，以更好地进行独立
鼓励提问
鼓励学生提出问题和思考，培养他们主动思考和质疑的能力，促 进思维发展。
建立学习目标
明确目标
帮助学生明确学习目标，了解学 习的意义和价值，提高学习的自 觉性和主动性。
制定计划
引导学生制定学习计划，合理安 排学习时间和任务，培养他们的 计划性和条理性。
培养专注力
创设环境
营造一个安静、整洁、有序的学习环境，减少干扰因素，帮助学生集中注意力 。
训练专注力
通过游戏、活动等方式训练学生的专注力，提高他们保持注意力的能力。
02
二年级：掌握学习方法
制定学习计划
制定学习计划有助于提高学习效率，避免无效学习 。
制定学习计划时应考虑每天的学习时间和任务量， 确保合理分配时间。
学习计划应包括长期和短期目标，以便更好地规划 学习进程。
学习态度主题班会主题班会课件
不良学习态度：
(1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰 心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去， 不想不问不看书。
业精于勤荒于嬉行成于思毁于随
在今后的学习 中，我们该怎 样端正学习态 度，提高学习 成绩?
参加课外活动可以丰富学生的生活体验，拓展视野，提高综
01
合素质。
02
参加课外活动可以锻炼学生的组织能力、协作能力和沟通能
力等。
参加课外活动也可以帮助学生发掘自己的潜力和兴趣，培养
03
自己的特长爱好。
培养运动和音乐爱好
培养学生的运动和音乐爱好可以陶冶情操，
1
提高生活质量。
运动可以锻炼身体，增强体质，促进新陈代
02
寻求帮助与支持
鼓励学生寻求老师、同学或家长的帮助和支持，共同解决问题。
03
挫折教育与心理调适
引导学生正确面对挫折和失败，学会心理调适和情绪管理，保持积
极心态。
04
学习态度转变的策略与方法
自我激励法
总结词
通过自我激励，激发学习动力
详细描述
通过制定明确的学习目标，以自我激励的方式激发学习动力
兴趣驱动法
和休息时间。
缺乏主动性和自律性
缺乏主动性和自律性
01
学生对学习活动缺乏主动性和自我约束能力。
影响因素
02
缺乏学习动力和兴趣、缺乏自律能力、缺乏监督和鼓励等。
应对方法
03
培养学生的自律性和自我管理能力，提高学生的自我激励和
自我约束能力，同时给予适当的监督和鼓励。
缺乏目标和计划
缺乏目标和计划
端正学习态度,提高学习效率主题班会主题班会(共26张PPT)
从态度现决在定一做切起
我们在学习的过程中，如果 也保持一种乐观的学习态度， 站在一个高度上看待自己的 学习，那我们就会发现学习 充满了乐趣，就会加倍努力 地投入到学习中去，在学习 中取得成绩。
态度决定了一个人 的行为，态度决定 了一个人的思维方 式，态度决定了一 个人未来的展……
情境一
期中考试，阿豪的语文、数学都 只得了60分。爸爸妈妈说他： “阿豪，你的分数这么低，后半 学期要努力才行！”他不以为然 地回答说：“我已经及格了，班 上还有不如我的呢，我已经努力 了。”
时间分配要合理划分好各科的学习时间根据自己对每门课的掌握情况应合理分配各科学习所需要的时间弱项多分配一些时间计划要长短结合长远计划和短期安排要相互结合好计划执行要认真目标和计划制定出来只是完成了第一步还要坚持认真执行
端正学习态度，提高学习效率
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主题班会
：好的态度可以让我们 的学习加快，端正我 们的学习态度，提高 学习效率。
不良学习态度：
(1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去， 不想不问不看书。
业精于勤荒于嬉行成于思毁于随
忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。 这句话也讲了玩物丧志的道理。 很多学生由于缺乏意志和理想 信念，在中学求学阶段做了很 多浪费自己的青春，荒废学业 的事情。
思考并回答：
你对三组情境中同学的学习态度 有怎样看法和评价？
我们每个人在学习时都会抱 有不同的心态，请小组讨论： 你认为在学习上什么样的态 度是好的，不良的学习态度 有哪些？
良 好学 习态度
(1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不 好时，查找原因，并努力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率，积极发言。 (6)独立地完成作业，并尽力做到最好。
端正学习态度主题班会ppt
THANKS
谢谢
学习态度消极的学生可能会成为社会负担，增加社会的负担 和不稳定因素。
02
CHAPTER
分析不良学习态度的原因
学习目标不明确
总结词
缺乏清晰的学习目标
详细描述
学生没有明确的学习目标，导致学习动力不足，缺乏主动性和积极性。
学习方法不当
总结词
缺乏有效的学习方法
详细描述
学生没有掌握适合自己的学习方法，导致学习效率低下，学习成绩不理想。
04
CHAPTER
培养良好的学习习惯
制定学习计划
制定明确的学习目标
制定优先级
根据课程要求和自身实际情况，制定 具体、可实现的学习目标。
根据任务的重要性和紧急程度，合理 安排学习任务的先后顺序。
合理安排时间
将学习时间分配到各个科目和任务上， 确保每个科目都有足够的时间进行学 习和复习。
坚持定时复习
02
学习态度消极的学生可能会产生 厌学情绪，缺乏学习动力，导致 学习成绩下降。
学习态度对个人发展的影响
学习态度积极的学生通常会形成良好 的学习习惯和自我管理能力，有助于 个人未来的发展。
学习态度消极的学生可能会缺乏自信 和自我管理能力，影响个人未来的职 业和生活质量。
学习态度对社会的影响
学习态度积极的学生会为社会培养更多优秀的人才，推动社 会的发展和进步。
主动发言
在课堂上积极发言，表达自己的观 点和见解，同时倾听他人的意见。
积极参与讨论
在课堂讨论中积极参与，提出问题 和建议，促进讨论的深入进行。
善于利用学习资源
利用教材和参考书
选择适合自身水平的教材和参考书，深入研读，掌握知识点。
利用网络资源
端正学习态度主题班会演示文稿
总结词：交流分享
详细描述：邀请学习态度端正、成绩优异的学生分享他们 的学习经验和方法，让其他同学了解如何提高学习效率、 克服学习困难。
学习计划制定
总结词：规划未来
详细描述：引导学生制定学习计划， 明确学习目标，合理安排时间，培养 自主学习的习惯和能力。
06 结语
重申班会主题和目的
ห้องสมุดไป่ตู้
本次班会的主题是“端正学习态度” ，目的是引导同学们认识到学习态度 的重要性，树立正确的学习观念，提 高学习效率。
增强自我控制能力
总结词
自律与专注
详细描述
自我控制能力是端正学习态度的关键因素之一。学生应该学会抵制诱惑，保持专注力，避免在学习过 程中分心。同时，增强自律性，坚持完成既定的学习任务。
学会合理安排时间
总结词：时间管理
详细描述：合理安排时间对于提高学习效率和学习成果具有重要意义。学生应该根据学习目标和计划，制定科学的时间安排 表，合理分配时间给各个学科和任务，确保学习进度和质量。同时，也要学会适时调整时间安排，以适应不同阶段的学习需 求。
端正学习态度主题班 会演示文稿
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 引言 • 为什么需要端正学习态度 • 如何端正学习态度 • 端正学习态度的案例分享 • 互动环节 • 结语
01 引言
主题介绍
主题
端正学习态度
目的
引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，提高学习效果。
相反，消极的学习态度可能导致学生缺乏动力、敷衍塞责，从而影响学习成绩的提 高。
对个人发展的影响
学习态度不仅影响学生的学习成 绩，还影响学生的个人发展。
良好的学习态度能够帮助学生培 养自律、自主、积极进取等优秀 品质，为未来的职业和个人发展
详细描述：邀请学习态度端正、成绩优异的学生分享他们 的学习经验和方法，让其他同学了解如何提高学习效率、 克服学习困难。
学习计划制定
总结词：规划未来
详细描述：引导学生制定学习计划， 明确学习目标，合理安排时间，培养 自主学习的习惯和能力。
06 结语
重申班会主题和目的
ห้องสมุดไป่ตู้
本次班会的主题是“端正学习态度” ，目的是引导同学们认识到学习态度 的重要性，树立正确的学习观念，提 高学习效率。
增强自我控制能力
总结词
自律与专注
详细描述
自我控制能力是端正学习态度的关键因素之一。学生应该学会抵制诱惑，保持专注力，避免在学习过 程中分心。同时，增强自律性，坚持完成既定的学习任务。
学会合理安排时间
总结词：时间管理
详细描述：合理安排时间对于提高学习效率和学习成果具有重要意义。学生应该根据学习目标和计划，制定科学的时间安排 表，合理分配时间给各个学科和任务，确保学习进度和质量。同时，也要学会适时调整时间安排，以适应不同阶段的学习需 求。
端正学习态度主题班 会演示文稿
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 引言 • 为什么需要端正学习态度 • 如何端正学习态度 • 端正学习态度的案例分享 • 互动环节 • 结语
01 引言
主题介绍
主题
端正学习态度
目的
引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，提高学习效果。
相反，消极的学习态度可能导致学生缺乏动力、敷衍塞责，从而影响学习成绩的提 高。
对个人发展的影响
学习态度不仅影响学生的学习成 绩，还影响学生的个人发展。
良好的学习态度能够帮助学生培 养自律、自主、积极进取等优秀 品质，为未来的职业和个人发展
端正学习态度明确人生目标主题班会ppt课件
请小组讨论，你认为一个人的态度 会对这个人产生什么影响？“态度” 对个人的发展有什么样的作用？
9
人的情绪主要根源于自己的信念以 及他对于该事物的评价与解释。 事物的本身并不影响人，人们只受 对事物看法的影响。
10
态度决定一切
态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中， 如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度 上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了 乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习 中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决 定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来 的发展……
19
俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们 是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着 的时候，我们已经站着了，当别人站着 的时候，我们已经走着了；当别人走的 时候，我们已经跑起来的，那么我们就 是永远的胜利者。
11
情境一
期中考试，小丽的语文、数 学都只得了75分。爸爸妈妈说她： “小丽，你的分数这么低，后半 学期要努力才行！”她不以为然 地回答说：“我已经及格了，班 上还有不如我的呢，我已经努力 了。”
12
情境二
晓明放学回到家，扔下书包
就去玩了，吃完饭又看起了电视，
妈妈说：“该做作业了，还看什
么电视”。晓明没好气的说：
14
思考并回答：
你对三组情境中同学的学习态 度有怎样看法和评价？
我们每个人在学习时都会抱有不 同的心态，请小组讨论：你认为 在学习上什么样的态度是好的， 不良的学习态度有哪些？
15
良好学习态度：
不良学习态度：
(1)有强烈的求知欲。 (1)不求上进， 只求及格。
(2)刨根问底，不耻下问， (2)因考试成绩不理想而灰心。
第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城 市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性 建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴 奋。”
9
人的情绪主要根源于自己的信念以 及他对于该事物的评价与解释。 事物的本身并不影响人，人们只受 对事物看法的影响。
10
态度决定一切
态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中， 如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度 上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了 乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习 中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决 定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来 的发展……
19
俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们 是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着 的时候，我们已经站着了，当别人站着 的时候，我们已经走着了；当别人走的 时候，我们已经跑起来的，那么我们就 是永远的胜利者。
11
情境一
期中考试，小丽的语文、数 学都只得了75分。爸爸妈妈说她： “小丽，你的分数这么低，后半 学期要努力才行！”她不以为然 地回答说：“我已经及格了，班 上还有不如我的呢，我已经努力 了。”
12
情境二
晓明放学回到家，扔下书包
就去玩了，吃完饭又看起了电视，
妈妈说：“该做作业了，还看什
么电视”。晓明没好气的说：
14
思考并回答：
你对三组情境中同学的学习态 度有怎样看法和评价？
我们每个人在学习时都会抱有不 同的心态，请小组讨论：你认为 在学习上什么样的态度是好的， 不良的学习态度有哪些？
15
良好学习态度：
不良学习态度：
(1)有强烈的求知欲。 (1)不求上进， 只求及格。
(2)刨根问底，不耻下问， (2)因考试成绩不理想而灰心。
第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城 市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性 建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴 奋。”
6.4《养成良好习惯 端正学习态度 成就美好人生 主题班会.课件
男：本着“知识改变命运”的理念，端正学习态度，明确学习 目标，不泄气，不放弃，相信功底差不是问题，问题是要给自 己迎头赶上的机会。 女：上课守纪律专心听讲，积极思考，做好笔记，乐于发言， 讨论问题积极、大胆，回答问题声音清楚，不随意打断他人发 言。课堂中禁止东张西望、窃窃私语、开小差、起哄。 男：课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立 完成，按题目要求认真思考，杜绝错别字、偷工减料、字迹潦 草等低级错误。作业必须当天完成，不得以任何客观原因为借 口拒绝上交检查，否则严厉惩罚。小组内相互督促，互相帮扶。 考试不作弊。
男：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就 大未来，坏习惯错失好机会。 女：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。 精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大 事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
我们小学生应该从小养成哪些 好的行为习惯呢？
男：我们小学生应该从小养成哪些好的行为习惯呢？
（1）尊重他人的习惯 。用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的 批评时，不要激动，平静地听他把话说完。未经允许，别人的东西不乱动。 （2）诚实守信的习惯 诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对 方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 （3）举止文明的习惯 文明的举止是一种修养，是一种财富。见到老师、客人主动问好。 在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂 人，公共场所不喧哗。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时， 不起哄、不嘲笑。 （4）守时惜时的习惯 养成守时惜时的良好习惯。晚上按时睡觉，早上按时起床。放学 后按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。 做事有计划，不盲目、不拖沓。 （5）懂得感恩的习惯 只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。 听从父母、老师的 教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。 主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。 要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
提升学习效率主题班会
利用网络资源
通过网络查找相关资料、 课程和论坛等资源，丰富 自己的学习内容和方式。
利用教师资源
与教师保持良好的沟通， 寻求帮助和指导，提高学 习效果。
04
克服学习拖延症的策略
设定明确的学习目标和奖励机制
总结词
设定明确的学习目标有助于提高学习动力，而奖励机制则可以激励自己按时完成 任务。
详细描述
在开始学习之前，先确定要达到的目标和截止日期，并将其写下来。同时，建立 一个奖励机制，例如每当按时完成任务时，给自己一个小奖励，这样可以增强学 习的动力和积极性。
合理安排学习时间
避免长时间连续学习
长时间连续学习容易导致疲劳和注意 力不集中，应适当休息和放松。
适时调整时间表
根据学习进度和效果，适时调整学习 时间表，以更好地适应学习需求。
合理分配时间
将学习时间分配到各个学科和任务上 ，避免偏科或忽略某些任务。
善于利用学习资源
利用教材和参考书
选择适合自己水平的教材 和参考书，深入研读和学 习。
提升学习效率主题班 会
汇报人：可编辑
2024-01-01
目录
• 提升学习效率的重要性 • 学习效率低的原因分析 • 提升学习效率的方法和技巧 • 克服学习拖延症的策略 • 激发学习动力的心理调适 • 实践应用与案例分享
01
提升学习效率的重要性个人发展的 Nhomakorabea要01 培养自主学习能力
提高学习效率有助于学生培养自主学习能力，使 他们能够更好地掌握知识和技能，为未来的个人 发展奠定基础。
学习动力不足
总结词
学习动力是提高学习效率的重要因素，有足够的动力才能保持持续的学习状态 。
详细描述
有些学生可能缺乏明确的学习目标或对未来的规划，导致学习动力不足。他们 需要找到自己的学习动力来源，例如设定目标、寻求奖励或与他人竞争等。
端正学习态度,养成良好习惯 课件(共37张PPT)-2022-2023学年高中主题班会.ppt
不端正的学习态度有哪些表现:
●3、学习效率不高
端学 正习
度会 态班
●虽然学习比较努力，但是要么因为学习状态不好，方法不得当， 记忆力差等原因而导致学习成绩不理想，要么总是因为粗心大意 做错题而导致在考试中丢分。对于该怎么学，学什么，他完全没 有概念和计划，都是跟着父母或老师的步调走，如果不盯着他就 不学。
怎么纠正不好的学习态度:
端学 正习
度会 态班
●4、学会管理时间
●想要高效率地学习，就必须学会管理时间，学习人 要有时间观念，自己可以参考学校的课程表，来给 自己定一个学习和休息的时间规划，让自己按照这 个规定去执行，这个过程中可以不断修改，改进这 个时间安排表，寻找最合适自己的学习方式。（会 自习的人才最卷）
良好的学习态度:
●4、主动的态度
端学 正习
度会 态班
●“主动学习”与“被动学习”的差别很大，主动学习并不是指学 习的时间长、自觉地去学习、学习的时候不用家长和老师督促， 而是指在学习知识的时候，主动地找出问题、主动地解决问题， 或者想方法解决问题。学会主动的学习方法，学习起来就会更轻 松，花更少的时间，得更好的成绩。
端学 正习
度会 态班
PART 01
测试你的 学习态度
根据自己的情况，在括号内填“是”或“否。
端学 正习
度会 态班
1.上课老师提问时，能认真听其他同学的回答和老师的总结· 2.学习成绩比别人差时，就会感到难过· 3.做功课和接待朋友这两件事，更喜欢后者· 4.能把学习时间安排得井井有条。 5.觉得学习是一件苦差事。 6.作业中遇上难题，喜欢自己动脑筋去解决· 7.经常听课前不预习，认为预习无关紧要。
良好的学习态度:
●6、学习时要专心致志
养成良好的学习习惯主题班会PPT课件
失败案例及教训
不善于总结与反思
小张在学习过程中不善于总结和反思，无法及时发现并纠正自己的错误。
教训
小张需要改进学习方法，学会灵活运用知识，同时要善于总结和反思，不断提 高自己的学习能力。
06
总结与行动计划
总结班会内容
学习方法总结
总结本次班会所讲解的 学习方法，如时间管理 、笔记技巧、阅读技巧 等。
学习习惯的内涵
包括课前预习、课堂听讲、课后 复习、独立思考、积极提问、时 间管理等多个方面。
班会目的
01
引导学生认识到良好学 习习惯的重要性，树立 正确的学习观念。
02
帮助学生掌握有效的学 习方法，提高学习效率 。
03
鼓励学生积极参与课堂 讨论，增强团队协作精 神。
04
促使学生养成自主学习 的习惯，为未来的学习 和工作打下坚实的基础 。
反思与改进
总结学习过程中的不足和 问题，及时调整学习方法 ，提高学习效果。
合理利用碎片时间
有效利用零散时间
在日常生活中，利用碎片时间进行学习，如等待、休息等时间。
选择合适的学习方式
利用碎片时间进行短时间、高效的学习活动，如阅读、记忆等。
保持适度
避免过度利用碎片时间导致疲劳和压力。
04
克服不良学习习惯的方法
行动计划调整
根据实际情况，适时调整自己的行动计划，确保其可行性 和有效性。
鼓励同学们互相监督和鼓励
建立学习小组
鼓励同学们自愿组成学习小组，共同学习和进步，互相监督和鼓励。
定期交流和分享
定期组织小组交流和分享活动，让同学们分享自己的学习经验和心得，互相学习和借鉴。
奖励机制
建立奖励机制，对在学习上取得优异成绩的同学给予适当的奖励，激励大家更加努力学习 。
初中生习惯养成教育 班会课件(共26张PPT)
善于发现问题：观察生活中的现 象，发现问题并尝试解决。
1
2
学会独立思考：不盲目跟风，有 自己的见解和判断。
3
4
培养创新思维：敢于尝试新方法、 新思路，勇于创新。
善于创新
敢于尝试：勇于尝试 新事物，不怕失败
培养好奇心：对未知 事物保持好奇心，勇 于探索
独立思考：不盲目从 众，有自己的见解
创新意识：敢于挑战 传统，勇于创新
遵纪守法
遵守校规校纪：遵守学校的 规章制度，尊重老师和同学
遵守法律法规：遵守国家的 法律法规，维护社会秩序
遵守交通规则：遵守交通规 则，保障交通安全
遵守社会公德：遵守社会公 德，维护社会和谐稳定
感谢观看
04
培养良好的思维习惯
善于总结
总结规律：从经 验中总结规律， 提高解决问题的 能力
反思错误：从错 误中吸取教训， 避免重蹈覆辙
归纳整理：将知 识进行归纳整理 ，形成知识体系
总结方法：总结 适合自己的学习 方法，提高学习 效率
善于分析
培养逻辑思维能力：通过阅读、 写作、讨论等方式，提高逻辑思 维能力。
初中生习惯养成教育
汇报人：
目录
培养良好的学习习惯 培养良好的社交习惯 培养良好的自主学习习惯
建立健康的生活习惯 培养良好的思维习惯 培养良好的行为习惯
01
培养良好的学习习惯
按时完成作业
制定计划：合 理安排时间， 确保按时完成
作业
专注投入：集 中注意力，提
高作业效率
独立思考：遇 到问题，先尝
试自己解决
03
培养良好的社交习惯
尊重他人
倾听他人：耐心倾听他人的 意见和建议，不随意打断
培养积极主动的学习态度主题班会
学生应该养成良好的学习习惯，如定 时复习、整理笔记、积极参与课堂讨 论等，以提高学习效果。
寻求帮助和指导
学生应该积极寻求老师、家长和同学 的帮助和指导，解决学习中遇到的问 题，提高学习效率。
02
培养学习兴趣
发现学习的乐趣
探索学科背后的故事
引导学生发现学科背后的趣味故事， 激发好奇心和探索欲望。
鼓励尝试与探索
营造一个积极、互动、开放的学习氛围， 提供丰富的学习资源和支持，让学生感受 到学习的乐趣和价值。
对未来的展望与计划
持续关注学生发展 继续关注学生的成长和发展，及 时发现和解决他们在学习中遇到 的问题，提供必要的指导和支持 。
促进班级整体进步 通过班级整体进步的策略和方法 ，促进班级内部成员之间的合作 与竞争，共同提高学习效果和综 合素质。
拓展学习领域
鼓励学生探索更广泛的学习领域 ，培养跨学科的综合能力和创新 思维，为未来的学习和职业发展 打下坚实基础。
培养终身学习习惯
引导学生树立终身学习的观念， 培养自主学习的习惯和能力，让 他们在未来的生活和工作中不断 学习和成长。
THANKS
增强自信心
积极主动的学习态度有助 于学生更好地应对挑战和 困难，增强自信心。
如何培养积极主动的学习态度
制定明确的学习目标和计划
学生应该根据自己的实际情况，制定 明确的学习目标和计划，并按照计划 执行。
培养学习兴趣
学生应该积极寻找自己感兴趣的学科 和领域，培养自己的学习兴趣，从而 更加主动地学习。
建立良好的学习习惯
。
寻求帮助
如果自己无法解决问题 ，不要害羞，及时向老
师、同学请教。
总结经验
解决问题后，要总结经 验，避免再犯同样的错
寻求帮助和指导
学生应该积极寻求老师、家长和同学 的帮助和指导，解决学习中遇到的问 题，提高学习效率。
02
培养学习兴趣
发现学习的乐趣
探索学科背后的故事
引导学生发现学科背后的趣味故事， 激发好奇心和探索欲望。
鼓励尝试与探索
营造一个积极、互动、开放的学习氛围， 提供丰富的学习资源和支持，让学生感受 到学习的乐趣和价值。
对未来的展望与计划
持续关注学生发展 继续关注学生的成长和发展，及 时发现和解决他们在学习中遇到 的问题，提供必要的指导和支持 。
促进班级整体进步 通过班级整体进步的策略和方法 ，促进班级内部成员之间的合作 与竞争，共同提高学习效果和综 合素质。
拓展学习领域
鼓励学生探索更广泛的学习领域 ，培养跨学科的综合能力和创新 思维，为未来的学习和职业发展 打下坚实基础。
培养终身学习习惯
引导学生树立终身学习的观念， 培养自主学习的习惯和能力，让 他们在未来的生活和工作中不断 学习和成长。
THANKS
增强自信心
积极主动的学习态度有助 于学生更好地应对挑战和 困难，增强自信心。
如何培养积极主动的学习态度
制定明确的学习目标和计划
学生应该根据自己的实际情况，制定 明确的学习目标和计划，并按照计划 执行。
培养学习兴趣
学生应该积极寻找自己感兴趣的学科 和领域，培养自己的学习兴趣，从而 更加主动地学习。
建立良好的学习习惯
。
寻求帮助
如果自己无法解决问题 ，不要害羞，及时向老
师、同学请教。
总结经验
解决问题后，要总结经 验，避免再犯同样的错
端正学习态度提高学习效率中学生励志主题班会辅导PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
习志 愿
。
。
。
一个简单的例子： 假如我们把英文中从A到Z编码为 1~26， 那么我们可以得到这样一个结论： hardwork（勤奋）
8+1+18+4+23+15+18+11=98 knowledge（知识）
11+14+15+23+12+5+4+7+5=96 love（爱）
12+15+22+5=54 luck（运气）12+21+3+11=47
取舍。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
这些看起来对我们很重要的东西都不是100， 那到底什么才是我们生活中最重要的呢？？？
attitude（态度）
1+20+20+9+20+21+4+5=100分！ 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
端正学习态度 提高学习效率
关于“端正学习态度提高学习效率”的主题班会班会主题：如何端正学习态度、提高学习效率班会对象：高一3班全体学生班会时间：周一下午第四节班会课班会目的：1、让学生了解态度对学习影响作用，了解自己的学习态度，培养正确的学习态度；2、强调学生要对严守规范、高效率学习、融入集体这三点有足够的认识，端正学生对高中学习的态度，使学生知道在面对挫折时候应该积极面对，培养务实积极的良好生活态度；3、通过对近几年高考详情的了解，让学生更好端正学习态度，初步确立目标，并进行自我认识及反思。
班会过程：一、导入：短文《差别》两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。
”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？”布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。
“价格是多少？“布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。
“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。
”阿诺德很快就从集市上回来了。
向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。
这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。
昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。
他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。
此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！”【互动】：同学们是不是也知道了他们之间的差别？工作的态度：布鲁诺——得过且过，阿诺德——积极进取【反思】：我们班的61位学生就像是这故事里的主人公，刚开始都是同时进入达志中学高一3班这个集体，享受着同样的待遇，同样的知识的灌溉。
学习态度主题班会主题班会
学习态度主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-21
目录
• 引言 • 学习态度的重要性 • 培养良好的学习态度 • 克服不良学习态度 • 总结与展望
01
引言
主题班会的目的和意义
01 引导学生树立正确的学习态度
通过班会活动，引导学生认识到学习态度的重要 性，树立正确的学习观念。
02 促进班级凝聚力和向心力
02
学习态度的重要性
学习态度对学习成绩的影响
积极学习态度对学习成绩有显著的正向影响。具有积极 学习态度的学生通常更愿意投入时间和精力，对学习有 更高的热情和兴趣，从而在学业上取得更好的成绩。
消极学习态度则可能导致学习成绩不佳。具有消极学习 态度的学生可能对学习感到厌烦、抗拒或失去兴趣，导 致他们在学业上缺乏动力和投入，从而影响学习成绩。
02 学会自我调节
遇到困难时，学会冷静思
考、沉着应对。
04 培养耐心和毅力
在面对困难和挑战时，保
持耐心和毅力，坚持到底
。
克服焦虑心理
建立自信
通过努力学习、积累 经验，提升自己的能
力和自信心。
寻求帮助
与同学、老师或家长 交流，寻求他们的建
议和支持。
学会放松
通过适当的运动、音 乐或阅读等方式，缓
解紧张情绪。
调整心态
保持积极乐观的心态 ，正确面对挫折和失
败。
克服自卑心理
建立积极的自我形象
正确认识自己的优点和不足，并学会 发挥自己的长处。
学会自我激励
在面对困难时，学会自我激励，激发 自己的潜能。
培养自信心
在日常生活中，多给予自己肯定和鼓 励。
与他人建立良好的关系
与同学、老师和家长建立良好的关系 ，获得更多的支持和鼓励。
汇报人：可编辑
2023-12-21
目录
• 引言 • 学习态度的重要性 • 培养良好的学习态度 • 克服不良学习态度 • 总结与展望
01
引言
主题班会的目的和意义
01 引导学生树立正确的学习态度
通过班会活动，引导学生认识到学习态度的重要 性，树立正确的学习观念。
02 促进班级凝聚力和向心力
02
学习态度的重要性
学习态度对学习成绩的影响
积极学习态度对学习成绩有显著的正向影响。具有积极 学习态度的学生通常更愿意投入时间和精力，对学习有 更高的热情和兴趣，从而在学业上取得更好的成绩。
消极学习态度则可能导致学习成绩不佳。具有消极学习 态度的学生可能对学习感到厌烦、抗拒或失去兴趣，导 致他们在学业上缺乏动力和投入，从而影响学习成绩。
02 学会自我调节
遇到困难时，学会冷静思
考、沉着应对。
04 培养耐心和毅力
在面对困难和挑战时，保
持耐心和毅力，坚持到底
。
克服焦虑心理
建立自信
通过努力学习、积累 经验，提升自己的能
力和自信心。
寻求帮助
与同学、老师或家长 交流，寻求他们的建
议和支持。
学会放松
通过适当的运动、音 乐或阅读等方式，缓
解紧张情绪。
调整心态
保持积极乐观的心态 ，正确面对挫折和失
败。
克服自卑心理
建立积极的自我形象
正确认识自己的优点和不足，并学会 发挥自己的长处。
学会自我激励
在面对困难时，学会自我激励，激发 自己的潜能。
培养自信心
在日常生活中，多给予自己肯定和鼓 励。
与他人建立良好的关系
与同学、老师和家长建立良好的关系 ，获得更多的支持和鼓励。
学习态度主题班会
培养学习兴趣
总结词：兴趣驱动
详细描述：培养学习兴趣有助于增强学生的学习动力和主动性。可以通过探索多样化的学习方式、将 学习与实际生活相结合、利用多媒体资源等方式，激发学生对学科的兴趣和好奇心。
培养良好的学习习惯
总结词：习惯养成
详细描述：培养良好的学习习惯有助于学生持续地保持学习 状态，提高学习效果。良好的学习习惯包括定期复习、笔记 整理、独立完成作业等，需要学生在日常学习中不断坚持和 巩固。
学习态度的转变与提升
学习态度的转变
从被动学习到主动学习， 从消极应对到积极面对， 从缺乏目标到明确目标， 从粗心大意到细心认真。
学习态度的提升
通过不断调整学习方法和 心态，逐步提高学习效率 和成绩，增强自信心和学 习动力。
转变与提升的方法
找到适合自己的学习方法 、设定明确的学习目标、 培养积极的学习心态、寻 求他人的帮助和支持。
04
分享成功的学习态度案例
学习态度优秀的同学案例
01
02
03
案例一
小明同学在学习过程中始 终保持积极的态度，遇到 困难不退缩，主动寻求帮 助，成绩Байду номын сангаас步提升。
案例二
小红同学在面对学习压力 时，能够调整心态，保持 冷静，不被负面情绪影响 ，最终取得优异的成绩。
案例三
小华同学在学习过程中注 重细节，善于发现问题和 解决问题，对知识有深入 的理解和掌握。
学习不专注
总结词
学习不专注是指学生在学习过程中难以集中精力，容易被外 界干扰或分心。
详细描述
学习不专注可能是由于学生缺乏自律和时间管理能力，或是 学习环境不够安静、舒适，也可能是因为学生患有注意力缺 陷等问题。不专注的学习态度会影响学生的学习效果和成绩 。
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案例：《十年前后》
十年前： 三个工人在砌一堵墙。有人过 来问他们：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见 吗？砌墙！我正在搬运着那些重 得要命的石块呢。这可真是累人 哪！” 第二个人抬头苦笑着说：“我们 在盖一栋高楼。不过这份工作可 真是不轻松啊……”
第三个人满面笑容开心地说： “我们正在建设一座新城市。我 们现在所盖的这幢大楼未来将成 为城市的标志性建筑之一啊！想 想能够参与这样一个工程，真是 令人兴奋。”
态度决定
十年后： 第一个人依然在砌墙； 第二个人坐在办公室里画图纸— —他成了工程师；第三个人，是 前两个人的老板。
小
组
讨论
上述中的人物，对于同一件事， 在同一起点，当他们抱有不同态 度时，却有不同的结果。小组讨 论，你认为一个人的态度会对这 个人产生什么影响？“态度”对 个人的发展有什么样的作用？
所成。在汉迁元博帝士的。时候，由大司马、车骑将军史 高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
《屈原洞中苦读》—— 这个故事讲述了，屈原 小时侯不顾长辈的反对， 不论刮风下雨，天寒地 冻，躲到山洞里偷读 《诗经》。经过整整三 年，他熟读了《诗经》 305篇，从这些民歌民谣 中吸收了丰富的营养， 终于成为一位伟大诗人。
在今后的学习 中，我们该怎 样端正学习态 度，提高学习 成绩?
组
小 成功 讨
论
俗话说，慢鸟先飞早入林。如 果我们是慢鸟，我们就必须先 飞。当别人躺着的时候，我们 已经站着了，当别人站着的时 候，我们已经走着了；当别人 走的时候，我们已经跑起来了， 那么我们就是永远的胜利者。
我们该怎样端正学习态度， 提高学习成绩?
情境二
星期五下午，思思放学回到家，与 爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出 作业认真的做了起来。妈妈说： “思思，明天是星期六，今晚早点 休息，明天再写吧。”思思说： “老师经常对我们说,‘今日事今日 毕’，再说明天还要做感恩活动， 帮家里做事情呢。今天晚上必须得 写完作业。”
情境三
晓杨放学回到家，扔下书包就去 玩了，吃完饭又看起了电视，妈 妈说：“该做作业了，还看什么 电视”。晓杨没好气的说：“知 道了，我过一会儿再做，真麻 烦。”他继续看电视，直到他喜 欢的电视节目播放完了，他才坐 到书桌前写作业，可没多久，遇 到了不会做的题，就干脆不写了。
态
度
态度决定一切！
端正学习态度，你会变成不一样的你。
不良学习态度：
(1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去， 不想不问不看书。
业精于勤荒于嬉行成于思毁于随
忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。 这句话也讲了玩物丧志的道理。 很多学生由于缺乏意志和理想 信念，在中学求学阶段做了很 多浪费自己的青春，荒废学业 的事情。
• ① 目标要合理明确
•
② 计划要长短结合 ③ 时间分配要合理
③ 时间分配要合理 ④ 计划执行要认真 ⑤ 心态要积极
态度是世界上最神奇的力量。 用什么样的态度对待生活， 就有什么样的生活现实。
Байду номын сангаас
积极的态度可以使我们到达 人生的顶峰，尽享成功的快 乐和美好，消极的态度使我 们一生陷于困难与不幸之中 让我们记住:
思考并回答：
你对三组情境中同学的学习态度 有怎样看法和评价？
我们每个人在学习时都会抱 有不同的心态，请小组讨论： 你认为在学习上什么样的态 度是好的，不良的学习态度 有哪些？
良 好学 习态度
(1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不 好时，查找原因，并努力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率，积极发言。 (6)独立地完成作业，并尽力做到最好。
端正学习态度，提高学习效率
欢迎下载
主题班会
：好的态度可以让我们 的学习加快，端正我 们的学习态度，提高 学习效率。
你 行
态 学 习
度
那些喜欢学习，认为学习很有意义的 中学生，上课注意听讲 ，按时完成作 业，学习成绩优良。
相反，而那些对学习不感兴趣，认为 学习无用的学生，课堂行为问题多， 学习成绩也差。
端正学习态度，提高学习效率！
人们平时都在强调态度 这两个字，但人们对于 态度究竟是什么，对学 习生活有什么作用却不 清楚，所以今天我们的 班会就从大家都在强调 的态度开始。
什么是态度？
态度决定成败
《匡衡凿壁偷光》 西汉时期，有一个西特汉别时有期学，问有的一人个，特叫别匡有衡学，问匡的衡人小，的叫时匡候衡家，境匡贫 寒，为了读书，他衡凿小通的了时邻候居家文境不贫识寒家，的为墙了，读借书着，偷他来凿一通缕了烛邻光居读 书，终于感动了邻文居不文识不家识的，墙在，大借家着的偷帮来助一下缕，烛小光匡读衡书学，有终所于成感。 在汉元帝的时候，动由了大邻司居马文、不车识骑，将在军大史家高的推帮荐助，下匡，衡小被匡封衡郎学中有，
从态度现决在定一做切起
我们在学习的过程中，如果 也保持一种乐观的学习态度， 站在一个高度上看待自己的 学习，那我们就会发现学习 充满了乐趣，就会加倍努力 地投入到学习中去，在学习 中取得成绩。
态度决定了一个人 的行为，态度决定 了一个人的思维方 式，态度决定了一 个人未来的展……
情境一
期中考试，阿豪的语文、数学都 只得了60分。爸爸妈妈说他： “阿豪，你的分数这么低，后半 学期要努力才行！”他不以为然 地回答说：“我已经及格了，班 上还有不如我的呢，我已经努力 了。”