部编版《敬业与乐业》1

部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
作者是怎样论述“乐业”的？ 明确：1、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
提出问题
分析问题
有业
孔子 百丈禅师 （ 摆事实）
敬
业
1什么叫敬业
与 乐
敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业
6 敬业与乐业
新课导入
三百六十行 行行出状元
新课导入
官员
演员
医生
教师
律师
军人
学习目标
1.明确作者观点，理解文章的主旨。 2.理清论证的层次结构。 3.学习运用多种论证方法进行论证。
wk.baidu.com 走近作者
【梁启超】（1873—1929），字卓如，号任公， 又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派 代表人物、学者。“戊戌变法”领袖之一，是中 国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、 学术大师。他名成于政治，功成于教育与学术， 而学术则成于饮冰室书斋内。
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
文体知识
演讲：以口语表达的方式面对听众，就 某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的 活动。（属于议论文）
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
议论文常识简介：
三要素 结 构
论点
提出问题（引论）
论据
分析问题(本论）
论证
解决问题（结论）
部编版《敬业与乐业》1
接着从反面论述一个人对于自己的职业不敬 的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又 于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言， 进一步强调敬业的重要。
举例和引用的自然结合使文章的说理立于不 败之地。
什么是“乐业”？
➢ 在工作中寻找快乐 ➢ 在奋斗中感受快乐 ➢ 在竞争中体味快乐 ➢ 在投入中享受快乐
--朱熹
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆 满，便是天地间第一等人。
部编版《敬业与乐业》1
（2）如何论述怎样才能做到“敬业”？
先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木 匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和 国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打 胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么 都要丝毫不肯分心到事外（即“敬业”）。
走近作者
梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习 了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十 二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童” 美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一 生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷， 1000余万字。
部编版《敬业与乐业》1
业
（讲道理）
乐业 四个理由
部编版《敬业与乐业》1
解决问题
责 任 心 乐 趣
部编版《敬业与乐业》1
细读感悟
仔细阅读课文思考： （1）作者怎样阐述什么叫“敬”？
“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精 力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
什么是“敬业”？
主一无适便是敬。
字词积累
wù
pōu xiè dú guō pián
旁骛 解剖 亵渎 强聒 骈进
gōu lóu huì chán
shè tiáo
佝偻 教诲 禅师 容赦 承蜩
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
根据句意说出相应的词语：
专心于学业，与朋友和睦相处（敬业乐群）
不顾上下文，孤立截取其中一段或一句（断章取义）
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
1.本文的中心论点：
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活 的不二法门。
2.围绕这个观点，作者先后谈论的问题：
①有业之必要。（2—5） ②论述要敬业。（6—7） ③论述要乐业。（8）
这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
部编版《敬业与乐业》1
写作背景
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海 中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职 业道德启蒙教育，有很强的针对性。
* 上海中华职业学校是中国近现代史 上以试验、总结、推广职业教育而著 称的一所中等专业学校。该校1918年 5月由黄炎培发起的中华职业教育社创 办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提 出的“敬业乐群”为校训，提倡“手 脑并用”“双手万能”，着重理论联 系实际，重视生产劳动实习和职业道 德。
部编版《敬业与乐业》1
3.全文的基本结构：
提出问题（1）
总
揭示全文论述的中心—敬业与乐业
敬
业 分析问题（2—8）
乐
论述有业、敬业、乐业的重要性
分
业
解决问题（9）
总结全文，勉励大家敬业乐业
总
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
作者是怎样分析”有业之必要”的? 举了哪些例子?
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
好知 之之 者者 不不 如如 乐好 之之 者者
（3）作者是如何论述“乐业”的道理的？
作者在第8段中剖析了生活中常会遇到的感 叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出 快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。 紧接更深入一步，论述“乐业”的道理。
分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是 作者的经验之谈，令人信服。
紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明 “人生能从自己职业中领略出趣味”（即乐业）， “生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类 理想的生活”。
无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据
有业的重要 正面论证 用百丈禅师做事实论据
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
作者是怎样论述“敬业”的必要性的？
1、什么叫敬业？ 引用朱子的话做理论论据 2、为什么要敬业？ 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 3、怎样才能做到敬业？ 引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述 做理论论据
部编版《敬业与乐业》1
演讲的主要特点： ①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）
要求：认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
比喻最好的或独一无二的方法 （ 不二法门 ）
道理极容易明白
（理至易明 ）
唠唠叨叨说个没完
（ 强聒不舍 ）
语言和行为相照应
（言行相顾 ）
部编版《敬业与乐业》1
部编版《敬业与乐业》1
整体感知
朗读课文 整体感知
1.找出本文的中心论点。 2.作者先后谈论了哪几个问题？你认为这几个问 题的关系怎样? 3.理清文章思路和论证过程。