义务教育阶段北京版小学五年级语文第9册PPT：京剧《赤桑镇》选段共16页
五年级语文上册 京剧《赤桑镇》选段 1教案 北京版
京剧《赤桑镇》选段教学目标：1.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
2.积累本课的生字词。
3.体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
教学重点：体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
教学难点：学生能够理解京剧的语言特点，从中体会人物的精神。
教学用具：课件教学时间：1课时教学过程一、导入：大家都知道，我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，文化底蕴也十分深厚。
其中，戏曲是我国传统文化的一种。
你们知道我国有哪些地方戏曲吗？京剧是我国众多文化吸取的精华，被称为国粹。
今天，我们就来学习京剧《赤桑镇》的选段。
你们想不想听一听、看一看这段演唱？二、新课：从同学们聚精会神的表情上，老师猜想一定是京剧这种独特的京腔京韵震撼了大家。
这节课我们通过熟读课文，对唱词内容有大概的了解，然后再对课文做进一步的分析与理解。
生： 1.读课文理解每句话的意思。
要求：重点词语要有注释，并把自己的理解写在旁边。
2.同桌说说每句的意思。
3.全班交流。
学习第1、2句。
①意思是：“我”小时候受到嫂娘的抚养、教育的那些非常宝贵的教导“我”一直记在心上，您讲的那些忠良的臣子没有—个是徇私情卖法贪赃的人。
②重点字词：自、蒙、金石言。
③体会：这里，包拯回忆吴妙贞对他的教导，来劝慰吴妙贞，是最富深情、最能打动吴妙贞的。
学习第3、4句。
①意思是：今天，“我”在开封府做了高官，执掌国法，杀赃官、除恶霸、为黎民百姓申雪冤枉是“我”的职责，“就应该像嫂娘教导的那样：在端正、要求别人之前，先要端正自己，对自己标准应该一样；如果要求自己宽，要求别人严，怎么能算是拯家重任的人呢?②重点字词：徇、私情、贪赃、申、雪。
③体会：这两句话说得入情入理，不能不让吴妙贞信服。
学习第5句。
①紧接上层，意思是：包勉为官不正，犯了王法，怎么能从轻处理呢? 如果小弟为了叔侄私情就从轻处置他，那是对上君王，对下压制百姓，而且败坏了国家法制的尊严，“我”怎么来面您呢?②重点字词：未、正、人、责、岂、济钢。
③重点句：未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁。
北京版五年级语文上册教案设计：京剧《赤桑镇》选段
北京版五年级语文上册教案设计：京剧《赤桑镇》选段北京版五年级语文上册教案设计：京剧《赤桑镇》选段教学目标：1、结合注释和字典，理解课文内容。
2、能准确地理解并能写出两个句子的意思。
3、正确、流利地朗读课文。
指导学生背诵课文。
4、体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
教学重点：1 理解这段戏词的意思。
2 正确的进行朗读和背诵。
教学难点：准确的写出两句话的意思。
教学准备：搜集文字、音像资料、查字典教学过程：课前谈话师：结合查阅资料谈谈对包拯和《赤桑镇》剧情都有哪些了解。
生谈教师补充〔什么叫嫂娘？包拯是多大的官。
自然、简练〕学生介绍《赤桑镇》剧情引导学生度剧情介绍师补充：是在什么情况下说这段话的？偿命、撞死。
一、直接导入〔20秒〕今天我们一起学习14 京剧《赤桑镇》选段。
学生齐读课题：二、初读课文，扫清文字障碍：〔4分钟〕1 在检查同学们预习之前，请大家放声读一遍课文。
2 指名读〔谁来读一读课文〕引导学生进行订正〔字音〕3 检查学生预习〔师：看投影这个字念什么？〕出示课件蒙嫂娘徇私情冤枉〔什么意思？〕4 把这些字带到唱词中读一读.三、读通课文，尝试理解。
〔10分钟〕师：这篇课文选自京剧《赤桑镇》，这段唱词写的是什么呢？1 下面请大家默读课文，结合注释或字典理解课文意思。
出示自学提示。
默读课文，结合注释或字典理解课文意思。
小组汇报：一个说，其他人听，然后进行补充。
2 学生按要求自主学习。
〔3分钟〕3 小组交流〔3分钟〕师：自学完的同学，把你的想法在小组内进行交流。
4 教师进行巡视，记录学生学习情况，指导学生进行汇报。
4、学生汇报交流检查〔8分钟〕师：哪个小组来进行汇报。
要求：一个人说，其他人进行补充。
师：理解唱词意思，可以在理解词语意思的根底上，按着平时说话的习惯，补充必要的内容。
①：哪一组来说说1、2句的意思。
课件出示1、2句。
提示：先读句子，在理解字词，然后在理解句子。
自幼儿／蒙嫂娘／训教抚养，金石言／永不忘／铭记心旁。
14京剧《赤桑镇》选段
小包勉犯王法岂能轻放，
皇家的官儿我不做，
弟难对嫂娘！
包某承担！
刽子手，开铡！
京剧的唱词，多为规则、 整齐的上下句对应结构。这种 对应句形式的唱词，尤以“七字 句”和“十字句”居多。
许多戏剧的唱词都讲究“ 押韵”，这样的唱腔，观众听 起来，才会感到旋律优美，抑 扬顿挫。当然他们押的是新韵 ，也就是根据拼音押韵。
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
包拯自幼由嫂娘养大，如
同亲娘。当得知包拯为官的消
息时，也曾语重心长地对包拯
说：“
。”
前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
包拯： 自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
责己宽／责人严／怎算得／国家栋梁？
（要求）
要求自己宽松，要求别人严格，怎么能算是国 家的栋梁之才呢？
未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
坐开封：在开封府做了官。
未正人／先正己／人己一样，
（端正）
在端正、要求别人之前，先要端正自己。对别 人、对自己标准应该一样。
剧情简介： 陈世美中状元，又当了驸马。原妻 子秦香莲带领子女入京寻夫，陈世美不 认，反使家将追杀她们母子灭口。秦香 莲到包拯处控告，包拯设计召来附马， 与秦香莲对质。陈世美自以为国戚，强 词狡辩。包拯欲铡之。太后、皇姑前来 劝阻，包拯不顾，铡死陈世美。
小升初语文课件 精英 过关精讲 (395)
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课文详解
通过包拯劝嫂娘这段唱词，你认为包拯
是一个怎样的人？
秉公执法 不徇私情
图解结构
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京剧《赤桑镇》选段 表白 秉公执法 说理 公而忘私
回忆
概括主题
铡包勉是按照小时候嫂娘教“我”的 做的，不这样做就辜负了嫂娘的教导， “我”就无法再面对嫂娘了。整词表 现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君 爱民的清官形象。
规范自己。 反问句：要求自己宽松、要求别人严格怎么能算是 国家的栋梁之才呢？
陈述句：要求自己宽松、要求别人严格不能 算是国家的栋梁之才。
课文详解
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和好如初 吴妙贞醒悟，叔嫂和睦如初。课 文为包拯唱段。
课文详解
不忘恩情
自幼儿蒙嫂娘训教抚养， 金石言永不忘铭记心旁。
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课文详解
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随堂练习
写出句子的意思。
未正人先正己人己一样。
_________________________ 责己宽责人严怎算得国家栋梁？ _________________________
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写法点拨
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反问
未正人先正己人己一样，责己宽责人严 怎算得国家栋梁？
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拓展提升
作为京剧唱段，唱词是根据剧情的需要及 腔调板式的表达特点而设计的。一般地说，
京剧唱词都具有古诗词的特点，简洁、凝
练，有节奏感和韵律美。
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心灵感悟
这段唱词的每一句、每一行的最后一个
字都押在“ang”韵上，注重进行表情 朗读训练，“呈现画面，入情入境”的 读法，体会包拯秉公执法、公而忘私的 精神。
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说课10
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
三、教学过程概述
回顾剧情，导入文本 细读理解，品味人物
评价人物，动情朗读 欣赏唱段，品味唱词
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
回顾剧情，导入文本
设计问题：上节课我们初读了课文， 对京剧《赤桑镇》的剧情有了一些 了解，谁能用简练的语言讲述这个 故事？
落实目标训练点：借助词典或注释理 解唱词的意思，理解课文内容。
二、本课教学分析：
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
4、本课目标群的阐述： 过程与方法：
a、课前收集资料，对资料的搜集方向进行指导： 比如包拯在京剧中其脸谱的含义和《赤桑镇》基本内 容及人物关系。 b、在学生充分读书的基础上，结合剧情读出自己的 体会，注意唱词上下句句末语气的不同，对文中“责 己宽责人严怎算得国家栋梁？”这句话的意思可以有 两种写法，一是反问，一是陈述，指导学生深入理解 两个句子的意思。 c、以读为本，自读中感知内容，品读中理解词句， 情境朗读中感悟品格，诵读体验中感受唱词京腔京韵 独有的韵律之美。 d、由了解唱词所表达的剧情入手，联系资料展开想 象，结合文本初步揣摩人物心理，感悟人物品格，体 会人物情感，从而全面认识包拯这一人物形象。
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
一、单元整体教学分析 1、本单元在本册教材中的定位：
巩固：把握主要内容 体会思想感情 铺垫：揣摩文章语言 体会思想感情
京 剧 《 赤 桑 镇 》 选 段
一、单元整体教学分析 2、本单元在相应知识体系中的地
位： 中年级：借助词典或注释理解古诗文 的意思,体会诗情画意。 高年级：想象情境，感悟内容，体会 感情。 本单元的学习，我们不仅要帮助 学生继续巩固学习古诗文的步骤和方 法，更应该让学生学会感悟古文的意 境，叙述文章内容，注重学习方法的 运用，培养学生积累语言、运用语言 ，为六年级的古诗文学习打下基础。
京剧赤桑镇选段语文
冰盖指长期覆盖在地上的面积大于万平方千米的冰又称大冰川，简称冰盖地球上前尚存的南极冰盖和格陵兰冰盖等冰架指地冰，或与大架相连的冰北极冰架，延伸到海洋的那部分崩解后的冰架为冰山，或者可以说冰山的来源就冰架崩解冰架大小，大的冰架可达数万平方公里两极地区冰架最为集中的地区数学物理学环境学地球科学天文学南极冰架阅读答案地球在发烧之冰架崩塌临床表现对类身存动植物生存经经济发南极上冰架崩塌流海洋，导海平面上升，据说果全部冰架崩塌关于米尔恩冰架冰盖融化冰盖分布冰盖指长期覆盖在地上的面积大于万平方千米的冰又称大冰川，简称冰盖地球上前尚存的南极冰盖和格陵兰冰盖等地球科学为在测定陨石的绝对年代时，为要等时线法？宁夏永宁北纬度，东经度在哪里平行山岭的等高画地质填符与地质素描的关系？大家今天地震地质员一般选择牌子的冲锋衣台风暴雨来临前地下室天台要做哪些检查极光的形素？双持冰输出
义务教育阶段北京版小学五年级语文第9册PPT：京剧《赤桑镇》选段PPT18页
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《京剧〈赤桑镇〉选段》课件
小 语 京 版 第 九 册 第 十 四 课
见包拯怒火满胸膛，骂声忘恩负义郎。 我命包勉长亭往，与你饯行表衷肠。 谁知道你把那良心丧，害死我儿在异乡。 有何脸面你活在世上？快与我儿把命偿。
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，
金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，
哪有个徇私情卖法贪赃？
小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民
败坏纪纲我难对嫂娘！
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，
金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，
哪有个徇私情卖法贪赃？ 到如今我坐开封国法执掌，
杀赃官除恶霸申雪冤枉。
未正人先正己人己一样，
责己宽责人严怎算得国家栋梁？
小包勉犯王法岂能轻放， 弟若徇私上欺君下压民 败坏纪纲我难对嫂娘！
前辈的忠良臣人人敬仰， 哪有个徇私情卖法贪赃？
前辈的忠良臣人人敬仰， 都没有徇私情卖法贪赃。
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，
金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，
哪有个徇私情卖法贪赃？
到如今我坐开封国法执掌， 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样， 责己宽责人严怎算得国家栋梁？
1、一些皇亲国戚在黄河两岸非法占地，使河道变窄， 发生水灾，百姓遭难。包拯命人拆除建筑物，严惩罪 犯，为民除害。 2、三次进谏（jiàn），最终使皇帝罢免了毫无才干 的皇帝宠妃的伯父张尧（yáo）佐。 3、秉公执法，严惩贪赃枉法的官吏张可久。 4、上书皇帝，要求严惩谋私利的贪官任弁（biàn）
表一表愚嫂我这一片心肠。 此一番理所应当。
京 剧 赤 桑 镇 选 段
小 语 京 版 第 九 册 第 十 四 课
5、七次上书朝廷，严惩贪官王逵（kuí ）。
北京版五年级上册《第14课_京剧《赤桑镇》选段》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
北京版五年级上册《第14课京剧《赤桑镇》选段》同步练习卷（1）一、解答题（共2小题，满分6分）1. 给划线字选择正确的读音。
2. 规范书写词语。
圈出句中的错别字，并改正。
金石言永不忘名记心旁。
________圈出句中的错别字，并改正。
杀脏官除恶霸申雪冤枉。
________圈出句中的错别字，并改正。
弟若询私上欺君下压民。
________三、按查字典的要求填空．“镇”是________结构，部首是________，再查________画，按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________，组词________、________。
“枉”是________结构，部首是________，再查________画，按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________，组词________、________。
四、写出下列词语的近、反义词．近义词。
反义词。
五、根据意思写词语。
即“金玉良言”，比喻非常宝贵的劝告和教导。
________根据意思写词语。
法度。
国家的法律、制度。
________根据意思写词语。
比喻担任国家重任的人。
________根据意思写词语。
指官吏为接受贿赂而违反法律。
________六、按要求写句子．责己宽责人严怎算得国家栋梁？（改为陈述句）________我一定要改正马虎的毛病。
（修改病句）________雪末儿在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
（缩句）________小男孩思考问题。
（扩句）________阅读自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情卖法贪赃？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸申雪冤枉。
未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私上欺君下压民，败坏纪纲我难对嫂娘！（1）在正文中给前两句画出节奏。
（2）用自己的话说一说下面句子的意思。
未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？________（3）本文表现了包拯________的美德。
小学五年级语文下册课文 京剧《赤桑镇》选段教案
京剧《赤桑镇》选段教材分析：课文旋子传统京剧《赤桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞实的一段唱词，全段共有5句话，总的意思是说，扎包勉是按照小时候嫂娘对“我”的教导做的，不这样做就辜负了嫂娘的教导，“我”就无法再面对嫂娘了。
整段唱词表现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。
《赤桑镇》作为一出历史题材的传统京剧，它对现在的小学生来说应该是比较陌生的，其人物思想、情感乃至语言，必然要符合那个时代的特点。
例如：包拯的“忠君”思想，在“家天下”的封建时代，与“爱国”是统一的，“忠君”就是“爱国”不忠于君王，那是大逆不道的。
这一点，对于今天的青少年来说，需要引导他们能够用历史唯物主义的态度来认识。
在如词语的运用上也具有那个时代的特点，像“忠良臣”“欺君”“纪纲”这些词语在反映现实生活的作品中已经很少用到了。
学生分析：1、础与能力分析：2、兴趣与情感分析：在学习课文的基础上，要让学生感受到中华民族传统文化京剧的艺术熏陶，产生热爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情。
设计理念：《赤桑镇》作为一出历史题材的传统京剧，它对现在的小学生来说应该是比较陌生的，其人物思想、情感乃至语言，必然要符合那个时代的特点。
例如：包拯的“忠君”思想，在“家天下”的封建时代，与“爱国”是统一的，“忠君”就是“爱国”不忠于君王，那是大逆不道的。
这一点，对于今天的青少年来说，需要引导他们能够用历史唯物主义的态度来认识。
在如词语的运用上也具有那个时代的特点，像“忠良臣”“欺君”“纪纲”这些词语在反映现实生活的作品中已经很少用到了。
在学习课文的基础上，要让学生感受到中华民族传统文化京剧的艺术熏陶，产生热爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情。
课件设计：京剧《赤桑镇》选段（MP3）教学目标：1、学会8个生字，认读3个字。
2、看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。
3、能准确地理解并写出两个句子的意思。
4、正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
5、体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。
2020-2021学年北京课改版语文五年级上册14.京剧《赤桑镇》选段
2020-2021学年北京课改版语文五年级上册14.京剧《赤桑镇》选段学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给划线字选择正确的读音。
乡镇(zhèn zhēn)铭记(míng mīng)嫂娘(sǎo sáo) 恶霸(bà bá)徇私(xún xùn)犯错(fàn fán)2．圈出句中的错别字，并改正。
1．金石言永不忘名记心旁。
( )2．杀脏官除恶霸申雪冤枉。
( )3．弟若询私上欺君下压民。
( )二、填空题3．规范书写词语。
4．按查字典的要求填空。
1．“镇”是_______结构，部首是_______，再查画，按音序查字法，应查大写字母_______，再查音节_______，组词__________、__________。
2．“枉”是_______结构，部首是_______，再查画，按音序查字法，应查大写字母_______，再查音节_______，组词__________、__________。
5．根据意思写词语。
1．即“金玉良言”，比喻非常宝贵的劝告和教导。
( )2．法度。
国家的法律、制度。
( )3．比喻担任国家重任的人。
( )4．指官吏为接受贿赂而违反法律。
( )6．写出下列词语的近、反义词。
1．近义词。
铭记——( ) 抚养——( )贪赃枉法——( )2．反义词。
徇私——( ) 铭记——( )忠良——( )三、现代文阅读一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。
“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。
”他对店主说，但店主拒绝了这样的要求。
顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。
顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。
”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。
义务教育阶段北京版小学五年级语文第9册PPT：弈秋败弈共19页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推