1.立体构成半立体构成折纸
立体构成——半立体构成
立体构成的应用范围非常广泛包 括建筑设计、室内设计、工业设 计、包装设计等多个领域对现代 设计的发展产生了深远的影响。
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立体构成在现代设计中扮演着重 要的角色它能够创造出更加丰富、 多样、富有创意的设计作品。
立体构成在现代设计中具有不可 替代的地位它不仅是一种设计手 法更是一种设计思维和设计哲学。
半立体构成的特点
半立体构成是一 种介于平面构成 和立体构成之间 的造型艺术形式。
它通过切割、折 叠、弯曲等手法 对平面材料进行 加工创造出具有 立体感的形态。
半立体构成的特 点在于其形态的 多角度观赏性和 空间层次感。
它可以利用光影 效果、色彩变化 等手段增强作品 的视觉冲击力和 艺术感染力。
半立体构成的应用
05
半立体构成的特点与运用
半立体构成的概念
定义：半立体构成是一种介于平面构成和立体构成之间的造型艺术形式。
特点：通过切割、折叠、凹凸等手法将二维平面材料转化为具有三维感的 立体形态。
运用：广泛应用于包装设计、展示设计、环境艺术等领域。
意义：半立体构成丰富了平面设计的视觉语言为现代设计提供了更多的创 意和可能性。
添加表现：在物体原有形态的基础上添加其他元素或细节创造出更加丰富、多元的视觉效 果。
意象表现手法
通过具象或抽象的形态表现内在的情感和意念 利用材料和质感的变化增强立体感 运用色彩和光影效果表现意象 运用空间和透视感表现意象
综合表现手法
综合材料：使用多种材料进行立体构成创造出丰富的视觉效果。 综合技法：结合多种技法如切割、折叠、弯曲等以实现多样化的形态表现。 综合形态：将不同形态的元素进行组合形成具有层次感和空间感的立体构成。 综合色彩：运用多种色彩通过色彩的搭配和对比增强立体构成的表现力。
纸的立体构成2
不切多折:
即在正方形的纸片上直接多 次折叠或弯曲，并运用形式 法则，构成立 体形态的方法。
一切多折正方形的纸片上用刀划出一条切线，然后利用这条切线反向拉
引，并将纸多次折叠或弯曲，使纸具有立体感。
多切多折:
即在正方形的纸片上 多次切割，并多次折 叠或弯曲进立体构成作业 1:要求：不切多折1式，一切多折或 多切多折1式
2:要求:造型新颖、做工精细、整体 美观。
纸立体构成
半立体构成 半立体又称之为二点五维构成。是在平面材料上进行立体化加工，使 平面材料在视觉和触觉上有立体感，但没有创造物理空间的构成方法， 故称为半立体构成。
半立体的主要构成方法是折叠(直线折叠、 曲线折叠)、弯曲(扭曲、 卷曲、螺旋曲)、切割(挖切、直线切割、曲线切割)。
纸立体的特点 具有造型简练，制作容易，装饰感强的特点，是一种 新颖的艺术形式。
立体构成的构成方法—25维构成半立体构成
板基是指在平面材料上，通过反复折叠而得到的板式基础原形。
1、瓦棱折板基ห้องสมุดไป่ตู้把平面材料以折线形式进行 反复折叠加工后所得到的板式立体
特点：反复的折叠在立面上呈均匀的折线样 式，这个折线表达了板式立体中的折叠线关 系。它是横向的反复折叠，只引起平面材料 横向的收缩。
3、无板基构成： 一种是先设计半立体为基本形态，然后通过基本形态的重复聚集、 排列、形成板状； 另一种，就像平面的重复构成一样，进行骨骼设计，然后在每个 单元格进行同样的切割和折叠。
THE END THANKS!
制作过程
1、不切多折：
2、一切多折：
3、多切多折： 注意：多切多折因加工太多易引起凌乱感，所以，应要尽可能地强 调统一，如应用对称、重复、渐变等法则。
二、板式构成：
在平面材料上经过折叠、切割等立体化加工后，形成具有一定深 （厚）度的，具有浮雕特征的板状立体，这种构成形式称为板式 构成。
变化：蛇腹折板基变化设计除了在折叠线关系上做变化外，还 可以在纵向折叠方法上变直线折叠为曲线折叠。
切割：与瓦棱折板基切割大致相同。
上图：瓦棱折板基，纵向或横向折叠收缩 下图：蛇腹折板基，纵向或横向都有折叠收缩
这是一件很好的板式构成，在折叠的瓦棱板基上交错放置自然材料——麦穗
在蛇腹折板基上进行变化的构成作业
切割：在瓦棱折板基或瓦棱折板基变化的折 叠上，进行切割，然后利用切线对折叠线作 拉引，产生高低点空间转换的构成方法。
注意：切割位置要有次序的分布
在瓦棱板基上，改变折叠棱线间距离的比例， 或切割后反向折叠都是进行瓦棱板基变化的方法。
瓦棱板基构成
瓦棱板基构成
2、蛇腹折板基： 蛇腹折板基是使平面材料在横向和纵向都会因折叠而收缩的板 基形式。
立体构成技法—— 半立体构成
折叠方法
③ 对称式组合加工
折叠方法Biblioteka ④ 周边式组合加工折叠方法
二、欣赏平面构成、立体构成作品：
• 1、欣赏学生作品：各种纸立体构成作品
• 半立体构成
• 半立体构成
半立体构成
半立体构成
三、了解平面和立体的过渡——半立体构成：
• 1、什么是半立体构成？ 所谓半立体构成是以平面为基础，将其部分
立体构成技法
—— 半立体构成
半立体构成概述
• 半立体构成-不切多折
在一张100x100mm的卡纸上 ，用铅笔将设计图画在上面 ，再用美工刀划线(不划透纸 背)，再依线痕折纸，使之显 现半立体效果。
半立体构成--一切多折
• 在100x100mm的卡纸 上，在中心部位平行 的边或对角线上切线 ，依线痕折出凹凸变 化，使之呈现成形效 果。制作中要考虑统 一、对比、疏密变化 等形式美的因素。
• 五、拓展欣赏：浮雕作品（实物）
• 低浮雕
• 高浮雕
•玉 石 作 品 欣 赏
玉 石 作 品 欣 赏
玉 石 作 品 欣 赏
玉 石 作 品 欣 赏
玉 石 作 品 欣 赏
• 3、小结：通过对纸的半立体构成的学习，我们知 道了制作纸半立体作品的几种基本技法（折叠法、 切刻法、卷曲法等）。而且领略了纸半立体作品 的风采，它能表现各种不同的物体以及不同的效 果，形象逼真动人。同学们今后可以积极的设计， 使我们的生活充满创意。
仿生结构可以通过半立体构成来表 现，也可以通过面、体立体构成来 表现。
仿生构成形式:
1 概括夸张变形 2 创造肌理效果
点评：以动物驴为装饰对象，通过折、剪、贴等手法进 行制作。此作品对具体形象提炼简练，造型简约而神 态惟肖，具有卡通形象特征。
立构-半立体构成作业
立体构成作业之半立体构成一、用8cm x 8cm 白卡纸（或绘图纸），中间切一条4cm的直缝，利用该切缝，将纸折叠成半立体形态或立体形态。
要求：1、纸的折叠线先要用刀划过，已不划断为原则。
2、全部折线不允许有小皱褶。
3、做30个形态草方案，从中挑选6个进行深入发展，做成正式方案。
并用色衬纸作底托将其固定起来。
二、A、在16开或更大尺寸的绘图纸（或白卡纸）上画一平面图形，通过切割（不能全部脱离纸面）折叠而构成高浮雕形态。
要求：1、同一平面图形要做五种不同切割，折叠后做成高浮雕形态。
2、选择其一，作成正式作品。
并衬以色衬纸作底托。
3、绘图纸（或白卡纸），可将其正反面裱上不同颜色的色纸，以增加纸的不同面效果。
B、半立体多切多折构成要求：1、根据加工手法和材料要素，根据需要运用比例与秩序、节奏与韵律、对比与调和等形式法则自行设计图案。
2、绘图纸（或白卡纸），20cm*20cm可将其正反面裱上不同颜色的色纸，以增加纸的不同面效果。
三、以“流动”为主题，进行半立体构成的综合应用将纸作为主要的半立体构成作品的表现媒介，不限定构成样式，任意选择构成的方式，将“流动”这一主题概念进行表达。
流动，可以理解为风的流动、水的流动、空气的流动、音乐的流动，也可以是流畅、穿插、舞动、交错等。
例如如风吹沙丘、水入流、熔岩下山等。
流动从此开始，使形式具有自然的生命力。
流动可以是外在明显的，也可以是隐约显现的、抽象的意韵流动。
美学的意境隐含在其中。
流动在造型上最终表现出来的是一种视觉语言的特征，代表一种特定的形态风格或细节处理。
半立体构成初二
步骤
根据要设计的原始对象进行概括加工,用 铅笔画出设想效果稿. 在草稿纸绘制,切下. 按照设想稿对大形进行. 制作正稿. 统一整理加工.
作业
用卡纸制作半立体构成1~2张。 （尺寸：18*18cm/张）
要求： 1.草图构思多张。 2.选出其中1~2张制作正稿。 3.做工精细，整体美观。
半立体构成--一切多折
在卡纸中心部位平行 的边或对角线上切线， 依线痕折出凹凸变化， 使之呈现成形效果。 制作中要考虑统一、 对比、疏密变化等形 式美的因素。
半立体构成--多切多折
在卡纸上，根据构图作自由切割，再通过折屈、压屈、弯屈等 不同处理，构成半立体造型。 此练习可根据平构的渐变、发射、对比、特异等手法组织画面， 同时切折后应体现出进深感。
纸的半立体构成
几何纸浮雕创作
半立体构成：它是位于平面与立体构成之间的造型，
这是从平面走向立体的最基本的练习。就是在平面材料上对 某些部位进行立体化加工，进行空间变动，形成立体化造型 的方法，使之不仅在视觉上具有立体感，同时也在触觉上具 有立体感。
半立体构成--有竹 木材料、石材、纸 材、布绳材料、金 属、水泥、塑料、 玻璃、压力克和废 旧材料等。
切折构成不切多折一切多折半立体构成不切多折在一张卡纸上用铅笔将设计图画出用美工刀划线不划透纸背再依线痕折纸使之显现半立体效果
服 装 设 计
家 具 设 计
装饰设计
你能向大家 指出以下图片 中有哪种材料 的运用吗？
纸的立体构成的原理已广泛地应用于工 业设计、展示设计、环艺设计、包装设 计、POP广告设计、服装设计等领域。
纸是最方便、最基本的材料，它具有优异的定形性可塑 性，价格便宜，工艺简单，是学习立体构成的理想材料。 纸的工艺有折纸、纸雕和纸塑三种。
1.立体构成半立体构成(折纸)
半立体构成--多切多折
• 在100x100mm的卡纸上，根据构图作自由切割，再通过折屈、压 屈、弯屈等不同处理，构成半立体造型。
• 此练习可根据平构的渐变、发射、对比、特异等手法组织画面 ，同时切折后应体现出进深感。
立 体 构 成
半立体构成 36
Three Dimentional Composition
37
半立体构成
立 体 构 成
Three Dimentional Composition
立 体 构 成
半立体构成 38
Three Dimentional Composition
立 体 构 成
半立体构成 39
Three Dimentional Composition
48
仿生小壁挂
步骤
• 根据要设计的原始对象进行概括加工,用 铅笔画出设想效果稿.
• 在草稿纸绘制,切下. • 按照设想稿对大形进行切控,卷曲,折叠
等使平面有立体特征;制作各种附件,并 将其粘贴组合与相应位置. • 制作正稿. • 统一整理加工.
只折不切
2、切割
• 这是立体构成中最常使用的加工方法。
方法：现在瓦楞纸或方台式折曲，再在其棱纸上 进行各种形状的切割，并且使被切割部分与棱纸 分离，这样就形成各种立体造型，在光影作用下 效果更好。
切割构成
切割拉伸和压屈构成效果图
立体构成
第一讲 概 论
1.1 课题来源:
立体造型三要素
本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》，
是河南省教育厅自然科学• 研形究态计划要项素目《中原传统文化资源在现代 设计中的继承与创新研究• 》机中能的重要要素研究子项。
• 审美要素
立体构成的构成方法
立体构成的构成方法一半立体构成半立体(relief)又称之为二点五维构成(tow and half dimensional design).是在平面材料上进行立体化加工,使平面材料在视觉和触觉上有立体感,但没有创作物理空间的构成方法,故称为半立体构成.半立体构成是平面材料转化为立体的最基本的构成训练.半立体构成的材料多为纸张、塑料板、有机玻璃、木板、泡沫板、石膏等.具有平面感的面材(如纸张)转变为具有立体感,是源自深度空间的增加.而折叠、弯曲及切割拉引都可以使深度空间增加,所以,半立体的主要构成方法是折叠(直线折叠、曲线折叠)、弯曲(扭曲、卷曲、螺旋曲)、切割(挖切、直线切割、曲线切割).二板式构成板式构成是在平面材料上经过折叠切割等立体化加工后，形成具有一定深(厚)度的，具有浮雕特征的板状立体，这种构成形式称为板式构成(板式构成的实质是以半立体为基本形态的重复或渐变构成(板式构成可以分为有板基构成和无板基构成(所谓板基是指在平面材料上，通过反复折叠而得到的板式基础原形(? 瓦棱折板基瓦棱折板基是板式构成中最基本的板基 ,其制作也很简单,即把平面材料以折线形式进行反复折叠加工,得到的板状立体就是瓦棱折板基.瓦棱折板基变化:瓦棱折板基成型样式给人呆板、单调、平淡的感觉,所以要进行瓦棱折板基的变化设计.瓦棱折板基的特点是:反复的折叠在立面上呈均匀的折线样式(这个折线样式表达了板状立体中的折叠线关系(这也是进行瓦棱折板基变化设计的着眼点(只要改变立面呈现的折线样式，如渐变、跳跃、平台等等，就会使瓦棱折板基发生变化(瓦棱折板基切割:在瓦棱折板基或瓦棱折板基变化的折叠上，进行切割，然后利用切线对折叠线作拉引，产生高低点空间转换的构成方法(切割位置要有次序的分布(? 蛇腹折板基蛇腹折板基是横向反复折叠，只引起平面材料的横向收缩(蛇腹折板基是使平面材料在横向和纵向都会因折叠而收缩的板基形式，因为蛇腹折板基成型后，在视觉上像蛇腹部的结果而得名(蛇腹折板基变化:蛇腹折板基变化设计除了在板状立体的折叠关系上作变化外，还可以在纵向折叠方法上变直线折叠为曲线折叠(蛇腹折板基切割与瓦棱折板基切割大致相同(以上是板式构成中的有板基构成方法(? 无板基构成无板基构成也有两种构成方法(一种是先设计半立体为基本形态，然后通过基本形态的重复聚集排列形成板状，另一种，就像平面的重复构成一样，进行骨骼设计，然后在每个单元格进行同样的切割和折叠(三线立体构成立体构成中的线是有决定长度特征的材料实体，通常称这种材料为线材(用线型材料构成的立体形态成为线立体(线材因材料强度的不同可分为硬质线材和软质线材(在生活中，常见的硬质线材有:条状的木材、金属、塑料、玻璃等;软质线材有:毛、棉、丝、麻以及化纤等软线和较软的金属丝(? 硬线构成:即硬质线材的构成(硬质线材的强度较好，有比较好的自身支持力，但柔韧性和可塑性较差(因此，硬质线材的构成可以不依靠支架，多以线材排出、叠加、组合的形式构成，再用粘结材料进行固定(硬线构成具有强烈的空间感、节奏感和运动感(? 软线构成:又叫软质线材的构成(软质线材的材料强度较弱，没有自身支持力，柔韧性和可塑性好(所以，软质线材通常要框架来支持立体形态，对框架的依赖软线构成可分为有框架构成和无框架构成(有框架构成先用硬质线材制作框架，再在框架上定接线点，然后用软质线材按照接线点的位置连接(无框架构成是利用软质线材的编结、层排、堆积进行构成如软挂壁、织物等(四面立体构成? 面的层排面材本身对空间占有较少，体量感弱(然而,通过面材的堆积重叠,可以得到具有一定体量感的体块.利用面材重叠间距的可变性,按一定的比例有次序地排列面材,构成一个新的形态.这就是面的层排构成方法.在面的层排构成中,可以通过改变面材的基本形态,如直面曲面折面以及面的不同形状,使面的层排构成更加丰富.也可以运用不同的渐变重复发射的形式排列面材,产生丰富的层排构成形式.? 柱式构成柱式构成是面立体构成中较为常见的一种造型样式.柱式构成的基本制作方法是把平面的面材,围绕中心轴进行折叠或弯曲并把起始边沿粘接在一起,即构成了柱式的立体造型.通常,柱式的两端是不加封闭的,因此柱式也被称为透空柱体.因折叠和弯曲的加工方法不同,构成的柱式也不同,一般可分为棱柱和圆柱.五块立体构成? 单体自然界中各种形态都可以用几何单体来进行认识和研究.后印象派画家塞尚就认为:“自然界的物象皆可还原为简化的球形、圆锥形、圆筒形的构成”所以，单体是立体构成最基本的块立体形式。
立体构成--半立体构成
立体构成第三讲--半立体构成1、提问：平面构成与立体构成有什么区别？归纳：平面构成是在二维平面里进行的造型活动，它所产生的效果只是平面的图案。
立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。
平面构成经过深度的延伸成为立体构成。
2、提问：生活中立体构成应用在哪些方面?（思考）归纳：立体构成应用于建筑设计、商品、产品、工业设计等（欣赏立体构成的图片）。
立体作品欣赏立体构成有线立体构成，面立体构成，半立体构成，块立体构成综合材质立体构成半立体构成概述半立体构成选用纸材料创作练习，通过折、曲、切、编等方法，是创造立体形态的一种手段。
这是一种单一形体，具有相对独立的形象。
单形半立体的训练，可以使构思精密、明确整体与局部的关系，培养形象思维的能力。
半立体构成的分类半立体构成的抽象表现:切折构成嵌集半立体构成的具象表现:仿生半立体构成使用的材料1、常用材料纸张、毛线、电线、筷子、泡沫、橡皮泥、石膏、木材、金属、塑料、陶瓷、布料、液体（水）等1，种类在目前的现实生活中，我们几乎已经离不开纸张的使用了。
我们的周围充满了纸张，如大量的书藉、各种报纸、生活用品的包装、纸币以及各式各样的纸巾等等①普通书写用纸：40-80克白纸、簿本纸等。
②绘画用纸：铅画纸、卡纸、水彩纸、宣纸等。
③印刷制品用纸：新闻纸、白报纸、铜版纸等。
④办公自动化用纸：复印纸、打印纸等。
⑤包装用纸：白板纸、瓦楞纸、牛皮纸、马粪纸等。
⑥生活用纸：卫生纸、餐巾纸等。
⑦特种行业用纸：照相用纸、装饰墙纸我们所使用的纸一般采用绘画用纸。
即铅画纸、卡纸、水彩纸以及铜版纸等等。
这些纸的性能较好，易于造型。
2、纸材的特性不同种类的纸有不同的性能。
但我们综合所有纸的特点，其中都可以找到以下两个共同的特性：①可塑性关于可塑性，我们可以先说一个现象：让我们手拿一张纸，用手一捏，就可以使纸形成一个团状，造成一个新的形体其实，一个纸团的形成就是一个立体构成的过程。
当然，纸团的构成不是我们所需要的，首先因为它不具备美感，同时这样的构成不可能再重复一次。
学生作业展示1：半立体构成-花瓶
学生作业
半立体构成ห้องสมุดไป่ตู้
准 备 工 具 与 材 料
半立体构成的组成要素
骨格单位 点 线 是将一个骨格单位，在平面上做构成的 一种形式，利用渐变构成、发射构成、对 比构成、点线面综合构成等进行设计。
的去制作，一个不小心便会毁了这个作品、
课后反思：
我自身的耐心和细心还是不够多，很多次差点毁了这个作品要重新做，感 觉最难的就是刻花的时候，在制作的过程中应该先把细小的地方刻出来再 去刻大的地方，不然纸张容易损坏。
构思作品：
想要做一个半 立体构成，首先 想到的便是这些 美丽的贺卡了， 可以现在卡纸上 画图，然后利用 技巧镂空、切割、 立体折叠的方式 来完成。
半立体构成的制作步骤：
先画花瓶和花的底图
把画好的花瓶 和花剪刻出来， 接着再把底部 的装饰叶子的 图案画出。
把装饰叶子的图 案镂空
照着花瓶底部的那条线 折起来，让它成为半立 体状，看起来就如同贺 卡一般好看。
找一张红色的卡纸做背景， 看上去会显得作品更加有美 感，也可以尝试换别的背景 颜色。
小结：
1.知识点： 半立体构成
半立体抽象构成
半立体仿生构成
半立体重复构成
2.难点：在刻花的时候要很小心，这些图案都是连接在一起的，要在
制作的时候小心一些
3.重点：重点便是细心，这个半立体构成制作的过程就是要耐心细心
立体构成的构成方法—维构成(半立体构成)PowerPoint 演示文稿
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THE END THANKS!
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半立体的主要构成方法是：
折叠（直线折叠、曲线折叠）、 弯曲（扭曲、卷曲、螺旋曲）、 切割（挖切、直线切割、曲线切割）。
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制作过程
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1、不切多折：
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2、一切多折：
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3、多切多折： 注意：多切多折因加工太多易引起凌乱感，所以，应要尽可能地强 调统一，如应用对称、重复、渐变等法则。
21瓦棱Biblioteka 基构成22瓦棱板基构成
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2、蛇腹折板基： 蛇腹折板基是使平面材料在横向和纵向都会因折叠而收缩的板 基形式。 变化：蛇腹折板基变化设计除了在折叠线关系上做变化外，还 可以在纵向折叠方法上变直线折叠为曲线折叠。 切割：与瓦棱折板基切割大致相同。
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上图：瓦棱折板基，纵向或横向折叠收缩 下图：蛇腹折板基，纵向或横向都有折叠收缩
立体构成
第二课 2.5维构成（半立体构成）
本课程由淘宝网由“梦淘岛”淘宝店店家上传 1
定义：在平面基础上出现的类似浮雕般的半立体状态称为2.5
维，介于平面和立体之间。
常用材料：纸张、泡沫板、塑料板、木板、石膏、水泥、石
板、金属板、玻璃等。
造型技巧：剪切、弯曲、折叠、粘贴、泥塑、刻削、嵌接、
捻转等。
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这是一件很好的板式构成，在折叠的瓦棱板基上交错放置自然材料——麦穗
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在蛇腹折板基上进行变化的构成作业
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3、无板基构成： 一种是先设计半立体为基本形态，然后通过基本形态的重复聚集、 排列、形成板状； 另一种，就像平面的重复构成一样，进行骨骼设计，然后在每个 单元格进行同样的切割和折叠。
立体构成半立体构成(折纸)
立体构成的历史与发展
• 立体构成的历史 * 古代立体构成：古代建筑、雕塑等艺术形式中的立体构成元素 * 现代立体构成：20世纪初的立体主义、未来主义等现代艺术流派对立体构成的 影响
教育领域：折纸艺术可以用于教育领域，通过折纸教学，培养学生的动手能力和创造力。
折纸艺术的创新与发展
折纸艺术的历史 与现状
折纸艺术的设计 技巧与手法
折纸艺术在各个 领域的应用
折纸艺术的未来 发展趋势
06
立体构成与半立体 构 构成使用多种材 料，而折纸仅使 用纸张
立体构成与半立体 构成（折纸）
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汇报人：
目录
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立体构成的形式与原理 半立体构成（折纸）的设计 与应用
立体构成与半立体构成（折 纸）的实践与案例分析
立体构成概述
半立体构成（折纸）概述
立体构成与半立体构成（折 纸）的对比与联系
01
添加章节标题
02
立体构成概述
立体构成的定义
立体构成的概念：通过一定的材料和加工方法，将造型要素按照一定的构成原则和构成形 式，进行三维空间的构成设计。
立体构成的目的：通过构成设计，创造出具有三维形态特征的立体造型，提高对立体形态 的认识和理解，培养对立体造型的创造力和表现力。
立体构成的特点：立体构成强调对形态的立体感受和空间意识，注重形态的组合、对比、 比例、平衡等要素，以及材料的选择和加工方法的应用。
添加标题
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折纸艺术与立体构成在造型、色 彩、结构等方面有相似之处
折纸艺术与立体构成在创作过程 中相互借鉴、相互启发
立体构成半立体构成课件
作品评价
评价立体构成与半立体构成作品时，可以从创意构思、 技术技巧、艺术表现力等方面进行评价。同时，也可以 通过观众和专业人士的评价来了解作品的价值和优缺点。
THANKS
感谢观看
包装设计领域的应用
包装造型设计
利用立体构成和半立体构成的原 理，设计出具有独特美感和立体 感的包装造型，吸引消费者的眼球。
包装平面设计
在包装的平面设计中，运用点、 线、面的组合和排列，创造出具 有视觉冲击力的包装图案和色彩 搭配。
家居装饰领域的应用
家具设计
在家具设计中，运用立体构成和半立 体构成的原理，创造出具有现代感和 艺术感的家具造型。
详细描述
半立体凹雕是一种与半立体浮雕相反的造型 形式，通过在平面材料上进行凹陷的塑造， 创造出具有立体感的视觉效果。这种技法可 以强调物体的深度和层次感，使作品更加丰
富和有层次。
半立体镂空雕
要点一
总结词
通过在平面材料上挖空部分，呈现出立体感。
要点二
详细描述
半立体镂空雕是一种特殊的造型形式，通过在平面材料上 挖空部分，创造出具有立体感的视觉效果。这种技法可以 突出物体的轮廓和线条，使作品更加简洁和明了。同时， 镂空的部分还可以增加光影效果，使作品更加生动和有趣。
半立体浮雕
总结词
通过在平面材料上进行凸起的塑造，呈现出 立体感。
详细描述
半立体浮雕是一种介于平面与立体之间的造 型形式，通过在平面材料上进行凸起的塑造， 创造出具有立体感的视觉效果。这种技法可 以增加物体的层次感和空间感，使作品更加 生动和有趣。
半立体凹雕
总结词
通过在平面材料上进行凹陷的塑造，呈现出 立体感。
草图设计
草图设计是立体构成与半立体构成创作的重要环节， 通过草图可以更好地把握作品的形态、结构、色彩等 要素，同时也可以在草图阶段发现和解决可能存在的 问题。
立体构成半立体构成(折纸)
建筑造型
折纸艺术也可以用来表现 建筑的结构和特点，如桥 梁、塔楼等。
03 立体构成作品欣赏
现代艺术作品
作品名称：《折叠的未来》
输标02入题
作者：李明
Байду номын сангаас
01
03
作品意义：强调了折纸艺术在现代设计中的重要性和 创新性，引发人们对未来设计的思考和探索。
04
描述：该作品以折纸艺术为基础，通过巧妙的折叠和 剪裁，呈现出一种未来感十足的立体造型。作品色彩 鲜明，线条流畅，给人留下深刻的印象。
折纸的基本技法
基础折痕
组装技法
包括山折和谷折，是构成所有折纸作 品的基础。
将多个折叠好的纸片组合起来，形成 复杂的作品。
变形技法
通过改变纸张的折叠顺序和方式，可 以创造出各种不同的形状和结构。
折纸的创意设计
动物造型
利用折纸技法，可以创作 出各种生动有趣的动物形 象。
花卉造型
通过折叠纸张，可以模拟 出各种花卉的形状和纹理。
01
作品名称：《纸凳》
02
作者：周峰
03
04
描述：该作品以纸为主要材料 ，通过精心设计和折叠，制作 出具有良好承重能力和美感的 凳子。作品造型简洁，功能实
用，既环保又具有创意。
作品意义：强调了折纸艺术在 产品设计中的价值和作用，为 产品设计师提供了新的设计思
路和方法。
04 立体构成与生活
立体构成在生活中的运用
建筑设计
立体构成在建筑设计中广泛应用， 通过空间和形态的组合，创造出
具有艺术美感和实用功能的建筑。
家居设计
立体构成也应用于家居设计中，如 家具、灯具、窗帘等，为家居环境 增添层次感和立体感。
立体构成 2.5D 半立体构成(优质内容)
• 多切多折 12cm*12cm 9张 放在一张黑卡纸上 草图12幅
• 板式构成 21cm*30cm 瓦楞折板基1张， 21cm*30cm 蛇腹折板基1张， 放在一张黑卡纸上
参考内容
64
半立体构成（作业）
任务描述 在各种平面材料上进行立体加工，形成具有浮雕效果的半立体形态。
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蛇腹折板基
• 是使平面材料在横向和纵向都会因折叠而收缩的板基 形式。
• 变化：蛇腹折板基变化设计除了在板状立体的折叠线 关系上作变化外，还可以在纵向折叠方法上变直线折 叠为曲线折叠。
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无板基构成
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3 平衡美 1 ）对称 、相映、反射、交错、回旋等 2 ）均衡 、上下、左右、前后、四周等 3 ）稳定 、自重、重心、支撑、拉吊等 4 ）视觉心理不稳定带来的惊险刺激。
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4 节奏美 1 ）重复 2 ）渐变 3 ）多元
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• 无板基构成也有两种构成方法。一种是先设计半立 体为基本形态，然后通过基本形态的重复聚集、排 列，形成板状。另一种就像平面的重复构成一样， 进行骨骼设计，然后在每个单元格进行同样的切折 和折叠。
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(幼儿学前教育)纸的半立体构成
第六章纸艺第六节纸的半立体构成教学目标：了解构成的起源和开展，半立体构成的概念和制作方法等根底知识，学习半立体构成的意义。
教学重点：构成的开展、半立体构成在手工中的应用。
教学难点：半立体构成的制作方法教学时数：2学时作业：1.考虑：构成的起源是什么？构成是如何样开展的？对手工学习有何重要的意义？2. 构成的分类是什么？什么是立体构成？半立体构成的要素由哪些？3. 半立体构成在幼儿园环境创设和玩教具制作中的应用是什么？4.在4K卡纸内，画九宫格，做一切多折、不切多折、多切多折作业各一张。
每一个单元格规格为10厘米*10厘米。
5.在8K卡纸上，做重复构成作业一张。
6.在8K卡纸上，做仿生构成一张。
教学建议与反思：构成教学在学前教育专业手工课中是个尝试，关于学生今后做手工作品有重要意义。
它教会学生如何样考虑、如何样造型、如何样转化和应用。
初学构成会有迷茫感，要结合幼儿园工作实际做一些有用的构成作品。
教学过程：1.课程导入：检查上节课的作业，作业点评。
用实例引导学生认识构成，如教师中物品的构成方式等，引起学生学习的兴趣。
2.讲授新课：什么是构成：•立体构成作为艺术教育的根底课起源于德国包豪斯设计学院，包豪斯设计学院于19成立于德国，它开创了由平面的研究、立体的研究、色彩的研究、材料的研究组成的“根底课〞体系。
通过对构成设计理性的视觉培训，训练学生动手和动脑的能力，启发学生的潜在才能和想象力，并开发学生的制造能力。
构成在手工中的应用：•手工制作从本质上讲也是一种“设计〞，不管是新材料的开发与应用，依旧纸艺、布艺、废旧材料、环境布置的设计和制作，无不浸透着设计思维和设计方法。
掌握立体构成的规律，会使学生在手工制作中更加得心应手，关于废旧材料的利用会有更理性的把握和创作，关于幼儿活动空间和区角设计更趋于科学性和艺术性。
学习构成的要点：•在学前教育手工教学设计中，构成教学的目的是用理性的视觉思维指导感性的艺术创作。
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立体构成
板式结构的构成分为两步： 一、先确定板基的造型，其折屈加工的基 本要求须反复折屈。 二、在板式结构上，再体现不同手段加工。
如：凹凸加工或切割拉伸等 板式结构具体加工形式
半立体构成--多切多折
• 在100x100mm的卡纸上，根据构图作自由切割，再通过折屈、压 屈、弯屈等不同处理，构成半立体造型。
• 此练习可根据平构的渐变、发射、对比、特异等手法组织画面， 同时切折后应体现出进深感。
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半立体构成的材料和技术
半立体构成又称二点五维构成，它是介于平面构成与 立体构成之间的造型形式，是以平面为根基再在上面进形 立体化的表现。如：浮雕、壁挂等艺术品。
半立体构成的材料：纸、塑胶板、泡沫板、木板、石膏、水泥、 金属板、玻璃等。
半立体构成的造型技巧：剪切、折叠、嵌集、粘贴等。
• 半立体形态的构成方法
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仿生小壁挂
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则，组合而成美好的形体。
第一讲 概 论
1.1 课题来源:
立体造型三要素
本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》，
是河南省教育厅自然科学• 研形究态计划要项素目《中原传统文化资源在现代 设计中的继承与创新研究• 》机中能的重要要素研究子项。
• 审美要素
自然形态 人工形态
具象形态 • 依照客观物象的本来面貌构造的仿真形态
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半立体构成的具象表现
面材构成的结构形式之一－－－板式结构
半立体构成--一切多折
• 在100x100mm的卡纸 上，在中心部位平行 的边或对角线上切线， 依线痕折出凹凸变化， 使之呈现成形效果。 制作中要考虑统一、 对比、疏密变化等形 式美的因素。
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１ 直线折屈构成 ２曲线折屈
３切割构成
4板式结构的集聚构成
面材构成的基本加工手段 • 折屈加工 • 压屈加工 • 弯曲加工 • 切割加工
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切割拉伸和压屈构成效果图
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切割构成
切割拉伸和压屈构成效果图
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切割拉伸和压屈构成效果图
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切割拉伸和压屈构成效果图
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切割构成
切割拉伸和压屈构成效果图
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步骤
• 根据要设计的原始对象进行概括加工,用 铅笔画出设想效果稿.
• 在草稿纸绘制,切下. • 按照设想稿对大形进行切控,卷曲,折叠
等使平面有立体特征;制作各种附件,并 将其粘贴组合与相应位置. • 制作正稿. • 统一整理加工.
只折不切
2、切割
• 这是立体构成中最常使用的加工方法。
方法：现在瓦楞纸或方台式折曲，再在其棱纸上 进行各种形状的切割，并且使被切割部分与棱纸 分离，这样就形成各种立体造型，在光影作用下 效果更好。
准备工具：卡纸、素描纸(10*10cm)、小刀、三角尺、 铅笔
Hale Waihona Puke • 1、折曲 在平面纸张上面先设计构图并画线，然后再画好 的线上用小刀划痕，在划痕处进行折曲。
这种方法的优点：形态强度大，结实，整体效果好 这种方法的缺点：彼此相互制约，折曲难度较大
• 半立体构成-只折不切
在一张100x100mm的卡纸上， 用铅笔将设计图画在上面， 再用美工刀划线(不划透纸 背)，再依线痕折纸，使之显 现半立体效果。
1.立体构成半立体构成折纸
• 首先我们来了解一下立体构成的内容
第一讲 概 论
1.1 课题来源:
定 义：
立体本构课题成《是初探以钧一瓷定造型的艺材术“料泛，”以文化视时觉代的为形基式础与发，展以》，力 是河南省学教育为厅依自据然科，学将研究造计型划要项目素《、中原按传一统定文化的资构源在成现原代
设计中的继承与创新研究》中的重要研究子项。
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抽象形态
• 根据原型的概念及 意义而创造出的观 念符号；
• 以点、线、面、体 的基本元素组成。
• 抽象形态是我们的 主要学习任务
一、学习目的
1、通过对形体变化的训练，培养我们对造型 的感受力，想象力和创造力。
二、学习重点与难点
1、重点：平面和立体的过渡------半立体构 成。
2、难点：什么是构成和构成制作方法。