部编本三年级下册语文全册单元计划(表格式)(手写体)
部编语文三年级下教学计划及单元教学计划
统编教材三年级下册教学计划及单元教学计划编写说明国家统编教材三年级下册语文教案以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。
注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。
一、教案编写思路：1.注重培养社会主义核心价值观。
语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。
本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。
2.注重夯实基础。
重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。
3.注意以生为本。
中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。
4.重视理论联系实际。
在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。
5.关注大量阅读。
注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了“资料袋”供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。
6.重视学生学习能力的培养。
提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。
二、教案主要内容：国家统编教材三年级语文下册按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“可爱生灵”、“寓言天地”、“传统文化”、“留心观察”、“想象世界”、“美好童年”、“天地奥秘”、“有趣故事”。
人教部编版小学三年级语文下册教学计划附带教学进度表
人教部编版小学三年级语文下册教学计划附带教学进度表【教学计划】教学目标：1. 通过本学期的语文教学，培养学生的阅读理解能力，提高其语言表达能力和写作能力。
2. 培养学生对文学作品的欣赏能力，提高其审美水平。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高其交流与合作能力。
教学内容：本学期的语文教学内容主要包括以下几个方面：1. 课文阅读与理解：通过学习课文，培养学生的阅读理解能力，提高其对课文的理解和把握能力。
2. 语言表达与写作：通过写作训练，培养学生的语言表达能力和写作能力，提高其文字表达的准确性和流畅性。
3. 作文写作：通过指导学生进行不同类型的作文写作，培养学生的写作能力和创造力，提高其写作水平。
4. 诗词鉴赏：通过学习经典的诗词作品，培养学生的审美能力，提高其对诗词的欣赏和理解能力。
5. 综合训练：通过各种综合训练活动，提高学生的综合运用语文知识和技能的能力。
教学进度表：以下是本学期语文教学的进度表，共分为18个单元，每个单元约需1周时间完成。
第1单元：《小蝌蚪找妈妈》第2单元：《小鹿过河》第3单元：《小狗钓鱼》第4单元：《小猴子和月亮》第5单元：《小猫钓鱼》第6单元：《小兔子的房子》第7单元：《小鸟的家》第8单元：《小猪过河》第9单元：《小鸭子和小兔子》第10单元：《小鸡的家》第11单元：《小鱼的家》第12单元：《小熊和小狗》第13单元：《小鸟和小猫》第14单元：《小猪和小兔子》第15单元：《小鸭子和小狗》第16单元：《小猴子和小鸟》第17单元：《小狗和小猫》第18单元：《小兔子和小鸭子》教学方法：本学期的语文教学将采用多种教学方法，包括讲授、示范、讨论、合作学习、小组活动等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。
教学评价：本学期的语文教学评价将综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩等因素。
通过定期的测验和作业评价，及时了解学生的学习情况，帮助他们及时调整学习方法和提高学习效果。
【统编版】2023-2024学年三年级语文下册教学计划(含进度表)
人教版三年级语文下册教学计划（及进度表）一、指导思想：以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习语文的兴趣，培养创新精神。
二、学情分析：本班共有学生45人，其中男生27人，女生18人。
学生在三年级上学期学习基础上，重点进行阅读和写作方法的指导，注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养；另外，三年级下学期的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作；这学期要采取有效的教学措施，加强差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。
三、教材分析：本册共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第三单元安排了一次综合性学习活动。
附录部分包括生字表（一），要求会认的字250个；生字表（二），要求会写的字250个；词语表的词语244个。
教材共八个专题。
它们依次是：感受大自然的美好；寓言故事，深藏大道理；深厚的传统文化；爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；神奇的科技世界；神奇的故事、传说。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认250个字、写250个字。
本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
四、教学重点难点：1、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。
学会250个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写250个字。
部编版三年级语文下册教学计划
部编版三年级语文下册教学计划部编版三年级语文下册教学计划（通用5篇）时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是本店铺收集整理的部编版三年级语文下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
部编版三年级语文下册教学计划 1一、教材简析：本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元《集市和超市》为开放单元。
这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。
每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。
全册共33篇主体课文（其中一篇为《寓言二则》）所选课文富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中：培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。
二、教学目的和要求：1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。
2、通过自读课文的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。
3、通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。
4、通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。
5、通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。
2021-2022学年度部编版语文三年级下册教学计划及教学进度表模板(两篇)
部编版语文三年级下册教学计划及教学进度表（一）三年级语文（下册）教学进度表部编版语文三年级下册教学计划及教学进度表（二）这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学，在上个学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化也能让我能够继续将我的教学理念持续下去，帮助学生能够尽快地融入到语文学习中来，提高语文成绩。
所以我特别指定了这学期三年级语文教学工作计划：一、指导思想以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
二、学生情况分析三年级共有学生*人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。
但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。
另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
三、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
四、教学措施：1.加强与生活实际联系，寻找生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
2.加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
3.加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
4.加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。
同时注意学习态度的培养。
五、本学期教学工作的主要目标1.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
2.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
部编版语文三年级下册全册教学计划
部编版语文三年级下册全册教学计划一、教学目标该教学计划的目标是全面提升三年级学生的语文综合素养。
通过本学期的研究，学生将能够：1. 掌握基本的汉字书写和拼读技巧；2. 熟练运用正确的汉字和词语进行表达；3. 理解简短的课文内容，并能够进行简单的阅读和朗读；4. 培养学生正确的阅读惯和写作能力；5. 培养学生的口头表达能力和合作意识；二、教学内容和安排1. 课文研究本学期将涵盖以下课文：1. 《小草》2. 《画画的小熊猫》3. 《谢谢你，小老鼠》4. 《小岗位，大责任》5. 《小小记者》6. 《物语》7. 《大风车》8. 《抄写字要认真》2. 语言知识点重点教授以下语言知识点：1. 汉字的基本笔画和书写规范；2. 常用词语的拼读和造句；3. 句子的基本结构和语法规则；4. 各类标点符号的使用方法。
3. 课外阅读鼓励学生进行额外的阅读活动，提供图书馆资源和推荐书目，培养学生良好的阅读惯。
4. 书写训练和练注重学生的书写规范和字形训练，定期进行书写评比和练，培养学生整齐美观的书写风格。
三、教学方法和手段1. 集体教学通过课堂讲解、板书和教材示范，引导学生掌握语言知识和阅读技巧。
2. 小组合作研究组织学生进行小组活动，促进学生之间的交流与合作，培养学生的口头表达能力。
3. 个别辅导针对学生个体差异，进行有针对性的辅导和指导，帮助他们更好地掌握语文知识。
4. 阅读指导指导学生进行有效的阅读，并提供相关的阅读指导材料和任务，培养学生的阅读理解能力。
四、评价与反馈通过平时表现、作业完成情况、口头表达等多种途径进行综合评价，及时给予学生反馈和指导。
五、家长配合希望家长能够关注学生的研究进展，鼓励他们阅读，培养良好的研究惯，并积极配合学校的教学活动。
以上为部编版语文三年级下册全册教学计划的概要内容，具体的教学细节和安排将在教师组织会议中进行讨论和确定。
请各位教师根据实际情况进行适当调整和补充。
2024年部编版三年级语文下册教学计划范本（4篇）
部编版三年级语文下册教学计划范本一、教材简析：本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。
全册共____个主题单元，其中第七单元《特产》为开放单元。
这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走进森林”；有反映儿童多姿多彩的生活的，如“亲情”、“读书”等；也有表现人类智慧和文化，讴歌社会发展、科技进步的，如“智慧”、“尊重与平等”、“观察与发现”、“奉献”和“书信”等。
每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。
全册共____篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情。
六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。
课文内容与学生生活密切联系，切合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。
二、教学目的和要求：1、小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
2、在教学中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力；培养爱美的情趣，发展健康的个性,养成良好的意志品格。
3、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。
学会____个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思。
重视写字的指导，能正确书写____个字。
全册教学规划：三年级下册语文(包含教材单元剖析)
全册教学规划：三年级下册语文（包含教材单元剖析）目标本教学规划的目标是帮助三年级学生全面提高语文能力，包括阅读理解、写作能力和语言表达等方面的培养。
通过系统的教学安排和多样化的教学活动，使学生在语文学习中获得乐趣，并能够灵活运用所学知识。
教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、练习、讨论和互动等。
通过讲授，学生可以了解语文知识的基本概念和规则；通过练习，学生可以巩固所学知识，并提高应用能力；通过讨论和互动，学生可以培养自主学习和合作学习的能力。
教学内容第一单元：诗歌欣赏本单元旨在培养学生对诗歌的欣赏能力。
通过学习一些经典的儿童诗歌，学生可以感受到诗歌的美和韵律。
同时，通过诗歌的欣赏，学生可以提高自己的语感和表达能力。
第二单元：阅读理解本单元的重点是培养学生的阅读理解能力。
通过阅读一些有趣的故事和文章，学生可以提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，通过讨论和思考，学生可以培养自己的思维能力和批判思维。
第三单元：写作训练本单元旨在培养学生的写作能力。
通过学习一些写作技巧和写作范例，学生可以提高自己的写作水平。
同时，通过写作训练，学生可以培养自己的观察力和表达能力。
第四单元：语文知识综合训练本单元将对前三个单元所学的语文知识进行综合训练。
通过解决一些综合性的语文问题，学生可以巩固和应用所学知识，并提高自己的综合素养。
教学评价本教学计划将采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况和考试成绩等。
通过对学生的评价，我们可以了解学生的学习情况和进步情况，并及时调整教学方案，以更好地满足学生的需求。
结束语通过本教学规划的实施，我们希望能够培养学生的语文能力，提高他们的综合素养。
同时，我们也希望学生在语文学习中能够体验到乐趣，并成为自主学习的能力强、思维活跃的学生。
让我们一起为学生的语文学习努力！。
部编版2019-2021学年度三年级语文教学计划下册含进度表
部编版2019-2021学年度三年级下册语文教学计划一、学生情况分析三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。
语文课堂上要以表扬为主，注重培养学习语文的兴趣，鼓励他们努力学习。
班级学生中学困生较多，主要表现为：他们自制能力差，上课易走神。
部分学生没有养成良好的学习习惯。
部分学生娇生惯养贪玩好耍。
二、工作重点要正确把握课程标准，不随意拔高和降低。
面向全体学生，突出学科特点，重视情感、态度、价值观的正确导向。
重视培养学生的思维能力、观察力、想象力和创造力。
开展多媒体教学，提高语文课堂效率。
结合学科特点，对学生进行德育教育。
严格要求并因材施教，坚定不移地抓好学生良好学习习惯的培养。
充分利用本册教材的教育内容，训练学生的口头表达能力，尽量做到说出来、读出来、写出来。
在写之前，让学生明白写的格式和内容。
开设语文兴趣小组和古诗文诵读兴趣小组，培养学生学习语文的兴趣。
三、教学目标：让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
让学生喜欢朗读，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
让学生默读课文，能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
让学生认识逗号、句号等标点符号，能在田字格中规范书写，认识叹号和问号。
让学生学会如何去搜集资料，并进一步培养学生良好的语感和提高学生朗读的激情。
让学生能在课后养成向生活实际中迁移所学的知识，并进一步学习在生活中的运用。
同时鼓励学生积累自己喜欢的成语、词语，优美的句子。
初步培养学生理解词句的能力，初步学习揣摩文章的表达顺序的方法。
综合性学习中，让学生初步了解汉字的特点，激发对汉字的热爱之情，养成每天阅读的习惯。
在“我的藏书角”活动中培养学生广泛阅读课外读物的兴趣和每天阅读的习惯。
在“我爱你，汉字”的综合性学习中，培养学生对汉字的热爱之情和主动识字的愿望。
四、教学措施：准确把握教学目标。
部编版三年级下册各单元教学计划
本单元环绕“感觉多彩春季”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇课文略读课。
本组课文形式多样，有古诗，出名家散文，有科学小品文它们有从不一样的角度，选用不一样事物向学生展现了多彩的春季本单元的学习要点是领会优美生动的语句。
《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》，苏轼的《惠崇春江暮景》，曾几的《三衢道中》，这三首诗向我们展现了诗人眼中的春季。
郑振铎的《燕子》描绘了桃花绽放、绿柳轻扬、燕子飞来的情形，作者描述了充满活力的如诗如画般的春季风景，赞叹了开朗可爱的小燕子，表达了对光彩醒目的春季到来的欢乐热爱之情。
叶圣陶的《荷花》描绘了公园里一池荷花绽放时的情形，以及“我”沉醉在此景中，与荷花融为一体的感觉，达了作者热爱大自然的感情。
汪曾祺的《昆虫备忘录》选用了三种昆虫进行描绘，向我们展现了春季里昆虫界的生动画面。
一边读一边想象画面，把一种事物写详细是本单元的此外一个教课重点。
在《燕子》及《荷花》中，注意累积优美生动的语句，依据这些语句的特点，能将一种事物详细描绘出来。
本单元环绕“寓言”编排了《刻舟求剑》《陶罐和铁罐》《漂亮的鹿角》三篇精读课文及《池子与河流》一篇课文略读课。
本组课文形式多样，有文言文，有童话故事，有诗歌，但它们有一个共同特点 :都是用详细的事情来说明一个道理所说明的道理，分别从不一样的角度丰富学生的思想。
本单元的学习要点是读懂寓言故事，理解此中的道理。
《刻舟求剑》以文言文形式出现，使学生理解不要心存侥幸不要不劳而获，要靠自己的劳动去创建美好的生活。
《陶罐和铁罐》告诉学生每一个人都有优点和弊端，要擅长看到他人的优点，正视自己的弊端，互相尊敬，和平共处。
《狮子和鹿》故事以语言对话为主告诉学生 :每一个人的身上都有优点和弊端，不要只追求表面的华美，而要着重内在。
要学会尊敬事实，扬长避短。
《池子与河流》是以诗歌的形式出现，告诉学生 :只顾亨受眼前的舒坦，只好换来此后的毁坏。
(完整版)部编版三年级下语文教学进度表
(完整版)部编版三年级下语文教学进度表(完整版) 部编版三年级下语文教学进度表第一学期
第一单元：好书好友
- 第一课：《我的好朋友》
- 第二课：《好书是好朋友》
- 第三课：《我是小作者》
- 第四课：《清明节的故事》
第二单元：动物世界
- 第五课：《狗狗》
- 第六课：《小兔子找妈妈》
- 第七课：《小狐狸内心的声音》
第三单元：快乐童年
- 第八课：《我家的猫》
- 第九课：《帮助妈妈》
- 第十课：《七仙女下凡》
第四单元：美丽的童话世界
- 第十一课：《小蝌蚪找妈妈》- 第十二课：《金鸡报晓》
第五单元：神话故事
- 第十三课：《牛郎织女》
- 第十四课：《嫦娥奔月》
- 第十五课：《后羿射日》
第二学期
第六单元：我爱阅读
- 第十六课：《无声的歌》
- 第十七课：《勤俭持家》
- 第十八课：《爸爸妈妈的生活》
第七单元：健康与快乐
- 第十九课：《小燕子找巢》
- 第二十课：《好吃的食物》
- 第二十一课：《我的家》
第八单元：美丽的大自然
- 第二十二课：《秧歌》
- 第二十三课：《农田里的北风》
- 第二十四课：《植物故事》
第九单元：传统文化
- 第二十五课：《小穆的画家梦》
- 第二十六课：《小皮鞋》
- 第二十七课：《闻鸡起舞》
注意事项
- 确保每天分配适当的时间进行语文教学
- 确保学生按时完成每个单元的研究内容
- 在每个单元结束后进行测试和巩固练
- 鼓励学生多阅读，提高语文水平
- 在教学过程中充分了解学生的学习情况，给予适当的指导和帮助。
2020-2021第二学期三年级部编语文下册教学计划表
2020-2021第二学期三年级部编语文下册教学计划表本学期教学内容主要包括《小学语文》（三年级上册）和《小学语文》（三年级下册）两本教材。
其中，上册教材包括《小兔的雨鞋》、《小蝌蚪找妈妈》等单元，下册教材包括《小猪佩奇过大年》、《小狗钱钱》等单元。
教学目的要求是培养学生的语文综合素养，包括听、说、读、写、译等方面的能力。
同时，要求学生在研究语文知识的同时，能够获得生活中的感受，提高对生活的认识和理解。
教学重点和难点主要在于培养学生的阅读理解能力和写作能力。
在教学中，需要注意引导学生积极思考，提高学生的思维能力和创造能力，同时注重培养学生的语言表达能力和语感。
三、教学方法与手段（包括教学手段、教学方式、教学媒体等）：在教学中，采用多种教学方法和手段，包括板书、讲解、讨论、练、作业等。
同时，还要注重运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，以便更好地激发学生的研究兴趣和提高教学效果。
四、教学计划（按周分）：第一周：《小兔的雨鞋》单元，重点讲解生字词和课文中的重点句子，让学生掌握基本的阅读理解技巧。
第二周：《小蝌蚪找妈妈》单元，重点讲解课文中的语言表达和情感表达，让学生能够更好地理解课文内容。
第三周：《小猪佩奇过大年》单元，重点讲解课文中的文化背景和节日俗，让学生了解中国传统文化。
第四周：《小狗钱钱》单元，重点讲解课文中的经济知识和道德教育，培养学生正确的价值观和人生观。
五、教学评价方法（包括考试形式、评分标准等）：教学评价主要采用考试形式和平时表现相结合的方式。
考试形式包括期中考试和期末考试，评分标准主要包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等方面。
同时，还要注重对学生的综合素质进行评价，包括思维能力、语言表达能力、合作能力等方面。
1、理解课文中的生僻字词和成语，掌握其意义和用法。
2、正确书写生字，特别是笔画复杂的字。
3、在朗读课文中表达出情感和语调的变化。
本教材共分八个单元，以专题组织课文，共选编28篇，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。
(完整word版)统编教材三年级语文下册单元计划
三年级语文下册单元计划第一单元教材简析本单元以“感觉大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、光景这几个方面来反应主题。
本单元还安排了“口语社交” “习作”和“语文园地” ，此中“语文园地”包含“沟通平台” “识字加油站”“词句段运用”和“与日俱增” 。
学习本组课文，要指引学生频频朗读，撤磨语言文字在表情达意方面的作用，品尝赏析之余还能够从中认识作者的察看方法，累积优美句段。
经过读写和课外采集活动，增进对大自然光景的认识，感觉大自然光景的美好。
内容简说《古诗三首》《绝句》是一首极富诗情画意的佳作，颂扬了美好的春色。
《惠崇春江暮景》描绘了北宋名僧惠崇所画的《春江暮景》的光景，表达了诗人热爱大自然、热爱春季的美好感情。
《三衢道中》抓住游乐途中的见闻感觉，抒发了对大自然的热爱之情。
《燕子》作者描述了充满活力的如诗如画般的春季风景，赞叹了开朗可爱的小燕子，表达了对光彩醒目的春季到来的欢乐热爱之情。
《荷花》作者以丰富的想象力，描绘了荷花的清爽漂亮，显现了一幅各具姿态、色彩明丽、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
《昆虫备忘录》这篇课文以少儿的口吻向我们介绍了大自然中几种昆虫的特色，语言生动风趣，表现了作者擅长察看和对自然生命的热爱之情。
学习目标1.认识 40 个生字，会写 36 个生字，累积优美的2.正确、流畅、有感情地朗诵课文，品尝优美的语句段。
3.初步掌握课文主要内容，认识察看方法，领会要点词句在表情达意方面的作用。
4.培育学生察看美、赏识美的情操，激发学生热爱言，意会作者所描述的境界。
学习要点1.学会本单元的新字及新词，读懂课文内容。
2.练习有感情的朗诵课文。
累积优美句段。
3.增进对大自然光景的认识，感觉大自然光景的美好。
课时分派1.古诗三首 2 ～3 课时2.燕子 2 ～3课时3.荷花 2 ～3课时4”. 昆虫备忘录 1 ～2 课时口语社交·习作·语文园地 3 ～4课时教法与学法1.本单元着重朗诵感悟，加强学生感觉语言的时机，促使理解，使语言中蕴涵的美经过口诵心记来深入理解。
(完整版)部编三年级语文下册教学计划
三年级语文下册教学计划一、指导思想以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破,精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习语文的兴趣，培养创新精神.二、班级情况分析从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。
优等生能要求上进,在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。
后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少,课外积累欠缺。
在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
三、教材分析本册教科书仍然以学习板块的形式组元。
全册共八个单元，每个单元暗含主题，但不单一,比较宽泛，内容的信息量大。
全册 28 篇课文，包含 21 篇精读，7 篇略读。
每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间互相联系，具有整体性。
四、教学目标（一）识字与写字1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，继续学习 250 个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力,养成主动识字的习惯。
2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。
能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。
3、积累本册教材中学习的词语,按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。
4、学习在方格书写各种结构大字。
要求认真书写，做到规范端正整洁。
学习用钢笔描红，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯.(二）阅读1、学过的句子会读,能联系上下文理解句子的意思。
学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用.在理解语句的过程中,体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法.2、听人说话能抓住主要内容。
部编版三年级语文下册教学进度表
部编版三年级语文下册教学进度表单元一：启蒙课- 研究目标：了解诗歌和散文的基本特点，培养学生对文学的兴趣和感受能力。
- 教学内容：1. 纪晓岚的《背影》2. 王维的《静夜思》3. 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》- 教学活动：- 学生通过阅读和朗读，感受诗歌和散文的魅力。
- 学生分组进行表演和分享，培养表达能力和合作精神。
单元二：人物传记- 研究目标：了解人物传记的特点，培养学生对历史人物的敬佩和研究态度。
- 教学内容：1. 孟子2. 李时中3. 文天祥- 教学活动：- 学生阅读人物传记，了解历史人物的生平和事迹。
- 学生进行小组讨论和展示，分享对历史人物的理解和评价。
单元三：寓言故事- 研究目标：了解寓言故事的特点，培养学生的思辨能力和道德观念。
- 教学内容：1. 伊索寓言2. 安徒生童话3. 格林童话- 教学活动：- 学生阅读寓言故事，分析其中的道德寓意和人物形象。
- 学生进行情景创作和角色扮演，培养创造力和表演能力。
单元四：实用文体- 研究目标：了解实用文体的特点，培养学生的阅读和写作能力。
- 教学内容：1. 古籍摘抄2. 日记3. 说明文- 教学活动：- 学生进行古籍摘抄和日记写作，锻炼文字表达和观察能力。
- 学生编写说明文，研究组织语言和传达信息的方法。
单元五：童话故事- 研究目标：了解童话故事的特点，培养学生的想象力和创造力。
- 教学内容：1. 安徒生的童话2. 蒲公英3. 小红帽- 教学活动：- 学生阅读童话故事，发现其中的奇妙和幻想。
- 学生进行情景再现和故事改编，培养艺术表达和想象力。
单元六：诗歌欣赏- 研究目标：了解诗歌的特点，培养学生的审美能力和情感表达。
- 教学内容：1. 李白的《静夜思》2. 白居易的《赋得古原草送别》3. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》- 教学活动：- 学生通过欣赏和朗读诗歌，感受其中的意境和情感。
- 学生进行诗歌创作和赏析，培养审美眼光和文学鉴赏能力。
部编版三年级语文下册全册教案表格式完整版
部编版三年级语文下册全册教案表格式完整版一、教学内容1. 第一单元：春天的故事（课文14）《春雨的色彩》：描绘春雨给大地带来的色彩变化。
《燕子》：描述燕子的生活习性和外形特征。
《荷花》：赞美荷花的美丽与品质。
《咏柳》：以柳树为主题，表达对春天的喜爱。
2. 第二单元：传统文化（课文58）《传统节日》：介绍我国传统节日的习俗和寓意。
《十二生肖》：讲解十二生肖的由来和特点。
《成语故事》：讲述成语故事，传承文化精髓。
《寓言故事》：通过寓言故事，传达道理。
3. 第三单元：生活趣事（课文912）《慢性子裁缝和急性子顾客》：描绘慢性子和急性子的性格特点。
《方帽子店》：讲述一个关于创新和突破的故事。
《漏》：描述一个发生在家庭生活中的趣事。
《枣核》：讲述一个勇敢机智的小英雄故事。
4. 第四单元：科普知识（课文1316）《花钟》：介绍花钟的制作原理。
《蜜蜂》：了解蜜蜂的生活习性和重要作用。
《小虾》：认识小虾的特点和生态习性。
《小燕子》：了解小燕子的生活习性和迁徙现象。
二、教学目标1. 知识与技能：通过学习，能正确认读、书写生字词，理解词语的意思。
能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容。
学会运用课文中的句子和段落进行仿写。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考、表达的能力，激发学习兴趣。
通过合作、交流、讨论，提高学生的阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然、社会、传统文化的热爱。
增强学生关爱他人、助人为乐的品质。
培养学生勇敢、自信、创新的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词语的理解与运用。
课文的朗读与感悟。
作文的仿写与创作。
2. 教学重点：生字词的学习与掌握。
课文内容的理解与分析。
阅读与写作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备。
生字词卡片。
课文挂图。
2. 学具：课本。
作业本。
生字词积累本。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生兴趣。
提问、讨论，引导学生进入课文。
最新部编(统编)人教版三年级语文下册教学计划及进度表
最新部编（统编）人教版三年级语文下册
-------教学计划及进度表
一、学情分析：
本年级共有学生人，在家人、老师、学校的关爱和教育下，他们幸福的生活，快乐的成长，已养成良好的学习和生活习惯。
在学习语文过程中，多数同学感受到了生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱；欣赏了金色的秋天，体验了游历奇妙的童话王国，感受了想象丰富的童话，了解了祖国的山山水水及大自然的美丽风光，养成了良好的品质。
少部分学生在词汇的运用、口头表达、自学及习作方面还有一定的欠缺 , 有待于老师进一步关注。
个别学生由于各种原因影响，对学习没有兴趣，这就需要各科老师在新的学期里共同努力，改变现状。
二、教材分析：
本册教材的编排贴近儿童生活，体现了时代特点，弘扬了中华优良传统，符合三年级学生认知特点。
课文体裁多样，内容生动丰富，趣味性强，通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等优秀品质。
教材内容分为8个单元：1“感受多彩春天”（第1课《古诗三首》）、2“品味经典寓言”、3“体会传统文化”、4“关注精彩发现”、5“发挥无限想象”、6“追忆幸福童年”、。
部编语文三年级下教学计划及单元教学计划
部编语文三年级下教学计划及单元教学计划部编语文三年级下教学计划及单元教学计划一、教学计划本学期的教学目标是使学生掌握小学语文三年级下的基本知识，包括生字、词汇、语法和阅读理解。
在教学过程中，我们要注重学生的自主学习能力和实践应用能力的培养，提高学生的语文综合素养。
为达到以上目标，我们制定了以下教学计划：1、第一周至第二周：完成生字和词汇的学习，包括识字、组词和造句。
2、第三周至第四周：学习基本语法知识，包括句子结构和句型分类。
3、第五周至第六周：进行阅读理解训练，包括课文阅读和理解练习。
4、第七周至第八周：进行写作训练，包括作文指导和写作练习。
5、第九周至第十周：进行期末复习，包括生字、词汇、语法、阅读和写作的复习。
二、单元教学计划第一单元：春天来了（2课时）本单元的主题是春天，通过诗歌、散文等课文，让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
教学内容包括生字、词汇、课文阅读和理解。
教学资源：教材、生字卡、多媒体教学课件。
评估方式：课堂提问、作业和小组讨论。
第二单元：我的家庭（2课时）本单元的主题是家庭，通过叙述文和说明文等课文，让学生了解家庭成员和家庭生活，培养学生的家庭观念。
教学内容包括生字、词汇、课文阅读和理解。
教学资源：教材、生字卡、多媒体教学课件。
评估方式：课堂提问、作业和小组讨论。
第三单元：动物王国（2课时）本单元的主题是动物，通过童话和记叙文等课文，让学生了解动物的特点和习性，培养学生的观察力和想象力。
教学内容包括生字、词汇、课文阅读和理解。
教学资源：教材、生字卡、多媒体教学课件。
评估方式：课堂提问、作业和小组讨论。
第四单元：寓言故事（2课时）本单元的主题是寓言故事，通过经典寓言故事的阅读，让学生了解寓言故事的背景和寓意，培养学生的道德观念和价值观。
教学内容包括生字、词汇、课文阅读和理解。
教学资源：教材、生字卡、多媒体教学课件。
评估方式：课堂提问、作业和小组讨论。
第五单元：传统文化（2课时）本单元的主题是传统文化，通过介绍传统节日和传统文化知识，让学生了解中华文化的博大精深，培养学生的文化自信和爱国情感。
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小学
姓名
2019.2
单元授课计划
课题
第一单元：可爱的生灵
单元序号
1
（教 学 目 标）
教 学 目 的 要 求
1认识28个生字,读准4个多音字,会写36人字,写34个词语。
2能正确流利、有感情地朗读课文。背诵古诗和,、指定的课文段落。默写《绝句》 3能试着一边读一边想象画面。,
（教 学 目 标）
教 学 目 的 要 求
1．认识36个生字,读准7个多音字,会写37个汉字,会写50个词语。2.能背诵、默写指定的古诗。抄写指定的课文段落。
3.能根据要求提取段落中的重要信息,并对有关的现象或成因作出解释。4.了解课文相关段落是怎样围绕一个意思写清楚的。
教 材 及 学 生 分 析
本单元以"中华优秀传统文化"为主题编排了4篇课文。《古诗三首》描绘了春节、清明和重阳节里人们过节时的情景，《纸的发明》介绍了纸的发明经过，告诉人们中国古代的四大发明之一与纸术"极大地促进了人类社会的进步和文化的发展；《赵州桥》重点介绍了桥的坚固，同时还介绍了桥的美观，表现了中国古代劳,人民的智慧和才干《一幅名扬中外的画》具体描绘了北宋都城汴梁热闹的街市，再现古都的风貌和当时人们的生活情景。这个单元主要是为学生进行"围绕一个意思把一段话写清楚"的习作实践提供方法上的引导。
2．了解课文内容,内容,感受作者大胆和神奇的想象。
3、能和同学交流自己想象到的内容。
4.能借助习作例文写一个想象故事。
教 材 及 学 生 分 析
单元主题是“大胆想象”。教材编排了两篇精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》和两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。4篇课文从不同的角度用不同的方式讲述了神奇有趣的想象故事。这些故事中的想象大胆、奇特, 能让学生充分感受到想象的神奇。《小真的长头发》根据长头发的特点展开想象，描写了各种长头发的神奇用途，表现小女孩的美好梦想。《我变成了棵树》讲述了“我”变成一棵树之后的奇妙经历，在大胆想象钟实现了我美好的愿望。旨在鼓励启发学生大胆想象培养学生的想象力和思维能力,激发学生的习作兴趣,使他们乐于表达。
1．认识本单元26个生字,会写25个字,会写45个词语
2.正确、流利地朗读课文,能背诵指定的段落。3.默读课文,能借助关键语句概括一段话的大意,读懂课文内容,感受观察和发现带来的乐趣。4.能体会并积累课文中生动、准确的词句,能借鉴课文的表达仿写句子。
教 材 及 学 生 分 析
本单元以“观察与发现”主题编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》3篇课文，这些课文从不同的角度介绍了留心观察获得的各种发现。《花钟》通过观察发现了植物不同的开花时间;《蜜蜂》通过观察与实验,发现了蜜蜂具有辨认方向的能力;《小虾》通过观察,了解了小虾的生活习性。教材旨在引导学生知道细致的观察，感受观察的乐趣,培养学生做生活有心人、养成认真观察留心周围事物和勤于思考的好习惯。
1,认识27个生字,读准4个多音字,会写31个字,会写32个词语。2,能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《守株待兔》。3,能结合相关语句,体会人物不同的性格特点。读懂故事,明白道理。4,能借助注释读懂文言文。
5、能结合生活实际对故事发表自己的看法。
教 材 及 学 生 分 析
本单元以“寓言故事”为主题组元是继三年级上册“童话世界”单元之后,第二次以文体组元,编排了4则寓言故事:《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角比和鹿腿》《池子与河流》,4则寓言故事涵盖古今中外,有中国古代寓言、当代寓言,也有伊索寓言和克雷洛夫寓言:文体有故事还有诗歌。丰富多样的学习素材,为学生认识、了解寓言打开了,扇窗。在此之前，学生已经学过一些寓言，对寓言有过感性认识。这次专门编排寓言单元，旨在引导学生进一步了解和认识寓言。
4能积累“剪刀似的尾巴”等词语,体会优美生动,的语句并摘抄。5能仿照课文中的片段写一种自己喜欢的植物。,
教 材 及 学 生 分 析
本单元以“可爱的生灵”为主题,编排了3首古诗和3篇课文,多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首〉呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象:《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,展现了燕子的活泼可爱;《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态把一池荷花描绘成“一大幅活的画”,《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫,将昆虫写得情趣盎然。教学时对学生找出或画出的优美生动语句，不要作过多限制，应尊重学生的阅读体验。
重点
难点
识字写字教学的重点。
激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。
课时
分配
1古诗三首2课时2《燕子》2课时3《荷花》2课时4《昆虫备忘录》1课时口语交际1课习2课作语文园地2课
时间
周次:从第周至第周日期:从年月 日至月日
单元授课计划
课题
第二单元：寓言故事
单元序号
2
（教 学 目 标）
教 学 目 的 要 求
重点
难点
识字写字教学的重点。
激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。
课时
分配
5《守株待兔》(2课时)6《陶罐和铁罐》(2)7《鹿角比和鹿腿》(2)8《池子与河流》(1)口语交际(1)习作(2)语文园地(2)
时间
周次:从第周至第周日期:从年月 日至月日
单元授课计划
课题
第三单元：中华优秀传统文化
单元序号
3
重点
难点
识字写字教学的重点。
,感受观察和发现带来的乐趣是教学的难点。
课时
分配
13《花钟》2课时14《蜜蜂》2课时15《小虾》1课时习作2课语文园地3课
时间
周次:从第周至第周日期:从年月 日至月日
单元授课计划
课题
第五单元：大胆想象
单元序号
5
（教 学 目 标）
教 学 目 的 要 求
1．认识16个生字,会写26个字，会写32个词语。
重点
难点
识字写字教学的重点。
围绕一个意思把一段话写清楚是教学的难点。
课时
分配
9古诗三首2课时10《纸的发明》2课时11《赵州桥》2课时12《一幅名扬中外的画》综合性学习4课时语文园地2课
时间
周次:从第周至第周日期:从年月 日至月日
单元授课计划ห้องสมุดไป่ตู้
课题
第四单元：观察与发现
单元序号
4
（教 学 目 标）
教 学 目 的 要 求
重点
难点
识字写字教学的重点。
大胆和神奇的想象是教学的难点。
课时
分配
16《小真的长头发》2课时17《我变成了棵树》习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》4课时