少儿活动拓展课材料
少儿拓展活动方案5篇
少儿拓展活动方案5篇少儿拓展活动方案5篇少儿拓展活动方案1活动宗旨为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20-25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。
本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。
并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
活动目标1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的.精神。
活动准备1.活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。
2.音乐：行走-节奏乐“打猎”；队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞；放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程一、练习行走，变换队形。
1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械操：旋转魔棒1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游戏：1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2.幼儿互动变换位子。
幼儿园《小小拓展队》大班体育教案
幼儿园《小小拓展队》大班体育教案第一章：课程概述1.1 课程背景为了培养幼儿的团队合作精神、协调能力和创造力，我们设计了一堂别开生面的体育活动——《小小拓展队》。
通过丰富的游戏和挑战，让孩子们在玩乐中学习，提升他们的综合能力。
1.2 课程目标培养幼儿团队合作意识，学会与他人共同完成任务。
提升幼儿的协调能力，锻炼他们的身体。
激发幼儿的创造力，让他们在游戏中发挥想象。
第二章：活动准备2.1 材料准备彩虹伞一把呼啦圈若干障碍物若干彩带若干2.2 场地准备在幼儿园的操场或者活动室内布置好活动场地，保证孩子们的活动空间充足，设置好各种障碍物，为游戏做好准备。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）带领孩子们做简单的拉伸运动，活动全身关节。
进行一些有趣的互动游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让孩子们放松心情，进入活动状态。
3.2 主体活动（30分钟）游戏一：彩虹伞接力将孩子们分成若干小组，每组人数相等。
每组成员手持彩虹伞，进行接力比赛。
要求每个孩子都必须拿着伞通过终点，否则算作无效。
游戏二：呼啦圈穿越在场地上设置若干个障碍物，形成一个迷宫。
孩子们需要手持呼啦圈，穿越迷宫，到达终点。
过程中，孩子们不能碰到任何障碍物，否则需要重新开始。
游戏三：彩带舞动孩子们手持彩带，按照指定的路线进行舞动。
要求孩子们在舞动过程中，彩带不能掉落，否则需要重新开始。
3.3 放松活动（5分钟）带领孩子们做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
进行一些轻松的互动游戏，如“放松按摩”、“快乐小鸟”等，让孩子们愉悦地结束本次活动。
第四章：活动总结回顾活动过程，让孩子们分享自己在活动中的收获和感受。
对孩子们的表现进行肯定和鼓励，培养他们的自信心。
第五章：家长沟通向家长介绍本次活动的内容和目的，让他们了解孩子在园的表现。
鼓励家长在家也可以和孩子一起进行类似的拓展活动，增进亲子关系。
这只是一个简要的教案，您可以根据实际情况进行调整和完善。
希望对您有所帮助！第六章：教学方法6.1 示范法通过直观的示范，让孩子们清晰地了解游戏规则和动作要领。
幼儿园户外拓展课程材料
幼儿园户外拓展课程材料幼儿园户外拓展课程材料引言：户外拓展活动在幼儿园教育中起着重要的作用。
它不仅可以促进儿童身心的健康发展，还能增加儿童的社交技能和团队合作能力。
户外拓展课程材料的选择和使用是一个关键因素，我们需要确保材料的安全性、适用性和教育性。
在本文中，我将详细介绍一些适合幼儿园户外拓展课程的材料。
一、安全性材料：1. 儿童安全头盔：户外活动中，儿童的头部是最容易受伤的部位之一。
儿童安全头盔可以有效地防止头部受伤，确保儿童的安全。
2. 护膝和护肘垫：对于那些容易跌倒或参加滑板等活动的儿童，护膝和护肘垫可以提供额外的保护，减少意外伤害的可能性。
3. 安全绳：用于绑定儿童，确保他们不会误入危险区域或走失。
4. 防晒伞：户外活动中长时间暴露在阳光下可能导致儿童中暑或晒伤。
防晒伞可以提供防晒和遮阳的效果，保护儿童的皮肤健康。
二、适用性材料：1. 运动器材：如足球、篮球、滑板等运动器材可以帮助儿童锻炼身体、培养协调能力和提高运动技能。
2. 碰碰车：适合幼儿园年龄的幼儿，通过碰碰车活动可以培养他们的手眼协调能力和反应能力。
3. 沙子玩具：沙子玩具如耙子、桶子、小铲子等可以在沙箱中提供丰富的沙土活动，培养儿童的动手能力和创造力。
4. 钓竿和鱼模：通过钓竿和鱼模活动，儿童可以学习到钓鱼的基本技巧，锻炼身体协调性和专注力。
三、教育性材料：1. 昆虫捕捉器：通过捕捉昆虫的活动，儿童可以了解昆虫的特征、种类和生活习性，培养他们的观察力和动手能力。
2. 放大镜和显微镜：用于观察昆虫、植物等细小物体的放大镜和显微镜可以让儿童近距离观察和研究微观世界，激发他们的好奇心与科学兴趣。
3. 植物种子和育苗盘：通过种植植物的活动，儿童可以学习到植物的生长过程和需求，培养他们的绿色意识和责任感。
4. 图书和绘本：提供丰富多样的图书和绘本，让儿童在户外环境中进行阅读和故事分享，促进他们的语言发展和想象力。
结论：幼儿园户外拓展课程的材料选择和使用应当考虑安全性、适用性和教育性三个方面。
幼儿园《小小拓展队》大班体育教案
幼儿园《小小拓展队》大班体育教案一、教学目标1. 让学生了解并体验拓展活动的乐趣，培养合作精神和团队意识。
2. 发展学生的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
3. 培养学生勇敢、自信、克服困难的品质。
二、教学内容1. 拓展活动：穿越障碍、翻山越岭、绳索桥、高空走钢丝等。
2. 体育游戏：团队接力、拔河比赛、协力运球等。
三、教学重点与难点1. 重点：学会拓展活动的基本技巧，培养团队协作能力。
2. 难点：在拓展活动中克服恐惧，挑战自我，提高动作的协调性和灵活性。
四、教学准备1. 拓展器材：障碍物、绳索、走钢丝等。
2. 体育器材：接力棒、球、拔河绳等。
3. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高兴奋度。
2. 拓展活动（10分钟）：分组进行拓展活动，教师巡回指导，确保学生安全。
3. 体育游戏（10分钟）：组织团队接力、拔河比赛、协力运球等体育游戏，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生做放松运动，如瑜伽、深呼吸等，让学生缓解疲劳，放松身心。
5. 总结与反思（5分钟）：引导学生回顾拓展活动和体育游戏的过程，分享自己的感受和收获，培养学生的自我反思能力。
六、教学策略1. 示范法：教师在进行拓展活动时进行示范，让学生清楚了解动作要领。
2. 引导法：教师在学生进行拓展活动时进行语言引导，帮助学生掌握技巧。
3. 团队合作法：通过团队接力、拔河比赛等体育游戏，培养学生的团队协作能力。
七、教学评价1. 过程评价：观察学生在拓展活动和体育游戏中的表现，评价其团队协作能力和动作技巧。
2. 结果评价：通过学生的成绩和表现，评价其在拓展活动中的进步和成长。
八、安全注意事项1. 教师在拓展活动中要确保学生安全，避免发生意外事故。
2. 检查拓展器材的牢固性和安全性，确保学生在使用器材时的安全。
3. 在体育游戏中，教师要强调规则，避免学生受伤。
幼儿园《小小拓展队》大班体育教案
幼儿园《小小拓展队》大班体育教案一、教学目标1. 了解并体验团队合作的重要性，培养幼儿的团队精神和协作能力。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 通过拓展活动，提高幼儿的自信、勇敢和解决问题的能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，享受活动的乐趣。
二、教学内容1. 团队合作游戏：穿越障碍物2. 平衡和协调活动：平衡木3. 灵活性训练：翻滚4. 拓展活动：团队合作接力赛5. 活动总结和反思三、教学重点与难点1. 教学重点：团队合作游戏的规则和技巧平衡和协调活动的正确姿势和方法灵活性训练的安全注意事项拓展活动的目标和要求2. 教学难点：幼儿在团队合作中解决问题的能力幼儿在平衡和协调活动中的表现幼儿在灵活性训练中的表现幼儿在拓展活动中的创新和应变能力四、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地2. 教学器材：障碍物、平衡木、翻滚垫子、接力棒等3. 教学工具：哨子、计时器等4. 教学材料：活动记录表、反馈表等五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
引入主题：讲解团队合作的重要性，宣布今天的小小拓展队活动。
2. 团队合作游戏：穿越障碍物（10分钟）讲解游戏规则：将幼儿分成小组，每个小组需要合作穿越障碍物。
示范游戏：教师或助教进行一次示范，展示如何合作穿越障碍物。
幼儿参与：每个小组轮流进行游戏，记录每个小组的用时。
3. 平衡和协调活动：平衡木（5分钟）讲解活动规则：幼儿需要单独或合作走过平衡木，注意保持平衡。
示范活动：教师或助教进行一次示范，展示正确的走平衡木的姿势和方法。
幼儿参与：每个幼儿轮流进行活动，记录每个幼儿的用时。
4. 灵活性训练：翻滚（5分钟）讲解训练规则：幼儿需要完成一系列翻滚动作，注意安全。
示范训练：教师或助教进行一次示范，展示正确的翻滚动作。
幼儿参与：每个幼儿轮流进行训练，记录每个幼儿的表现。
5. 拓展活动：团队合作接力赛（10分钟）讲解活动规则：将幼儿分成小组，每个小组需要合作完成接力赛。
幼儿园小朋友素质拓展活动案例
幼儿园小朋友素质拓展活动案例一、活动概述为了提高幼儿园小朋友的素质，我园特别组织了一系列素质拓展活动。
这些活动包含了多种形式，如体育运动、手工制作、音乐舞蹈等，旨在培养幼儿的动手能力、协作能力、想象力、创造力等多方面的素质。
二、活动内容1.体育运动为了提高幼儿的身体素质，我们组织了多项体育运动活动。
例如，在幼儿园的室内活动室里，我们设置了多个游戏区域，如爬山、爬绳、跳绳等。
同时，我们还邀请了一些专业教练，为幼儿们进行一些简单的体育训练，如游泳、瑜伽等。
2.手工制作手工制作活动是培养幼儿动手能力、想象力和创造力的好方法。
我们为幼儿准备了各种材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，同时还邀请了一些专业的手工制作老师，为幼儿们进行一些简单的手工制作活动，如剪纸、折纸、绘画等。
3.音乐舞蹈音乐舞蹈活动是培养幼儿音乐素质和舞蹈能力的好方法。
我们为幼儿准备了多种音乐和舞蹈，如儿歌、舞蹈编排等，同时还邀请了一些专业的音乐和舞蹈老师，为幼儿们进行一些简单的音乐和舞蹈活动。
三、活动效果通过这些素质拓展活动的开展，我们发现幼儿的身体素质、动手能力、想象力、创造力、协作能力等多方面素质都得到了有效的提高。
同时，通过这些活动，幼儿们更加积极主动地参与到各种活动中来，增强了他们的自信心和团队意识。
此外，这些活动也为幼儿们提供了一个交流互动的平台，促进了幼儿之间的友谊和合作。
四、活动总结通过这些素质拓展活动的开展，我们发现幼儿园小朋友的身心健康得到了有效的提高，同时也为幼儿们的综合素质提高打下了坚实的基础。
在今后的教育实践中，我们将继续通过各种形式的活动，为幼儿的健康成长提供更多的支持和帮助。
小学生素质拓展训练的活动素材
小学生素质拓展训练的活动素材室内团队游戏一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？2．怎样是这些工作更容易些？3．在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：1．培训师让每组圈着站成一个向心圈2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如A和B）A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A 进行。
小学体育拓展教案
小学体育拓展教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童扩展训练教案模板范文
教学目标：1. 培养儿童对新鲜事物的探索兴趣，提高他们的好奇心和求知欲。
2. 增强儿童的身体协调能力、手眼协调能力和空间感知能力。
3. 锻炼儿童的团队合作精神和沟通能力。
4. 帮助儿童建立自信心，学会面对挑战和困难。
教学对象：幼儿园大班或小学低年级学生教学时间：40分钟教学地点：室内或户外活动场地教学准备：1. 教学用具：计时器、各种形状的积木、球类、绳索、音乐播放设备等。
2. 活动场地：宽敞的室内或户外活动区域，确保安全。
教学步骤：一、热身活动（5分钟）1. 全体学生围成一圈，跟随音乐做简单的伸展运动。
2. 教师带领学生进行简单的热身游戏，如“拍拍手”、“转圈圈”等。
二、导入环节（5分钟）1. 教师简要介绍本次活动的目的和内容。
2. 学生自由讨论，分享他们对扩展训练的认识和期待。
三、主题活动（25分钟）1. 活动一：积木搭建- 学生分组，每组用积木搭建一个特定主题的建筑或物体。
- 教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，提高合作能力。
2. 活动二：球类接力- 学生分成若干小组，进行球类接力比赛。
- 通过接力比赛，锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。
3. 活动三：绳索穿越- 学生分组，用绳索搭建一个“隧道”。
- 每组轮流穿越“隧道”，观察并讨论如何提高穿越速度。
4. 活动四：音乐节奏- 学生跟随音乐节奏，进行简单的舞蹈或动作。
- 通过音乐节奏，培养学生的节奏感和空间感知能力。
四、总结环节（5分钟）1. 教师邀请学生分享活动中的收获和感受。
2. 学生总结本次活动的亮点和不足，提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与度和合作精神。
2. 评估学生在活动中的身体协调能力、手眼协调能力和空间感知能力。
3. 了解学生对活动的兴趣和满意度。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励学生多参与类似的活动，提高他们的综合素质。
2. 家长可以陪伴孩子一起参与活动，增进亲子关系。
3. 教师可根据学生的实际情况，调整活动内容和难度，以满足不同学生的学习需求。
少儿拓展活动方案7篇
少儿拓展活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少儿拓展活动方案（精选20篇）
少儿拓展活动方案（精选20篇）少儿拓展篇1一、活动目的：为了推动我市少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈才艺展示大赛！二、比赛地点：三、比赛方式：大赛分邀请赛、预赛、决赛共三场；比赛组别：少儿组（5—10岁）、少年组（10—15岁）。
通过预赛分别遴选出12个作品进入决赛，由决赛选出2个组别的`冠、亚、季军和优秀奖。
大赛邀请赛、预赛、决赛过程将由电视台全程录播。
（请参赛选手提前半小时做好准备）四、参赛对象：所有舞蹈班的学生都可报名参加。
五、报名方式：参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名六、参赛模式：形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。
七、参赛要求：1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟3、舞蹈组别：少儿组、少年组八、评奖方式：少儿组：冠军1名亚军2名、季军3名少年组：冠军1名、亚军2名、季军3名颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。
少儿拓展活动方案篇2一、拓展目标1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素质，让孩子建立积极良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培养集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。
2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。
3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成积极主动、互助的团队气氛。
二、拓展方式1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧张，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组logo徽章，以便与其它组别区分。
2、培训项目：以趣味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。
幼儿园拓展课程教案(精品5篇)
幼儿园拓展课程教案(精品5篇)幼儿园拓展课程教案篇1活动目标1、知道天气凉了，秋天来了，树叶落下来了。
2、观察银杏树、柳树、枫树叶子的特点，并能把同一形状的树叶归类。
活动准备1、图片—杏树、柳树、枫树叶子2、背景图片—三棵树活动过程一、故事直接导入课题，引起幼儿的兴趣。
1、教师：小朋友，你发现最近几天我们的天气有什么变化吗?(天气变凉了。
)那你知道什么季节来临了?(秋天)对呀，秋天来了，你发现有的树叶怎样了?(树叶落下来了。
)2、教师：天气变凉爽了，有几个淘气的树叶贪玩耍，离开了树叶妈妈，到外面做游戏了。
3、出示图片—小树叶教师：我们先来认识它们。
(柳树叶、枫树叶、银杏叶)4、教师：它们玩得可开心了!到了回家的时间了，它们找不到自己的家了，你知道“小树叶”的“家”在哪里吗?(树上)教师：可是这里有三棵树，它们不知道自己哪个是自己的家，怎样才能帮它找到自己的“家”呢?(请幼儿想办法。
)二、帮小树叶找家1、教师：让我们来帮它们找到自己的家好吗?我们看看小树叶的样子，它们长得怎样的?(请幼儿观察叶子的形状，说说像什么)2、教师：柳树叶细细长长的像小船，枫树叶像我们的小手，银杏叶像一把小扇子。
哪一棵树跟它们的样子一样呢?让我们找找，把它们送到“家”里去好吗?3、出示三棵树，请幼儿送它们回家。
三、与“小树叶”做游戏1、教师：小树叶可感谢我们小朋友呢，它的兄弟姐妹，爸爸妈妈也很感谢我们，特别是它的兄弟姐妹想跟我们一起做游戏，帮它们找家，你想玩吗?2、把叶子分给孩子，请幼儿把同一类的叶子贴到树上去。
幼儿园拓展课程教案篇2设计思路：喜欢动物是每一个孩子的天性，小班孩子更是如此。
《动物的花花衣》主题开展至今，孩子们对身边常见动物有了初步的了解，但由于个体差异，每个孩子对动物的认识程度有所不同，因此，我尝试通过这样一次集体活动，在猜猜、找找的过程中，帮助孩子梳理一些常见动物的特征，丰富他们的交流内容，并且能结合动物身上的花纹进行点数对应的联系，获得新的知识和巩固一些数经验。
儿童拓展训练内容
儿童拓展训练内容
今天我们要进行一次有趣的拓展训练！首先，大家排成一排，闭上双眼，跟着我的指令进行动作。
1、抬左腿；2、抬右腿；3、跳一下；4、向前跑三步；5、向后转两圈；6、绕着椅子转一圈……大家一定要集中精神，不要出错哦！
接下来，我们要玩一个团体活动。
大家分成两队，每队选择一个代表，进行一场小小的比赛。
比赛内容是：用双手抓住球，保持平衡不让球落地。
比赛时间限定两分钟，看哪个队能坚持得最久！记得要互相配合，团结合作哦！
最后，我们来进行一个智力拓展游戏。
我会给大家出一道数学题或者谜题，让大家进行思考和讨论，看看谁能最快找到答案。
记住，不要急躁，要耐心思考！这个游戏能够锻炼我们的逻辑思维和团队合作能力。
通过这次拓展训练，我们不仅锻炼了身体，还提高了团队意识和智力。
希望大家能够保持这种积极的态度，继续努力学习和成长！加油！。
小学生拓展活动方案4篇(有趣的小学生拓展活动方案)
小学生拓展活动方案4篇(有趣的小学生拓展活动方案)下面是我整理的小学生拓展活动方案4篇(有趣的小学生拓展活动方案)，以供借鉴。
小学生拓展活动方案1一、儿童参加拓展训练的意义概述：拓展训练的早期形式起源于二战期间的海上生存训练。
战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。
训练目标由单纯的体能训练，扩展到心理训练，人格训练，素质训练等等！发展至今也逐渐的被青少年以及儿童所青睐。
青少年是祖国的未来，他们的综合素质决定着他们的未来的成就以及对社会的贡献。
而青少年的素质培养就要从儿童时期进行训练。
使孩子很早的接受专业系统的训练和培训。
能够从小对儿童产生深刻影响的，改变中国传统式教育的一种学习方式就是体验式的学习——拓展训练！拓展训练到底能给儿童带来那些益处呢！※ 培养儿童积极健康的心态，积极进取的人生态度！※ 了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力！※ 激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力！※ 能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通！※ 理解和支持他人，有较强的换位思考能力！※ 处理事情的应变能力，面对困难的勇气！※ 培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现！※ 回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！二、儿童拓展夏令营分类（四大套餐）：A.科普夏令营：A.自然科学为主体课程内容：1.常见动植物的分类、解剖、行为的学习。
如通过对中国林蛙的解剖结构学习了解哈什蚂是如何产生的；通过对家鸽的解剖来学习鸟类的呼吸双循环等。
2.简单标本的制作及方法3.动植物的捕捉和采集。
如：鸟类的捕捉及放生4.海边百种无脊椎动物的学习及采集。
5.自然博物馆、海洋世界的游览6.生存技能的学习b.社会科学为主体的课程内容：1.文物古迹游览2.民俗风情学习3.城市生存体验4.各种社会岗位参观。
如：飞机博览园、废水处理厂等b.情尚乐园：1.专业儿童拓展训练2.专业野外生存技能培训3.情商训练4.儿童健康心理调理C.休闲性夏令营：1.以原始自然环境为载体，陶冶孩子情操，释放压力。
幼儿园《小小拓展队》大班体育教案
幼儿园《小小拓展队》大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到团队合作的乐趣，培养团队精神。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我保护能力。
4. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
二、教学内容：1. 团队合作的游戏：穿越障碍、接力比赛等。
2. 基本体育动作：跑步、跳跃、翻滚、攀爬等。
3. 体育规则的学习：遵守游戏规则、公平竞争等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿体验到团队合作的乐趣，培养团队精神。
2. 教学难点：学会基本体育动作，遵守体育规则。
四、教学准备：1. 教具：障碍物、接力棒、计时器等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、翻滚等。
2. 团队合作的游戏（10分钟）：a. 穿越障碍：幼儿分成若干小组，按照指定的路线穿越障碍物。
b. 接力比赛：幼儿分成若干小组，进行接力比赛。
3. 基本体育动作的学习（10分钟）：a. 教师示范基本体育动作，如跑步、跳跃、翻滚、攀爬等。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
4. 体育规则的学习（5分钟）：a. 教师讲解体育规则，如遵守游戏规则、公平竞争等。
b. 幼儿提问，教师解答。
b. 幼儿分享自己的感受，提出改进意见。
6. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价其团队协作能力和沟通能力。
2. 观察幼儿在基本体育动作练习中的表现，评价其运动技能的掌握程度。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价其观察力、思维能力和创造力。
七、教学建议：1. 教师应注重培养幼儿的团队精神，引导幼儿学会合作与分享。
2. 在体育动作教学中，教师应耐心指导，逐一纠正幼儿的动作，确保幼儿掌握正确的方法。
3. 教师应注重培养幼儿的规则意识，让幼儿明白公平竞争的重要性。
小学生拓展活动方案6篇
小学生拓展活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学精品拓展课教案
小学精品拓展课教案课程目标：1. 培养学生的科学探究兴趣，提高动手操作能力。
2. 培养学生观察、思考、解决问题的能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提升沟通能力。
教学内容：1. 科学实验：水的张力实验、二氧化碳实验等。
2. 科学小故事：爱迪生试错、牛顿树荫下悟道等。
3. 科学知识问答：关于水的性质、植物的生长等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师出示一个气球，提问：“如果我们往气球里吹气，气球会发生什么变化？”引导学生思考。
2. 学生回答后，老师进行实验演示，展示水的张力实验，引发学生兴趣。
二、课堂探究（15分钟）1. 老师讲解二氧化碳实验的原理和步骤，引导学生分组进行实验操作。
2. 学生在实验过程中，观察现象，记录实验结果。
3. 老师引导学生思考：“为什么会出现这种现象？”引导学生探讨科学原理。
三、科学小故事（10分钟）1. 老师讲述爱迪生试错的故事，引导学生明白失败是成功之母。
2. 学生分享自己知道的科学家故事，激发对科学的热爱。
四、互动环节（10分钟）1. 老师提出科学知识问答，学生抢答。
2. 学生回答正确，老师给予表扬，回答错误，老师给予指导和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，提高自我认知。
教学评价：1. 学生实验操作的正确性和熟练度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
3. 学生对科学知识的掌握程度。
教学资源：1. 实验器材：气球、水、二氧化碳气体等。
2. 教学PPT：包含实验原理、步骤、科学小故事等。
教学建议：1. 老师在课堂上要注重引导学生思考，培养学生的科学素养。
2. 鼓励学生积极参与实验操作，提高动手能力。
3. 结合生活实际，让学生感受科学的魅力，激发学习兴趣。
小学四年级课外拓展教案分享
小学四年级课外拓展教案分享教案分享：小学四年级课外拓展引言：在小学四年级的课程中，除了学习基础学科知识外，课外拓展活动也非常重要。
通过课外拓展的教学方式，可以培养学生的综合能力，提高他们的学习兴趣和动手能力，丰富他们的知识面。
本文将分享一份小学四年级的课外拓展教案，旨在为教师和家长提供一个有效的教学资源。
1. 活动名称：科学探索之自然观察目标：培养学生的观察能力和动手实践的能力所需材料：放大镜、显微镜、植物、昆虫样本等活动步骤：1) 学生分组，每组分配一个放大镜和显微镜。
2) 指导学生观察周围的植物和昆虫样本，记录所观察到的特征和现象。
3) 引导学生思考现象背后的科学原理，并进行讨论。
4) 每组从观察中选取一个有趣的主题，并进行小组汇报。
2. 活动名称：艺术创作之手工制作目标：培养学生的动手能力和审美观念所需材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等活动步骤：1) 学生自由发挥，选择自己感兴趣的主题进行手工制作。
2) 提供必要的材料和指导，鼓励学生发挥创意，制作自己喜欢的作品。
3) 学生互相展示并分享自己的作品，进行欣赏和评价。
3. 活动名称：阅读分享之图书角落目标：培养学生的阅读兴趣和阅读能力所需材料：各类适合四年级学生阅读的图书活动步骤：1) 为学生搭建一个图书角落，提供丰富多样的图书。
2) 学生自由选择图书，阅读并进行个人感想记录。
3) 引导学生进行图书分享，分享自己喜欢的故事情节和人物角色。
4. 活动名称：社区参观之文化之旅目标：拓宽学生的社会视野和文化认知活动步骤：1) 组织学生参观本地社区内的文化场所，如博物馆、文化中心等。
2) 引导学生观察、体验并记录所见所闻。
3) 学生小组进行汇报，分享各自的观察和体验，加深对社区文化的认识。
总结：通过以上四个课外拓展活动，可以帮助小学四年级的学生在课余时间得到更全面的培养。
这些活动涵盖了科学、艺术、阅读和社会文化等方面，培养了学生的观察能力、动手能力、审美品味和社会认知。
幼儿园兴趣拓展活动案例
幼儿园兴趣拓展活动案例一、活动背景幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，除了日常的学习外，拓展孩子们的兴趣爱好也是非常重要的。
因此，我们开展了一次以兴趣拓展为主题的活动，旨在通过各种有趣的活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力，促进他们全面的发展。
二、活动内容1.手工制作我们提供了多种材料供孩子们选择，包括纸张、彩绸、毛线等，让孩子们自由发挥，创造出自己心目中的作品。
孩子们可以制作各种小动物、花草、玩具等，激发他们的创造力和想象力，同时也锻炼了他们的动手能力和耐心。
2.绘画比赛我们设置了主题为“我的梦想”的绘画比赛，让孩子们用自己的画笔和想象力，创作出自己心目中的梦想，展示他们的创意和想象力。
比赛结束后，我们还举行了颁奖典礼，给予优胜者一定的奖励，激励孩子们更好地表现自己。
3.音乐表演我们邀请了一些音乐爱好者来到幼儿园，与孩子们一起合唱和演奏，让孩子们感受到音乐的美妙和魅力。
同时，我们也为孩子们提供了一些简单的乐器，让他们自由发挥，享受音乐带来的快乐。
4.科学实验我们组织了一些简单的科学实验，如水滴实验、气球实验、火柴桥实验等，让孩子们亲身参与，感受科学的奥妙和乐趣。
通过这些实验，孩子们不仅学习了科学知识，还培养了他们的观察力和实验能力。
5.户外运动我们安排了一些户外运动活动，如拔河比赛、跳绳比赛、足球比赛等，让孩子们在阳光下尽情地奔跑和玩耍，锻炼他们的体能和协调能力。
三、活动效果通过这次兴趣拓展活动，孩子们不仅学到了很多知识，而且在活动中体验到了快乐和乐趣，增强了他们对学习的兴趣和热情。
同时，孩子们在活动中还结交了新朋友，增强了他们的社交能力和团队协作能力。
这次活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也为他们未来的学习和成长奠定了坚实的基础。
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一、课程简介玩是儿童的天性。
如何玩？怎样玩才有品位？如何才能玩出名堂来？如果你爱玩，又爱动脑、动手，你可以来参加童玩俱乐部。
在这项课程中，老师将带领大家动手开发玩具，把简简单单的、普普通通的材料变成好玩的“东东”，你可以有自己想法，玩出新花样。
当然，你还会收获一些科学知识，收获与人合作的快乐。
二、口号童玩，童玩，玩出名堂！三、俱乐部公约（一）注意安全；（二）准时参加，有事请假；（三）来参加活动前按要求把材料准备齐全；（四）活动过程中听从老师的组织和安排，有秩序；（五）与同伴合作，会分享；（六）课外时间，自己会去探究，活动时，把想法、做法俱乐部的告诉伙伴们；（七）违反规则接受惩戒，如取消某次玩的机会，当看客。
招募学员童玩俱乐部学员名单1.让盖子在瓶口上跳舞活动安排：2课时材料：1.矿泉水瓶2.冰水原理：空气的热胀冷缩操作：1.瓶内冷外热，形成温差。
方法一：装入冰水，然后倒出，冰水制冷。
方法二：打开瓶盖，放入冰箱，然后取出。
2.瓶口抹水，然后将瓶盖倒扣在瓶口上，用手焐瓶身，等待瓶盖“跳舞”。
如果久久不见动静，检查瓶口是否漏气。
思考与探究：1.瓶口为什么要抹水？2.空瓶放入冰箱，为什么要打开瓶盖？3.冬季、和夏季操作有没有区别？4.瓶盖跳动的次数多少和哪些因素有关？2.奇特的小火箭活动安排：2课时材料：1.挂历纸 2.普通书写纸 3.剪刀、小刀 4.尺子 5. 双面胶或胶水6.铅笔7.吸管8.橡皮泥原理：空气助推操作：在卡纸上画四个火箭尾翼(如图所示)，再用见到沿着黑实线剪下来。
2取8厘米宽，4厘米长的挂历纸一张，在圆身铅笔上卷一圈，然后涂胶水，将纸卷起来。
沿着黑虚线对折火箭尾翼的卡纸，涂胶水，按十字方向将四个尾翼粘在火箭身上。
取一块橡皮泥塞在箭身的头部，用手反复捏成箭头圆柱状，并使箭头一端密封。
火箭做好了。
6把模型火箭套在吸管弯头一端，用力吹气，使模型火箭飞起来。
注意事项：尾翼不要忘记哦。
你知道火箭的尾翼有什么作用?思考与探究：小火箭飞行的远近与哪些因素相关？怎样改进能让小火箭飞得更远，更稳？3.纸飞机活动安排：2课时材料：A4纸、双面胶、剪刀制作、操作方法：纸飞机的形态自己设计，除了双面胶不得附加其他材料，半张A4纸，任意折。
注意纸飞机成品的平整，飞行姿态的平衡。
比留空时间。
探究与思考：哪些因素影响纸飞机的留空时间？资料袋：发展史用纸制作玩具被认为起源于2000年前的中国，那时风筝是一种流行的娱乐项目，虽然这些可以被看作纸飞机是现代纸飞机的证据，但是没有人能有把握地提供准确的证据指出到底这项发明到底起源于哪里。
随著时间的推移，纸飞机速度、升力和外形的设计已经有了较大的改进。
西方，最早能追溯到年代的纸飞机是在1909年制作的。
然而，现在最为人们所接受的制作方法是由约翰·K·诺斯罗普（洛克希德公司的创始人之一）在1930年所制作的。
诺斯罗普用纸飞机图片欣赏(20张)纸飞机来做模拟测试来发现真实飞机的飞行机理。
2主要类型传统型这种纸飞机需要6个步骤来制作；如果略去第1步对折的话可以只用5纸飞机制作过程个实际的操作步骤。
可以使用一张长方形的纸，如A4纸：21cm×29.7cm ，四开纸：正度389mm×546mm 大度444mm×597mm等，来制作这种纸飞机。
首先把纸张放在垂直方向，并把左右对折来制造一个在纸张中间的摺痕。
将对折打开，并把左上及右上角折向中间的折痕。
再依先前的中间摺痕，左右对折。
接下来则进行最重要的步骤，也就是折机翼的部分。
纸张依然放在垂直的方向，把钝端(下方)的两侧纸张向外侧翻折而不是向内侧。
一架传统的纸飞机就完成了。
DC-03型已经有很多人宣称自己做出了「世界上最好的DC-03纸飞机纸飞机」。
模型DC-03就是其中之一(DC-03 纸飞机模型)。
DC-03拥有巨大的滑翔翼，和一个可能在所有纸飞机里独一无二的尾翼。
可惜的是没有一个国际性的纸飞机联盟或者协会对这是否是世界最好的飞机进行官方的认定。
仿真型几乎所有的纸飞机爱好者都在钻研外观更逼真的折叠方法，于是出现空中之王(1张)了各种各样的模仿真实飞机比例的纸飞机。
为了要做到外观仿真，就难免要对纸飞机进行更细致的加工，例如修剪外形。
也有的爱好者动用了胶水、胶带等辅助手段，但是一般这样的作品不被认作纸飞机，而被认作是纸模型的范畴。
因为纸飞机的材料只能是纸，不能有其他材质。
空中之王2009年4月，日本折纸飞机协会的主席户田卓夫(音译)创造了纸飞机的飞行时间的新世界纪录：27.9秒，比原时间记录长0.3秒。
户田卓夫把这架纸飞机叫“空中之王”(Sky King)，仅由一张纸折叠而成，整个过程未使用胶水和剪子。
户田卓夫渴望有朝一日从太空发射自己的纸飞机，在飞回地面以后进行回收。
纸飞机空气动力学虽然DC-03模型也有机翼，吉尼斯世界纪录保持者肯·布莱克布恩不同意在纸飞机的尾部加「尾翼」的做法。
他在自己的网站解释纸飞机的空气动力学时提到尾翼是不必要的。
他以实际的B-2隐形战略轰炸机为例，提到沿著机翼的配重使重心更向前，因此飞机也就更平稳。
1977年，Edmond Hui根据吊滑翔机的空气动力学，独立地发明了一种隐形轰炸机似的新型纸飞机。
这种被他称做Paperang(网站)的纸飞机相当独特。
它具有可准确控制的翼剖面和高纵横比的机翼；其建造方法使建造者可以改变机身外形的各个部分。
这使它成为一本1987年出版的名叫《有趣的纸飞机》的书和1992年很多报纸文章的主题。
由于使用了钉书针，它无法参加大部分纸飞机竞赛，但极佳的滑翔性能使它的滑翔比达到12:1，并相当稳定。
虽然普遍认为轻的纸飞机比重的飞得更远，但是布莱克布恩认为这是不正确的。
他打破20年前的纸飞机记录(说明)是基於他的信念：最好的飞机拥有短的机翼和重心位于掷飞机的人掷出飞机的那个点，同时长机翼和更轻的重量能让纸飞机更长的飞行但是在掷出阶段不能被给予更多的力量。
布莱克布恩说：“为最大高度和好的进入滑翔状态转变，必须使抛出角度为水平向上10度” —至少达到60英里每小时（大约100公里每小时）的速度是他成功掷出的飞机所必须的。
3世界纪录1.飞行时间—27.9秒纸飞机滞空纪录由William Harlan Pryor（USA）在1975年4月26日创立成绩为15.0秒，该记录保持至1983年。
1983年11月29日，美国的肯·布莱克布恩（Ken Blackburn）以16.89秒的新世界纪录打破前人创下的纪肯·布莱克布恩（Ken Blackburn）(14张)录，并在之后连续多次刷新自己的纪录，1987年6月28日他以17.2秒的成绩刷新自己之前创下的16.89秒的纪录，1994年2月17日，该记录再次被其本人刷新，成绩为18.80秒，该记录保持到1996年。
1996年7月28日，英国人Chris Edge和Andy Currcy以20.90秒的成绩刷新由肯·布莱克布恩之前创下的滞空纪录，据肯·布莱克布恩的说法，Chris Edge与Andy Currcy在同一天抛出相同的成绩，从次纸飞机滞空纪录跨越20秒。
1998年10月8日肯·布莱克布恩（Ken Blackburn）的滞空纪录失而复得并大幅度提升滞空纪录，他的纸飞机在空中保持了27.6秒[2]，吉尼斯官方和CNN report见证并报导了这项记录。
布莱克布恩在这次冲击记录的尝试中使用的纸飞机被归属到滑翔（无引擎飞机）类当中，该记录保持了11年（1998-2009），该纸飞机被其本人命名为“World Record Airplane”（世界纪录纸飞机）。
2009年4月11日，日本纸飞机协会会长户田拓夫（Takuo Toda）在日本广以27.9秒的成绩打破了之前由美国肯·布莱克布恩保持了11年的纪录（1998-2009），比原纪录延长了0.3秒[3-4]，户田拓夫将该纸飞机命名为Skyking（空中之王）。
2010年12月19日，户田拓夫在日本北海道以29.19秒的成绩再度刷新世界纪录[5-6]，但该记录未被吉尼斯官方收录。
1.飞行距离—226 英尺10英寸（69.14米）美国体育爱好者托尼·弗莱特（Tony Fletch）（1959.11.4—2012.6.21）1985年创下飞行距离世界纪录——193英尺(58.82米)，这个长度比莱特兄弟的首次飞行的距离还要长，该记录保持了18年（1985-2003），2012年6月21日，托尼·弗莱特在美国威斯康星州死亡，享年53岁。
美国纸飞机爱好者斯蒂芬·克里奇（Stephen Kreiger）在2003年打破了由托尼·弗莱特保持的18年的纸飞机飞行距离纪录）——207英尺4英寸（63.19米），该记录保持了9年（2003-2012）。
Stephen Kreiger将该飞机命名为“Sorolach”，Sorolach尖且长的外形符合传统的纸飞机距离机。
（观看地址[8]）美国纸飞机大师约翰·柯林斯（John Collins号称“Paper Airplane Guy”）设计的纸飞机在2012年2月26Joe Ayoob与John Collins(4张)日打破由Stephen Kreiger保持了9年的纪录—— 226 英尺10英寸（69.14米），由橄榄球运动员Joe Ayoob投掷（观看[9]）。
John以自己妻子的名字“苏珊”（Suzanne）命名该飞机，苏珊的打破了传统距离机外形，其外形类似前面提过的6步折成的传统型，Joe Ayoob投掷这架飞机的最好成绩为232英尺6英寸，但为试投，所以没有没录入吉尼斯世界记录。
[10]1.准投纪录（准桶纪录）—13次这是一项新兴的纸飞机纪录，规则是在3米前放一个桶类容器，选手在线内用纸飞机进行投掷，连续投进桶内的次数即为成绩。
2009年2月28日，日本纸飞机协会指导员宇野文泰（Fumihiro Uno）在日本京都府开创了该项纪录，纪录为6次。
2010年1月6日，其本人在日本福山刷新自己的纪录，成绩为13次[11]。
准投纪录（准桶纪录）1.同时投掷最多纸飞机—12672架2007年11月2日，葡萄牙波尔图的巨龙球场，REALIZAR IMPACT MARKETING公司以及FC PORTO(波尔图足球俱乐部)组织了这场活动，人们同时投掷了12672架纸飞机。
2.最大的纸飞机—翼展的45英尺10英寸（13.97米）这架最大的纸飞机翼展的45英尺10英寸（13.97米），由荷兰航空工程学院代尔夫特科技大学的一支学生团队建造而成。
1995年5月16日，它在室内飞行了为114英尺2英寸（34.8米）。