高中语文第三册文学常识整理
【高中语文】高中语文文学常识(第三册)
【高中语文】高中语文文学常识(第三册)【编者按】为您整理了语文第三册文学常识,希望对广大考生朋友有一定的帮助!第一单元:39.徐志摩(1896-1931)新月诗派代表人物,著有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》剑桥:剑桥40.闻一多:现代著名爱国诗人,新月诗派代表人物,重要诗集《红烛》《死水》,“三美”主张:音乐美,绘画美,建筑美41.穆旦:九叶诗派代表诗人、诗集探索者、九叶诗集42.舒婷:朦胧诗派代表人物,代表作《致橡树》《祖国啊,我亲爱的祖国》43.普希金:一位伟大的俄罗斯诗人,俄罗斯文学的奠基人,著名诗歌:《自由颂》,献给查达耶夫,茨冈小说:《船长的女儿》,长篇诗性小说叶夫根尼·奥涅金(又名尤金·奥涅金)44.华兹华斯:英国“湖畔诗派”代表诗人。
45.佩多菲:匈牙利爱国诗人,代表诗《自由与爱》:“生命是宝贵的,爱是昂贵的。
如果是自由,你可以把两者都抛弃。
”第二单元:46.《诗经》和《离骚》分别创造了中国诗歌创作中现实主义和浪漫主义的优良传统。
47.《诗经》是我国第一部诗歌总集。
是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品,通称《诗》或《诗三百》到汉代,儒家把它奉为经典,称《诗经》,按内容分为“风”“雅”“颂”三部分,按表现手法,分为“赋”“比”“兴”,“风雅颂赋比兴”合称“诗经六义”。
48.屈原:战国时期楚国。
《楚辞》的创始人和代表作家。
中国历史上第一位伟大的诗人,浪漫主义诗歌的创始人。
他的代表作有《离骚》、《九首歌》和《天问》。
《离骚》是中国古代最早的抒情诗《楚辞》的代表作,也是中国古代最长的抒情诗。
《楚辞》是战国时期屈原、宋瑜的诗集,西汉刘翔主编,东汉王毅著。
49.《孔雀东南飞》原名为《古诗为焦仲卿妻作》是我国古代最早也是最长的叙事诗,与北朝《木兰辞》并称“乐府双璧”(注意:《木兰辞》不属汉乐府民歌)。
《玉台新咏》南朝徐陵编辑。
50.孔雀东南飞的文化知识:槌床便大怒:“床”当作“坐具”讲,不作“卧具”。
【文学常识】高中语文第三册文学常识汇总
【文学常识】高中语文第三册文学常识汇总
1. 文学的基本特征是以语言为媒介,通过艺术创造和表现的方式,反映人类生活和社会现实。
2. 诗歌是文学的一种重要形式,其主要特征是采用韵律、节奏等声音美来表达诗人的情感和思想。
3. 小说是一种具有故事性的叙事文学,其特点是通过丰富的人物形象和细节描写来表达情感和思想。
4. 散文是非虚构的散文体裁,通常以散文形式来表达作者的见解、经验和思考。
5. 古代文学是中国文学传统的重要组成部分,其有着深厚的历史渊源和文化底蕴。
6. 中国古代文学的主要流派包括诗、词、曲、赋等,而唐诗、宋词、元曲和明清小说则在世界文学史上占有重要地位。
7. 西方文学历史源远流长,其代表性文学流派包括古希腊史诗、罗马诗歌、文艺复兴时期的文学、浪漫主义文学等。
8. 著名的西方文学作品包括荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》、莎士比亚戏剧、高尔基小说《钢铁是怎样炼成的》等。
9. 文学批评是对文学作品的系统分析和评论,其方法包括历史批评、结构批评、形式主义批评、女性主义批评等多种不同的角度和方法。
10. 文学作品的主题和意义是文学批评的关注重点,而文学批评的目的则是为了更好地理解和欣赏文学作品,帮助读者更好地领悟文学作品和作家的文化观念和人生观念。
【文学常识】高中语文第三册文学常识汇总
【文学常识】高中语文第三册文学常识汇总一、古代文学常识1. 《诗经》是中国最早的诗歌总集,包括风、雅、颂三部分,是古代文学的重要代表之一。
2. 《楚辞》是中国古代文学的珍品之一,是中国文化的重要组成部分,具有很高的文学价值。
3. 《论语》是儒家经典之一,记录了孔子及其弟子的言行,具有重要的思想和文学价值。
4. 古代小说的代表作品有《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等,它们在中国文学史上具有重要地位。
5. 曹雪芹是中国古代小说《红楼梦》的作者,他的作品被誉为中国古代小说的巅峰之作。
6. 施耐庵是《水浒传》的作者之一,他的作品具有鲜明的时代背景和民间色彩,是中国古代小说的珍品之一。
7. 罗贯中是《三国演义》的作者之一,他通过深入的历史研究和艺术创作,打造了中国古代文学中气势磅礴的史诗。
9. 中国古代戏曲主要有京剧、昆曲、豫剧、湘剧等,是中国文化的重要组成部分。
10. 古代文学流派有山水诗、田园诗、豪放派、边塞诗等,它们反映了古代社会的各种面貌。
1. 鲁迅是中国现代文学的重要代表人物之一,他创作了一大批优秀的文学作品,对中国文学的发展产生了深远的影响。
3. 茅盾是中国现代文学的重要代表人物之一,他的文学作品具有深刻的思想意蕴和鲜明的时代特色。
4. 辛亥革命之后,中国传统文学开始与现代文学交汇融合,创作形式更加多样化,思想内容更加丰富多彩。
5. 新文化运动是中国现代文化发展的重要阶段,它对中国现代文学的发展产生了重要的推动作用。
6. 中国现代文学主要有小说、诗歌、散文、戏剧和影视剧等多种形式,它们反映了中国现代社会的各种面貌。
8. 陈毅是中国现代文学界著名的文学家和诗人,他的诗歌作品表现出真挚深切的人民情感和高尚的人格境界。
10. 中国现代戏剧的代表人物有曹禺、老舍、丁玲等,他们的作品有深刻的社会思考和独特的艺术魅力。
高中语文第三册文学常识大全
高中语文第三册文学常识大全高中语文文学常识作为高中语文常考点之外,还是传承文学根本,对学生学习意识和学习兴趣的教学都有很大帮助,文学常识最重要的是积累,不用去课外另外积累,高中语文教材上就有很多文学常识,在高考中一般考察的也是教材上的。
今天小编就给大家带来高中语文文学常识梳理,赶快记起来吧!1.《诗经》是我国最早的诗歌总集,原本只称《诗》,儒家列为经典之一,故称《诗经》。
共305篇,分为“风”“雅”“颂”三大类。
“风”大都是民间歌谣;“雅”分大雅、小雅,是宫廷乐曲歌词;“颂”是宗庙祭祀的乐歌。
手法上,《诗经》使用赋、比、兴。
赋是直陈其事;比是打比方;兴是先言他物以引起所咏之辞,用于一首诗或一章诗的开头。
2.屈原,名平,字原,战国时期楚国人。
晚年作《离骚》。
《离骚》是《楚辞》(西汉刘向编辑)的代表作,是我国古代最长的(政治)抒情诗。
3.《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
诗歌揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
4.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。
这些诗是东汉末年一些文人诗作的选辑,诗作反映了动荡、黑暗的社会生活,抒发了对命运、人生的悲哀之情。
5.曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。
他“登高必赋”,“颇有悲凉之句”。
《短歌行》抒发了作者思贤若渴的心情和对人才的尊重。
6.北宋(朝代) 柳永所填的《雨霖铃》词抒写了跟情人难舍难分的感情。
7.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人,文学家。
其豪放词代表作《念奴娇·赤壁怀古》表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志难酬的感慨。
8.李清照,号易安居士;辛弃疾,字幼安,号稼轩;《扬州慢》作者是南宋的姜夔。
9.李贺(字长吉,中唐诗人)的《李凭箜篌引》在音乐描写上十分出色。
诗人借助奇特的想像将抽象的音乐转化为物象,高度赞扬了演奏者的卓越技艺。
10. 温庭筠是“花间派”的创始人,他对词的发展很有影响。
最新高中语文人教版必修三文学常识
必修三文学常识1、《红楼梦》曾被认为是(体例)小说的巅峰之作,“中国四大名著”之首。
作者,代著名小说家。
全书共回,后40回文字一般认为是所补。
《林黛玉进贾府》节选自第回。
2、《祝福》写于1924年,选自先生的第二个小说集。
第一次以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白话小说。
3、(篇幅)小说《老人与海》的作者是国现代作家。
1954荣获文学奖,在他的作品中,塑造了一系列永不服输的“”形象,《老人与海》中的老人(名字)就是此类形象的发展和升华。
4、《蜀道难》是(体裁)旧题,李白初到长安会见贺知章,出示《蜀道难》,博得“”雅号。
李白字,号,时期最杰出的主义(风格)诗人。
5、杜甫字,自号少陵野老,杜少陵,杜工部等。
我国古代最伟大的主义(风格)诗人,被后世诗家尊为“”。
其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“”。
6、《琵琶行》是一首长篇诗。
作者,字乐天,号。
诗的风格深入浅出,以著称。
他是中唐时期的倡导者,在诗歌创作上他提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
7、李商隐,字义山,著名诗人。
诗作文学价值很高,他和合称“小李杜”,与温庭筠合称为“”。
8、《孟子》是记载时期著名思想家、政治家、教育家(姓名)言行的书,全书共篇,是经典著作之一,南宋时朱熹将它与并称为“四书”。
9、《劝学》是(朝代)思想家所作,他是先秦学派的最后代表人物,思想的集大成者。
10、《过秦论》是杰出的政论家、文学家所作。
课文选的是上篇,着重叙述秦王朝的兴亡过程,揭露秦始皇的暴虐无道,指出秦王朝迅速灭亡的原因是“”。
11、《师说》的作者是唐代著名的散文作家和诗人,字,世称。
他是唐代“”的倡导者,称他“文起百代之衰”。
后世称唐代的韩愈、和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、、王安石为唐宋八大家。
12《苏武传》选自《》,这是我国第一部纪传体史。
作者,(朝代)著名史学家、文学家。
必修三1、《红楼梦》曾被认为是章回体(体例)小说的巅峰之作,“中国四大名著”之首。
新课标高中语文必修三文学常识
新课标高中语文必修三文学常识1、林黛玉进贾府:《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作,“中国四大名著”之首。
全书共120回,后40回文字一般认为是高鹗所补。
本文节选自第三回。
《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书,十八世纪上半叶中国末期封建社会的一面镜子和缩影。
是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
曹雪芹(1715~1763):清代小说家,名霑,字梦阮,雪芹是其号,又号芹圃、芹溪。
2 、祝福:《祝福》写于1924年,收入作者的第二个小说集《彷徨》,是《彷徨》中的第一篇。
鲁迅,原名周樟寿(后改名周树人),字豫山,后改为豫才。
发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月)始以“鲁迅”为笔名。
他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。
鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人,是世界十大文豪之一。
毛泽东评价他是中华文化革命的主将。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
3、老人与海:海明威是当时“迷惘的一代”的代表作家。
一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统,一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新,形成了独特的风格。
1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作,集中体现了他的创作特色。
当年他获得普利策奖,两年后荣获诺贝尔文学奖。
1926年,长篇小说《太阳照样升起》的问世,使海明威成了欧美文坛上的新秀。
他便成了“迷惘的一代”的代表作家。
另有长篇小说《丧钟为谁而鸣》(旧译《战地钟声》,1940)。
他的作品中,塑造了一系列永不服输的“硬汉子”形象。
【文学常识】高中语文第三册文学常识汇总
【文学常识】高中语文第三册文学常识汇总
高中语文第三册涉及的文学常识主要包括文学流派、文学名篇和作家、文学批评和创
作技巧等方面。
一、文学流派
1.古代文学流派:古文、诗歌、散文、辞章和戏曲等。
2.现代文学流派:小说、诗歌、散文、戏剧、报告文学、童话等。
二、文学名篇和作家
1.古代文学名篇和作家:《诗经》(《诗经》是中国古代第一部文学作品集合,是我
国现存最早的文学遗存之一)、《红楼梦》(清代作家曹雪芹创作的四大名著之一)、《水浒传》(明代施耐庵创作的四大名著之一)、《西游记》(明代吴承恩创作的四大名著之一)等。
2.现代文学名篇和作家:《狂人日记》(鲁迅的代表作之一)、《双城记》(英国作
家狄更斯的作品之一)、《白夜行》(日本作家东野圭吾的作品之一)、《围城》(钱钟
书的代表作之一)等。
三、文学批评和创作技巧
1.文学批评方法:主要包括形式批评、主题批评、风格批评、思想批评等。
形式批评
主要关注作品的结构和形式;主题批评主要关注作品反映的思想和主题;风格批评主要关
注作品的表达风格和语言特点;思想批评主要关注作品的思想内涵和价值观念等。
2.文学创作技巧:包括人物塑造、情节设置、语言表达等方面的技巧。
人物塑造主要
包括塑造人物的外貌、性格、思想感情等;情节设置主要指故事的起承转合、高潮迭起等;语言表达主要指运用修辞手法、选择生动的词语、合理的语法结构等。
高中语文第三册基础知识梳理
高中语文第三册基础知识梳理现代文一、词语积累夙兴夜寐信誓旦旦袍泽伶俜(孤单,孤独)葳蕤玳瑁踯躅千里迢迢纤细大抵长歌当哭菲薄桀骜租赁噩耗缘由攒射绯红干练(有才能,有经验的)殒身不恤椽子落蕊落寞廿四桥一溜(liù)圆寂坍弛朔风歆羡蹊跷不远万里风餐露宿纯属多余辩驳偌大(这么大,那么大)颔首(点头)老泪纵横庐墓冥顽不灵花瓣分泌芸芸众生虔诚日见其好蒸蒸日上执迷勒令降格以求行市心悦诚服编纂数见不鲜(经常看见,并不新奇)朝三暮四万姓胪欢发祥绕弯子直截了当了然于心国粹莫名(明)其妙高风亮节德高望重遗世寂居姑置勿论怪癖传诵样板恬退蓬蒿天真罄露求援用世恬淡(不追求名利,淡薄;恬静安适)名列前茅佼佼者才华卓著至善至美上溯琐碎粗鄙奔(bân)向解剖(pōu)泰然自若游刃有余愤世嫉俗熠熠发光有目共睹鼎鼎大名睿智分野谈吐瑕疵际遇怏怏不乐大煞风景格格不入吹毛求疵根深蒂固夸大其词体无完肤饱经世故畸形行迹郁郁寡欢自得其乐在可遏制飓风濒临俯瞰流转二. 常见常用字形的分辨隧 (隧洞) 萧(萧条) 惘(迷惘) 猝(猝然)燧 (钻燧) 萧(笙箫) 罔(欺罔) 淬(淬火)邃 (深邃)遂 (毛遂)溶(溶解) 缥(缥缈) 廓(轮廓) 溢(溢美)熔(熔炼) 飘(飘渺) 廊(长廊) 谥(谥号)撕(撕毁) 缢(自缢)澌(澌灭)沌(混沌) 悠(悠闲) 折(折腾)炖(炖肉) 悠(悠忽) 拆(拆卸)钝(刀钝) 攸(生死攸关) 柝(击柝)聘(聘请) 溯(回溯) 漫(漫谈)骋(驰骋) 搠(搠到) 谩(谩骂)俜(伶俜) 朔(朔风)筹(筹措) 嘶(嘶哑)畴(平畴) 厮(厮杀)祥(发祥)惶(惊惶)琐(琐屑)挚(恳挚)祥(瑞祥)遑(遑论)锁(锁国)贽(贽见)繁(繁杂)谛(真谛)靡(靡费)孽(罪孽)烦(厌烦)缔(缔造)糜(糜烂)蘖(萌蘖)麾(麾下)磕(磕碰)纂(编纂)粹(国粹)裨(裨补)溘(溘然)篡(篡夺)碎(粉碎)俾(俾使)拥(蜂拥)姣(姣好)儒(儒学)踊 (踊跃) 皎(皎洁)糯(糯米)三.词语辨析1.混混沌沌•浑浑噩噩原句:一个人夹在苏州上海杭州,或夏门香港广州的市民中间混混沌沌的过去。
高二语文第三册知识总结
高二语文第三册知识总结学习语文需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高二语文第三册知识总结,希望对大家有所帮助!高二语文第三册知识:课内文学常识梳理1.《读书示小妹十八生日书》贾平凹代表作《秦腔》、《高兴》2.《获得教养的途径》赫尔曼•黑塞德国文学家诺贝尔文学奖得住4.《白莽作<</FONT>孩儿塔>序》鲁迅原名周树人高中课本中的另外课文《为了忘却的记念》、《未有天才之前》书序赠序7.《爱因斯坦与艺术》康德德国哲学家歌德德国诗人剧作家德国“狂飙运动”的代表人物之一代表作:叙事诗《浮士德》、小说《少年维特之烦恼》海涅德国诗人陀思妥耶夫斯基俄国现实主义作家,代表作《罪与罚》萧伯纳爱尔兰作家,代表作《圣女贞德》梵高荷兰画家代表作《向日葵》、《星夜》肖邦波兰音乐家陈子昂唐代文学家代表作《登幽州台歌》10.《想北平》老舍原名舒庆春字舍予代表作:《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》11.《我所认识的蔡孑民先生》冯友兰哲学家蔡孑民思想主张“学术自由,兼容并包”15.《秋水》庄子战国时期道家代表人代表作《庄子》与老子并称“老庄”老子字聃,名李耳代表作《老子》16.《前赤壁赋》苏轼字子瞻号东坡居士豪放派代表人苏洵字明允号老泉苏辙字子由号颍滨遗老赋一种讲究词采,体物铺陈的文章17.《游褒禅山记》王安石字介甫号半山世称王荆公谥号“文”记一种以记叙为主辅以议论的文体18.宋词四首《雨霖铃》柳永原名三变字耆卿人称柳七柳屯田北宋词人《踏莎行•郴州旅舍》秦观字太虚一字少游号淮海居士北宋词人《苏幕遮》周邦彦字美成号清真居士婉约派北宋词人《声声慢》选自《漱玉词》李清照号易安居士北宋婉约派词人与辛弃疾(字幼安)合称“二安”19.《窦娥冤》关汉卿号已斋叟元代戏曲家被称为中国的莎士比亚20.元曲二首【双调】寿阳曲•远浦帆归马致远号东篱元曲四大家:关汉卿白朴郑光祖马致远【中吕】山坡羊•潼关怀古张养浩字希孟号云庄21.《长亭送别》王实甫选自《西厢记》高二语文第三册知识:文言文部分一、通假字1、于嗟鸠兮/于嗟女兮2、犹可说也/不可说也3、隰则有泮4、与子同泽5、爱而不见6、自牧归荑7、说怪女美 8、来吾道夫先路也9、箱帘六七十 10、终老不复取11、蒲苇纫如丝 12、契阔淡讌13、列缺霹雳 14、钿头银击节碎15一尊还酹江月 16、暴霜露17、暴秦之欲无厌 18、当与秦相较19、为国者无使为积威之所劫哉/尔其无忘乃父之志20、长乐王回深父21、至莫夜月明 22、敛赀财以送其行23、亦曷故哉 24、须臾成五采25、少圜二、古今异义1、春与秋其代序2、昔三后之纯粹兮3、汝岂得自由4、可怜体无比5、小子无所畏,何敢肋妇语6、何乃太区区/感君区区怀7、便利此月内 8、千万不复全9、多谢后世人 10、复得返自然11、失向来之烟霞 12、明年秋13、凄凄不似向前声 14、便可白公姥/奉事循公姥/勤心养公姥15、昼夜勤作息 16、我有亲父兄17、逼迫兼弟兄 18、其实百倍/其实亦百倍15、思厥先祖父 16、可谓智力孤危19、比好游者尚不能十一 20、此所以学者不可以不深思而慎取之也21、岂非人事哉 22、则遣从事以一少牢告庙23、空中而多窍 24、墙往往而是25、吾社之行为士先者 26、是时以大中丞抚吴者为魏之私人27、吴之民方痛心焉 28、令五人者保其首领以老于户牖之下29、多平方 30、又非蠢蠢求钱之民能以其智力三、一词多义尔卜尔筮县令遣媒来自我徂尔便言多令才/岂合令郎君/有此令郎君为诗云尔/始尔未为久莫令事不举/令母在后单君尔妾亦然/诺诺复尔尔何意致不厚/何敢助妇语/何言复来还/作计何不量始适还家门隐隐何甸甸处分适兄意汝今何罪过适得府君书举动自专由谢家来贵门/谢家事夫婿莫令事不举阿母谢媒人举手长劳劳多谢后世人举言谓新妇/举谓阿妹举身赴清池对此欲倒东南倾我欲因之梦吴越反信谗而怒云青青兮欲雨烟涛微茫信难求自可断来信,徐徐更谓之因自度此由寒水自碧不见复关/既见常日稀/黄泉下相见花自飘零水自流爱而不见多情自古伤离别/自胡马窥江去后君既若见录/府吏见丁宁渐见愁煎迫千载谁堪伯仲间不堪吏人妇,岂合令郎君载笑载言/言笑晏晏/何言复来还/言谈大有缘/自言本是京城女举言谓新妇/便言多令才/主簿通语言/举言谓阿妹/理实如兄言/何意出此言/勿违今日言/感斯人言谓言无罪过/谓言无誓违体无咎言言既遂矣/静言思之凡六百一十六言为仲卿母所遣十七为君妇/君既为府吏/君家妇难为/黄泉共为友/时时为安慰/遣丞为媒人/自名为鸳鸯为诗云尔/因为长句非为织作迟阿母为汝求/为君翻作《琵琶行》/念桥边红药,年看知为谁生始尔未为入慎勿为妇死初为《霓裳》后《六幺》千岩老人以为有《黍离》之悲也会不相许于今无会因/俱会大道口/渠永无缘幸复得此妇/终老不复取/勿复重纷纭/视历复开书/勿复怨鬼神/千万不复全红罗复斗便复在旦夕便可白公姥/便可速遣之/槌床便磊怒/便可作婚姻/不得便相许/泪落便如泻/便作旦夕间便言多令才相见常日稀/六合正相应/黄泉下相见//枝枝相覆盖/叶叶相交通/仰头相向鸣儿已薄禄相誓不相隔卿及时相遣归/久久莫相忘/嬉戏莫相忘好自相扶将不必相迎取/誓天不相负会不相从许蹑履相逢迎/怅然遥相望登即相许和不得便相许故作不良计/广故数言欲亡小姑始扶床/年始十八九/始适还家门大人故嫌迟始尔未为久知是故人来故遣来贵门何意致不厚/何意出此言夫惟灵修之故也吾意久怀忿/恐不任我意君安与项伯有故处分适兄意及时相遣归/为仲卿母所遣/便可速遣之/遣去慎莫留/仍更被驱遣/今日被驱遣县令遣媒来/寻遣丞请还/遣丞为媒人/故遣来贵门十七遣汝嫁相去复几许我欲因之梦吴越一去三十年/自胡马窥江支后云之君兮纷纷而来下/惟觉时之枕席,失向来之烟霞此去经年/大江东去仙之人兮列如麻古来万事东流水遂命酒安能摧眉折腰事权贵命曰《琵琶行》凡六百一十六言/名属教坊第一部/一曲红绡不知数/莫辞更坐弹一曲/一弦一柱思华年/出师一表真名世小楼一夜听春雨琵琶声停欲语迟/小弦切切如私语满座重闻皆掩泣今夜闻君琵琶语座中泣下谁最多又重之修能风流总被除数雨打风吹去邹忌修八尺有余 (廉颇)被甲上马。
高中语文第三册复习要点
高中语文第三册复习要点(四)一词多义《孔雀东南飞》诗中“相”字出现比较多,而且用法不同,大致可分三类:(1)副词,表示一方对一方有所动作之词,偏指一方,有称代作用,可代“你”“我”“他”“它”等等。
如:①吾已失恩义,会不相从许(代“你”)②及时相遣归(代“我”)④好自相扶将(代“她”)⑨蹑履相逢迎(代“他”)⑾誓不相隔卿(代“你”,与“卿”复指。
)(2)副词,表示互相,彼此。
如:①相见常日稀;③六合正相应;④枝枝相覆盖,叶叶相交通。
⑤仰头相向鸣;③黄泉下相见。
(3)名词,相貌。
如:儿已薄禄相。
(五)文言句式肇锡余以嘉名——介词结构后置恐年岁之不吾与——否定句中代词作宾主,宾语前置,应为“不与吾”。
三、翻译。
着重讲带有修辞手法的句子的翻译。
互文是指诗歌中上下两句文义互相呼应,彼此映衬的一种技巧。
本是两个词要合在一起,由于受字数、音节的限制,便在上下句中分开来说。
如《琵琶行》中“主人下马客在船”,《捕蛇者说》中“叫嚣乎东西,隳突乎南北”等。
《孔雀东南飞》诗中互文的句子,例如:“朝成绣夹裙,晚成单罗衫。
”——早晚之间做成了绣夹裙、单罗衫。
“东西植松柏,左右种梧桐。
”——坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
“枝枝相覆盖,叶叶相交通。
”——树枝枝叶互相覆盖,交错相通。
四、名句背诵扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮;不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。
盈盈一水间,脉脉不得语。
少无适俗韵,性本爱丘山。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
暧暧远人村,依依墟里烟。
对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘,何以解忧,惟有杜康。
青青子衿,悠悠我心,但为君故,沉吟至今。
月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归心!五、第一单元要注意的几点:1、“偏义复词”两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使用,实际上只取其中一个词的含义,另一词作陪衬。
高中语文 文学常识整理素材
高中语文1-6册文学常识整理文学常识(第一册)1.朱自清(1898~1948):原名朱自华,字佩弦,号秋实,祖籍浙江绍兴,1898年出生于江苏东海。
1923年发表长诗《毁灭》,1929年出版诗文集《踪迹》,1928年出版散文集《背影》,成为著名的散文家。
另有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
他的散文以"语言洗练""文笔秀丽"著称。
他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子,毛泽东称他"表现我们民族的英雄气概"。
著作有《朱自清全集》。
2.《采莲赋》:南朝皇帝萧绎著。
3.《西洲曲》:南朝乐府中的诗。
4.鲁迅(1881~1936):原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
现代文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。
他创作了大量的小说、散文、杂文和诗歌。
创作现代第一篇白话小说《狂人日记》。
主要作品有:小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》;杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》。
他的著作编为《鲁迅全集》出版。
5.陶潜:陶渊明,字元亮,世称靖节先生,自号五柳先生。
东晋末年著名诗人,我国第一位田园诗人。
散文有《桃花源记》,诗歌有《归园田居》《饮酒》,散文有《归去来兮辞》。
"亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。
"出自他的《挽歌》。
6.《文心雕龙》:中国古代文学理论巨著。
南朝梁刘勰(字彦和)著。
全书10卷,50篇,分上下编。
全书较为全面地总结了前代文学现象,把文学理论批评推向新的阶段,成为我国古典文学批评史上杰出的巨著。
7.顾炎武:号亭林,字宁人,江苏昆山人,明末清初的思想家、文学家,著有《日知录》。
8.汪曾祺:现当代著名作家,"京派小说"代表人物,师从沈从文。
代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
9.列夫·托尔斯泰:俄国伟大作家,代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
人教版高中语文必修三 文学常识及基础知识点汇总
人教版高中语文必修三文学常识及基础知识点汇总一、基础知识点第一单元林黛玉进贾府1.字音阜盛(fù)敕造(chì)台矶(jī)贾赦(shè)姊妹(zǐ)呜咽(yè)绾着(wǎn)盘螭(chī)錾银(zàn)殉葬(xùn)妥当(dàng)忖度(cǔn duó)宫绦(tāo)玫瑰(guī)嫡亲(dí)便宜(biàn yí)驯骡(xùn)翠幄(wò)笨拙(zhuō)璎珞(yīng luò)酒觚(gū)钗钏(chuàn)盥手(guàn)黼黻(fǔfú)懵懂(měng)倭锻(wō)瞋(chēn)视纨袴(kù)蹙眉(cù)罥(juàn)烟两靥(yè)作揖(zuōyī)杜撰(zhuàn)攒珠髻(cuán)敛声屏气(bǐng)削肩细腰(xuē)雕粱画栋膏粱不经之谈王熙凤外甥女2.文学常识(1)小说的三要素:人物、情节、环境。
小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。
(2)《红楼梦》:原名《石头记》,全书共120回,前80回曹雪芹(清代小说家,名霑,字梦阮,雪芹是其号,又号芹圃、芹溪),后40回文字一般认为是高鹗所补。
(3)《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作,也是我国古代小说中最杰出的现实主义作品,中国四大古典名著之首。
《红楼梦》还被誉为一部中国封建社会的百科全书,它是中国封建社会末期的一面镜子和缩影,是中国封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
(4)《林黛玉进贾府》:是《红楼梦》全书的序幕之一,通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻,对一个庞大的封建大家族进行了介绍,环境描写细致真实,人物语言、动作描写栩栩如生。
本文节选自第三回。
祝福1.字音监生(jiàn)寒暄(xuān)朱拓(tà)陈抟老祖(tuán)间或(jiàn)悚然(sǒng)踌躇(chú)瘦削不堪(xuē)谬误(miù)负疚(jiù)俨然(yǎn)不更事(gēng)讪讪(shàn)形骸(hái)夹袄(jiá)模样(mú)雪褥(rù)威吓(hè)按捺(nà)荸荠(bíqí)驯熟(xùn)呜咽(yè)桌帏(wéi)草窠(kē)鄙薄(bó)渣滓(zǐ)执拗(niù)收敛(liǎn)窈陷(yǎo)洞穴(xué)歆享(xīn)惴惴不安(zhuì)烟霭(ǎi)一瞥(piē)祭祀(sì)炮烙(páo luò)2.文学常识《祝福》是民国时期文学家鲁迅的小说代表作之一,是鲁迅第二部小说集《彷徨》中的第一篇。
高中语文文学常识
高中语文课本知识梳理——文学常识一.第一册:1.再别康桥的作者徐志摩是新月诗派的代表人物;2. 闻一多,湖北浠水人,现代诗人;其代表诗作为诗集红烛、死水 ;3.现代诗人穆旦的赞美表达了作者对“一个民族已经起来”的坚定信念;4.台湾当代诗人郑愁予的名作错误继承中国古代宫怨和闺怨类诗歌传统,描写了一个女子等候归人的心情变化过程;5.舒婷的致橡树表达了新时期女性全新的爱情观;6.细读面朝大海,春暖花开,我们分明感受到了诗人海子于坦诚沉静的语气中隐含的忧伤;7.致大海是“俄罗斯文学之父”普希金的抒情诗杰作;8.篱笆那边的作者是美国女诗人狄金森 ;9.我愿意是激流的作者是匈牙利国别的裴多菲;10.现代派诗人戴望舒因创作了雨巷而被冠以“雨巷诗人”的美誉;11.孤独的收割人是英国浪漫主义诗人、“湖畔派”诗人华兹华斯;12.豹的作者是奥地利象征主义诗人里尔克;13.朱自清先生的抒情散文名作有荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河等;14. 李乐薇的我的空中楼阁寓含着深刻的象征意蕴,寄托着作者冷寂中的挚切追求与憧憬,可以说是作者向往超世拔俗的心灵“楼阁”幻境的写照;15.史铁生在我与地坛中回顾自己以往的生活,尤其是残疾以后的心路历程,全文弥漫着沉郁的人生况味,闪烁着澄明的智慧之光;地坛成为作者栖居的精神家园,他在其中感悟到赖以支撑自己生命的人生哲理和情思;16. 川端康成是日本小说家、散文家,因长篇小说雪国、千只鹤、古都获诺贝尔文学奖;其散文花未眠从“花未眠”这种自然现象引出对自然美的探讨,强调自然美是无限的,美是邂逅和亲近所得,艺术创作应该重视写实,表现自然美;17.我有一个梦想是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金的民权运动宣言;18.法国神学家史怀哲在诺贝尔和平奖授奖仪式上的演讲词我的呼吁中吁请全人类重视尊重生命的伦理;19.鲁迅先生的作品主要有小说集呐喊、彷徨、故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草以及且介亭杂文或坟或华盖集等等杂文集;20.胡同文化的作者汪曾祺师承沈从文,其代表作是小说受戒;21.荷裔美国人房龙在其代表作宽容中缕述人类思想发展的历史,倡言思想的解放,主张对异见的宽容,谴责反动势力镇压新思想的罪恶;21.法国作家罗曼·罗兰的代表作除小说约翰·克里斯朵夫外,还有传记名人传,即贝多芬传、托尔斯泰传、米开朗琪罗传;22.我国第一部编年史着作是春秋,第一部叙事详细的编年史着作是左传相传是春秋末期鲁国史官左丘明所着;最早的一部国别史是国语 ;23.孔子,名丘,字仲尼;孟子,名轲,字子舆;荀子,名况;24.战国策是一部国别体体例史书,主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说;二.第二册:1. 祝福选自小说集彷徨;作品深刻地批判了封建礼教、封建迷信对妇女的残害;小说中的环境主要是社会环境;冷漠的社会环境与主人公祥林嫂的人生悲剧有着直接的关系,而作品的批判锋芒也蕴藏在对社会环境的描写中;同时,主人公的人物形象也随着她和社会的矛盾、冲突丰满起来;作者关于新年气氛的渲染,反衬了主人公命运的悲剧色彩;2.现代作家沈从文的小说名作边城 ,以翠翠的爱情悲剧为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美;“边城是一首诗,是二老唱给翠翠的情歌”,“是一部田园诗的牧歌式的杰作”;3.解放后,国内小说流派主要是以孙犁为代表的“荷花淀派”和以赵树理为代表的“山药蛋派”;“诗体小说”荷花淀塑造了一批以水生嫂为代表的既温柔多情又坚贞勇敢的抗日根据地妇女的光辉形象;4.俄国19世纪末期批判现实主义艺术大师契诃夫在装在套子里的人中,揭露了沙俄的警察统治并成功塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“套中人”别里科夫可耻、可笑又可悲的丑陋形象;5.巴金的“激流三部曲”——家春秋描写了一个封建大家庭的崩溃和解体过程;他的“三部曲”名作还有“爱情三部曲”——雾雨电;6.阿Q、孔乙己、祥子、吴荪甫、翠翠、方鸿渐、江姐、杨子荣、高加林依次是小说阿Q正传孔乙己骆驼祥子子夜边城围城红岩林海雪原人生中的主人公;7.杂文是短小的文艺性社会评论;它往往短小精悍,以幽默、讽刺的文笔,鞭挞丑恶,针砭时弊,求索真理,剖析人生;好的杂文,被誉以“匕首”或“投枪”;在选自且介亭杂文的拿来主义中,鲁迅指出了对待文化遗产和外国东西的正确态度;被认为是鲁迅之后的杂文第一人的聂绀弩湖北京山人的我若为王批判了民国国民的王权意识和奴性思想;8.文化随笔类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评述世态人情,往往启人心智,引人深思,富有“理趣”;美学家朱光潜的咬文嚼字旁征博引,阐述了运用文字所应有的谨严精神;日本当代诗人清冈卓行在米洛斯的维纳斯中指出,“米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂,才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”;林庚在说“木叶”中指出,诗歌的语言富于暗示性,那些微妙的意味往往寄诸言外;9.钱钟书的代表作有诗论谈艺录、学术论着管锥编、长篇小说围城、散文集写在人生边上等;读<伊索寓言>选自写在人生边上,表现了作者对世相的深刻体察,其语言幽默诙谐,时寓反讽;10.过秦论作者是西汉政论家、文学家贾谊;“过秦论”者,论秦之过也;11.陶渊明,东晋时代诗人,一名潜,字元亮,号五柳先生,世称靖节先生;12.韩愈,字退之,世称“韩昌黎”,是唐代“古文运动”的倡导者,苏轼称他“文起八代之衰,道济天下之溺”,明人列他为“唐宋八大家”之首;13.唐代诗人、散文家杜牧的阿房宫赋借写阿房宫的兴建和毁灭,揭露了秦朝统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理;14.柳宗元,字子厚,“唐宋八大家”之一,其散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大;在寓言体传记种树郭橐驼传中,作者借一个身体畸形却技术高超的人物针砭了当时官吏烦令扰民的现象;15.魏徵的谏太宗十思疏揭示了守成时期国君防微杜渐的必要性;三.第三册:1.诗经是我国最早的诗歌总集,原本只称诗,儒家列为经典之一,故称诗经;共305篇,分为“风”“雅”“颂”三大类;“风”大都是民间歌谣;“雅”分大雅、小雅,是宫廷乐曲歌词;“颂”是宗庙祭祀的乐歌;手法上,诗经使用赋、比、兴;赋是直陈其事;比是打比方;兴是先言他物以引起所咏之辞,用于一首诗或一章诗的开头;2.屈原,名平 ,字原,战国时期楚国人;晚年作离骚;离骚是楚辞西汉刘向编辑的代表作,是我国古代最长的政治抒情诗;3.孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”;诗歌揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神;4.迢迢牵牛星选自古诗十九首;这些诗是东汉末年一些文人诗作的选辑,诗作反映了动荡、黑暗的社会生活,抒发了对命运、人生的悲哀之情;5.曹操,字孟德, 东汉末年政治家、军事家、诗人;他“登高必赋”,“颇有悲凉之句”;短歌行抒发了作者思贤若渴的心情和对人才的尊重;6.北宋朝代柳永所填的雨霖铃词抒写了跟情人难舍难分的感情;7.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人,文学家;其豪放词代表作念奴娇·赤壁怀古表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志难酬的感慨;8.李清照,号易安居士;辛弃疾,字幼安,号稼轩;扬州慢作者是南宋的姜夔;9.李贺字长吉,中唐诗人的李凭箜篌引在音乐描写上十分出色;诗人借助奇特的想像将抽象的音乐转化为物象,高度赞扬了演奏者的卓越技艺;10. 温庭筠是“花间派”的创始人,他对词的发展很有影响;11.记念刘和珍君选自鲁迅的杂文集华盖集续编 ;12.故都的秋是现代着名小说家、散文家郁达夫的抒情散文名作;13.作家琦君的散文泪珠与珍珠表现了作者怀乡思远、悲天悯人的情怀;14.鲁迅在杂文灯下漫笔中否定了“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”,号召青年创造第三样时代;15.雨果,19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表,主要作品有长篇小说巴黎圣母院悲惨世界九三年;16.巴尔扎克,19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表;他创作的人间喜剧被称为法国社会的“百科全书”; 已考17. 卢梭,法国思想家、文学家,18世纪欧洲启蒙运动杰出代表;代表作有爱弥尔忏悔录等;18.美国科学家、政治家富兰克林在美腿与丑腿中指出:一个人幸福与否主要取决于他“对物、对人和对事”的不同观点,是这些导致了他对人生“苦”与“乐”的不同感受;19.英国哲学家、数学家罗素在我为什么而活着中提出:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心这三种纯洁而无比强烈的激情支配着自己的一生;20.苏洵与其子苏轼、苏辙并称“三苏”;21.“唐宋八大家”中的六位宋代作家分别是欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩;22.欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,北宋文学家、史学家;在所编写的史书新五代史二十四史之一中,欧阳修写伶官传并冠以短序,是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人乐工而身死国灭的历史教训,力戒骄奢,防微杜渐,励精图治;23.归有光,号震川,世称震川先生,是明代着名的古文家;项脊轩志着重记与项脊轩有关的家庭琐事,表达人亡物在、三世变迁的感慨;24.明末文学家、复社领袖张溥在五人墓碑记中抒发了对“激于义而死”者的崇敬之情,阐述了人的生死价值问题;25.登泰山记的作者是清代桐城派的集大成者姚鼐;桐城派是清代散文影响最大的一个流派,其创始人是方苞 ;四.第四册:1.药选自小说集呐喊,它以华、夏两家的悲剧启示国民思考究竟什么才是“疗救病态社会”的良药;其主要情节可以概括为:①愚老栓痛失爱子, 苦夏瑜力救中国或②愚老栓痴想治病药, 勇夏瑜苦寻救国方横批:华夏同悲或③华家买“药”,广大民众愚昧麻木;夏瑜成“药”,革命志士寂寞悲哀2.世界短篇小说三巨匠分别是法国的莫泊桑 ,俄国的契诃夫和美国的欧·亨利;3.莫泊桑因小说羊脂球而闻名;在小说项链中,女主人公玛蒂尔德可谓“贪项链一夜虚荣,酿人生十年辛酸”;这篇小说充分运用了“伏笔”暗示的技巧,使充满偶然性、戏剧性特征的情节合情合理,达到了“出乎意料,合乎情理”的艺术效果;4.当代作家高晓声的小说陈奂生上城塑造了一个新时期农民陈奂生的形象;5.批判现实主义大师巴尔扎克的小说欧也妮·葛朗台通过形象生动的细节描写和鲜明的个性化语言成功地刻画了一个可耻的“守财奴”形象;课文节选部分情节可概括为:抢继承权毫无人性垂涎三尺,吻十字架丑态百出;6.林黛玉进贾府中,作者对贾、林二人的外貌用诗化的语言予以工笔细描;7.水浒是元末明初的施耐庵在长期流传的宋元话本的基础上加工创作而成的;8.章回小说的开山之作是三国演义,其作者是元末明初的小说家罗贯中;小说长于叙写战争且成功地塑造了众多深入人心的形象,如“智绝”诸葛亮,“义绝”关羽,“奸绝”曹操;课文节选中“失街亭”的是马谡;9.杜十娘怒沉百宝箱选自“三言”之一的警世通言;“三言”是宋元明“话本”和“拟话本”的总集,编撰者是明末小说家冯梦龙;10.唐代传奇小说着名的有柳毅传莺莺传李娃传霍小玉传等;11.雷雨的作者曹禺,原名万家宝,现代剧作家;作品写了鲁周两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突;课文节选部分出场的主要人物是周朴园和梅侍萍鲁侍萍;12.老舍,原名舒庆春,其剧作茶馆依次截取清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期的横断面,采取以人物带故事的写法,通过裕泰茶馆由盛而衰的变迁,以及在茶馆中活动的各色的人物的命运,反映了前后近半个世纪的社会面貌,展示了人民与社会之间的矛盾冲突;茶馆的主人是王利发;13.莎士比亚,欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家;他的四大悲剧是李尔王、奥赛罗、麦克白以及哈姆雷特;他早期创作的悲剧罗密欧与朱丽叶中主人公虽然付出了生命,但是人文主义最终战胜了封建主义;14.中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇;关汉卿的窦娥冤和王实甫的西厢记代表了元杂剧的最高成就;明传奇的代表作是汤显祖的牡丹亭;清传奇的代表作是洪升的长生殿和孔尚任的桃花扇;15.西厢记的主人公是张珙张君瑞和崔莺莺;牡丹亭的主人公是柳梦梅和杜丽娘;16.桃花扇通过秦淮名妓李香君和复社文人侯方域悲欢离合的爱情故事,反映南明覆灭的历史悲剧;17.“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王 ;18.唐代的小说被称为“唐传奇”;着名传奇柳毅传的作者是李朝威;19.蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代文学家,他所着的聊斋志异代表了中国古代文言短篇小说的最高成就;五.第五册:1.课文人生的境界的作者是着名哲学家冯友兰 ;2.鲁迅先生的中篇小说阿Q正传向我们展现了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真面貌;其主人公性格可以概括为十大方面:质朴愚昧又圆滑无赖,率真任性又正统卫道,自尊自大又自轻自贱,争强好胜又忍辱屈从,狭隘保守又盲目趋时,排斥异端又向往革命,憎恶权势又趋炎附势,蛮横霸道又懦弱卑怯,敏感禁忌又麻木健忘,不满现状又安于现状;3.可以说,鲁迅先生的第一篇白话小说狂人日记是讨伐传统封建文化专制的檄文,是呼唤重建中国现代新文化的宣言书;4.西方现代主义文学是20世纪20—70年代遍及全球的各种文艺流派和思潮的总称;它包括表现主义、意识流、荒诞派和魔幻现实主义等;5.卡夫卡,奥地利国别小说家;卡夫卡善于运用象征、夸张、变形的艺术手法,揭示现代社会所面临的困境和“现代人的困惑”;作品情节荒诞不经却蕴含深意;他被尊为西方现代主义文学的先驱和大师;其代表作变形记中的主人公是格里高尔;6.弗吉尼亚·伍尔夫, 英国着名意识流小说家;墙上的斑点是她的第一篇意识流小说,描写主人公从看到墙上有一个斑点而引发的一连串漫无边际的遐想;后来发现,那个斑点不过是爬在墙上的一只蜗牛;作者正是通过描述小说人物头脑中的这种意识流动的状况,来表现她所认为的人类真正的生活状态;7.萨缪尔·贝克特是荒诞派戏剧的代表作家,曾获诺贝尔文学奖;等待戈多表现了现代文明中一些人精神上的等待与失望、苦闷和迷惘;8.加西亚·马尔克斯,哥伦比亚人,魔幻现实主义最杰出的代表,曾获诺贝尔文学奖;其代表作百年孤独反映了拉丁美洲长期封闭落后、与世隔绝的状态以及拉美人孤独、阴暗的心境,被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”;六.第六册:1. 小说红楼梦里“金陵十二钗”正册中的女子是:惜春、王熙凤、史湘云、秦可卿、巧姐、妙玉、李纨、贾元春、贾迎春、贾探春以及钗、黛;2.曹雪芹,字梦阮,号雪芹,他穷毕生心力而成的小说红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说;鲁迅评论说,“自有红楼梦以来,一切传统的思想和写法都被打破了”;3.我国第一部纪传体通史是西汉朝代司马迁作者名所作的史记;鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之离骚”;这部作品包括本纪、世家、列传、书、表五个部分;其写作目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”;文学作品类课文相关知识之梳理一.祝福:1.人物形象:鲁四老爷:虚伪、反动、冷酷的封建卫道士;祥林嫂:安分守己、勤劳能干、善良却终被礼教扼杀的外冷内愚的旧社会不幸妇女;2.主题:批判封建礼教、封建迷信思想“吃人”本质;封建势力甚嚣尘上,封建观念根深蒂固3.主要表达技巧:①以乐景写哀情 /反衬②以反语述哀情③对比4. 情节概括:风雪天祥林嫂瘐毙孤独死去除夕夜鲁镇人祈福欢庆吉余/热闹祈福横批:礼教吃人二.边城:1.人物形象:①祖父:忠于职守、古道热肠、深爱至亲②翠翠:聪明乖巧、善解人意、单纯质朴③天宝、傩送兄弟:坦荡磊落、尚义互爱2.主题:歌颂湘西地方的风情美、人性美;歌颂一种“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生方式”3.主要表达技巧:①环境描写暗示心理②散文诗化的小说语言4.情节概括:边城秀美,民风淳朴;尚义互让,兄弟情深情窦初开,虎耳草入梦;民风淳朴,边城人尚义三.荷花淀:1.人物形象:水生嫂:既温柔多情又坚贞勇敢的抗日根据地妇女形象;2.主题:歌颂抗日根据地人民纯美的人性、崇高的人格;3.主要表达技巧:①细节描写②诗意的画面③诗化的小说语言诗体小说4.情节概括:芦苇丛中夫妻缠绵话别,荷花淀里兵民巧妙杀敌;四.装在套子里的人:1.人物形象性格特征:别里科夫:保守、反动、扼杀一切新思想2.主题:批判沙皇以警察统治为代表的思想专制;3.表现技巧:讽刺、夸张五.药:1.人物形象:夏瑜:境界高远、先知先觉却不为当时广大愚昧民众理解的资产阶级民主主义革命家;华老栓:胆小懦弱、麻木愚昧、迷信的旧中国下层民众;2.主题:①表现群众的愚昧落后,暴露国民性格弱点 ;②歌颂革命先烈的牺牲精神,号召人民不要让烈士的血白流;③以华、夏两家的悲剧启示国民思考究竟什么才是“疗救病态社会”的良药;3.主要技巧:①明暗两条线索②环境描写③白描4.情节概括:①愚老栓痛失爱子, 苦夏瑜力救中国或②愚老栓痴想治病药, 勇夏瑜苦寻救国方横批:华夏同悲或③华家买“药”,广大民众愚昧麻木;夏瑜成“药”,革命志士寂寞悲哀六.项链:1. 人物形象:马蒂尔德:曾一度爱慕虚荣、想入非非、不安于现状但经历生活的变故后终于远离虚幻的遐想,变得坚韧、勤劳的小资产阶级女性;2. 主题多元性:传统观点:讽刺小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想3. 技巧:①伏笔暗示/“草灰蛇线” ②细腻的心理描写③巧妙的构思、布局4. 情节概括:贪项链一夜虚荣,酿人生十年辛酸;七.陈奂生上城:1. 人物形象:陈奂生:勤劳善良、正直老实、已逐步觉醒但仍不乏精神贫血特征的新时期农民形象;2. 技巧:结合行动、语言及环境刻画人物心理;八.守财奴:1. 人物形象:老葛朗台箍桶匠:贪婪、吝啬、嗜财胜命的守财奴形象;2. 主题:批判资产阶级拜金主义;3. 技巧:①精彩的动作描写 / 细节描写②个性化语言4. 课文情节概括:骗继承权恬不知耻,抢十字架丑态百出;九.红楼梦·林黛玉进贾府:1. 人物形象主要性格特征:①林黛玉:孤高自许、多愁善感,兼有书卷气、灵秀气、孤傲气,保持着纯真的天性,具有强烈的叛逆精神;②贾宝玉:言行卓然独立,追求自由平等,蔑视世俗,勇于反抗封建礼教的束缚③王熙凤:泼辣、张狂、刁钻、狡诈,善于机变逢迎,虚伪而心狠手辣;2. 主要技巧:①个性化的语言按头制帽②外貌描写上运用工笔细描3. 课文节选部分情节概括:宝黛初会荣禧堂十.水浒传·林教头风雪山神庙:1. 人物形象:林冲:一位由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄形象;2007年考题2. 技巧:①借助景物暗示人物内心; ②情节推动性格的发展3.课文节选部分情节:陆虞候火烧草料场,林教头风雪山神庙十一.雷雨:1. 主要人物形象:周朴园:不能简单地认为他“虚伪”、“专横”;他既是一个制造别人悲剧的人,又是一个伤害自己的人;他内心也有虚弱之处;2.情节概括:控诉悲惨遭遇, 怒揭伪善面目周朴园----梅侍萍怒斥反动本性,彰显阶级对立周朴园----鲁大海3.个性化的语言:①周朴园:盛气凌人 / ②梅侍萍:抑郁平缓③鲁大海:直截了当4.品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词话语字面意义以外的言外之意或深层含义十二;茶馆:1. 人物形象:王利发:茶馆中贯穿全剧的人物;胆小自私、精明干练、委曲求全、善于应酬、精于处世之道但最终仍然破产的旧社会下层百姓;十三;罗密欧与朱丽叶:1.人物形象:①罗密欧:具有人文主义思想,忠于爱情的血性男儿;②朱丽叶:温顺天真而勇于为爱情献身的女中英烈;③帕里斯:心地善良而又不失尊严、爱情专一的血性男儿;2.主要情节:决斗——殉情——陈情——和解十四;西厢记:1.人物形象:①崔莺莺:重爱情、轻功名,具有叛逆精神,勇于反抗封建礼教;2. 窦娥冤:窦娥千古奇冤刑场发誓感天动地三桩愿西厢记:莺莺黄花西风长亭送别啼泪愁眉十里路十五;牡丹亭·闺塾春香闹学:1. 人物形象:①春香:天真、直率、顽皮、娇憨、大胆、泼辣,天性自然开朗,思想单纯,富有反抗精神;②杜丽娘:知书达理而又向往自由,温顺而又不失个性,稳重矜持而又不失机敏,厌烦封建道德说教,向往自由;2.课文节选情节概括:老塾师最良,杜衙设帐,一本正经传毛诗;小侍女春香,闺塾听讲,调皮打趣闹学堂;十六;三国演义·失街亭:1. 人物形象:诸葛亮:忠臣的典型、智慧的化身、用兵的奇才、治国的贤臣;2. 情节概括:马谡三笑,言过其实;孔明三哭,袍泽情深;失街亭诸葛亮挥泪斩马谡十七;杜十娘怒沉百宝箱:1. 人物形象:杜十娘:不幸沦落风尘,但向往美好爱情,善良而刚烈的女子形象; 2007年考题十八;三块钱国币丁西林1. 人物形象:杨长雄:敢想敢说、能言善辩、仗义执言,好打抱不平的大学生; 吴太太:胡搅蛮缠、自私、吝啬、唠叨、狡辩;2. 独幕讽刺喜剧。
高中语文必修三文学常识复习资料
+期中复习·文学常识第一单元林黛玉进贾府曹雪芹曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。
《红楼梦》原名《石头记》,又名《金玉缘》,共120回,曹雪芹写前80回,高鹗续写后40回。
是我国古代小说中最杰出的现实主义作品,是封建社会的百科全书。
四大名著:罗贯中的《三国演义》,施耐庵的《水浒》,吴承恩的《西游记》,曹雪芹的《红楼梦》祝福鲁迅鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
也是翻译家和新文学运动的奠基人。
被称为“中国现代小说之父”。
鲁迅小说集:2部现实题材作品集《呐喊》、《彷徨》;1部历史题材作品集《故事新编》。
老人与海海明威欧内斯特·海明威,美国小说家。
1954年获诺贝尔文学奖。
长篇小说:《太阳照样升起》、《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
《高老头》巴尔扎克,法国19世纪现实主义作家。
九十多部(篇)作品总称为《人间喜剧》。
《高老头》是《人间喜剧》的序幕。
主要人物:面条商高老头,大学生拉斯蒂涅。
第二单元蜀道难唐·李白李白,字太白,号青莲居士。
盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,他的诗风飘逸豪放,素有“诗仙”之称。
和杜甫齐名,人称“李杜”。
秋兴八首、咏怀古迹 (其三)、登高杜甫杜甫,字子美,自号少陵野老,世称杜工部。
有《杜工部集》。
我国文学史上伟大的现实主义诗人。
他的诗风沉郁顿挫。
人们称杜甫的诗为“诗史”,称誉杜甫是“诗圣”。
琵琶行白居易白居易,字乐天,晚年号香山居士。
他是唐代杰出的现实主义诗人,倡导“新乐府运动”。
白居易诗的特点是通俗易懂,雅俗共赏,情味浓厚。
晚年与刘禹锡唱酬甚密,时称“刘、白”。
锦瑟、马嵬李商隐李商隐,晚唐诗人。
字义山,号玉生。
有《李义山诗集》。
与杜牧并称“小李杜”。
第三单元寡人之于国也《孟子》孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。
是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。
高二语文第三册知识总结(2)
⾼⼆语⽂第三册知识总结(2) 修守战之具 与赢⽽不助五国也 与战胜⽽得者/与战败⽽亡者/当与秦相较/莫能与之争 夫六国与秦皆诸侯/原庄宗之所以得天下,与其所以失之者/契丹与吾约为兄弟 与尔三⽮ 诸侯之所亡,与战败⽽亡者 是故燕虽⼩国⽽后亡/战败⽽亡/存亡之理/发趋于亡/⽽从六国破亡之故事 以荆卿为计 邯郸为郡 ⽽为秦⼈积威之所劫/为国者⽆使为积威之所劫哉 为国者⽆使为积威之所劫哉 独其为⽂犹可识 于⼈为可讥 六国破灭/破灭之道也/终继五国迁灭/且燕赵处秦⾰灭殆尽之际 薪不尽,⽕不灭 ⾮兵不利终继五国迁灭 ⽽秦兵⼜⾄矣惜其⽤武⽽不终也 斯⽤兵之效也 较秦之所得/与战⽽得者/然后得⼀⼣安寝以其乃华⼭之阳名之也 此⾔得之⽽⽆物以相之 诚不得已/则吾恐秦⼈⾷之不得下咽也夫夷以近/险以远 往往有得/此余之所得也由⼭以上五六⾥/不随以⽌也 得双⽯于潭上/⾃以为得之矣/⾃以为得其实 游褒禅⼭记/⽯钟⼭记以三⽮赐庄宗⽽告之⽈ ⽽记游者甚众/来⽽记之者已少则遣从事以⼀少牢告庙 临川王某记⽽告以成功 余是以记之 盛以锦囊⾄莫夜⽉明 其意⽓之盛故莫能知 故⽅其盛也 盛衰之理 彭蠡之⼝有⽯钟⼭焉或⽈······ 硿硿焉或未易量 微波⼊焉/如乐作焉 以地事秦/以事秦之⼼礼天下之奇才燕赵之君,始有远略 ⽽从六国破亡之故事始速祸焉 故⽈弊在赂秦也/故不战⽽强弱胜负已判矣夫夷以近 ⽽从六国破亡之故事⽽不得极夫游之乐也/悲夫古书之不存 以故其后名之⽈“褒禅”/以其乃华⼭之阳名之也有⽳窈然 后世之谬其传⽽莫能名者然视其左右 先妣抚之甚厚 ⼉之成,则可乎 顷之,持地象笏⾄/久之,能以⾜⾳辨⼈ 江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪 既泣之三⽇/乃誓疗之:纵之顺之/必复之全之 辟病之馆以贮之 轩东故尝为厨/是时以⼤中丞抚吴者为魏之私⼈/故今之墓中全乎为五⼈也 庭中通南北为⼀ 余既为此志不能得⽇/以当南⽇/⽇影反照 余稍为修葺猫画虎⽇过午已昏/⽇上 庭中始为篱,已为墙⼀⽇,⼤母过余⽈/他⽇汝当⽤ 吾社之⾏为⼠先者之/如在昨⽇/是⽇ 为之声义/哀斯墓之徒有其⽯也⽽为之记/谁为哀者 借书满架/读书轩中/吾家读书久不效吾妻来归 或凭⼏学书吾妻归宁 ⽇过午已昏先是,庭中通南北为⼀ ⼈往,从轩前过妪,先⼤母婢也/先妣抚之甚厚 ⼀⽇,⼤母过余 以当南⽇/崖限当道者/僻不当道者⼜北向,不能得⽇ 他⽇汝当⽤之轩凡四遭⽕,得不焚/⽽五⼈亦得以加其⼟ 盖当蓼洲周公之被逮/然五⼈之当刑也封/⼈皆得以⾪使之 郡之贤⼠⼤夫请于当道慷慨得志之徒 当其南北分者 有贤⼠⼤夫发五⼗⾦吾社之⾏为⼠先者 ⾮常之谋难于猝发敛赀财以送其⾏ ⽽⼜有剪发杜门其辱⼈贱⾏ 发其志⼠之悲哉 轻重固何如哉周公之逮所由使也 斯固百世之遇也⼈皆得以⾪使之 郡之贤⼠⼤夫请于当道 死⽽湮没不⾜道者 待圣⼈之出⽽投缳道路/扼腕墓道/道皆砌⽯为磴/道有天门/崖限当道者/道中迷雾冰滑/观道中⽯刻/僻不当道者 道少半 余以乾隆三⼗九年⼗⼆⽉今所经中岭及⼭巅 余始循以⼈及既上 回视⽇观以西峰/⾃唐显庆以来皆不及往 未可明诏⼤号以绳天下之梅也 ⼜⾮蠢蠢求钱之民能以其智⼒为也 有以⽂⼈画⼠孤癖之隐明告鬻梅者 ⼜不可以使天下之民斫直 四、词类活⽤ 1、名词活⽤ 1其黄⽽陨 2⾃名秦罗敷 3槌床便⼤怒 4谢家事夫婿 5交⼴市鲑珍 6头上玳瑁光 7府吏马在前 8新妇车在后 9遂命酒 10才下眉头,却上⼼头 11红藕⾹残⽟簟秋 12出师⼀表真名世 13天⽓晚来秋 14楼船夜雪⽠洲渡 15孔雀东南飞 16勤⼼养公姥 17⼿⼱掩⼝啼 18卿当⽇胜贵 19闻⾈中夜弹琵琶者 20⼤江东去,浪淘尽 21⾚壁怀古/京⼝北固亭怀古 22樯橹灰飞烟灭 23楼船夜雪⽠洲渡 24⽇割⽉削 25⼀夫夜呼 26负⽽前驱 27仓皇东出 28余⾃齐安⾈⾏适临汝 29事不⽬见⽿闻 30义不赂秦 31函梁君⾂之⾸ 32抑本其成败之迹 33内外多置⼩门 34使不上漏 35⾬泽下注 36东⽝西吠/汶⽔西流 37前辟四窗 38吾妻死之年所⼿植也 39济⽔东流 40垣墙__ 41乳⼆世 42去今之墓⽽葬焉 43其疾病⽽死 44缇骑按剑⽽前 45是时以⼤中丞抚吴者为魏之私⼈ 46买五⼈之脰⽽函之 47⽇上,正⾚如丹 48荣于⾝后 2、动词活⽤ 1逆以煎我怀 2栗深林兮惊层癫 3使我不得开⼼颜 4万⾥悲秋常作客 5盖其⼜深,则其⾄⼜加少矣 6后世之谬其传⽽莫能名者 7李牧连却之 8忧劳可以兴国,逸豫可以亡⾝ 9虽⼤风浪不能鸣也 10⽽仆之 11安能屈豪杰之流 12以夭梅病梅为业以求钱也/夭其稚枝 13必复之全之 14既泣之三⽇,乃誓疗之 3、形容词活⽤ 1多情⾃古伤离别 2纤云弄巧 3纷吾既有此内美兮 4寒蝉凄切 5空⼭新⾬后 6艰难苦恨繁霜鬓 7镜中衰鬓已先斑 8兰芝惭阿母 9商⼈重利轻别离 10⾜以荣汝⾝ 11便利此⽉内 12智勇多困于所溺 13⽽告以成功 14不能独完 15惜其⽤武⽽不终也 16则其好游者不能穷也 17⽕尚⾜以明也 18⽽余亦悔其随之⽽不得极夫游之乐也 19借书满架 20激昂⼤义 21令五⼈者保其⾸领以⽼于户牖之下 21⼭多⽯,少⼟ 23穷予⽣之光阴以疗梅也哉 24不能容于远近 25哀斯墓之徒有其⽯也⽽为之记 26纵之顺之 27必复之全之 4、数词活⽤ ⼆三其德 五、⾔句式1、⾮为织作迟2、本长安倡⼥3、秋以为期4、恐吓信年岁之不吾与5、誓天不相负6、君既若见录 7、肇锡余以嘉名 8、⾃缢于庭树/仁宦于台阁 9、尝学琵琶于穆、曹⼆善才/转徒于江湖间 10、(吾)与⼦同袍 11、开荒(于)南野际/狗吠(于)深巷中,鸡鸣(于)桑树颠/送客(于)湓浦⼝/谪居卧病(于)浔阳城 12、问其⼈,本(是)长安倡⼥ 13、使(之)快弹数曲 14、都门帐饮(我)⽆绪 15、今宵酒醒(于)何处 16、银汉迢迢(织⼥)暗度 17、为仲卿母所遣 18、舞榭歌台,风流总被⾬打风吹去 19、反是不思,亦已焉哉 20、主⼈下马客在船⼯ 21、六国破灭,⾮兵不利,战不善 22、赂秦⽽⼒亏,破灭之道也/斯⽤兵之效也 23、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也 24、噌吰者,周景王之⽆射也/坎镗鞳者,魏庄⼦之歌钟也 25、赵尝五战于秦 26、唐浮图慧褒始舍于其址 27、古⼈之观于天地、⼭川、草⽊、⾍鱼、鸟兽 28、还⽮先王,⽽告以成功 29、⽽⼤声发于⽔上/⼜有若⽼⼈咳且笑于⼭⾕中者/得双⽯于潭上 30、古之⼈不余欺也 31、⽯之铿然有声者 32、举(之)以予⼈ 33、是故燕虽(为)⼩国⽽后亡 34、⾄丹以荆卿(刺秦王)为计 35、有志矣,不随(之)为⽌也/有志与⼒,⽽⼜不随(之)以怠 36、⽽卒(于)之/有碑仆(于)道 37、(吾)与尔三⽮ 38、盛(之)锦囊,负(之)⽽前驱/⽽告(之)以成功 39、及凯旋⽽纳之(于庙) 40、今以钟磬置(于)⽔中/磔磔(于)云霄间/有⼤⽯当(于)中流/⼠⼤夫终不肯以⼩⾈夜泊(于)绝壁之下 41、故莫能知(之) 42、有如此之势,⽽为秦⼈积威之所劫/为国者⽆使为积威之所劫哉 43、泪牧以谗诛 44、⽽智勇多困于所溺 45、⽽⾝死国灭,为天下笑 46、项脊轩,旧南阁⼦也/妪,先⼤母婢也/吾妻死之年所⼿植也 47、此吾祖太常公宣德间执此以朝 48、五⼈者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义⽽死焉者也 49、是时以⼤中丞抚吴者为魏之私⼈/故今之墓中全乎为五⼈也 50、不可谓⾮五⼈之⼒也 51、⼜杂植兰桂⽵⽊于庭/鸡栖于厅/尝居于此 52、其制稍异于前 53、列其姓名于⼤堤之上/且⽴⽯于其墓之门 54、匹夫之有重于社稷 55、谁为哀者 56、⼤阉之乱,缙绅⽽能不易其志者,四海之⼤,有⼏⼈欤 57、明⽉(照)半墙 58、垣墙(于)__/余⾃束发读书(于)轩中 59、亦以(之)明死⽣之⼤ 60、哭声震动(于)天地/断头置(于)城上 61、(松)⽣(于)⽯罅/(余)与⼦颍坐(于)⽇观亭 62、(见)苍⼭负雪/复循西⾕(⾛) 63、轩凡四遭⽕,得不焚 64、激于义⽽死焉者也/不能容于远近 65、予犹记周公之被逮 66、亭东⾃⾜下皆⽀漫 六、⽂学常识 1、《诗经》:我国最早的⼀部诗歌总集。
新颖沪教版高中语文第三册内容梳理
第三册第1课《读书示小妹+八生日书》贾平凹1、文学常识:选自《贾平凹散文大系》,贾平凹(1952-),原名贾平娃,当代作家。
著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》,长篇小说《商都》、《废都》、《浮躁》,散文集《月迹》、《爱的踪迹》等。
2、内容主旨:作者通过给小妹的信,阐述了读书的目的、方法,流露了深深的手足之情和人生的诸多感慨。
在信中,作者回顾了自己早年读书求学时的艰难,剖析了自己走上社会之后的心路历程,以及在人生奋斗过程之中最终的价值选择,这就是读书、明理、做人。
3、艺术手法:捕捉和再现事物精微之处来揭示读书的真谛和人生境界;通过富有生活气息的琐事传达出的兄妹间深厚的手足之情。
如文章第一自然段中从“书中的人对我最好。
我就记想那时的可怜了。
”以亲切细腻的笔触回忆了兄妹相处时的往事,兄喜妹亦喜,兄伤妹亦哭,兄妹情同手足,血脉相连,读来催人泪下。
第2课《获得教养的途径》赫尔曼·黑塞1、文学常识:选自《黑塞说书》,赫尔曼·黑塞(1877-1962),诗人、小说家,生于德国,后入瑞士籍,获1946年诺贝尔文学奖。
后来人们称黑塞为“德国浪漫派最后的一个骑士”。
作品有《彼得·卡门青特》、《荒原狼》等。
2、内容主旨:这是一篇有关读书的文化随笔。
作者在文章中表达的主要观点是读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认识社会,完善自我修养。
3、艺术手法:紧扣中心话题,多角度论证;举例论证,以亲身体验说明问题,论述充溢着对读书的感情;对比论证,如:把不同的阅读品位作对比,以人成长的不同追求作对比等。
第3课《幼学纪事》于是之1、内容主旨:本文是一篇回忆性散文,通过记叙幼年因家境贫困而在求学过程中所遇到的种种艰辛,表现了旧社会恶劣的政治制度的不合理、不公平,表达了对幼年求学过程中帮助过自己,曾给自己有益教育的良师益友的深切怀念和感激之情。
高考语文第三册文学常识
高考复习文学常识整理(第三册)1、《诗经》是我国最早的诗歌总集,儒家经典之一。
共—篇,按音乐风格分为—、—和—三大类。
其中,—是民间歌谣,—是宗庙祭祀的乐歌,—是宫廷乐曲歌词。
《诗经》开创了我国诗歌_主义的源头,其思想内容和艺术成就,对我国文学尤其是诗歌的发展有着深远的影响。
运用_____ 、_____ 、的手法,章法上具有____________ 的待点。
2、《楚辞》是我国第一部________ 诗歌总集,多米用楚地的方言,主要代表作家是—他的《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的政治抒情诗。
西汉刘向把—和等人的诗歌收集在一起,称为《楚辞》。
3、《孔雀东面飞》是我国保存下来最早的_________ 诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《 _____ 》齐名,合称“_________ ”。
4、《古诗十九首》是________ 末年一批文人诗作的选辑,最早见于________________ 代萧统《 _____ 》,这十九首诗没有题目,一般拿每首_______________ 作标题。
诗作表现了动荡、黑暗的社会生活,抒发了对 ________________ 、 _________ 的悲哀之情。
5、曹操,字孟德,沛国谯人,他是_________________的代表诗人,三国时期政治家、军事家、诗人,他和 ____________ 、 ________ 并称“三曹”。
6、《归园田居》共5 首,___________ 写于辞官后。
作者把官场比作____________________ 和,把家乡田园生活比作______ 和 _________ ,把官场中的自己比作和________________________ 。
7、李白(701〜762),唐代伟大的 _____ 主义诗人。
字—,号—。
《梦游天姥吟留别》是作者由东鲁南游吴越,行前写这首描绘梦境的诗。
其中主题句是:8杜甫(712-770 ),唐代伟大的__________ 主义诗人。
高中语文第三册知识梳理
高中语文第三册知识梳理1,文言文断句。
先找了五个练习让他们试着去做。
做的程度一般,别着急。
在这些题中,总结两个文言文断句技巧:两个连在一起的相同的字中间估计会断开,结构相似,字数相同的两个句子断句方法类似。
之后我们系统的讲解了一些断句的技巧。
补在下面:哉后断,焉后断,则前断,然前断,耳后断,尔后断,者后断,也后断。
2,诗词鉴赏主题使用语:歌颂什么,赞美什么,倾诉什么,发现什么,追求什么,解释什么,批评什么,描绘什么,忧虑什么,思考什么,表达什么。
常见诗人词人风格:李白的清新飘逸洒脱,杜甫之诗沉郁顿挫,陶渊明之诗冲淡平和,王维之诗诗中有画,如苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放,柳永、李清照之词婉约含蓄。
常见意象:“望月怀远”“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝”“梧桐细雨则凄楚悲凉”,岁寒三友(松、竹、梅)、菊花象征人高洁的品格,桃花象征美人,鸟象征自由。
鸿雁——思乡,信使;杜鹃——薄命佳人,忧国志士,哀惋,至诚;鹧鸪——思乡,凄情:东篱——山尘脱俗之境;菊花——高洁品质;杨柳——离别怀思之情语言特色常用语:(1)清新。
其特点是用语新颖,不落俗套。
(2)平淡,也称质朴。
其特点是选用确切的字眼直接陈述,或用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。
(3)绚丽。
其特点是有富丽的词藻、绚烂的文采,奇幻的情思。
(4)明快。
其特点是斩钉截铁,一语破的。
(5)含蓄。
其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言此而意他,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味。
(6)简洁。
就是干净利落,言简意赅。
还有:平淡、质朴、自然、轻灵、飘逸、雅正、通俗、风趣、幽默、奔放、含蓄、蕴藉常见修辞及作用:诗文中运用修辞手法,其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。
比喻为更形象生动(忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
),拟人是把事物人格化(羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
),反问为强调(两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?),夸张是为了强调和突出(白发三千丈,缘愁似个长),对偶是为了增强诗词的音乐美,表意凝炼,抒情酣畅,增强诗歌外在形式美(无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来),呼告是为了表达感情更直接。
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高中语文第三册文学常识整理1、《诗经》是我国最早的诗歌总集,儒家经典之一。
共篇,按音乐风格分为___、___和___三大类。
其中,___是民间歌谣,___是宗庙祭祀的乐歌,___是宫廷乐曲歌词。
《诗经》开创了我国诗歌___主义的源头,其思想内容和艺术成就,对我国文学尤其是诗歌的发展有着深远的影响。
运用___、___、___的手法,章法上具有______的待点。
2、《楚辞》是我国第一部___诗歌总集,多采用楚地的方言,主要代表作家是__,他的《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的政治抒情诗。
西汉刘向把___和___等人的诗歌收集在一起,称为《楚辞》。
3、《孔雀东面飞》是我国保存下来最早的______诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《___》齐名,合称“______”。
4、《古诗十九首》是______末年一批文人诗作的选辑,最早见于_________代萧统《_______》,这十九首诗没有题目,一般拿每首_________作标题。
诗作表现了动荡、黑暗的社会生活,抒发了对____________、____________的悲哀之情。
5、曹操,字孟德,沛国谯人,他是_________的代表诗人,三国时期政治家、军事家、诗人,他和_________、__________并称“三曹”。
6、《归园田居》共5首,_________写于辞官后。
作者把官场比作_____________和______________,把家乡田园生活比作_____________和___________,把官场中的自己比作__________和。
7、李白(701~762),唐代伟大的_____主义诗人。
字,号。
8、杜甫(712-770),唐代伟大的_____主义诗人。
字,诗中尝自称_________,由于曾官至检校尚书工部员外郞,世称__________。
代表作有“_____”、“_____”。
有《杜工部诗集》。
9、白居易,唐诗人,字,晚年号。
又称醉吟先生,出身贫微。
贞元进士,补授秘书省校书郎。
元和年间,历任集贤殿校理、翰林学士、左拾遗、赞善大夫。
无事不言,多被采纳。
后因上表请求严缉刺杀宰相武元衡的凶手得罪权贵,贬江州司马。
《》、《》叙事诗都很有名,与元稹齐名,世称“元白”。
晚年与刘禹锡唱和甚多,人称“刘白”。
卒年七十五,有《白氏长庆集》。
10、王维,字,后官至尚书右丞,世称____,很多诗出色的描绘了祖国河山的美,被苏轼赞为“诗中有画”,成为盛唐山水田园诗派杰出的代表作家。
有《王右丞集》,存诗400余首。
11、刘禹锡,字,洛阳人,祖籍中山(河北定县),中唐著名诗人。
12、李商隐(约813~约858),唐代诗人。
字,号,又号樊南生。
作品中最为称道的是几首《无题诗》,其中“,东风无力百花残”最为有名。
13、陆游(1125--1210),字务观,号,现存有诗歌9300多首,内容覆盖了南宋前期社会生活的所有方面。
陆游诗特征之一,是气吞山河的英雄气概和万死不辞的牺牲精神。
14、李煜(937-978),字重光,史称南唐后主,李煜在位15 年,苟安享乐,南唐亡后被俘,宋封作违令侯。
15、柳永(约987--约1053),原名三变,字,是北宋专力写词的第一人。
他在扩大词境、发展慢词、丰富词作表现手法上都有杰出贡献。
排行第七,又称柳七,崇安(今福建崇安县)人。
景祐进士,官至屯田员外郎,故又世称。
柳永为人放荡不羁,仕途更为坎坷。
时人将其举荐于仁宗,却只得四字批语:“且去填词”。
仕途无涯,便自称“奉旨填词柳三变”,流连于歌楼舞榭,沉迷于声色词曲,潦倒终身,竟由群妓合金而葬。
16、苏轼:(1037-1101)北宋文学家、书画家。
字,号,眉州眉山(今属四川)人,嘉祐进士。
与父弟,合称“三苏”。
在政治上属于旧党,但也有改革弊政的要求。
其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。
其诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。
少数诗篇也能反映民间疾苦,指责统治者的奢侈骄纵。
词开一派,对后代很有影响。
《》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。
擅长行书、楷书,取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式,而能自创新意。
用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣。
与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。
17、秦观:(1049-1100)北宋词人,字、太虚,号,高邮(今属江苏)人。
曾任秘书省正字,兼国史院编修官等职。
因政治上倾向于旧党,被目为元佑党人,绍圣后累遭贬谪。
文辞为苏轼所赏识,是“”之一。
工诗词。
词多写男女情爱,也颇有感伤身世之作,风格委婉含蓄,清丽雅淡。
诗风与词风相近。
词集《淮海居士长短句》。
18、李清照:(1084-约1151)南宋女词人。
号,齐州章丘(今属山东)人。
形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。
论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。
并能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。
后人有词集《》辑本。
19、辛弃疾(1140-1207),南宋词人。
字,号,历城(今山东济南)人。
积极抗金,其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。
艺术风格多样,而以豪放为主。
热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与并称为“”。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等均有名。
但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。
有词集《》。
20、姜夔(1163-1203),字,号。
21、柳宗元(773--819),字,他的散文风格自然流畅,幽深明净。
他一生创作丰富,议论文、传记、寓言、游记都有佳作。
22、元稹(779-831),字,洛阳人。
论诗与白居易相同,为中唐“”的积极倡导者之一。
23、李贺(790-816)字,福昌人,人称“”。
因避家讳,不得应进士举,终生落魄不得志,二十七岁就英年早逝。
他继承了《楚辞》的浪漫主义精神,又从汉魏六朝乐府及萧梁艳体诗多所汲取,以丰富的想象力和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境,要凌驾大自然而创造出新奇幽美的艺术境界,形成了自己的独创风格,并对中晚唐某些诗人产生了一些影响。
24、杜牧(803-852),字,京兆万年(今陕西省西安)人。
文宗大和时中进士,曾为黄池睦湖等州的刺史,也在朝中做过司勋员外郎中书舍人等官。
有》。
杜牧继承唐代文学中的优良传统,主张文章“以意为主,以气为辅”他诗歌中的成功之作实践了这一理论。
25、王安石(1021~1086),北宋政治家、思想家、文学家。
字,晚号。
抚州临川(今属江西)人。
仁宗庆历进士。
嘉祐三年(1058)上万言书,提出变法主张,要求改变“积贫、积弱”的局面,推行富国强兵的政策,抑制官僚地主的兼并,强化统治力量,以防止大规模的农民起义,巩固地主阶级的统治。
神宗熙宁二年(1069)任参知政事。
次年任宰相,依靠神宗实行变法。
被列宁称为:。
因保守派反对,新法遭到阻碍。
熙宁七年辞退。
次年再相;九年再辞,还居江宁(今江苏南京),封舒国公,改封荆,世称王荆公。
卒谥文。
26、郁达夫,名文,字达夫,是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一,他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《》,被公认是震世骇俗的作品,他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家,不同凡响。
27、余秋雨,1946年生,浙江余姚人,艺术理论家,中国文化史学者,散文作家。
曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。
在内地和台湾出版中外艺术史论专著多部,曾赴海内外许多大学和文化机构讲学。
1987年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。
作品包括:《千年庭院》、《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《霜冷长河》等等。
每部作品的问世,都能在文坛及读者中间产生热烈的反映。
28、雨果(l802~1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。
其代表作是:《》、《》等长篇小说。
29、巴尔扎克(1799~1850),是19世纪法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。
对他有小说界的拿破仑之美称,马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。
他创作的《》被称为法国社会的“百科全书”,共91部小说,写了两千四百多个人物,展示19世纪上半叶法国社会生活的画卷。
30、苏洵(1009-1066)北宋散文家。
字明允,眉山(今四川眉山)人。
与他的儿子苏轼、苏辙合称“三苏”,是“唐宋八大家”之一。
著作有《嘉祐集》。
31、欧阳修(1007-1072)北宋文学家、史学家。
字,号、晚又号六一居士,吉州吉水(今属江西)人。
天圣进士。
谥文忠。
主张文章应“明道”、致用,对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满,并积极培养后进,是北宋古文运动的领袖。
散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;诗风与其散文近似,语言流畅自然。
其词婉丽,承袭南唐余风。
曾与宋祁合修《新唐书》,并独撰《新五代史》。
有《欧阳文忠公集》。
32、归有光,明代散文家。
字,号,人称,昆山(今江苏昆山)人。
有《震川先生集》。
33、张溥(1602~1641)中国明末文学家。
字天如。
太仓(今属江苏)人。
幼年勤奋好学。
书室名为七录斋。
崇祯四年(1631)进士,曾与郡中名士结为文社,名复社,兴复古学,以文会友,实际是评议时政。
34、姚鼐(1732-1815)清代文学家。
字姬传,一字梦谷,室号惜抱轩,世称惜抱先生,人。
乾隆年间进士,是派古文的重要作家,对桐城派的文学理论也有所补充发展。
著有《》,文风简洁朴素。
代表作品有《登泰山记》、《袁随园君墓志铭》、《游媚笔泉记》等。
与、并称为“”。
35、龚自珍(1792-1841)浙江仁和人。
我国近代杰出思想家、文学家。
名句:“,不拘一格降人材”。