森林的歌声教案(1)

《森林的歌声》教案

一、欣赏《森林的歌声》

1、初听音乐（完整），出示动物图片。

同学们，春天到了，柳树发芽了，小草绿了，桃花开了，春暖花开，我们去郊游，好吗？看，老师带你们了哪里？（森林）森林里风景如画的地方，在森林里你会听到些什么呢？让我们随着音乐走进神秘奇妙的森林！有哪些小动物在唱歌呢？

（出示动物的图片）森林里有腹班蛙、飞鼠、山羌、树蟾、褐鹰枭、白腹秧鸡……我们知道和不知道各种动物在欢唱，你能给这首曲子取个名字吗？《森林的歌声》

2、复听音乐（完整），感受旋律情绪。

在听动物叫声时，你有没有注意音乐的旋律？它给你什么感觉？（轻快）（出示：轻松、愉快）让我们随着音乐再来感受一下，同时，看看音乐有几个主题？（播放音乐，师点着歌谱）旋律给你什么感觉？有几个主题呢？（3个）

老师要考考你的耳朵，我随机点一首，请你听听是哪个主题音乐？

3、分主题听。

1）、随机点三个主题，请生听，律动，哼唱。（出示歌谱）（每个主题三遍：听，动，唱）

看着歌谱，听音乐，这是哪一主题音乐？

虽然这首乐曲整体感觉是轻松愉快的，但是每个主题音乐又略有不同，让我们再来品一品，主题一它要表现的是什么？（跳跃的，轻快的）

你能设计一个动作来表现这种情绪么？

主题一：左右打响指

主题二：手臂向上左右摇，象春风吹过

主题三：双臂自下往上打开。歌唱的，赞美的

（同样的办法听其他两个主题）

2）、完整感受乐曲，用动作表示。

让我们随着音乐用动作完整地感受一下森林的美妙。

3）、分小组听，听到自己的主题身体跟着音乐有节奏的律动。

4、听辨每个主题的乐器，出示乐器图片

同学们，你们对音乐的感觉真是很棒，王老师再来考考你们的听力：这三个主题都是由同一种乐器演奏的吗，主要是由哪几种乐器演奏的？(先说然后出示图片)

游戏，听主题，模仿乐器演奏

我们一起来听辨一下，你觉得是哪种乐器就模仿这件乐器的演奏姿势（听辨三个主题）。

5、总结音色特点：

不同的音色给你的感受是一样的吗？，为什么采用这三种乐器，能不能换用其他的乐器如大号合适吗？（不符合轻松愉快）这三种乐器的音色给你什么感觉（清脆、轻松、轻快）

6、完成表格

我们的同学真是非常的厉害，我们能一边听这首乐曲一边把这首曲子主题的变化和演奏乐器记下来吗？（交流）

请一生讲一讲

边听音乐边集体校对

总结音乐结构：

同学们，看看这张结构表，你发现主题变化的规律了嘛？（反复）是的，三个主题的反复演变成了这首轻快的《森林的歌声》，我们再来看看，情绪热烈的主题三出现了（1）次，而情绪活泼跳跃的主题一出现了（3）次，这样的安排奠定了这首曲子怎么样的情绪？（轻松，愉快）

真棒啊！今天我们又学会了一个欣赏音乐的好方法，那就是一边听（一边记）

二、创编《郊游》

1、演奏教师提供的片段

同学们，你们觉得这首曲子写的好吗？可是他又非常的简单，就这几个简单的主题不断反复再加上动物的鸣叫然后变换演奏的乐器是吗？所以写曲子并不难。今天，我们也来创作一首曲子，好不好？刚才同学们都说喜欢郊游是吗？说说你们都喜欢到哪里去郊游？能听到什么声音呢？瞧，这是我们一位小朋友创作的四声部乐曲《郊游》，你们猜猜他描绘的是郊游中的哪件事情呢？要不我们来演奏一下。

2、分组创作，教师总结，集体演奏。

你们想不想也写一个呢？看要求，分小组创作，交流展示，集体评价