第13课 乌鸦喝水

新课导入
一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是 瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着 急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起 去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
知识备查 乌鸦
俗称“老鸹”“老鸦”。全身 或大部分羽毛为乌黑色，多在树 上营巢。常成群结队且飞且鸣， 声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等， 属于益鸟。
到处——处处 许多——很多 办法——方法 渐渐——慢慢
许多——少许 升高——降低
整体感知
★朗读课文，认识生字词。
课文解读
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一只 乌鸦 口渴 了，到 处 找 水 喝。
思考：“到处”一词说明了什么？
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到 水喝。
用“√”给加色的字选择正确的读音。
到处（cù chù√） 旁边（bánɡ pánɡ√） 放进（jìn√jìnɡ）
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲 述这个故事。 2、默写生字词。
课后习题参考答案
朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又 要读出乌鸦的乐于思考。
参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个 办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的 水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
数一数，课文一共有几个自然段？ 老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前
面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文
参考答案：课文有3个自然段。
可以在下列情况使用
找一找，乌鸦在哪里发现了水？
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ dàn shì
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，瓶 子里 有 水。但是，
pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē bù
瓶 子里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦喝不 着 水，
13 乌鸦喝水
R ·一年级上册
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学习目标
1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁 “攵”。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。（重点） 3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。 （难点）
个人学习、研究。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
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字词学习 zhī 我会写
只
shí
石
duō
多
chū
出
jiàn
见
开始笔顺学习吧！
wū
乌
我会认
wū yún 乌云
yā
鸦
wū yā 乌鸦
chù
处
dào chù 到处
zhǎo
找
xún zhǎo 寻找
bàn
办
bàn ɡōnɡ 办公
pánɡ
旁
pánɡ biān 旁边
xǔ
许
xǔ duō 许多
fǎ
法 fǎ lǜ 法律
fànɡ
放
fànɡ xué 放学
jìn
进 jìn rù 进入
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ 高兴
【到处（dào chù）】 各处；处处。 【但是（dàn shì）】用在后半句的话里表示语义转折。 【例句】他想睡一会儿，但是睡不着。 【办法（bàn fǎ）】处理事情或解决问题的方法。 【渐渐（jiàn jiàn)】慢慢。 【例句】一轮圆月渐渐地升起来了。
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乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子，想 出办 法 来
bàn fǎ lái le
了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ jìn pínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ de
乌鸦把 小 石 子一 颗一颗地 放 进 瓶 子里。瓶 子
shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù hē zháo shuǐ le
里的 水 渐 渐 升 高，乌鸦 就喝 着 水 了。
思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？
石头能够占据瓶子里 的空间，有水的地方被石 子占据了空间，水就只能 往上。
主旨概括
这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到 水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们 遇到困难，要动脑筋，想办法。
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随堂演练
zháo shuǐ zěn me bàn ne
怎么 办呢？
这里的问号表示乌鸦 喝水遇到的困难。提 出问题，引起思考。
乌鸦为什么喝不着水呢？
原因有两个：一是瓶 子里的水并不多；二是 瓶子的瓶口太小了。
朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zǐ xiǎnɡ chū