15优秀实习带教老师推荐表
优秀实习指导教师申请评审表
秦红伟
性别
男
年龄
32
职称/职务
中职数学助理讲师/德育副主任
所属基地校名称
丰都县职业教育中心
指导实习生人数
1人
实习生姓名
湛静
申
请
理
由
主要成绩、典型事例、提高实习质量所采取的措施等
今年9月15日，长江师范学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。我代表高中数学组荣幸地接受了指导湛静实习教师的工作，在两个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，谦虚好学、积极向上的精神，尽力给予她帮助，尽可能对她的教育、教学给予指导和建议，下面是这一期间所做的工作总结：
1.第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，特别是结合我校正在推广的“55255”教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和教学方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。
2.我们关心实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课，参与我们数学学科青年教师的教学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，提供更多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。
优秀实习指导教师申请评审表姓名年龄32职称职务中职数学助理讲师德育副主任所属基地校名称丰都县职业教育中心指导实习生人数主要成绩典型事例提高实习质量所采取的措施等今年9月15日长江师范学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习他们个个充满着青春的活力从他们对学生的热爱上我们能看到他们对教师职业的热爱
优秀实习指导教师申请评审表
实习老师的到来使学生们增添了许多欢声笑语，他们让我们的数学组充满了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束，但它必然对实习生的成长产生深远影响，对我今后的工作也产生影响，我真诚的希望这样的活动能继续下去，让更多的师范生参与进来，使每一个参加顶岗实习的学生有所收获，有所提高！
优秀指导教师
优秀实习指导教师推荐表
担任化学课程的教学。
工作期间认真组织指导实习，
搞好实习学校和实习生的协调安排工作；与实习基地
指导老师沟通，共同安排实习生的班主任工作，听课,
教案分写，试讲和课堂教学等实习内容,定期检査实 习生的听课笔记和教案，在每个学生正式上讲台前， 都预先听其试讲课程。
深入课堂听课,了解学生的教 学综合能力;指导学生撰写工作总结。
公正地评价实 习生的实习成绩，受到实习单位的高度评价。
通过实 习切实的提高了学生的师德修养,教学能力和班级教 学能力，为学生走上教师岗位奠定了良好的基础。
听 课80节，指导教案编写30余次,指导实习中五人被 评为校级优
系（部）：化学与材料科学系 填表时间：2012年12月5日 2012年9月20 H-2012年11月30 0 ;教育实 习期间，受学校指派，在娄底二中担任实习指导老师 实 工作，实习学生
51人，分布在二中高一年纪13个班,
业 绩 或 推
荐
理
由
描
述
秀实习生。
实习工作优秀指导教师推荐表
出生年月 至
个 人 事 迹 简 介 （可 另附 总结 材料）
系部 意见
学院 意见
签字：
年月日
签字（盖章）
签字（盖章）
年月日
优秀实习基地推荐表
推荐系部：
实习基地名称 实习协议书 通信地址
1 签有协议
2 未签协议
. 邮编
实习 生产、业务简介：
.
基地 指导教师情况：
.
情况 住宿（床位数）：
其他：
.
.
实习时间、专业、带队教师、学生人数等情况 。
近两 年来 实习 任务 情况
系部 意见
学院 意见
签字（盖章）
签字（盖章）
年月日
实习工作优秀指导教师推荐表
ห้องสมุดไป่ตู้
推荐系部：
姓名
性别
职称
实习厂（所）
指导学生所学专业
出生年月
职称
主讲课程
指导实习时间
至
指导学生数
个 人 事 迹 简 介 （可 另附 总结 材料）
签字：
年月日
系部 意见
学院 意见
签字（盖章）
签字（盖章）
年月日
推荐系部：
姓名 班级 实习厂（所）
优秀实习学生推荐表
性别 专业
实习时间
优秀实习指导教师推荐表(1)
优秀实习指导教师推荐表姓名覃容连性别女民族汉照片出生年月1982年5月参加工作时间2008年7月政治面目群众文化程度大学本科工作单位封开县莲都镇中学主要工作及成效在今年的3月份，我有幸担任了从肇庆学院到我校进行顶岗实习的梅云实习生的指导工作。
在一个学期里，我竭尽所能对他的教育教学工作给予指导和建议。
在数学教学工作方面，我着重指导梅云做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。
在课前，指导他如何钻研教材教法进行合理的教学设计；每一节课我都坚持随堂听课，认真做好笔记，课后及时交流，指出不足和给出合理建议，以利改进。
如果该实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。
鼓励他多参与学校的公开课听课及评课，积极参与教学教研活动，让他学到更多教学风格和教学方法。
经过一个学期的努力，该实习生基本掌握了初中数学教学的方法和技巧，可以独立完成教学工作。
在本校开展的数学公开课中受到了学校领导及老师的一致认可与好评。
在这一学期里，我还是梅云的班主任工作指导老师。
从一开始的谈话了解班级，到对学生进行普访；从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、出勤、出操、纪律等情况。
我都在平常的班主任工作中给予梅云以方法和技巧的指导。
特别是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予他比较科学的指导。
一个学期过去了，该实习生对于班级工作得心应手，能够独立处理班级的日常事务，并受到全班同学的喜爱。
鉴于该实习生的各方面表现良好，在期末被学校评为“优秀实习生”。
推荐单位意见（盖章）2015年月日县教育局审批意见（盖章）2015年月日。
社会实践活动优秀指导教师申报表
社会实践活动优秀指导教师申报表社会实践活动一直是学校教育中不可或缺的一部分，它旨在通过实地活动来拓展学生的视野，增强其实践能力和社会责任感。
而优秀的指导教师则是社会实践活动的关键，他们不仅需要有丰富的实践经验，还需要具备一定的指导能力和组织能力。
社会实践活动优秀指导教师的评选至关重要。
在本文中，我们将深入探讨社会实践活动优秀指导教师申报表的相关内容，并就此展开讨论。
1. 申报要求在申报社会实践活动优秀指导教师时，通常需要填写一份申报表。
这份申报表一般包括个人基本信息、教育经历、社会实践活动指导经历等内容。
个人基本信息是最基础的内容，包括尊称、性别、出生年月、通信方式等。
教育经历需要详细列出教师的学历、教育背景、专业领域等信息。
最重要的部分是社会实践活动指导经历，这一部分需要详细描述教师在社会实践活动中的具体指导工作，包括活动名称、时间、地点、活动内容、学生表现等。
申报表中还可能包括推荐信、证明材料等内容。
2. 申报表填写技巧填写社会实践活动优秀指导教师申报表是一项非常重要且需要细心对待的工作。
要突出重点，突出教师在社会实践活动中的成绩和表现。
可以从活动的策划与组织、实施过程中的指导与督促、以及活动后的总结与评估等方面展开描述，展现教师的全面能力。
要注意描述细节，包括活动的具体内容、学生的参与情况、活动取得的效果等方面。
在填写申报表时，要注意语言简练、表达清晰，突出申报教师的个人特点和优势。
3. 我的观点与理解在我看来，社会实践活动优秀指导教师申报表的填写并不仅仅是简单的罗列经历和成绩，更重要的是突出教师在活动中的特点和创新之处。
我认为，只有了解学生的需求，善于引导和激发学生的参与热情，才能在社会实践活动中取得更好的效果。
在填写申报表时，我会重点突出自己在指导过程中的方法和理念，以及在学生中产生的积极影响和转变。
总结回顾通过本文的讨论，我们对社会实践活动优秀指导教师申报表有了更深入的了解。
在填写申报表时，我们需要注意突出重点，详细描述教师在实践活动中的指导工作，同时要注意描述细节，展现教师在活动中的特点和创新之处。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版(12篇)
优秀辅导教师推荐表事迹简短版(12篇)优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇1）__，中小学高级教师，常德市美术家协会会员，现任七年级美术科任教师。
自1992年参加工作以来，他一直坚守初中美术教学岗位，他善于研究教材教法，勤于研究学生内心想法。
他参与市县级教学比武多次获奖，曾荣获三等功、优秀教师、先进个人、优秀辅导教师等荣誉称号，发表或获奖的论文多达10余篇，有20多幅书画作品获省市级奖励。
他尊重学生个性差异，注重学生美术特长的发掘与培养，指导学生的绘画作品多次获省市级奖励，历年超额完成美术特长生中考指标任务，历年美术理论知识中考成绩名列前茅。
他的追求是：一切为了学生，为了学生的一切。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇2）____，女，汉族，1966年1月生，中共党员，山西省阳泉市盂县第二中学教师。
她坚守课堂一线，大胆创新教学，摸索出学案导学“五环节”教学模式、“一三五”教学模式等多种教学方法，参与编写的《初中新课程问题解决导学方案》被全省初中学校广泛使用。
她多次主动到乡村学校交流任教，探索出的农村初中数学课堂教学的新模式在全县推广。
她爱生如子，38年来坚持家访，辅导学生，资助家庭经济困难学生。
她示范引领，推广教学经验，指导的青年教师成为省市“三晋名师”“学科带头人”，交流任教过的3所农村学校教师科研能力大幅提高。
入选国家级教学名师，曾获全国优秀教师、全国师德先进个人等荣誉。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇3）__中共党员，航海学院副教授，2017级本科生辅导员。
所带年级学风优良，涌现出多个零挂科班级、模范班级和学霸宿舍;担任学院本科生党支部书记，成功创建“三创三力”样板学生党支部，获评先进学生基层党组织，在年级和专项工作等方面成效显著。
“以学生为根”，一切从学生角度出发，站在学生角度考虑问题。
深入学生实际，了解真实想法，做学生的知心朋友，以实际行动言传身教，潜移默化影响学生。
严慈相济，针对学生性格选择引导方法，鼓励学生走出自己的“舒适区”，在锻炼中成长，在成长中成才。
优秀教师推荐表主要事迹材料
优秀教师推荐表主要事迹材料相关推荐优秀教师推荐表主要事迹材料（精选15篇） 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家⼀定都接触过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正⽓、推动⼯作，对⼯作、学习中涌现出来的先进集体、先进⼈物的优秀事迹如实记载和反映的书⾯材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最⼤的作⽤呢？以下是⼩编收集整理的优秀教师推荐表主要事迹材料，欢迎⼤家分享。
优秀教师推荐表主要事迹材料篇1 张慧兰， 1996年9⽉她⾛上了这个岗位，满满⼆⼗个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催⼈泪下的动⼈故事，她只是⼀名平凡⽽普通的教师。
⼀、投⾝教学改⾰，勇于探索实践 她是⼀名普通的⼀线教师，⼀直担任初中语⽂教学⼯作。
当⼀名出⾊的教师是她努⼒的⽅向。
让学⽣“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。
因此，她的多篇论⽂获奖并发表。
她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙⽤活板块提⾼课堂效率》在2012年顺利结题。
⽬前，⼜参与国家级课题《强化主问题意识，提⾼课堂的有效性》的研究。
今年，在全市语⽂主题学习现场会上，她成功为与会者展⽰了⼀节读书汇报课。
⼆、以⾝作则，培养学⽣健全⼈格 她除负责语⽂教学外，还担任班主任⼯作。
在班主任⼯作中，她积极探索班级管理的有效⽅式，制定了系统严格的班级管理制度。
她注重启发学⽣的主动性、创造性，培养学⽣的⾃我管理能⼒。
多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。
她本⼈被学校评为学⽣最喜爱的⽼师，校级名师，模范共产党员。
尤其在2016年，她初次接⼿排练课本剧，代表学校参加旗教育局的⽐赛获得了⼀等奖的好成绩。
三、⾼标准严格要求⾃⼰。
“命令只能指挥⼈，榜样却能吸引⼈。
”她是⼀名普通⽽平凡的教师，她只是做了⼀些她该做的⼯作。
但她认为她的⼈⽣是有价值的，因为她⽤实际⾏动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这⼀经典论述;她的⽣命是有意义的，因为她践⾏了“学⾼为师，德⾼为范”这⼀诺⾔。
优秀指导教师.实习生推荐表
指导教育实习突出表现：
指导教育实习个人小结：
学院实习领导小组意见：
单位（签章）
年月日
教务处审核意见：
（盖（签章）
年月日
注：推荐表用A4纸双面打印。
附件2：
淮北师范大学优秀实习生推荐表
姓名
性别
年级、专业
指导 教师
实习学校名称
教育实习突出表现：
教育实习个人小结：
学院实习领导小组意见：
单位（签章）
年
月
日
教务处审核意见：
（盖章）
年
月
日
学校意见：
年
（盖章）
月
日
注：推荐表用A4纸双面打印。
附件1:
淮北师范大学优秀实习指导教师推荐表
姓名
性别
职称
指导实习生年级