初中健康教育武汉版八年级《第四课 生命的意义》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中健康教育武汉版八年级《第四课生命的意义》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

教学目标

1.帮助学生感受生命存在的意义,懂得珍惜生命,在生命的不同历程中,体会到他人对于自己的善意以及师长的教导,从而能够更尊重自己的生命。

2.引导学生自主探索自身生命历程中的闪光点,学会鼓励自己和鼓励他人,在鼓励的过程中树立对生命对生活的信心,从而能够克服学习生活中遇到的困难。

2学情分析

八年级学生处于生理心理发育关键期,具备青春期的特性,较为叛逆,表现出与之前的学段的不同方面的差异,在一些问题学生身上尤为明显。部分学生受到家庭环境等的不良影响,无法正确体会到生命的意义和价值,具体表现为自我评价低,在生活中遇到挫折,很难正视挫折,抗挫折性较差。对来自师长和同伴的善意关怀指正表现出无所谓的态度,自我接纳度低,在学校学习和生活中适应性差。

3重点难点

1.让学生体会到生命的脆弱从而珍视生命的存在。

2.帮助学生体会生命中可能会遇到的困难和问题,正视这些挫折和烦恼,找出自己在生活的闪光点,学会肯定自己,悦纳自我。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】引入课程，感受生命的脆弱

1.观看5.12汶川地震伤亡短片

利用短片所表现出在自然灾害中,生命的脆弱和顽强,调动学生情绪,学生谈谈此时的感受。从生命的价值和意义着手激发学生讨论

2.导出课题“生命的意义”

在生活中难免出现这样那样的意外,有的意外是美好的,然而有的意外会在瞬间夺去人的生命。生命有的时候是如此的脆弱不堪一击,面对挫折,遭受意外,这些都会使我们苦痛,在这些苦痛背后,我们的生命依然顽强不屈。这正是生命的意义

活动2【讲授】创设生离死别情景，感受生命的意义

1.设置地震情景

假如现在我们这里发生了大地震,学校已经倒塌,你被埋在废墟之中,在你接近死亡的时候,你最想见到谁?为什么?

让学生用纸写下3个最想见的人的名字

2.分享你的小故事

请愿意分享的同学说说看,为什么最想见他们?

引导学生认识到,其实你最想见的人也就是平时最关心你的人,最在乎你的人、最爱你的人。

3. 阅读课本中的故事《第一株百合花》

生命的意义在于经历美好的事物,在于给别人带来快乐,在于战胜困难获得成功。

在生命中我们也许会遇到各种各样的困难挫折,这些困难和挫折并不是否定了我们生命的价值和意义,而是在帮助我们丰富生命的历程,我们要做的就是不断需找自我、肯定自我。

4.如果生命可以重来,学会关心他人

假如现在你已经获救,你最想对你想见的人说什么?以后你会怎样对待他们? 为什么?